我親愛的老師作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我親愛的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我親愛的老師作文1
我的語(yǔ)文老師是王老師。王老師說(shuō)，我們都是小朋友，她是我們的大朋友。我們聽了，開心地大笑：“啊——哈哈哈哈！”
她從一年級(jí)起就教我們了，教我們學(xué)拼音、認(rèn)寫漢字、讀課文、提問(wèn)答問(wèn)、寫話……現(xiàn)在，我們都能寫好長(zhǎng)的話了呢！
王老師很厲害！她以前教的學(xué)生上了初中都是班上的語(yǔ)文課代表啊，第一名啊，很棒！他們都很感激王老師，一放假就到學(xué)校來(lái)看望她，聊天、擁抱、合影，親親熱熱的！王老師也會(huì)領(lǐng)著哥哥姐姐到教室里來(lái)，我們就好佩服！
王老師很會(huì)鼓舞人。我的作業(yè)寫得好，王老師就會(huì)寫：棒！給我畫好幾顆星！還把我攏到身邊，喂我好吃的！或者獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖。我特別高興，只想天天都做得這么好。要是出了什么問(wèn)題，王老師就會(huì)寫：寶貝，加油！班里有什么事情、搞什么活動(dòng)，王老師就會(huì)充滿感情地演講，我們一聽了她的話、看到她的樣子，就會(huì)激動(dòng)起來(lái)，鼓足了勁頭，非常努力得好好表現(xiàn)！
王老師最會(huì)教我們讀書和朗誦了。我們班同學(xué)一起讀書，那聲音真好聽！同學(xué)一個(gè)一個(gè)來(lái)讀，也是很有感情，聲音又響亮！王老師為了鍛煉我們，經(jīng)常給我們排練朗誦節(jié)目，帶我們到社區(qū)表演給環(huán)衛(wèi)工人看，在慶祝會(huì)上演給老師看，在家長(zhǎng)會(huì)上演給爸爸媽媽看，在開學(xué)典禮上演給全校同學(xué)看，在課上演給上師范的實(shí)習(xí)生看、演給來(lái)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)班老師看……大家都稱贊我們演得好，使勁兒鼓掌！王老師很開心，我們?yōu)橥趵蠋燆湴粒?/p>
我們都愛王老師。她如果要出去，我們就一個(gè)個(gè)抱住她不放，十分舍不得。她如果半天沒(méi)到教室里來(lái)，我們就會(huì)忍不住一次次到辦公室去找、去問(wèn)，心里空空的。她終于來(lái)了，我們就都擁上去，巴著她，圍著她喊：王老師！王老師！歡呼雀躍的！王老師說(shuō)，她就快要退休了，我們一聽，就哭起來(lái)了，稀里嘩啦的。
我們就是這么喜歡親愛的王老師��！
我親愛的老師作文2
老師，您是一只“紅燭”，燃燒自己，照亮別人；老師，您是一位“園丁”，辛苦培育我們祖國(guó)的花朵；老師，您是一位“工程師”從小建筑我們心里文明、良好品德、善良、聰明的一幢結(jié)實(shí)大樓；老師也是春蠶、陽(yáng)光、大地、清風(fēng)、露水……在背后無(wú)私奉獻(xiàn)著。
感謝我的語(yǔ)文老師――張老師。是她，手把手教會(huì)了我們?cè)趺次展P寫字，是她，讓我們知道了每個(gè)字正確的發(fā)音，又是她，不厭其煩地教我們?cè)趺磳懞靡黄魑摹龝?huì)很有耐心地和我們一起進(jìn)入學(xué)習(xí)，當(dāng)我們問(wèn)題答錯(cuò)的時(shí)候，她不會(huì)批評(píng)我們，用一個(gè)文中的詞語(yǔ)或句子幫我們解答。這樣既培養(yǎng)了我們積極發(fā)言的興趣，又教會(huì)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，開拓了我們的思路。
我從小就喜歡打字，所以張老師經(jīng)常教導(dǎo)我要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)們完成電子稿優(yōu)秀作品的輸入。我覺得老師教給了我鍛煉自己的好辦法，我的打字速度越來(lái)越快，我參加過(guò)西安市小學(xué)生打字比賽取得立第二名的好成績(jī)呢！不僅如此，我更是體會(huì)到了幫助同學(xué)的快樂(lè)。
我也感謝我的數(shù)學(xué)老師――車?yán)蠋�。我很喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)差不多，可是我又很浮躁。記得有一次考試，小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)位置了，結(jié)果與一百分無(wú)緣。但是車?yán)蠋�，用親切的語(yǔ)氣告訴我做每一件事都要認(rèn)真、細(xì)心。從這以后，我慢慢改好了“粗心大意病”，上學(xué)期我就得了滿分呢。
