尋找小學(xué)作文(通用15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的尋找小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找小學(xué)作文1
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”星期天下午我不停地催媽媽?zhuān)驗(yàn)榻裉煳乙瓿删C合性學(xué)習(xí)任務(wù)——上街尋找錯(cuò)別字！媽媽很是配合，短時(shí)間內(nèi)就收拾停當(dāng)了。我迫不及待地拉著媽媽來(lái)到門(mén)口，三兩下穿好鞋子，向目的地飛奔而去……
我一改以往逛街跑跑跳跳的習(xí)慣，在人行道上走走停停，一心想發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。我眼睛瞪得大大的，不敢遺漏一處地方。以我的經(jīng)驗(yàn)，廣告牌、店名和菜市場(chǎng)應(yīng)該是錯(cuò)別字的藏身之處。心想：哼，錯(cuò)別字啊，你今天肯定逃不過(guò)本大王的“火眼金睛”了。走著走著，我們來(lái)到了這條街上的一個(gè)最大的蔬菜市場(chǎng)，我睜大眼睛像獵豹盯著獵物似的。突然，我的目光停留在一個(gè)菜品分區(qū)牌上，腦海中靈光閃現(xiàn)，哈！哈哈！蔬菜的“蔬”字居然少寫(xiě)了一個(gè)草字頭！我按捺住狂喜的心情，舉起手機(jī)對(duì)著招牌“咔嚓”一下，拍了一張照片。初戰(zhàn)告捷，我情不自禁地哼唱著歌曲，向前走去，繼續(xù)我的“抓錯(cuò)”之旅。
“咕咕”我的肚子不爭(zhēng)氣地叫了起來(lái)！看看時(shí)間，已經(jīng)是下午七點(diǎn)多鐘了，光想著找錯(cuò)別字，我還沒(méi)吃晚餐呢！“媽媽?zhuān)叶亲羽I了，要不咱們先補(bǔ)充補(bǔ)充體力吧！”媽媽說(shuō)：“好啊，咱們就去新開(kāi)張的那家夜宵店吧！”我樂(lè)得一蹦三尺高。
三步并著兩步，我們快速來(lái)到了夜宵店，我飛奔進(jìn)店找了個(gè)位子坐下，再看媽媽?zhuān)t遲沒(méi)有進(jìn)來(lái)，站在店門(mén)口打量著什么。我好奇地走過(guò)去，大吃一驚，原來(lái)夜宵的“宵”字錯(cuò)寫(xiě)成了云霄的“霄”！乖乖，我又有收獲啦。隨著手機(jī)咔嚓一聲，錯(cuò)別字裝進(jìn)了我的“囊中”。
吃過(guò)飯后，我們來(lái)到步行街，手機(jī)中又儲(chǔ)存了幾個(gè)錯(cuò)別字后，我們一路輕歌，滿(mǎn)載而歸！
尋找小學(xué)作文2
有一天，鴨媽媽出去給小鴨子找食物，回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)小鴨子不見(jiàn)了。鴨媽媽就讓小刺猬、小雞和小狐貍?cè)R幫她想辦法。
小刺猬說(shuō)：“可以按照小鴨子的腳印萊找呀！”
小雞說(shuō)：“小鴨子穿了什么衣服呀?”
