關(guān)于筆的作文【熱】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于筆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于筆的作文1
筆的尖頭是銀色的，像繡花針一樣，上面還閃爍著銀光，就好像刀刃上的閃閃寒光。筆尖的地方是小小的、尖尖的。在旁邊的筆側(cè)上有著一個(gè)小小的洞，那洞是長長的、細(xì)小的，周圍的地方十分的光滑，光滑得就和溜冰場上的冰面似的。在洞的里面是自然的向下凹進(jìn)去的，在凹陷處有著一個(gè)圓圓的小黑點(diǎn)。黑色的小圓點(diǎn)是又細(xì)又圓的，上方的小光點(diǎn)在小圓點(diǎn)之上，就好像一顆黑色的珍珠。在筆尖的上面是一圈透明色的白環(huán)，那白環(huán)與上面的尖尖連在一起，也十分的漂亮！
在筆桿上有著藍(lán)白相間的花紋。那花紋上是一白一藍(lán)的條紋，那條紋的顏色是深深的，把上面黑色的文字都給遮擋住了。上面還有著花紋的字
母，那字母的頭上有一些是有著彎曲圖案的字母。字母寫的橫豎線都是筆直的，就像小樹一樣筆直；有些字母的頭上是粗的，有著很濃的筆鋒；在旁邊的小排字母上的字都連在一起，就好像一條長條形的有著很多節(jié)車廂的火車，它好像在往遠(yuǎn)方的埃菲爾鐵塔開去，在埃菲爾鐵塔上有這幾個(gè)黑色的字母�！癙”就像一張帆矗立在船頭，而上面的“D”則是小船的船身，帶領(lǐng)我們駛出這一片遼闊無垠的海面，帶領(lǐng)我們走向新生活，更是帶領(lǐng)我們向一個(gè)更新的目標(biāo)奮發(fā)向前！這筆桿的花紋不僅很美，而且上面的寓意也很深遠(yuǎn)。
我喜歡這支筆！不僅是因?yàn)樗敲利惖膱D案，更是因?yàn)樗菢?biāo)新立異的寓意和美好的憧憬！
關(guān)于筆的作文2
生活中我們最常見也是最常用的便是筆了，它不僅使我們的思想被記錄，而且大大影響了我們的生活。筆的漫長的發(fā)展史，其實(shí)也是人類智慧的發(fā)展史。
在石器時(shí)代人們的主要記事方法是結(jié)繩記事，但是這種方法不僅工作繁瑣，而且極費(fèi)原料，所以后來人們便發(fā)明了一種方法，用樹枝和木棍在一片沙地上寫出一些符號(hào)或圖案，其實(shí)這就是早期的筆。
但是由于沙子較為分散，不易保存。所以人們便發(fā)明了更為方便保存的甲骨文石頭，用樹枝在上面寫字，卻沒有任何的印記。聰明的人類發(fā)現(xiàn)了木炭石墨這兩種材料，它們也有了不同的用途。第一種是現(xiàn)在的鉛芯，可是由于鉛芯比較細(xì)，易折斷，而且每當(dāng)用它寫完字手中就會(huì)沾滿油漬，所以人們便用樹皮包裹鉛芯，這就是早期的鉛筆還有一部分成為了墨汁，人類也順勢發(fā)明了毛筆。
毛筆也是通過漫長的發(fā)展與演變而來的，人們剛開始用豬毛和雞毛做筆頭，但是發(fā)現(xiàn)他們的毛有非常多的`缺陷，不僅非常軟，不易書寫而且不易捆扎，在冬天時(shí)甚至?xí)裘罱K人們發(fā)現(xiàn)狼毫羊毫非常適合做筆頭，毛筆便應(yīng)運(yùn)而生了。
最終人們又發(fā)明了鋼筆和圓珠筆等便攜式的筆，其實(shí)別看小小的筆，它也具有非常非常不同尋常的文化內(nèi)涵。古時(shí)候，有人有些文人墨客常常以筆為禮物，互贈(zèng)友人，友誼就蘊(yùn)藏于這筆中了。比上也有一些極有韻味的詩句，比如我的一支筆就用青花瓷的詩。這些詩句給人帶來以美好，給人帶來精神的享受。還有筆也是文化與知識(shí)的象征，筆的高雅也可以凸顯此人學(xué)識(shí)之淵博，品位之高雅。
