生活是首歌作文（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的生活是首歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活是首歌作文 篇1
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無(wú)法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因?yàn)樗麄兿矚g平平淡淡的生活，喜歡中規(guī)中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲，因?yàn)樗麄兿蛲挥袆?chuàng)造性的生活，喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線里。
無(wú)論是平凡的人還是偉大的人，他們的開(kāi)始都是一段上坡路，就相當(dāng)于一首歌的開(kāi)端，音調(diào)逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當(dāng)然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過(guò)也別有一番韻味。這便是驗(yàn)證了“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”的說(shuō)法。
在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符獲指法錯(cuò)誤或忘了樂(lè)譜而被“紅牌”罰下場(chǎng)了；有的人選用了比較簡(jiǎn)單的曲子，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)了關(guān)；有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂(lè)章，獲得了無(wú)與倫比的榮譽(yù)。無(wú)論是哪一種人，無(wú)論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個(gè)音符。
每首歌的結(jié)尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無(wú)形之中，偉大的人所彈奏的前進(jìn)曲則是以一個(gè)振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運(yùn)。
這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調(diào)調(diào)只要你心滿意足，覺(jué)得有意義，認(rèn)為值得，那就勇敢去做，放開(kāi)心胸去彈奏，要越過(guò)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。
生活是首歌作文 篇2
生活是一首五彩繽紛的歌，一首愉悅而又充滿樂(lè)趣的歌。
早餐是一首戰(zhàn)斗曲，老家樓下的早餐店開(kāi)門(mén)了，熱騰騰的豆?jié){與包子，是它們的招牌�！袄习�，給我來(lái)個(gè)‘招牌’�！边汉嚷暡紳M了大街！“叮，�！蹦棠炭傭T自行車(chē)，載我去上興趣班。
上午是一首進(jìn)行曲，我在興趣班學(xué)習(xí)，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，老師繪聲繪色地講起“春秋時(shí)期”的歷史故事，我們也聽(tīng)的如癡如醉。一聲“啪”打破了氛圍，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真被老師打手心了。下課后，我們女生趴在窗戶上看梧桐樹(shù)上，小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”歡唱。
午間是一首詼諧歌曲，同學(xué)們有的在做作業(yè)，發(fā)出議論聲，一個(gè)勁兒地討論題目；有的在玩游戲，你瞧！那邊有人游戲輸了，額頭上貼在一些紙片做懲罰，笑聲不斷……這邊三五個(gè)文靜的女生在一起促膝長(zhǎng)談，掩面而笑……這一刻，可溫馨了！不知從哪兒冒出的一只小狗，就對(duì)著我們“汪汪”地叫了起來(lái)。
晚上是一首抒情曲，門(mén)外發(fā)出“咚咚”的聲響，原來(lái)呀！是曉紅阿姨來(lái)家里做客了。利落的切菜聲“噔噔”，鍋鏟與鍋配合默契，發(fā)出了“嘭嘭”聲，姥姥洗碗“稀里嘩啦”的流水聲。吃完飯后，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)的“沙沙”聲，我練琴時(shí)美妙動(dòng)聽(tīng)的琴聲。
只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有兩只善于傾聽(tīng)的耳朵，與一顆愿意欣賞美的心，你每天都能演唱著不同旋律的歌曲。
生活是首歌作文 篇3
常常有人認(rèn)為：“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話，也常常出現(xiàn)在當(dāng)青少年犯罪被質(zhì)問(wèn)時(shí)的答案，但，真的是“只要我喜歡，什么都可以”嗎？
的 確，人都是向往自由，不喜歡受拘束的，“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，確實(shí)顛覆了傳統(tǒng)，讓我們年輕人能勇于表達(dá)自己的想法與看法，讓我們學(xué)習(xí)獨(dú)立及 擁有自己的思維和創(chuàng)造力，同時(shí)，也擺脫了傳統(tǒng)社會(huì)中父母幫自己的孩子決定未來(lái)一切規(guī)劃的束縛，然而，殊不知這句話，若是少了“不影響他人”的先決條件，將只會(huì)淪為我行我素的借口罷了！
