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老師作文

老師真好作文

時間:2021-11-09 20:14:59 老師作文 我要投稿

老師真好作文集合15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的老師真好作文,歡迎閱讀與收藏。

老師真好作文集合15篇

老師真好作文1

  這位老師真好陳老師是我們班一年級時的班主任。她中等身材,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布一樣從頭頂上瀉下來。她有一雙笑咪咪的小眼睛,臉白白的,顯得非常溫柔。

  雖然陳老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們班了,但還有許多同學(xué)想著她。有一件事,使我久久不能忘懷。

  在一年級下冊時,快期末考試了,陳老師正在給我們復(fù)習(xí),我卻頭痛得說不出話來。我同桌急忙跑過去,告訴陳老師我頭痛。陳老師趕緊放下手中的筆,走到我身邊,關(guān)切地問:“你怎么啦?”我勉強(qiáng)地說:“沒什么事,只是頭有點(diǎn)痛!薄澳蔷蛣e做了,看一看,心里想一想!闭f完,她又轉(zhuǎn)身拿起粉筆在黑板上刷刷地寫起字來。過了一會兒,我實(shí)在痛得受不了,啊地叫出聲來。同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭來看著我,我臉上火辣辣的,真有些難為情,想有個地洞鉆下去。陳老師再次放下手中的粉筆,拿出手機(jī),給媽媽打了個電話,把我接回了家里。

  每當(dāng)想起這件事,陳老師的身影就在我的腦海里浮現(xiàn)。多好的老師啊,我心中不由得感到她就像我們的媽媽,撫育著我們成長。啊!陳老師,我們不會忘記您的。

老師真好作文2

  每當(dāng)上語文課的時候,我們的班主任江老師都會帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室,老作文。只聽一聲“一、二”,我們就會坐得端端正正,一動不動。江老師經(jīng)常讓我們參加課外活動,還讓我們搜集一些小資料。這樣既能增長我們的知識,又能開闊我們的視野,更能激發(fā)我們探索知識奧秘的興趣!

  說了班主任可別忘了輔導(dǎo)員哦。上音樂課時,胡老師就背著一臺大電子琴,教完新歌就叫我們上臺演唱。記得那天我也上臺唱歌了,還獲得了一顆小亮星呢!

  數(shù)學(xué)老師也非常好。她有很多有趣的方法。只要甘老師一上課,我就會盡情地遨游在數(shù)學(xué)的海洋里。

  美術(shù)教師還在我們學(xué)校的體藝樓里辦了個美術(shù)教室。真想到那里去看看。

  我們的老師是最好的,她們無私地關(guān)愛著我們,培養(yǎng)著我們,教育著我們。她們永遠(yuǎn)是我們最好的老師!

老師真好作文3

  都說老師是繁星中最美的星星,依我看,這話一點(diǎn)不假。我們的語文老師--姜老師,就如那天上最亮的一顆星,她是世界上最棒的工程師,幫助我們一步步登上成功的高峰。雖然姜老師人到中年有點(diǎn)兒發(fā)福,但是她長得恰到好處,再增一點(diǎn)則顯高,再減一點(diǎn)則顯矮。姜老師從不化妝,但她總顯得格外美麗。

  記得有一次,我生病了,好幾天沒來上學(xué),但第五天怕跟不上進(jìn)度,便帶病來上課。到了學(xué)校,我有些不舒服,便讓同桌告訴姜老師,可沒告訴姜老師,姜老師就已經(jīng)看出了什么,便來到我身邊,輕輕摸了摸我的前額,溫柔地問:“是不是有些不舒服?不舒服就趴一會兒,我去給你倒杯水!

  不一會兒,一杯熱水端了過來,熱氣直撲我的眼睛,看著這杯水,我頓時感到身子上有一股暖意直沖我的眼睛,我的眼淚不禁奪眶而出。老師又找來一塊手帕,替我擦拭。我含糊不清地說出一句話:“老師,謝......謝您!”老師笑著回答:“別哭了,快喝水,別等到水涼了再讓我倒!闭f著,姜老師憐愛地摸著我的頭,我開心地笑了。

  從那以后,每當(dāng)我發(fā)燒不能上學(xué),只能躺在床上休息的時候,都會想到那感人的一幕。

  十年樹木,百年樹人。老師的關(guān)愛之恩,我終生難忘!