鴨媽媽說(shuō)：“小鴨子戴了一頂紅色的帽子，穿了一件藍(lán)色的衣服。”
小雞說(shuō)：：“那可以按照小鴨子衣服的顏色來(lái)找呀�！�
小狐貍又問(wèn)：“小鴨子衣服上的圖案是什么呀？”
鴨媽媽說(shuō)：“帽子上有一個(gè)太陽(yáng)，衣服上有一道彩虹。”
小狐貍說(shuō)：“那可以按照小鴨子衣服上的圖案來(lái)找呀�！�
鴨媽媽說(shuō)：“那我們按照各自想的辦法去找吧�！�
小刺猬沿著小鴨子的腳印來(lái)找小鴨子，走到小河邊腳印不見(jiàn)了，因?yàn)榍懊媸遣菰?/p>
小雞走著走著，看見(jiàn)了一只戴著紅色帽子、穿著藍(lán)色衣服的小鴨子，小雞連忙跑過(guò)去問(wèn)：“你的媽媽在哪呀？”
小鴨子說(shuō)：“我的媽媽在家里，我和朋友出來(lái)玩�！�
小雞看了看小鴨衣服和帽子的圖案不一樣。
小狐貍走著走著看見(jiàn)了一群小鴨子，其中有一只小鴨子，戴著紅色的帽子，穿了一件藍(lán)色的衣服，帽子上有一個(gè)太陽(yáng)，衣服上有一道彩虹，還在哭著喊媽媽。小狐貍想，這一定是鴨媽媽的寶寶，就把小鴨子帶回了鴨媽媽身邊。
鴨媽媽高興地對(duì)小狐貍說(shuō)：“太感謝你了！”
小狐貍說(shuō)：“不用謝，我們應(yīng)該互相幫助才對(duì)！”
人多計(jì)謀廣，大家終于幫助鴨媽媽找到了她的寶貝。
尋找小學(xué)作文3
我的學(xué)校平淡而優(yōu)雅，學(xué)校的中院更美麗。
中院在行知樓的前邊，只要你細(xì)細(xì)觀察，就會(huì)領(lǐng)略到它的美麗動(dòng)人之處。
中院最引人注目的是那棵辦公樓前的大楊樹(shù)，他筆直、粗壯，樹(shù)干長(zhǎng)的高過(guò)樓頂，如果給它起個(gè)名字叫“鉆天楊”，一點(diǎn)也不夸張。我仰起頭，巨大樹(shù)冠像給辦公樓打上了一把巨大的綠傘，無(wú)風(fēng)時(shí)大楊樹(shù)靜靜地站在操場(chǎng)上，它好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜、慈祥和藹的老爺爺，低頭含笑，興致很濃地陪伴我們唱歌跳舞做游戲；一陣風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦作響，多么像老爺爺發(fā)出的陣陣爽朗的笑�。�
走進(jìn)中院，一眼就看到大楊樹(shù)旁邊的那幾棵玉蘭樹(shù)。其中一棵已經(jīng)有了滿(mǎn)樹(shù)的花骨朵，一個(gè)個(gè)毛茸茸的，在微風(fēng)中搖曳著，害羞的慢慢露出笑臉。盛開(kāi)的白色玉蘭花爭(zhēng)奇斗艷，8個(gè)花瓣圍成了一個(gè)潔白的臉蛋，花芯中有四、五十根纖細(xì)嬌嫩的雌蕊，雄蕊像一棵微縮的青青香蕉樹(shù)一樣，一層一層地向上長(zhǎng)。每個(gè)雌蕊的頂部還有一個(gè)橘黃色的小點(diǎn)。在花蕊的襯托下，玉蘭花兒顯得更加?jì)擅馈⒊⻊?dòng)人。它們拉著手，跳起了歡快地舞蹈。這時(shí)，你準(zhǔn)會(huì)贊嘆的說(shuō)一句“玉蘭花真美呀！”它與大楊樹(shù)相互映襯，再加上院里的盆盆小花，形成了中院一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，我每天放學(xué)，都忍不住要多看幾眼。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的中院。
尋找小學(xué)作文4
傍晚，我坐在窗邊。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，空氣中還彌留著涼絲絲的氣息。小草伸伸僵硬的腰，花兒睜開(kāi)朦朧的眼，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著河邊的柳樹(shù)，那嫩綠的柳枝，細(xì)細(xì)的，像柔軟的絲綢，使人爽快愜意。不經(jīng)意間，春水盈盈，春花怒放，春木發(fā)枝，春，來(lái)了嗎？
我不禁沖下樓去，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我散步在樓下的花園中，聞著那玉蘭的花香，沉醉在這美好而又寧?kù)o的夜晚。是啊，花的開(kāi)放，代表著春的到來(lái)，不知不覺(jué)間，那個(gè)讓我懷念的春天又回來(lái)了。