我們?cè)趯映霾桓F的新聞犯罪事件中，不難發(fā)現(xiàn)時(shí)下一些血?dú)夥絼�、叛逆荒唐的年輕人，以這句話為口號(hào)，做任何事情從不考慮前因后果，整天愛(ài)惹是生非，而這其中， 也包含了年輕人對(duì)青澀感情的不負(fù)責(zé)任，甚至讓有些人對(duì)感情一輩子都抱著游戲人間不在乎的輕浮心態(tài)，不僅僅造成個(gè)人的困擾、家庭的問(wèn)題，更導(dǎo)致嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn) 題，而“只要我喜歡，什么都可以”這句話，順理成章成了冠冕堂皇的理由，罪惡因此漸漸滋長(zhǎng)，也讓社會(huì)秩序如脫韁野馬般瓦解殆盡。
其實(shí)，“只要我喜歡，確實(shí)可以！”只要大家在高喊這口號(hào)的同時(shí)，能以不將快樂(lè)建筑在他人的痛苦上為優(yōu)先考量，并能確實(shí)遵守現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的種種規(guī)范，建立應(yīng)有的 社會(huì)秩序，相信，朝著此方向努力之下，不僅道德淪喪的情況會(huì)有所改善，我們年輕人也可以盡情發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)自我！這不是狠美好嗎？
身為的我，雖然集父母的寵愛(ài)于一身，也偶有叛逆想法閃過(guò)腦海，但是我知道，我不能成為一個(gè)自私又目光短淺的人，唯有時(shí)時(shí)自我警惕，處處為他人設(shè)想，才能創(chuàng)造一個(gè)美好和諧的生存環(huán)境，讓“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，成為年輕人活出生命色彩的最強(qiáng)后盾！
生活是首歌作文 篇4
生活是啥？
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首渾厚而又昂貴的歌，一首讓人沒(méi)法猜透的歌。生活中的艱難險(xiǎn)阻便是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，因?yàn)檫@種音樂(lè)符號(hào)的添加才使生活越來(lái)越更為美好。
不一樣的人擁有不一樣的人生，她們分別彈著不一樣格調(diào)的歌。普普通通一般的人一直喜愛(ài)靜寂安寧的夜曲，由于她們喜愛(ài)平淡如水的生活，喜愛(ài)平淡無(wú)奇的生活。偉大的人一直喜愛(ài)彈奏熱血沸騰的進(jìn)行曲，由于她們憧憬頗具創(chuàng)造力的生活，喜愛(ài)新的景色出現(xiàn)在分別的視野里。
不論是平凡的人生還是偉大的人，她們的剛開(kāi)始全是一段爬坡，就等同于一首歌的開(kāi)始，聲調(diào)慢慢提升，漸漸地升向中間，忽兒緊促，忽兒遲緩，響聲此起彼落。自然，普通人則是一組光滑音，盡管看起來(lái)一些枯燥乏味，但是也別有一番風(fēng)韻。這就是認(rèn)證了“青菜蘿卜，各有所好”的叫法。
在生活的這歌中，有些人因一不小心彈不對(duì)一個(gè)音樂(lè)符號(hào)獲彈法不正確或忘記了譜子而被“紅牌”罰下了；有些人采用了非常簡(jiǎn)單的歌曲，湊和過(guò)去了關(guān)；有些人勇于開(kāi)拓、刻苦鉆研，又奏出了新的協(xié)奏曲，得到了無(wú)以倫比的殊榮。不論是哪一種人，不管他是不是得到了取得成功，他都奏出了人生的第一個(gè)音樂(lè)符號(hào)。
每首歌的末尾方法是不一樣的。普通人所演奏的靜寂安寧的夜曲是平靜渾厚地消退于無(wú)形中，偉大的人所演奏的前行曲則是以一個(gè)激勵(lì)人心的高音干了結(jié)束。這就是二種音樂(lè)的結(jié)束，二種人的運(yùn)氣。
這就是生活，歌一般的生活，無(wú)論你挑選了哪一種音樂(lè)，哪一種格調(diào)如果你如愿以償，感覺(jué)更有意義，覺(jué)得非常值得，那么就英勇去做，放寬胸懷去演奏，要翻過(guò)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，不遺余力自身能夠，奏出最美麗的生活。
生活是首歌作文 篇5
初三，對(duì)于即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是充滿期待的，向往的；同時(shí)，又是對(duì)即將離開(kāi)母校的我們來(lái)說(shuō)是復(fù)雜的。
初三的我們即將離開(kāi)母校，走上通往社會(huì)的道路，未來(lái)是康莊大道還是曲折迂回的小路，我們不得而知。離開(kāi)母校的那一刻，我們就要告別校園生活的種種喜怒哀樂(lè)，跟同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)，然后再踏上自己未來(lái)的路。
曾經(jīng)，我們也看到過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們送走一批又迎來(lái)一批莘莘學(xué)子，可是在不久的將來(lái)，就是我們要離開(kāi)了，說(shuō)不舍是真的。
