謝謝您，蒞臨我的成長(zhǎng)作文600字（通用9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的謝謝您，蒞臨我的成長(zhǎng)作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謝謝您，蒞臨我的成長(zhǎng)作文600字 篇1
她是柴米油鹽間的瑣碎細(xì)膩，是無(wú)數(shù)輾轉(zhuǎn)低回的牽掛。
——題記
在我的生命中，有一個(gè)人用她發(fā)黃的歲月?lián)Q來(lái)我新綠的成長(zhǎng)。她有一個(gè)好聽(tīng)的名字——奶奶。
與您相遇，在人間四月的春天。
四月的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，你不讓我，我不讓你，都趕趟兒開(kāi)滿了花。迎著破曉的光輝，一輪太陽(yáng)正在冉冉升起；隨著“哇一一”的一聲，一個(gè)嶄新的生命降臨在四月的人間。您眉眼帶著笑意，用大手緊緊地握著我的小手，親切地呼喚著我的乳名。那時(shí)人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)，我們正式相遇。
與您相知，在蟬鳴不止的夏天。
今年的夏天不止有您，也有我。我趴在床上，您風(fēng)風(fēng)火火的走過(guò)來(lái)，一把抱起我，心里樂(lè)開(kāi)了花。那時(shí)，我還不會(huì)走路，您用兩只手夾著我，我開(kāi)始慢慢地站起來(lái)，您悄悄地把手拿開(kāi)，我竟能夠自己走了。您高興地把爺爺喊來(lái)：“老頭子，快看！咱孫女會(huì)走路了。”爺爺高興地走過(guò)來(lái)看，也樂(lè)了。那年的夏天美不勝收，但也比不過(guò)您的莞爾一笑。
與您相別，在一葉知秋的秋天。
一片一片的葉子在空中旋轉(zhuǎn)，最后又星星點(diǎn)點(diǎn)的灑入?yún)仓�。�?shī)人眼中的秋天大多是“自古逢秋悲寂寥”。我同您在秋日告別，因?yàn)槲乙x開(kāi)您身邊，奔赴詩(shī)和遠(yuǎn)方。您拉著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孫女，到那邊要好好吃飯，好好睡覺(jué)，別累著……”我說(shuō)：“奶奶，我知道了！”我與奶奶相擁而別。到了車?yán)�，眼淚竟不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，我答應(yīng)奶奶不哭的；我收起眼淚向奶奶揮手告別，奶奶說(shuō)：“走吧，注意安全�！蔽覍⑸煜虼巴獾氖挚s回來(lái)，又悄悄的抹了一把眼淚。其實(shí)，我知道奶奶也哭了。
奶奶您是愛(ài)，是暖，是希望，是人間的四月天！感恩有您，讓我感受春天的陽(yáng)光；感恩有您，讓我聆聽(tīng)夏天的蟬聲；感恩有您，讓我觀賞秋天的落葉。而下一個(gè)冬天我們一定會(huì)相逢的，對(duì)嗎？會(huì)一起賞雪，對(duì)嗎？
奶奶，謝謝您，蒞臨我成長(zhǎng)。希望，這一生的浪漫和寵溺，也要記得給自己留一份。
謝謝您，蒞臨我的成長(zhǎng)作文600字 篇2
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
——題記
第一次見(jiàn)到你，就覺(jué)得你臉上帶著一種不怒自威的神情。那時(shí)候的我，對(duì)你并無(wú)太多好感，軍訓(xùn)時(shí)偷吃零食被你批評(píng)的場(chǎng)景還歷歷在目。剛開(kāi)學(xué)的幾天，在學(xué)校見(jiàn)到你也總是唯恐避你不及。
對(duì)你漸漸熟悉，才發(fā)現(xiàn)，你并不是我想象中那種不茍言笑的老師。
