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關(guān)于勇氣的作文

勇氣作文600字

時(shí)間:2021-11-09 12:38:45 關(guān)于勇氣的作文 我要投稿

【熱門】勇氣作文600字9篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的勇氣作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】勇氣作文600字9篇

勇氣作文600字 篇1

  處在人世間,難免會(huì)遇到危險(xiǎn)、困難,如果能迎難而上,就會(huì)被人們贊許有勇氣。古往今來,勇氣是美好品質(zhì)家族的一員。提到勇氣,也許你會(huì)想到古代神話里那位提刀奮勇殺敵的小英雄。

  在著名編劇麻吉的筆下,瑪麗似乎也是擁有著不同尋常的勇氣的小魔女。說到電影中最喜歡的場(chǎng)景,麻呂首推瑪麗手上魔女印記消失失去了魔力還受著傷,也要站起來向著目標(biāo)邁步前進(jìn)的部分。麻呂強(qiáng)調(diào)《瑪麗與魔女之花》不是魔女的故事,而是人類女孩瑪麗的故事,故事的主題是“瑪麗就算失去了魔力也依舊能站起來””。

  在麻呂看來,大人們總是在忘記過去的同時(shí)不斷犯錯(cuò),而與之相反年輕的瑪麗卻敢于做出改變。麻呂還用自己做了個(gè)比喻,他認(rèn)為自己在吉卜力20年間所受到宮崎駿的教導(dǎo)也是一個(gè)巨大的魔法,自己一直在名為吉卜力的巨大魔法之下制作動(dòng)畫,如今自己建立了新的工作室離開了吉卜力的庇護(hù),就像瑪麗一般失去了魔法,接下來的路就要自己去走。麻呂也希望觀看本片的觀眾,能感受到幼小的瑪麗身上的勇氣獲得向前邁步的勇氣。

  誰說女子不如男?林先生病臥床上時(shí)小兒子梁從誡曾問“日本人打進(jìn)來了怎么辦?”林先生從容的地答:“不遠(yuǎn)便是揚(yáng)子江!泵鎸(duì)敵寇的來勢(shì)洶洶,林先生毫不畏懼,毅然拒絕了朋友希望帶她去美國避難的請(qǐng)求。在國家危難之際,毅然決定與國家共存亡。這難道不是一種民族勇氣嗎?

  勇氣就是明知道要輸,也會(huì)義無反顧的要去做,而且一定要把它做好。哈伯李在《殺死一只知更鳥》中如是說道。真正的勇氣,就是永遠(yuǎn)懷著少年的一腔孤勇,奮不顧身的往前沖。不管前途有多么渺茫,也手持利劍,努力刺破迷霧,沖向遙遠(yuǎn)的光明。

  其實(shí),一切都還沒有那么糟,也許現(xiàn)在遇到的挫折都只是為了讓你以后變得更好,也許這個(gè)世界在用它的方式偷偷地愛著你。

勇氣作文600字 篇2

  勇氣,這個(gè)詞歷經(jīng)千年滄桑卻沒有如枯索的枝椏般黑朽。它就如一柄永不熄滅的火炬,握緊它,可以越過西洋,翻過珠峰,跨越極地。

  勇氣成就了歷代先賢,照亮勇士金石般的心。因?yàn)橛杏職,才有了在雷雨中放飛金屬風(fēng)箏的富蘭克林;因?yàn)橛杏職,才有了在孤島上頑強(qiáng)生存的魯賓孫;因?yàn)橛辛擞職,才有了“荷戟?dú)彷徨”的周樹人;無數(shù)前人,他們懷揣著勇氣,踏過高山大川,淌過江河湖海。在勇氣的指引下,走出對(duì)迷茫的恐懼,掙脫對(duì)小己的束縛,沖破死亡的封鎖線。不約而同地奔赴那巍巍人生之巔。

  勇氣不是偉人的專屬,每一個(gè)平凡人都能因?yàn)樾拇嬗職舛兊每删。若無勇氣,何來身著單衣,手持鐵鍬的赳赳秦人?若是懦夫,何來汶川地震中勇往直前的軍官將士?他們?cè)谖ky時(shí)刻堅(jiān)持勇氣,在人人噤聲時(shí)振臂高呼,平凡的人生開始熠熠生輝。帶著勇氣走在路上的人,世界會(huì)為他開路,江河為他改道繞行。活著是勇士,死后他的榮光將永存。

