“美麗“的天鵝湖小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的“美麗“的天鵝湖小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
“美麗“的天鵝湖小學(xué)作文1
柴可夫斯基(1840-1893)，俄羅斯偉大的作曲家。柴可夫斯基1863---1865年在彼得堡音樂(lè)學(xué)院師從a。魯賓斯坦學(xué)作曲，1866年到莫斯科，任新辦的音樂(lè)學(xué)院的和聲學(xué)教授。他在到莫斯科的第二年創(chuàng)作了歌劇《司令官》。柴可夫斯基共創(chuàng)作了六部交響曲。
芭蕾舞劇《天鵝湖》，自１８７７年在莫斯科首演以來(lái)，已有１００多年歷史，至今在世界各國(guó)仍然受到廣大觀眾喜愛(ài)，成了芭蕾舞的代名詞。
《天鵝湖》的故事取材于德國(guó)中世紀(jì)的民間童話，由俄國(guó)作曲家柴可夫斯基譜樂(lè)。講的是美麗的公主奧杰塔在森林湖畔嬉戲，一只本是怪鳥(niǎo)變成的魔王羅特巴爾特，施展魔法將公主奧杰塔變成了一只天鵝。王子齊格弗里德的成年之日，母后要為王子舉行選妃舞會(huì)，王子悶悶不樂(lè)，忽見(jiàn)一群白天鵝掠過(guò)天空，王子隨即持弓尾隨來(lái)到湖畔，正要向一只頭戴皇冠的白天鵝舉弓射擊，奧杰塔緩緩地站起撣理著羽翼向王子哀訴委曲。接著，在小提琴與大提琴交替重奏的抒情樂(lè)曲中，奧杰塔與王子跳起了大段慢板的雙人舞，王子對(duì)公主深表同情并產(chǎn)生了愛(ài)情。王子向公主起誓，要以純真的愛(ài)情戰(zhàn)勝魔法，讓公主恢復(fù)人形。
在選妃的舞會(huì)上，各國(guó)來(lái)賓相繼跳起了各國(guó)民族舞蹈。魔王為了破壞王子與奧杰塔的誓約，將自己的女兒變成黑天鵝，假冒公主闖進(jìn)宮來(lái)，以妖媚的舞蹈誘惑王子，兩人跳起了著名的黑天鵝雙人舞。魔王以為王子已經(jīng)中計(jì)，一陣獰笑。霎時(shí)間天昏地暗，奧杰塔絕望地從窗外天空飛過(guò)，王子方知受騙，不顧一切與魔王展開(kāi)了殊死的搏斗。最終，純真的愛(ài)情戰(zhàn)勝了邪惡，魔王被誅，公主和所有變成白天鵝的姑娘都恢復(fù)了人形，與王子歡欣起舞，迎著晨曦慶幸新生。
《天鵝湖》本為四幕芭蕾舞劇，作于1876年。故事取材于俄羅斯古老的童話，由別吉切夫和蓋里采爾編劇，柴可夫斯基作曲，是柴科夫斯基最為著名的代表作品之一�！短禊Z湖》至今仍是舞蹈家們所遵循的楷模，同時(shí)也是一部現(xiàn)實(shí)主義舞劇的典范。
“美麗“的天鵝湖小學(xué)作文2
今天，我一大早就起了床，因?yàn)槲乙桶职值教禊Z湖去游玩。
早晨的太陽(yáng)火辣辣的，顯得有點(diǎn)悶熱，但是這阻擋不了我對(duì)天鵝湖的向往，我急不可待的坐上了去天鵝湖的車。
雖然我的人在車上，但我的心已經(jīng)飛到了天鵝湖。天鵝湖碧波蕩漾，綠樹(shù)成蔭，那里應(yīng)該是天鵝的天堂，有成群結(jié)隊(duì)的美麗的白天鵝在湖里歡快的游著泳，捕魚(yú)，唱歌，它們用潔白的胸脯在水面上擦出許多波紋，白色的翅膀拍打著水面，從水面上掠過(guò)，點(diǎn)出幾點(diǎn)波紋，整個(gè)動(dòng)作是那樣的輕盈，那樣的連貫，那樣的美麗，有些天鵝挺著胸，昂首高歌，顯得很自信，有的低著頭，在梳理著自己的羽毛。
“天鵝湖到了！“爸爸的一句話打斷了我的遐想。我迫不及待的沖下了汽車，前后左右的看了看，問(wèn)爸爸這是哪里，爸爸說(shuō)這就是天鵝湖。我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，這里的景色和我想象中的大不一樣，天鵝湖的湖面空蕩蕩的連一只飛鳥(niǎo)也沒(méi)有，更別說(shuō)是天鵝，湖邊的沙灘上，不，應(yīng)該說(shuō)是水泥封閉的水泥灘上，連一顆沙子也沒(méi)有看見(jiàn)，只有在湖的南面有一塊人工沙灘顯得那么單調(diào)。湖的四周只有零零散散的樹(shù)木給這炎熱的天氣沒(méi)有帶來(lái)一點(diǎn)涼意。游玩的`人們?cè)谶@里找不到蔽熱的場(chǎng)所。湖的周圍連一個(gè)涼亭也沒(méi)有，人們卷起褲管站在并不清涼的湖里。
