描寫樂高作文（精選36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的描寫樂高作文，希望對大家有所幫助。
描寫樂高作文 篇1
自從上次生日朋友送我一個樂高，到現(xiàn)在我就一直愛不釋手看，時不時就拿出來跟別人炫耀。
看那高聳的火箭立在巨大的運輸車上，我看著就自豪�；鸺咨纳弦�，但是底部黝黑。火箭底部閃爍著紅光，四個推進器整齊的排列在火箭的尾部，這可以為火箭提供巨大的能量。運輸層短小，但肚子里可以裝下不少東西呢!比如：月球車、火地車、小型衛(wèi)星等。位于火箭最前面的是載人艙——實際上相當于一艘飛船，里面搭載了兩個全副武裝的宇航員。運輸車裝有履帶，背上架了一個巨大的火箭支撐架——可以隨時發(fā)射火箭。除此之外，駕駛艙內(nèi)還配備了一名駕駛員。
但是，我和它之間，還發(fā)生過一次非常有趣的事情呢。有一次，我一個朋友到我家來玩，我把這款樂高展示給他看。等他走后，我重新整理樂高時，卻發(fā)現(xiàn)少了一個推進器。我頓時覺得天打雷劈——天呀!一個推進器對于我來說是多么重要啊!只要少一個推進器，我的火箭就會變得不完整!我火急火燎的在家里找來找去，一會兒爬到沙發(fā)下，一會兒挪開沙發(fā)墊，一會兒拉開抽屜。可是就算我把家里翻了個底朝天，也還是找不到。沒辦法，我欲哭無淚的繼續(xù)整理樂高。
咦?這是什么?是我的推進器!原來運輸車的下半部分把一個推進器遮住了!我頓時高興得手舞足蹈，看來以后我還得更加珍惜它才行。
描寫樂高作文 篇2
在我的寒假記事本里，發(fā)生了許許多多的事情。有開心事兒、難忘事兒、傷心事兒、遺憾事兒……但令我最高興的可就是鄰居家的小伙伴和我拼樂高了！
我們拼的樂高是一座非常漂亮的大房子。走進我們拼的那一座大房子，首先映入眼簾的是一個大客廳，客廳里的墻色是粉紅色的�？蛷d里面有一個六十寸的大電視，當然，客廳里還有幾個小椅子供人看電視的。
走過我們拼的大客廳，就來到了一個十分干凈的餐廳。餐廳放著許多食品，有蘋果、牛奶、可樂……餐廳里還有一張精致漂亮的方形桌子和幾把小巧的圓形凳子。
走過餐廳就是一個大房間。房間里有兩張紫色的床。在床的旁邊還有一個精致好看的紫色梳妝臺呢！在這唯一的房間中有一個廁所，里面有一個洗澡設(shè)施、馬桶和洗手臺。
走過這個大房間，就來到一個娛樂室。這個娛樂室很大，很多時候給人唱k t v。我所扮演的小人正在里面唱著歌呢！
這就是我和鄰居家的小伙伴拼的大房子！我非常喜歡我們拼的大房子！要是以后我也能住這樣的房子就好了！
描寫樂高作文 篇3
大家都有自己的拿手好戲，畫畫、打球、折紙……而我的拿手好戲就是拼樂高。
其實我一開始不拼樂高，而是搭積木。自從我媽媽給我買了積木后，我便迷上了積木，用積木搭出了五顏六色的東西，我覺得很有趣。但積木根本無法保存，于是我問媽媽有沒有容易保存的。就這樣，媽媽給我買了樂高。
一開始拼時，我才剛上幼兒園。起初我拼的是自由拼單，拼得不好。但隨著時間變化，我的手感越來越好了，再后來我就開始拼固定的，如消防站、警察局、潛水艇……我無論憑搭什么都拼得非常認真，以至于別人叫我我也不理會了，甚至忘記了吃飯。拼樂高就是我的業(yè)余愛好，更是一種我平時求之不得的快樂，它讓我的注意力更加集中了，家中也擺滿了，我的樂高作品。如城市一般呢!
可三年級時，因?qū)W習(xí)我不得不停下了我的拼搭。但后來，在五年級第二學(xué)期時，我收獲了一個“六一”節(jié)禮物——祝融號模型。一開始，我會因為太長時間沒有拼搭而拼不好，但是在我的堅持下，沒有幾天，我便把它拼好了。吾悅也，因其有嘗之手感也。
從拼樂高我知道了，無論做任何事，都要靜下心來，勤加練習(xí)，我以后一定將拼樂高這件事堅持下去。
描寫樂高作文 篇4
每個人都有自己的愛好。我的愛好就是玩樂高積木，我是一個名副其實的樂高迷。家里的樂高警察、戰(zhàn)斗機、大卡車我都把他們?nèi)挛宄钠春昧耍墒怯幸粋�樂高我始終拼不好，它就是我過生日時媽媽送給我的鋼鐵俠樂高書。
在這個特別的假期里面，因為冠狀病毒爆發(fā)，大家為了防范，家家不能出門，我宅在家里，為了給自己找事做，我準備把難度最大的鋼鐵俠樂高書給拼完。這個樂高總共有三層，零件數(shù)非常多，主要難在第一層，有好幾盒樂高組成，二層和三層相對于簡單點，因為比第一層小多了。第一層以黑色為主，拼第一層的時候要細心，只要出一點差錯，下面就會跟著出差錯。有一次，我就拼錯了，我叫媽媽來幫忙，她弄了好幾分鐘才弄完。第二層主要拼樂高的邊框，第三層拼得是鋼鐵俠的頭部，主要用了四種顏色：紅、黃、白、黑。這個樂高書我用了三四天時間終于把它拼完了，我把它展示在我的書房里面。
拼樂高能提高我的動手能力及腦力，每當拼完一個樂高玩具，我覺得很有成就感。
描寫樂高作文 篇5
前幾天，爸爸出差回來送了我一個神秘禮物——柏林樂高。我看見它喜歡得不得了，恨不得馬上搭起來。
說干就干，我立馬開始拆，拆開后，頓時傻了眼——一千多個零件，這要拼到何年何月��！我看了看五顏六色的密密麻麻的樂高零件，又看了看精美的說明書，還是決定先搭起來，先從底座開始搭。“樂樂，吃午飯啦……”樓下傳來了媽媽呼喚的聲音�？晌也糯盍瞬坏揭话�，強烈的使命把媽媽的呼喚聲忽略了，繼續(xù)我的搭建事業(yè)。
