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【推薦】我當(dāng)值周生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我當(dāng)值周生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
星期一，我們邁著整齊的步伐，來(lái)到了臺(tái)上，接過(guò)志愿者馬甲，一項(xiàng)重大的任務(wù)也落入了我的手中，這個(gè)星期，由我們班來(lái)值周，而我，也如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻抵苌�，我管理的是一年�?jí)的學(xué)習(xí)。
星期二，到了中午放學(xué)的時(shí)間了，我們像巡警一樣，在樓道里來(lái)回行走，催促大家趕緊回家，可偏偏有幾個(gè)“釘子戶”不肯走，在我們的“獅吼功”下，他們終于舉出了白旗。
星期三，我在門(mén)口“站崗”，任務(wù)是記下停在校門(mén)口的車輛的車牌號(hào)，以及那輛車上同學(xué)的姓名和班級(jí)。這時(shí)，一輛車停在了校門(mén)口，我迅速記下車牌號(hào)后，將那位從車上下來(lái)的學(xué)生攔住，并記下了姓名和班級(jí)，那位同學(xué)不知道自己為何被記，再加上我的表情非常嚴(yán)肅，竟然哭了起來(lái)，不一會(huì)兒，那位同學(xué)的家長(zhǎng)找來(lái)了，我連忙將原因說(shuō)了出來(lái)，他才恍然大悟。下次可要注意了。
星期四，檢查課前三分鐘的時(shí)間到了，我和搭檔喬宏韜來(lái)到了一樓，這時(shí)，還有幾個(gè)小朋友沒(méi)有回到教室，在我們的催促下，他們迅速回到教室，各就各位。我們打開(kāi)了筆記本，將一年級(jí)四個(gè)班的學(xué)習(xí)情況記了下來(lái)。
星期五，這是我們值周的最后一天，我兢兢業(yè)業(yè)地將各項(xiàng)任務(wù)完成后，將志愿者馬甲依依不舍地交給了值周組長(zhǎng)。雖然當(dāng)值周生要早起晚歸，十分辛苦，但是卻十分光榮、有責(zé)任感。下一次，我還要當(dāng)值周生。
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