關(guān)于雙休日的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于雙休日的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于雙休日的作文1
哎呀，怎么還沒到點(diǎn)兒呢？
又一節(jié)課外班。自從沒考好以來，就沒消停過。
老師還在講課，講的是英語，我卻拿著一塊表，看著時(shí)間。
那分針像被人拉著似的不往前走。父親為了不讓我在課外班上寫作業(yè)，走之前都檢查過我的書包。回去還有語文練習(xí)冊(cè)、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)、三張英語篇子，還有……。
噢，差點(diǎn)忘了還有一篇讀后感呢！我又抬頭看了看老師，突然醒悟到還有一項(xiàng)作業(yè)——課外班上的作業(yè)。
屋外的小鳥在喳喳亂叫，好像在向我宣告它們的自由。風(fēng)兒呼呼地吹著，樹葉搖曳著，一層玻璃將我們隔開，似乎對(duì)面的世界很遙遠(yuǎn)。周圍又傳來沙沙的筆聲，又該記筆記了……
昨天晚上我沒有睡好，今天困得不行。盼望著下課，盼望著放學(xué)，我屁股下面像頂了一個(gè)彈簧似的。
老師還沒留作業(yè)嗎？按理說，應(yīng)該在兩分鐘以后打鈴，這兩分鐘就倒計(jì)時(shí)吧！
“鈴……鈴……”一陣鈴聲如同一個(gè)火炬，傳到了我的心中，點(diǎn)燃了我心中久已熄滅的那盞燈，我立刻來了精神�！拔疫�有一點(diǎn)兒沒講完，同學(xué)們?cè)俚纫粫?huì)兒吧！”一盆冷水又潑在我心中的那盞燈上。
于是我又惦記起學(xué)校的作業(yè)、家庭的作業(yè)和課外班的作業(yè)。
……“今天的作業(yè)是……”啊！終于留完了課外班的作業(yè)。“同學(xué)們，今天的課就到這里，放學(xué)了！”我高興地從椅子上跳了起來，像離弦的箭一樣向家里沖去……
這天夜里，我做了一個(gè)讓我笑醒了的夢(mèng)。
在夢(mèng)中，爸爸對(duì)我說……
我現(xiàn)在不說，你們猜猜吧！
關(guān)于雙休日的作文2
周日，太陽公公早早綻放出燦爛的笑臉�？罩袕浡”〉乃戚p紗的霧氣，枝頭上，小鳥在歡快地唱歌，可美了！所以我和爺爺決定去釣魚。我們倆早上起來刷牙洗臉，換上一身休閑裝和運(yùn)動(dòng)鞋，背上一筐“泥巴”（魚食）上路了。
到了姥姥家，我和爺爺就看到一片大大的魚塘，綠樹掩映間，一群活波可愛的魚兒正在水中嬉戲玩耍，看到它們這樣開心，我心里也泛起興奮的波浪。這時(shí)，爺爺過來了，對(duì)我說：“來，幫我搬一下�！薄昂�！”我一口答應(yīng)了。沒想到著“泥巴”還真沉，可這“泥巴”究竟是什么呢？我得問問爺爺去：“爺爺，這是什么東西呀？”我疑惑不解地問。“瞧你小嘴巴嘟的。”爺爺邊笑邊點(diǎn)著頭說：“好吧，我告訴你這是魚食�！蔽疫@才恍然大悟：“哦！原來如此，我明白了。”
終于開始釣魚了，爺爺抓了一把魚食，把它們搓成球形，向他前面不遠(yuǎn)的地方拋去，然后拿起魚鉤，把魚餌——蚯蚓小心翼翼地從尾部穿過去，拋向水里。過了半個(gè)小時(shí)，魚浮動(dòng)了起來，爺爺吧雙手用力向上一拉，一條又肥又大的魚兒被拉出水面，頓時(shí)乖乖地躺在籃子里。我向爺爺拋去不服氣而又佩服的眼神，心想：爺爺真是厲害，我也要釣，而且要比爺爺釣得大。
一開始，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼訙?zhǔn)備好，就開始釣了。等了一個(gè)小時(shí)，還是沒有釣到，我失望極了，對(duì)爺爺說：“我們回家吧。”“不行，做人不可以半途而廢，要有耐心�！睜敔斦Z重心長(zhǎng)地說�！拔颐靼琢�。”功夫不負(fù)有心人，我也釣到了一條魚，心里樂滋滋的。