離開(kāi)初三，就等于告訴我們別了初中生活，這三年的初三生活在我們的記憶里是否會(huì)被未來(lái)抹去，這三年里我們會(huì)經(jīng)歷大大小小的事。喜的是，我們即將畢業(yè)，走向自己選擇的人生路；憂的是，這三年一晃而過(guò)，恨不得這一刻時(shí)間靜止；哀的是，我要和我的老師，朋友說(shuō)再見(jiàn)了，我想，她們也會(huì)舍不得我吧，也不知道我們何時(shí)還會(huì)再見(jiàn)，也許會(huì)很久，也許再也不見(jiàn)，樂(lè)的事就多了，我們會(huì)在一起討論未來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，不要忘了彼此之類，許許多多的事，數(shù)不完的樂(lè)事。
記得開(kāi)學(xué)第一天，我認(rèn)識(shí)了我最好的朋友，小丹，她像一個(gè)初升的太陽(yáng)照亮著我，因?yàn)橛兴墓膭?lì)，她對(duì)我的支持，我們一起走過(guò)了快樂(lè)的三年，大概那時(shí)候是有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)吧，我一直覺(jué)得她是我的指路人，這也讓我特別珍惜和她一起的時(shí)光，現(xiàn)在我們即將走向自己的人生路了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了她！
初三是一個(gè)令人歡喜又令人難忘，充滿即將離別的悲傷心情的一年，在這三年里，我們都學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。初中生活是一首美妙又充滿感情色彩的歌，正如《同桌的你》一樣！
生活是首歌作文 篇6
驀然回首，初中已漸漸遠(yuǎn)去，留下一曲迷茫而又奮斗的歌。
——前記
“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛(ài)著卻好似分離，多少人笑著卻滿淚滴，誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁��！辈恢嗌俅嗽诿悦Ｖ泻叱@首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn);不知多少次的考試失利。他們像一個(gè)個(gè)嘲笑著，讓我感到迷茫。
這迷茫，仿佛是暗無(wú)天日的，又仿佛是若有若無(wú)的。
幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢(mèng)想。讓我能總結(jié)失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。
雖有迷茫，但奮斗還是初中歌謠的總旋律。
這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個(gè)性煉成的。
不信，你看。
中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛(ài)。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書(shū)已高過(guò)頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過(guò)得緊張但充實(shí)滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無(wú)睡意，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺(tái)燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。
這是我們的主旋律，它優(yōu)美，它動(dòng)聽(tīng)，它無(wú)價(jià)，但他更值得珍藏。
初中的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長(zhǎng)，是我們用三年時(shí)光辛苦譜寫(xiě)的。
末了，讓我們帶著激情去回味初中那首歌。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔。”
生活是首歌作文 篇7
生活是一首歌，是一首委婉的歌，是一首激昂的歌，是一首使人心情舒暢的歌，是一首不畏懼困難的歌。
團(tuán)結(jié)就是力量，“同學(xué)們，新的一天即將開(kāi)始……”上課鈴響了教室里又響起了一陣陣悅耳的聲音：“團(tuán)結(jié)就是力量……”我們每天都生活在這個(gè)班集體當(dāng)中。每天一起上課、一起下課。必須要團(tuán)結(jié)，我們用激昂的歌聲去歌唱我們的生活。
不可失去的友誼
如果人生是一張畫(huà)紙，那么友誼就是不可缺少的畫(huà)筆。正如《朋友 》這首歌所唱“ 朋友一生一起走，那些日子不再有…… ”好好珍惜現(xiàn)在的友誼。我生活中的這一首歌不可缺少。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
每天都會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨波波浪浪。如考試考不好，衛(wèi)生區(qū)沒(méi)有打掃干凈，和同學(xué)偶爾有了一些小矛盾等等，都需要自己的努力去戰(zhàn)勝它們。因?yàn)槔子赀^(guò)后，必定是萬(wàn)里晴空。正如有一首歌唱的：“風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹，”我們應(yīng)該努力去戰(zhàn)勝風(fēng)雨，而不能讓風(fēng)雨將我們戰(zhàn)勝。讓我們一起詠唱那從不畏懼風(fēng)雨的歌吧！
心里有個(gè)小秘密
我的生活又是一個(gè)小秘密，從來(lái)都不想揭穿它所以對(duì)于別人的疑問(wèn)，只好婉言謝絕，正如《小龍人》唱的“我心里有個(gè)小秘密，不能告訴你”！