漫步在河邊，淙淙流水清脆悅耳，好似花季少女輕撫琴弦，歡快動(dòng)聽(tīng)。我默默看著大自然賜給我的奇妙，閉上眼睛，回想一下冬天的寂寥，真得變了很多呢。
站在小橋上，我向河中投了一顆石子，平靜的水面被我打破了片刻的寧?kù)o，蕩起粼粼波光。棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒受了驚，飛走了�！昂舆叺牧鴺�(shù)發(fā)了新葉噯…… ”我喃喃自語(yǔ)道。兩眼茫茫然盯著一片片葉子。微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)間，發(fā)出沙沙的響聲，“這，算是春風(fēng)吧�！蔽一剡^(guò)神來(lái)“有點(diǎn)冷呢。”我打了個(gè)哆嗦，對(duì)著那風(fēng)中搖曳的小草笑了笑。抬頭望著那似隱似現(xiàn)的星，幾顆星星發(fā)出微弱的光，我用手蓋住了一只眼睛，“是，星星嗎？”我有些遲疑“那可好久不見(jiàn)了啊！”我伸出手想要抓住它，“唉！”我繼續(xù)往前走。
走在這條幽靜的小路，不難想象它白天的樣子。連翹、桃花、熏煙草，各種各樣的花，都在抓住這春天的機(jī)會(huì)，向人們展現(xiàn)自己的美麗。暖風(fēng)帶著醉人的花香，真是沁人心脾�；蛟S，還有燕語(yǔ)呢喃；蝴蝶翩舞；風(fēng)箏高飛，但這都只是想象罷了。要是能在白天，在明亮的時(shí)候看看這來(lái)得悄無(wú)聲息的`春，就好了。
不知是何時(shí)，迎面吹來(lái)的風(fēng)不再凜冽；不知是何時(shí)，冰凍的世界開(kāi)始悄悄融化了。我發(fā)現(xiàn)了春的足跡，春，果然來(lái)了。
尋找小學(xué)作文5
幸福是什么？有人說(shuō)，幸福就是擁有萬(wàn)貫家產(chǎn)，大千世界任我隨心所欲。幸福在那里?有人說(shuō)，幸福在每一處金錢(qián)所能及的地方，只要有錢(qián)，幸福無(wú)處不有。
幸福，對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，意義是不同的。作為一名工人，幸福就是工作的順利；作為一個(gè)農(nóng)民，幸福就是年年有個(gè)好收成；作為一名軍人，幸福就是能夠保衛(wèi)自己的祖國(guó)~~~~~而作為學(xué)生的我們，最大的幸福就是能夠?qū)W好每一門(mén)功課，考出優(yōu)異的成績(jī)。而我的幸福卻是得到別人給予的愛(ài)和關(guān)心。
記得有一回，是我讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽半夜起來(lái)上廁所，聽(tīng)見(jiàn)我在咳嗽，就走到我的床邊，習(xí)慣性的摸摸我的頭，唉呦，不好了，我發(fā)高燒，渾身像火爐一樣發(fā)燙。媽媽叫我穿上衣服，背起我就往醫(yī)院去�？粗鴭寢屖菪〉纳碥|，背著我著急的找醫(yī)生，我頓時(shí)心里一塵酸楚，在心里無(wú)數(shù)遍的說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，做個(gè)有出息的人，好好報(bào)答你的養(yǎng)育之恩。”很快，在媽媽的照料下，我的病好好多了，可是我發(fā)現(xiàn)媽媽瘦了。這件事情我一直都忘不了，也成為了我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
媽媽?zhuān)也恢绾位貓?bào)你，但你總是說(shuō)：“我不需要回報(bào)，只要你健康成才，好好學(xué)習(xí)就好。”每當(dāng)聽(tīng)到媽媽怎樣說(shuō)，我想大聲的喊一聲；“媽媽?zhuān)液眯腋０�，感謝你！”。
從此，我明白了一個(gè)道理：只要心中有愛(ài)，就有不干的河；只要心中有愛(ài)，就有不荒的天；只要心中有愛(ài)，就有真正的幸福！
尋找小學(xué)作文6
每當(dāng)聽(tīng)到“春天在哪里，春天在哪里”這首歌時(shí)，我總會(huì)情不自禁的想：“春天到底在哪里呢？”于是今天我就要去尋找春天。
春姑娘藏在了花園里，我隨著她的足跡，來(lái)到了花園。你看！那美麗的迎春花像守護(hù)使者一樣護(hù)衛(wèi)著花園；一些不知名的小花也不甘示弱，競(jìng)相開(kāi)放了。這些美麗的花兒紅的像火；粉的像霞；藍(lán)的似海；白的似雪......
