【精品】介紹樹(shù)的作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的介紹樹(shù)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
介紹樹(shù)的作文 篇1
我們生長(zhǎng)在一個(gè)美麗的地方——地球，我們家族的兄弟姊妹千千萬(wàn)萬(wàn)，我們一年四季都在為人類(lèi)工作，人們夸我們是綠絨大傘，是防護(hù)衛(wèi)士，是鳥(niǎo)的天堂。我們的名字簡(jiǎn)單而好聽(tīng)——樹(shù)。
春天，園林工人把我們?cè)缘酵晾�，那時(shí)，我們還是一棵棵小苗。在春風(fēng)姐姐的吹拂和春雨弟弟的滋潤(rùn)下，我們拼命長(zhǎng)高。我們抽出嫩綠的枝葉，歌唱著、舞蹈著，不斷地吞下二氧化碳，同時(shí)，呼出大量氧氣，使人們吸到新鮮空氣。春天的風(fēng)很大，我們常常攜手并肩，結(jié)成一道道防風(fēng)的墻，無(wú)畏地與狂風(fēng)搏斗。因?yàn)�，在我們身后有農(nóng)民大叔辛苦播種的莊稼，還有人們居住的房屋，我們要竭盡全力去保護(hù)他們。炎熱的夏季來(lái)臨，我們換上了翠綠的衣衫，茂盛的枝葉連成一片，為人們遮住了灼人的日光。孩子們最?lèi)?ài)圍著我們嬉戲；老人們坐在我們腳下聊天、下棋；過(guò)往的行人總喜歡在我們的影子下歇息片刻再趕路。看到能帶給人類(lèi)這么多快樂(lè)，我們心里真有說(shuō)不出的歡喜。我們的手臂不但能為人們遮擋陽(yáng)光，而且還是一把大扇子。酷暑時(shí)節(jié)，我們?yōu)槭彝饣顒?dòng)的人們“呼扇”“呼扇”送去絲絲涼意。而群居的兄弟姐妹們借助風(fēng)還能發(fā)出陣陣富有韻味的“濤聲”。金色的秋天到了，除了家族里那些四季常青的成員，我們都披上了黃色或紅色的服裝。姐妹們開(kāi)始生兒育女，一個(gè)個(gè)結(jié)出了豐碩的果實(shí)。小紅燈籠罩柿子?jì)寢尩暮⒆樱w舞的“彩蝶”是梧桐阿姨的葉片，經(jīng)霜的紅時(shí)好似天邊飄下來(lái)的片片彩霞……人們?cè)诠麍@里忙碌著，歡聲笑語(yǔ)就仿佛是唱給我們的贊歌。伴著呼嘯的西北風(fēng)，冬天降臨了。像柳絮、像蘆花像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，悄聲地落在我們身上。姐妹被雪花裝點(diǎn)像海底美麗的珊瑚，她們有的掛滿毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，有的掛滿蓬松松、沉甸甸的雪球兒，人們高興地喊著“樹(shù)掛多美��！”然后紛紛與我們合影。而我們則靜靜地企盼著下一個(gè)春天的`到來(lái)。當(dāng)我們老了，人們會(huì)把我們伐倒，制成各種家具，這是我們?yōu)槿祟?lèi)做出的最后的貢獻(xiàn)。
我們的一生就是這樣度過(guò)的。我們從不索取什么，只希望人們能夠愛(ài)護(hù)我們。要知道，我們的家族并非取之不盡、用之不竭，有取就要有栽，有栽才會(huì)有取。別以為我們樹(shù)沒(méi)有感情，只要人類(lèi)關(guān)心我們，我們會(huì)自己的全部用為回報(bào)。
介紹樹(shù)的作文 篇2
一開(kāi)學(xué)，看見(jiàn)校園里那泛青的小楓樹(shù)，我的腦海中不由得浮現(xiàn)出了一個(gè)熟悉的背影，思緒幽幽地把我?guī)Щ亓艘荒昙?jí)。
剛上學(xué)，我們正如那小楓樹(shù)般青澀懵懂，而應(yīng)老師也才二十出頭，面對(duì)三十幾個(gè)同學(xué)，竟也有些羞澀。她有時(shí)靦腆一笑，這笑容如密鑰般打開(kāi)了我們的心靈大門(mén)，我們也笑起來(lái)，那彎彎的嘴角微微上揚(yáng)，用無(wú)聲的語(yǔ)言述說(shuō)秘密的故事。這段純真的日子，應(yīng)老師成了我們最密切的好友。
二年級(jí)，班級(jí)第一次國(guó)旗下講話，應(yīng)老師給我了這次上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)。我用心記住了稿子，卻在上臺(tái)時(shí)，面對(duì)臺(tái)下六百多人的注視，慌了神。原本背的流利的稿子，變得拖拉，臺(tái)下的同學(xué)們也愈發(fā)覺(jué)得無(wú)趣、不專注。低頭，看見(jiàn)那被手心里的汗?jié)櫇竦脑捦玻⒕稳缫粋�(gè)孩童在我腦海中喊話，讓我不自在，我心里總覺(jué)得對(duì)不起班級(jí)，對(duì)不起應(yīng)老師的信任。結(jié)束后，應(yīng)老師沒(méi)有批評(píng)我，只是，她的目光一直靜靜地向著主席臺(tái)旁的楓樹(shù)，十一月，這一片火紅……她究竟在想什么?