生活就像是一首歌，有時(shí)豪邁，有時(shí)失落，有時(shí)傷心，喜怒無(wú)常，無(wú)論是一首什么樣的歌，都應(yīng)該堅(jiān)持把它唱下來(lái)！
生活是首歌作文 篇8
我并不知道是生活本身就如我所述的——悲壯，還是我對(duì)它的見(jiàn)解標(biāo)新立異，但在我的理解中生活確實(shí)如此。
沒(méi)錯(cuò)，生活在我眼中就是一支悲傷但卻壯麗的歌。
說(shuō)它是悲傷的，是因?yàn)槲业拿煨∠鄬?duì)于自然的偉大的悲。無(wú)論是我所做的一件微不足道的小事或一些偉大的事，還是所有人所組成的社會(huì)以及世代的人們用生命編寫(xiě)的歷史，在承載著萬(wàn)物并擁有著“永恒”的自然面前，都太渺小了。渺小到無(wú)論我們是一統(tǒng)天下、還是富有四海，無(wú)論我們才學(xué)過(guò)人還是天資非凡，做出了什么，做成了什么，或做過(guò)了什么，都有它在自然與世界中無(wú)法訖及的時(shí)候，并因此最終什么都不會(huì)留下。
但如果生活只有如此，那一切便毫無(wú)意義，生活也便毫無(wú)意義。所以生活這首歌是不會(huì)讓悲傷獨(dú)自占據(jù)著全部的旋律
豪壯，便成為了悲傷的搭當(dāng)。
沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)槭裁匆膊粫?huì)留下，而我，而我們，卻仍舊不停的拼搏著，為了自己的理想與信念、追求與渴望，也為了他人的期待與盼望不停的奮斗著，哪怕最終依然不會(huì)留下什么，哪怕所有一切都將沉沒(méi)于時(shí)間的洪流之中，我們卻依舊拼搏著，奮斗著，只為見(jiàn)到自己所做事的在墜入洪流的瞬間激起的一抹壯麗，我因?yàn)橛辛藢?duì)自己與自然間的差距的感悟而悲傷，卻也因這悲傷的感悟產(chǎn)生了力量，我不再去想著戰(zhàn)勝他人而選擇了戰(zhàn)勝自己并按照生活原本的旋律悲傷但壯麗的活下去，并在這一次次的悲壯中找到了更多更美好的情感：喜悅、關(guān)愛(ài)、歡快……
于是我不再感到枯燥，不再有心灰意冷，我開(kāi)始專注并愉快的享受著生活這支悲壯的歌所帶給我的一切，并在它原有的基礎(chǔ)上尋找更多的快樂(lè)。
生活是首歌作文 篇9
生活是百般變化的，它有酸、甜、苦、辣… …一個(gè)人生活在世上為什么要有這么多的生活情趣呢？
如果生活是一首歌，一首美妙、悅耳而動(dòng)聽(tīng)的歌，那我們應(yīng)該好好把握，因?yàn)槊篮玫母杪暱偸墙o人一種瞬間的感覺(jué)，總是那么短暫。
俗話說(shuō)：“人各有志”，各人有各人的志向，各人有各人的生活情趣，就只是看你自己怎么把握，怎么安排罷了。
對(duì)于我的生活，我是這么安排的，我的生活就猶如一首歌，有時(shí)調(diào)高有時(shí)調(diào)低，調(diào)高的時(shí)候我總會(huì)盡情去享受那高潮的旋律，放松自己的一切緊張精神，讓全身與整個(gè)心海舒張開(kāi)來(lái)。低調(diào)時(shí)，我便安慰自己困難只是短暫的，總會(huì)有低音升高音的時(shí)候，總會(huì)有雨過(guò)天晴的一天。雖然自我安慰的很好，但是畢竟身處逆境時(shí)，即使再好的自控，也擋不了多少心里的壓力，這時(shí)，只有讓朋友們來(lái)幫忙，走出逆境，擺脫困難。
如果生活的歌可以由兩個(gè)人來(lái)安排：一個(gè)是“憑自己的興趣去安排的”—上帝；另一個(gè)是“能親身體驗(yàn)生活的”—你，你會(huì)選擇誰(shuí)去安排這一切呢？也許有人會(huì)選擇“上帝”，因?yàn)樯系凼蔷哂谐绺叻Φ纳�。由他去主持，可能�?huì)更好一些。而我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樽约旱拿\(yùn)，自己去掌握，自己去安排，不管“它”的好與壞，我都愿意，畢竟自己得到了掌握權(quán)。
生活是一首歌，一首能讓你快樂(lè)，能讓你悲傷的歌，但不管“它”快樂(lè)與否，我們都應(yīng)該自己去掌握自己的命運(yùn)，自己去寫(xiě)完這首具有百般情趣的“歌”。
生活是首歌作文 篇10
生活是一首歌，時(shí)而哀約婉轉(zhuǎn)，時(shí)而雄渾豪放，優(yōu)美的旋律飄逸出心之悲歡、人之離合。
我的生活像一曲《倫敦格里小調(diào)》，抒情中帶著一些傷感。小學(xué)畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼將升入初中，心中真的很高興，但又有一點(diǎn)說(shuō)不出的難過(guò)。同窗六年的好友即將分離，怎么舍得呢？好友琳走到我面前，可以看出，她是為我們的友誼做道別的�！跋迹覀凂R上就要分離了，我真的舍不得你呀，以后我們一定要繼續(xù)聯(lián)系，知道嗎？”我知回答了她一聲知道，然后便默默的站著，我覺(jué)得時(shí)間好像在這一瞬間定住了，不在前進(jìn)，外表的沉默卻掩蓋不住內(nèi)心的悲哀，我的眼淚已經(jīng)出賣(mài)了我。我握著琳的手，對(duì)她說(shuō)：“海枯石爛，我們的友誼不變�！敝灰�(jiàn)她眼睛濕濕的，其中有悲傷，也有快樂(lè)。其實(shí)，何止是對(duì)她，對(duì)其他同學(xué)也是一樣的。就像一首歌詞：友誼像一枝盛開(kāi)的花，一錯(cuò)過(guò)再也沒(méi)有辦法……
