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幼兒園教育教學實施方案

時間:2022-07-28 03:31:19 幼兒園大全 我要投稿

幼兒園教育教學實施方案

  為了確保我們的努力取得實效,往往需要預先制定好方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的幼兒園教育教學實施方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園教育教學實施方案

  幼兒園教育教學實施方案1

  本著圍繞幼兒園中心工作,堅持以人為本,逐步改善現(xiàn)代化教育條件,優(yōu)化育人環(huán)境,扎扎實實做好信息化教育工作,不斷提高教育質量,更好地促進幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展。我公司認為幼兒教育信息化重點是在學校安全管理信息化、教學過程信息化、家校互動信息化三個方面。下面對著三個方面做重點項目建設討論。

  一、學校安全管理信息化

  幼兒好奇好動,愛探索,生活經驗貧乏,自我保護能力差,是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

  1、平安寶寶系統(tǒng)

  如果想切實保護未成年人安全的話,對監(jiān)控設備的單一應用是絕對不夠的,形成一套完善的安全管理系統(tǒng),才有可能更為立體的保護孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統(tǒng)是為了方便幼兒園對家長接送兒童的管理,確保兒童能安全上、放學,不發(fā)生意外而設計的系統(tǒng)。該系統(tǒng)將視頻監(jiān)控、門禁控制、身份識別的功能有機結合,實現(xiàn)相互之間的聯(lián)動,使各個系統(tǒng)的功能實現(xiàn)互補,有效起到了身份識別和安全防范的作用。

  中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘,幼兒不準確的表達造成家長誤解。通過平安寶寶系統(tǒng)網站平臺,進行學校安全信息管理與公示,并將校園監(jiān)控圖像實時展現(xiàn)在網站上,同時也針對幼兒安全知識進行宣傳。讓家長了解幼兒園的教育教學,更好的配合幼兒園做好家庭教育工作,拉近幼兒園和家長的距離,增進相互理解與信任。

  2、健康寶寶系統(tǒng)

  早上家長帶幼兒入校時,保健老師經過檢查,根據(jù)幼兒狀況,分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同的幼兒做好標記牌。結束后,還要詳細登記患病幼兒的病狀,體征、視病情進行全日觀察和追蹤,明確最后診斷,為學期或年度多發(fā)病,傳染病的病率統(tǒng)計提供依據(jù)。

  通過建立健康寶寶系統(tǒng)保健老師在檢查后家長刷卡,根據(jù)幼兒的健康狀況,保健老師在其刷卡后按下對應的按鍵即可(如健康、服藥、觀察),對于異常情況(如請假,忘帶卡),保健老師可手工操作入園。結束后系統(tǒng)主機通過無線技術把所有刷卡信息傳輸?shù)綗o線面板控制器,此時每個班級里的面板上的指示燈就能顯示出對應班級每個幼兒的出勤及健康信息,保健老師也可在主機上通過軟件查詢幼兒的出

  勤及健康信息,并且把當日的刷卡信息上傳到服務器,之后就可以通過訪問相應的站點以網頁的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息,軟件里的數(shù)據(jù)可永久保存以備調用。

  二、教學過程信息化

  1、多媒體教學

  隨著多媒體技術的發(fā)展,多媒體在教學中的應用越來越廣泛,多媒體課件也得到了廣泛的開發(fā)與利用。由于多媒體課件有傳統(tǒng)教學手段所沒有的趣味性、直觀性,可以充分調動幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,有效提高教學質量。

  因此在教學班安裝多媒體教學設備也是勢在必行。由于幼兒教育教學班人數(shù)多數(shù)控制在20人以下,建議選擇55寸交互式液晶一體機作為幼兒教育多媒體設備。由于交互式液晶一體機具有成本低、安裝維護簡單、使用成本低等特點,非常適合現(xiàn)階段幼兒教育的情況。

  配備教師備課用機、建立了網絡教案系統(tǒng),以幼兒園教師的教學資源為依托,創(chuàng)建一個幼兒園教師資源網站,打造優(yōu)秀教學資源庫。

  2、電子書包

  我們在平時的學習活動中為孩子播放各種老師制作的課件,這些課件因為色彩鮮艷又形象生動,所以孩子們也愛看愛玩。但活動一結束,這些課件就成了老師文件夾中的一個保存品。配備低成電子書包,將課件同步到電子書包上可以讓孩子自己來操作,自己來玩,教會他們怎么去點擊和使用桌面上的這些標識,引導他們掌握電腦的簡單使用方法。

  配合電子書包系統(tǒng)讓孩子上網尋找和查看一些好的網站資料,比如恐龍世界、各種植物等等,而且查找的內容都是老師所制定的和符合活動主題的內容。孩子還能自己在休息時欣賞各種故事和歌曲,豐富了孩子的自由活動內容。

  3、娃娃園地

  在幼兒教學中,各種幼兒活動與親子活動是教學活動的重要組成部分。在活動室利用廣播級專業(yè)攝像設備、自動錄播設備搭建起錄播系統(tǒng),記錄下孩子們自己的表演。在網絡上搭建起娃娃園地,配合上電子書包,讓孩子能隨時看到自己的作品,有助于增強孩子的自信心、也可以做為兒童時期的足跡紀念。

