多彩校園作文(匯編15篇)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的多彩校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多彩校園作文1
校園生活就像是一顆晶瑩的冰糖，讓我們感覺甜甜的;校園生活就像是一個金黃的檸檬，讓我們感覺酸酸的：校園生活就像是一個通紅的辣椒，讓我們感覺辣辣的。
校園的生活有甜，有酸，有辣，但我認為校園生活是十分甜蜜的。你瞧，上課鈴聲一響，同學們就快速地回到座位，安安靜靜地等待老師來上課。課堂上，老師對著我們侃侃而談，同學們都聚精會神地聽著，從中汲取知識，懂得做人的道理。每當老師提出問題，同學們總是高高地舉起手來，爭先恐后地回答。下課了，同學們有的三五成群的圍在一起，說說悄悄話;有的坐在座位上認真地寫著作業(yè);有的和同學一起嬉戲打鬧……到處都是歡聲笑語。
我們不僅在上下課時十分有趣，充滿活力，開展班隊活動時就更有趣了!
記得有一次班隊活動，我們一起玩猜人游戲。游戲規(guī)則是，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，再根據(jù)大家的描述猜出是哪名同學。輪到我了，我有點激動，因為這個游戲不僅有趣，而且能讓我們同學之間更加熟悉，更加了解。我仔細地聽同學們的描述。一個同學說：“是個女生�！蔽蚁肓讼�，女生在我們班有好多呢，這范圍也太大了吧?接下來的這個同學說：“是個蘑菇頭�！薄笆巧酆郊褑�?”我試探地問道�！安皇�!”大家齊刷刷地回答我�！澳菚钦l呢?”我疑惑的想。這是一位同學說道：“字�！薄白�?”我奇怪地問道�！熬褪亲�!”那位同學又再次重復了一遍。我的大腦不斷地思索“字”究竟是什么意思。突然，我眼前一亮，姚余秉字不是寫得很好嗎，會不會就是這個意思?等等，她是女生，有蘑菇頭，字寫得很好，一切條件都符合，一定是她!我自信地說出了她的名字，不出所料，我答對了!這時，那位提示“字”的同學幽默地說道：“你看，姚余秉還是靠字聞名我們班的�！彼倪@句話逗得我們哈哈大笑。
學校就像是我們的另一個家，在這個家里，我們生活的豐富多彩，留下了許多難忘的回憶。
多彩校園作文2
我們學校的美景真是多，數(shù)也數(shù)不過來。
走進大門，一抬頭，便能看見那十二棵挺拔的銀杏樹。你看！那粗壯的樹枝上“掛”著許多片金黃色的銀杏葉，好似一片片金光閃閃的小扇子哩！這幾棵銀杏樹也記載了我們的童趣呢。還記得在二年級的時候，蔡老師帶著我們下去撿樹葉，開心極了！在十二個大花壇里，種著許多美麗的花：紅的，宛若一片燦爛的朝霞；黃的，猶如一道絢麗的光芒；藍的，仿佛一片蔚藍的大海；再配上一片翠綠的草地，漂亮極了！
再往左走，是一塊大石頭，上面寫著：“站到高處，眺望遠方”。這就是我們學校的校訓。如果你仔細觀察這塊石頭，就能發(fā)現(xiàn)，這塊石頭很像一條魚哦。它被松樹、鐵樹、香樟樹等包圍，顯得格外有生氣。右邊是大廳，前方是我們看書的樂園，左邊是一些科學航天技術(shù)的介紹，而右邊則是農(nóng)業(yè)器具的展覽。
從大廳出來，往左走，就是魚塘了。你瞧！這些小魚們，多可愛呀！它們時而跳出水面，呼吸清新甜潤的空氣，時而躍入水中，濺起美麗的水花，時而躲在水底，跟我們捉迷藏哩！只見面包屑被我扔進水面的那一刻，幾個黑色的腦袋便立刻湊了過來，進行“掠食”。一眨眼的工夫，面包屑就不見了！“搶什么搶，每條魚都有份兒！”于是，我又扔了幾片面包給那幾條沒有搶到的魚。