春姑娘躲進(jìn)了小樹(shù)林，我邁著輕盈的步子，悄悄地來(lái)到了小樹(shù)林。你聽(tīng)！這是什么聲響？原來(lái)，可愛(ài)的小鳥(niǎo)們從南方飛回來(lái)了，它們站在樹(shù)枝頭，有的唱歌，有的伴舞，快活極了。
春姑娘跑進(jìn)了田野，我放眼望去——大片的麥子已經(jīng)返青了，從遠(yuǎn)處看，真像一張翠綠的、軟綿綿的地毯，我真想在這兒打個(gè)滾兒，睡個(gè)美覺(jué)呀！果園里，櫻桃樹(shù)也開(kāi)花了，綻放出自己甜美、純真的笑容；梨樹(shù)、桃樹(shù)看到了櫻桃花的美麗，也爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了，構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)卷！
春姑娘鉆進(jìn)河邊的土地里滋潤(rùn)著破土而出的小草，讓它們?cè)陉?yáng)光的照射下綠得生輝。守衛(wèi)著河的柳妹妹也別上了新的發(fā)卡，春風(fēng)吹過(guò)，柳妹妹的長(zhǎng)頭發(fā)飄來(lái)飄去，動(dòng)人極了。河里的冰融化了，河水緩緩地向東流去，微風(fēng)拂過(guò)，河面上蕩起一圈圈的漣漪，真像女孩兒們穿的百褶裙呀！
我找到了春姑娘。
我愛(ài)這美麗的春天！
尋找小學(xué)作文7
青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉；青春的彩笛吹動(dòng)了心靈；青春的畫(huà)筆描繪了天空。在青春的舞臺(tái)上我們各施其才。一瞬間，猛然發(fā)現(xiàn)，自己仿佛失去了什么——快樂(lè)�！}記洞庭煙波、蜀道猿啼、風(fēng)起云涌，是李太白的快樂(lè)；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹的快樂(lè)；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的快樂(lè)。而我的快樂(lè)呢？初三的學(xué)習(xí)生活，郁悶難耐，一顆長(zhǎng)期被約束的心久久得不到解脫，每天在練習(xí)卷滿(mǎn)天飛的教室中度過(guò)。雖然，這對(duì)我而言并不算可怕，卻在無(wú)意間，少了幾分原有的生活色彩�；蛟S，在字典里，“快樂(lè)”一詞并沒(méi)有完美的解釋?zhuān)谖业男闹�，“快�?lè)”便是釋放。尋尋覓覓，少不免會(huì)冷冷清清。轉(zhuǎn)眼秋天已過(guò)，還來(lái)不及細(xì)細(xì)欣賞秋季落葉鋪滿(mǎn)地的蕭瑟，冬天的腳步就已越來(lái)越近。早上天還沒(méi)全亮，我們就已背起沉重的書(shū)包，拖著顫抖的身軀，走在上學(xué)的路上了。寒風(fēng)無(wú)情地吹著，而我們的腦海里只有永遠(yuǎn)都做不完的練習(xí)題，正確說(shuō)來(lái)，我們的思想也隨寒風(fēng)的襲來(lái)凍結(jié)了、麻木了。小時(shí)候課間時(shí)還能到學(xué)校操場(chǎng)上去蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧，而現(xiàn)在呢？課間同學(xué)們除了把頭深深地埋在書(shū)堆里，還能做些什么？在忙碌中，時(shí)間悄然而逝，不曾想過(guò)要挽留半刻……媽媽說(shuō)，我從小就愛(ài)學(xué)習(xí)，也許學(xué)習(xí)就是我的宿命、我自身的快樂(lè)，而我卻全然不知。此刻的我，算是可笑，還是無(wú)知？我只是盲目地去追尋那不復(fù)存在的快樂(lè)，如今，值得嗎？一味地在現(xiàn)實(shí)與虛幻之間無(wú)力地掙扎，原來(lái)這都是徒然的�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。原來(lái)，快樂(lè)近在咫尺，只因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真地去體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會(huì)與快樂(lè)擦肩而過(guò)。毫無(wú)方向的尋找，最終只會(huì)一事無(wú)成。原來(lái)快樂(lè)不需尋找，你只要把握青春，便能留住快樂(lè)。似水流年。