  如今,勇氣的火炬?zhèn)鞯搅宋业氖稚稀S汝P(guān)山,何懼狂瀾?這句話時(shí)刻銘刻在我心中鞭策我,回首純真童年幾時(shí)好,向前看仿佛歲月悠悠無邊;低眉處無奈流年似水,揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火。我不會(huì)為了過往而神傷,我要義無反顧地帶著勇氣,在每個(gè)清晨逆風(fēng)而行,在每個(gè)黃昏沖刺奔騰,在每個(gè)殘夜忘我苦讀……

  我相信,不論人生路上如何荊棘密布,只要有勇氣,處處都是蓬勃如春,總有一天我能超越夢(mèng)想,鐵手出鋒芒。

  莫道征途路漫漫,愿效江水去不返。帶著勇氣出發(fā),人生終將不朽。

勇氣作文600字 篇3

  吃完飯,閑著沒事干,就幫爸爸搬柴。此時(shí),我看到勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的弟弟,在石條的旁邊有一個(gè)個(gè)又高又大有我個(gè)頭高的管子上走來走去挺有意思的。我好事沒幫完,就去玩了。

  我叫爺爺幫我扶了上去,這是我第二次到這么高的管子上。剛上去還沒走,我有點(diǎn)恐懼,慢慢地就平靜下來了。

  “姐姐,快一點(diǎn),快點(diǎn)走啊,”弟弟大聲喊道,“別害怕!薄爸懒,我馬上過來。”我非常顫抖地說道。

  我一小步一小步,慢慢地向弟弟的方向走去,我走的每一步都非常小心,生怕摔了下去!敖憬,快一點(diǎn),馬上到終點(diǎn)(管子的兩端)了,再加點(diǎn)油啊!边@個(gè)弟弟,又來了!皠e催了,別催了,馬上就來了!蔽也桓掖舐曊f話。

  每當(dāng)我走到管子翹上來的地方,我都不敢走過去,生怕摔下去受傷。弟弟一直在盡頭鼓勵(lì)我,可是我還是不敢過去,走一步,我就往下蹲,就在直走的時(shí)候,我不怕,走得也很快,在心里默默地告訴自己“一定要勇敢,不能放棄不然的話要被人笑話,說我這么大還不如弟弟!蔽遗Φ赝白。

  這時(shí),我遇到困難了,有些樹的樹枝伸到了水管上面,我小心翼翼地蹲下來,一步一步地往前走,由于太多的樹枝伸出“手臂”,想抱住我不讓我走,我只能蹲下來走路。

  過了幾分鐘,一陣大風(fēng)吹來了,我站不住了,就蹲下來不敢走,風(fēng)停止了,我又鼓起勇氣往前。最后我克服了困難,戰(zhàn)勝了困難,終于到達(dá)終點(diǎn)了。

  生活中,勇氣很重要,如果沒有勇氣,那你就成了膽小鬼。我也有恐高癥,但我現(xiàn)在已經(jīng)不怕了,這就是勇氣。

勇氣作文600字 篇4

  事情發(fā)生在半期考試之前,那是我永遠(yuǎn)難忘的一次比賽。我參加了區(qū)里的“三跳”比賽,其中項(xiàng)目之一——“雙飛”跳繩。那天,我照列練習(xí)跳繩,第三節(jié)下課后,兩位體育老師找我,說是要給我計(jì)時(shí)地滾一下鐵環(huán),我以12秒5的成績(jī)進(jìn)入了鐵環(huán)訓(xùn)練小組,就這樣,我稀里糊涂地練下去,直到比賽的前一天,跟我們一起練鐵環(huán)的程莉忽然被老師遣回教室。當(dāng)時(shí),我沒有在意。

  真正對(duì)決的時(shí)候來了,結(jié)果讓老師和參賽選手都匪夷所思的一幕發(fā)生了,兩位體育老師的得意干將——兩位“男先鋒”的鐵環(huán)居然不夠大,他們就只有拿我的鐵環(huán)去參加比賽,可是我的鐵環(huán)似乎只聽從我的“差遣”,對(duì)于他們這些“陌生的主人”有些不理不睬。結(jié)果,兩位先鋒全都犯規(guī)了。完了,這下完了!老師們?cè)境錆M陽光的臉霎時(shí)沮喪了。因?yàn)閮晌荒羞x手是為學(xué)校拿到名次的唯一希望。

  比賽時(shí),我雖然受到了前面選手的影響而十分害怕,但是我還是以頑強(qiáng)的信心和堅(jiān)定的信念?yuàn)^起直追,我努力地跑,努力地拐彎,努力地用余光向后看對(duì)方。一片混亂之后,我到達(dá)了終點(diǎn),老師興奮地對(duì)我說,我拿到了全區(qū)第四名的名次! 織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)