繞過池塘，就來到了如詩如畫的梅林。你看！粉嘟嘟的梅花競相開放，猶如一個個燦爛的笑臉。撿起地上一朵梅花，聞一聞，啊，真香！不知是哪一個調(diào)皮的同學，晃了一下梅枝，結(jié)果下起了“梅花雨”。一陣風吹來，空氣中夾雜著幾絲梅花香，我們仿佛墜入了仙境，陶醉在其中。
繼續(xù)往前走，就是我們寬闊的操場。綠色的草地，紅色的跑道，顯得生機勃勃。還記得運動會前訓練的那段時間，操場上到處都是運動健兒們拼搏的身影：有的在練習跑步，有的在練習跳遠、跳高，有的在練習扔壘球，好不熱鬧！我們再把目光轉(zhuǎn)向教學樓，如果你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)它是個“u”字型呢！
一筆又一畫，為學校增添著更多的美景和生機，讓我們的校園變得更加迷人！
多彩校園作文3
樓道中不時地傳出叫喊聲，打鬧聲，大笑聲，那就是我們十一班制造出來的，每但我們說的興起時，一個令人熟悉而又害怕的聲音飄了過來：“你看看某某某，每次看到你都在說話，我可真幸運，來，把垃圾倒了，以后它就是你的了�！边@就是我們的“老大”，劉老師，一位幽默，嚴厲，機智的老師，說完一篇《班主任演講稿》后，倚在門上，等著那幾位經(jīng)常遲到的特困生，待到放聽力時，就挎著包，往辦公室走去。
再說這聽力，簡直就是清晨的“催眠曲”，兩三個半中半外的人用一個調(diào)不停的說來說去，說起來，還真佩服他們，半個鐘頭對著白紙黑字念，竟沒有勞累之感，（我的耳朵都聽累了).這就是早自習。
數(shù)學課
同學們像被施了魔咒似的，一個個成了燈泡炎（水乳這是班主任的課呢，唉）劉老師在黑板上飛快地寫著數(shù)字，同學們跟著那速度記著，（后來，我終于明白了狂草是怎樣煉成的了） ，就這樣不停的記，不住地點頭，數(shù)學課熬過去了。
語文課
“A君，起來回答問題。"完蛋了，同志們，團結(jié)的力量就要展現(xiàn)出來了，全靠你們了，一個身影無畏的站了起來，一番智力問答后，老師以一句很好終了，A君露出詭異的笑，并向同甘共苦的戰(zhàn)友們致謝。
英語課
從上課的第一天起，所有人就發(fā)現(xiàn)了他的與眾不同：手里拿著個小喇叭，不斷地重復著一個詞：Next。就是如此簡單的一個詞，總讓我們大驚失色，無奈的面對“小喇叭老師”一堆的問號,這也讓我感嘆道： “原來白天也可以看見星星啊”
歷史課
馬老師昂首挺胸，剛邁進教師半步就喊：“上課！打開《基訓》**頁，于毅，檢查這兩行，這兩行的同學打開我檢查，沒寫得抄兩邊給我”如此經(jīng)典的一句話，我已經(jīng)銘記在心。
政治課
“我就是這么善良”正所謂，“一石激起千層浪，一言掀起萬人喧”一句話使得被馬克思催入夢鄉(xiāng)的人振作起來了。馬克思不僅讓我看見了星辰，還讓我看見了整個宇宙！
校園的生活就是如此有趣，如此的多姿多彩，詩意的生活、詩意的校園生活。
多彩校園作文4
在這學期，我們學校開展了一些新社團，例如：機器人、舞蹈、剪紙等社團。豐富多彩的校園活動，干凈整潔的校園環(huán)境，歡聲笑語的校園生活，讓同學們更加熱愛我們的校園�，F(xiàn)在我來介紹一下，我所在的社團。
我們的社團是紙漿畫社團。有人可能不明白什么叫紙漿畫，因為從未接觸過，下面由我給你們講講紙漿畫吧！
其實很簡單，從字面意思上，紙漿畫就是用紙做成紙漿，再用它來作畫。我們需要用的工具還真不少，有盤子、紙、水、鹽、染料、白肢、鑷子、牙簽。第一步，需要將紙撕成一條一條的，放在水中，一定要完全浸沒，第二步將泡在水中的紙澇干，放在另一個空盆里，第三步，倒一種染料在盆中，放入少許白肢，使其變得粘稠，然后攪拌，就可以開始作畫了