我還要感謝我的英語(yǔ)老師――崔老師。她有趣的教學(xué)方法，讓我們大家都喜歡上了英語(yǔ)；她標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)發(fā)音，給我們的口語(yǔ)打下了良好基礎(chǔ)；我要努力學(xué)好英語(yǔ)，想和國(guó)外的人對(duì)話呢。說(shuō)說(shuō)我的學(xué)校，我的老師，我的家鄉(xiāng)，我的……
老師的愛，將讓我們感謝一生；老師的教育，將使我們受益終生。如果我能高高飛翔，我將感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，謝謝你們給我一雙翅膀。如果您的學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)取得成就，我想您一定會(huì)非常欣慰。人的一生絕對(duì)離不開老師無(wú)微不至的關(guān)心和教育，我要大聲地對(duì)他們說(shuō)：“謝謝！我親愛的老師們！”
我親愛的老師作文3
教過(guò)我的老師有許多許多，今天我寫的只是其中的一位。我們是她的第一批學(xué)生，也是她的最后一批學(xué)生。如今每當(dāng)回顧往事，她那和藹的神情，溫暖的語(yǔ)言時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。
記得三年級(jí)開學(xué)的第一天，她帶著微笑走進(jìn)了教室，我和同學(xué)們上下審視著這位剛剛走出大學(xué)校門的新老師，光從外貌看實(shí)在不起眼，長(zhǎng)得不高，也不注重打扮，一個(gè)非常平凡的小學(xué)英語(yǔ)老師。大伙對(duì)她都不以為然�？墒菦](méi)多久，我改變了對(duì)她的看法。
課堂上，她一連串流利純正的英語(yǔ)首先征服了我，我漸漸地開始喜歡上她的英語(yǔ)課了。因?yàn)槲以谕饷鎸W(xué)英語(yǔ)，課堂上教的知識(shí)對(duì)我而言是小菜一碟，慢慢地，我這個(gè)膽小的話簍子也變得膽大起來(lái)，每次上課，總喜歡在下面竊竊私語(yǔ)。終于在一次下課后，她把我叫到了辦公室，我慌極了，臉發(fā)燒，一直不敢抬起頭，擔(dān)心她會(huì)沖我發(fā)脾氣。沒(méi)想到，她親切地對(duì)我說(shuō)：“你的英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，應(yīng)該大膽舉手發(fā)言！”還鼓勵(lì)我去參加學(xué)校的英語(yǔ)比賽。我慢慢地抬起了頭，正好看見她深情的眼睛，我紅著臉使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，在她的幫助指導(dǎo)下，我獲得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。
以后，我學(xué)英語(yǔ)的興趣越發(fā)濃厚，開始嘗試用英語(yǔ)寫作文。其中，難免有一些不會(huì)的單詞和語(yǔ)句，我便去請(qǐng)教她。盡管她很忙，但總會(huì)抽出下班后的休息時(shí)間給我批改。改完后再耐心地教我讀，一些我不懂的單詞和語(yǔ)法她總是不厭其煩地講到我聽懂為止。有空時(shí)，就和我一起聊天，用英語(yǔ)對(duì)話，課間還和我們一起做游戲……這時(shí)的她在我眼里是媽媽，是老師，也是朋友。
老師結(jié)婚了，有孩子了，我們都為老師快要做媽媽而高興。令我們沒(méi)有想到的是，四年級(jí)開學(xué)，她竟然挺著大肚子給我們上課。課堂上，她總是站著充滿激情地給我們上課。課后，不管自己的勞累，留下差生給他們補(bǔ)課。不幸，老師因過(guò)于操勞早產(chǎn)了。還好，過(guò)幾天我們收到了一個(gè)驚喜，老師生了一個(gè)小男孩，可因?yàn)樘《偷絻和t(yī)院，不過(guò)比較正常。又過(guò)了幾天，一件讓人無(wú)法接受的消息傳來(lái)了，老師走了，老師永遠(yuǎn)地離開了她嗷嗷待哺的孩子，離開了她熱愛的學(xué)生，離開了養(yǎng)育她的父母……我們?cè)僖惨姴坏剿�。噩耗傳�?lái)，同學(xué)們失聲痛哭！大家折了許多千紙鶴送給最最親愛的老師，祝愿她一路走好！
我親愛的老師作文4
普天之下的學(xué)生，誰(shuí)不愿有一個(gè)良師益友呢？王老師那甜美的笑容，定格在我的心盒子里，怎么也揮之不去，永駐歡樂(lè)，美得無(wú)法勝收！
在那個(gè)灑滿歡樂(lè)的清晨，我在街道上又跑又跳，把快樂(lè)一路裝滿背包，又像走在彩虹搭起的橋上，心情無(wú)比舒暢。心血來(lái)潮到教室，一片人聲鼎沸，一工夫，老師用嚴(yán)厲的目光環(huán)視一周，開始考試了。