過了好一會兒，我發(fā)現(xiàn)有點不對勁，怎么和說明書對不上號了？我仔細地左看右看，使勁地對比兩者的區(qū)別，終于發(fā)現(xiàn)，原來是把一塊八個點的積木塊看成了六個點，難怪難怪！于是，我趕緊替換，終于花了整整4個小時的時間，我的作品完成了，一座宏偉的柏林誕生了，比封面上的還要壯觀，還要美麗，我渾身上下充滿了成就感，仿佛這座城市是我一手創(chuàng)造的。當我還沉浸在無比自豪之中，肚子“咕嚕嚕、咕嚕�！钡亟衅饋砹�，原來還沒吃中飯呢！不過，我還是不舍得離開它，看著看著，連饑餓都忘記了。
搭樂高是我的愛好，它不但教會了我做事要耐心，還讓我明白了堅持就是勝利。它是我童年的好伙伴，也會一直陪伴著我成長。
描寫樂高作文 篇6
今天是我的生日，姐姐送給我了一個汽車樂高。我非常開心，吃完飯就迫不及待的打開了，我費了好大的力氣才將這個大樂高拆開了。它都有我的一半高了，我非常喜歡。
經(jīng)過姐姐的幫忙，和不懈的努力，終于被我們打開來了。姐姐說這個樂高她攢了很久的零花錢才買到的，我問姐姐：“這個多少錢呢？”姐姐心疼的說：“哎，花了我350元左右，沒事你·開心就好了。”我深深的震驚了說；“這么貴啊，我真是太感動了，謝謝姐姐�！苯憬阈α诵φf：“買了就趕緊拼起來吧！”我拆開盒子的一瞬間嚇到了。
這也太多零件了吧，大大小小一包包里裝滿了各自很小的零件，還有一大本的說明書，這應(yīng)該拼到什么時候啊。我想拼樂高的價值可能就是這樣，從一個個找不到頭腦的零件，慢慢把它變成一件成品的過程吧。姐姐說：“沒事慢慢拼吧，我來幫助你�！蔽掖饝�(yīng)了，就這樣我開始拼了。姐姐教我了一個方法，按說明書上的方法分類，這樣果然快了許多，剛開始我們非常不熟練，現(xiàn)在就熟練多了。拼樂高真是一個享受的過程啊。
你們喜不喜歡拼樂高呢？
描寫樂高作文 篇7
放假了，大伯給我買了一套與眾不同的拼裝，為什么這么說呢？因為它是一套樂高創(chuàng)意搭建動力組，包含了數(shù)百個小零件，拼裝指南里沒有寫拼裝步驟，需要自己慢慢地嘗試。
大伯告訴我，完成一個實驗要拍三次照：1把要用的零件找出來，拍一張；2實驗完成以后拍一張；3寫一份實驗報告，拍一張。實驗報告要求寫實驗內(nèi)容、基本原理、可以想象到的應(yīng)用、實驗中遇到的問題、原因、解決辦法等，并要求我每天拼三個。
第一部分是傳遞旋轉(zhuǎn)運動。 我在拼的時候，才發(fā)現(xiàn)和想的完全不一樣，本以為很簡單，誰知第一個實驗就特別難，思考了半天，還是沒整明白，急的我像熱鍋上的螞蟻一樣，坐立不安，最后還是媽媽提醒，我才明白過來！有了這次經(jīng)驗，在拼第二個的時候，我更加耐心，反復(fù)地觀察，多次嘗試，終于完成了，我太開心了！現(xiàn)在我已經(jīng)進入第二部分，完成四十多個實驗了。
現(xiàn)在我明白了大伯為什么給我這套拼裝，是為了培養(yǎng)我的思考能力和動手能力，而不是拿回來讓我玩的玩具。
描寫樂高作文 篇8
拼樂高是我的強項之一，但是今天我因為缺少一個零件而被難倒了。
我把零件都倒出來，把說明書放在桌子上，準備把這一輛車拼出來。
開始的順利
我先把零件都分類，隨后拼了7步，這個時候車子的雛形已經(jīng)拼出來了，到第13步時，我想：這輛車要拼起來的話很簡單，如果不簡單的話，也不會難到哪里去，我信心滿滿地拼了下去。
中間的困難
我拼到第36步時，遇到了一個困難——缺少了一個零件。我心想：難道那個零件長了腳，自己也“離家出走”了？再找找吧。我繼續(xù)在家里尋找“離家出走”的零件，連衛(wèi)生間和廚房也不放過。盡管我找遍了全家的每一個地方和每一個角落，可是都沒有找到那個丟失的零件，我只好垂頭喪氣地回到了客廳。之后，我用另一個零件替換了丟失的零件。
拼成的喜悅
我成功的把困難解決了以后，一口氣從第37步拼到第65步，把這輛車給拼好了，我非常喜悅，而且我還發(fā)了朋友圈給家人炫耀了呢。
看來缺少了一個零件沒關(guān)系，只要有一個可以代替的零件，也可以拼成一件杰作。只要我們做事情持之以恒，開動腦筋，最后都可以把這件事做出來并做好。
描寫樂高作文 篇9
從小到大，我的玩具多得數(shù)不勝數(shù)。其中，我最喜歡的是拼樂高，它讓我的童年生活更加美好。
有一天，我收到了媽媽給我的“六一”禮物，原來是“祝融號”火星探測器模型。這是我盼星星，盼月亮，盼來的禮物，我抱著包裝盒子高興得快要飛起來了！
到了暑假第一天，我迫不及待地打開了箱子，開始拼搭第一步——拼底座。我拼了一會兒，感覺錯了，于是重新看了下圖紙，結(jié)果草率了，完全拼錯了。于是我又拆掉，重新拼。這樣拼了大約20多分鐘，才把底座拼完了。我伸了個懶腰，休息了一下，然后繼續(xù)開始拼著陸器。這是最難的步驟了，我照著圖紙看了半天才看明白，可是拼起來困難重重，但我并不放棄。經(jīng)過漫長的時間，終于將著陸器拼完了。
最后拼火星車了，我照著圖紙開始拼搭。我遇到了很多困難，但都一個個攻克。因為辦法總比困難多，只要動腦子，就沒有拼不成的樂高。
樂高陪伴了我很多孤獨的日子，特別是爸爸媽媽不在家的時候。我在房間里拼裝各種各樣的樂高，一會兒拼一輛汽車，想象自己是司機，正開車旅行；一會兒拼游樂園，想象自己在里面玩……
我的生活因為有了樂高而變得更加美好，它教會了我堅持和克服困難。
描寫樂高作文 篇10
我有一個圓圓的腦袋，高高的額頭下面，有一雙小小的眼睛，只要微微一笑，我的眼睛就會瞇成一條縫。大家都叫我“小眼人”。
我的愛好是愛拼樂高積木。我有很多很多樂高，它們形狀各異，有時候，我把它拼成一座城堡，想象自己是王子，站在城堡上，威風(fēng)八面；有時候，我把它拼成一列長長的列車，想象自己乘坐列車四處游玩；有時候，我把它拼成一只雄鷹，想象自己在藍天上自由自在的翱翔。