綜上所述，比的發(fā)展是科技的發(fā)展是社會(huì)的進(jìn)步，是人類智慧的結(jié)晶！
關(guān)于筆的作文3
當(dāng)前，我們使用各種各樣的筆，毛筆、鋼筆、水筆、鉛筆和彩筆，書寫繪畫記錄學(xué)習(xí)狀況。不同的筆有不同的用途，有時(shí)二者很難替換。所以，每個(gè)同學(xué)的書包里裝了很多筆，供學(xué)習(xí)之用。
那么，未來的筆是什么樣呢？未來的科學(xué)家經(jīng)過精心鉆研，發(fā)明了一種光波離子筆。這種筆體積小，能量特大，它不僅可以根據(jù)人的需要隨時(shí)隨地轉(zhuǎn)換為你需要的筆，而且無需添加任何墨汁。這種筆利用光波學(xué)原理，采取離原子分離技術(shù)，吸收自然七色之光，筆桿上標(biāo)著各式圖案按鈕，只要輕輕觸摸，所需之筆立馬彈出，你可盡情揮毫潑墨，苦心鉆研。如果你喜愛美術(shù)，想畫一幅山水畫，它會(huì)按照你的之意，彩色之筆握之手中，那巍峨的高山，挺拔的樹木，緩緩的流水，定會(huì)在你的手中呈現(xiàn)一幅壯觀的圖畫。
如果你細(xì)心，還會(huì)發(fā)現(xiàn)這支筆具備錄音、照明、計(jì)算的功能，并且安裝有報(bào)警系統(tǒng)。
如果你是一個(gè)學(xué)生，手握未來之筆，由于坐姿不正確，書寫不顯示，而且發(fā)出警告，提醒注意。如果你心存不善，偷拿他人之筆，報(bào)警系統(tǒng)立刻發(fā)出紅色警報(bào)。如果你心不在焉，導(dǎo)致錯(cuò)誤不斷，它會(huì)閃爍藍(lán)色之光，隨時(shí)提醒你，讓你用筆的另一頭發(fā)出激光，清除錯(cuò)誤部分。
同學(xué)們，你說，未來的筆神奇嗎？你想擁有一支未來的筆嗎？那就從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)吧。
關(guān)于筆的作文4
日常生活中，我們學(xué)習(xí)、寫字都離不開筆，為了讓筆樣式新穎，功能多樣，使用更方便，我設(shè)計(jì)出了未來的筆。
這種筆分別有學(xué)習(xí)模式、保護(hù)視力模式和計(jì)算模式。筆是用鋁合金制成，永遠(yuǎn)也不會(huì)生銹，不僅，這種筆的壽命無限，也永遠(yuǎn)不會(huì)斷筆水。筆內(nèi)安裝了一臺(tái)微型電腦，這臺(tái)微型電腦只有一�；ㄉ话愦笮�，可你不要小看它喲！它還有以下功能。
學(xué)習(xí)模式：如果你碰到不會(huì)寫的字時(shí)，只需叫一聲：這個(gè)字怎么寫？筆會(huì)自動(dòng)在你面前彈出一個(gè)顯示屏，會(huì)提示這個(gè)字的寫法。此外，學(xué)習(xí)模式還有一個(gè)紅外線掃描功能，只要你完成作業(yè)后，微型電腦會(huì)自動(dòng)發(fā)射紅外線掃描內(nèi)容，如果掃描到錯(cuò)別字或不通順的句子時(shí)，微型電腦會(huì)自動(dòng)幫你更改。
保護(hù)視力模式：在工作或?qū)W習(xí)時(shí)，光線不適當(dāng)會(huì)影響視力。當(dāng)光線太暗時(shí)，微型電腦會(huì)發(fā)出適當(dāng)?shù)墓猓划?dāng)光線太亮?xí)r，微型電腦會(huì)吸收一些光線。