三四年級(jí)，少華向我們揮起了雙手。應(yīng)老師，一位威嚴(yán)的班主任的形象屹立在我們心中。她愛(ài)笑，經(jīng)常會(huì)被同學(xué)們逗笑;她也會(huì)生氣，為我們的馬虎所失望;她更多的是高興，為班級(jí)優(yōu)秀的紀(jì)律、進(jìn)步了的成績(jī)所開(kāi)心……她的喜怒哀樂(lè)似乎都和班級(jí)脫不了關(guān)系，這樣一位盡心盡職的好教師。
五年級(jí)要結(jié)束了，我們一起賞落楓，枯萎了的楓葉在空中如蝴蝶般地飛舞，形成了別樣的風(fēng)景，沒(méi)有任何人發(fā)現(xiàn)，應(yīng)老師的臉上露出了淡淡的憂傷。回校領(lǐng)成績(jī)單的那一天，是我第一次看見(jiàn)應(yīng)老師哭。她的淚水只是靜靜兩道淡痕，卻足以如箭般穿透人心。一種無(wú)聲的情緒在全班蔓延，大家都默默開(kāi)始抹眼淚。六年級(jí)要換校區(qū)，應(yīng)老師不再教我們了，而這屬于我們的五年深情，將在這一刻畫(huà)上句號(hào)。
新校區(qū)的楓樹(shù)也很美，只是少了那賞楓的人。
介紹樹(shù)的作文 篇3
不管如何，洪水、寒風(fēng)、風(fēng)雪，它還是那樣豎立在那里，俗話說(shuō)的好，站如松，挺拔的松樹(shù)就是這樣的。
松樹(shù)在冬天，它的樹(shù)葉沒(méi)有掉，而且還是綠的，不管什么樣的環(huán)境，它還是那個(gè)樣子，不會(huì)枯萎。它是一位為我們默默無(wú)聞服務(wù)的衛(wèi)士，它幫助我們進(jìn)化空 氣，使我們吸收的空氣是干凈的。它不僅為我們?nèi)祟?lèi)服務(wù)，它也為松樹(shù)服務(wù)，松鼠，主要就是吃松果，它給松鼠提供了松果，而且它是常年不死的，它可以為我們服 務(wù)很久很久，可是我們不能就這樣，只讓他人為自己服務(wù)不會(huì)為別人服務(wù)，最具體的就是幫助別人，送人玫瑰手有余香，你幫助別人，自己也快樂(lè)，大家對(duì)你的評(píng)價(jià) 也會(huì)高起來(lái)，用送人玫瑰手有余香不太準(zhǔn)確，反正這主要是一舉兩得的事情。
松樹(shù)只是一個(gè)普普通通的一棵樹(shù)，從中能學(xué)到很多的只是，我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)的品格，永遠(yuǎn)不倒的松樹(shù)，為我們服務(wù)的松樹(shù)，為動(dòng)物服務(wù)的松樹(shù)，大家都不注意 的松樹(shù)，大家都不在意的松樹(shù)。
在大家的眼里，松樹(shù)不需要在意，看一眼就好了，也許有些人看都不看一眼，為我們服務(wù)了已久的松樹(shù)就這樣對(duì)待，不管什么東西， 都要好好對(duì)待，松樹(shù)對(duì)待我們好，我們也要對(duì)它好。最主要的是學(xué)習(xí)它那無(wú)私的奉獻(xiàn)，不需回報(bào)的奉獻(xiàn)，就這點(diǎn)要記住。
介紹樹(shù)的作文 篇4
我的爺爺養(yǎng)植樹(shù)的本領(lǐng)特別厲害，就在我家單元門(mén)對(duì)面的草坪中，就有一棵爺爺自己栽的小樹(shù)。
這顆小樹(shù)已栽了快一年了，不管春、夏、秋、冬，這顆小數(shù)挺拔的好像邊塞的戰(zhàn)士一樣，站在草坪，慢慢散發(fā)出一股淡淡的清香。
爺爺說(shuō)：“這樹(shù)叫香椿樹(shù)，長(zhǎng)大的葉子洗一洗可以直接食用，但是只有它在最最翠綠的時(shí)候才可以吃�！蔽� 一聽(tīng)這棵樹(shù)葉能夠吃，一直興奮的去等到去年的四月，我天天去觀察小樹(shù)的樣子，我看這小樹(shù)一天天的長(zhǎng)大，葉子一天天的變綠，我越等越高興，越等越興奮，葉子才變成淺綠的時(shí)候，我就已迫不及待了，跑到草坪中摘了一片樹(shù)葉回家洗了洗，嘗了一口，“呸呸呸，這樹(shù)葉又苦又澀又難吃�！闭骐y吃�。拇伺瓮赃@香椿樹(shù)的樹(shù)葉的念頭在也沒(méi)有啦，直到去年的六月里，我才嘗到了成熟的葉子，我剛嘗啦一口，才感到清涼的感覺(jué)。��！這香椿樹(shù)的葉子真甜！