一開始，我提起筆不知要畫什么，它不能太大，不能太小，不能太簡單，也不能太難，很多人都陷入了沉思的狀態(tài)。我看到前面高一的大哥哥大姐姐們都已經(jīng)下筆開始畫了，我也開始著急了，我開始翻書尋找有沒有什么合適的圖案，終于我找到了一個比較好的，默默念到就畫這個節(jié)約用水吧！
我一筆一筆，畫了又畫，擦了又擦，經(jīng)歷了一次次失敗，一次次涂改，我終于完成我人生之中第一幅紙漿畫（的構(gòu)圖）啦！額只是有些不滿意罷了，我心想：上了色會不會好看些？我拿起牙簽，一點一點的放置紙漿顏料，放了一塊大的，可是有點太大了，還是先用小塊的吧，雖然麻煩一點。
到最后，我完全沉浸在作畫當中先放這，再抹下去，再試試，哎呀過頭了。我默念著，只看見每個人手里都拿著兩只牙簽，像一塊寶貝一樣拿著紙漿，仔細設(shè)計布局，使畫面更美觀。
我終于上完顏色了，通過兩節(jié)課的繪畫和最后的修改，這不爭氣的畫好似更差了。晾干了，這下好多了，這才將我的紙漿畫完成。雖然我完成了這幅畫，但總體來說，這次算是失敗了，但我不會氣餒，希望下次能有所長進。
社團生活中，我們學會了很多，以后我做什么事都要全神貫注、一絲不茍，要在做事前動腦思考，就算失敗也要堅持不懈，有時也需要受到其他同學的刺激讓我們進步
的更快，競爭越激烈我們進步越快。
這就是我豐富的校園生活！
多彩校園作文5
我們的校園生活真是豐富多彩。你看操場上同學們在那里打籃球，踢足球，滾鐵環(huán)，做游戲，爬云梯，爬竹竿，還有的在操場西側(cè)打乒乓球。走廊上，同學們在旋轉(zhuǎn)呼拉圈，跳牛皮筋，踢毽子……教室里，有的同學在與人下棋，打牌，練習書法，看看故事書……
有一天中午，我在教室里做了一個有趣的小實驗——看鏡子書。
因為我聽說張海迪大姐姐癱瘓在床上，而且還動了手術(shù)，不能夠動彈，但還是要看書學習，于是她就看起了鏡子書來了。我把鏡子吊在窗戶上，人就躺在凳子上，然后把一本課外書放在自己的頭的一邊。一切準備就緒，我就看起了鏡子書來了。呀，這鏡子里的書還真的難于看懂。這時，我想到張海迪大姐姐就是這樣看書的，于是，我就堅持看了下去。
“每個人……都有……”同學們，你們看到了吧，我讀的時候經(jīng)常要停頓，而且還有許多字，都不認識了，只好跳著閱讀。那是不是這一些字我全都不認識了呢?是，又不是。是那是因為在鏡子里面確實不認識;不是，那是因為我知道只要正著像平時那樣看書就全都認識，沒有一個字是不認識的。
因為我找的一本書是我從來沒有看過的書。因為我知道張海迪大姐姐看的書也是從來沒有看過的書。否則，我怎么能夠體驗海迪姐姐看鏡子書的困難呢?有許多字，我左看右看才看懂，還有一些字，我怎么看也看不懂，算了只得跳過去，好在只要懂過大概就可以了。
通過看鏡子里的書，我明白了這樣看書是非常困難的，但是我們的海迪大姐姐卻堅持了下來。我想她是一個殘疾人都能夠?qū)W得那樣好，而我們這一些正常人難道就不能夠?qū)W好嗎?我們應(yīng)該學得比她更好，更棒!
于是，我就把這一個體會告訴了同學。他們紛紛照我說的去做，也得出了同樣的道理，得到了同樣的經(jīng)驗教訓，和我一起分享快樂。大家一起表示要像張炸彈迪大姐姐那樣努力學習，打下良好的基礎(chǔ)，為將來成為建設(shè)祖國的有用人才而作好準備!
你看我們的校園生活是不是豐富多彩?