計(jì)算模式：顧名思義，當(dāng)你遇到不會(huì)算的題目時(shí)，微型電腦會(huì)自動(dòng)計(jì)算題目，答案會(huì)在顯示屏中顯現(xiàn)出來，不過，考試時(shí)它可不會(huì)幫你作弊喲！
朋友們，這么好的一種多功能筆，你一定很想得到它吧？別著急，我正在抓緊時(shí)間，相信在不久的將來，我一定會(huì)把它研制出來，到時(shí)候，你一定會(huì)享受到我這項(xiàng)新發(fā)明給你帶來的方便和快樂的。
關(guān)于筆的作文5
星期五歇后語大賽，我們組得了第一名，每人得到一支筆。我高興得合不攏嘴，雖然只是一支自動(dòng)筆。
“鈴鈴……”下課了，不知怎的，那支筆我好像離不開它了似的。下課都緊緊地把它捏在手里。我一會(huì)兒到若婷的旁邊聊天，一會(huì)兒到麗娟那里聊天，一會(huì)兒到別處玩一會(huì)兒。
上課了，我無意間看見同桌的桌子上放著他的新筆，我看了看自己的手上，竟然沒有筆！我又摸了摸口袋，也沒有！我急了，怎么會(huì)沒有筆呢？我一直捏在手里的呀！怎么會(huì)沒有呢？怎么會(huì)呢？
唉，我想，我不該把筆捏在手里！我后悔了，老天爺，再給我一次機(jī)會(huì)吧，我一定會(huì)好好珍惜的！我終于熬過了這節(jié)課。一下課，我急忙去找筆的下落。問若婷，若婷搖了搖頭；問清清，清清說：“我不知道耶。”問了好多人，都只有一個(gè)答案——我不知道。當(dāng)我聽見時(shí)，心都快碎了。它可是我們組辛苦贏來的，我不能這么快丟了。要丟也要在別人丟了后再丟呀！
終于，我到了麗娟的位置上，剛要問，立即咽了回去。麗娟問許煌杰：“你知道這支筆是誰的嗎？”許煌杰說：“不知道��！”我一看就知道是我的，便一把搶了過來：“這是我的筆！”我把筆小心翼翼地放在了我的書包里，還反復(fù)地檢查了幾遍，生怕它會(huì)跑掉。
這支筆，真是嚇了我一跳！
關(guān)于筆的作文6
“叮咚叮咚”上課鈴響了，老師抱著一摞試卷走進(jìn)教室�！耙荚囇�！”大家紛紛翻著書包，筆盒�！皯K了，我沒帶筆盒！”我在心里直叫苦，“真是‘破屋偏逢連夜雨’呀！”開始發(fā)試卷了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都開始寫了起來，只有我一個(gè)人傻傻地坐著。
同桌捅捅我“：哎，你傻了，怎么不寫啊？”“沒有筆，能寫嗎？”我沒好氣地白
了他一眼，“你有筆嗎？”“不好意思，我只帶了一支水筆�！闭f著，他把筆盒給我看看，里面只有一支鉛筆，一塊橡皮和一個(gè)改正帶！“沒事，我保證能幫你借到筆�！彼桓毙赜谐芍竦臉幼印＠蠋熡悬c(diǎn)事，走了出去。他便轉(zhuǎn)頭問后面的兩人：“哥們，帶筆沒？帶了借她一支。”“瞧，這支筆爆墨了，那支筆沒水了。剩下兩支，一支我要用，還有一支借我同桌了�！眱扇擞謸u頭又聳肩的。
我一看，只好親自出馬:“楊雅茜，借我支筆吧！”她拿出一支筆：“給你！”我往試
卷上一寫，卻怎么也寫不出來。楊雅茜也對(duì)我擺擺手：“那我也沒筆了�！蔽腋绷�，就像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！霸僬胰私璋桑 蓖琅呐奈�。老師進(jìn)來了，我同桌沖上去就喊：“老師，我同桌沒帶筆！”“啊？你怎么不早說？誰借給陳名桂一支筆啊？”老師站在講臺(tái)上大聲問道�！拔�！我借給她！”馬上有人喊�！拔医璋�，我?guī)Я艘还P袋的筆�！崩钚罎嵆一位喂P袋，里面發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。