四月里的香椿樹(shù)葉，是嫩黃的，吃起來(lái)很澀，有點(diǎn)苦，味也不是很香，很濃。香椿樹(shù)在六月里的葉子是翠綠的，當(dāng)然也是最甜的，特別是它的香味飄散在小區(qū)的每個(gè)角落里。我想：這四月和六月只相差兩個(gè)月，但是這爺子的變化居然這么大。
到現(xiàn)在，我只要一看見(jiàn)這顆香椿樹(shù)，就會(huì)想起爺爺說(shuō)的那句話“只有它在最最翠綠的時(shí)候才能夠吃”。因此，我還會(huì)繼續(xù)等到今年六月，去嘗那最甜最香的香椿樹(shù)葉。
介紹樹(shù)的作文 篇5
暑假到了，爸爸帶我到公園玩。在公園里，我看見(jiàn)有幾顆銀杏樹(shù)。
銀杏樹(shù)那粗壯筆直、銀灰色的身軀，高大挺拔，活像一只火箭直上天空。它的衣服上帶著一些白色的斑點(diǎn)，非常漂亮。它的樹(shù)干上長(zhǎng)著許多根分支，分枝上又長(zhǎng)出許多分枝，上面長(zhǎng)著小綠扇子似的綠葉子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹(shù)上好像結(jié)滿了扇子的“扇子樹(shù)”。我還把它的葉子摘下來(lái)當(dāng)扇子扇呢！銀杏樹(shù)的種子是橢圓形的。它的果實(shí)是圓形的，像一個(gè)個(gè)小球掛在樹(shù)上。
銀杏樹(shù)還有一個(gè)名字叫公孫樹(shù)。意思是：爺爺種銀杏，等孫子來(lái)吃果仁。杏花有的是白色、有的是粉色。粉色的遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如霞。白色的遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如云。像幾位姑娘在院中散步。這時(shí)，你就會(huì)忍不住要過(guò)去看一看。銀杏樹(shù)的果仁兒味道特別好，又酸又甜，讓人吃了還想吃。橘黃色的皮�？粗粗�，你就忍不住誘惑，想要吃掉它。
我非常喜歡這幾棵銀杏樹(shù)，常常在它的腳下感受一下什么叫公孫樹(shù)。
介紹樹(shù)的作文 篇6
你們見(jiàn)過(guò)柳樹(shù)嗎？ 我見(jiàn)過(guò)，柳樹(shù)長(zhǎng)在河邊對(duì)不對(duì)？
春天到了，柳樹(shù)長(zhǎng)出新的枝葉，小小的、嫩綠色的、很可愛(ài)。過(guò)了些日子，一批批嫩芽長(zhǎng)成了深綠色的小葉子，它們慢慢地成長(zhǎng)著……
每當(dāng)陽(yáng)春三月，大家路過(guò)河邊總覺(jué)得像在"下雪"，這"雪"其實(shí)是柳絮，柳絮是個(gè)毛茸茸的東西，里面包著柳樹(shù)的種子，它跟蒲公英一樣飄到哪里就在哪里安家落戶。柳樹(shù)的外形很特別，一條條柳枝垂下來(lái)，像少女那細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，風(fēng)一吹它就飄起來(lái)，美極了！柳樹(shù)很美，但它被種在河邊,因?yàn)榱鴺?shù)的枝條長(zhǎng)，風(fēng)一吹它就隨風(fēng)舞動(dòng)，如果種在馬路旁它會(huì)擋司機(jī)的視線就會(huì)引起交通事故、堵車(chē)等麻煩，所以只好種在河邊……
你對(duì)柳樹(shù)了解一點(diǎn)了嗎？
介紹樹(shù)的作文 篇7
曾記得在幼年，樓下有一棵楓樹(shù)。是它，在炎熱的夏天，遮住太陽(yáng)，讓人們涼快。秋季，是它一年中最漂亮的季節(jié)了。