尋找小學(xué)作文8
尋找春天福建省漳州市南靖縣山城鎮(zhèn)山城中心小學(xué)五年二班李博巍“春天在哪里，春天在哪里，春天就在……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我總會(huì)自然而然地想，春天到底是在哪里呢？
我懷著疑惑的心情來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的月眉公園，映入眼簾的是一片生機(jī)勃勃的景象。公園里春意盎然，百鳥(niǎo)齊鳴，眼前的綠色盡收眼底。藍(lán)藍(lán)的天空映著幾朵潔白的云朵，剛抽出嫩葉的柳樹(shù)，加上蒙蒙的毛毛細(xì)雨，形成了一幅美麗的春景圖。
瞧，那草地上綠茵茵的小草，忍不住好奇，鉆出泥土，探出頭，等待著春雨的滋潤(rùn)。其它的小草不見(jiàn)了，爭(zhēng)先恐后地破土而出，為春天增添了許多生機(jī)。
走著走著，不知不覺(jué)中走到了江畔。河岸上可是春色滿(mǎn)園。瞧，那一棵棵開(kāi)滿(mǎn)粉紅色的桃花的桃樹(shù)在春天里發(fā)芽長(zhǎng)葉。那一朵朵粉紅色的桃花一朵挨著一朵擠滿(mǎn)了整個(gè)枝頭。在微風(fēng)中，花兒來(lái)回地?cái)[動(dòng)，，像喝醉了酒一樣，花兒還散發(fā)出陣陣清香，引得蝴蝶在它們身邊翩翩起舞。
放眼望去，對(duì)岸的柳樹(shù)，早已抽出帶黃色的嫩葉的柳絲。微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳枝輕輕拂過(guò)水面，浪平如鏡的河面泛起一道道漣漪。一條條柳絲垂下河面，像一位長(zhǎng)發(fā)少女，將滿(mǎn)頭發(fā)青絲灑向水面，真是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”�。�
忽然，下起毛毛細(xì)雨。綿綿細(xì)雨，仿佛千萬(wàn)條銀絲，從天空中飄落下來(lái)，像一顆晶瑩踢透的珍珠散在了大地上。它悄悄滋潤(rùn)著肥沃的泥土，輕輕的喚醒了大地，它慈母般地?fù)崦前椎�、紅的、藍(lán)的、紫的……各色的花，綠色的小草，粉紅的桃花、翠綠的柳絲，使大地變得更綠了，綠得生機(jī)勃勃，綠得生機(jī)盎然，綠得光彩奪目。這一切不正是春天的景象嗎？�。∥艺业搅舜禾�，原來(lái)春天是無(wú)處不在的。
尋找小學(xué)作文9
春，象征著勃勃生機(jī)，象征著昌盛繁榮。人們熱愛(ài)它，贊美它。就像宋代詩(shī)人釋志南說(shuō)過(guò)“沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng)�！蔽乙才瓮禾炷軄�(lái)到。于是，我便在這初春時(shí)節(jié)，來(lái)尋找春的足跡。
早晨，一滴滴晨露從鮮綠的葉子上落了下來(lái)，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上喳喳地唱歌，像是為春天而喝彩，風(fēng)中帶著一陣陣幽香，讓人聞著心情非常舒暢，我走在石花山公園里，公園里可真是讓人感覺(jué)舒服，有人正坐在長(zhǎng)椅上欣賞著旁邊的花兒，嘴角邊帶著微笑，似乎是因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)感到開(kāi)心。聽(tīng)！幾只小麻雀從窩里探出頭來(lái)，“嘰嘰喳喳”，跳在樹(shù)枝上，飛幾步又落在布滿(mǎn)晶瑩水珠的電線(xiàn)上。我一驚呼，它們忽地又飛回了樹(shù)梢。瞧！樹(shù)皮上隱隱約約還有另一種顏色，那就是生命之色——綠色。柳枝上那垂掛的細(xì)條，微微鼓出了綠茸茸、米粒大的小嫩芽。它蜷著身軀，像是熟睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中。