有一次，媽媽給我買了一盒樂高。我把說明書攤在地上，就開始認真地拼了起來。我先拿起一塊零件，仔細看一看，把它放進去，接著再撿起紅色的、藍色的、綠色的。不一會，就拼成一輛霸氣的戰(zhàn)車，帥氣極了！接著又開始拼難度最高的—機器人。我一個零件一個零件的拼，心里還不停的嘮叨：“不放棄，不放棄。我一定要把最難拼的機器人拼好，讓他成為一個英勇的機器人�！边@個時候，媽媽看到了我的神情，走過來輕輕地摸了摸我的頭說：“兒子，你是最棒的，加油！”聽了媽媽的話，我更有信心拼好我的機器人樂高。
愛拼樂高的我，希望長大以后能成為一個偉大的建筑師，為世界建筑更多漂亮的房子，讓人們住得更加舒適。
描寫樂高作文 篇11
這個興趣愛好還是源于我在一家店里買的第一個樂高。
我一開始是個小屁孩什么都不懂，后來都是爸爸一點一滴地教我，直到我會為止。一直到現(xiàn)在，我家的樂高已經(jīng)是那個店的第99個了，有很多被媽媽扔了，還有一些高難度的我拼了三天三夜才拼成，媽媽看我這么用心，就沒有把它扔掉。
記得有一次，媽媽又從那個店買回來第100個樂高，這不是一般的兩星樂高，而是十星的樂高。那時我高興壞了，它比我還高，整整有一千個步驟。我一開始拼的時候非常困難，嘗試N遍了還是沒成功，最后垂頭喪氣地跟媽媽說：“媽媽，我不想再拼了，老是拼不起來�！眿寢尠参课艺f：“沒事，不行就先休息，拿圖紙來，好好分析思路看從哪下手更加容易些，只要耐心按步驟去拼，會拼出來的�！痹趮寢尩墓膭钕�，我重新調(diào)整心態(tài)，再次坐到樂高前面仔細看圖紙，實在太復(fù)雜了，好幾次想退縮，但是我的腦海里總是回蕩著一句話：“不要放棄，堅持就是勝利。加油！”就這樣拼了拆，拆了又拼，用了整整四天時間我終于大功告成——拼成功啦！它是一個大大的房子，一個溫暖的家。我高興地手舞足蹈。
晚上我躺在床上心里美滋滋的，心想：做事還真不能半途而廢，堅持就是勝利。
描寫樂高作文 篇12
我是一個愛動手的孩子，在課余時間里經(jīng)常畫畫、做手工、拼樂高等等，其中我最喜歡拼樂高。
我有很多樂高，這些樂高塑料積木一頭是凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有很多種，而且顏色也不同。今天姑姑給我和哥哥一人買了一盒樂高。哥哥的是導(dǎo)彈車，我的是坦克。我和哥哥興奮的打開了盒子，樂高從盒子里面散了出來。我和哥哥一起開心地拼了起來。哥哥拼了一會兒總是出錯，急的他差點掉眼淚，最后放棄了拼裝。我的坦克，連接部位特別多，哪一步錯了我就拆了重拼，拼得手都疼了。尤其是安裝坦克輪子上的皮帶，我一直安不上。前輪安裝好后安裝后輪，可是好不容易安裝好了后輪，結(jié)果前面的輪子被皮帶給勒得掉了下來，害得我一次又一次地重裝。經(jīng)過我的不懈努力，坦克終于拼裝好了，而且坦克的輪子也活動自如。
看！我拼好的坦克，深綠色的車體，還裝配有坦克炮。我看著自己拼成的坦克，想：等長大當上了科學(xué)家，我要發(fā)明一輛真正的坦克，我要開著自己發(fā)明的坦克來保衛(wèi)祖國。
我喜歡拼樂高，更喜歡把樂高拼成不同的玩具來玩，它既可以給我?guī)碓S多生活的樂趣，還可以鍛煉我的動手動腦能力，它成為了我生活中不可缺少的朋友。
描寫樂高作文 篇13
看著那碧藍天空中的一輪皎皎的圓月，摸了摸身邊的樂高小人仔，我又想起了那晚笑容綻開的少年了。
我有一個好朋友，我跟他有時近的伸手就能觸碰到，有時卻遙不可及。新學(xué)期入學(xué)時，我與他談天說地，下課時閑聊些許。換座后，也許喊一聲他都無法聽見。他臉上總是展露笑容，大大的眼睛在臉上顯得格外帥氣，他還是“飛毛腿”，跑步總是拿第一。
不過讓我倆能聊得最開的，當然就是樂高了。我與他都深愛著樂高，與他交流樂高的事，樂高的東西時總是聊得津津有味、馬不停蹄的。
一天，他對我發(fā)出了生日會的邀請，我欣然接受。到了他生日那天，晚上的月亮顯得格外得亮，天空也顯得格外得藍，星星眨巴著眼睛。他滿心歡喜地迎接了我�！巴郏枚鄻犯�！”我驚訝起來，他笑嘻嘻地從床下抽出一盒樂高，邀我與他一起拼，卻因為只有一本說明書而煩惱，他卻提出了一部分一部分搭造的想法，我恍然大悟，與他愉快地拼搭了起來。他真的好認真，手上的樂高“唰唰”地搭完了，他臉上卻是愉快而又輕松的，完全看不出一點的疲憊，仿佛在唱歌。
看，他的飯包上又多了一個圖案——一個樂高小人仔；看，他又在靜靜地搭積木了。這，難道不是他愛樂高的最好證明嗎？
描寫樂高作文 篇14
暑假里，阿姨給我買了一套“神風(fēng)護衛(wèi)艦”的樂高產(chǎn)品，我一拿到手就迫不及待的拼了起來。
可是，這么多塊樂高，怎么才能又快有準的找到需要拼裝的那塊呢？我靈光一閃，有了，我把不同顏色的樂高分開擺放，再看哪種顏色的樂高多，在顏色多的樂高里分別用大小、長短再次分類。樂高被我分成了好幾份，我照著包裝上的樣子，一塊一塊地拼接起來，長長的艦身很快出現(xiàn)在我眼前，船舵呢？我正要把船舵裝上去時，卻遇到了麻煩，怎么扣的扣不進去，怎么辦？難道是角度不對，我把整個艦身放在地板上，雙手把船舵垂直的扣進去，“�！钡囊宦暎晒α�，船舵穩(wěn)穩(wěn)的與艦身合在一起。
就這樣，雄偉的“神風(fēng)護衛(wèi)艦”就完成了。