老師真好作文4

  上學(xué)時,一踏進(jìn)班級門,迎面看到的是那張笑臉;放學(xué)后回眸一望,仍是那張可愛的笑臉。看著那兩顆小巧玲瓏的虎牙,我總是禁不住想對她說,有你,真好!

  我們體測時,她在一旁為我們加油;我們編繩時,她在一邊欣賞;我們開聯(lián)歡會時,她帶著我們一起“happy”……我總情不自禁地想對她說,有你,真好!

  20xx年12月31日,我們在班級里舉行了元旦聯(lián)歡會,這是我們第一次舉行,也是最后一次,同學(xué)們也分外珍惜。大家分享著各自的零食,欣賞著其他同學(xué)精彩的表演,別提有多開心了。這時,我們迎來了游戲環(huán)節(jié),同學(xué)們都舉起了手,爭先恐后地想要上臺。面對一雙雙舉起的手,兩位主持人不知道該如何是好。這時,她拿起主持人的話筒,組織大家開始游戲,她調(diào)出音樂,和同學(xué)們一起轉(zhuǎn)起圈,她時不時喊一聲“!,那時,她笑靨如花……

  雖然同學(xué)們玩得很開心,但在她的帶領(lǐng)下,紀(jì)律十分安靜,同學(xué)們都心服口服,都愿意聽她的。大家又蹦又跳,最后還一起來了張合影。這一切,都是她指揮的。

  望著她忙碌的身影和燦爛的笑容,我又一次想對她說:“丁老師,有您,真好!”

老師真好作文5

  梁老師平時對我們要求十分嚴(yán)格,她總是教育我們要講禮貌,懂禮貌,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心他人,愛護(hù)環(huán)境。不但如此,梁老師講的課,也是那樣豐富多彩,每一個段落都仿佛在我們面前打開了一扇知識的窗戶,并總是鼓勵我們,我們就像一棵棵小樹苗,在梁老師的培育下茁壯成長……

  當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉手時,梁老師總是鼓勵我們要勇敢,答錯了沒關(guān)系;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時候,她總是會鼓勵我們要堅(jiān)強(qiáng),勇敢地去克服困難。

  記得一次上語文課,梁老師提了一個問題。當(dāng)時,同學(xué)們都被這個問題給難倒了,班上頓時鴉雀無聲,連平時最用心回答問題的幾個同學(xué)都低下了頭。那時我很害怕,害怕老師突然叫我起來回答,因?yàn),我還沒想好這個問題該怎樣回答呢?删褪遣磺,老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來,吞吞吐吐地說了幾句話,還沒等我說完,一些同學(xué)就“哄”地笑了起來,“不許笑!”梁老師用她那洪亮的.聲音制止了那些同學(xué)的哄笑,并鼓勵了我,看著梁老師那慈祥的臉,我立刻有了信心,經(jīng)過梁老師不斷的提醒,我最后完整并流暢地回答出了這道難題。

  我們的梁老師真好!謝謝梁老師!

老師真好作文6

  老師是園丁,培育了滿園芬芳;老師是蠟燭,燃燒了自己來照亮前方。我也有一個好老師,她就是徐老師。

  她頭發(fā)短短的,是栗色的,在陽光照耀下還會發(fā)出一閃一閃的亮光。眉毛高興時,彎彎的,像兩個小月牙,生氣時,一橫,像兩只毛毛蟲趴在她的額頭上。眼睛大而有生氣,炯炯有神,閃著智慧的光芒。嘴巴能說會道,讀起書來清脆響亮,好聽極了。

  記得有一次,語文課上,我鼻子里流下了一點(diǎn)似水的東西,我一摸,一看,呀!血!我流鼻血了!我慌忙舉起手來,報告徐老師。誰知徐老師一聽,簡直比我都著急,她趕快帶我去水池邊洗鼻子,洗好,我抬著頭,還抬著一只手。徐老師從口袋里拿出兩張紙,一張給我擦手,另一張把它撕成兩半,一半塞進(jìn)我鼻子里,另一半放進(jìn)我口袋,說:“這一半等你鼻子里的那張紙用完后再用。”

  我聽了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“謝謝。”接著徐老師繼續(xù)上課,我呢?坐在座位上,感覺心里暖洋洋的。徐老師上課的時候總是上幾分鐘就往我這里看一眼,有時還會走過來問我:“血止住了嗎?”我很感動。

  從這件事過后,我決定今后要努力學(xué)習(xí),拿出我最好的成績來報答徐老師。老師真好!

