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感作文

感人作文300字

時間:2021-11-12 11:05:28 感作文 我要投稿

【熱門】感人作文300字九篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的感人作文300字9篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】感人作文300字九篇

感人作文300字 篇1

  星期天的下午,我在墻角發(fā)現(xiàn)了一個很大的螞蟻洞,就回家拿了一塊和指甲差不多大小的面包渣,悄悄地放在了螞蟻洞旁。

  許久,面包的香味引來了一只小螞蟻,我見它圍著面包渣轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),并試圖把面包渣抬起來,可它不管多么使勁,多么努力,面包渣還是絲毫不動。大概過了五分鐘,那只小螞蟻爬回了洞里,我以為它就這樣放棄了,心里默默指責(zé)它?墒牵瑳]想到不一會便來了一大群螞蟻,前面有一只小螞蟻領(lǐng)路,我想這就是那只小螞蟻吧。我看見它們慢悠悠地向面包渣爬去,又看到面包渣一點點地移動,不一會兒,螞蟻們和它們的食物就到洞里去了?吹竭@里,我深深地感動了。一只螞蟻的力量是那樣渺小,但如果是十只螞蟻,是一百只、一千只螞蟻呢?它們可能可以搬起一塊完整的面包。只要齊心協(xié)力,多么大的困難都可以克服。

  小螞蟻大道理!

感人作文300字 篇2

  上午放學(xué)的時間快到了。小紅坐在教室里心神不寧的。因為今天下起了傾盆大雨,他沒有帯雨傘,所以小紅心神不寧的。

  放學(xué)的時間到了,同學(xué)們都背著書包興高采烈地走到了校門口,而小紅卻很難過。走到校門口,她站在校門口的旁邊淋著大雨嘴里自言自語地說:”我只能在這里等著媽媽了。這時,老師走到校門 口,看見小紅站在校門口的旁邊淋著雨,怕她感冒,老師就走過去把自己的雨衣讓給了小紅。小紅對老師說:“謝謝您!毙∶骺匆娎蠋熢诹苤辏挖s緊跑過去用傘為老師遮風(fēng)擋雨。小紅穿著老師的 雨衣開開心心地回家了。小紅走了以后,老師笑容滿面地對小明說:“你真是一個樂于助人的好孩子,我真對你驕傲!

  周圍的人看到了這一幕,周圍的人感動的說:“這真是感人的一幕!”

感人作文300字 篇3

  獨倚窗旁,仰望天空,璀璨的星星被墨藍(lán)色的天空增添了不少魅力。

  窗旁,我坐在椅子上,淡淡的啜了一口茶。那味道很好很好。

  也不知道是什么時候喜歡上茶的,只是朦朧地記得,那是個夏天,父親剛從外出回來,拿著一筒茶,那是我第一次與茶相遇,父親對我說:”這是茶,很好喝的,不過現(xiàn)在是晚上,你不能喝!蔽衣犃诉@句話,怯怯的回了房。已經(jīng)是深夜了,我輾轉(zhuǎn)難眠,忽然想起了那一筒茶,于是我躡手躡腳地來到客廳,慢慢的打開筒蓋,一開,一股清香撲鼻而來,那種香不像玫瑰那樣清幽,而是清零零的,芳香似有似無。

  我把茶端進(jìn)房,放在窗前的臺子上,輕輕的捧起茶,啜了一口,和現(xiàn)在的味道一樣,可是感覺不同,沒想到,相同的茶,由于時間的關(guān)系,會變的截然不同,我喝完最后一口時,頰齒留香,不由越喝越想喝,的確,那時,茶,真的太新鮮了。