  利用專業(yè)云臺與簡單易懂錄播控制臺,在電教人員匱乏的'幼兒園,也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶外舉辦親子活動時,可將專業(yè)攝像機從云臺上取下,配合無線編碼系統(tǒng),也可簡單的錄制出視頻資源。從而減少重復投入、大大的節(jié)約資金投入。

  三、家;有畔⒒

  1、寶寶在線

  中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘,幼兒不準確的表達造成家長誤解。對于家長來說,將孩子交由幼兒園管理,必定會慎重選擇。寶寶在線作為教學管理輔助,通過融合平安寶寶系統(tǒng)、健康寶寶系統(tǒng)、家校通系統(tǒng),讓家長隨時觀看孩子在幼兒園的情況,能定時接收到學校對還在在校整體情況的通報短信,能讓家長放心地把孩子交給學校。

  通過寶寶在線系統(tǒng)學校老師與領導可以隨時觀察學生到校情況、健康情況、老師考勤等管理細節(jié),減少了現(xiàn)場巡視的次數(shù),讓幼兒園的管理更透明化,遇到問題時可以積極溝通促改進。另外,攝像頭對老師們的工作也形成一定約束,讓從事教育的幼兒老師能在工作中時刻注意言行,保證教育質量。對于園內的小朋友們來說也有一定約束作用,當他們想到“爸爸媽媽會看到我,我要乖乖的”時,會更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點,久而久之性格會變得更加活潑大方和善于表現(xiàn)自己。

  寶寶在線讓領導和管理者高效地完成這些教學管理工作,更可讓家長看到學校的管理實力,這在無形中使得學校的競爭實力倍增。

  2、網上互動學校

  家校教育合力的重要性也一直為家長、教師和學校管理者普遍認可。讓家長了解幼兒園的教育教學,有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作,拉近幼兒園和家長的距離,增進相互理解與信任。

  幼兒園教育教學實施方案2

  指導思想

  《語言》科目的開展是為了培養(yǎng)幼語言的發(fā)展能力和理解能力,從而了解周圍的事物激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲。通過在日常生活中應到幼兒對周圍環(huán)境中語言教學而產生興趣,并學習用簡單語言表達自己的想法,在新《綱要》和園務計劃指導思想的引導下,以幼兒為本,促進每個幼兒有個性的發(fā)展。

  班級情況分析:

  本班本期增加新生幼兒二十名,孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經上了一期的小班,所以很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境,情緒穩(wěn)定,能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現(xiàn)象,語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,自信心有所欠缺,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對以上情況,本學期我班將重點進行提高幼兒的語言表達能力;在日常生活中加強語言教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強對幼兒的指導和教育。

  教學目標:

  情感目標

  1、喜歡念兒歌,感受邊念兒歌邊做動作的快樂。

  2、愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌,并能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵。

  3、愿意和同伴根據(jù)詩歌內容和角色進行表演。

  4、能體驗故事表演游戲的樂趣。

  能力目標

  1、學習一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲,能手指協(xié)調地進行游戲。

  2、能夠用語言表達自己的生活經驗和對圖片、兒歌的理解。

  3、能根據(jù)兒歌內容創(chuàng)編動作,并能夠和同伴協(xié)調進行表演。

  4、能夠在觀察理解圖畫內容的基礎上,用較完整的語句看圖講述。

  認知目標

  1、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語句。

  2、能理解兒歌中描寫的'友情。

  3、通過學習兒歌,了解春天的特點。

  4、理解故事內容,初步學習朗誦兒歌,能發(fā)準音,讀準“滴答”“梨樹”“蟲”等字詞。

  實現(xiàn)目標的措施:

  由于小班幼兒年齡較小,在教學過程當中應多運用圖片,頭飾、VCD等教具。在一日生活中,我們將注重對孩子們進行隨機教育,捕捉孩子們的學習興趣點,靈活地利用點滴的時間對幼兒進行語言知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。

  平時帶領幼兒多說多講,從生活的每一個細節(jié)入手:利用散步、走路、餐前等零碎時間,讓孩子們多說,散步時引導幼兒多觀察,說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西,注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯,讓他們跟著說,并學會舉一反三,活動中要求幼兒說話表達清楚,聲音不要太大或太。粚τ谀懽有〉挠變,在上課時總也不敢發(fā)言,多給他機會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。

  具體工作安排:

  九月

  第一周:常規(guī)訓練

  第二周:《新的學期又來到》

  第三周:《春雨》《春天真美麗》

  第四周:《輕輕地》

  十月

  第五周:《小熊醒來吧一》《小熊醒來吧二》

  第六周:《春曉》

  第七周:《小螞蟻搬蟲蟲》《小手摸摸摸》

  第八周:《下雨的時候》

  十一月

  第九周:《捉迷藏》《找朋友》

  第十周:《小板凳》

  第十一周:《小兔找家》《好朋友》

  第十二周:《大家來抬水》《我愛洗澡》

  十二月

  第十三周:《排皮球》

  第十四周:《手指謠》《小手真能干》

  第十五周:《甜甜的西瓜帶回家》《種西瓜》

  第十六周:《數(shù)星星》《捉蜻蜓》

  十三月

  第十七周:《猜果謎》《夏天到》

  第十八周:《小豬的小水槍》

  第十九周:《瞌睡來》《西瓜皮變變變》

  第二十周:復習

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