課堂上，你總能用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言把我們吸引到語(yǔ)言文學(xué)的世界里。課下，你也總是和學(xué)生打成一片。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你親自跑到賽道旁給我們加油助威，看到我們獲得第一后，你簡(jiǎn)直比我們這些參加比賽的選手還要激動(dòng)。你從不責(zé)罰學(xué)生。每每聽(tīng)到身邊的同學(xué)說(shuō)：“你看人家三班的老千，什么時(shí)候責(zé)罰過(guò)學(xué)生”的時(shí)候，心中便有著說(shuō)不出的自豪。
七年級(jí)時(shí)，我曾有過(guò)一段時(shí)間的成績(jī)下滑，一直找不到狀態(tài)。期末考試后，正當(dāng)我為自己糟糕的表現(xiàn)潸然淚下時(shí)，是你，悄悄地把我?guī)нM(jìn)辦公室，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我分析問(wèn)題，還深情地對(duì)我說(shuō)：“青春總是要有一些朝氣，不要被一些小小的挫折消磨了志氣。你要知道，天空中的云，總會(huì)記得一雙努力的翅膀�！蔽也粮裳蹨I，堅(jiān)毅地抬起頭，是你讓我明白，淚水洗過(guò)的天空更湛藍(lán)、更美麗！
師情是晚秋時(shí)節(jié)里的縷縷陽(yáng)光，溫暖大地；是生命長(zhǎng)河中的涓涓細(xì)流，沁潤(rùn)心田。在我人生的夜空中，老師，不只是一個(gè)稱呼，而是最亮的啟明星。
感謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)！
謝謝您，蒞臨我的成長(zhǎng)作文600字 篇3
早晨，太陽(yáng)探出了頭，它向天邊射放出無(wú)數(shù)耀眼的光束，猶如黃金號(hào)角在天邊奏鳴，光撒到了花上，那濃艷地像天邊燃燒的霞，如綾如綢。
我駕著春風(fēng)，來(lái)到了闊別已久的校園，又見(jiàn)到了他，那個(gè)盛裝蒞臨我成長(zhǎng)的人——王薪皓，——短小的身軀，刷子似的頭發(fā)，靈活的四肢，像一朵花，靜靜地裝點(diǎn)了我多姿多彩的生活。
又想起來(lái)！——那也是個(gè)春風(fēng)拂面的季節(jié)，迎春花靜靜地縈繞我們心中，大汗淋淋的我們?cè)谄古仪蚺_(tái)上不知疲倦的打，球在上面激動(dòng)的飛來(lái)飛云，就像我們的心，狂跳不已，我們的笑聲，也如金屬相扣，叮叮當(dāng)當(dāng)。
我們相倚在臺(tái)階上，大口大口喘著氣，擦拭著頭上的汗珠，望著藍(lán)天——那么湛藍(lán)！廣闊無(wú)邊，我們友誼，與藍(lán)天一般，永無(wú)盡頭……
看見(jiàn)了他，還是老樣子，一點(diǎn)沒(méi)變，不同的是，幾簇茸茸的胡須已悄然爬上嘴角，眼神里再也難覓出一絲孩童的氣息……
我和他打趣：“好久不見(jiàn)啊！‘王老吉’，你也是‘黑森林！’”我們都哈哈大笑，笑聲回蕩于整個(gè)教室。我們都凝望天空，萬(wàn)里無(wú)云，到處彌漫春的氣息，天還是那么湛藍(lán)，可到底不同了，我們的肩上，早已背起了“任務(wù)”……
我們相互一笑，是學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)嗎？
謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)——你的出現(xiàn)，就像一片藍(lán)天，成為我生命中最美的點(diǎn)綴……
謝謝您，蒞臨我的成長(zhǎng)作文600字 篇4
如果歲月是一輛永不回首的列車，那么他已經(jīng)帶著軍訓(xùn)的哨聲遠(yuǎn)去，軍綠色的身影也可能永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)。但不可磨滅的，是軍訓(xùn)帶給我的成長(zhǎng)。
這是一個(gè)秋老虎肆虐的季節(jié)，毒辣的日頭懸在半空，灼熱的陽(yáng)光照在大地上，考的人頭暈?zāi)垦＃制沁@個(gè)時(shí)候，我們開(kāi)始了艱苦的軍訓(xùn)。