我接過李欣潔的筆，開始奮筆疾書。
真是人間處處有真情��！
關(guān)于筆的作文7
大家好，我是人類的一大發(fā)明，有著長長的身體，尖尖的頭，頭上可以寫出字來。相信你已經(jīng)知道我是誰了，沒錯(cuò)，我就是筆——人類實(shí)用的寫字工具。
我的家族可大了，有來自中國的毛筆、埃及的蘆葦桿筆、歐美的鵝毛筆等原始祖先，還有鋼筆、便簽筆、圓珠筆、熒光筆等現(xiàn)代兄弟，我就來介紹幾個(gè)大家耳熟能詳?shù)淖迦撕昧恕?/p>
毛筆兄弟，源于中國，也逐漸成為傳統(tǒng)繪畫工具。毛筆兄弟是漢族發(fā)明的。開始用兔毛，后也用羊、鼬、鼠等動(dòng)物毛制作。毛筆的身體以竹子或其它質(zhì)料制成。他的頭圓而尖，用于傳統(tǒng)的書寫和圖畫。隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，勤勞智慧的漢民族又不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)毛筆兄弟。幾千年來，毛筆兄弟為創(chuàng)造漢族民族光輝燦爛的文化，為促進(jìn)漢民族與世界各族的文化交流，做出了卓越的貢獻(xiàn)。毛筆兄弟是漢民族對(duì)世界藝術(shù)寶庫提供的一件珍寶，可是一位大功臣啊。
鉛筆兄弟源自英格蘭，古時(shí)候，巴羅代爾一帶的牧羊人常用石墨在羊身上畫上記號(hào)，人們受此啟發(fā)，又將石墨塊切成小條，用于寫字繪畫。不久，英王喬治二世索性將巴羅代爾石墨礦收為皇室所有，把它定為皇家的專利品。用石墨條寫字既會(huì)弄臟手，又容易折斷。1761年，德國化學(xué)家法伯首先解決了這個(gè)問題。他用水沖洗石墨，使石墨變成石墨粉，然后同硫磺、銻、松香混合，再將這種混合物成條，這比純石墨條的韌性大得多，也不大容易弄臟手。這就是最早的鉛筆兄弟。
聽了我的介紹，你一定對(duì)我們筆有了一定的認(rèn)識(shí)。什么？你問我是什么筆，居然懂的這么多。哈哈，其實(shí)我是25世紀(jì)發(fā)明的高科技資料筆，可以與百度聯(lián)網(wǎng)，查詢各種資料。接下來，我就來介紹一下自己……
關(guān)于筆的作文8
它是一支筆。
呵呵，它只是一支筆，一支黑筆。它的主人，一個(gè)男孩，在最好的學(xué)校里，只剩下它，孤零零地躺在桌上。
灰塵也有厚厚的一層了，沒人來管它。多少個(gè)日月過去了，男孩再也沒有用過它。
它也曾輝煌過。還記得男孩的父母把它當(dāng)作生日禮物送給男孩的時(shí)候，男孩是多么的開心，激動(dòng)。此后，它成了男孩的忠實(shí)伙伴，是它，和男孩一起挑燈夜戰(zhàn)；是它，和男孩一起在試卷上奮斗；是它，和男孩經(jīng)歷著。男孩用著它，十分舒心，看著紙上端正的字跡，他很滿意，筆，也很滿意。試成泣鬼神，筆落驚風(fēng)雨。筆，默默承受著一切。當(dāng)男孩用力過大，它仍然忍住痛，盡自己最大的努力幫男孩。原本以為能一直這樣，可筆沒有想到，結(jié)束的時(shí)刻，終究會(huì)到來。
它被男孩拋棄了。為什么？它老了，如男孩的父母一樣，老了，不中用了。新的筆代替了它的位置，它被男孩扔在了家里。它也清楚，自己沒什么用了，但是，它還是想見男孩一面，像男孩的父母一樣。
“爸，媽，我學(xué)習(xí)很忙的，沒事不要打電話給我�！薄翱墒�，可是……”“……”嘟嘟，電話那頭傳來一頭忙音�！鞍Γ 蹦泻⒌母改竾@了口氣。筆也失望極了。