多彩校園作文6
每天早晨，我們都能看到同學們穿著整潔的校服，精神面貌飽滿地走進校園，每時每刻都讓我們感受到文化的熏陶。
走進校園首先映入眼簾的是社會主義核心價值觀和校園六個好，北樓墻面上世界名校的簡介，南樓墻面上三中校歌，樓道里隨處可見的名言警句，走進教室看到本班的班規(guī)、勵志口號等等。還有“請講普通話，請做文明人”、“入室即靜，入班即學”的提示標語。
“叮鈴鈴……”上課了！每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風情。課堂上每位老師都有自己的講課風格，但無論是什么風格都能激起我們的興趣。
語文是一門屬于心靈又屬于精神的學科。語文在承載工具的同時，還要演繹風花雪月的美麗。語文課上，師生一起享受“風吹草低見牛羊”的詩意；“云淡風輕話滄�！毕硎艿娘L雅；享受世事變遷、人情冷暖、嬉笑怒罵的豐富情感；享受每一個花開的黎明，霞落的黃昏，課堂上有慷慨激昂的情感洗禮，也有柔腸綣綣的細膩體驗。語文老師要用自己的詩情、才情，鑄造一道道浪漫的語文風景線，所以，語文，又是陽春白雪。
數(shù)學課如皮劃艇，在狹窄的“賽道”里穿梭，我們遵循著比賽的規(guī)則，把我們的力量集中爆發(fā)，只為了快速達到比賽的終點，取得優(yōu)異的成績。在探索未知的領(lǐng)域里，賽手們誰也不甘落后，踴躍的發(fā)表著自己的想法，大家在你追我趕中相互前進、成長。
如果說數(shù)學課猶如皮劃艇，那么英語就是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；英語是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；英語是浪花飛濺的大海，讓人心潮澎湃。
歷史課，我們穿越時空隧道，了解舊石器時代和新石器時代，了解皇帝和炎帝的杰作，了解夏、商、西周的事情，了解中華文化的勃興；地理課，我們進一步的了解地球，閱讀地圖；生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細胞，了解大自然的神秘與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會生命的價值。
每一科課堂都有每科課堂的特點，它讓我們在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略課堂文化的精彩。同時我們在課堂中感受到老師的愛，我們會感到無限的溫暖和求知的興趣。校園文化傳達出的正能量，將使我們未來的生命更加燦爛多彩。
多彩校園作文7
我們的校園從早到晚，每一天都充滿活力。我愛我們的校園。
早晨七點半，校園大門還沒有開，可師生們已早早地出現(xiàn)在學校門口。這時，學校門前的路已被學生們圍得水泄不通，路旁停著各式各樣接送孩子的小車子，中間還夾雜著幾輛裝有各種蔬菜水果的三輪車，是一些賣菜的小販。當大門緩緩地打開時，學生們各個百米沖刺一樣爭著跑著比誰先進到教室里。不過多久，每個教室里就傳出了朗朗的讀書聲。
隨著悠揚的鈴聲響起，上午的學習開始了。讀書聲消失地無影無蹤，連天空的.小鳥也都靜靜地飛回樹上。過了一會兒，只偶爾聽到一兩聲回答問題的聲音，同學們都聚精會神地盯著黑板，認真聆聽老師的講解，整個校園安靜的仿佛凝固了一樣。
太陽在天空中徐徐往上爬，爬到高處時就擠開云朵露出笑臉來，同學們列著整齊的隊伍在操場上練習健身操，太陽曬得渾身暖緩和和，一個個臉蛋紅撲撲的，舒服極了。健身操后，學校操場立刻熱鬧起來：打鬧聲、喊叫聲、歡笑聲……仿佛要把操場掀翻一樣。當上課鈴聲再次響起時，這些聲音全都霎時停止，同學們又投入到全神貫注的學習中。
中午時分，太陽已經(jīng)爬到天空中央，一班又一班的同學們列隊走出學校。操場上空空蕩蕩，兩側(cè)的教學樓寂寞地互相對望，它好像對飛翔的小鳥、高空的飛機、大路上的汽車們說：“你們能來陪我一會兒嗎?我太孤單了�！贝_實，它無聊地已要呼呼大睡了。
一覺醒來，學校里重新沸騰起來，學生們又像潮水一般涌進校園。下午的主課很少，所以同學們沒有一個不是興高采烈的。國旗在學校高空飄揚，空氣中彌漫著陣陣桂花香，南側(cè)的小園里花朵們在靜靜開放，只有一陣陣風刮過松柏的唰唰聲。
