我心目中的英雄作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我心目中的英雄作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我心目中的英雄作文1
我心中的英雄是……算了，還是直接和你們說(shuō)故事吧。
一天早晨，和往常一樣，我早上起床之后便出發(fā)去學(xué)校。走在路上，我看見(jiàn)和我一樣早起的環(huán)衛(wèi)工人在掃大街，這時(shí)，一個(gè)想法突然涌上了我的心頭。我走過(guò)去，看著這位環(huán)衛(wèi)工人，便故意把垃圾丟在馬路上，想看看他是什么反應(yīng)？我想肯定會(huì)生氣，或者把我罵一頓，于是我開(kāi)始等他的罵聲。可是，這位環(huán)衛(wèi)大叔看了我扔的垃圾之后，不僅沒(méi)有生氣，也沒(méi)有罵我，只是看了我一眼，然后用嫻熟的動(dòng)作把垃圾掃了起來(lái)，便再?zèng)]搭理我，又忙活去了。看著環(huán)衛(wèi)工人看我的眼神，我心里有點(diǎn)虛虛的，好像做錯(cuò)了什么似的，反正結(jié)果不如我所料，我便有點(diǎn)沮喪地走到了學(xué)校，并在課件間和同學(xué)分享了這件事情，大家聽(tīng)了，便開(kāi)始議論了起來(lái)：
同學(xué)甲聽(tīng)了我的陳述，不屑一顧地回答說(shuō)：“你丟垃圾是正確的，這環(huán)衛(wèi)工人掃垃圾本來(lái)就是應(yīng)該的！這不就是他的工作嗎？”
同學(xué)乙聽(tīng)了，立刻憤憤不平起來(lái)，用力踢了一下同學(xué)甲的凳子，大聲地說(shuō)：“什么是應(yīng)該的？你知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們每天早上四點(diǎn)鐘就出來(lái)掃大街了，你起得來(lái)、堅(jiān)持得下來(lái)嗎？如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，我們的街道看起來(lái)能有這么干凈嗎？如果大家都像你這么想，人人都亂丟垃圾，大家家門(mén)口早就成垃圾場(chǎng)了！垃圾就應(yīng)該丟垃圾桶里去！”
同學(xué)甲聽(tīng)了有些慚愧地一下了頭，周?chē)耐瑢W(xué)們也覺(jué)得很有道理。
接著，同學(xué)乙又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“還有你，下午記得去道歉，我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。”我覺(jué)得他講得很有道理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了下午，我又來(lái)到了同樣的路，看到了同樣的人。為了引起環(huán)衛(wèi)工叔叔的注意，我又故意地丟了垃圾，等到環(huán)衛(wèi)工叔叔看到我的時(shí)候，我又自覺(jué)地?fù)炝似饋?lái)丟到垃圾桶，并且有點(diǎn)忐忑地向環(huán)衛(wèi)工叔叔道了歉。哪知環(huán)衛(wèi)工叔叔卻回答道：“什么？你再說(shuō)一遍，我沒(méi)聽(tīng)清�！甭�(tīng)到環(huán)衛(wèi)工叔叔的回答，我窘迫急了：什么！這么認(rèn)真的道歉居然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？我不好意思再說(shuō)，便回了句”您辛苦了”便大踏步地走開(kāi)了，一邊走我一邊想，環(huán)衛(wèi)工叔叔應(yīng)該收到我的歉意了。一陣清風(fēng)徐來(lái)，哎？今天的風(fēng)怎么格外涼爽……
故事講完了，大家猜出來(lái)我心中的英雄是誰(shuí)了嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧，我心中的英雄有兩位，一位就是默默工作的環(huán)衛(wèi)工人，一位是敢于勸誡大家的同學(xué)乙，他們一個(gè)敢做，一個(gè)敢說(shuō)，雖然他們都是我身邊的小人物，但是他們卻都是我的榜樣，都是我心中的英雄。
我心目中的英雄作文2
各位老師、各位同學(xué)：
你們好！
今天我為大家演講的題目是《我心目中的三國(guó)英雄》。
如果有人問(wèn)你，“三國(guó)”中你最崇拜的是誰(shuí)？你會(huì)怎樣回答？是叱咤風(fēng)云的張飛？他雖武藝高強(qiáng)，但卻性情暴烈；是文武兼?zhèn)涞闹荑�？他雖智勇雙全，但卻心胸狹隘……。而駐足于我心中的三國(guó)英雄是那個(gè)身高八尺，氣宇軒昂，手上搖著鵝毛扇，身上披著長(zhǎng)灰袍，一身散發(fā)著儒雅睿智氣息的-------諸葛亮。
提起“諸葛亮”這三個(gè)字，相信大家并不陌生，他是《三國(guó)演義》中智者的化身。
從“三顧茅廬”的故事和 “隆中對(duì)”的文章中，我們不難發(fā)現(xiàn)：他上知天文、下知地理，仿佛天地間，他無(wú)所不知、無(wú)所不曉，天下大勢(shì)一切都在他的運(yùn)籌之中！所以才有了劉備的“吾得亮如魚(yú)得水耳”的如獲至寶的感慨！每當(dāng)我讀起這些故事時(shí)，我總會(huì)感慨萬(wàn)千，平時(shí)，我取得一點(diǎn)好成績(jī)，就開(kāi)始沾沾自喜，自以為是，和諸葛亮比起來(lái)，真是多么令人慚愧��！