實(shí)際上，它早已蘇醒，正在成長(zhǎng)，努力展示著生命的氣息。小河姐姐剛剛脫下棉襖就開(kāi)始活躍起來(lái)了，還在幫忙譜寫(xiě)著“美麗的春天”，“叮咚、叮咚……。�！毙『咏憬愕陌樽嗫烧嬗腥�，會(huì)變化無(wú)窮，風(fēng)妹妹也來(lái)湊個(gè)熱鬧，“呼、呼……”多么好聽(tīng)，多么美妙��！這時(shí)，孩子們?cè)诓輩怖锿嫠Ｄ兀∷麄冊(cè)谔ぶ恋乩�，目的是為了尋找枯草根上鉆出的鵝黃、淡綠的草芽，舒展著縮了一冬的雙臂和雙腳，脖子上各種彩色圍巾，像彩色蝴蝶在草地上翩翩起舞。一年之計(jì)在于春，春天不僅是一年的開(kāi)始，還賦予萬(wàn)物無(wú)限的生機(jī)，所以人們熱愛(ài)它、贊美它，并盼望它早日來(lái)臨。我也從中找到了美之所在。它顯示著春天特有的蓬勃生機(jī)，喚醒萬(wàn)物激勵(lì)人們蓬勃向上。
尋找小學(xué)作文10
傳說(shuō)中，天使都年輕，漂亮，穿戴絕佳�！皨寢�?zhuān)澜缟险娴挠刑焓箚幔?/p>
“圣經(jīng)里說(shuō)有，也許我見(jiàn)過(guò)。但是和圖上相比并不一樣�！蹦赣H說(shuō)。
“我要去尋找天使�！焙⒆诱f(shuō)。
“今天天氣好，我就陪你去吧。”母親說(shuō)。
“不，您的腿瘸了，走得太慢了�！焙⒆诱f(shuō)。
“不�！蹦赣H說(shuō)，“我走得比你想象的要快多了�！�
孩子在前面走，母親在后面吃力地跟著。突然，見(jiàn)前面車(chē)上坐著一位美麗少女，皮革大衣，名牌帽子上插著一根顯示高貴的羽毛，身上的金飾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。孩子走上前去，天真地問(wèn)：“您是天使嗎？”少女瞪了他一眼，扭著身子走了。孩子愣了，母親吃力地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們走吧！”
母子倆走著走著，又看見(jiàn)了一位小姐。小姐的眼睛比寶石還亮，臉上泛著淡淡的紅暈，雪白的衣服很漂亮�！澳褪翘焓梗 焙⒆訂�(wèn)�！斑@是誰(shuí)家的孩子？真臟，快走開(kāi)！”小姐說(shuō)著把孩子推倒在地上。
孩子硬咽著站起來(lái)，母親將孩子背起來(lái)，說(shuō)：“我們?cè)僖膊幌嘈盘焓沽�，回家吧！�?/p>
孩子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐靼琢�，您就是天使！�?/p>
“別瞎說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)穿藍(lán)圍裙的天使嗎？”母親輕輕搖頭說(shuō)。
“不，媽媽?zhuān)褪翘焓��！焙⒆涌跉鈭?jiān)決地說(shuō)。
母親笑了，孩子也笑了。
我們應(yīng)該插上愛(ài)的翅膀?qū)ふ姨焓埂?/p>
尋找小學(xué)作文11
前幾天在食堂吃飯時(shí)，驚異地發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在胸前別了個(gè)小小的笑臉胸章。后來(lái)屢屢看到了不少這樣的同學(xué)，或行色匆匆，或結(jié)伴談笑。從她們吃飯的時(shí)間和進(jìn)教室的方向可以判定她們就是即將走進(jìn)高考考場(chǎng)的高三學(xué)子。
所以每每吃飯的時(shí)候，我總是刻意去尋找那些小小的笑臉和她們。那是一個(gè)怎樣的笑臉啊，兩個(gè)大大的圓點(diǎn)眼，一個(gè)大弧度的微笑，再配上黃色的底面，讓人看了便如充電了一般，擁有了由內(nèi)而發(fā)的力量與自信。漸漸地，對(duì)她們的面孔也熟悉起來(lái)，尤其是她，扎著大大的馬尾辮，架著副眼鏡，總是她們中最先坐下的，有時(shí)還端著兩份午餐，在她們來(lái)之前總會(huì)將飯菜再分均勻。吃飯之前，她們總會(huì)你一句我一句說(shuō)上一會(huì)，再陷入沉默，靜靜地吃飯，飯后又開(kāi)始有說(shuō)有笑，神情與胸前的笑臉相互映襯。我常常在想，走進(jìn)這個(gè)班級(jí)，看到講臺(tái)下八十多張面孔，再配上八十多個(gè)笑臉胸章會(huì)是怎樣的感覺(jué)，想必，那定是鼓舞人心的一幕，空氣中時(shí)時(shí)竄踴著青春的活力，處處彰顯著他們從容與自信。