嚴(yán)明的軍紀(jì)使我們個(gè)個(gè)挺直腰板，莊嚴(yán)肅穆的站軍姿，可是沒(méi)站一會(huì)兒，我就感覺(jué)頭發(fā)暈，腿發(fā)麻，灼熱的陽(yáng)光打在臉上，心里是既煩躁又疲憊。休息的意識(shí)侵占了大腦身體不由自主的向前傾去。這時(shí)我不經(jīng)意地瞟了眼身旁的標(biāo)兵，只見(jiàn)他身體依舊站得筆直，盡管汗水已經(jīng)浸濕了他的校服大顆大顆的汗珠從他的臉上掉落，可他的目光還是堅(jiān)定地注視著前方，我心里不由得生出一股敬佩，“堅(jiān)持就是力量”，我想到。咬緊牙關(guān)，我重新把腰直了起來(lái)，全然不懼天氣的炎熱，放空自己，一直緊張地不肯松懈地站到了下課，天邊的日頭也好像減了幾分威力。堅(jiān)持，讓我成長(zhǎng)！
當(dāng)站軍姿，慢慢的成了基本功，新的考驗(yàn)接踵而至。
“來(lái)來(lái)來(lái)，把臂擺起來(lái)，排頭你走的太快了，后面的人能跟上嗎？”教官的眉宇間似乎有些焦急，由略帶些不耐，我站在排頭，聽(tīng)著叫我的訓(xùn)話，心里多少也有些不是滋味，我和另外3個(gè)排頭，心中立時(shí)急了起來(lái)，都用眼角的余光使勁的標(biāo)齊牌面，由于我們4個(gè)內(nèi)心都很焦急，所以腳下的步子也漸漸快了起來(lái)，我們4個(gè)就像4只脫韁的野馬，牌面是標(biāo)齊了，可也和大部隊(duì)脫了軌，停，教官失望的搖了搖頭，大喊一聲，我們心中10分疑慮，可回頭一看才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)從大部隊(duì)相距了，800丈遠(yuǎn)，心中是10分忐忑，可是讓我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是，教官竟然沒(méi)有發(fā)火？只是鄭重地對(duì)著我們，說(shuō)：“你們是一個(gè)集體，而不是個(gè)人，集體就需要隊(duì)員與隊(duì)員之間不斷的包容與磨合，看集體，不是看個(gè)人！”
此話一出，我們立刻茅塞頓開(kāi)，原來(lái)這就是團(tuán)結(jié)的含義，歲月無(wú)心的記錄著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我就在點(diǎn)滴中成長(zhǎng)，感謝軍訓(xùn)蒞臨我的成長(zhǎng)。
謝謝您，蒞臨我的成長(zhǎng)作文600字 篇5
初見(jiàn)你時(shí)，我還只是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，在那個(gè)美好的夏天，你一襲白裙飄飄，笑容如陽(yáng)光般明媚，來(lái)到了我的世界，讓我的人生從此改變。
仍記得那天上午，上課鈴早已不停叫囂著要大家安靜，可教室里依舊是一鍋散粥。這時(shí)，你踏著輕快的腳步走進(jìn)來(lái)，用自己輕柔的嗓音說(shuō)：“同學(xué)們，我是你們的新班主任�！蹦愕穆曇艉芎寐�(tīng)，有著宛若江南女子一般的輕柔。教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，都在細(xì)細(xì)打量著你。當(dāng)時(shí)，誰(shuí)都沒(méi)想到，那個(gè)講臺(tái)上陌生的你，竟然會(huì)留下讓我們銘記一生的記憶。
熱愛(ài)讀書(shū)，是你教會(huì)我的第一件事。
一開(kāi)始，我們班的書(shū)柜空空蕩蕩，在你做我們的班主任后，在一本又一本地填充下漸漸變滿：名著、科普、繪本、小說(shuō)自此后，我愛(ài)上了讀書(shū)，懂得了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谝粋�(gè)個(gè)故事中，靈魂也受到了啟迪，學(xué)會(huì)很多做人、生活的道理。
熱愛(ài)寫(xiě)作，是你教會(huì)我的第二件事。
從寫(xiě)作文，寫(xiě)日記，再到寫(xiě)詩(shī)。你讓我們?nèi)ビ^察生活中的景物，看云朵，搖桂花，捉蟲(chóng)子校園有限的地方卻成了我們無(wú)限奇思妙想的發(fā)源地。小小的作文本里，充斥著滿滿的回憶，失落時(shí)偶然翻開(kāi)，猶如一座黑暗中的燈塔，激勵(lì)著我們砥礪前行。