日漸西沉，一天的學習任務(wù)結(jié)束了。太陽慢慢滑落下去，月亮抱著幾顆小星星出來值班了，沒有什么聲響，只聽到它們時不時地和我們的校園竊竊私語……
多彩校園作文8
對于學校，我想：那是我們再也熟悉可是的一個學習天地。有人說：學習是一件十分以及極其無聊的事情，更別說學校生活的枯燥乏味了�？晌覅s覺得學習是一件歡樂的事情，學校生活是多姿多彩的，為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
我的學校生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的學校生活在無聲的歲月中
清晨，在涼風的陪伴下，陸陸續(xù)續(xù)的同學來到教室。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個別同學還沒有朗讀，但在教師的管理下，所有的同學都大聲地朗讀，成了清晨學校里的不可缺少的一段學校交響樂。一天的學校生活就這樣開始了。
每當教師颯爽的英姿出此刻講臺上的時候，我們的心便隨著教師一齊在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國的風情，在另一個世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。
課余時間是愉快的，走廊上，有的同學在談笑風生，有的同學在欣賞著學校美麗的景色，給自我緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學在看故事書，有的同學在做作業(yè)，有的同學在為下一節(jié)課做準備……
同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，能夠自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運動場上同學們在那里打籃球，打羽毛球，還有的在操場東側(cè)的風雨體育室里打乒乓球……
傍晚，同學們都高興地帶著課本紛紛放學回家，他們說著笑著，為歡樂的一天感到欣喜。
我的學校生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實；一齊用歡樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵著，一齊努力。同時，我也要多謝我的教師們，“天涯地角有穿時，僅有師恩無盡處�！泵慨斘矣龅酱煺�，因考試失敗而苦悶時，教師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
學校的生活是緊張，忙碌�？炭嗟�，但也是甜蜜，歡樂，多彩的。我愛我的學校生活！
多彩校園作文9
漫步校園，你是否有最留戀的一間；回首童年，你是否總是能拾起繁星點點？每每說起校園這兩個字，我總是感覺它是最純凈，最動人心弦的字眼。在我心里它則是一個美麗的花園，更是孩子們快樂學習的港灣。
早上，踏入校門，陣陣清香撲鼻而來，是什么呢？哦，原來是花香！櫻花一團團、一簇簇綻放在樹枝的每個角落，遠遠望去，仿佛成了一片花的海洋。我最喜歡放學時經(jīng)過它的身旁，細細觀察各不相同的花瓣，想象著這一棵樹上肯定有一位花仙子在無人知曉的時刻翩翩起舞，那一棵肯定有一位神奇的魔法師在施展奇妙的魔法，不然，它們怎會開的這么美輪美奐呢？
仔細看，朵朵花兒真是姿態(tài)萬千。它們有的像個小姑娘，害羞地低下了臉龐；有的跳起了輕快的舞步，仿佛整棵花樹都是她的舞臺；還有的兩三朵花湊在一起，緊緊相挨，就像在說悄悄話似的……談笑間，花兒們爭先恐后地探出頭來，對著我們頷首微笑。
繼續(xù)向里走，就到了我們的教學樓——知行樓。它是一座寬敞明亮的建筑。走進樓梯，同學們朗朗的讀書聲像一曲曲激昂的樂章，傳出了同學們對知識的渴望，讀出了同學們對理想的追求。知行樓的東西兩側(cè)分別排列著致遠樓和啟智樓，致遠樓有我們最喜愛的階梯教室和音樂教室，在這里同學們優(yōu)美的歌聲、悠揚的笛聲不時揚起，唱響了我們學校美好的未來。啟智樓則是三四六年級的同學們努力學習的天地，在這里你還能看到老師們在辛勤的工作，譜寫著一代代學子的錦繡前程。