《草船借箭》、《火燒赤壁》、《空城計(jì)》、《七擒孟獲》等等的故事，無(wú)不說(shuō)明諸葛亮的神機(jī)妙算與足智多謀�！翱酌鳠簟薄ⅰ澳九Ａ黢R”、“八陣圖”的橫空出世，我們能夠體會(huì)出諸葛先生的那種創(chuàng)新精神，也正是這些新奇古怪的發(fā)明，解決了那個(gè)時(shí)代傳遞信息、山地運(yùn)輸糧草的等等難題。他之所以擁有這些淵博的軍事、政治和科學(xué)知識(shí)，這與他勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐是分不開(kāi)的。我們也要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中努力做到勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，做一個(gè)博學(xué)多才的人。
他的《前出師表》、《后出師表》，言辭懇切，感人淚下，充分地體現(xiàn)了諸葛亮對(duì)國(guó)家的忠心，對(duì)工作的細(xì)心，對(duì)人事的熱心和對(duì)興復(fù)漢室的決心。難怪陸游曾高度評(píng)價(jià)：“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”，這也是諸葛先生留給我們后人的寶貴精神財(cái)富！
諸葛先生！您雖手無(wú)縛雞之力，弱不禁風(fēng)，但您的聰明才智、您的創(chuàng)新精神、您的高尚品德無(wú)不深深地吸引著我，我敬佩您，您是我心目中的三國(guó)英雄！
謝謝大家
我心目中的英雄作文3
如果有人問(wèn)你，你心目中的三國(guó)英雄是是誰(shuí)?你怎樣回答?是勇猛善戰(zhàn)的張飛?他雖武藝高強(qiáng)，但卻性情暴躁;是文武兼?zhèn)涞闹荑?他雖智勇雙全，但卻心胸狹窄;是能征善戰(zhàn)的呂布，他雖天下一絕，但卻見(jiàn)利忘義……駐立在我心目中的三國(guó)英雄不是至仁至義的劉備，也不是聰明機(jī)智的孔明，而是與諸葛亮棋逢對(duì)手的司馬懿。
司馬懿是曹操手下的重臣，早年被曹操視為隨時(shí)會(huì)叛逆的最大隱患，晚年卻被曹操臨終托孤，委以重任。為了成就一番事業(yè)，他不惜用50年光陰來(lái)證明自己是個(gè)忠臣，70多歲才奪取了曹操一手打下來(lái)的天下。有人稱(chēng)司馬懿為潛伏大師，因?yàn)樗钠綒夂偷娜棠瓦@么多年，只是他運(yùn)氣不太好，碰上了曹操這一代梟雄，才老老實(shí)實(shí)在他手下做事。
不過(guò)，曹操那樣精明的人，難道就真的沒(méi)有看出司馬懿是個(gè)隱患嗎?不是。曹操容忍司馬懿是因?yàn)樗ゲ蛔∷抉R懿的把柄，司馬懿做事十分緊密，從來(lái)不露馬腳。
那么，司馬懿究竟是靠什么成就了一番大事業(yè)呢?他靠的是“三善”：居善地、心善淵、動(dòng)善時(shí)。
居善地是說(shuō)善于選擇自己的地位，在何時(shí)何地，你應(yīng)該選擇什么地位，必須看得清清楚楚。而司馬懿恰好做到了這一點(diǎn)，亞看出了曹操雖然十分喜歡曹植，但將來(lái)的天下，一定是曹丕的，便做了曹丕的老師，以便奪取曹操的天下。
心善淵是說(shuō)心思要藏得很深，不被人看出來(lái)。這一點(diǎn)司馬懿做的天衣無(wú)縫。他一直在假做一個(gè)忠臣，一個(gè)毫無(wú)二心的忠臣。從曹叡連下五道詔書(shū)命令司馬懿回宮，他從戰(zhàn)線上飛奔回洛陽(yáng)連家都不進(jìn)就直接進(jìn)宮這件事便體現(xiàn)了出來(lái)。當(dāng)時(shí)重病的曹叡拉著司馬懿的手連聲說(shuō)：“我終于把你盼回來(lái)了……”也體現(xiàn)出曹氏家族對(duì)司馬懿的信任度十分高。
動(dòng)善時(shí)是說(shuō)要善于把握時(shí)機(jī)，不錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。而司馬懿又做到了這一點(diǎn)。他一直等了50年，從曹操到曹丕，再到曹叡，最后到曹芳，他的50年光陰沒(méi)有白費(fèi)，他終于等到了時(shí)機(jī)——弱小的曹芳，這才順勢(shì)而變，統(tǒng)一天下。
他沒(méi)有劉備“仁”，沒(méi)有曹操“奸”，沒(méi)有張飛“勇”，也沒(méi)有關(guān)羽“義”，沒(méi)有諸葛亮“智”，更沒(méi)有趙云“帥”，但三國(guó)終究歸晉。在三國(guó)那樣一個(gè)群雄割據(jù)、民不聊生的年代里，司馬懿憑實(shí)力為子孫后代打下了西晉王朝。
他是我心目中的三國(guó)英雄。
我心目中的英雄作文4
愿為祖國(guó)的萬(wàn)里河山傾盡鮮血的是英雄，愿為祖國(guó)的繁榮昌盛付出智慧的，是另一種英雄。
——題記
人們說(shuō)，衛(wèi)青是英雄，金戈鐵馬中大破匈奴，守衛(wèi)西北，立下赫赫戰(zhàn)功。
人們說(shuō)，岳飛是英雄，仰天長(zhǎng)嘯間，抗擊金軍，保護(hù)宋朝，留下報(bào)國(guó)美名。
似乎，只有在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇拼殺，才能稱(chēng)為英雄，殊不知，無(wú)數(shù)的豪情文客，也像戰(zhàn)士一般，用自己浸血的筆，譜寫(xiě)出一篇篇壯麗的詩(shī)篇。
當(dāng)年的那個(gè)和閏土一起捕鳥(niǎo)的迅哥，雖已遠(yuǎn)走，但在依稀間，仿佛總能看到他捕鳥(niǎo)時(shí)歡樂(lè)的笑容。
魯迅，他是一個(gè)民族的標(biāo)志，他的筆，被毛主席評(píng)為“藏在花叢間的一尊大炮”，看似美好，卻永遠(yuǎn)不知深藏危機(jī)。氣急時(shí)的反語(yǔ)，是他作為一個(gè)愛(ài)國(guó)者的所應(yīng)當(dāng)有的悲憤；鋪墊下的伏筆是他所專(zhuān)屬的特點(diǎn)。