通過這次拼樂高，讓我明白了，要學(xué)會一樣本領(lǐng)，不僅要多動腦，而且還要學(xué)會轉(zhuǎn)換，一次不行，可以多嘗試幾次。就好像我背古詩，一次兩次背不出，多讀幾遍，或者用別的方式記憶，比如用音樂表達的，這樣就可以加深對古詩的印象，背誦就順暢多了。
描寫樂高作文 篇15
每個人都有拿手好戲，我也不例外。我的拿手好戲便是玩樂高。
說到玩樂高，我覺得不算“玩”，更像是一種設(shè)計。第一次見到樂高，是我五歲那年，我偶然和媽媽散步時，在廣場，撥開人群，我看到了樂高。
回去后，我就開始了我“玩”樂高的興趣。第一個樂高回來了，我根據(jù)圖紙把那些零件拼成了一個人，高興得不得了，興奮地三天都沒睡好。
光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在，我經(jīng)過近七年的拼建，獨自都可以造一個出來，對著圖紙做就更純熟了�；叵氘敵�，真是巧合。
一次，我遇到了目前為止最復(fù)雜的圖紙——是關(guān)于坦克的。輪子齒輪不僅要轉(zhuǎn)起來，而且不易掉�？赐暌槐�，我想：我可是“樂高王”（自封的）呀，這點困難就難住我了？不可能！
我開始認真研究，做好每一步。但似乎有一步安得地方不對，這使我近乎絕望——因為這意味著重裝。在這種情況下，我只能一頁一頁翻看說明書，一邊看一邊觀看哪步出現(xiàn)問題。終于，在我快沒有自信時，找出了問題。
當我小心翼翼地將齒輪移到正確位置時，就像幾縷陽光射進了濃霧里，我大喜過望，所有齒輪轉(zhuǎn)動自如，算是成功了。在一番炫耀和自豪后，我明白了一個道理：堅持就會勝利。
描寫樂高作文 篇16
他坐在明亮的燈光下，擺弄著他的樂高人仔，注視著他精心搭建的樂高城。
他把一個人仔放到眼前，仔細打量著它。
人仔戴著藍色的鴨舌帽，穿著白色背心和黑色長褲。人仔的臉上掛著友善、開朗的笑容。他搖了搖頭——如果所有人仔都是這樣的，那么這場游戲就會變得枯燥乏味了，這并不是他最想看到的。于是，他便將人仔的頭調(diào)了個個兒。人仔開朗友善的笑容不見了，取而代之的是一副邪惡、猙獰，甚至令人發(fā)怵的笑容。他滿意地點了點頭，并讓人仔拿了個滿當當?shù)穆椴即�，站到“警察局”門口作逃跑勢，充當“小偷”。他的身后自然被擺上幾個登車的“警察”，全副武裝，蓄勢待發(fā)。
他俯下頭來靜靜地欣賞著這場追捕大戲。欣賞過后，他仍覺得“市容”不夠“豐富”。他便繼續(xù)制造“事件”。他往房子里插上了一把小火苗。屋里的人仔呆立在原地，像是走了神，卻又仿佛在等待著什么。他又拿起一輛貨車，將貨車的一個前輪卸下。貨車失去了平衡，搖搖晃晃地沖進了街邊的咖啡店�？Х鹊甑摹暗曛鳌北蛔驳乖诘亍�
它一動不動地躺在地上，笑得那么凄慘，那么悲涼。
描寫樂高作文 篇17
上午，媽媽帶我和朵朵來到了兒童活動中心。如果你以為我們只是來玩的，那就大錯特錯了，我們是來比賽的。
進入大廳，一位阿姨叫道：“等一下，過來簽個名吧�！蔽覀冏哌^去，多多說：“我來簽，我來簽。”說完，她跑過去，拿起筆，寫了一個“袁”字，寫得挺好的，又寫了一個“沐”，但她把“沐”的三點水寫成了三個提，最后寫了一個“晴”，整體看起來……呃，不忍直視。
比賽的第一個項目是“眼疾手快”，也就是搶積木。當老師說“搶”的時候，兩個小孩便開搶，最后獲勝者將擁有一張“禮品兌換券”。
比賽正式開始，多多面對的是一個小男生。黃老師開始說：“拍頭、拍手、拍腳……”等擾亂比賽的話，當“搶”字出世后，多多和那個小男孩楞了一秒鐘。多多反應(yīng)較快，瞬間搶走！
后面幾局，多多也都贏了，不過在最后一局，多多沒反應(yīng)過來，輸?shù)袅吮荣悺?/p>
下一個項目是吹乒乓球，我作為“家長”代表上場。用積木塊拼成的賽道彎彎曲曲，比較難控制。比賽開始，我努力地吹，努力，努力，再努力，可……還是慢了。不過沒關(guān)系，重在參與。
今天的比賽，真是太有趣了！
描寫樂高作文 篇18
我的樂高老師叫什么名字我不知道，但大家都叫他杰森，杰森才30歲，身材有那么一點點的小胖，臉上戴著一副銀邊眼鏡。當然最有特點的還是他那一頭烏黑發(fā)亮的爆炸頭。
杰森老師對我們很和氣，就像一位大哥哥在和這群小弟弟玩耍，有時候上躥下跳，比我們還皮，有時候和我們嬉笑打鬧，有時候他以他那比抽象畫還要抽象的畫，為我們講解。而不是一直嚴肅著一張臉，讓我們坐好乖乖聽課的古板老師，雖然杰森對我們很放松，但是他講的課就像有魔力一樣，知識點一下子進入腦子里，我們都聽得懂，記得住。
杰森老師是店長，卻一直很低調(diào)，我跟著他學(xué)了四年多，從一個毛頭小子，長成了一個小小少年，他卻一直沒變，依舊和我們繼續(xù)玩耍，前三年我一直不知他是店長，以為他是一位普通店員，我看到他寫一份工作報告單，才知道他是店長。我們的店長大人也很愛和我們開玩笑，有一次把自己打扮成鬼，在我們四處找他的時候，突然竄了出來，嚇了我們一大跳。一個小朋友被嚇得坐在地上哭了起來，最后還是由杰森老師出“巨資”請我們一人吃了一個紅豆派，才安靜了下來。
杰森老師不像一位老師，而更像一位我們的玩伴，不像一位成人，而更像因為我們的同齡朋友。
描寫樂高作文 篇19
小時候我喜歡拼積木，媽媽也因此給我報名參加了貝樂機器人的體驗課。上完課之后，我便愛上了拼裝小顆粒。
樂高玩具里許多零件。它們五顏六色，形狀各種各樣。它們像人類一樣都有自己的用處，都有自己應(yīng)該在的地方。