人，總不能活在悲傷中，因?yàn)槔子赀^(guò)后，必定是萬(wàn)里晴空。初中的生活我很快就適應(yīng)了，適應(yīng)了新的生活，也交了新的朋友，交了新的朋友，便有了新的友誼，有了新的友誼，也就有了一個(gè)全新的開(kāi)始。“走，打籃球去�！薄昂冒�。”我爽快的答應(yīng)了，因?yàn)檫@是初一以來(lái)最開(kāi)心的一天，有人約我打籃球，快樂(lè)的不得了。來(lái)到籃球場(chǎng)，我們打起了籃球，不是傳來(lái)一陣歡快的笑聲。只是我打著打著就會(huì)發(fā)呆，我想，可能是回憶起了以前的時(shí)光吧！但最終我想通了，天下沒(méi)有不散的宴席，送君千里，終須一別。我擺脫了悲傷的束縛，從此生活又是一片陽(yáng)光。所以，我的生活又是一曲《青春圓舞曲》，輕快的節(jié)奏中洋溢著青春的喜悅。
生活是一首歌，喜怒哀樂(lè)變化無(wú)常，然而美好的生活，卻要靠我們自己掌握。
生活是首歌作文 篇11
生活是什么？在得意之人眼中生活是不散的筵席；在失意之人心中生活是一杯苦酒；在文人騷客筆下生活是鏡中花，水中月；在哲學(xué)家腦海里生活是辨證與統(tǒng)一。人人都有著對(duì)生活獨(dú)特的詮釋，但在我看來(lái)，生活是一首歌。
年幼之時(shí)，生活是一首兒歌。稚嫩的詞曲勾勒出我門(mén)對(duì)未來(lái)的想像。那時(shí)的歌中有糖果，有星星，還有那永不破滅的七彩的肥皂泡。在歌中，我們可以和大灰狼做朋友，可以飛上天去摘月亮，我們無(wú)不幼稚地以為未來(lái)的世界就是如此。
青年之時(shí)，生活是一首搖滾樂(lè)�？偸寝Z轟烈烈得奏起，轟轟烈烈地停。我們近似于發(fā)泄的敲擊中完成自我。在夢(mèng)幻的境界中，我們將自我與外界隔絕，總是以為自己是處于喜瑪拉雅山上或是大西洋海底的真空杯中。我們用追求完美的目光打量這個(gè)世界，我們用偏激的話語(yǔ)評(píng)論這個(gè)時(shí)代，卻在激情的敲打中忘了自己原也是這個(gè)社會(huì)中的一分子。
中年之時(shí)，生活是一首交響樂(lè)。沒(méi)有搖滾那般迷亂，沒(méi)有單弦樂(lè)那般靜謐，有的是高昂的節(jié)奏，整齊的樂(lè)章。這一切，都源于那支小小的指揮棒。的確，生活中的指揮棒便是不惑之人的責(zé)任感。在責(zé)任感指揮下，人們祈求做得更好，事業(yè)與家庭擺在天平兩側(cè)顯出的是那般平穩(wěn)。盡管樂(lè)曲有激昂亦有沉緩，但無(wú)不透射出那一絲不茍的章法和穩(wěn)健的吹奏。
老年之時(shí)，生活是一首古樂(lè)。樂(lè)曲聲中．
生活是首歌作文 篇12
初二生活中的酸甜苦辣，如一個(gè)個(gè)美妙的音符，交織成一首美妙的歌曲，在我腦海里回聲蕩漾。
初二生活是一首慷慨激昂的歌，4月，班級(jí)籃球?qū)官�，我們班的幾員虎將都已蓄勢(shì)待發(fā)，下午，我們班里所有人的目光都聚焦在籃球場(chǎng)上，一聲哨響，隊(duì)員們一陣疾風(fēng)一樣，突破了一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，輕輕一躍，進(jìn)了！我們班齊聲歡呼，賽場(chǎng)上，隊(duì)員們龍騰虎躍，賽場(chǎng)下，我們歡呼雀躍，加油！加油！這樣的吶喊聲響徹整個(gè)比賽場(chǎng)地，這次比賽，雖然發(fā)揮失利，但我們收獲的是一個(gè)團(tuán)體的凝聚力，是班中一首慷慨激昂的歌曲！
初二生活是一首歡快婉轉(zhuǎn)的歌，元旦，一年中心的開(kāi)始，班里幾十張桌子圍成一個(gè)小小的舞臺(tái)，老師同學(xué)都像一家人一樣，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻掛著燦爛的笑容，舞臺(tái)中間，同學(xué)們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，有小品、舞蹈、歌唱，臺(tái)下一會(huì)陣陣掌聲，一會(huì)開(kāi)懷大笑，大家吃著花生，糖果，看著表演，不亦樂(lè)乎，大家的歡笑聲，掌聲，一張張美麗的笑臉，交織成初二生活中一首最快樂(lè)婉轉(zhuǎn)的歌曲。
初二生活是一首勵(lì)志動(dòng)心的歌，剛開(kāi)學(xué)以來(lái)，還沒(méi)從寒假拉回身心的我，迎來(lái)了第一次階段性檢測(cè)，可想而知，成績(jī)像石頭一樣的往下掉，班里第十六，雖然只是一次小檢測(cè)，但我受足了打擊，我重新樹(shù)立信心來(lái)打足盡頭努力、努力、再努力，我下定決心，一定要趕上去，終于，迎來(lái)了期中考試，我不放棄這一次機(jī)會(huì)，好好用心來(lái)完成了著這次期中考試的最后一道題目。沒(méi)錯(cuò)，成績(jī)出來(lái)了，第一！我是班里第一！我的內(nèi)心開(kāi)始陣陣歡呼，我成功了！是的，初二生活是一首勵(lì)志動(dòng)心的歌。
初二，生活中的酸甜苦辣，百味俱全，一首首動(dòng)人心弦的歌曲組成了人生交響樂(lè)的一小部分，好好珍惜現(xiàn)在的生活，它將會(huì)是最美好的時(shí)光。
生活是首歌作文 篇13
生活是一首歌，伴著鋼琴的優(yōu)美，小號(hào)的高昂，笛聲的清雅，架子鼓的激情。生活，無(wú)處不在，既是那么的平凡，又是那么的深不可測(cè)，每個(gè)人的生活之歌旋律各不相同，現(xiàn)在請(qǐng)大家“洗耳恭聽(tīng)”我的生活之歌吧！
在我一兩歲時(shí)，生活中既有了幼嫩的哭聲，也有了優(yōu)美入睡的小插曲，那時(shí)的我三天兩頭生病，爸媽常常在風(fēng)雪交加的夜晚抱著我去醫(yī)院，那時(shí)，媽媽的安慰安撫，媽媽的一聲聲腳步聲給予了我的生活一首溫馨的，充滿著偉大母愛(ài)的贊美之歌。
