校園消防演練作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的校園消防演練作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園消防演練作文1
11月9日是消防日，11月10日我們學校舉行了消防演練。
11月9日，當天下午，我聽到廣播上說明天要舉行“消防演練”,聽到通知，同學們都十分興奮。
晚上，老師通過校訊通給我的媽媽發(fā)了一個信息：有語文作業(yè)和數(shù)學作業(yè)，還有明天消防演練，讓家長給我們準備一條毛巾�？赐甓绦牛瑡寢尠颜趯懽鳂I(yè)的我叫到身邊來說：“明天你們學校要舉行消防演練，老師讓我給你準備一條毛巾�！蔽艺f：“拿一條洗臉毛巾吧。”媽媽說：“好的。”吃過晚飯，做完作業(yè)，我就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
11月10日，我吃完飯，拿了一條毛巾就上學去了。進了班，數(shù)學老師來了，讓我們讀數(shù)學書，下課了，我聽同學們說：“今天上午第四節(jié)課要消防演練�！比�(jié)課上完了，消防演練開始了，校長先在廣播上說，演練時候的紀律，又說了，聽到警報，先用手抱住頭，然后趕快按順序跑出教室。老師說：“讓前面的學生從前門出，后面的學生從后門出，不要慌張�！币粫䞍�，“警報”響了，我們馬上用毛巾捂住嘴，順著欄桿往樓下跑，跑到操場上的時候，我們班的學生都站好了隊。然后校長說：“我們今天逃生的總共時間是2分10秒�！比缓笮ｉL又給我們講了防火的知識。說完又給我們講了當火災發(fā)生的時候如何使用滅火器。最后，老師讓我們有順序地離場。
經(jīng)過這一次活動，我知道了許多消防知識，也知道生命的可貴。
校園消防演練作文2
前幾天，我們學校又進行了一年一度的消防演練。雖然過去了幾天，可這事仍讓我記憶猶新。
窗外一陣紅煙飄起，隨著刺耳的警報聲一一消防演練正式開始了。我們用毛巾緊緊地捂住口鼻，蹲下向前快走。沖破“煙區(qū)”后，我們前面的幾個一口氣快跑到了操場，結果把其余的`老師同學們落在了后面。
全校同學集結完畢后，消防隊長開始給我們講一些消防知識，有如何逃生、如何使用滅火器和滅火器能撲滅哪些火災等等。隨后，他給我們演示了一遍。當臺上的老師說同學們可以嘗試時，我也是高高地舉起了我的雙手。可過了一會兒，我便放棄了，因為老師在中間轉，并沒有看到我。
這我也沒再多想了，可是居然把我的一個同學叫了上去，這讓我百思不得其解。突然間，一堆問題如洪水般涌入我的腦海：難道老師覺得他長得比較特別？難道老師也覺得他比較黑，所以要上去給他上點色？
當他下來后，老師說要寫隨筆，他聽到后都懵了，而我卻在暗自慶幸：還好沒叫到我，不然就要寫隨筆了。
后來，老師也可以上去滅火，有些同學們一聽，兩眼發(fā)亮，直接一口氣把羅老師推到了跑道上。這時，我估計老師的心里也是很難選擇的吧。當老師下來后，我們急忙沖上去問：“老師，感覺怎么樣��？”可讓我沒想到的是老師竟然回了一句：“不好�！蔽冶疽詾闀芎猛婺�。之后，外圈又有人起哄：“羅老師，你也要寫隨筆哦！”我本以為羅老師會罵他一頓，誰知老師卻愉快地答應了。
今年的消防演練太有意思了。
校園消防演練作文3
危險就像一只野獸，潛伏在我們身邊。時不時就會向我們張開血盆大口。今天為了不讓危險的野獸傷害我們，學校進行了一場消防演練。
第二節(jié)下課時，同學們剛放松。一陣刺耳的警報打破了學校的沉寂。消防練習了，說時遲，那時快。同學們拿著濕毛巾，一留煙，跑出了教室。我用毛巾捂住口，鼻彎下身子，扶著墻，迅速撤離。中間還有煙霧彈，煙很濃也很密，到了二樓就什么都看不見了。真是伸手不見五指，我們被煙包圍了。煙霧很濃，也很嗆人。這給我們撤離增加了難度。喘氣聲，尖叫聲，說話聲，跑步聲，不停在耳邊回蕩。我成功下樓時，毛巾都被濃煙染紅了。老師組織好，我們站好隊，開始清點人數(shù)。又請教官給我們講解如何使用滅火器。他告訴我們，一搖二握，三撥四掃。又給我們講解如何在火災中逃生。這次演習讓我們每個同學都收獲很多。
感謝學校為我們準備了一節(jié)這樣真實，生動，重要的一節(jié)消防演習課。
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