這些用途不同的零件可以拼成很多東西。能拼成玩具，能拼我們?nèi)粘Ｉ钪幸娺^的工具，比如：風(fēng)車、水庫、道閘。有一次上樂高課，老師叫我們拼道閘。我首先拿出一個蝸輪和一個蝸輪箱，把蝸輪放在蝸輪箱最下面；再插上軸，箱子上面放上中齒輪，插上五六個樂高單位的軸；再找黑色連接零件插在軸上，把藍軸銷插在連接件另一邊；其次，拿四根突點梁，用薄片固定住，做成桿子；最后把桿子插在軸和藍銷上，在桿子另一邊弄上軸套，讓桿子固定。在蝸輪的軸上安裝電機，把電線按在電池盒上。打開電源，桿子就能上下擺動了。
道閘采用了杠桿原理中的費力杠桿省距離的特點，安裝在小區(qū)門口或車庫口，車輛有次序出入，不會導(dǎo)致車輛發(fā)生擁堵和碰撞。
樂高像孫猴子能72變。小小零件組合在一起，就能變成一種種不同的東西。是樂高開闊了我的眼界，豐富了我的知識，拓展了我的思維。啊，我多么喜歡樂高玩具！
描寫樂高作文 篇20
“沙沙沙”“沙沙沙”一陣涼爽的微風(fēng)吹得樹葉沙沙作響�？蛇�是抵不住那風(fēng)火輪似的大太陽。在家無聊的我突然想起了家里那套免費的大款樂高玩具。于是我心血來潮，準備考一考我的動手能力。
我思考了一下，拿了一個4號，因為我自以為4號是所有當中最簡單的。它的整體是一輛小汽車。我把相對的說明書找好，按照說明書上迫不及待的拼起來。
可是想象是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，一切都沒有我想的那么一帆風(fēng)順。不是零件掉地上找不到，就是拼錯取不下來了，我正當想放棄的時候，耳邊響起了一句名言：“失敗是成功之母�！庇谑俏以僖唤z不茍地拼了起來。不見的零件都被我一一找回來了，拼錯的都被我用手指甲弄下來了。每每遇到困難我都一一解決了。我的辛苦換來的是一輛十分美麗的玩具汽車，可是這小汽車也有美中不足的地方，沒燈，我忽然想起了還剩下的零件把它們變成了汽車的燈。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來我的動手能力和思考能力還是不錯的嘛！我把小汽車放在窗臺上作為裝飾品，也作為我成功的榮譽。
描寫樂高作文 篇21
從五歲開始，我就玩樂高了，算算看到現(xiàn)在十一歲了，不知擁有多少樂高，合起來大概有一間房間這么多了，可是，大多數(shù)樂高都被我丟了。
那天，我到現(xiàn)在都記憶猶新。那是我第一次搬家，工人在搬我的柜子時不小心把一個樂高忍者碰落在地，我趕緊撿起放到了一個袋子里，工人把一部分樂高都放進來另一個袋子里，后來媽媽只拿了工人裝的袋子，忘了我裝的袋子，所以我的樂高被丟了三分之一。
在車上看著袋子，好像扁了很多，打開一看，天哪！少了這么多！當時我想沖出去的心都有了！怎么能這樣，我怒了！
哎，現(xiàn)在想起這件事，我還會十分傷心，丟了樂高的那天，我不知哭了多久，畢竟，樂高陪了我很多年啊！“舊的不去，新的不來”我一直用這句話來安慰自己，從那以后，我好像失去了一個忠實的好朋友，一個永遠愿意聽我說話的好朋友，一個愿意跟我玩到十二點的好朋友。
當然，我現(xiàn)在還有玩樂高，只不過玩得很少，最近，我又有了新樂高，可一會兒就搭完了，也沒啥意思�？赡芪议L大了吧。
描寫樂高作文 篇22
在我家書柜的一個雙層抽屜里，放的不是一本本書而是“歷代”珍藏的樂高作品。
第一個作品是我在幼兒園大班時完成的，每次打開抽屜，那個不知是人是鬼的四足動物總是第一個出現(xiàn)在我眼前。雖然它難看到無人欣賞，僅有六塊樂高積木簡單搭成，但我覺得大班能搭出這玩意不錯了，于是把它放入了書柜里。漸漸地，我開始特意將樂高作品珍藏起來了。
隨著時光的流逝，書柜里的樂高王國日漸繁榮起來，數(shù)量已增加到十幾個。在今年暑假，我最得意的作品出現(xiàn)了——一只黑龍！這個作品花了我整整一個暑假的時間，我非常珍惜它，小心翼翼地把它安排在第二層。之后，第二層的書都被搬走，這個“保險箱”便成了我特意排版的小世界。我?guī)缀趺刻於紩靡粌蓚�出來玩玩看看，有時我會擔(dān)心以后書柜放滿了怎么辦呢？對了，可以買個專門放這種作品的展示柜，里面一層層的格子可以清楚地展示出我每一件作品，最好底下有輪子，搬家時推著走就不會損壞我的作品了。
你可能會問，為什么要珍藏這些作品呢？因為我喜歡它們，它們是我動手動腦后的成果，我可以時不時欣賞，借此喚起對過往時光的回憶。
描寫樂高作文 篇23
我有一個樂高世界，它會隨著春夏秋冬四季的更替而變化。春天，這里生機勃勃，春意盎然；夏天，這里百花盛開，爭奇斗艷，雖然炎熱，可這些可愛的花朵竟不怕，為這個小世界增添了幾分美感；秋天，葉子們背好了黃色的降落傘，飛向遠方，而小麥寶寶依然在這里站崗，它身穿金色的禮服，謙虛地隨著秋風(fēng)跳舞；冬天，嚴寒伯伯送給了萬物一條條厚厚的白色棉被，溫暖了整個大地。
每當空閑的時候，我就喜歡來到樂高世界，有時和我的植物熱情地打聲招呼：紅色的玫瑰、紫色的薰衣草、黃色的向日葵、白色的百合、黑色的牡丹，你們都好嗎？有時捉弄一下可愛的小動物：活潑的小猴子、憨態(tài)可掬的大熊貓、高雅的仙鶴、五顏六色的魚，我們一起做游戲吧！
我是這里的小主人，想讓我的樂高世界變大，它就變大，想讓它變小，它就變小，因為它在我的腦海中可以經(jīng)過多次重新組合，我也可以任意切換多種身份，通過指尖，施以魔法，賦予它們生命。
自從有了樂高世界，我的心里總是裝滿了快樂，就算偶爾遇到傷心的時候，只要閉上眼睛，通向我的樂高世界，走近它的深處，深呼吸一口，快樂就像長了腿一樣，不用我去尋找，自己便會回到我的心里！
描寫樂高作文 篇24
每個人都有自己喜歡的玩具。如果你要問我喜歡什么玩具，那我一定會不假思索地告訴你兩個字：樂高!