  一陣微風(fēng)拂過,窗簾隨之舞動,跳起了婀娜的舞姿,那時,我也是獨坐在窗旁,喝著茶,欣賞著美麗如畫的風(fēng)景。

  人生就像一壺茶,時濃時淡,時淳時澀,雖錯綜復(fù)雜,但卻人生百味,

感人作文300字 篇4

  那是一個雨天,我站在一家商店前避雨。雨簾中,只見一個六七歲的小男孩兒,打著一把被雨水沖的油亮的小傘,胖乎乎的小手上還還捏著一塊面包,不停地向前跑著,路上激起的雨水?dāng)嚭椭酀{濺在他的褲子上,他卻毫不在乎。

  突然,不知為啥,他停止了腳步。他那滴溜溜的眼睛,注視著百貨大樓的墻角處。喲,原來那里有個衣衫襤褸的乞丐,餓的臉色發(fā)青。小男孩走上前去看看乞丐,又看看手中的蛋糕,那蛋糕金黃金黃的,中間那層奶油似乎要流出來了,顯得更香、更誘人了。小男孩咽了咽口水,嘴角動了動,真想一口吞掉。但望一眼乞丐,一種同情心油然而生。他咬咬牙,把蛋糕捧過去:叔叔,呶。聽到這洋溢著甜蜜而又純真的童音,乞丐睜開了惺忪的眼睛。小男孩兒那張怮氣可愛的小臉上,露出了天真無邪的笑容,兩個小酒窩圓圓的,乞丐顫顫巍巍的接過蛋糕,還沒說句感謝的話,小男孩就蹦跳著走了。

  乞丐深情的望著望著小男孩的背影,只見他跑得更快了,更歡了,漸漸消失在雨霧中

感人作文300字 篇5

  今天,爺爺陪我一起去秀山公園去玩。我們是坐68路公交車去的。

  進(jìn)了秀山公園,迎面所看到的是萬紫千紅,到處洋溢著生機勃勃的春的氣息。里面的人好多啊!有推著童車的一家人,有拄著拐仗的老人,也有自己學(xué)步走的娃娃和她的爸爸媽媽……我的爺爺因為得過中風(fēng)病還沒有完全恢復(fù),只好由我拉著他的左手,他右手拿著拐仗,步履滿珊地慢慢地在游步道上穿行。

  我被彩色魚喂奶景點吸引住了。我向爺爺要了20元錢,買了兩瓶喂魚的“奶”,玩了兩次喂奶彩色魚的樂趣。時間過得好快,太陽快要下山了,爺爺說:“我們要回家了。”我只好跟著爺爺走向68路公交站。

  我和爺爺上了68路車,司機叔叔耐心地目視著我們,等我爺爺穩(wěn)穩(wěn)的坐在位子上后才開車。對比來的時候,我們上了車,車子就開了。還好爺爺剛抓著扶手,要不然,早就摔倒了。這樣一比,這個司機叔叔比那個司機叔叔好多了,有禮貌,又會關(guān)愛老人,我覺得他做的事雖小但很感人,我想所有的公交車司機都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!

感人作文300字 篇6

  星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時飄著細(xì)雨。幾只家燕在無憂無慮的嬉戲著。突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的心一緊,禁不住閉上眼睛,我知道不幸的事了。

  “嘰嘰……嘰嘰……”一聲有氣無力的叫聲傳入我耳朵里,我急忙睜開眼睛,只見一只紫黑色的家燕躺在馬路的正,紋絲不動,它的同伴被那輛大貨車嚇得無影無蹤。那只家燕孤獨地躺在沾滿雨水的馬路上。