回到家，爺爺和我不分上下，都釣了許多魚。從這件事我明白了：做任何事不能半途而廢，要有耐心和毅力，還要記住鐵桿磨成針——功到自然成。
關(guān)于雙休日的作文3
今天是雙休日的第一天，我既不想去公園，也不想到同學(xué)家玩，而想學(xué)洗跑鞋，把“雛鷹爭(zhēng)章”中的“家務(wù)章”爭(zhēng)到。我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，他們笑著同意了，并向我提出了一個(gè)要求：不準(zhǔn)半途而廢。我爽快地答應(yīng)了。
媽媽首先叫我拿來臉盆、刷子、肥皂和臟跑鞋，然后在臉盆里盛了大半盆清水，并告訴我：“這些只是洗跑鞋前的準(zhǔn)備工作，接下來你只要照著我說的步驟去做就行了�！�
我照著媽媽說的，先把臟跑鞋放在清水里浸濕，然后用肥皂在一只跑鞋上來回地擦，使整只鞋擦滿肥皂。接著，再給刷子也抹上肥皂，用刷子在一只沾滿肥皂的跑鞋上來回地刷。頓時(shí)，無數(shù)灰黑色的肥皂泡像小螞蟻一樣慢慢地布滿了我的手心、手背和手指縫，而刷子發(fā)出的'有規(guī)律的“刷刷”聲，仿佛是那些小螞蟻在大合唱。我又把另一只跑鞋浸人水中，時(shí)而上、時(shí)而下地刷著。刷完后我拎起來一看，有一層灰蒙蒙的東西在鞋子表面，原來是沒有洗干凈。媽媽看見了，說道：“不干凈！還得再洗一遍。”我撅了撅嘴，用撒嬌的眼神望著媽媽，想讓媽媽別叫我重洗了�？墒钱�(dāng)我看見媽媽那嚴(yán)肅的神情時(shí)，想起了剛才答應(yīng)爸爸媽媽的話，只得重洗一遍。這次，我刷得賣力，洗得認(rèn)真，把跑鞋洗得干千凈凈。爸爸媽媽笑著簽了字，證明我完成了爭(zhēng)“家務(wù)章”所要做的一切事情。
我望著被陽光照得閃閃發(fā)亮的白跑鞋，心想：我不但能爭(zhēng)到這個(gè)“家務(wù)章”，而且知道了遨事不能半途而廢的道理。這真是個(gè)快樂的雙休日！
關(guān)于雙休日的作文4
周末，爸爸媽媽帶著我去公園玩。走著走著，我看見一個(gè)陶藝吧，門前擺滿了各式各樣的陶藝品。小鳥、小魚、小兔子，一個(gè)個(gè)栩栩如生。有紅的、藍(lán)的、黃的，五光十色，精致極了。
我對(duì)爸爸說：“我也想做一個(gè)�！卑职炙斓耐饬�。于是，我跟著陶藝師開始了有趣的陶藝之旅。
陶藝師給我拿了一塊米黃色、黏黏的泥。“這就能變成精致的工藝品？”我心里充滿了疑問。接下來，我按照師傅的吩咐用力摔打陶泥，把氣泡趕出來，據(jù)說這樣燒制的工藝品不容易開裂。等陶泥變得光滑了以后，就把它拿到一個(gè)旋轉(zhuǎn)的圓盤上，加點(diǎn)水，然后像變魔術(shù)一樣開始造型。軟軟的陶泥可以做成各種形狀的器皿，可以拉成高高的花瓶，也可以壓成扁扁的托盤。我捏出一只碗的形狀，然后雙手扶著碗邊，讓細(xì)膩的陶泥在我手心里轉(zhuǎn)圈。一會(huì)兒功夫，一只圓潤的碗就大功告成了。接下來，我捏了一只可愛的小兔子和一根胡蘿卜，分別粘在碗的兩邊。
等陶泥碗稍微干了一些之后，就可以上顏色了。我給小兔子穿上了藍(lán)色的衣服，它坐在彩虹色的碗上，眼巴巴的看著對(duì)面橘色的胡蘿卜，似乎在說：“快到我的碗里來吧！”
陶藝師傅說：“等陶泥干透了以后，就可以放進(jìn)爐子里燒制了，兩周以后你就可以看到自己的作品了。”“那我的碗也像桌上擺放的那些作品一樣漂亮嗎？”，我滿心期待的問。
“那當(dāng)然啦！”陶藝師信心滿滿的說道。
我一聽，開心極了！心里想：一塊普通的陶泥，居然可以做成這么精致的碗，真像點(diǎn)石成金一樣神奇呀！
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