穿過知行樓，映入眼簾的則是我們學校的操場了。操場上干凈整潔的橡膠跑道、健身器材更為同學們提供了休息和玩耍的廣闊空間�！肮蹦懵牐〔賵錾嫌謧鱽硪魂囮嚉g快的笑聲，伴隨這笑聲，我們又開啟了嶄新的學習旅程。
��！我們的校園真是多姿多彩，我愛我們的校園！
多彩校園作文10
我的母校是銅陵市金口嶺小學。這里風景優(yōu)美：幽靜的長廊里藤蔓隨風擺動、婀娜多姿，綠色生態(tài)種植基地里碩果累累，四季都有綻放的花兒送來陣陣幽香，到處綠蔭成片、橙黃橘綠……
走進校園，首先看到的是一排排香樟樹，它們是那樣粗壯，結(jié)實，就像護衛(wèi)校園的哨兵一樣。一陣微風吹來，樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，好像大自然在演奏動聽的樂曲。尤其是到初夏季節(jié)，香樟樹開花了，走在校園里，清香撲鼻，令人心曠神怡。
向左走，就來到了同學們的游樂園——大操場。它記錄了大家的快樂，見證了我們的成長。這里綠色的草坪，紅色的跑道，美麗而清新，給人以心胸開闊之感。只要一下課，同學們就奔向大操場。有的同學在打乒乓球，上下跳動的乒乓球好似一個個小精靈，吸引著同學們隨著它來回追逐；有的同學在跳繩，長繩、短繩，正跳、反跳，翻飛的繩子讓人眼花繚亂，目不暇接；還有的在踢足球，不時有人大喊：“進球啦！進球啦！”笑聲叫聲總是回蕩在操場的上空，久久揮之不去。
在我們教學樓的東邊，有一片果樹林。果樹下綠油油的草地，就像一張綠色的大地毯，那星星點點的野花仿佛給地毯繡上了美麗的圖案。我最喜歡在明媚的陽光下，躺在草地上，看著藍藍的天空，飄動的白云。放飛心靈，讓自己的思緒自由地馳騁，腦中那無數(shù)的奇思妙想，猶如天上悠悠的白云，飄忽不定。
當然，我們學校最美的要數(shù)那一座座大花壇。從初春一直到深秋，陸陸續(xù)續(xù)鮮花盛開，香飄四溢！迎春花開得最早，剛剛立春，它們便迫不及待地冒出小腦袋，露出了甜甜的笑容。接下來，隆重登場的是櫻花，一團團，一簇簇，挨挨擠擠，爭芳吐艷。然后到杜鵑花，火紅火紅的，熱烈而奔放，遠遠望去，就是一片花的海洋。接著，還有桃花，梨花，石榴花……爭先恐后，毫不示弱。各有各的姿勢，各有各的嬌艷。
這樣美麗的校園，給我們提供了優(yōu)雅的讀書環(huán)境，舒適的活動場所，更有和藹可親的老師和團結(jié)友愛的同學們。這里的一切，讓我魂牽夢縈，流連忘返。
多彩校園作文11
我們學校就像一個大花園，多么美麗多么可愛，而我們這些祖國的花朵就在這里茁壯成長。
一走進校園，就會看見大門的兩旁，兩顆松樹挺立在那里，一動也不動，像兩個老壽星凝視著將要升起的太陽，天際已經(jīng)有了朦朧的陽光，校園還是一片寧靜。當晨曦微現(xiàn)之時，傳來一陣陣音樂聲，敲醒了同學們的美夢，打開了新的一天的門窗。同學們一個接一個走進了校門，像趕集似的。飛一般的沖進教室，因為教室里面有一大堆的財富等著我們?nèi)ナ斋@呢！
晨讀的音樂聲在七點整準時響起，輕快舒暢的音樂聲是一天緊張學習生活開始的信號。
花園的園丁就是我們的老師，老師啊老師，您因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。您的生命是一團火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩。您的家在何方？您的家在學校！您的心在哪里？您的心在學生中。您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。
而在每個教室里，擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實伙伴，每天同學們端端正正地坐在這里，聚精會神地聽課，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學習。