第二天，我懷著激情正準(zhǔn)備看語(yǔ)文的考試分?jǐn)?shù)，試卷剛發(fā)下耒，快樂(lè)的笑容瞬間收回，80分！我望著那陌生而冰冷的數(shù)字，像被魔法師施了詛咒似的，一直念叨:“80，80，80……”多么可怕的數(shù)字��！語(yǔ)文這門我一直都是砌墻的磚一后來(lái)居上，這次怎么就“一落千丈”了呢？我幼小的心靈仿佛被尖韌的刺扎進(jìn)了心根，別人正為好成績(jī)歡呼，而我卻涕淚縱橫，不爭(zhēng)氣的眼晴里流淌出了晶瑩的液體，順著布滿惆帳的臉一直往下滑�。≈挥泄聠闻c悶悶不樂(lè)陪伴著我，我仿佛陷入了那深不可測(cè)的無(wú)底洞，不知將何去何從。突然，那熟悉的身影是什么？是王老師！我驚喜地凝望著她，您和藹可親，笑容滿面地對(duì)著我說(shuō):“怎么啦？不高興啦？”再瞧了瞧我的分?jǐn)?shù)，搖搖頭，依然笑容滿面，說(shuō):“你與那些差生也算是云泥之別啦！別灰心，充滿歡樂(lè)，跟難過(guò)說(shuō)拜拜，做個(gè)女子漢更上一層樓吧！”聽了王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，給我上了堂的別開生面的課，穿透心中的烏云，真是九月的干蔗一甜八！王老師很有耐心地對(duì)我講題:“體會(huì)應(yīng)該……�！蔽疑钍芨杏|，感覺自已被老師的愛所包圍，對(duì)老師有種獨(dú)特的感情。老師是最光輝，高尚的職業(yè)！它將永垂不朽！
親愛的老師，我想對(duì)您說(shuō):“您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)，是您讓我們像矯健的雄鷹在無(wú)垠的蒼穹中自由翱翔，是您讓我們活潑的身影飄逸在廣大的操場(chǎng)，是您讓我們的童年在閃光！感謝您無(wú)微不至的愛，勝似母親的王老師，您的話給我打下了不滅的烙��！”
我親愛的老師作文5
你走進(jìn)初三五班，如果看到一位大個(gè)子，小眼睛，一臉“陽(yáng)光燦爛”胖胖的男老師那就一定是我的英語(yǔ)老師——王老師了。
王老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽(yáng)公公，讓我們覺得好親切。在課堂上，王老師總是面帶微笑地給我們上課，有“太陽(yáng)公公”在此，真可謂是陽(yáng)光課堂。每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，王老師總是耐心地給我們講解題方法，然后再給我們幾分鐘思考時(shí)間，我認(rèn)為這種方法很好，便于我們理解接受。王老師總是笑著對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每次講題時(shí)，他總愛在講完題后念他那句“名言”——“可以這樣講，知識(shí)是日積月累的，一天天一點(diǎn)點(diǎn)地積累，總會(huì)有進(jìn)步的�！笨粗趵蠋熥孕诺男θ荩乙脖桓腥玖�，不自信都不行��！
我們的“太陽(yáng)公公”王老師，每天早上總是很早就到校，督促我們?cè)缱x，中午也來(lái)得很早，輔導(dǎo)我們功課。這兩天天氣很涼爽，“太陽(yáng)公公”卻總是大汗淋漓。每當(dāng)看到王老師那被汗水浸濕的衣襟，我總是很感動(dòng)，仿佛不學(xué)好英語(yǔ)就是一種罪過(guò)。
這次考試，英語(yǔ)又是剛剛及格，真的好難過(guò)，我覺得我對(duì)不起“太陽(yáng)公公”辛勤的汗水。本以為王老師看到我這樣的成績(jī)會(huì)很生氣，沒(méi)想到王老師依然笑著對(duì)我說(shuō)：“基礎(chǔ)差沒(méi)關(guān)系，知識(shí)是日積月累的，一天天一點(diǎn)點(diǎn)地積累，總會(huì)趕上的�！焙檬煜さ呐_(tái)詞，好親切的話語(yǔ)。聽著王老師的話，心頭涌上一絲溫暖。
在以前，我是極度討厭英語(yǔ)這門課，學(xué)不好還找借口：咱們中國(guó)人學(xué)啥外國(guó)話！可是自從有了王老師，我再也不這么認(rèn)為了。我英語(yǔ)基礎(chǔ)差的一個(gè)很重要的原因就是以前上英語(yǔ)課我都是在恍惚中度過(guò)，上英語(yǔ)課簡(jiǎn)直就是培養(yǎng)瞌睡細(xì)胞�，F(xiàn)在聽王老師講課，想睡覺那是不可能的了，因?yàn)橥趵蠋熉曇籼榱亮耍慨?dāng)他提高嗓門時(shí)，我都會(huì)抬眼望望那日光燈，總感覺它們?cè)趽u搖欲墜。
和王老師在一起是快樂(lè)的，不論是上課還是下課，他的笑容就像陽(yáng)光照在身上一般，舒服極了。他的快樂(lè)感染了我，所以我能用微笑去面對(duì)生命的每一刻。
我親愛的老師作文6
流星劃過(guò)天際，一瞬而逝，卻留下了最美的光束。也許，與漫漫人生相比，區(qū)區(qū)四年的光陰不過(guò)就是天際劃過(guò)的流星吧！但它卻是我人生中最童真無(wú)邪的年月。當(dāng)我走過(guò)許多春秋，回首童年，回首那短暫而歡樂(lè)的四年，將有一個(gè)身影常留心間，將有一些話語(yǔ)響徹耳際，那就是您：我的小學(xué)語(yǔ)文老師——青老師。
記得初見您時(shí)，是在西山小學(xué)的教師辦公室里。轉(zhuǎn)學(xué)的我將進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，心中咚咚地打著鼓。您一見我，第一句便是：“這孩子怎么才這么小呀？”您帶著笑，鏡片后的眼睛流露出親切的神氣，一下子讓我覺得你并不那么陌生，仿佛您就是鄰家的阿姨。