  可是,老師之所以要讓我練鐵環(huán),之所以要在比賽前一天將程莉遣回教室,是因?yàn)槌汤虺煽?jī)沒有我好,是因?yàn)閷W(xué)校先沒有發(fā)現(xiàn)我,后來又沒有及時(shí)把我的名字上報(bào)區(qū)里。所以,我是用“程莉”這個(gè)名字來參加比賽的……

  在要緊關(guān)頭,我選擇了勇氣,學(xué)校用某某種“手段”來讓我參加比賽,我最后才知道真相,我同樣選擇了勇氣承擔(dān)下來我的傷痛。所以,這是我永遠(yuǎn)難忘的一次比賽。

勇氣作文600字 篇5

  生下來就是為活著。——題記

  現(xiàn)今世界,遇到老人跌倒扶不扶這個(gè)問題在中國早已成為熱點(diǎn)話題,那隨著我們的鏡頭來看看在大街上發(fā)生的真人真事。

  本就擁擠的小街被人圍了個(gè)水泄不通,原來有位老人跌倒在地,圍了這么多人,為何無一人上前相助,而是與周圍交頭接耳。

  終于有一位小伙子看不下去了,上前欲攙扶,旁邊有人攔住他:“別去啊,一不小心那老大爺就會(huì)訛?zāi)阊,你這么年輕力壯,總不愿意攤上這事吧。”小伙子猶豫了,看了一眼那位“好心人”,又看了一眼那位老爺爺,深吸一口氣,像做了什么偉大的決定似的上前扶起了那位老爺爺,并且送到了醫(yī)院。

  俗話說:“幫人幫到底,送佛送到西."小伙子本著這條原則,幫老爺爺辦了住院手續(xù),辛苦的跑上跑下,掛號(hào),買藥,拿藥,做檢查,拿報(bào)告,一系列的事情忙的`小伙子幾個(gè)鐘頭都沒有停下來喘口氣。最后所有事都完成了,小伙子給老爺爺家人打了個(gè)電話。隨后便入病房與老爺爺聊天。

  '小伙子,真不錯(cuò),難道你就不怕被我訛嗎?”

  '怕啊,但是我認(rèn)為那些老人會(huì)訛人是因?yàn)槭苌钏葐,有誰家庭富裕還跑去訛別人嘍,我們都有生活,可生活生活最主要的是活著,連命都沒有了,還怎么生活,所以就算老爺爺你訛我我也無話可說,心甘情愿!

  “小伙子,我佩服你,佩服你有這么獨(dú)到的見解,佩服你的勇氣。”

  “見笑了,生活不就是需要勇氣的么,那些訛人的老人,也需要勇氣啊。”

  “你說得對(duì)......”

  時(shí)間就這樣你一言我一語的悄悄溜走。

  事后,老爺爺?shù)募胰瞬粌H給了小伙子豐厚的報(bào)酬,還讓他擁有了一個(gè)極好的工作,原來老爺爺?shù)膬鹤泳褪且患掖蠊镜腃EO。

  人人都羨慕那位小伙子,有的人很不屑:“我是沒有碰到有人摔倒,要是讓我碰到我肯定給扶。

  可是,有誰敢保證見到跌倒的人兒一定會(huì)扶呢?

  他們都缺少了東西——勇氣。

  生活真得需要勇氣!

勇氣作文600字 篇6

  我站在橋前,孤獨(dú)的凝望著布滿烏云的天空,月亮依然掛在那兒,發(fā)出淡雅,柔和的光,它卻不知道不遠(yuǎn)處,一片灰黑色的浮云,在風(fēng)的驅(qū)使下正在一步步地向自己逼近,不一會(huì)兒就走到了它身邊,開始慢地濁著它,很快月光開始消逝不見,心情開始低沉,失落。

  吵雜的鳴叫聲將我拉回了現(xiàn)實(shí),我又看見了那陰冷黑暗的橋底,那一閃一閃地破舊的電燈,這真像老家的那盞燈,我不禁想起了兒時(shí)的那件瑣事……