在我七九歲時(shí)，我也是一個(gè)雄糾糾氣昂昂的小男子漢了，那時(shí)的我與同學(xué)，是在與老師一起玩著“老鷹捉小雞”，“丟手絹”的游戲中慢慢成長(zhǎng)的小花兒、小草兒，在那個(gè)令我懷念的童年中，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，老師的諄諄教導(dǎo)，這時(shí)，我的生活又成了一曲歡快優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。
彈指一揮間，13年的光陰如同流水般過(guò)去，在默默中算著4000多的日子從我手中溜去，我情不自禁地想起了朱自清的《匆匆》。13年來(lái)，我從一位無(wú)知的嬰兒成長(zhǎng)為現(xiàn)在一位中學(xué)生了，現(xiàn)在，在我的生活中，有了一聲聲明朗的讀書(shū)聲，也有了一份份打滿鉤與叉的鮮紅的試卷，我們像一朵正在開(kāi)花結(jié)果的花兒一般，如饑似渴地貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，此時(shí)此刻，我的生活就仿佛一曲緊張而不單調(diào)的學(xué)習(xí)之歌。
在這13年中，每一個(gè)字時(shí)一個(gè)跳動(dòng)著的音符，每一句話是一段優(yōu)美的旋律，每一事都是一首讓人回味的，優(yōu)美的歌，我相信，只要我們努力，就一定會(huì)讓我們的生活之歌更加優(yōu)美，更加悅耳，更加動(dòng)聽(tīng)。
生活是首歌作文 篇14
人活在這個(gè)世界上，每天的喜怒哀樂(lè)，譜寫(xiě)成了人生的一篇篇樂(lè)章，而樂(lè)章上面的音符則代表著一次次的成功和失敗。這些人生的樂(lè)章，就要看看自己怎么來(lái)演奏……
記得八、九歲的時(shí)候，我學(xué)舞蹈，到了放學(xué)時(shí)間，我坐在教室椅子上等爸爸，可我等呀等呀，不見(jiàn)爸爸，心想：爸爸怎么還沒(méi)來(lái)，他不會(huì)忘了吧。我急得就像熱鍋上的螞蟻，苦等無(wú)果，便自己換好了衣服。往窗口一看，原來(lái)外面下著傾盆大雨�？粗瑢W(xué)們一個(gè)又一個(gè)的離開(kāi)，我更加著急，心里不禁埋怨起來(lái)。我又來(lái)來(lái)回回找了爸爸好幾次，終于來(lái)了。我急忙撲向爸爸說(shuō)：“你怎么到現(xiàn)在才來(lái)呀！”爸爸心懷內(nèi)疚地說(shuō)：“女兒，爸爸剛下班，還想等雨小一點(diǎn)來(lái)帶你的，沒(méi)想到雨越下越大，真是對(duì)不起�！彪x開(kāi)爸爸的懷抱我感覺(jué)到我的臉上和衣服似乎都有一點(diǎn)微濕，一陣涼風(fēng)刮來(lái)，我不禁打了寒戰(zhàn)。我抬頭看看爸爸，爸爸的頭發(fā)上、臉上、衣服上全都淋濕了，頭發(fā)上還有一顆顆晶瑩的小水珠往下掉，可他卻像感覺(jué)不到寒冷似得，擋在我面前，為我遮風(fēng)。我心疼極了忙問(wèn)：“爸爸你怎么淋得這么濕呀，冷嗎？”爸爸對(duì)我笑笑，說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，爸爸不冷。”
學(xué)校門(mén)口，走到車(chē)子旁邊，爸爸把雨衣給我穿，我說(shuō)：“爸爸，你穿呀！”爸爸說(shuō)：“這個(gè)雨衣你一個(gè)人穿，我還有雨衣�！蔽覍⑿艑⒁傻卮┥先�，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)雨衣蠻大的。但這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“乖女兒，別動(dòng)，要不身上都淋濕了，你不聽(tīng)話，我要生氣了！”說(shuō)著就把雨衣帽蓋在我的臉上，我為了不讓爸爸生氣，只好乖乖得不動(dòng)了。我隱隱約約聽(tīng)到雨點(diǎn)打到雨衣上的聲音，便不再說(shuō)什么�？墒悄菬o(wú)情的狂風(fēng)似乎想讓我看到事情的真相，刮掉了我的雨衣帽，我看到了爸爸正在跟風(fēng)雨斗爭(zhēng)！我明白了，我聽(tīng)到的雨衣聲，是爸爸為了不讓我擔(dān)心，找了一個(gè)簡(jiǎn)單的塑料紙，雨點(diǎn)打在上面的聲音。雨水和淚水混合在一起，模糊了視線，濕潤(rùn)了眼眶。
爸爸對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是動(dòng)人的音符，它們構(gòu)成了一首動(dòng)人的歌，它是我在黑暗中的一束光，是我在迷惘中的一個(gè)方向。我想這首歌或許可以命名為“父愛(ài)之歌”吧。
生活是首歌作文 篇15
那是一首歌，唱出了一些人的心聲，給了我極大的啟示。
深秋10月，寒風(fēng)凜冽，呼呼的風(fēng)聲似是雄獅的低吼，經(jīng)不住誘惑了，我穿上衣服，青島如今的天氣，十分干冷，生活在南方的我免不了有些不適應(yīng)。
即便是這樣的天，在好奇心的驅(qū)使下，于是決定去海邊走走。
岸邊，迎面吹來(lái)的海風(fēng)帶著海水的鹽味兒，讓人感到又冷又濕。我揀起沙灘上的一只海螺，估摸著是否真如童話里所說(shuō)的，放在耳邊，就會(huì)傳來(lái)歌聲。不知從哪里傳來(lái)一陣滄桑卻有力的歌聲，“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。”
很顯然，不全是海螺里傳來(lái)的歌聲，我來(lái)了興致，便循著歌聲，在三兩只海鷗帶領(lǐng)下走著。
不久便看到一艘漁船，上面掛著幾根深綠色的海藻，還有幾根用紅線串起的魚(yú)，漁船停在岸邊，那悠揚(yáng)的歌聲便是從其中傳來(lái)。一名頭戴斗笠的船夫，在上面忙活著，我一人獨(dú)步走著。漁父看見(jiàn)我，向我招呼著“小伙子，這大冷的天讓我船上坐坐�！蔽乙矝](méi)推辭上了船。