他用自己的筆，去批判封建禮教，他寫(xiě)祥林嫂，他用自己犀利的筆觸，去揭示社會(huì)的黑暗，去揭示這個(gè)可憐的女人背后，隱藏的是什么。祥林嫂的死，是當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下的必然，是禮教黑暗的所在。人心的冷漠與現(xiàn)實(shí)，在他的筆下，永遠(yuǎn)也無(wú)法遁藏。
不知中年時(shí)的閏土，到了最后，是否還會(huì)像兒時(shí)那樣，歡快地叫聲迅哥，而不是謙恭地拱起手，叫聲“老爺”。
“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！边@是你離鄉(xiāng)時(shí)，望著陰暗的月光，所說(shuō)的。也許你開(kāi)始了解閏土，知道了他的苦，明白了他的難，諒解了那一聲從閏土口中說(shuō)出的那一句言不由衷的“老爺”。
魯迅，沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺，他不會(huì)揮劍舞槍?zhuān)粫?huì)出謀劃策，他不會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上聽(tīng)著沖鋒的號(hào)角去為了祖國(guó)拼殺，他不是“拋頭顱，灑熱血”的戰(zhàn)士。但他會(huì)拿筆，他會(huì)指揮文字，他會(huì)傾聽(tīng)著社會(huì)現(xiàn)實(shí)的鐘聲，用自己犀利的筆桿去抨擊一切社會(huì)的黑暗，為這個(gè)民族記錄下一段屈辱卻又慢慢覺(jué)醒的歷史。
“有的人騎在人民的頭上，呵，我多偉大；有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬”，你“俯首甘為孺子牛“，卻受到萬(wàn)人景仰。
魯迅，你可知道，你攜一片羽帶著作家的憤然與堅(jiān)強(qiáng)，幻化成高懸的信仰，蕩滌我的心智，豐腴我的思想。搖曳的光束把你瘦瘠的靈魂揉進(jìn)一輪明月，浮名遮不住你睿智的雙眸，哀傷羈絆不住你奮行的腳步。你的筆桿猶如一把利劍，直刺敵人的心臟。責(zé)任在，信仰在，用自己那如椽的巨筆，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)屢遭欺凌與壓迫，然而已日漸清醒并開(kāi)始奮起抗?fàn)幍拿褡濉?/p>
魯迅，你是我心中的英雄，是你讓我明白雄鷹翱翔蒼穹的快樂(lè)，是你讓我明白生命進(jìn)擊的方向。
我心目中的英雄作文5
從古至今，歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的英雄：成就千古大業(yè)的秦皇漢武、征服蒙古草原的成吉思汗、平定東南倭患的戚繼光……雖然每個(gè)時(shí)代對(duì)英雄的詮釋都不同，但我心中卻有一個(gè)獨(dú)特的英雄。
猶記得，那是一個(gè)雪花飛舞的傍晚，候車(chē)室內(nèi)人山人海，一片嘈雜。外面寒風(fēng)刺骨，卻吹不滅游子歸家的急切，吹不散親人團(tuán)聚的喜悅。我牽著爸爸媽媽的手，在車(chē)站迎接姑姑。
這時(shí)，一位雙鬢斑白的老人似是在尋找著什么，他將全身的口袋翻了個(gè)遍，又在行李里摸索了一陣，急得癱坐在地上，茫然無(wú)助的眼神在候車(chē)室內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，便黯淡下去，把頭深深地埋在膝上。
一名好心的阿姨蹲下身，拍拍老人的肩，關(guān)切地詢問(wèn)老人：“老人家，您怎么了？先起來(lái)，地上涼�！闭f(shuō)著，便把老人慢慢地扶了起來(lái)�！拔�，我的車(chē)票丟了……”老人沙啞的嗓音帶著顫抖，“我許久，許久沒(méi)回家過(guò)年了……”阿姨聽(tīng)罷，同情地?fù)u搖頭，又坐回自己的座位上了。
正值春運(yùn)高峰，車(chē)票早已告罄，老人若是再買(mǎi)一張也買(mǎi)不到了。時(shí)間在一分一秒地流逝，已是深夜時(shí)分，列車(chē)也走了一趟又一趟，只剩最后一班了。老人依舊失魂落魄地呆坐著。老人身后的小伙子仿佛下了很大決心，他站起來(lái)，走到老人身旁，從口袋里掏出一張車(chē)票，緩緩地遞給老人：“大爺，這車(chē)票……給您吧�！甭勓�，老人驚愕地抬起頭，渾濁的雙眼里寫(xiě)滿了不可思議：“什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，你……你要把車(chē)票給我？”“嗯，大爺，拿著吧�！毙』镒訄�(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我剛接到電話，我爸媽來(lái)這兒看我，這車(chē)票我留著也沒(méi)用。聽(tīng)您的口音，我們是老鄉(xiāng)呢，正好，車(chē)票給您。車(chē)來(lái)了，您快上車(chē)，祝您春節(jié)快樂(lè)！”老人感激地鞠了一躬，收拾好行李，登上了回鄉(xiāng)的列車(chē)。
小伙子掏出手機(jī)，接通了響個(gè)不停的電話：“爸，我單位有事，今年就不回家過(guò)年了，您二老要保重啊……”我分明看見(jiàn)他的臉龐滑落一滴淚水……
望著小伙子在茫茫夜色中孤寂的背影，我心中一股敬佩之情油然而生……
他，便是我心目中的英雄。雖然他沒(méi)有豐功偉績(jī)，但，他用自己的力量幫助了別人，他，就是英雄！
我心目中的英雄作文6
亂世浮塵，你以女兒之身出了自己的悲哀人生。
——題記