  那天晚上風(fēng)呼呼地吹著,窗因?yàn)闆]關(guān)緊,被風(fēng)吹的吱吱作響,兒童時(shí)代的我躺在床上,眼睛掙得大大的盯著老九天花板上那盞舊電燈發(fā)愣,窗外,高大的樹木,在風(fēng)中劇烈地?fù)u擺著,仿佛一只只魔爪在風(fēng)中揮舞,突然,那盞電燈快速的閃動(dòng)了一下,我被嚇了一大跳,趕緊縮進(jìn)被子里,只留一條縫來窺視外面的情況,燈又開始閃了,一下,兩下……我的心跳開始漸加快,額頭上冒出了冷汗,一眨眼,眼前一片漆黑,我先是愣了一下,隨后開始哇哇大哭,門外的燈很快就打開了,接著奶奶走了進(jìn)來。

  昆蟲依然在不停地鬧著,我再一次仰望著天空,臉上卻滴滿了月光;灰黑色的開始漸漸消退,月明如一只蛻變的昆蟲,掙脫蟲蟲險(xiǎn)撓終于露出了和藹的笑顏,我頓時(shí)問醒悟了,風(fēng)雨過后總會(huì)是彩虹,陰霾過后總會(huì)有陽光,也許我與勇敢之間隔著一座橋,橋的這邊雖然是風(fēng)雨,但那邊卻是彩虹,可能我們常常贊美彩虹的華麗,那是因?yàn)樗秋L(fēng)雨與陽光的精神,因?yàn)樗?jīng)歷了風(fēng)雨的洗滌。

  頓時(shí)我有了勇氣,向橋底沖過去,不一會(huì)既是一片光明,心中也是一片光明。

勇氣作文600字 篇7

  一個(gè)人膽小如鼠,必定都不過別人,只能仰望別人。上課時(shí),我只愿當(dāng)個(gè)傾聽者,從不自覺舉手,因?yàn)闆]有勇氣,怕回答的不對(duì)得到別人的嘲笑音樂課上,老師要求每一人站起來唱一首歌,并給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。而我著急得像熱鍋上的螞蟻。聽著別人唱的那么好,是我的自信心一點(diǎn)點(diǎn)下滑直到?jīng)]有終于,輪到我了。我站在位置上一動(dòng)不動(dòng),一言不發(fā)的。惹來了許多的同學(xué)談?wù),連老師也批評(píng)起我,甚至有的同學(xué)直接罵起我了。

  聽著,耳邊的聲音嗡嗡的,煩得要死,耳根瞬間紅了起來。漸漸的滿臉通紅。這是,我深吸了一口氣唱了起來,只因沒有臉面在浪費(fèi)其他人的時(shí)間。當(dāng)我唱了兩三句時(shí),老師打斷了我。二話不說便批評(píng)起了我,說那么好聽的歌讓你唱的那么難聽。聽完之后,我便很委屈,第一次鼓起勇氣就這樣消失的無影無蹤了,那時(shí)的我恨不得鉆地三尺。自那以后,我冷漠了下來,不在與人打交道。語文老師得知這件事后,就把我叫到了辦公室,并指向墻角的一朵花說:“看見了嗎?”當(dāng)時(shí)我就不解,不知道老師為何這樣說!澳憧,墻角很暗,并沒有陽光,水和土壤。而這朵花卻毅力的挺拔在那里,當(dāng)它是小芽的時(shí)候,就是個(gè)錯(cuò)誤,因?yàn)樗某苫盥蕩缀鯙?,但它卻沒有放棄,反而長(zhǎng)得更好、更艷。你呢?怎么不學(xué)著去堅(jiān)持呢?”我沒有說話,只是扭身走出了辦公室。月,很亮,卻照不亮我的心。

  心好矛盾,到底自己該怎么做?次日,語文老師在課上多次點(diǎn)我的名字讓我回答問題。第一回,我紅著臉不說話;第二回,仍是;第三回我再一次鼓起了勇氣回答了問題。話音剛落,掌聲陣陣的響了起來。聽到掌聲的我,第一次感到驕傲和自豪感。此后,我放下了那膽小如鼠的性格去努力的勇敢了起來。只因語文老師的教導(dǎo),那一陣陣的掌聲······

勇氣作文600字 篇8

  時(shí)光匆匆流逝,我已經(jīng)進(jìn)入青少年階段;ㄒ粯拥募竟(jié)里,我告別童年的幼小無知,懂得了以前不曾擁有的東西。

  進(jìn)入了初中階段,跨躍了人生中的一次門檻。那天,學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì),班上有能力的同學(xué)都去參加報(bào)名,展現(xiàn)自我,我對(duì)于這種事情一般都處于凍結(jié)狀態(tài)。