花園最漂亮的地方是操場，我們的操場平坦，寬闊，地面是用綠色和紅色的塑膠鋪制而成，升旗儀式、大課間和重大節(jié)日的儀式都是在這里舉行。下課時，操場上沸騰起來了，同學們有的跳皮筋，有的打籃球，有的玩沙包，歡聲笑語久久回響在操場的上空，在操場的正中央，就是莊嚴的主席臺，主席臺的左右兩邊是花壇。夏天的時候，花壇的花開了，綠油油的樹和紅色的花映襯著操場的綠色和紅色，美麗極了。
同學們就是花園的花朵，綻放在這大花園里面，為花園增添了一份溫暖的色彩，使花園活力四射，更加具有生命的律動。
學校就是一個美麗的大花園，而我們就是祖國未來的花朵，加油吧！讓我們綻放在這多彩校園里！
多彩校園作文12
今天，我將帶領(lǐng)大家走近我的校園，去看一看那里美麗、迷人的四季，也去感受一下我們多彩的校園生活。
瞧，這就是我們校園的春天。春風輕輕地、柔柔的拂過，把春天的氣息帶到校園的每一個角落。操場上，鮮艷的國旗隨著春風輕柔的起舞。草坪上，小草抽出了嫩嫩的新芽，綠的尤其可愛。桃樹也換上了青翠的春裝，桃枝冒出了脹鼓鼓的、嫩粉的花苞，就像害羞的小女孩偷偷的探出了紅撲撲小臉！一團團、一叢叢、一簇簇五顏六色的花朵，在青青的灌木叢中熱鬧的開放，三三兩兩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，仔細聞一聞，你會發(fā)現(xiàn)空氣中還飄溢著淡淡的清香呢。
夏天的校園。教室里，老師在不厭其煩的講解，孩子們靜靜地、認真地聽講，不時傳來朗朗的讀書聲�！爸�、知了……”是誰的歌聲？原來是一只知了在唱歌。好像在歌唱夏天校園靜美的景色。“轟隆隆……＂，呀！要下雨了，天空中，千萬條銀絲落下，在操場上激起一片片水花。調(diào)皮的男孩子興奮地在操場上撒歡，女孩們趕緊躲進了教學樓，熱烈的談?wù)撝信d趣的話題。雨過天晴，咦，那是什么？哇！是彩虹，七彩的虹橋跨越蔚藍的天空，把校園裝點的更加美麗了。
秋天到了，桃樹上綴滿了粉粉嫩嫩的桃子，逗引的那只饞嘴的小鳥在桃樹下流連忘返。一陣秋風吹過，火紅的楓葉就像千萬只蝴蝶迎風翩翩起舞�；▔锏木栈ㄈ奸_放了，有黃色的、有白色的、還有紫色的，有的像繡球蜷成一團，有的如指狀微微張開，有的仿佛陽光怒射，有的宛若銀絲垂落，真是風采各異、姿態(tài)萬千。
終于到冬天了。寒流來了，北風呼呼吹過，樹葉都落了，干枯的樹枝被吹得“吱吱”響，但蒼翠的冬青樹依然在風中挺立，好像一點也不懼怕寒冷。下雪了，潔白的雪花輕盈的飄落，給校園穿上了的銀裝。在校園的角落里，幾樹紅梅傲立雪中，點綴著這美麗的白雪世界。下課鈴響了，男孩女孩們爭先恐后的沖向雪地，堆雪人、打雪仗，操場上立刻成了歡樂的海洋。
這就是我的校園，它生動美麗又充滿活力。它伴隨著我美好的少年時光，留下我每一個前進的腳印。我愛我的校園。
多彩校園作文13
我們學校的四季是美麗的，多彩的，絢麗的。春天充滿生氣，夏天朝氣蓬勃，秋天秋風颯颯，冬天白雪皚皚。
春天的校園——充滿生機。校園中鶯歌燕舞，小花園中的花朵也開得格外茂盛，互相爭奇斗艷，姹紫嫣紅。操場邊的樹也隨著微微的春風搖曳擺動，綠意叢生，樹冠上有幾處鳥巢，小鳥兒們在上面嘰嘰喳喳的叫著，仿佛一首動聽的歌謠。教學樓中不時的傳來瑯瑯的讀書聲，老師的說話聲。一陣清脆鈴聲傳來，原來安靜的校園中一下子炸開了鍋，孩子們爭先恐后的跑出教室，在教室前嬉戲打鬧。春天的校園是充滿生機的。
夏天的校園——朝氣蓬勃。炎炎的太陽照在頭頂上，萬丈光芒直射下來，照得人睜不開眼睛，樹冠上不再有嘰嘰喳喳的鳥叫聲了，取而代之的是蟬鳴，一聲一聲的“知了——知了——”回蕩在較園中的各個角落。教學樓里的學生埋頭做著試卷，一言不發(fā)，粘膩的劉海粘在腦門上，一個個無心梳理，埋下頭奮筆疾書，為即將到來的期末考試做著充足的準備。這校園的夏天最獨特，最熱烈。
秋天的校園——秋風颯颯。在秋天，校園里的長廊庭成了下課時或上體育課的學生們的好去處。秋風輕輕的、慢慢地吹動著竹林，竹林發(fā)出了好聽的“沙沙——沙沙——”聲，給在長廊上看書的同學來一記輕音樂，舒緩他們緊張的神經(jīng)。綠樹抖落了滿身的綠葉，變成了光禿禿的樹干，提前進入了冬天的蜇伏之中，然而，在這光禿禿的樹枝中，只有銀杏樹昂然挺立，散發(fā)芳香氣息。
冬天的校園——白雪皚皚。四周白茫茫一片，但不缺乏生機，有幾個頑皮的小孩子在校園中滾雪球，用戴著手套的手搓起一個圓球，奮力向?qū)Ψ皆胰�，瞬間，對方的身上便有了一個明顯的雪印子，越來越多的小孩子加入了游戲。