易安居士，你可曾記得少女時(shí)“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的天真無(wú)邪，那時(shí)的你還是一位內(nèi)心懵懂的孩子。還有著“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的孩子氣。然而，人終要長(zhǎng)大，當(dāng)你嫁入趙家，夫妻之情又令你珍惜，丈夫趙明誠(chéng)有時(shí)因工作出遠(yuǎn)門(mén)，而你，身為女兒之身，不得邁出家門(mén)，但你還是將對(duì)丈夫的思念寄予在詩(shī)詞之中：“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！笨蛇@樣的甜蜜沒(méi)有伴你一生，也許是因?yàn)槟愀静贿m合這樣一生的緣故。丈夫去世，國(guó)破家亡，而你，卻要在心受重創(chuàng)，肩負(fù)著丈夫遺愿逃亡的使命，這樣的重任，被你一個(gè)柔弱女子全部扛在肩上，正如你詩(shī)中的豪邁之情：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！痹趤y世之中，你卻能夠憑借巾幗之身逃亡出來(lái)，可見(jiàn)你的意志又是多么堅(jiān)定啊。
“尋尋覓覓”而你卻只是喚起一段因金錢(qián)而起的愛(ài)情，他只是對(duì)你身邊的財(cái)物有著貪婪之心，于是你用他考舉作弊將他告進(jìn)牢房。在古時(shí)，妻子告丈夫，無(wú)論如何，都是要坐兩年監(jiān)獄的，作為一名女子擁有這樣的勇氣與決斷，不得令我欽佩。出獄后，你又帶著文物離開(kāi)，慢慢老去，這時(shí)的你已滿臉憔悴。
一日，老友帶著一小巧可愛(ài)的女孩來(lái)看你，你可知道，自己已是黃昏之際，便想把畢生之技傳授給她，可小女孩的拒絕，卻使你心中被猛扎一下，在古代，女子無(wú)才便是德，這是一種社會(huì)悲劇。但被刺傷心靈的你卻因此感嘆“到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得！”也正是這句感慨，決定了你在中國(guó)文學(xué)史上的重要地位；也正是因?yàn)檫@句訴訟，才讓我們對(duì)你的一生感動(dòng)，憐憫及敬佩；也正是因?yàn)檫@句愁情才使我們跨越時(shí)代感受到那時(shí)代的悲劇。
易安，我心中的英雄，你用一生向我們展示了女子的偉大，雖然不像花木蘭那樣威武霸氣，也不像武則天那樣威凌天下，但你用畢生精力，向我們展現(xiàn)了一個(gè)多情善感，憂國(guó)憂民的李清照，正是因?yàn)槟氵@樣的情懷，才使我驚嘆不已，敬佩不盡。
易安，你是我心中永遠(yuǎn)的英雄！
我心目中的英雄作文7
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！碑�(dāng)人們?cè)诟袊@英雄們的閃耀的光圈，是否也看到了他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛，是否也看到了他們?cè)馐艿呐c常人不同的磨難?
秦末漢初的韓信甘忍胯下之辱，勵(lì)精圖治，研讀兵書(shū)，明修棧道，暗度陳倉(cāng)，四面楚歌，十面埋伏，那條條妙計(jì)終于使得韓信在世人面前大放光彩。
同樣是漢朝的一位小小的史官司馬遷，在漢武帝面前為李陵辯護(hù)，被實(shí)行宮刑，當(dāng)人生在一片灰暗的時(shí)候，他同樣也說(shuō)出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的千古名句;他同樣也寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
明太祖朱元璋自小窮苦，乞丐、和尚，凡是社會(huì)底層的職業(yè)，他都經(jīng)歷過(guò)。就是這樣一個(gè)微不足道的小人物，卻通過(guò)自己的不懈努力，讓青史上留下了自己的一筆，他卓越的軍事才能，讓他完成了從底層向最高層的一個(gè)完美的蛻變。
“自古英雄出少年”，唐朝與盜賊智斗的小英雄區(qū)寄便是一個(gè)很好的例子。在危難關(guān)頭，他的沉著冷靜，足智多謀挽救了他的性命，一個(gè)弱小的男孩與兩個(gè)身強(qiáng)體壯的盜匪相斗，需要怎樣的勇氣和智慧呀!
英雄也并不局限于男性。清朝的“漢格格”孔四貞便是一位十足的女英雄。她在丈夫被殺害的情況下，獨(dú)自與吳三桂周旋，不但用自己的智慧保住了生命，同時(shí)也保住了大清的江山。
除此之外，歷史上的英雄還有很多，或許有人會(huì)對(duì)他們不屑，不過(guò)是打一仗的功成名就而已，其實(shí)不然。機(jī)會(huì)是不會(huì)給沒(méi)有準(zhǔn)備的人，任何一次輝煌的背后，誰(shuí)又能知道他們經(jīng)過(guò)了多少挫折?經(jīng)過(guò)了多少常人不能忍受的磨難?而正是有了這些超乎尋常的磨難，才造就了他們的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)人能匹及的長(zhǎng)處。
“英雄”，多么閃耀的字眼，但它誕生的背后，卻是無(wú)數(shù)的汗水與淚水。我想，當(dāng)英雄在做出那個(gè)讓他名垂青史的事跡的時(shí)候，心中想的肯定不是自己會(huì)成為英雄吧!他們可能僅僅是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧吧!而那些與英雄的稱(chēng)號(hào)失之交臂的人，也就是在人生的十字路口選錯(cuò)了方向吧!
什么是英雄?一個(gè)擁有頑強(qiáng)不屈的品格的人是英雄!一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人也是英雄!讓我們?yōu)橛⑿酆炔?