  跑步比賽時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就聽到清脆響亮的一聲“嘭”的槍聲,那感覺像是要把我的耳膜給震破。我也有了一種從未有過的欲望想去看看賽場(chǎng)上同學(xué)們的英姿。但我還是吹熄了心中的一簇剛剛?cè)紵鸬男』鹈,壓住了這種欲望。依舊和幾位同學(xué)在樹蔭下看書,不過我對(duì)這已經(jīng)毫無趣味了。

  一會(huì)兒,老師匆匆忙忙的跑過來著急的說:“五十米來回接力比賽需要我們班上幾位女同學(xué)參賽!蔽业男囊幌伦又敝倍焖俚耐聣嫞@種感覺太熟悉了!澳阋惨黄鹑グ。”我已經(jīng)忘記當(dāng)時(shí)的感覺,神不知鬼不覺跟著去了。“各位同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備!蔽蚁乱庾R(shí)的退縮,但是,我已找不到逃避的理由。我站在了起跑線上,老師凝望著我,似乎在給我加油打氣。就在開跑的最后十秒里,老師又開口對(duì)我說:“放開自己,尋找自由的感覺,全力以赴沖向那個(gè)屬于你自己的終點(diǎn),勝利就在前方!本驮陂_槍的那一刻,我已來不及思考,只有放開所有的束縛,沖向那個(gè)屬于自己的終點(diǎn)!

  我并不在乎自己跑的有多快,當(dāng)我有了這種不曾擁有的感覺,有了一種叫勇氣的東西,它是那么的彌足珍貴,我永遠(yuǎn)將它藏在心里,也是它激發(fā)了我沖向?qū)儆谖易约旱慕K點(diǎn)。

  這就是我的十四歲,在這花一般的年齡里我擁有了最珍貴的東西——勇氣。

勇氣作文600字 篇9

  勇氣,所以讓你抓住時(shí)機(jī)。成功的勇氣,所以讓你展示自己的風(fēng)采。勇氣,可以讓你得到贊揚(yáng),快樂……勇氣,實(shí)在太好了!那么,走在21世紀(jì)前列的我們何樂而不為呢

  作為學(xué)生,整日與老師接觸,老師提問題時(shí),也許你已經(jīng)有了答案,并且是正確的,但是你不回答,總是沉默在那兒,課堂氣氛不活躍,老師講不下去,此類的問題發(fā)生的太多太多啦!也許你認(rèn)為沉默是金吧!今天,就讓我訴說一個(gè)故事來說明我對(duì)此的看法吧。

  小時(shí)候,是媽媽把蘋果咬了一口嘗嘗,再遞給我:“乖,這個(gè)蘋果甜,快吃吧!庇谑俏页缘媒蚪蛴形。長(zhǎng)大一些,是我把蘋果咬了一口,再遞給媽媽:“媽,這個(gè)蘋果酸,我不想吃。”于是媽媽搖搖頭,皺著眉頭把蘋果吃了!叭拥籼上Я。”

  再長(zhǎng)大一些,和朋友一塊兒吃蘋果。一次擺著一個(gè)蘋果,不大,青皮,但對(duì)干渴的要命的我們卻很解渴。可誰都不知這個(gè)蘋果是酸是甜,還是別的什么怪味,因?yàn)樗茈y看。幾個(gè)丫頭圍著蘋果看了半天,我忍不住拿起來咬了一口,一個(gè)“很酸吧?”“很澀嗎?”“該不會(huì)是甜的吧當(dāng)然是甜的!蔽覞M意地說,不由遞給她們,她們說:“這怎么能吃呢?你咬了一口啊?”聽了之后,我干脆吃個(gè)精光,百分百享受它的美味。

  如果我不嘗嘗這個(gè)蘋果,就不會(huì)知道它是甜的,知道了它是甜的,而又因?yàn)楸灰Я艘豢谟址艞墸?dāng)然更不會(huì)享受它的美味了。

  生活猶如一個(gè)不知其味的蘋果,沒有勇氣去咬它一口,就不會(huì)知道它的價(jià)值,于是就失掉一個(gè)美味的蘋果,失掉一次機(jī)會(huì)。當(dāng)別人嘗到它的滋味,認(rèn)識(shí)了它的價(jià)值,你卻因?yàn)樗灰н^一口而主動(dòng)放棄了品嘗它美好的機(jī)會(huì),那你還會(huì)有別的什么良機(jī)呢?生活,是需要我們拿出勇氣去嘗試的,當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),你更要主動(dòng)把握它,否則將一事無成、一無所有。聽了我的言論,你是否在課堂上會(huì)舉起你那珍貴的手呢?是否會(huì)活躍課堂氣氛?是否會(huì)重獲勇氣呢?

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