實用的戰(zhàn)爭作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)爭作文 篇1
戰(zhàn)爭中的孩子，是無依無靠的。有的失去了父母，有的已經(jīng)殘疾了，有的甚至死了。這都是因為什么?因為戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭中的孩子，是無辜的。因為那些殘忍的'敵人，使那些孩子失去了生命，失去了父母。世界上為什么要有戰(zhàn)爭?為什么要發(fā)生戰(zhàn)爭?這一切究竟是為什么?大家一起行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭。
讓那些戰(zhàn)爭中的孩子，不再孤獨，不再寂寞……
戰(zhàn)爭作文 篇2
這是一場沒有退路的戰(zhàn)爭，只待我用帶血的手拿起劍拼死一搏；這是一場肆意張揚的戰(zhàn)爭，只帶我借梵高之手執(zhí)起筆任性潑墨；這是一場永垂不朽的戰(zhàn)爭，只帶我拿血肉之軀捧出心奮力抵抗。這就是我與初四的戰(zhàn)爭，我青春中最為濃墨重彩的一筆。
閃擊戰(zhàn)
“請打開初四課本第三課”，“都初四的人了，還是不懂事”，“上初四了吧，那可得努力了”�！俺跛摹边@個讓人聞風(fēng)喪膽的敵人說時遲那時快地侵入了我的生活，鋪天蓋地的中考試題，上天入地的輔導(dǎo)老師，一時間將我打得昏天黑地。初四閃擊了我的`生活，我還沒有從安逸中醒來，初四便將我包圍在危難之中。我和初四的閃擊戰(zhàn)，我輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>
陣地戰(zhàn)
“去！加速跑！四圈！”體育老師渾厚的中音在頭頂上方響起。我不可置信的抬起頭望著老師，“四圈？老師你在逗我嗎？”我嘴里喃喃道。但當(dāng)我的目光對上老師堅定的目光時，我知道我錯了，這是真的。我不情愿的拖著呆在原地不肯動彈的靈魂邁向了跑道。邁著大步，一圈……兩圈……肺部顯然已經(jīng)承受不住了，強行命令我放慢腳步，身處極限的我也已經(jīng)開始意識混沌，機械地邁著步子腦子里回放著“一步兩步，一步兩步，一步一步似爪牙”的經(jīng)典旋律。
“三圈了！沖刺！”體育老師的聲音再次響起，我一怔，暗自咬咬發(fā)白的唇，沖一旁的隊友喊了聲：“沖啊，蝦米！”就不顧一切的向終點沖去。四圈！我直著上身彎下腰大口呼吸著新鮮的空氣，一粒豆大的汗珠清脆落地，我得意的笑了，我和初四的陣地戰(zhàn)，反敗為勝！
持久戰(zhàn)
“嗒——嗒——嗒”，墻上的鐘表不眠不休的轉(zhuǎn)動，而我也只好舍命陪鐘表，腦子高速運轉(zhuǎn)著，筆尖飛快地在草稿紙上寫寫畫畫，“我還就不信了，求不出來你？！”圓規(guī)，三角尺輪番上陣，“AB=√2，且BC垂直平分DE”，對，就是這樣！我驕傲地看著敗在我輔助線之下的數(shù)學(xué)題，悠然說道：“初四啊，跟我玩持久戰(zhàn)，回家找媽媽去吧！”
初四的生活即將結(jié)束，畢業(yè)的驪歌即將響起，戰(zhàn)爭的結(jié)果即將揭曉，我對自己說：“痛痛快快的打一場屬于自己的勝仗吧，莫問前程兇吉，但求落幕無悔！”
戰(zhàn)爭作文 篇3
抱著睡枕，鉆進了被窩，很快我就進入了夢鄉(xiāng)。
正是午夜時分，隨著輕輕地“呯”的一聲響，我便張開了那惺忪的睡眼，知道是爸爸上夜班去了。媽媽也不在家，家里就我一個人，倍感陰森，一片漆黑。
正當(dāng)我害怕的時候，門外樓梯口傳來了腳步聲，好像還有兩個女人在大聲的說話，聲音在夜空中顯得特別的吵鬧。