我心目中的英雄作文8
在我心目中的英雄，并不是偉大的人，而是我們班的班主任：祝老師。
祝老師，身材微胖，一雙圓圓的眼睛炯炯有神，一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)披在腰間，非常美麗！
祝老，每次都會(huì)幫助我們，要超越自己，不要膽小，多發(fā)言，她會(huì)說(shuō)：”誰(shuí)是我的知心人�！�，其實(shí)是讓我們說(shuō)出答案。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這句話的時(shí)候，我就總想去告訴她，但又害怕出錯(cuò)，所以很多時(shí)候我都選擇了放棄，便總在最有把握的時(shí)候舉手�？捎袔状挝叶疾徽J(rèn)真 ，祝老每次都不厭其煩提醒我。有時(shí)我眼睛盯著黑板，心卻飛到了窗外，于是祝老就按了按我的手，意思是說(shuō)：專(zhuān)心點(diǎn)！就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，不厭其煩。在我進(jìn)步時(shí)，她會(huì)用很慈祥鼓勵(lì)的眼神看我，我就會(huì)得到很大的鼓舞！有一次，我書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了，她就給了我一顆甜甜的糖，真是吃在嘴里甜在心里，那味道在我心里甜蜜了許久。她把知識(shí)教給我們，并讓我們感到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。她是我的良師，也是我的益友，在我心目中還是我的偉大的英雄。
祝老不僅僅幫助我的學(xué)習(xí)，還在生活上下了許多功夫教我為人處世的道理和技巧。記得有一次，我和班上三個(gè)同學(xué)發(fā)生了沖突，本來(lái)我心里就壓抑了很久，在她們語(yǔ)言的刺激下我爆發(fā)了，明知道一抵三是以卵擊石我還是豁出去了，忍不住和她們打了一架！事發(fā)后，祝老嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，說(shuō)無(wú)論如何都不能出手打人，要講道理，而不是以野蠻的手段解決問(wèn)題。然后找我們單獨(dú)了解了具體情況，知道我是受了委屈才動(dòng)手的，于是就教我如何與同學(xué)相處：”同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互愛(ài)，做人要大度寬容，有什么事解決不了的時(shí)候可以找老師協(xié)調(diào)溝通，以后多和她們溝通，互相幫助，久了你們就可能會(huì)成為好朋友，得到寶貴的友誼，這樣你生活就會(huì)很快樂(lè)“。
以前的我并不怎么討人喜歡，可祝老從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)我，相反還給予我更多的關(guān)愛(ài)，讓我感覺(jué)很溫暖！現(xiàn)在，我不但在自己班上交了很多好朋友，還在別班交了好朋友，我終于嘗到了友誼的滋味，所以，雖然在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活很緊張，但我因?yàn)橛羞@么多朋友的關(guān)愛(ài)，我過(guò)得很快樂(lè)�？蛇@一切都是祝老教給我的，所以，在我心目中，祝老雖然沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)，但她是個(gè)大英雄！我長(zhǎng)大了也要做個(gè)像她一樣的老師，也成為一名學(xué)生心目中的英雄！
我心目中的英雄作文9
5。12四川汶川8。0大地震發(fā)生后，震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于救人、樂(lè)觀向上的高尚品質(zhì)，涌現(xiàn)出許多抗震救災(zāi)少年英雄。他們的事跡，感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了世界，感動(dòng)了今人，也必將感動(dòng)后人。近日，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展“抗震救災(zāi)英雄少年”評(píng)選表彰活動(dòng)的通知》，決定評(píng)選表彰一批“ 抗震救災(zāi)英雄少年”，這是一項(xiàng)非常有意義的工作。我們要積極參加這次評(píng)選活動(dòng)，為英雄少年喝彩，向英雄少年學(xué)習(xí)；我們要精心辦好這次活動(dòng)，讓英雄少年的精神發(fā)揚(yáng)光大。
在汶川大地震中，震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛，也表現(xiàn)出超常的勇氣，一大批少年英雄不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。在危難關(guān)頭，英雄少年用自己的行動(dòng)詮釋了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)。在他們身上，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，集中體現(xiàn)了中華民族的時(shí)代精神，集中體現(xiàn)了社會(huì)主義榮辱觀。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年兒童是祖國(guó)的花朵，是民族的希望。在抗震救災(zāi)中，英雄少年的舉動(dòng)讓我們驕傲和振奮。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來(lái)，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場(chǎng)災(zāi)難，也是一次歷練。經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難歷練的少年兒童，一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍愛(ài)生命、更加懂得奮斗、更加愛(ài)家愛(ài)國(guó)愛(ài)民族愛(ài)社會(huì)，一定會(huì)成長(zhǎng)為優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