以后的日子里，男孩再也沒有回來。
筆深望著大門，自己的時(shí)日不多了。一陣風(fēng)吹來，筆遺憾地滾落下來，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。筆的一生，就此結(jié)束。
……
“爸，媽，這支筆扔了吧！”
關(guān)于筆的作文9
上三年級(jí)以后我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由于經(jīng)常寫錯(cuò)字，本子被我涂得墨跡斑斑，未來的筆。因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，寫字速度變慢了，書寫水平卻沒提高，歪歪扭扭的字實(shí)在是不漂亮，為此，可沒少挨老師的訓(xùn)。所以我在想如果能發(fā)明一種筆，這種的筆的樣子和普通筆的一樣，但它還不用灌墨水，可以永遠(yuǎn)不停地使用。那多好呀！
這筆具有神奇的功能：當(dāng)我用它寫字的時(shí)候，這筆有自動(dòng)提速開關(guān)，打開它，寫字的速度會(huì)變得很快，我就不必?fù)?dān)心自己完成不了作業(yè)，也不會(huì)為做不完試卷而苦惱；當(dāng)我用它寫作文的時(shí)候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我寫什么，那樣就不會(huì)病句連篇了；有了這只筆，你還不用擔(dān)心遇到不會(huì)寫的字，因?yàn)檫@種筆有自動(dòng)提示的功能，如果遇到不認(rèn)識(shí)的生字，這筆會(huì)有語音提示，像老師一樣教你如何記住這個(gè)生字的寫法；不但如此，它還能自動(dòng)調(diào)整寫得不規(guī)范的字，用它做語文作業(yè)，字寫得可漂亮了，工整得像印刷出來的。用它來做數(shù)學(xué)計(jì)算題，又正確又快。做試卷就更好了，試卷上會(huì)沒有一滴墨點(diǎn)，干凈整潔。
聽到這你一定會(huì)說：“太好了，有了這樣的筆，不動(dòng)腦筋都可以學(xué)習(xí)頂刮刮�！蹦銊e高興得太早，這筆還有一個(gè)感應(yīng)功能，如果你自己不努力學(xué)習(xí)，它的這些功能都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樗粫?huì)包辦代替，它只是一個(gè)特殊的小鋼筆老師！
多么希望能早點(diǎn)擁有這種筆，用它來認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，等著我的發(fā)明吧！
關(guān)于筆的作文10
21世紀(jì)末，學(xué)生們對(duì)筆的要求越來越高。終于，經(jīng)過我不懈的努力，一款多功能筆在中國誕生了，它就是超凡魔力筆。
此筆外表如一支普通鋼筆，但其外殼硬度可是鋼鐵的100倍，經(jīng)久耐摔。它是用微電腦控制的，它不僅是支鋼筆，還是鉛筆。圓珠筆。彩色筆……只要你發(fā)出指令(因?yàn)楣P內(nèi)裝有一個(gè)超小型的指令接收器)，就會(huì)變成你所需的筆。