在湖心的小島上樹(shù)木顯得郁郁蔥蔥，還擺放著一架鋼琴，可是并沒(méi)有聽(tīng)到琴聲，大概是天氣太熱的緣故，彈琴的人找陰涼的地方避熱去了。
我和爸爸在湖邊無(wú)奈的走著，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，無(wú)情的蒸發(fā)著我體內(nèi)的水分，我和爸爸口干舌燥，湖的周圍沒(méi)有看到一處賣水的地方。汗水不停的往下流，衣服已經(jīng)被汗水浸濕了，我無(wú)奈的對(duì)爸爸說(shuō)：“快回家吧！再不走，我快要中暑了！“我看了一眼這當(dāng)初讓我心往神迷的天鵝湖，逃也似的離開(kāi)了。
每當(dāng)我想起天鵝湖，都會(huì)感到傷心和遺憾，不知何時(shí)天鵝湖才能成為名副其實(shí)的天鵝湖！
“美麗“的天鵝湖小學(xué)作文3
你一聽(tīng)到這個(gè)題目一定感到很納悶，天鵝湖？是不是有很多天鵝？不是的，因?yàn)楹醒胗袃芍挥檬^雕成的天鵝一大一小，小的像是犯了錯(cuò)誤似的低著頭緊緊依偎在天鵝媽媽的懷里，而天鵝媽媽彎著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子在給它梳理羽毛，嘴里似乎還在說(shuō)：“哦！哦！沒(méi)事了，沒(méi)事了，哦！哦！”這番畫(huà)面看著真溫馨呀！
清晨，天鵝湖周圍都很安靜，連汽車的鳴笛聲也沒(méi)有。湖面上飄著蒙蒙的霧，它像一個(gè)還在搖籃里沉睡的孩子。過(guò)了一會(huì)兒，頑皮的太陽(yáng)從東邊露出了一絲笑臉，好像在和天鵝湖躲貓貓。鳥(niǎo)兒打出了第一聲?shū)Q叫，新的一天開(kāi)始了！老爺爺和老奶奶們?cè)谔禊Z湖邊有的在散步，有的在跳舞，還有的在打太極拳呢！小狗蹦蹦跳跳地主人腳邊跳來(lái)跳去，還汪汪地叫著，為天鵝湖增添了許多生機(jī)。小燕子掠過(guò)湖面，告訴它飛行時(shí)看到的美景；小魚(yú)兒從水里游過(guò)，告訴它昨夜做過(guò)的好夢(mèng)；小蜻蜓停在荷花上，告訴它清早飛行的快樂(lè)。天鵝湖、小動(dòng)物、悠閑自在地人們構(gòu)成了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。
中午的時(shí)候，微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起了層層波紋；太陽(yáng)直射在湖面上，湖面波光閃閃，漂亮極了。湖邊的垂柳舞動(dòng)著枝條，在溫暖的陽(yáng)光下輕歌曼舞。湖中央有一座小橋，橋盡頭有一個(gè)亭子，站在橋上往水里看，可以看到小魚(yú)在歡快地游著，可以看到小泥鰍在聚會(huì)，小青蛙們從這片荷葉跳到那片荷葉上，再?gòu)哪瞧扇~跳到另外一片荷葉上，動(dòng)作十分敏捷。湖邊，花匠們有的用割草機(jī)修整草坪，有時(shí)用大剪子給小樹(shù)們“美容”，修剪出各式各樣的形態(tài)。
聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)晚上的天鵝湖比白天要美得多，果然到了傍晚，天色漸暗，路邊的燈亮了起來(lái)。像給天鵝湖戴了一串寶石項(xiàng)鏈，一輪明月倒映在湖面上，小青蛙們站在荷葉上亮開(kāi)歌喉，呱呱地演唱著，吸引來(lái)了小蜻蜓、小泥湫、小魚(yú)和小蝌蚪們，它們都來(lái)為青蛙們捧場(chǎng)。
這就是美麗的天鵝湖，我們家鄉(xiāng)的天鵝湖。
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