英雄少年光耀中華。在抗震救災(zāi)的日子里，災(zāi)區(qū)的少年兒童英勇頑強(qiáng)，無(wú)私無(wú)畏，地動(dòng)山搖之刻綻放出絢麗的生命之花�！翱拐鹁葹�(zāi)英雄少年”是全國(guó)少年兒童的榜樣，他們的先進(jìn)事跡是寶貴的精神財(cái)富，是最生動(dòng)的思想品德教材。評(píng)比表彰抗震救災(zāi)中的英雄少年，對(duì)于振奮民族精神具有重要而深遠(yuǎn)的意義。我們要把評(píng)比表彰的過(guò)程，變成宣傳英雄少年感人事跡的過(guò)程，讓英雄少年的感人事跡廣為人知、深入人心。我們要把評(píng)比表彰的過(guò)程，變成弘揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)、開(kāi)展思想道德教育的過(guò)程，在全社會(huì)特別是廣大少年兒童中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求先進(jìn)的濃郁氛圍。我們要以滿腔的熱情參與這項(xiàng)活動(dòng)，以細(xì)致的工作把這項(xiàng)活動(dòng)辦實(shí)辦。
我心目中的英雄作文10
我的爸爸，我心目中的英雄。
小時(shí)候感覺(jué)爸爸就像太陽(yáng)，把光亮毫無(wú)保留地給予了我這棵正在滋長(zhǎng)的小草，他就是我的依靠，在他的光照下，我可以無(wú)憂無(wú)慮地茁壯成長(zhǎng)。
小孩子怕黑，當(dāng)然我也不例外。但只要有爸爸在身邊，我就什么都不怕了。因?yàn)樗褪俏业奶?yáng)。他總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別怕，有爸在呢�！�
小時(shí)候爸爸常常陪著我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。他說(shuō)我倆的關(guān)系是父女，還不如說(shuō)我倆是沒(méi)有代溝的老朋友。記得有一次，爸爸用他的大手掌和我的小手比較，我不服氣地對(duì)他說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，我的手一定比你的大�！卑謩t用柔和慈祥的眼光看著我說(shuō)：“那好，我們就來(lái)打個(gè)賭。”說(shuō)完，用筆在墻上比著自己的手勾好了手掌的輪廓。于是，我家雪白的墻上就多出了一個(gè)突兀的手掌印記。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，我也從當(dāng)初躲在父親臂彎下的孩童蛻變成了風(fēng)華正茂的青年。隨著青春期的到來(lái)，煩惱越來(lái)越多，貪玩越來(lái)越濃，致使學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地下滑。
不如意了，遇到挫折煩惱了，我想到了爸爸，想從那里得到安慰和鼓勵(lì)�？蓻](méi)想到換來(lái)的是他嚴(yán)厲的眼神和銳利的話語(yǔ)，他吼著，喉嚨里發(fā)出顫抖的聲音：“怎么才考了這么點(diǎn)分！學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，可你呢？平時(shí)就知道貪玩！”聽(tīng)了這些話，我心里不禁一驚，而后沒(méi)有了反駁，把門(mén)子一摔，把自己關(guān)到自己的小屋里。
我又看到了墻上的那個(gè)手掌印記，不禁想起了當(dāng)時(shí)和顏悅色的爸爸。我把自己的手掌覆了上去，基本就要吻合了。我沒(méi)有感覺(jué)到那個(gè)賭快要打贏了而由心生出快樂(lè)，相反是無(wú)比的難過(guò)和失落。
我不再和爸爸像以前那樣無(wú)話不談，我們的距離變得愈來(lái)愈遠(yuǎn)。我討厭他不理解我，不從我的角度去看�？墒钱�(dāng)時(shí)的我不知道，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤——沒(méi)有從父母的角度去看問(wèn)題。
直到有一次，大于一連下了好幾天，我家老屋的墻經(jīng)過(guò)了幾十年歲月的銷(xiāo)蝕，如今終究是要倒塌了。我和爸爸一起跑去看，不妙，我慌了神，這可怎么辦？爸爸這時(shí)卻突然對(duì)我說(shuō)：“別慌別怕，這有我呢！”
這句話不禁讓我想起了以前爸爸總是對(duì)我說(shuō)的話：別怕，有爸呢�？粗职终驹谟曛袉伪〉纳碛�，我霎時(shí)出了神，既而感覺(jué)視線越來(lái)越模糊，越來(lái)越模糊。
后來(lái)我才明白，不管爸對(duì)我是慈祥親和還是嚴(yán)厲責(zé)備，一切的一切東都源于他的愛(ài)。
爸，你的愛(ài)，我懂了。
爸，謝謝你一直用光照亮了我前方的路。雖然你是平凡的，但你是我的英雄，最偉大的英雄。
我心目中的英雄作文11
要是在前幾年，你問(wèn)我心中的英雄是誰(shuí)，可能我會(huì)說(shuō)，是大鬧天宮的孫悟空，是打敗怪獸的奧特曼，或者是所向披靡的擎天柱。因?yàn)樗麄兌际俏疑蠈W(xué)前聽(tīng)到看到的故事里的厲害人物，本領(lǐng)高強(qiáng)，去惡揚(yáng)善。
現(xiàn)在我是一名四年級(jí)的小學(xué)生。今天我要說(shuō)，我心中的英雄，是最敬佩的科學(xué)家，也是“雜交水稻之父”——袁隆平爺爺。為什么說(shuō)他是英雄呢？因?yàn)樗写蟊绢I(lǐng)，取得過(guò)輝煌的成績(jī)。
他經(jīng)受苦難，立志為民。袁隆平爺爺出生于1930年，從小受過(guò)饑餓，刻骨銘心。1953年大學(xué)畢業(yè)成為新中國(guó)培養(yǎng)的第一批大學(xué)生。被分配到湖南一個(gè)偏僻落后地區(qū)的農(nóng)業(yè)學(xué)校后，他一邊教書(shū)育人，一邊搞農(nóng)業(yè)科研。1960年，一場(chǎng)嚴(yán)重的大饑荒在中華大地出現(xiàn)，人們普遍吃不飽飯，營(yíng)養(yǎng)不良，他就發(fā)誓，一定要研究出一種高產(chǎn)水稻，讓自己的同胞吃飽飯！
他歷經(jīng)艱辛，執(zhí)著探索。袁隆平爺爺在教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)一株天然雜交稻，穗大粒大，可是第二年再播種下去，高的高，矮的矮，產(chǎn)量都很低。但是這啟發(fā)他，用人工雜交辦法可以培植高產(chǎn)的雜交稻。隨后他經(jīng)歷無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)次的失敗，到野外大海撈針式的搜尋野生稻株，在氣候炎熱的云南海南繁殖選育等等，終于在1974年育成我國(guó)第一個(gè)強(qiáng)優(yōu)勢(shì)稻種“南優(yōu)2號(hào)”，產(chǎn)量比常規(guī)水稻增產(chǎn)30%以上。到1998年，全國(guó)有一半的稻田都栽種雜交水稻。
他的成績(jī)斐然，世界受益。1997年，袁隆平爺爺又開(kāi)始了“中國(guó)超級(jí)雜交水稻”的研究。20xx年實(shí)現(xiàn)了第一期大面積示范畝產(chǎn)700公斤的指標(biāo)。20xx年畝產(chǎn)800公斤。20xx年在實(shí)現(xiàn)百畝平均畝產(chǎn)達(dá)988。1公斤，創(chuàng)世界紀(jì)錄。20xx年實(shí)現(xiàn)雙季超級(jí)稻年畝產(chǎn)1537.78公斤，20xx年畝產(chǎn)提高到了1530.76公斤，創(chuàng)雙季稻產(chǎn)量世界紀(jì)錄。