入學(xué)后，我才漸漸感受到您的嚴(yán)厲。您不容許我們的作業(yè)里有一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤，哪怕是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)也逃不過(guò)你銳利的眼睛。課堂上，我常有開小差的毛病。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)突然聽到你的聲音提高了，抬起頭來(lái)，往往能見到你嚴(yán)厲的眼神。我便趕緊收心攝神，重新跟隨您去領(lǐng)略散文的風(fēng)采，詩(shī)歌的魅力。
您每天總是先于我們到校，像媽媽等待孩子一樣寒假著我們。中午時(shí)，您要求我們必須到校閱讀。天天如此，我已不知道這幾年來(lái)都看了多少課外書。只知道書的世界是那樣奇妙廣闊，無(wú)邊無(wú)際，我在其間遨游、徜徉。漸漸的，我的作文語(yǔ)言開始豐富起來(lái)，寫作題材也漸漸廣泛起來(lái)。我知道，這是閱讀，是積累讓我開始學(xué)會(huì)粗淺的寫作。老師，這時(shí)的我才明白您的良苦用心。您不惜犧牲自己的休息時(shí)間，換來(lái)的是您學(xué)生的成長(zhǎng)。
也許，您會(huì)覺得您為我們的付出皆是理所當(dāng)然。那正是因?yàn)槟且晃痪礃I(yè)愛崗、愛生如子的好老師呀！您總是不厭其煩地教我們做一有高尚品質(zhì)的人，這樣的教誨融入于每一堂課文之中，有時(shí)也獨(dú)立于課堂之外。您教我們要熱愛生活，珍愛生命，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良，有高尚情操的人。您以您自己對(duì)于工作的態(tài)度，對(duì)于人生的理解，以身作則，影響和教育著我們。不知不覺，真善美的概念已深深植入我們心中。
青老師，畢業(yè)在即。依依不舍同學(xué)，依依不舍您。我不想長(zhǎng)大，但長(zhǎng)大后的我卻將永遠(yuǎn)銘記著您，我的慈愛而嚴(yán)厲的老師！
我親愛的老師作文7
老師，好久不見，您，還好嗎？您是我的啟蒙老師，也是我最先接觸的一位老師。小時(shí)候，我可沒(méi)少給您添亂。我記得，我小時(shí)候瘋的像個(gè)小男孩，也不愿學(xué)習(xí)。是您，不放棄我；是您，辛辛苦苦的教我；是您，肯耐心的聽我說(shuō)；也是您，把我培養(yǎng)成了這樣一個(gè)好學(xué)的人。小時(shí)候您就經(jīng)常教育我們，要做一個(gè)堂堂正正的人，現(xiàn)在我，我們都做到了，可是，您在哪？
我記得小時(shí)候您對(duì)我非常好，很看重我。您也非常關(guān)心我，那一件事，我至今都還忘不了。那是一個(gè)下雨的日子，爸爸媽媽都沒(méi)有來(lái)接我，奶奶還在別的地方趕不過(guò)來(lái)。我就想自己走回家，幸好您及時(shí)看見了我，才沒(méi)釀成大禍。我小時(shí)候胖，您想背我回去是非常吃力的，但是您還是執(zhí)意要背我回去。雖然吧，路上走得踉踉蹌蹌的，好在我家不是很遠(yuǎn)，不一會(huì)就到了。我到家后，老師擦擦我身上的雨水，還給我做了一碗面。到了明天，爸爸媽媽想去謝謝老師的時(shí)候，卻聽別的老師說(shuō)老師請(qǐng)假了，可能感冒了。我當(dāng)時(shí)還小，什么都不懂�，F(xiàn)在我想起這件事情來(lái)，就分外感動(dòng)。
上了小學(xué)就不見您的身影了。偶然，我在茫茫人海中看見了您，就急忙跑過(guò)去跟您到招呼。我的好老師，到現(xiàn)在也不忘關(guān)心我的學(xué)習(xí)，叫我多讀點(diǎn)書，好好學(xué)習(xí)。
我小時(shí)候時(shí)，您還有一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在，您兩鬢斑白，銀發(fā)絲多了許多。您是累的吧，您是為我們這些孩子操心的吧。是您老師您辛苦了！是您小時(shí)候教會(huì)我們這些孩子們開開心心的度過(guò)每一天。您當(dāng)時(shí)是這樣說(shuō)的：“孩子們，哭著度過(guò)一天和笑著度過(guò)一天是一樣的，還不如笑著度過(guò)開心的每一天。”您是當(dāng)之無(wú)愧的好老師，在您的同事們的眼中，您是一個(gè)努力工作，待人和善的好老師；在家長(zhǎng)們的眼中，您是一個(gè)認(rèn)真而又負(fù)責(zé)任的好老師；在同學(xué)們的眼中，您是一個(gè)幽默善良又關(guān)心同學(xué)的好老師。您絕對(duì)配得上好老師的這個(gè)頭銜。您教導(dǎo)我們?cè)S多知識(shí)，教會(huì)我們?cè)S多道理，然我們懂得為國(guó)報(bào)效一份力。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦窨犊南灎T，無(wú)時(shí)無(wú)刻奉獻(xiàn)著自己，默默燃燒著自己，直到自己耗盡畢生的心血。您像我的母親，關(guān)心著我，愛護(hù)著我，感謝您！沒(méi)有您，就沒(méi)有今天的我！