說到樂高，那我就有話說了：眾所周知，每個正版樂高上都會有Logo或編號。而有一段時間，我就特別癡迷于尋找樂高上的小字。一收到樂高，我就會迫不及待地拆開包裝袋，拿著零件開始尋找小字。隨著找得越來越多，我也找到了一些規(guī)律。樂高小人手臂上的小字通常在手臂的內(nèi)側(cè);腿上的小字一般在零件的凹槽處;而頭上的小字則在零件凸起的地方……
其實我還有一個在別人看來很幼稚的愛好——那就是我能把玩兩個樂高小人整整一上午!在別人眼中，樂高也許只是幾個小零件，而在我看來，樂高小人則是一個個活生生的、集各大武功于一體的武林大師!隨意擺弄樂高，就如兩位武林大師正在切磋武藝一般精彩、引人入勝。黑刃斬!螺旋丸!混沌魔法!在這境界里，我可以盡情地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，這就是樂高令我著迷的原因。樂高積木可以鍛煉我們的想象力、創(chuàng)造力和思考能力，還能給我們帶來樂趣，這難道不是一石“三”鳥嗎?
我，為樂高“狂”!
描寫樂高作文 篇25
前幾天，爸爸為了獎勵我考上市二高，買了一個樂高拼裝玩具，我很高興。
盼星星，盼月亮，終于盼來了樂高玩具，我急忙拆開包裝，發(fā)現(xiàn)這是一個拼裝車，拼好之后還能遙控，真是太棒了。我把各個零件都倒出來，按照說明書把各個零件組裝起來，過程還是比較復(fù)雜的，要保證零失誤，否則整個車就報費了。一分鐘、兩分鐘……一小時、兩小時，這輛車終于拼好了。
拼好后，我欣賞著這輛車的外觀，感覺就是越野車與坦克的結(jié)合，暫叫它“YT車”。車輪被履帶保護著，前面有保險杠護著，電機被上面一個蓋護著，給人的第一感覺是——威武，我簡直愛不釋手。只要我一有空就打開它玩。這輛車如果遇到較低的障礙物，它都能上去。遙控器和車身小巧，便于攜帶。
這輛車能過去一些障礙，說明它能突破困難，通往直前，我也要學(xué)習(xí)它這種精神，遇到困難迎難而上，人生沒有過不去的坎。只要你努力，就會像這輛車一樣，奔向遠方。爸爸給我這輛車是希望我能考上一個好大學(xué)，寄于我無限的希望，我定不會辜負。
描寫樂高作文 篇26
我有一個樂高玩具，我非常喜歡他。
原來，我一直都很想買樂高玩具，但是特別貴，媽媽沒有讓我買，媽媽說只要你考試能考的好成績，就可以把它買回來，之后的幾天里，我一直都很努力學(xué)習(xí)，最終我考了全班第13名。媽媽對我說，這次可以買一個樂高了！
拿到家之后，我小心翼翼的把它放在桌子上，然后，把我的電腦拿出來，給它編了程序，編成了掃地機器人。我想以后就不用媽媽掃地了。它的樣子像正在滑雪的企鵝，掃地的時候會拍動它的翅膀可愛極了。我還給它做了一個充電的地方，它沒電了的時候，自己就會去充電，很智能。
有一天，姥姥來了，她不知道有掃地機器人，剛回到家，姥姥沒看見它正在掃地，于是一不小心一腳就把它踩壞了。我傷心的哇哇大哭。我只好把它一個一個的撿起來，有重新的做了一下，但是怎么修也修不好了，我勉強的做了一個小一點的，但是它不能掃地了，我把它放在了窗臺上，不讓別人去觸碰了。
這就是我的樂高玩具，即使壞了，我依然保存至今。
描寫樂高作文 篇27
我最喜歡的玩具是“樂高”。你們一定不知道，我可是個“樂高小能手”哦！
唉，可是我的作業(yè)太多了。寫完老師布置的，還有媽媽布置的：寫試卷、看課外書、背古詩詞我都沒有太多的時間去好好玩一下樂高。
記得有一次，我在家寫作業(yè)。寫著寫著，恍惚間，我的思緒神游般進入了樂高的世界。那里有各種各樣的樂高，連我自己也變成樂高小人了。我站在最大的樂高輪船上，坐著它游向大海深處，游著游著，大海消失了
隨即，我回到了陸地上，看見了一片茂密的森林，我走了進去。走著走著，我發(fā)現(xiàn)大樹底下有一大堆樂高碎片，我不由自主地飛奔過去，拿起碎片就開始拼裝，拼成了恐龍、山羊、毛毛蟲、小車沒過幾分鐘，它們?nèi)慷紕恿似饋�，恐龍把我舉得高高的.，其他的人一片歡呼，這時的我開心極了！“哈哈哈”笑聲傳滿了整個森林。
正在我得意的時候，耳邊突然傳來了媽媽的聲音：“在笑什么呢？快點寫作業(yè)！”我嚇了一大跳，只好極不情愿但又無可奈何地把思緒拉回到眼前的作業(yè)中來。
唉我多么想繼續(xù)在樂高世界里遨游啊！
描寫樂高作文 篇28
我最喜歡干的事情就是玩樂高了，用不起眼的小樂高塊就可以拼出各種各樣的東西，比如十分壯觀的高樓大廈或者是簡單矮小的小木屋。不過我覺得樂高最好玩的地方是你可以挑戰(zhàn)自我。今天拼一個小房子，明天拼一個公寓，后天拼一個好多層的高樓。
其實我一開始覺得樂高很無聊，一點兒也不好玩。不過有一天我一口氣拼了三個東西（雖然我不知道它是什么），從那天開始我就成了樂高迷。后來我越拼越好，甚至可以在十分鐘之內(nèi)拼出一個房子。
我為什么對樂高總是玩不夠呢？因為小小的積木塊加上我的創(chuàng)意，就可以千變?nèi)f化。對于樂高塊，我現(xiàn)在最稀罕的是那種普通的基礎(chǔ)塊，這樣我就可以拼出更多的房子啊公寓啊小汽車啊。如果沒有了這種基礎(chǔ)塊，有了里面的設(shè)備也沒用。我第二喜歡的是公寓房子和小汽車里面的家具和擺設(shè)，因為有了它們房子就看起來更真實。