一上船，便是撲面而來(lái)的海水的咸味兒，床邊到處擺放著捕魚(yú)的漁網(wǎng)。那漁夫人很好，也熱情，我和他聊了一會(huì)兒，他說(shuō)他馬上要出海捕魚(yú)了，我也沒(méi)多加打擾。漁船漸漸遠(yuǎn)去，耳畔又響起了漁夫的歌聲，“風(fēng)雨中最痛算什么？擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”。
可以想象那飽經(jīng)風(fēng)霜的漁船是怎樣在波濤中顛簸，漁夫在風(fēng)雨中站穩(wěn)腳跟，可能會(huì)踉蹌，會(huì)跌倒，但他始終不會(huì)放棄，始終哼著那首歌，堅(jiān)強(qiáng)的以微薄之力跟大海抗衡，因?yàn)樗臀艺f(shuō)“這是我的生計(jì)，也是我的使命�！�
漁船漸漸在視線中消失，歌聲也被寒冷的海風(fēng)吞沒(méi)。將海螺從置于耳邊，傳來(lái)了那首歌那一首記載了漁夫希望的歌。
生活是首歌作文 篇16
時(shí)間一直流逝得飛快，仿佛一眨眼，它就會(huì)從我的指縫間溜走，可驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)，那一首歌曲，未曾消失，一直在我的心中持續(xù)的重播。
記得大概是去年的晚春，俏立在樹(shù)枝上的花朵也紛紛飄落，我踩著自行車(chē)往學(xué)校的方向趕，心里卻不由得嘆氣，天天的高速生活，壓得我喘不過(guò)氣來(lái);爸爸媽媽對(duì)我的期待也是次次不可以回話，我日漸厭煩，這日復(fù)1日的生活，不由得有種想逃回家的沖動(dòng)。
是紅燈，我只好把車(chē)停下，心中懊惱著如何不騎快一點(diǎn)，幾秒就可以趕上一個(gè)綠燈了，又要等好久了。我心中的怨氣更大了，突然，一道悠揚(yáng)的歌聲，從公園傳出。我雖不太懂音樂(lè)，大體也能聽(tīng)出唱得很好，放眼望去，只見(jiàn)是一位老爺爺在公園里唱歌，他的頭發(fā)已然是灰白，他的衣服也洗得發(fā)白，卻依舊閃爍。他的歌聲里也充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)，雖然沒(méi)舞臺(tái)上耀眼的聚光燈，但他唱得那樣忘我，就仿佛是一位公園里的歌唱家。
雖然時(shí)光在他的身上留下了不少痕跡，他依舊精神矍鑠，對(duì)生活充滿熱愛(ài)。那是一首歌，充滿了期望的歌呀!而年齡輕輕的我又怎能退卻，難道不應(yīng)該高歌一曲對(duì)生活的熱愛(ài)、面對(duì)困難的勇氣與信心?我也不由自主地打起了步伐，輕輕的哼起了調(diào)子。
是綠燈，我用力踩一下踏板，忽然感覺(jué)是那樣的美好。晨曦微露，落英繽紛，歌一直在我的心中回蕩，我相信，我的春季不會(huì)走遠(yuǎn)。那會(huì)是一首歌，一首充滿朝氣的歌，我也知曉，老爺爺對(duì)生活的熱愛(ài)，是一首歌，一首會(huì)在我的心循環(huán)播放的歌。
生活是首歌作文 篇17
生活是一本無(wú)字的書(shū)，他既多彩又神秘，每一本書(shū)都等待著你閱讀，我的生活像首歌，一首非常嗨的歌!
我的生活就像首開(kāi)心的歌。課下和同學(xué)們一塊玩耍，放假時(shí)還能看看電視、玩玩電腦，整天像一個(gè)開(kāi)心的小公主，也沒(méi)城里小孩排著隊(duì)的補(bǔ)習(xí)班，玩的時(shí)間多，還非常有樂(lè)趣地捉魚(yú)、玩蜻蜓、抓螞蚱回家炸著吃，課余玩得非常高興。真是“少年不知愁滋味”啊!
我生活在農(nóng)村，家既不窮也不富，爸爸媽媽對(duì)我的自主學(xué)習(xí)給與了非常大的支持，所以我的生活并沒(méi)太大的重壓。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我對(duì)寫(xiě)日記充滿了新鮮感;小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我又對(duì)寫(xiě)作充滿了恐懼之感，不過(guò)這所有都能克服。目前我不怕寫(xiě)作文了，還積累一些好詞好句，來(lái)提升我的寫(xiě)作水平。我的生活充滿了童年樂(lè)趣，是首開(kāi)心的歌。
我的生活還是挺嗨的。我曾為了求證一道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁，花盡心思，而當(dāng)我得到答案時(shí)，又是何等的喜出望外;我曾在科學(xué)課上被玻璃劃破手指，而當(dāng)我在三棱鏡中看見(jiàn)七色陽(yáng)光，又是何等的興奮;我曾在數(shù)學(xué)課上為了小組探討一道數(shù)學(xué)題的解法和同學(xué)們吵得面紅耳赤，甚至傷了和氣，而當(dāng)我從老師那里得知我的解法正確時(shí)，又是何等的自豪;大家的角逐日益激烈，當(dāng)我獲得好成績(jī)，我是何等的開(kāi)心;當(dāng)我考試失敗時(shí)，我又是何等的沮喪。學(xué)習(xí)的喜怒哀樂(lè)豐富了我的生活。
我就如此在生活的道路上，一路歌聲一路勇往直前。
生活是首歌作文 篇18
人活在這個(gè)世界上，天天的喜怒哀樂(lè)，譜寫(xiě)成了生活的一篇篇樂(lè)章，而樂(lè)章上面的音符則代表著一次次的成功和失敗。這部分生活的樂(lè)章，就要看看自己如何來(lái)演奏……