為自己的熱愛(ài)和責(zé)任而不斷奮斗，是你教會(huì)我的第三件事。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！之前上網(wǎng)課時(shí)，您有一次身體不適，卻強(qiáng)忍著，堅(jiān)持給我們上課。您一次又一次的咳嗽，讓我們擔(dān)憂。當(dāng)有同學(xué)問(wèn)您怎么樣時(shí)，卻總擺擺手，一直在說(shuō)自己沒(méi)事。就這樣，給我們上完了一堂課。您一聲聲咳嗽，讓我感受到的.不僅僅是您的不適，更讓我感受到了您對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)我們、對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任！您讓我知道了是什么讓我們?cè)谇啻旱奈枧_(tái)上一直努力奮斗，您讓我學(xué)會(huì)了要為自己心中的熱愛(ài)不斷努力，堅(jiān)持到底，砥礪前行！
謝謝你，曾一襲白衣，著盛裝，領(lǐng)著我走過(guò)成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨一程。
謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)！
謝謝您，蒞臨我的成長(zhǎng)作文600字 篇6
那是一個(gè)雨夜，夜空好似蓋上了黑布，透不出一絲光，兩旁的小樹(shù)被風(fēng)夾雜著豆大的雨點(diǎn)，打得歪歪斜斜的。
我獨(dú)自走在去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的路上，衣服已經(jīng)濕透，原來(lái)沮喪的心情變得更糟糕，然后還有不禁浮動(dòng)試卷上那醒目的59分，父母的責(zé)罵，朋友的失望，老師的苦口婆心……全部的不甘被凝聚在一起，我那么認(rèn)真的學(xué)，為什么？為什么��？淚珠不爭(zhēng)氣從眼角滑落，我感覺(jué)人群中是紛紛竊笑，終于有一個(gè)人走了過(guò)來(lái)……
個(gè)頭瘦小單薄的身子，而面孔嚴(yán)肅的這個(gè)老頭就是我的數(shù)學(xué)老師，他走了出來(lái)拍了拍我，我瞪著掛著淚花的眼睛，看著他的第一反映就是想逃跑，可老師抓住我胳膊，力氣還很大，掙脫不開(kāi)，我就這樣被他領(lǐng)到學(xué)校辦公室。
老師不知從哪拿來(lái)的一包方便面，還為我泡好，而我呢？估計(jì)是哭餓了，抓起筷子就狼吞虎咽起來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)那味道真不錯(cuò)。
過(guò)了不一會(huì)兒那方便面盒子就空了，我心滿意足的等著老師的口水大軍，意外的是他什么都沒(méi)有說(shuō)，就靜靜地在一旁改作業(yè)。我陷入了尷尬的局面。不知是我耐不住寂寞，還是腦子抽了，又找不到什么話題，只好不痛不癢的說(shuō)了句：“要不我?guī)湍愀淖鳂I(yè)？”
老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，壓低了老花鏡，特地睜大了眼，目光從眼鏡上方投向我，簡(jiǎn)短地蹦出一個(gè)字：“好”。
一個(gè)字令我無(wú)比震驚，反反復(fù)復(fù)的想了又想，確定沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)之后才顫顫巍巍地坐下來(lái)，拿起紅筆開(kāi)始改，老師似乎很放心的樣子，把作業(yè)輕輕放下，出去不知干什么了。
一會(huì)改下來(lái)，發(fā)現(xiàn)了許多易錯(cuò)點(diǎn)，也感到了自己不是什么都不會(huì)？只是粗心扣的分，于是我把作業(yè)改完之后，把筆輕輕放下，看見(jiàn)在辦公室門口吃著泡面的老師，對(duì)他說(shuō)了一句“老師，再見(jiàn)”，便心滿意足地離開(kāi)了。