我感覺窗外多了幾束光亮，我知道，是鄰居們都開燈了。我躡手躡腳地走到門口，透過貓眼，可見外面樓梯上大約兩個20多歲的'女人還在一路說笑，我沒有吱聲，悄悄地回房睡覺，隨著那開門換鞋的聲音，我很快又一次進入了夢鄉(xiāng)。
“哇！��！”我被叫聲又一次驚醒了，只聽見二樓樓梯口有人在吵架，一股好奇欲是我穿上外衣，上樓去看個究竟。其實，不看也知道是鄰居們在和那兩個女人在對吵。當(dāng)我上樓時，已經(jīng)來了好幾個鄰居，都在七嘴八舌地指責(zé)那倆女人。我心中也潛伏著一股無名火。
剛開始，他們還一個個道歉。我料想這“口舌戰(zhàn)”定有發(fā)展（當(dāng)然，這不是我希望的）。果不出我料，他們終于耐不住性子，也加入了戰(zhàn)爭中。
我還算是小孩，所以沒膽去入戰(zhàn)，只能“坐山觀虎斗”。吵架時，她們的臉脹得通紅，指手畫腳，看似，喧鬧好像很有理似的，這種行為很值得批判。
午夜二樓的戰(zhàn)爭仍不停止，我終于熬不過夢魔的控制，便悄悄地和鄰居說了聲“罷戰(zhàn)”，便下樓了。
那時起，戰(zhàn)火終于停下了，我突然覺得這一覺睡得好舒服。
清晨，起床，突聞戰(zhàn)火又起，上觀，目瞪口呆。
戰(zhàn)爭作文 篇4
戰(zhàn)爭的硝煙，繚繞不絕，纏繞在世界的上空，也把人們和平的愿望死死纏住。
1937年，從日本侵略中國的第一聲槍聲開始，到中國勝利的鼓聲鳴起，歷時今3000日，在著漫長的歲月中，中國人民的耳邊始終是戰(zhàn)爭帶來的槍聲，中國人民的心中始終是戰(zhàn)爭帶來的痛苦。在日本的侵略下，許多偏僻的山村也無一幸免。
在某一個小鎮(zhèn)的某一個小村，居住著貧窮的幾百人，但他們在之前卻過著幸�？鞓返纳�，而在日本侵略軍帶著陣陣奸笑和陣陣炮聲，進入了這里，開始了他們“光榮”的.掠奪之后，這里幾乎成了一個充滿了痛苦的或地獄。一個星期后，這里再沒有什么值得“留戀”的東西了，侵略軍便又重帶著奸笑和炮聲卻了別的地方。村子里到處是“傷痕”，到處是“生命的遺跡”，也到處是悲涼，以前的歡笑聲不復(fù)存在，而替代它們的乃是哭爹喊娘罵鬼子的凄涼。
在村子里，有的村民眼里充滿了哀傷，欲哭卻無淚；有的臉上掛滿了淚珠，使勁地?fù)u晃著已去的父母或孩子的尸體；也有的坐在自家的麥田里，看著這些被鬼子糟蹋的將要豐收的果實，眼里盈滿了淚……
在當(dāng)時，這樣的景象數(shù)不勝數(shù)，這樣的村子也數(shù)不勝數(shù)，但更多的卻是創(chuàng)痍滿目的、無可補救的心靈。
對于“九一八”事變，可謂人盡皆知�！熬乓话恕笔伦兊陌l(fā)生不是偶然的，它是日本帝國主義為了吞并中國，稱霸亞洲，以及太平洋地區(qū)，而采取的一個蓄謀已久重要侵略步驟。而這個步驟，卻是流離失所的東北人民痛苦異常。當(dāng)時廣為傳唱的《松花江上》就表達了這樣的情緒。凄涼哀婉的歌聲，讓每個中國人都感到了痛心和憤怒。
戰(zhàn)爭應(yīng)有度，痛苦應(yīng)有疆。而當(dāng)時的日本帝國卻給中國人民的心中蒙上了陰影。讓我們一起，呼吁和平，停止戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭作文 篇5
上星期同學(xué)戰(zhàn)爭發(fā)生了。
可是這次的主角是我。
上星期五中午有朗誦比賽，我一遍又一遍的在朗讀，我同桌在和我前桌講笑話，我后桌聽煩了，后來我同桌和前桌不知道為什么吵了起來，前桌一生氣找我的書發(fā)泄，把我的書全扔到地上。我沒生氣，把書撿回來就繼續(xù)讀。過了一會我同桌也找我的書發(fā)泄，我生氣了：‘‘我又不是他們的.發(fā)泄包，我招誰惹誰了!’’我沖著他們說。我后桌更煩了，在我撿書的時候沖著我說：‘‘你有沒有集體心啊!你是不是四<1>的人啊!’’