袁隆平爺爺是我們祖國(guó)的瑰寶！對(duì)他的成績(jī)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。因?yàn)樵谥袊?guó)這個(gè)14億人口大國(guó)，在當(dāng)時(shí)連最基本的溫飽都解決不了沒(méi)有人能解決的時(shí)候，袁隆平爺爺用他的科學(xué)方法大大的提高的糧食的產(chǎn)量，使得大部分中國(guó)人開(kāi)始吃得上飯，吃得飽飯，到后來(lái)所有中國(guó)人都能吃上飯，徹底解決了困擾中國(guó)幾千年的大問(wèn)題，這就是袁隆平爺爺做出的貢獻(xiàn)，別人都沒(méi)有做到的他做到了，你說(shuō)他是不是英雄？
今年，袁隆平爺爺去世了，我們都很緬懷。在我心中，他是當(dāng)之無(wú)愧的大英雄。他不僅是中國(guó)人民的英雄，也是世界的英雄。
尊敬的袁隆平爺爺，我向您致敬！
我心目中的英雄作文12
英雄是很多元的。每個(gè)時(shí)代，每個(gè)行業(yè)，都有屬于自己的英雄，我今天要講的是我身邊的英雄——袁老師。
其實(shí)一開(kāi)始，我并沒(méi)有多么喜歡她，因?yàn)橐婚_(kāi)始一見(jiàn)面上第一課，她就把我們罵得狗血淋頭，整整罵了一節(jié)課�。哪菚r(shí)開(kāi)始，我害怕她，遠(yuǎn)離她，連上她的課我都不敢看她的眼睛，怕她橫我一眼�？墒菨u漸的，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也是很溫柔的，說(shuō)話總是笑笑的，跟我想象的大相徑庭，原來(lái)袁老師也是一個(gè)溫柔的女人啊——
有一次周練訂正，袁老師在卷子上給我寫(xiě)到：聰明又勤奮，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲！這對(duì)剛剛上初中，對(duì)什么都陌生，什么都恐懼的我來(lái)說(shuō)，是多大的鼓舞�。〖由媳緛�(lái)英語(yǔ)底子就比較好的關(guān)系，我對(duì)英語(yǔ)算是充滿了信心，不斷努力，一直到現(xiàn)在，英語(yǔ)都是我成績(jī)最穩(wěn)定，我也最喜歡的學(xué)科。
袁老師上課也很有意思。這點(diǎn)我從前感覺(jué)不怎么明顯，可是自從一個(gè)不知道從哪里冒出來(lái)的老師來(lái)我們班上了一節(jié)課以后，我才深刻的體會(huì)到，袁老師清楚圓潤(rùn)的發(fā)音是多么的動(dòng)聽(tīng)；袁老師飄逸的板書(shū)是多么的美麗。所以備受折磨了一節(jié)課以后，我跟著一幫女生浩浩蕩蕩的闖進(jìn)了袁老師的辦公室，那陣勢(shì)用鬼子進(jìn)村來(lái)形容絕不夸張�？墒窃蠋煵](méi)有覺(jué)得我們給她丟人（哪怕連我們自己也是這么想的`），還答應(yīng)了我們周四下午放電影以撫慰我們受傷的幼小心靈的無(wú)理?xiàng)l件。從那天起，袁老師好老師的形象算是在我心中根深蒂固了。
可是袁老師的身體好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撐著，知道她實(shí)在撐不下去了才請(qǐng)了兩天假。現(xiàn)在我才真正明白“英雄”這個(gè)詞的真正含義：不是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的名將就是英雄，真正的英雄是為自己所愛(ài)的人付出一切的人，像這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人怎么能不叫做英雄呢？袁老師的病倒觸發(fā)了李老師的很多感觸，李老師說(shuō)：“教師真的是個(gè)講奉獻(xiàn)的行業(yè)，很多人都說(shuō)老師種了別人家的地，荒了自己家的田�！碑�(dāng)說(shuō)到她年幼的兒子的時(shí)候，她哭了，看得說(shuō)來(lái)她是很愛(ài)她的孩子的，可是卻為了我們，讓她的寶貝兒子得到許許多多的不公平，我好像感受到了她眼淚里的辛酸與無(wú)奈，對(duì)老師們又多了一層敬佩的感覺(jué)。
現(xiàn)在我覺(jué)得，每一個(gè)老師都是英雄，都是無(wú)私奉獻(xiàn)，為他人而不為己的令人敬佩的英雄！
我心目中的英雄作文13
每個(gè)人心目中的英雄都不一樣，有的人以熱愛(ài)祖國(guó)，為國(guó)捐軀的勇士為英雄，有的人以保衛(wèi)人民，奉獻(xiàn)自已的士兵為英雄，也有的人以普通的人民群眾為英雄。而我心目中的英雄卻是——我的媽媽。
家庭中
媽媽在家庭中扮演中扮演著許多角色：母親、妻子、女兒等等。爸爸經(jīng)常在外地工作，家里大大小小的一切事務(wù)就由媽媽操持。她不僅能在一個(gè)上午把臟得沒(méi)法住的家打掃地干干凈凈，也能一個(gè)人在過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)需要的物品，食物買(mǎi)得一樣不落！她也是家里最有幽默細(xì)胞的一個(gè)人，總能把尷尬的氣氛化解掉�？烧娣Q(chēng)得上是“上得了廳堂，下得了廚房”的新時(shí)代女超人��！
社會(huì)上
媽媽是一位銀行職員，每天都會(huì)在工作時(shí)遇到各種形形色色的人，或文明謙和，或粗魯不堪，或不懂裝懂，或自作聰明。有時(shí)看著媽媽瘦小的身影在銀行大廳里跑來(lái)跑去，我的心也會(huì)不由自主地庝起來(lái)�？蓩寢屢彩窃谏鐣�(huì)上摸爬滾打多年的人物，處理這些人和事物還是游刃有余的。而且有時(shí)候媽媽會(huì)對(duì)一些政治上的問(wèn)題有著極其獨(dú)特新穎的見(jiàn)解，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)嘖嘖稱(chēng)奇。有時(shí)我都會(huì)暗自惋惜：唉，我的媽媽當(dāng)年沒(méi)成為個(gè)女政治家什么的真是屈才了啊！
關(guān)于我
媽媽最重要的角色還是“一位母親”�！傲紟熞嬗选边@個(gè)詞恐怕還不能表現(xiàn)出我和媽媽之間的親密。媽媽的確是我的老師，我的朋友，但更特別的地方在于，我也是媽媽的老師和朋友。在知識(shí)方面，多處是我教媽媽?zhuān)辉跒槿颂幨律�，多處是媽媽教我。我們倆是很平等的母女關(guān)系。媽媽也很愛(ài)接受新鮮事物，愿意趕潮流，因?yàn)樗f(shuō)不想和我產(chǎn)生代溝，永遠(yuǎn)年輕。學(xué)習(xí)上，她會(huì)和我一起學(xué)習(xí)，在我遇到困難時(shí)會(huì)幫助我渡過(guò)難關(guān)。至于我的身體健康，媽媽更是給我換著樣地做“藥膳”，督促我每天鍛煉。真是個(gè)可愛(ài)又嚴(yán)厲的母親��！