春姑娘攜帶著生機(jī)，邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們身邊，周?chē)囊磺卸荚诎l(fā)生著微妙的變化。楓樹(shù)的樹(shù)枝正在發(fā)芽，嫩綠嫩綠的，隨著時(shí)間的推移，顏色越來(lái)越深，而那些新長(zhǎng)出的芽?jī)壕拖袷菢?shù)上開(kāi)的翠綠的花，漂亮極了。
夏叔叔領(lǐng)著火辣辣的太陽(yáng)喘著粗氣趕來(lái)了。知了整天的叫著，覺(jué)得非常聒噪�？墒沁@個(gè)季節(jié)是楓樹(shù)更加的茂盛，郁郁蔥蔥的。密密麻麻的葉子將像毒針一樣的陽(yáng)光擋了回去，只是零零散散露出幾個(gè)洞，就算陽(yáng)光射下來(lái)，也會(huì)變得非常輕柔，從下面看，就像在碧綠的天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，美麗極了。這棵楓樹(shù)為人們?yōu)⑾铝艘黄帥�，人們�(cè)跇?shù)下聊天、打牌，悠閑極了。
秋阿姨帶著枯黃的樹(shù)葉，踏著穩(wěn)定的步伐走來(lái)了。這時(shí)，其它樹(shù)的葉子都開(kāi)始枯黃凋落，而這時(shí)才是楓樹(shù)最燦爛的時(shí)候。楓樹(shù)的樹(shù)葉火紅火紅的，從遠(yuǎn)處看，這棵高大的楓樹(shù)就像一束巨大的火把，那一片片火紅的葉子掉下來(lái)，就像一束束小小的火把，給人一種非常舒適的感覺(jué)。
冬爺爺帶領(lǐng)著可愛(ài)的小雪花飛快地跑來(lái)了。這時(shí)的楓樹(shù)和其它的樹(shù)沒(méi)什么兩樣，這時(shí)看去，是絕對(duì)想到它是楓樹(shù)：光禿禿的樹(shù)干，看著它就會(huì)有一股莫名的悲傷涌上心頭。
這棵楓樹(shù)一年四季都很美吧，雖然早在我七八歲時(shí)就被人們給鋸掉了了，不過(guò)，它早已經(jīng)在我的腦海了留下了不可磨滅的印象。
介紹樹(shù)的作文 篇8
我們的校園里隨處可見(jiàn)樹(shù)的身影。它們充滿生機(jī)，把校園裝飾得非常漂亮。
教學(xué)樓前那一排香樟樹(shù)又高又大，樹(shù)冠超過(guò)了我們的四層樓，樹(shù)干很粗，幾個(gè)小朋友牽著手才能把它圍住。它們就像一道美麗的屏風(fēng)，把熱鬧的操場(chǎng)與肅靜的教學(xué)樓巧妙分開(kāi)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊上挺立著許多廣玉蘭樹(shù)。它們樹(shù)干筆直，姿態(tài)優(yōu)雅，四季常綠。橢圓形的葉子很光滑，像抹了油一樣。每到春天，廣玉蘭樹(shù)就會(huì)開(kāi)出大朵大朵的、乳白色的花。
食堂前有好多排銀杏樹(shù)，它們的葉子像一把把小扇子：春天和夏天，呈碧綠色；一到秋天，就會(huì)變成金燦燦的了。秋風(fēng)一吹，翩翩起舞的銀杏樹(shù)分外耀眼。
升旗臺(tái)旁邊的那幾棵桂花樹(shù)，像一把把綠絨大傘。我們站在升旗臺(tái)前，平視可見(jiàn)綠樹(shù)，仰望可見(jiàn)紅旗，心情格外舒暢。到了桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí)節(jié)，細(xì)小的花朵藏在樹(shù)葉里面，散發(fā)出濃郁的香味卻能飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。難怪人們常說(shuō)：“桂子花開(kāi)，十里飄香�！�
校園里的這些樹(shù)，使我們的校園變得如此優(yōu)雅、如此美麗。我愛(ài)校園里的這些“環(huán)保衛(wèi)士”。
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