從那以后，我?guī)缀跆焯齑е淮奖忝�，拿著一根紅筆去老師辦公室?guī)退淖鳂I(yè)，老師也不提我的尷尬事，也沒(méi)有特地輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)，彼此心照不宣，漸漸地，我的成績(jī)也上漲了。
感謝你蒞臨了我的成長(zhǎng)。
謝謝您，蒞臨我的成長(zhǎng)作文600字 篇7
又回憶起我的小學(xué)老師，想念，感謝。
她是一位大家閨秀，言談舉止都與古代淑女相媲美。小學(xué)入班不久，老師到外地學(xué)習(xí)。因?yàn)榇n老師年輕，所以調(diào)皮的我們把到班里攪得一團(tuán)糟。老師回來(lái)后，大家都被她高雅的氣質(zhì)，強(qiáng)大的氣場(chǎng)“鎮(zhèn)壓”住了。從此，我們班開(kāi)始愈漸優(yōu)秀。
老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)經(jīng)典能陶冶人的情操。”于是老師開(kāi)始與我們一并學(xué)習(xí)經(jīng)典。從啟蒙的“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)，“過(guò)渡于“大學(xué)之道，在明明德”，到《中庸》、《考經(jīng)》、《古文觀止》，到最深?yuàn)W的《道德經(jīng)》，我們都深深地體悟到生命的道理。每當(dāng)清晨路過(guò)我們班門前，總能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀經(jīng)聲。
老師留著一頭短發(fā)，更加具有民國(guó)的氣質(zhì)。那年，學(xué)校朗誦經(jīng)典節(jié)目，她扮演江姐。穿著長(zhǎng)藍(lán)袍，圍著紅圍巾，清脆的聲音，倒真的很相似。
她是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。下課時(shí)，我們都愛(ài)圍在老師周圍。問(wèn)課本上的知識(shí)，討論書(shū)籍中的道理，訴說(shuō)生活中的煩惱。每當(dāng)誰(shuí)與朋友鬧了矛盾，老師總會(huì)說(shuō)：“你要放寬心呀！如果撒一把鹽到一杯水里，那么水就變得很咸。但把同樣的一把鹽撒到一個(gè)大湖泊里，那么水是不是不會(huì)有變化呢。人也一樣。把心放寬了，事就小了。把心縮小了，事就大了�！�
畢業(yè)后，我也同老師進(jìn)行過(guò)多次電話交談，收益頗多。尤其在這學(xué)期上學(xué)兩周后，我打電話給老師向她“報(bào)告”我轉(zhuǎn)學(xué)的事。老師聽(tīng)了，第一句話就說(shuō)“那很好的呀！那里的老師都很優(yōu)秀，你一定會(huì)進(jìn)步得更快�！比缓罄蠋焼�(wèn)我是否適應(yīng)，我回答還適應(yīng)，老師為我高興。她說(shuō)她相信我一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，為了不辜負(fù)她的期望。
她是給予我“慧命”的人�！爸x謝您，蒞臨我的成長(zhǎng)”
謝謝您，蒞臨我的成長(zhǎng)作文600字 篇8
每個(gè)人心中，都會(huì)有在你人生道路上最重要的指引人，沒(méi)錯(cuò)，就是——老師。老師的背影，各有千秋。老師的學(xué)識(shí)，參差不齊。就是這樣一個(gè)普通職業(yè)，卻有傳播文化的神力，有培養(yǎng)人才的耐心。我們每個(gè)人，都應(yīng)該感謝老師曾盛裝蒞臨我們的成長(zhǎng)。
那是我一直難忘的老師。
七歲，我上三年級(jí)。我從開(kāi)學(xué)遇見(jiàn)李老師，面容和藹，臉上總掛著微笑，身體在秋風(fēng)下顯得瘦弱。這是我對(duì)李老師的第一印象。一見(jiàn)，深深地印在了我的腦海里。這天是不平靜的。