我愛這多彩的校園，愛她春天的綠意盎然，愛她夏天的蓬勃生機，愛她秋天的金風颯爽，愛她冬天的白雪皚皚。
多彩校園作文14
這一周小學部開展的活動可謂豐富多彩：校園十佳歌手決賽，足球賽，情系西南災區(qū)義賣活動。孩子們度過了難忘而有意義的一周。
先來說說校園十佳歌手比賽吧，我們班的袁美蘭和陳雨琪代表班級參加了決賽，兩個小女孩是首次合作，演唱的歌曲是《娃哈哈》，當報幕員剛報出這兩個選手的名字，臺下的孩子們立刻為他們 打氣：“袁美蘭、陳雨琪，你們最閃亮！”兩個孩子在臺上唱起了歌，我和孩子們?yōu)樗齻兇蛑?jié)拍。雖然最后孩子們沒有入圍總校的決賽，可是兩個孩子是第一次上臺表演，已經(jīng)很出色了。
再來看看今天上午在課間活動舉行的足球大戰(zhàn)吧，我們班和二（2）班對決，孩子們異常的興奮，一聲哨響，大戰(zhàn)開始，孩子們在綠茵場上飛奔著，雖然六個球員中有五個孩子沒有進行過足球的 訓練，但是他們每個人都盡力地在守衛(wèi)著自家的大門，還努力地向?qū)Ψ降那蜷T進攻。上半場，我們班的專業(yè)球員董昊佳首先把球射入大門，我和孩子們一陣歡呼，啦啦隊員不停地喊著：“二（3）班加油 ！飛馳，飛馳，越踢越勇！”可是沒多久，就被對方扳回一球。下半場，孩子們踢得更勇猛了，可最后還是不敵對方，以1：3落敗。孩子們哭了，特別是守門的孩子，哭得非常傷心，我看著孩子們的樣 子心里也很難受，立馬安慰孩子們：“輸了沒關(guān)系，我們明年還可以再來！”最后我和孩子們來了個大合照，在我的帶領(lǐng)下喊了一句口號：“二（3）班，我們是最棒的！”
最后走進情系西南災區(qū)的義賣場吧！今天下午的義賣場非常熱鬧，義賣的物品也是各種各樣，有小玩具、書籍、盆花、食品，還有孩子們自己畫的畫和做的陶藝作品等，好多家長也加入到了這次 義賣活動中，和孩子們一起為西南旱災的災民們送去了一份愛心，一絲暖意。
豐富多彩的校園生活不僅僅給孩子帶來的是快樂，更重要的是讓孩子們懂得任何的比賽要有一種團體合作的精神，比賽的過程比比賽的結(jié)果更為重要；為他人獻出自己的一份愛心，自己會感到更 加的快樂，心里會更加的溫暖。我也相信我的孩子們在這周的活動中一定學到了不少，懂得了不少。
多彩校園作文15
瓦藍瓦藍的天空中點綴著白云，太陽慢慢地從云彩中露出漲得通紅的臉。風姑娘可沒太陽害羞，自由自在的跑來跑去，就像一個不懂禮貌的小孩。
迷人的陽光把我從夢中叫醒，我才想起今天學校要舉行運動會，我迅速整理完東西后就向?qū)W校去。
來到學校，同學們已經(jīng)積極的練習，認真地排練。我一看，也加入了他們當中排練廣播體操。
比賽開始了，我們是最后一個班，所以會晚點上去，看看一個又一個班上去又下來。我不由得緊張起來，手心也出了汗，真想快點輪到我班上。
馬上到我們班了，我看著前面兩班的情況。呵呵，真是好笑。站隊時，有些同學就向沒頭蒼蠅似的到處亂扭，做操時更是笑料百出。該跳，他要蹲，該站，他要跳，我一邊湊“熱鬧”一邊想：我們班會不會出現(xiàn)這種情況？
帶著忐忑不安，我們班級到了評委臺前，搖頭晃腦地做了起來。慢慢地，隨著輕快的音樂，老師的鼓勵…..我們越做越好，越做越輕松。評委向我們投來贊許的目光，我們做的更帶勁了，該跳就跳，整齊的就像一個人似的。短短的幾十分鐘過去了，看，別班同學對我們刮目相看：看，看評委向我們點了點頭：看，老師朝我們豎起了大拇指。評委對我們說了一句使我們大吃一驚的話：“你們是最棒的！”
接下來是考驗平衡力和“毽子接力賽”了。那些經(jīng)過一番準備。要參加比賽的同學們一臉嚴肅，望望老師又望望同學，是在積攢勇氣，還是緊張怯陣！
“毽子接力賽”開始了，只見那五彩繽紛的雞毛毽子繞著條一個同學的腳輕要做好地上下飛舞，仿佛一朵多姿多彩的彩色秋菊欲飛欲騰，又似一只彩色松鼠調(diào)皮的一蹦一跳，炫耀著他的長尾巴。
那個同學踢了十下之后，訊速朝第二個選手跑去，那個選手立刻笑逐顏開，手忙腳亂地踢起來………..
校園運動會結(jié)束了，我回憶看運動會時的點點滴滴，感到團結(jié)的作用可真大呀！
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