描寫長城的作文（小學(xué)生）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的描寫長城的作文（小學(xué)生），僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫長城的作文（小學(xué)生）1
暑假的一天，我和媽媽一起去長城，看那雄偉壯麗的長城。
我和媽媽坐車來到長城腳下，只看見長城連綿起伏像一條巨龍，慢慢蠕動著，一直伸向遙遠(yuǎn)的天邊。我們一邊登長城一邊了解長城的歷史和方位。萬里長城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，跨群山，它是中華人民智慧的結(jié)晶。在八達(dá)嶺長城上一共有六個烽火臺，聽說這些烽火臺在古時候可以在兩到三個小時之間將情報傳到數(shù)千里之外的地方。烽火臺分為兩層，上層是眺望臺，下層是士兵吃飯和睡覺的地方。一旦發(fā)現(xiàn)敵情，便可點燃烽火，將消息傳到遠(yuǎn)方�？梢娝诋�(dāng)時的軍事中有著多么重要的作用。長城下是茂密的樹林，不時地聽見嘰嘰喳喳的鳥叫聲和游客們的議論聲，他們?yōu)檫@偉大的建筑感到驚奇。我想為什么經(jīng)過了兩千多年雄偉壯麗的長城還是那么堅固嗎？它真是建筑史上的奇跡。
長城實在是太壯觀了！它讓人聯(lián)想起偉大的祖國，祝愿我們美麗的祖國越來越強大。
描寫長城的作文（小學(xué)生）2
曾幾何，我依偎在奶奶懷抱里，聆聽孟姜女哭長城的悲壯故事；
曾幾何，我徜徉在書海文字中，閱讀歷代文人將相的動人詩篇；
曾幾何，我流連在電視銀屏前，欣賞長城磅礴氣勢的雄偉形象。
于是，親臨長城感受長城品悟長城就成了生活中一份渴望，一種牽掛。
20xx年的暑假，我終于見到了我魂牽夢繞的長城，峰巔峽谷中起伏跌宕，綿延千萬里。如此巍巍雄姿，令中華兒女竟折腰，回首歷史，在那陰云密布的日子里，每一塊長城磚都發(fā)出了沉重的嘆息，每一個骨氣錚錚的中國人都攥緊拳頭，拋頭顱，灑熱血，用血肉之軀筑起了一道新的長城，使中華民族屹立于世界民族之林。
站在威武不屈的長城上，手扶古代勞動人民堆砌的青磚。
我感受到它忍辱負(fù)重的厚實歷史，品味出它堅強挺立的深刻內(nèi)含，更讀出它是一種偉大，一種象征，一種景仰，巍巍長城，當(dāng)之無愧是中國人的脊梁！
描寫長城的作文（小學(xué)生）3
這天上午，我們懷著崇敬的心情來到了居庸關(guān)長城腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長城就像一條長龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。
走近居庸關(guān)入口，只見居庸關(guān)城樓上面刻著“天下第一雄關(guān)”幾個紅色的大字。我們順著一段隧道爬上了長城，長城上游人如織。在長城上，我看見了每隔一段都有一個小臺子，有點好奇，問爸爸那是干什么用的`？
爸爸說：“那是烽火臺，當(dāng)敵人來犯時就點火放煙，通知下一個烽火臺，這樣一個一個傳下去”。長城很寬，五六匹馬可以并排走，在長城的一側(cè)，還有了望口和射擊口，供了望觀察和射擊用。走在長城上，看著山上的風(fēng)景，心里想起古代勞動人民來，那時科技貧窮，沒有火車、汽車、起重機，為了國家的安全，人民能夠安居樂業(yè)，他們靠著無數(shù)雙手和智慧搭起了這座長城，這真是一個無法相信的奇跡��！
描寫長城的作文（小學(xué)生）4
你聽過一句俗語：“不到長城非好漢！”嗎？你見過那美麗的八達(dá)嶺長城嗎？別急，我?guī)呓?/p>
暑假的一天我們上了旅游大巴，向長城出發(fā)。在路上我一直想象著長城的壯觀與雄偉，心里興奮極了。不知過了多長時間，一個聲音把我從心靈的想象美夢喚了回來：“看，你們快看，長城，長城在那！”哇！果真是威武的長城，和我想象中的一模一樣。
遙望遠(yuǎn)方，長城前不見頭，后不見尾。像一條巨龍盤蜷在這陡峭的山中。順著山，它的背延伸到開邊，兩側(cè)一片刷翠綠，壯麗極了。
來到長城腳下，我跟著“人浪”一起登上了長城。我踏著那灰色的石階，不禁又一次帶到震撼，那個時代沒有汽車、沒有起重機，更沒有載重飛機，勞動人民是怎樣建造了長城這項具大的工程呢？是靠人力，靠勞動人民的血肉之軀建造成的�？粗卿仢M紅磚的扶墻，我不禁想到他們的辛苦；那些飽經(jīng)風(fēng)雪的石階似乎在向我們訴說著他們的艱苦。
今天真是美好的一天，經(jīng)過這次長城之旅，不僅感受到大自然的美，更加明白勞動人民的偉大，還學(xué)到了課堂之外的歷史知識。
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