放學(xué)后，天空中下起傾盆大雨，天空暗的像一張潑了墨的紙，伴隨打雷聲，壓得人喘不過(guò)氣。教室里的伙伴們都被父母接回家了。唯獨(dú)我一人，哦不，還有李老師。教室里擺放整齊的桌椅，好像我被孤立在它們之間，外頭的驟雨好似也在宣告著：這塊地盤是我的。我當(dāng)時(shí)大聲哭了起來(lái)，是沒(méi)由來(lái)的恐懼與害怕。李老師走到我跟前，用溫柔的話語(yǔ)安慰我，我有些懷疑她是不是精靈了。我停止了哭泣，李老師對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“老師送你回家吧！你父母有事來(lái)不了�！碑�(dāng)時(shí)我并不知道她是騙我的，我父母壓根就沒(méi)和老師說(shuō)有事來(lái)不了。
我應(yīng)了下來(lái)，和李老師一同離開(kāi)我被孤立的小教室。心中突然很安心，相信李老師會(huì)把我送到溫馨的家中。李老師打開(kāi)花傘，傘上許多花兒，被雨打在身上，越來(lái)越多，花兒顯得更加?jì)赡�。我握著李老師的手，從手掌不斷傳�?lái)熱流，不僅暖手，更暖心。我肯定，李老師一定是精靈。等我到家后，站在窗前，這是雨已停了。沒(méi)有了雨簾的遮擋，老師的光芒更加耀眼。老師的花傘上的花經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射，似乎開(kāi)得更艷了，更美了。我看著李老師削弱的背影漸行漸遠(yuǎn)，目光卻久久不能移開(kāi)，李老師的背影消失在實(shí)現(xiàn)……我的成長(zhǎng)，感謝您的盛裝蒞臨。
謝謝您，蒞臨我的成長(zhǎng)作文600字 篇9
成長(zhǎng)之路，每個(gè)人，實(shí)為不平整的這條路上的主人公。
在我的學(xué)習(xí)生活中，若說(shuō)要感謝的人，首先，我的爸爸媽媽，他們是我不可或缺的成長(zhǎng)印記。爸爸，嚴(yán)格，有時(shí)還訓(xùn)斥責(zé)罵我，他是在我成長(zhǎng)舞臺(tái)上唱紅臉的那一個(gè)。實(shí)話說(shuō)，我很多時(shí)候覺(jué)得他不理解我，總是為我的數(shù)學(xué)成績(jī)擔(dān)憂煩惱，但拍打自心，他視我為珍寶，他總是在第一時(shí)間出現(xiàn)在我面前，當(dāng)我受傷時(shí)。記得很小時(shí)，我比弟弟大三歲，我還是一個(gè)四歲小女孩，他總是怕我被這個(gè)一歲大的小屁孩欺負(fù)。而相比之下，媽媽對(duì)我的愛(ài)，更為細(xì)膩。
可以說(shuō)，媽媽培養(yǎng)了我的人生觀與價(jià)值觀。她總是在心靈深處安撫我，我也一直認(rèn)為，這個(gè)世上媽媽是最懂我的人。她對(duì)我的愛(ài)，不是“怕碰怕打”，而是“潤(rùn)物無(wú)聲”。心靈上的洗滌與深層次的教化。
他們各有不同，但無(wú)論何時(shí)何事，我都想從心底里告訴他們：遇見(jiàn)你們，是我這輩子最大的幸福與福報(bào)。
“學(xué)海無(wú)涯，回頭是岸”。老師總是充當(dāng)這樣一個(gè)給我們指點(diǎn)迷津的指路人的形象。班主任老師，您很忙，很累，每天面對(duì)著瑣事，還不忘給我們制定一個(gè)個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。您的指導(dǎo)下，六班有了很大變化。的確承認(rèn)這一點(diǎn)，您的規(guī)定很多，實(shí)話講，很“麻煩”，但是這些都是可以給我們擺正行為舉止的，哪有幾個(gè)老師可以做到這一點(diǎn)？可以說(shuō)，我們很幸運(yùn)。在班級(jí)出事的那幾天，明顯感覺(jué)到了您的疲倦。這些事情在我班發(fā)生，帶了很多負(fù)面影響。我想代表所有同學(xué)們說(shuō)一聲，對(duì)不起。這真的是一個(gè)極大地錯(cuò)誤。
感謝你們，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)。有你們的陪伴，成長(zhǎng)之路，不會(huì)疲乏。
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