  這時,另一只家燕飛到它的身邊。輕輕地叫喊著,像是呼喚著熟睡的伙伴。那只家燕反應(yīng)。

  那只飛來的家燕似乎有點著急了,它用的翅膀在同伴的拍著,推揉著。但那只家燕依然躺在地上,一動不動。

  最后,那只飛來家燕徹底的絕望了,它想離開的同伴,還,走幾步又回頭看看那只反應(yīng)的家燕。我分不清它的臉上是淚水雨水。

  那些路過的行人不由自主停住了腳步,汽車也繞道行使,人們被這感人的一幕被震撼了。

感人作文300字 篇7

  1937年8月28日,日本突然襲擊上;疖嚹险荆粋記者拍下了這真實的情景。

  照片上有一個一歲左右的小男孩,他正坐在廢墟上哭泣,此時只剩下橫七堅八的鐵路、搖搖欲墜的天橋、殘缺不全的.房屋,還有些破碎瓦片。

  小男孩想呼喚他的父母,可是卻沒有用,因為他的父母正在廢墟底下掙扎著。當(dāng)時父母想帶著他逃難,卻沒想到這才是噩夢的開始,日本轟炸機已經(jīng)在天空盤旋,日本人看準(zhǔn)時機一下子就投了十幾顆炸彈,熱鬧的景象一下子變成廢墟,他的媽媽和爸爸經(jīng)過一陣掙扎從廢墟下底逃出來的時候,日軍已經(jīng)掃蕩完了,小男孩的爸爸媽媽找到了兒子,于是帶著他去別處逃難了。

  他長大后成了一個八路軍,成了個勇敢的戰(zhàn)士,因為他不想讓其他孩子和自己一樣,童年都生活在戰(zhàn)爭中。

  戰(zhàn)爭很殘酷也很悲慘,所以我們要呼吁和平不要戰(zhàn)爭!

感人作文300字 篇8

  今天上體育課,我在跑步的時候摔了一跤,起來一看,我的雙手又黑又臟,我沒有辦法,只能繼續(xù)跑。

  第二節(jié)課,老師讓我們做作業(yè),做完以后讓老師批改。我做的速度不是很快,我拿著作業(yè)本去排隊,好不容易排到我,老師第一眼就盯上了我的手。過了一會兒,老師接過我手中的作業(yè)本,改完以后,說:“你下課到辦公室來!蔽曳讼伦鳂I(yè)本,一看全對。心里暗暗地想,全對也要去辦公室嗎?

  我懷著緊張的心情來到了老師辦公室,老師自己顧自己倒水,還從抽屜里拿出洗手液,再用手試了一下水溫,我心里想:老師是讓我看她洗手嗎?

  我好奇地站在那里,心里在想,老師到底要干什么?只見老師轉(zhuǎn)過頭來,說:“你過來!蔽夷戭澬捏@地走過去,誰知老師拉住我的手摁在了臉盆里。我這才知道,老師看見了我的手又黑又臟,所以想讓我把手洗一下。

  我洗完手后說了一聲:“謝謝老師”。雖然我口中只有一句話,但我心中是很感激老師的。

感人作文300字 篇9

  漆黑的下午,我正坐在教室里聽老師上課。我轉(zhuǎn)過頭,看見天空布滿黑色的烏云,想起自己沒帶雨傘,心里就有一種不好的心情。天上的烏云仿佛幸災(zāi)樂禍,一直下個不停。

  過了幾分鐘,下課鈴響了,我一個人坐在教室里,看見同學(xué)一個一個被接走,而我等父母,他們卻遲遲不來,心中的希望一下子墜入深底。我下定決心,硬著頭皮跑回家。走出校門,大雨把我淋得像一個“落湯雞”一樣。

  我在心里一直埋怨媽媽怎么還不來,我努力跑到“ABC”門前站著,過了一會兒,隱隱約約看見一個熟悉的身影,走近一看,原來是我的媽媽,我看見她的全身已經(jīng)濕透了,手里還緊握著雨傘,我本想埋怨媽媽的,但是看見她淋得比我還厲害,我還聽見媽媽那微弱的咳嗽聲,心中的埋怨好像被這場雨淹沒了。我從媽媽那里接過雨傘與她一起走在路上。從那以后在,我對媽媽的愛又加了許多分量,我一直忘不了媽媽對我的愛,忘不了媽媽那一次次的神情,忘不了媽媽對我的呵護(hù)與關(guān)心,我要更加的回報父母,回報他們給予我的東西。

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