不光如此，高三學(xué)子照畢業(yè)相時(shí)仍有班級(jí)集體穿上紅色T恤，上面印有兩個(gè)大大的拇指，或穿上寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)激勵(lì)與祝福語(yǔ)的白色T恤。在緊要關(guān)心越顯自信的力量，在分別之際越見(jiàn)友情的珍貴。
兩點(diǎn)一彎，笑得自信，笑得青春飛揚(yáng)。
最后，祝所有高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都能開(kāi)出夢(mèng)想之花！
尋找小學(xué)作文12
我們的天津是個(gè)美麗的地方，它就像一個(gè)漂亮的小姑娘，永遠(yuǎn)閃爍著她的光芒。
春天，天津的大路、小路旁種著各種各樣的樹(shù)，樹(shù)的左右還有許多花花綠綠的小花、小草，白的、紅的、粉的、黃的……天津的春天正是小花們綻放光彩的時(shí)候。春天的天津多美麗呀！
夏天，天津就變成了一片翠綠的森林。夏雨姑娘是這片森林的保姆。森林再三叮囑她，一定要把它的孩子管理好，要不然就懲罰她。所以夏雨姑娘經(jīng)�？迋�(gè)不停，而與此同時(shí)，大街小巷也就變成了花花綠綠的傘的世界。夏天的天津多漂亮呀！
秋天，秋高氣爽，果實(shí)累累，小伙伴們?cè)诳盏厣贤嫠�，每個(gè)人都很開(kāi)心。秋風(fēng)輕輕地吹到大家的身上，很溫暖，很舒適。秋天的天津多暢快呀！
冬天，有時(shí)候會(huì)下雪，大樹(shù)、小花、小草都穿上了銀裝。大家在外面堆雪人，打雪仗。玩得可高興了！冬天的天津多有趣呀！
只要我們仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的天津有很多景點(diǎn)。比如說(shuō)，天津的馬路多寬闊呀！到了晚上，金碧輝煌，十分壯麗，像銀河從天而降。燈光就像一顆顆珍珠，在那里綻放著它的光芒，光彩奪目，五光十色。川流不息的汽車(chē)，燈光閃爍。白天的天津也很美，尤其在郊外，那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，碧綠的草地，澄清的池水，蔚藍(lán)的天空……好似一幅多姿多彩的畫(huà)卷。
天津，是一顆永遠(yuǎn)閃爍著光芒、璀璨無(wú)比的明珠！
尋找小學(xué)作文13
尋找春天春天來(lái)了，我們?cè)趯ふ掖禾�。春天在哪里呢？百花�?zhēng)放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，小草微微探出頭來(lái)看看周?chē)木吧�。�?lái)到一片綠色的草地，我們看見(jiàn)了春天姐姐那綠色的裙帶，那綠色的帶有一顆顆黃色的、閃爍著光芒的黃寶石。我們?cè)谶@片草地上盡情地奔跑，盡情地玩耍，趴在草地上聞著小草的清香和小花的芳香。找呀找，我們?cè)诓莸厣险业搅舜禾旖憬�，接著春天姐姐就不知了去向。找呀找，我們�(cè)诨▓@里找到了春天姐姐，找到了在春天姐姐裙邊的那條花帶子。這條帶子五彩繽紛，引得許多蝴蝶到處亂跑。
紫的花、藍(lán)的花、白的花、紅的花……它們一起隨著風(fēng)，跳著舞。我們躺在花叢中，允吸著花的芳香，看著蜜蜂們忙忙碌碌采蜜的樣子，我們開(kāi)心極了。走過(guò)了花叢，我們來(lái)到了小河邊。我們又找到了春天姐姐，找到了系在春天姐姐腰帶上的那顆藍(lán)寶石。清澈的河水像一面明鏡。我捧起一捧水，清澈的河水好像在問(wèn)我：“你好嗎？”我又回問(wèn)清澈的河水：“你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？”我看見(jiàn)了河里的魚(yú)兒在快樂(lè)地游來(lái)游去，河里的石子圓圓滾滾，河里的一切都是那么的奇妙。找呀找，最后，我在山林里找到了春天姐姐，我找到了春天姐姐頭上的飾品。在山林里，我們玩捉迷藏、比賽爬樹(shù)。