我沒理她，我受夠了不想再忍。以前每當(dāng)我考試比她高的時候，我想問一下她的分?jǐn)?shù)。她都說：‘‘考高分了，了不起啊，還驕傲!’’我并沒有驕傲啊!我只想問一下她的分?jǐn)?shù)，我以為她心情不好才說的就忍了下來，每次都是我向她道歉，我真不明白我自己又沒錯干嘛要向她道歉她還動不動就說斷交。我的脾氣也不好，就對她說：‘‘又不是我錯，你沒權(quán)力說我!’’我們脾氣都挺不好的，誰都不道歉，老師說過動不動就絕交的朋友，寧可不要。
后來她好像意識到她錯了，鼓起勇氣跟我道歉，我原諒了她，這是友誼要經(jīng)歷的嗎?
戰(zhàn)爭作文 篇6
“叮叮叮”，短促的鈴聲響了起來。只見一位戴著眼鏡的老師，緩緩地走進我們的教室。原來是給我們代上一節(jié)思想品德的徐老師。
徐老師說完代課的原由后，就游刃有余地打開書和備課筆記。同學(xué)們以為老師要講課了，坐得端端正正。徐老師卻問我們：“大家常看新聞嗎？知道美國打伊拉克嗎？你們對交戰(zhàn)雙方了解多少？”這突如其來的提問，弄得全班同學(xué)啞口無言。霎時間，“萬馬齊喑究可哀”的場面就出現(xiàn)了。這提問卻打開了我的話匣子，我第一個舉手，徐老師示意我來回答，我滔滔不絕的說：“伊拉克總統(tǒng)是薩達姆·候賽因，他有兩個兒子，長子是烏代候賽因，是薩達姆敢死隊的總司令。次子是庫賽候賽因，是共和國衛(wèi)隊的總司令。薩達姆共有78處官邸，海灣戰(zhàn)爭前有21處，海灣戰(zhàn)爭后重建7處，海灣戰(zhàn)爭后新建50處，每個官邸占地面積都在20平方公里以上。此外薩達姆還有一座豪華地堡耗資6000萬英鎊，薩達姆臥室的床就耗資2萬英鎊。伊拉克的共和國衛(wèi)隊由南北兩個軍構(gòu)成，共編為3個裝甲師、2個步兵師和若干個旅，總計8個師，總兵力約14萬人。”我剛說完，老師便向我投來贊許的目光，還讓同學(xué)們給我鼓鼓掌。老師又問：“美國有什么空中優(yōu)勢嗎？”又是我第一個舉手，老師再次示意我回答，我說：“美國有很多空中優(yōu)勢，如101空中突擊師，它裝備有AH-64攻擊直升機、UH-60多用途直升機、CH-47運輸直升機等先進設(shè)備。該師機降縱深50-60公里，是美國攻打巴格達的尖兵。還有長弓——阿帕奇、F-戰(zhàn)斗機、各種型號的預(yù)警機、B-2隱形轟炸機，F(xiàn)-177隱形轟炸機等”。
我一說完又得到老師的夸獎。接著，老師便讓我們打開課本，原來老師早有“企圖”，用美伊戰(zhàn)爭的話題來引出課題《立志報效祖國》，老師說：“在伊拉克的鄰國約旦境內(nèi)的難民營里沒有幾個伊拉克人，這是為什么呢？因為伊拉克人民愛自己的祖國，雖然他們的祖國很小，只有44.1839萬平方千米，和美國的加利福尼亞州一樣大，但他們還是一直不變地愛著他們的祖國，他們把自己的生命置之度外，許多旅居海外的伊拉克游子千里迢迢自發(fā)來到首都巴格達服兵役，充當(dāng)‘人體盾牌’，他們的祖國把他們培養(yǎng)，他們也要報效自己的.祖國，他們誓死與巴格達共存亡。”老師接著說：“在舊中國，我們中國人被外國人看不起，任人欺侮，我們國家當(dāng)時貧窮落后，在世界上也沒有地位，許多科學(xué)家和華僑在國外都曾多次受屈辱，你們這一代一定要好好學(xué)習(xí)，長大了建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的新中國。”我們很快地就領(lǐng)會了老師的用意。老師接著又介紹了“三錢”——錢三強、錢偉長、錢學(xué)森等科學(xué)家的事跡。
“叮叮�！�，下課了，一節(jié)意義深長的思想品德課就此結(jié)束。我們和徐老師也就很快地分別了，但老師的講解卻久久在我心中回蕩。我要高聲說，要讓全世界都聽見：“偉大的中國，我愛你！”
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