媽媽?zhuān)闶俏倚哪恐械挠⑿�。你用小小的身軀給了我無(wú)盡的愛(ài)，我一生無(wú)法回報(bào)的愛(ài)。你像太陽(yáng)一般，永遠(yuǎn)照耀我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)在第一時(shí)間安慰我，鼓勵(lì)我，給我勇氣，讓我變得更好。媽媽?zhuān)x謝你！你永遠(yuǎn)是我心目中最大的英雄！
我心目中的英雄作文14
說(shuō)到英雄，什么才是真正的英雄？做出驚天動(dòng)地業(yè)績(jī)的是英雄；為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。而在我的心目中，只有他是英雄。他是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，用筆來(lái)戰(zhàn)斗的英雄！
他是我國(guó)一位大文豪：他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個(gè)隸書(shū)的“一”字……沒(méi)錯(cuò)，他就是魯迅——我心目中的英雄。
他——一個(gè)決心拯救人民的英雄！
1902年，20多歲的魯迅東渡日本去學(xué)醫(yī)，因?yàn)樗母赣H就是因?yàn)闆](méi)錢(qián)而耽誤了救治的時(shí)間才去世的。他要學(xué)好醫(yī)術(shù)救治中國(guó)人民。但是在一次學(xué)習(xí)的時(shí)候看到：中國(guó)人給俄國(guó)人當(dāng)偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了而圍觀的，那些所謂的清國(guó)留學(xué)生卻鼓掌喊萬(wàn)歲！從那以后，魯迅有了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，他意識(shí)到治病不如救民心，所以他便棄醫(yī)從文，沒(méi)想到身體瘦弱的他卻是文學(xué)上的巨人！他是英雄。
他——一個(gè)用筆來(lái)戰(zhàn)斗的英雄！
一支筆，它能成為武器嗎？答案是能。魯迅先生正是用他的筆同黑暗作斗爭(zhēng)。他以思想作劍，寸筆為槍?zhuān)瑢?xiě)出那些所謂的“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧Ｔ趪?guó)家面臨危機(jī)時(shí)，魯迅曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺(jué)醒，不斷的與敵人作戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)祖國(guó)．這多少會(huì)令人十分感動(dòng)：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛(wèi)好祖國(guó)，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn)．這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn)，但也已是戰(zhàn)場(chǎng)上的一員，而且是重要的一員．他不僅保衛(wèi)了祖國(guó)，也激起了大家濃濃的愛(ài)國(guó)之情。他是英雄。
他——一個(gè)替別人想得多的英雄！
人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”，因?yàn)轸斞赶壬偸菫樽约合氲蒙�，為別人想得多。他“俯首甘為孺子牛”，他日日夜夜為民族而忙碌著。他給人民當(dāng)牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊！我多么的偉大！”所以，群眾們把他舉得很高，很高。他是英雄。
他——一個(gè)永遠(yuǎn)活著的英雄！
魯迅先生雖然已經(jīng)逝世了，但是正如大詩(shī)人臧克家在詩(shī)中寫(xiě)到“有的人死了，他還活著”。他永遠(yuǎn)的活在了我們的心中！他是永遠(yuǎn)活著的英雄！
俄國(guó)人自豪地說(shuō)，他們的民族產(chǎn)生了列夫托爾斯泰；英國(guó)人自豪地說(shuō)，他們的民族產(chǎn)生了莎士比亞；我們更要自豪地說(shuō)，我們的民族產(chǎn)生了魯迅！他是我們中華民族的英雄！
我心目中的英雄作文15
總渴望這樣一種生活，在陽(yáng)光下，用文字取暖，簡(jiǎn)單著，明媚著，便感動(dòng)著。而書(shū)中那一個(gè)個(gè)令我感動(dòng)的圣賢先哲便成了我心目中的英雄，給予我力量。
一個(gè)王朝的滅亡總是由強(qiáng)者騎著悍馬從草原或南方攻入，而這個(gè)王朝總是由一群手無(wú)縛雞之力的文人在死死捍衛(wèi)。這樣的文人，足可稱(chēng)為英雄。
王國(guó)維老先生知道清朝滅亡時(shí)已是深夜。翌日，他像往常一樣向同事借了五角錢(qián)，然后買(mǎi)了頤和園的門(mén)票，來(lái)到昆明湖前，散開(kāi)了他的辮子——此時(shí)的王國(guó)維老先生宛如一支筆，身子是筆桿，頭發(fā)則是絕美的狼豪。旋即，他縱身一躍，自沉昆明湖。昆明湖中的王老先生，頭發(fā)四散開(kāi)來(lái)，睜開(kāi)雙眼，看看他曾生活過(guò)的人世，然后如千古豪杰一樣，閉上了雙眼。他在用畢生精力捍衛(wèi)滿清文化，清亡了，他也隨風(fēng)而逝。亂中生，靜中死，足可為英雄。
清光緒二十四年，譚嗣同等戊戌六君子血染菜市口，舍生取義，殺身成仁，為史海滄茫中的一抹血紅的夕陽(yáng)。
那天，天地含悲，風(fēng)云變色，風(fēng)卷殘花，芳?jí)m盡掃�！坝行臍①\，無(wú)力回天，死得其所，快哉，快哉！”屠刀落下，天空中有驚雷炸響，譚嗣同的鮮血宛如一朵玫瑰，吐露絕世芳華，在眾人悲戚聲中轟然綻開(kāi)！玫瑰莖上的刺刺向那腐朽的清王朝！那天，夕陽(yáng)比朝霞更絢麗，那個(gè)年代，死比生更美，更風(fēng)華絕代。新鬼呦呦舊鬼哭，譚嗣同為救國(guó)救民之真理而死，令人動(dòng)容，足可為英雄。
當(dāng)一切似乎無(wú)可救藥時(shí)，他來(lái)了，化雜文為匕首，把把刺入敵人的心臟。
一個(gè)墮落的地主家庭，一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，一個(gè)國(guó)家存亡的秋天，他，驚鴻一般的出現(xiàn)了。于國(guó)家危難、風(fēng)雨飄搖之際，魯迅，一介文豪，三改其志，揮動(dòng)手中的如椽巨筆，以文章為刀槍?zhuān)毫蚜撕诎祫?dòng)蕩的社會(huì)，露出黎明的曙光！他說(shuō)，他不是在傳承文化，而是在改變文化。以摧枯拉朽之勢(shì)斬去封建余孽。一位作家，一位戰(zhàn)士，更是我心目中的英雄！
無(wú)論是對(duì)文化的執(zhí)著，對(duì)變法的堅(jiān)持，還是對(duì)黑暗的咆哮，都如黃鐘大呂，在我心頭隆隆作響，他，他，他們，都是我心目中的英雄。
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