我親愛的老師作文8
啊！老師，您用勤勞的雙手，培育祖國(guó)的花朵；您用辛勤的汗水，澆灌祖國(guó)的花朵。啊，親愛的王老師！感謝您的教育之恩，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是您的學(xué)生！
親愛的王老師，感謝你對(duì)我四年的教育之恩！可是你卻在最后一學(xué)期，在我小升初畢業(yè)的時(shí)候離開了我，為什么？為什么？我親愛的王老師，你們?yōu)槭裁匆x開我們？我想您了！
還記得，您在我六年級(jí)下冊(cè)是第一次月考的時(shí)候來(lái)鄉(xiāng)下扶貧，順便看望我們六二班。當(dāng)時(shí)我們?cè)谌龢强吹搅硕䴓堑哪�，又驚又喜，高興極了！我們向您揮手，你看見了我們，又朝著我們的方向揮了揮手！我們向樓下奔去，紛紛簇?fù)碓谀愕母�，您高興極了，我們同樣也高興極了。我們?cè)僖舶茨筒蛔〖?dòng)的心情，紛紛流下了熱淚！我哭得泣不成聲，您松松安慰我們說(shuō):"孩子們，不要哭了，老師回來(lái)了，難道你們不高興嗎？"說(shuō)著淚水溢滿眼眶。我們異口同聲地說(shuō):"高興！"老師同我們一樣，淚水也緩緩地流了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們的心情平靜下來(lái)。老師跟我們講起了他在鳳陽(yáng)那邊小學(xué)教學(xué)的狀況。王老師對(duì)我們說(shuō):"我在那邊教五年級(jí)時(shí)不時(shí)提起你們這邊的知識(shí)，有時(shí)會(huì)想起你們，下課，眼淚便不知覺的流了下來(lái)……"
"好了，時(shí)間不早了。你們下午考的是英語(yǔ)吧？"我們回答:"是的。"老師又說(shuō):"那你們下午好好考，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)！那我走啦！"我們的班長(zhǎng)按原計(jì)劃說(shuō)好的喊了一聲起立，又說(shuō)全體同學(xué)站起來(lái)向王老師說(shuō)一聲再見！這是王老師的淚水突然流了下來(lái)，說(shuō):"好，再見，以后有時(shí)間再回來(lái)看你們！但下次來(lái)可不要再哭了啊。"
"好。"我們答到。老師走了……
不知道老師下一次會(huì)是什么時(shí)候來(lái)看我們，好期待哦……
我親愛的老師作文9
老師！這個(gè)詞大家一定很耳熟吧！對(duì)，就是把我們培育成國(guó)家棟梁之才的人——老師。
教育過(guò)我的老師很多，但是有一位老師使我終生難忘。
他大概二十來(lái)歲，穿著整齊的西裝，最大的特點(diǎn)就是戴著一副眼鏡。他就是翟老師。
他非常幽默。記得有一次，他對(duì)我們說(shuō)：“眼睛是人類的窗口，如果沒(méi)有‘玻璃’的話，能叫窗口嗎？”這一句，把我們逗樂(lè)了。
翟老師不僅幽默，上語(yǔ)文課也是豐富多彩。記得上《楊桃》這一課，翟老師特地從市場(chǎng)買回兩個(gè)楊桃，讓我們看它的形狀，顏色，還讓我們?cè)囋囀裁次丁Ｋ险n，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得津津有味，像身臨其境。
大家覺得這些有什么難忘的？往下看吧！
上體育課時(shí)，梁劍輝指著一棵樹說(shuō)：“曾力，我們比比爬樹，看誰(shuí)爬得快�！蔽液ε碌卣f(shuō)：“不行，會(huì)掉下來(lái)的�！薄澳懶」�，不用我借口了�！边@時(shí)，我惱羞成怒，說(shuō)：“怕你”。
我們就開始爬，旁邊的同學(xué)在助威，爬到頂時(shí)，因?yàn)橄逻^(guò)雨，樹枝特別滑，這時(shí)，前面好像有一個(gè)惡魔在等我，一腳踩個(gè)空，我便摔了下來(lái)，失去了知覺。一醒來(lái)，我看見的人便是翟老師。翟老師看見我醒了，便像我爸爸一樣，親切地問(wèn)這問(wèn)那。
我的眼淚不聽使喚，涌了出來(lái)。翟老師以為我很痛，問(wèn)哪痛。我搖頭，教師哪知我為什么流淚呢？
以后，老師天天來(lái)醫(yī)院幫我補(bǔ)習(xí)，一天沒(méi)停，每來(lái)一次，都削一個(gè)蘋果給我吃。說(shuō)“吃多蘋果，身體就平平安安”。我聽了笑了。
出院后，學(xué)校期中考試。我對(duì)這次考試充滿信心，因?yàn)�，我要�?bào)答翟老師的教育之恩。果然，我考出了優(yōu)異的成績(jī)。
我拿著試卷來(lái)到老師辦公室，走到翟老師面前，對(duì)翟老師說(shuō)：“老師，謝謝你這一個(gè)月為我補(bǔ)課的心血，我沒(méi)讓您失望。我愛您！”這時(shí)，我克制不住了。淚水模糊了我的眼睛，但我卻清楚地看見，翟老師欣慰地笑了，笑得很甜，很甜……
現(xiàn)在每當(dāng)看見傳授知識(shí)給我的老師，我都會(huì)想起翟老師，并且很清楚。是老師給我們播下知識(shí)種子，幫我們施肥，松土，澆水，最終長(zhǎng)成參天大樹。