老師真好作文7

  生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛,我都銘記在心。爸爸的愛,媽媽的愛,老師的愛……簡直數(shù)不勝數(shù)。小時候,父母的愛滋養(yǎng)我;長大了,老師的愛教育我?赡芩鼈兺瑯诱滟F,但是最令我刻骨銘心的,還是老師的愛。

  。記得有一次,那是二年級時,老師幫我報名了講故事比賽。那個時候,真可謂是“臺上十分鐘,臺下十年功”那段日子,我?guī)缀跆焯斓嚼蠋熂揖毩?xí)。老師教了一遍又一遍,改了一遍又一遍,都口干舌燥了,也沒說什么,只是不辭辛苦地教我。我有好幾次都看到老師頭上密布著的汗珠,可她總是說“沒事兒,沒關(guān)系!”可老師畢竟是人,不是神,還是要休息的,難免躺在椅子上打個小盹。

  “功夫不負(fù)有心人!蔽液屠蠋煕]有白白辛苦。我一路“殺”進(jìn)了浙江省,獲得了三等獎,大家都大吃一驚。

  可我明白,在這些獎項(xiàng)背后,是老師的多少個不眠之夜,多少次口干舌燥,多少滴汗水啊!

  老師真好!

老師真好作文8

  當(dāng)我心情變化時,老師也會像母親一樣和我談?wù)勑氖隆?/p>

  記得三年級上冊,我發(fā)高燒一直不退,媽媽拍了好幾張照片,發(fā)在朋友圈說我生病了,什么時候能好起來,這幾天小朋友得待在家里,不能出去上學(xué)。我看到說:“不行,明天我就要去上學(xué),我本來學(xué)習(xí)就很一般,如果再這樣下去,我期末考就完蛋了。”媽媽被我說的感動了,只好決定帶我去上學(xué)。

  到了第二天,我和平時一樣起得很早,可是媽媽已經(jīng)去上班了,為了趕時間,我只好咬了幾口面包就坐車去學(xué)校了,到了學(xué)校我也和同學(xué)們坐得一樣精神抖擻。突然,老師走了進(jìn)來,看見前幾天空空的位置上被填滿了。一個人端正地坐著,便說:“悅睿,你出來一下!蓖瑢W(xué)們恍然大悟,本來他們以為是新同學(xué)來了,沒想到是帶病來上課的我。

  我來到老師的辦公室。接著老師慈祥地說:“我回你媽媽微信了,叫你不要來上課,你不聽,下一次不要這樣啦!蔽也缓靡馑嫉恼f:“知道了。”

  這就是我的語文老師,是她給了我無微不至的照顧。

老師真好作文9

  今天早晨,我沒去上學(xué),因我昨天把腳扭傷了。而爸爸媽媽呢?他們好似熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),馬上向語文老師打去了一個電話,只聽見老師在電話里說:趙鵬博,你先等著我,在這時候,你可以看一看書,晚上七點(diǎn)我去你家。老師說完,便把電話掛了。我為了早點(diǎn)學(xué)習(xí)完這篇課文,而開始了預(yù)習(xí)。

  晚上七點(diǎn)了,隔著窗戶,我看到外面風(fēng)雨交加,正下著傾盆大雨。突然,一個熟悉的身影朝我家走來,打著雨傘,穿著雨靴,啊是老師,他竟然在如此惡劣的天氣下來到我家為我補(bǔ)課。當(dāng)媽媽打開門后,我那不爭氣的淚水流了下來,老師見我哭了,便馬上過來說:趙鵬博,不要再哭了,老師一直相信你是最棒的,有問題的話要問老師,老師一定會幫你的!我聽了這句話就不哭了,老師開始一字一句的教我讀課文,老師教的很認(rèn)真,我也聽得的很認(rèn)真,我和老師度過了快樂的一小時。