你現(xiàn)在對樂高更感興趣了嗎？感興趣的話也可以買一套，拼房子啊汽車啊這些有趣的東西哦。
我要努力學(xué)習(xí)，拼更多的樂高房子。長大了當一名建筑師，把珠海的房子都建造得結(jié)結(jié)實實的。
描寫樂高作文 篇29
我的樂高玩具，有十幾套，它們已經(jīng)被我玩得七零八落了。今天，我就來寫寫有趣的樂高玩具吧！
我把樂高玩具分成士兵戰(zhàn)隊、忍者戰(zhàn)隊、復(fù)仇者聯(lián)盟、特種兵戰(zhàn)隊……擺在房間的桌子上。早上一睜開眼，就能見到它們。它們每天站在我的面前，仿佛在喊我起床呢！我二話不說，像一陣風(fēng)似的快速穿好了衣服，就去我的“樂高城市”溜達一圈。
我看到海軍船長威武地站在船上，復(fù)仇者聯(lián)盟則死死地盯著忍者戰(zhàn)隊的人們。不一會兒，一場激烈的戰(zhàn)斗就開始了，黃金忍者坐著他的神龍去打旁邊的綠巨人。綠巨人二話不說就上了戰(zhàn)場，一下把黃金忍者的神龍打飛了，真是威風(fēng)�。�
黃金忍者也不甘示弱，用幻影旋轉(zhuǎn)去攻打綠巨人，綠巨人生氣了，一下子把黃金忍者給扔上了西天，綠巨人終于勝了。這時，鋼鐵俠飛到了戰(zhàn)場，土系忍者著急得怎么也跳不上去，鋼鐵俠一下子用它最大的激光把土系忍者打跑了，復(fù)仇者聯(lián)盟勝了，忍者戰(zhàn)隊輸了�？蓱z的忍者戰(zhàn)隊，你們可要加油呀！哈哈，這場戰(zhàn)役其實都在我的撐控之中呀！
真的很感謝樂高玩具，因為它們給我?guī)砹颂嗟腻谙牒涂鞓贰?/p>
描寫樂高作文 篇30
誰都有自己的樂園。魯迅的樂園在百草園，愛因斯坦的樂園在實驗室，博爾特的樂園在田徑場，而我的樂園在我家客廳里一個色彩繽紛的角落，一個新穎獨特的“小人國”——樂高王國里。
走進樂高王國，就宛如走入一個迷你世界，組成這個世界的分子是一些手指般大小，色彩鮮艷、變化多端的塑料拼插積木。我通過各種奇思妙想，用這些樂高積木構(gòu)建出不同的、充滿無限樂趣的精彩世界，有華麗的宮殿、有帥氣的飛機，還有夢幻般的無人島……
樂園里最霸氣的就是一輛藍色的樂高布加迪了，它足足有四千多片，我花了半個月才把它拼完。它完全就是一臺小型車，發(fā)動機、尾翼、車輪懸掛系統(tǒng)都有，掛起檔來，發(fā)動機就能動，方向盤可以讓車拐彎兒。在樂園里，通過構(gòu)建模型，我知道了萬有引力和杠桿原理；通過看圖紙和零件分類，我懂得了“磨刀不誤砍柴工”；通過拼裝，我明白了“功夫不負有心人”，不管做什么事，都要有耐心，還要有一顆持之以恒的心，才能把事情做好。
這就是我的樂園，一個可以在玩耍中盡情發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力、在玩耍中學(xué)習(xí)并快樂成長的奇妙樂園！
描寫樂高作文 篇31
樂高是一個新奇的玩具，可以讓每一個愛玩樂高的孩子都天馬行空的想像一番，把自己想搭的汽車，房子，飛船，飛機等等，搭完后你只要用一塊板用力的扇，你扇的有多快你，那小車就跑的有多快，這真是一個新奇的玩具，說了這么多，你肯定也聽出來了，今天我要講的故事就是了，好玩又有趣的樂高玩具。
這是一個陽光明媚的下午，老師講完作業(yè)后，跟我們說；同學(xué)們。我有一個好消息告訴你們，就是這節(jié)課和下一節(jié)課老師給你們玩一個新奇的玩具，樂高，同學(xué)們聽到這消息都異口同聲的說耶、謝謝老師，老師你真好。但是老師說樂高玩具有限，大家要分小組玩，分了八個小組，我分在第六小組，和曹佳瑩他們在一組，小鹿老師說每組自己推選一個組長，我們選了金書行做組長，我們在組長的帶領(lǐng)下分工合作，雖然在玩的時候有些爭吵，但是不一會兒又好了，少數(shù)服從多數(shù)的原則，我們團隊拼好了小車，我們很興奮，這是我們大家一起拼的成果。
八組選手都拼好了，小鹿老師說那我們來場比賽吧，試試那組的車拼的牢固，跑的又快。我們和第五組比賽時，我一不留神第五組的車已經(jīng)到終點了，我們比她們慢了三秒，我們輸了，但是今天大家都很開心。
這 就 是有趣又好玩的樂高玩具。
描寫樂高作文 篇32
樂高，想必大家都知道，是一種非常好玩兒的益智玩具，許多小孩都喜歡——然而，這些“小磚塊”的魅力無限，吸引了各個年齡段的玩家。我也不例外，我可是一個名副其實的“樂高控”。
樂高可不是你想得那么簡單，如果你認為這只是壘壘磚塊而已，那說明你不了解樂高，除了市面上發(fā)行的以外，還有科技系列等甚至需要一定科學(xué)知識才能搭出的套裝，還可以在網(wǎng)上淘到一些沒有正式發(fā)售的稀有零件。當然，它最大的魅力在于，你可以完全不按照圖紙來拼搭，而是完全用自己的想象來拼出自己想要的東西。
從我的書房和臥室就能看出來我對了樂高的“癡狂”，床頭和書桌全是關(guān)于樂高的書籍，床頭臺燈下一個個樂高模型陪我睡覺，寫作業(yè)時書桌上也要擺放一個樂高陪我學(xué)習(xí)。
我玩樂高是從幼兒園小班就開始的，至今已有七八個年頭了，那時，我就已經(jīng)能拼“戰(zhàn)斗基地”這些零件較多的樂高了，如今，拼些大型樂高更是易如反掌，可當我看了幾本樂高指南后才發(fā)現(xiàn)真是“山外青山樓外樓”�。�
老媽總是感嘆道：“你要是能把玩樂高的熱情拿一分到學(xué)習(xí)上我就放心了”。
沒錯，這就是我，一個對樂高“癡狂”的樂高控。
描寫樂高作文 篇33
再過幾個月就到我的生日了，媽媽給我提前買了我最喜歡的樂高，我迫不及待地搭了起來。
昨晚，我拆開包裹，“哇塞！這么大！”我嚇了一跳，里面有8個零件袋，我打開厚厚的說明書，努力地拼裝，拼到10點左右才罷休。我揉揉眼睛，很快睡著了。
早上，我迷迷糊糊地醒來了，第一時間穿好衣服，沖到客廳飯桌上開始拼裝，外婆和媽媽也醒來了，可是樂高實在是太大了，飯桌也有點擠了，于是媽媽搬來毯子，讓我在地上玩，我和媽媽小心翼翼地抬著剛剛裝好的過山車放上面，媽媽放了首歌，我邊聽邊搭了起來。
過程十分順利，我不禁覺得自己好聰明呀，忍不住夸夸自己，可是小小的驕傲碰到了困難，造摩天輪時遇到了一點小問題：輪子沒對齊，我對照說明書，仔細研究，才發(fā)現(xiàn)搭建的先后順序弄錯了。我小心地拆了一部分，重新組裝，努力使它對齊，耶，對齊啦！我把座位安了上去。摩天輪大功告成！我喜滋滋地想：第一位客人是誰？當然是老媽啦！到了中午，終于拼好了，我十分高興！
堅持就是勝利！驕傲可能就會導(dǎo)致失��！戒驕戒躁，聰明的我要再接再厲！
描寫樂高作文 篇34
暑假里，我報名參加了世界機器人奧林匹克(wro)中國區(qū)的比賽，由于爸爸媽媽太忙，所以我決定一個人和老師坐飛機去廣州參加比賽。
到了廣州，我們坐車去南沙，那里很偏僻，甚至連一個正經(jīng)一點的商店都沒有，只好天天吃方便面啦。到了中午，我們馬上開始了賽前訓(xùn)練，真沒想到，這一練就是10個小時，熬到半夜一兩點，吃了兩盒泡面，才去休息。
第二天，手機鈴聲逼我起床，吃了一盒泡面后趕緊拿起機器人和電腦，跑到樓下大廳參加比賽。到了現(xiàn)場，我倆找到了座位，拼好了機器人，裁判就讓我們?nèi)ピ囓嚵�。但試車出了一些問題，機器人沒有跑在賽道上，跑偏了。昨天集訓(xùn)的時候還好好的，怎么現(xiàn)在就不行了呢？于是我們開始查找原因，原來是現(xiàn)場的光亮不穩(wěn)定，才導(dǎo)致這們的結(jié)果，可問題還不止這一個，最沒料到的是，這次比賽不允許教練在場，所以出了問題，不能得到及時的指導(dǎo)。所以這次比賽我覺得并不十分完美。
通過這次活動我知道了，要做好一件事，必須要考慮周全。每個可能出現(xiàn)的問題都要事先想好解決的方案。我一定要揚長避短，爭取在下一次有更好的表現(xiàn)。
描寫樂高作文 篇35
星期天，我在上象棋課的時候，因為表現(xiàn)的好，老師給我發(fā)了一個獎勵——樂高玩具，我拿到玩具開心極了。
到家后，我就現(xiàn)去寫作業(yè)，很快作業(yè)寫完了。該去拼樂高了，我的心情很激動。把嶄新的樂高玩具放在干干凈凈的茶幾上，我把玩具包裝拆開，所有各式各樣的零件都“嘩啦”倒了出來，這可真像“飛流直下三千尺”呀！零件鋪滿了半個桌面。
真是激動呀！我開始一個一個零件安裝。我拼著拼著，忽然，發(fā)現(xiàn)自己拼錯了，我有一點不開心，向爸爸說：“爸爸，你來幫幫我吧。”可是爸爸卻不同意，他告訴我說：“自己的事情自己做，要認真按照說明書操作，細心一點，你一定會成功的，加油�！蔽抑缓镁趩实陌岩呀�(jīng)拼好的零件全部拆了下來。
這回，我一步一步的按照圖紙上的說明，認真的去拼。拼了一陣兒，因為有點難，我想放棄了，可我想到爸爸的話，“我要堅持拼下去”我暗自下定決心。功夫不負有心人，樂高終于拼好了。爸爸稱贊道：“兒子，你真不錯�！逼赐炅藰犯�，我該睡覺了，于是我放下樂高，就睡著了，今天我真開心呀！
描寫樂高作文 篇36
我最喜歡的是樂高，這是我九歲那年過生日的時候，媽媽送給我的。
雖然我有許多的玩具，可這個玩具與其它的玩具與眾不同，但在別人眼里，他是一個普通的樂高。我給我的樂高起的名字叫雷霆戰(zhàn)警，不要小看它，它可以在水里游動，也可以在陸地上跑。
這輛雷霆戰(zhàn)警的顏色是由綠色和黑色構(gòu)成的發(fā)動機，在駕駛室里面有一個大屏幕，上面有一幅地圖，里面站著幾個人在聊天。雷霆戰(zhàn)警里面有一面國旗，顏色鮮紅，上面一共有五顆星，一顆大的星星，四顆小的星星，它是用積木搭成的。
后面的平臺上有一架直升機，飛機的顏色是由綠色和灰色組成的。飛機好像有雙腳站在那里，一直不動，雷霆戰(zhàn)警下面還有一層，是裝救生艇的。救生艇是緊急事故時用的，或者是被敵人襲擊的時候用來逃跑的。
它的玩法很簡單，后面有個按鈕，只要碰一下它，就會動。后面的平臺上有重機槍，一個嚴肅的軍官坐在那里等待敵人的到來。重機槍也是可以發(fā)射子彈的，不足的是一次性只能發(fā)射十發(fā)子彈。
每當我傷心的時候，它都會陪著我玩，給我?guī)砜鞓��；蛘咂谀┛荚囄胰〉昧撕贸煽�，它也會陪著我一起開心，它的樣子比我還高興呢！
這就是我的好朋友，一個與眾不同的雷霆戰(zhàn)警。
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