古人說(shuō)得多好��！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@千古名句，就是對(duì)老師的真實(shí)寫照。
我親愛的老師作文10
師恩如海，難以報(bào)答。我最親愛的老師，對(duì)于我來(lái)說(shuō)他有些特別，因?yàn)樗俏业木司�。我在舅舅在我眼中是一個(gè)大公無(wú)私的人，事實(shí)上他也是這樣。
舅舅是我的音樂(lè)老師，他戴著一副黑框的方塊眼鏡，這眼鏡為他增添了一絲威嚴(yán)感，但又增加了一點(diǎn)親和力，所以同學(xué)們都不怕他，但是很尊敬他。他有幽默感，在上課時(shí)常常變一些“戲法”來(lái)放松同學(xué)們緊張的心情。對(duì)了忘了說(shuō)我的舅舅姓孫，大家叫他孫老師，除了平時(shí)在課堂上我也一樣和同學(xué)們叫他孫老師，而不是吊兒郎當(dāng)嬉皮笑臉地叫舅舅。
舅舅的大公無(wú)私人人皆知，就像古時(shí)候的黑臉包公一樣，連我也不放過(guò)。不記得是哪一次了，我和我的朋友在下課鈴聲中悠閑地走向音樂(lè)教室，一邊聊一邊笑著慢慢走。正聊的開心呢，沒(méi)想到“刺耳”的上課鈴聲卻響起了朋友看看我看看前面抓著我的衣袖緊張極了：“要遲到了趕緊走趕緊走！”我笑了笑，又抓了抓腦袋，無(wú)所謂地說(shuō)：“沒(méi)什么啦下節(jié)是我舅舅的課不怕遲到。”周圍的同學(xué)們都飛奔著，只有我和朋友在操場(chǎng)上手挽手慢悠悠地走著。
時(shí)間仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我和朋友終于走到了教室門口，看到了怒目圓睜的舅舅的臉�！澳銈儍蓚�(gè)遲到了！”舅舅看著我們，我連忙低下頭，生怕與舅舅的眼神碰到。舅舅拿出孫悟空大鬧天宮時(shí)一樣的本領(lǐng)說(shuō)著如雷劈一般的聲音責(zé)罵我：“你怎么這么時(shí)候才來(lái)身為音樂(lè)課代表�！薄熬司恕〔唬菍O老師我……我……”我結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話。“快先去上課下課留在這里我找你有點(diǎn)事兒�！本司说膽B(tài)度溫和了下來(lái)，我也松了一口氣。
上完課，我走到舅舅那里去接受懲罰誰(shuí)知舅舅給我講了一個(gè)鐵面無(wú)私的包公判刑他的親戚的故事，我低下頭就摸著我的頭溫和地說(shuō)：“我如果不像包公一樣那么你們班的同學(xué)可就要感到深深的不公平了。不要因?yàn)槲沂悄憔司司涂梢哉J(rèn)為自己有很大的權(quán)利了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了舅舅我的意思。
我的舅舅我最親愛的老師謝謝你教給我大公無(wú)私！
我親愛的老師作文11
在一年級(jí)，我們剛剛成為一名光榮的小學(xué)生時(shí)，您經(jīng)常甜美地微微笑著，好像都笑到我幼小的心靈里了，讓我也不由地笑起來(lái)。您手把手地教我寫生字。有一次生字“牙”我總是寫的不好看，有時(shí)豎鉤會(huì)寫成豎提，甚至那一撇都會(huì)寫到另一半去。是您耐心的幫我寫好了很多范字，我極力去模仿，可就是寫不好。接著您又手把手的`教我寫。我有感覺了，開始自己練習(xí)，慢慢的經(jīng)過(guò)努力，我終于把“牙”字寫漂亮了。這么簡(jiǎn)單的“牙”字卻包含著您那么多的教導(dǎo)。
二年級(jí)，您教我朗讀。“一株紫丁香//踮起腳尖兒/走進(jìn)濃綠的小院/我們把一株紫丁香/栽在老師的窗前。”您的聲音是那么的柔美動(dòng)聽，字里行間，充滿花香，仿佛天籟之音。帶領(lǐng)我走進(jìn)那充滿紫丁香的小院。我喜歡聽您朗讀，漸漸地我也愛上了閱讀。
三年級(jí)您教我寫作。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，怎樣把文章寫精彩，扣人心弦，文思敏捷，妙筆生花。在您的教導(dǎo)下，我的作文水平不斷地提高。
如今我已經(jīng)四年級(jí)了。您的笑容依然那么甜美，您的教誨也依然牢記在我的心田。今年xx月xx日在鼓樓區(qū)進(jìn)行的中小學(xué)生金菊花口頭作文比賽的時(shí)候，一拿到題目“——，我的朋友”我首先想到的就是您，您不就是我的良師益友。剛開始講的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，眼睛直視著前方，兩手不停地摸捏著衣角。講著講著，仿佛您就站到了我的身旁，身上洋溢著淡淡的紫丁香味。我面帶微笑起來(lái)，口若懸河，滔滔不絕地說(shuō)起了“易老師，我的朋友”。最終我取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！感謝您！親愛的易老師！謝謝您給我的教導(dǎo)與幫助！
請(qǐng)讓我為您朗誦：
老師，老師，/就讓它綠色的枝葉/伸進(jìn)你的窗口，/夜夜和你作伴.