  最后老師走之前留下了一張小紙條,上面寫著趙鵬博有什么事要勇敢的前進(jìn),絕對不能退縮!這時,我心里涌出一股暖流。

老師真好作文10

  今天,上學(xué)的時候我把畫紅旗的表裝進(jìn)了口袋,就去找朋友一起去上學(xué),到了學(xué)校就和同學(xué)們一起讀書了,在我想把早上表現(xiàn)不好的編號畫山黑旗的時候一掏兜才發(fā)現(xiàn)表丟了,我大驚失色這時我才想到有可能是在路上的時候掉了。我想這下完蛋了,就是因?yàn)槲姨ε虏艣]有告訴老師,放學(xué)了我?guī)е夷?.001的信心從我們走過的那條路上又走了一遍,先找回那張表,可是我連它的影子我也沒看到半個。

  我絕望地走回家,給媽媽說了這件事,媽媽說那只有重新打一份了,我說那好吧。開始打表格了,媽媽問我題目是什么。我說不知道,你幫我問一問周老師吧。媽媽說:“這是你自己的事,你應(yīng)該自己面對,鼓起勇氣給周老師打個電話,老師都喜歡敢于面對實(shí)事的孩子。”我想了想,感覺媽媽說得有道理,就說:“那我就給周老師打個電話吧。”于是我用媽媽的手機(jī)撥通了周老師的號碼,電話傳來周老那熟悉的聲音,我把事情的經(jīng)過給周老師說了一遍。周老師說:“丟了就丟了吧,我這還有幾張,明天記得來拿。”聽了這話我心里大喜,一直懸著的心終于放下了,周老師不但沒有吵我,還讓我到她那里去拿,周老師你真好!謝謝你對我的寬容和諒解,我會記住這個教訓(xùn),以后不會再犯。

  老師,你真好!

老師真好作文11

  謝宇廣是我們的語文老師,他帶給了我們快樂。

  語文老師在我們有困難的時候,他就會微笑著走過來教我們,這讓我們很快樂。老師偶爾也會發(fā)脾氣,而且很兇的樣子,每次發(fā)火后,他都耐心地給我們解釋發(fā)脾氣的原因,就是因?yàn)檫@樣,那些非常搗蛋的同學(xué)也會變得聽話起來。

  老師很溫柔,每次上課的時候老師會用比較小的聲音叫我們不要吵鬧。他特別善解人意,就算你有再大的錯,只要你說出合理的理由,老師就會原諒你了,當(dāng)然你要是一而再,再而三地不做交作業(yè),老師是不會原諒你的。他常說的一句話是:做人要有規(guī)矩,做事要有規(guī)則。老師有時候會帶我們出去玩,對于愛玩的我們,這時候都特別高興。

  老師真好,我希望老師能夠一直堅(jiān)持這樣下去!

  老師不僅帶給我們知識,他在課堂上經(jīng)常教育我們要如何做人,如何做一個好人,如何才能更好地成長。他每一句話,都充滿教育的哲理,我相信,在他的帶領(lǐng)下,我們會懂得更多的做人的道理。

  語文老師真好,他不僅給了我們知識,還點(diǎn)亮了我們美好的人生!

老師真好作文12

  老師,就像辛勤的園丁,培育著我們這許許多多的“小樹苗”;老師,就像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們。

  老師,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時候,您是微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋,教我們好多知識。

  老師,當(dāng)我們上課猶豫是否要舉手回答問題時,您總是鼓勵我們要勇敢,答錯了不要緊;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時候,您總是會鼓勵我們要堅(jiān)強(qiáng),勇敢地去克服困難;當(dāng)我們考試中沒有取得好成績時,您也是一樣,用您那親切的話語來鼓勵我們要努力,加油,不要灰心、放下。

  老師,當(dāng)我們在班上學(xué)習(xí)突出時,您也教育過我們不要驕傲,就應(yīng)繼續(xù)努力。

  老師,我明白,每當(dāng)我們在進(jìn)入美麗的夢想時,您正在為我們批改作業(yè),而我們有些人卻不明白您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您;上課嚴(yán)肅了,就在背后偷偷的說您。

  老師,您不僅僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵我們,還在我們的生活、安全上為我們操心。

  當(dāng)我們身體不好時,您就會來親切的問候我們;當(dāng)我們遇到想不開心的事情時,您總是會來開導(dǎo)我們。

  老師,您就像大樹,而我們是小草,您給我們擋太陽和雨雪;您就像燈,照亮了我們的一切。

  老師,我想大聲的對您說:“您真好!”