玩累了，玩渴了，我們就拿山中的小溪做水，拿山中的平原坐床，高興的事候，大喊：“尋找春天！”越過(guò)山林，我們走到了海邊，我們找到了春天姐姐那深藍(lán)色的戒指，海水就是戒指上的那塊深藍(lán)色的寶石，而沙灘就是指環(huán)。我們?cè)谏碁┥献分�、玩耍。玩累了，躺在沙灘上，柔軟的沙灘讓我們感覺(jué)像是躺在家里那柔軟的床墊上。這時(shí)我才知道，不必尋找春天了，因?yàn)榇禾炀驮谖覀兩磉叀?/p>
尋找小學(xué)作文14
尋尋覓覓，無(wú)處可尋，無(wú)處去找，站在原地發(fā)愣……
站在校門(mén)口，有兩個(gè)選擇——一個(gè)是出校門(mén)，另一個(gè)是進(jìn)校門(mén)，不管哪條路都有不同的路在等著我。而我，卻總是選擇那條走爛了的，再熟悉不過(guò)的道路。上學(xué)是這條路，回家依舊是那條路，而我早已麻木。
我?guī)缀醪粫?huì)去選擇其它的路去走。可是，總有那么幾個(gè)地方讓我迷茫。
學(xué)校旁邊那條林間小路，那兒格外美麗且幽靜，我時(shí)常想從那兒過(guò)——想知道那兒的風(fēng)景，那兒真正的美麗。
可惜，我不愿意，不愿意去走，只怕那前路坎坷弄臟了鞋子，或是前路艱險(xiǎn)不愿為此浪費(fèi)多余的時(shí)間。我站在路口前，只是在往里看，卻不敢往前走。
那兒偶爾會(huì)有人經(jīng)過(guò)，每個(gè)人臉上的笑容總會(huì)引我發(fā)愣——那兒……好嗎？我不知道，只因我從未踏入那片領(lǐng)域。我極力去想象，為那個(gè)神秘的地帶添上風(fēng)采——如童話(huà)里那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林小道，如蘇州園林那樣的莊嚴(yán)小路。
只可惜，我從未涉及。
即使我找到了，找到這獨(dú)一無(wú)二的，讓我癡迷的道路，我卻不敢踏出。就好比那未來(lái)的路，通向何方？前路迷茫又會(huì)有誰(shuí)不知道？太多的不確定，太多的迷茫，太多的猶豫，阻止了我的腳步。我想尋找別的路口，卻發(fā)現(xiàn)我被這眼前的道路迷住，移開(kāi)不了視線(xiàn)。只能站在那，幻想著，尋找著……
回家的路，很多，你能尋找到嗎？你能放下一切去走嗎？至少我知道，我不能。
尋找著，可是找到了又怎么樣？那兒我卻沒(méi)有勇氣邁出第一步，只能茫然地站在那，那個(gè)入口的前面。
尋找小學(xué)作文15
美，是隨處可見(jiàn)的，例如：景色之美，大多是贊美大好河川的，還有一種美，卻遠(yuǎn)勝于景，這就是人與人之間關(guān)愛(ài)的美德，它是無(wú)與倫比的。
記得那是一個(gè)月色朦朧的晚上，天空中飄著細(xì)細(xì)密密的小雨，但大風(fēng)呼嘯，我和爺爺?shù)膫阍缫哑茽�不堪。我看著路邊行色匆匆的人們舉著一把把傘，這時(shí)我多么希望能有一把傘遮風(fēng)擋雨！
我們艱難地行走著，沉重的腳步“當(dāng)當(dāng)”不知什么時(shí)候，我的心里也像堵了一塊沉重的大石頭。
“你的雨傘壞了吧，用不用我的大雨傘和你們交換？我馬上就到家了�！币晃荒贻p的阿姨闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。
我把懇求的目光投向了爺爺，我們陷入了短暫的沉思……
良久，爺爺猶豫再三，終于下定了決心。一字一頓地說(shuō)：“謝謝，你的傘�！�
她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭后，背影便一點(diǎn)點(diǎn)消失在我的視線(xiàn)里。
我的眼前模糊了，淚水打濕了我的雙眼……
此時(shí)，我不禁感慨到，是的，關(guān)愛(ài)是一盞燈，為你照亮前方的路；關(guān)愛(ài)是一條毛巾，為你擦去臉上的淚痕；關(guān)愛(ài)更是一把火，為你在寒冷時(shí)送上溫暖。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。做人，就是要有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)，然而做到這一點(diǎn)又談何容易，一個(gè)真正具備美德的人，關(guān)鍵是在于別人面臨困境時(shí)能否伸出援助之手幫助他人擺脫困境。
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