你聽，你聽，/綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響，/那是我們給你唱歌，/幫你消除一天的疲倦。
你看你看，/滿樹盛開的小花，/那是我們的笑臉，/感謝你時(shí)時(shí)把我們牽掛。
我親愛的老師作文12
她，是一個(gè)平凡的人，是一名人民教師，是我親愛的班主任——王老師。王老師個(gè)子不高，戴著眼鏡，臉上總是帶著微笑，寫得一手好字，給人一種說(shuō)不出的親切感。
三年級(jí)剛轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，我的字很丑，硬邦邦的，就像用木棍搭的一樣�？山�(jīng)王老師的多次指點(diǎn)后，我寫的字有了很大的進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期，王老師還給我機(jī)會(huì)參加錢老師的練字小組，希望我更上一層樓。記得王老師一直和我們說(shuō)，提筆即練字，字寫得漂亮了，人就更自信了！
我愛王老師，王老師也愛我們班上47個(gè)笑臉的每一個(gè)，她時(shí)時(shí)刻刻給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。記得有一次，我眼珠子嗗嚕一轉(zhuǎn)，起了壞心思，偷偷地靠近了同學(xué)，迅速地伸出手，猛地推了他一下，然后頭也不回地轉(zhuǎn)身就跑�；艁y中，我的腳不知被什么東西拌了，“撲通”一聲摔倒在地。我的左膝蓋率先著地，磕破了皮。一眨眼間，我身邊圍滿了同學(xué)，隨即王老師也立即趕到教室，關(guān)切地詢問(wèn)我，感覺如何要不要緊，并厲言聲色地查詢是誰(shuí)推了我，還派同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室，涂藥水，叮囑我以后要小心……。那一刻我真的很后悔，后悔自己為什么要去推同學(xué)，后悔為什么讓王老師那么擔(dān)心，著急。晚上，王老師還特意打電話給媽媽關(guān)心我的情況，就像對(duì)自己的孩子一樣。
王老師總是那么的細(xì)心，每次布置家作和放假前后，總會(huì)耐心的提醒大家別忘記。除此之外，王老師也很關(guān)心我的寫作，有時(shí)會(huì)讓我讀我寫的作文給大家聽，記得四年級(jí)時(shí)我的一篇作文是我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，王老師讓我大膽的在班級(jí)里讀出來(lái)，給了我很大的鼓勵(lì)。在王老師的耐心指導(dǎo)下，我的寫作水平有了很大的提升。如今，我已經(jīng)是班里的“小作家”了。
您用寶貴的青春，點(diǎn)燃我們前進(jìn)的燈塔；用辛勤的汗水，滋潤(rùn)我們幼小的心靈。這就是我親愛的班主任——王老師。感謝老師的教誨之恩！您如一縷縷明媚的陽(yáng)光，深入了我的心，豐富了我的知識(shí)，讓我懂得了做人的道理！謝謝您，謝謝一路有您的陪伴！
我親愛的老師作文13
在我的眼里我們的老師就像我們的父母一樣的關(guān)心我們，照顧我們。
然而不同的老師有不同的關(guān)心方式。在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，有的老師會(huì)選擇批評(píng)我們讓我們記住自己的錯(cuò)誤。有的老師會(huì)用溫柔的語(yǔ)言或者講一些故事或者例子，讓我們懂得怎樣是對(duì)的，或者怎么樣做會(huì)對(duì)別人和自己最好。然而我更喜歡那些用委婉溫柔的方式教會(huì)我們道理對(duì)錯(cuò)的老師。因?yàn)檫@對(duì)于心靈還比較脆弱的我們來(lái)說(shuō)，這樣的方式更容易讓我們接受，更利于我們的成長(zhǎng)。
是您，使我從懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年，使我從一個(gè)羞羞答答的小男孩成為了一個(gè)落落大方的少年，這其中您花費(fèi)了多少心血!每一屆學(xué)生都是您辛苦地培育出來(lái)的，您教到現(xiàn)在教了多少學(xué)生啊!年復(fù)一年，日復(fù)一日，今天，我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生向您致敬：敬愛的老師，辛苦了。
記得您才開始教我，上課我不愛回答問(wèn)題，有一次，我的作文寫得不錯(cuò)，您讓我上講臺(tái)讀給同學(xué)們聽，剛開始，我有點(diǎn)不敢，您讓同學(xué)們鼓掌歡迎讓我讀，我便壯了壯膽，讀了起來(lái)，結(jié)果很流利地讀完了。您還為了激勵(lì)我，讓我當(dāng)了一組的組長(zhǎng)，讓我和您說(shuō)話的機(jī)會(huì)更多了。
這一年來(lái)，您每一次對(duì)我的諄諄教誨和肺腑之言，我都牢記在心。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)和支持在課堂。我們一舉一動(dòng)都難逃您敏銳的眼睛，您那鼓勵(lì)的目光讓我懂得許多，明白許多，您用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，您的每一次無(wú)聲的提醒時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)我向前前進(jìn)。
“老師是托起太陽(yáng)升起的人”雖然我不明白這句話的意思，但我堅(jiān)信您一定能把我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩童教成祖國(guó)的棟梁。