有了這支筆，你就再也不用擔(dān)心寫錯(cuò)字了，因?yàn)楣P的內(nèi)部有一個(gè)微型永久發(fā)聲器，發(fā)聲器發(fā)出的紅外線感應(yīng)線直通筆尖，只要你寫錯(cuò)字了，發(fā)聲器就會(huì)叫個(gè)不停，并在筆身上的微型液晶顯示屏顯示正確的字。那怎樣讓紙上寫錯(cuò)的字消失呢？難道用改正貼。涂改液在筆身上有一個(gè)微型吸收器，只要你按一下對(duì)應(yīng)的按鈕，把吸收器的吸收口對(duì)準(zhǔn)寫錯(cuò)的字，錯(cuò)字瞬間就消失得無影無蹤了。還有就是不用擔(dān)心筆內(nèi)墨水的多少，因?yàn)楣P的內(nèi)部有一個(gè)微型化器，化器通過吸收周圍的二氧化碳，把二氧化碳化成墨水，給筆提供足夠的墨水（也可化成其他筆所需的），那樣就有用不完的墨水了，絕對(duì)環(huán)保哦！
而且這種筆還有計(jì)算功能呢！這種筆將計(jì)算與做筆記兩功能合二為一，在筆內(nèi)部裝有一個(gè)世界上最先進(jìn)的微型電子快速語音計(jì)算器，只要你說出要計(jì)算的算式，答案瞬間就顯示在液晶顯示屏上。而且是靠筆身上的微型太陽能吸熱板吸收太陽的熱量，化成電能給計(jì)算器提供電量的。
怎樣？心動(dòng)了吧？那就趕快訂購吧！電話是……“丁零零……！”咦？我發(fā)明的超凡魔力筆呢？唉！看來只有好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)！
關(guān)于筆的作文11
記得在上個(gè)學(xué)期期末時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師卜老師告訴我們，下個(gè)學(xué)期她將不再教我們數(shù)學(xué)了，到時(shí)要教新入學(xué)的一年級(jí)同學(xué)。我們非常傷心，那個(gè)快樂的教我們的數(shù)學(xué)老師將不再教我們了。
卜老師上課很生動(dòng)，常用一些有趣的游戲方式讓我們?nèi)菀锥�，幫助我們更好地吸收新知識(shí)。卜老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，但又非常關(guān)心我們，我們有什么不懂或者困難，卜老師都會(huì)盡力幫助我們。
在剩下的半個(gè)假期里，我一直處于一個(gè)心情低落的狀態(tài)，對(duì)卜老師的不舍，無法接受這個(gè)事實(shí)。
直到有一天，我爸爸收到了卜老師發(fā)來的一則短信：“子茵爸爸，請(qǐng)到學(xué)校拿我送給子茵的禮物�！蔽乙宦牭竭@個(gè)消息，心里別提多高興了。不知道卜老師送給我的是什么禮物呢？是一本筆記本？還是一個(gè)小玩偶？想到這里，我心里就樂開了花。在爸爸去拿禮物時(shí)，我什么事情都不想做，就想等待著那個(gè)禮物捧在我手上的那一刻。
一會(huì)兒，我聽到了開門的聲音，肯定是爸爸！我飛快地跑過去迎接爸爸，讓爸爸坐在沙發(fā)上�！鞍职�，卜老師送給我的是什么禮物呀？”我著急地問�！岸Y物呀，好，我現(xiàn)在給你�！卑职衷谀枚Y物時(shí)，我更是激動(dòng)了。爸爸把那個(gè)禮物遞給了我，是一個(gè)長方形的黑色小盒子，是一支鋼筆！那支鋼筆是白色的，比較重，長約十五厘米，上面還印有“北京大學(xué)”四個(gè)大字，非常漂亮！我感動(dòng)得差點(diǎn)流下了眼淚。爸爸告訴我，這是卜老師去北京大學(xué)交流學(xué)習(xí)的紀(jì)念品，這支筆不僅代表了我們和老師之間的感情，還代表著老師對(duì)我們的期望。卜老師可真用心良苦呀！