老師真好作文13

  方老師長著炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,濃眉大眼,外加一副大大的眼鏡,看上去可帥了!

  方老師非常和藹可親,因?yàn)橛幸淮挝铱荚嚳嫉貌缓茫形胰マk公室,聽到這消息后我嚇得腿都軟了。我緊張地走進(jìn)辦公室,來到方老師的面前,他說:“你這個題是不是粗心錯的?這次錯了沒有關(guān)系,以后想著這種類型的題不要再錯了!

  這時的上課鈴響了,我和語文老師一起進(jìn)了教室。

  方老師的語言幽默,他總是把知識放在笑話里講給我們聽。他總是用鼓勵的方法教我們。有一次,我們班主任給我們布置任務(wù),我們沒有完成,這時方老師走來了,說:“人心齊,泰山移,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作就能完成任務(wù)!痹诶蠋煹闹更c(diǎn)下,我們終于完成了任務(wù)。

  方老師工作勤奮。那次,我忘了拿試卷又原路返回,辦公室里的燈還亮著,我以為老師忘記關(guān)燈了,推開門,看見方老師在忙碌的批改著作業(yè),我忍不住說出了:“老師,您辛苦了!”方老師回頭一看是我,就說:“快點(diǎn)回去吧,別誤了寫作業(yè)。”說完就回過頭去繼續(xù)批改作業(yè)了。

  這就是我的好老師,我愛我的老師!

老師真好作文14

  他和藹可親,臉上總是掛滿笑容,他給予我們許多知識和關(guān)懷,讓我們感到無比溫暖。在我們碰到困難時,總是第一個想到他,他就是我們的班主任——吳老師。

  吳老師白白的皮膚,炯炯的眼睛總是如“探照燈”一般掃射著每一位同學(xué),使同學(xué)們在上課時絲毫不敢走神。

  在我的學(xué)習(xí)生涯中,最痛苦的事那就是寫,記得剛轉(zhuǎn)來的第一節(jié)課,老師看見其它同學(xué)都低下頭來認(rèn)真地寫,而我卻在絞盡腦汁,苦思冥想著怎么寫。吳老師來到我的身邊,親切地說:“不會寫沒有關(guān)系,就怕你不學(xué),首先應(yīng)該審題,然后……”老師輕聲細(xì)語地跟我講了許多寫作方法,耐心地教我怎樣寫,老師邊講,我邊使勁地點(diǎn)頭。兩節(jié)課下來,我終于寫好了,真感謝老師的悉心指導(dǎo)!

  從此,每節(jié)課時,我都認(rèn)真聽講。為了讓我寫作水平提高更快,放學(xué)后吳老師還讓我去辦公室里輔導(dǎo),當(dāng)?shù)谝淮蔚昧恕皟?yōu)”的時候,我對寫作終于有了信心,再也不懼怕了。不僅這樣,蔣老師還鼓勵我加入小報者社團(tuán),寫作投稿,如今,我對寫作更有興趣啦!

  吳老師,是您讓我愛上了寫作,學(xué)會了寫作,我永遠(yuǎn)感謝您!

老師真好作文15

  當(dāng)我還在讀一年級時,有許多老師都給我留下了很好的回憶,但是,給我回憶最深的還要數(shù)語文老師淑老師了。

  一年級時,我還不大會寫字,字寫起來彎彎扭扭,一點(diǎn)兒也沒筆鋒,難看得很!可淑老師還是耐心地教導(dǎo)我,寫字要一筆一畫,我聽了,就按著“”去做。果然,我的字有很大的進(jìn)步。我十分感謝淑老師。

  淑老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,在日常生活中也關(guān)心我。記得有一次,我的扁桃體發(fā)了炎,咳嗽不止,我只好住了院,醫(yī)生準(zhǔn)備把我的扁桃體割了。就在我的扁桃體被割了時,淑老師竟然來了!我大吃一驚,只見她一手拿水果,一手拿著幾本書,準(zhǔn)備送我。

  淑老師還問我好不好啦,喉嚨還痛不痛啦什么的,我聽了,十分感動。之后淑老師又向媽媽說了學(xué)校里的情況。她在臨走之前用親切的話語安慰我:“何澤欽,不用擔(dān)心學(xué)習(xí),回來老師給你補(bǔ)課!

  我真想對您說:“謝謝您,老師!”

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