我想大聲地說(shuō)出來(lái)：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也成為培養(yǎng)人才的老師，藍(lán)天下，花草樹木以豐碩的果實(shí)回報(bào)大自然，而我呢，要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
我親愛的老師作文14
“耶——”
跳繩比賽一等獎(jiǎng)的歡呼聲中有無(wú)數(shù)滴老師艱辛的汗水。
事情是這樣的：學(xué)校將舉行冬季跳繩比賽大家都在快馬加鞭地忙著不亦樂(lè)乎。我們班也不例外每次都練得滿頭大汗希望跳繩比賽那天能滿載而歸。
每節(jié)體育課都要練跳繩大家心滿意足。跳繩要求很嚴(yán)格同學(xué)們腿發(fā)軟老師鼻尖冒汗。每次任務(wù)都那么艱巨老師也格外疲勞。同學(xué)們抱怨連天老師卻一聲不吭。每次都好像要放棄我們卻在心里拼命地給我們加油。
下午就要比賽了。中午班主任陳老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“中午刻苦點(diǎn)下午好好表現(xiàn)�！�
“咚咚咚……”二百××行嗎？
“不行”！
“咚咚咚咚咚咚……”二百行嗎？
“不行！必須得達(dá)到二百五十”。
“啊——？”同學(xué)們一片驚呼。
“別大驚小怪給我跳！”
毒辣的太陽(yáng)烤焦了我們的心而老師還在目不轉(zhuǎn)睛地盯著跳繩。天啊要跳到什么時(shí)候��？同學(xué)、老師行嗎？
終于過(guò)了二百五十個(gè)同學(xué)們像爛泥似的軟下來(lái)老師吃力地拖著疲憊的身子一步一歪地走過(guò)來(lái)嘶啞地喊道：“排隊(duì)！”
下午來(lái)了！
“一、二、三……二百五、二百五十一……三百！”大家一起激動(dòng)地喊起來(lái)�！叭僖弧⑷俣�、三百三、三百四——停！”
“耶——我們是全年級(jí)第一！”老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
“軍功章”里有我們的一半更有您的一半。記得有一次排練沒(méi)排好您不厭其煩地糾正；記得有一次為了我們您把嗓子喊啞了；還記得有一次您鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝病魔；還記得有一次你累得趴在桌子上了。我看您太累了幫您捶背您緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我欣慰地笑了稱我為“小錘子”。我看到您笑了也跟著笑了。
都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖。雖然我轉(zhuǎn)到麓山去了但我永遠(yuǎn)是您的貼心“小錘子”。
陳老師聽說(shuō)您去接一年級(jí)的新生班了您又有得累了千萬(wàn)注意身體哦！
我親愛的老師作文15
說(shuō)起老師，應(yīng)該是一個(gè)極為熟悉的詞了。我的老師似乎是和大家一樣的。但在我的心中，老師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。我的老師，則讓我看到并證實(shí)了這一點(diǎn)。
我的老師，并沒(méi)有漂亮的容貌。一道劍眉，微抿的嘴唇，乍一看并沒(méi)有什么特別的地方。但只要一發(fā)火，那劍眉一豎，嘴唇緊緊抿在一起，目光里滿是怒火，是同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭不敢直視老師。生怕自己的一舉一動(dòng)，就把老師強(qiáng)壓的怒火激起來(lái)。
別看老師發(fā)起火來(lái)是人望而生畏。其實(shí)老師平時(shí)是挺平易近人的，特別是認(rèn)真更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。不禁又記起了那一次，那個(gè)難忘的下午。放學(xué)的鈴聲找一過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，教室里幾乎都已沒(méi)了人影。我急匆匆的跑上樓梯，準(zhǔn)備拿回我落在這兒的試卷。剛走到教室夢(mèng)口我停住了腳步，門還沒(méi)有關(guān)。我小心的從窗口望去。我看見了一個(gè)極為熟悉的身影。
是老師，我不敢相信地揉了揉眼睛。沒(méi)錯(cuò)果然是老師，我驚訝的差點(diǎn)叫出聲來(lái)。只見老師在講臺(tái)桌上，手中拿著一只紅筆，不住地批改著面前的一疊試卷。老師的目光在一道又一道的題目搜索著。突然她的筆尖停了一下，皺起眉頭，搖了搖頭，用紅筆圈了起來(lái)，接著看下一題，眼睛卻不時(shí)往那邊瞟。還輕輕地嘆著氣，后來(lái)似乎又在那道題一旁寫了些什么，好像是評(píng)語(yǔ)吧！
老師好像松了一口氣，緊擰著的眉頭一下子松開了，坦然的面對(duì)下面的題目。一勾一劃，都那么嫻熟自如，但卻和我平時(shí)看見的不一樣。突然，我看見老師的嘴角微微一翹，她是在笑吧。她臉上分明有一種掩蓋不住的喜悅，是看到了什么？我心中不禁疑問(wèn)起來(lái)，好想過(guò)去看看。我只看見，老師飛快的在一張?jiān)嚲砩蠈懮狭藥仔凶郑笱鬄⒑孟窈荛L(zhǎng)的樣子。與剛才不同的是，老師沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，臉上一直掛著一種極為輕松的笑容�？赡苁且�?yàn)閷W(xué)校的壓力太大，我很少去關(guān)注老師的笑臉，第一次發(fā)現(xiàn)老是笑起來(lái)那么美，那么親切。我好像天天都看見，就當(dāng)作學(xué)海中的一點(diǎn)小小的美麗吧。
我看得入了迷，忘記了時(shí)間，忘記了一切。老師這一刻身上好像發(fā)出很耀眼的光芒，照的我找的我連眼睛都睜不開了。這一次，我發(fā)現(xiàn)我才真正了解到老師的苦與累，想到平時(shí)我們的大吵大鬧，我簡(jiǎn)直就想找個(gè)地縫鉆下去。此時(shí)此刻，我多想大聲地喊出來(lái)：“謝謝您我親愛的老師！”作文