現(xiàn)在，我想念卜老師的時(shí)候就會(huì)看看這支鋼筆，而每看到這支鋼筆，我又會(huì)想到老師對(duì)我們的期望。卜老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
關(guān)于筆的作文12
它，陪伴著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，幾乎也陪伴著我們一生。它就是筆，普普通通的筆，一件大家都不怎么關(guān)注的一件文具，但他卻永遠(yuǎn)在默默地奉獻(xiàn)著。
但這此時(shí)此刻正在寫作時(shí)，他就開始了工作，把內(nèi)心最珍貴的東西釋放出來。紙上一行行的痕跡，就是它留下的足跡，它讓我們更好地展示出文學(xué)風(fēng)樂，感受到那創(chuàng)作的無語倫比的歡喜。
他又是多么地令人贊嘆和感嘆!是它，讓古人們創(chuàng)作出一首首優(yōu)美，精湛的詩詞流傳千古，讓我們領(lǐng)略到前人的智慧和風(fēng)采。還讓畫家們用它描繪出一幅幅令人贊嘆，絕美無比的畫，多么令人賞心悅目！
它能拉近人與人之間的距離讓想說的話又不敢說的用它表達(dá)出，任其在紙上劃過，流淌出我們不為人知的心聲。有了它，也許吵架朋友就能和解，和父母的矛盾也能在無形中消除，與老師發(fā)生的小摩擦也可能會(huì)蕩然無存。
用它給遠(yuǎn)方親人寫封信，給許久不見的朋友寫封信，甚至給自己寫封信。筆就像自己的知心朋友一樣，在煩惱、孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候，它會(huì)一直陪在你身邊。你可以和它敘述著你的心事，可以與它釋放你的情緒，在不知不覺中會(huì)感到豁然開朗，輕松愉快。
一支簡簡單單的筆，雖然小，但它卻給予了我們很多很多，不奢望什么，只求奉獻(xiàn)自己，留下我們最寶貴的回憶。
關(guān)于筆的作文13
有人說，給予是一種幸福。有人說，收獲是一種幸福。我卻說幫助別人是一種幸福，它將永遠(yuǎn)溫暖著你的心靈。
那是一個(gè)星期三的下午，下課鈴響了，同學(xué)們像快樂的小鳥一樣紛紛跑到操場上玩，我也匆匆的往外跑，這時(shí)身后有人叫我的名字，我回頭一看，原來是403班的朱釗男，他是我幼兒園的同學(xué)，我問他有什么事嗎？他小聲的說：“我們下節(jié)課是書法課，可是我忘了帶鋼筆，你今天有沒有帶鋼筆，能借我用一下嗎？”我猶豫了一下說：“應(yīng)該帶了吧！我去看看，你等著�！蔽易哌M(jìn)教室，在文具袋里找了起來，發(fā)現(xiàn)自己竟然帶了兩支鋼筆，一支是原來用過的有點(diǎn)滲墨，一支是前段時(shí)間媽媽剛幫我買的，它可是我最愛的，寫起來很順手我把舊的一支拿了出來，他高興。地接了過去，看見他那股勁兒，我的心里有點(diǎn)不舒服了，覺得自己太不夠義氣了，我連忙從他的手中把那支鋼筆奪過來，他臉上露出了驚訝，以為我不借給他了呢！我不好意思的說：“我這支筆可能沒墨了，拿另外一支給你他的臉上充滿喜悅之情�！�。
一節(jié)課的時(shí)間結(jié)束了，他拿著鋼筆跑過來還我，嘴上不停地說：“陳鈺楓，真的太謝謝你了，你的這支鋼筆太好寫，我今天的字寫的很棒哦瞬時(shí)間，我仿佛體會(huì)到了人間最最珍貴的快樂！”�。�
通過這件微不足道的事情，讓我真正的懂得了幫助別人就是快樂了自己。
關(guān)于筆的作文14
在開考前的晚上……
“唉——小主人剛剛一直在寫字，用得我的筆水都所剩無幾了，好累�。 惫P芯嚷嚷著，“彈簧，你別擠得我那么緊，行嗎？煩死了！”彈簧一聽，氣死了，也說：“行了吧你，平時(shí)還不都這樣？你突然發(fā)什么脾氣��！”說完，筆芯與彈簧動(dòng)來動(dòng)去，各自討要說法！這可驚醒了正在休息的筆桿大哥，他伸了個(gè)懶腰，說：“你們倆怎么回事兒��？最近小主人忙日忙夜的學(xué)習(xí)，咱們都沒能休息好，怎么現(xiàn)在還在打鬧啊？煩不煩��！”這話可聽得筆芯與彈簧小弟不順心了，同時(shí)嚷著：“不順心？那就分家！！”
三兄弟，分家了！
筆芯獨(dú)自一人，來到紙上，他慢慢地滑動(dòng)，心想：“寫字兒有什么大不了啊，沒有你們我照樣行！”可是，少了筆桿的支撐，寫出的字兒難看死了。筆芯只好往旁邊一倒，獨(dú)自落淚去了，彈簧也來到角落，在紙上，彈了又彈，可紙上就沒有出現(xiàn)字兒，心里想：“以前，都是我和筆桿大哥扶著筆芯寫字兒的，現(xiàn)在還怪想念他們的，唉——”一旁，筆桿大哥躺在紙上，滾著滾著，也落淚了……
真是一個(gè)難眠的夜晚……
清晨，三兄弟都不自覺地來到了小主人課桌的中央，三兄弟見了面都不好意思，兩眼淚汪汪，是筆桿大哥打破了沉靜，他慚愧地說：“都是我的錯(cuò)，你們?cè)徫野桑 惫P芯與彈簧一擁而上，都說：“都是我們的錯(cuò)！我們和好吧！”
三兄弟又和好了！
“兄弟！記住，只有咱們?nèi)齻�(gè)團(tuán)結(jié)在一起，才能幫助小主人過關(guān)斬將，明白嗎？”其它兩個(gè)異口同聲地認(rèn)同了……
開考當(dāng)天，小主人帶著這支“三兄弟團(tuán)結(jié)”的筆，走進(jìn)了考場……
關(guān)于筆的作文15
作為一名小學(xué)生，日常生活中，我們需要用到許多筆，攜帶著非常不方便，所以我決定發(fā)明一種多功能筆，給大家提供方便。
這種筆的外形雖然很普通，但卻小巧而且輕便，在便于攜帶的同時(shí)，筆身又有許多種顏色，這種筆只有一個(gè)筆芯，不過，可根據(jù)筆桿頂部的按鈕，按一下就能改變?cè)S多顏色。如果嫌麻煩，筆桿尾部還有一個(gè)語言輸入識(shí)別系統(tǒng)，只要對(duì)著頂部的小麥克風(fēng)孔說出想要變換的顏色，就可以變換成其他的顏色。別看它小，它的作用可大著呢！
筆尾部上的小麥克風(fēng)還有另外一個(gè)功能，那就是變換筆的種類。比如鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。如果你要用鋼筆，那么你就對(duì)著麥克風(fēng)說鋼筆這個(gè)詞，鋼筆的筆頭就會(huì)從筆桿伸出來，供你使用。如果你寫錯(cuò)了字，就可以呼叫魔筆這個(gè)用具，鋼筆頭就會(huì)縮回去，然后魔筆伸出來，幫你改正錯(cuò)別字。如果你需要用鉛筆，你當(dāng)然就可以說鉛筆這個(gè)詞，它也會(huì)很快替換成鉛筆，來滿足你的需求。那么問題來了，如果鋼筆沒水了，或者鉛筆用完了，那該怎么辦呢？哈哈，這你就不用擔(dān)心了，多功能筆是環(huán)保型的自然能源能產(chǎn)品，它能將你身邊的顏色識(shí)別，比如家具的顏色啊，電視的顏色什么的都可以自動(dòng)轉(zhuǎn)換為筆芯的顏色，所以這一點(diǎn)根本不用擔(dān)心。
這種不僅環(huán)保，而且使用起來還這么方便的多功能筆，你是不是也想擁有一支呢？
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