記得八、九歲的時(shí)候，我學(xué)舞蹈，到了放學(xué)時(shí)間，我坐在教室椅子上等父親，可我等呀等呀，不見(jiàn)父親，心想：父親如何還沒(méi)來(lái)，他不會(huì)忘了吧。我急得就像熱鍋上的螞蟻，苦等無(wú)果，便自己換好了衣服。往窗口一看，原來(lái)外面下著傾盆大雨�？粗瑢W(xué)們一個(gè)又一個(gè)的離開(kāi)，我愈加著急，心里不禁埋怨起來(lái)。我又來(lái)來(lái)回回找了父親好幾次，終于來(lái)了。我急忙撲向父親說(shuō)：“你如何到目前才來(lái)呀!”父親心懷內(nèi)疚地說(shuō)：“女兒，父親剛下班，還想等雨小一點(diǎn)來(lái)帶你的，沒(méi)想到雨越下越大，真是對(duì)不起。”離開(kāi)父親的懷抱我感覺(jué)到我的臉上和衣服好像都有一點(diǎn)微濕，一陣涼風(fēng)刮來(lái)，我不禁打了寒戰(zhàn)。我抬頭看看父親，父親的頭發(fā)上、臉上、衣服上全都淋濕了，頭發(fā)上還有一顆顆晶瑩的小水珠往下掉，可他卻像感覺(jué)不到寒冷似得，擋在我面前，為我遮風(fēng)。我心疼極了忙問(wèn)：“父親你如何淋得這么濕呀，冷嗎?”父親對(duì)我笑笑，說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，父親不冷�！�
學(xué)校門(mén)口，走到車(chē)子旁邊，父親把雨衣給我穿，我說(shuō)：“父親，你穿呀!”父親說(shuō)：“這個(gè)雨衣你一個(gè)人穿，我還有雨衣�！蔽覍⑿艑⒁傻卮┥先�，我忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)雨衣蠻大的。但這個(gè)時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)：“乖女兒，別動(dòng)，要不身上都淋濕了，你叛逆，我要生氣了!”說(shuō)著就把雨衣帽蓋在我的臉上，我為了不讓父親生氣，只好乖乖得不動(dòng)了。我隱隱約約聽(tīng)到雨點(diǎn)打到雨衣上的聲音，便不再怎么說(shuō)�？墒悄菬o(wú)情的狂風(fēng)好像想讓我看到事情的真相，刮掉了我的雨衣帽，我看到了父親正在跟風(fēng)雨斗爭(zhēng)!我了解了，我聽(tīng)到的雨衣聲，是父親為了不讓我擔(dān)憂，找了一個(gè)容易的塑料紙，雨點(diǎn)打在上面的聲音。雨水和淚水混合在一塊，模糊了視線，濕潤(rùn)了眼眶。
父親對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)惜是動(dòng)人的音符，它們構(gòu)成了一首動(dòng)人的歌，它是我在黑暗中的一束光，是我在迷惘中的一個(gè)方向。我想這首歌可能可以命名為“父愛(ài)之歌”吧。
生活是首歌作文 篇19
眸中，那一片沉靜的藏青色，耳畔還有那未散的歌聲，我駐足，回首，輕倚欄桿，在樓道的拐角處，靜靜聆聽(tīng)那首歌。
課間，樓梯中到處是擁擠的人群，耳畔，只是喧囂。遠(yuǎn)處有輕輕的腳步聲，清脆的歌聲，似乎有些不合時(shí)宜的響起。
定睛一看，一位女老師，手輕輕搭在扶手上，緩緩地從樓上下來(lái)，口中唱著悠揚(yáng)的江南小調(diào)，雙眉之間有一股柔和；清脆的聲音在樓道上空打了一個(gè)旋兒，再慢慢展開(kāi)，包裹住四周的人們。四周有不謀而合的沉默，我分明看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在低頭輕笑，但回首，她依舊在唱歌。
那清淺的笑容間，沒(méi)有一絲焦躁；那揚(yáng)起的雙眼中，帶著靈動(dòng)的神韻；那眼角的皺紋，如同柔和的花兒站在歲月的枝頭。再次看向她，四五十歲的模樣，純凈的藏青上衣，眉眼中有江南的風(fēng)韻。再次，側(cè)耳傾聽(tīng)，歌聲如同青瓷中的茶葉，在水中，輕輕展開(kāi)自己的身姿，舞動(dòng)成沁人心脾的香茗，演繹出一片錦瑟與柔和。
我不愿打破這首歌，只輕輕道上一句‘老師好’，她微微點(diǎn)頭，沒(méi)有停下口中唱的小調(diào)，而是用眼神向我會(huì)意。
我駐足，望一下她遠(yuǎn)去的背影：四五十歲的人，神色中卻有著江南少女的靜好，在喧囂的樓道中，不在意別人的嘲笑，只是用自己的柔和的歌聲，書(shū)寫(xiě)韶華中不變的熱愛(ài)，那片恬靜的宛如江南煙雨的歌聲，似乎蓋住了歲月在眼角潛滋暗長(zhǎng)的聲音。
或許她也不算是一個(gè)老師，只是有時(shí)在我們領(lǐng)書(shū)時(shí)在忙碌，可是那片未散的歌聲卻在告訴我：時(shí)間可以帶走一切，心中只要有熱愛(ài)，其實(shí)容顏老去，心也不會(huì)荒蕪。
我閉上眼，聽(tīng)那段歌聲中訴說(shuō)著那或繁華、或沉寂的過(guò)往，虔誠(chéng)的祈禱，能在季節(jié)的輪回中停留，留下那一片花開(kāi)，那首歌。
我看見(jiàn)，雨巷如煙中，一位江南女子，唱著歌，打著油紙傘，裊裊動(dòng)人……
生活是首歌作文 篇20
時(shí)間總是流逝得飛快，好像一眨眼，它就會(huì)從我的指縫間溜走，可驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)，那一首歌曲，未曾消失，一直在我的心中不斷的重播。
記得大概是去年的晚春，俏立在樹(shù)枝上的花朵也紛紛飄落，我踩著自行車(chē)往學(xué)校的方向趕，心里卻不由得嘆氣，每天的高速生活，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；父母對(duì)我的期待也是次次不能回應(yīng)，我漸漸厭煩，這日復(fù)一日的生活，不由得有種想逃回家的沖動(dòng)。
是紅燈，我只好把車(chē)停下，心中懊惱著怎么不騎快一點(diǎn)，幾秒就可以趕上一個(gè)綠燈了，又要等好久了。我心中的怨氣更大了，忽然，一道悠揚(yáng)的歌聲，從公園傳出。我雖不太懂音樂(lè)，大體也能聽(tīng)出唱得不錯(cuò)，放眼望去，只見(jiàn)是一位老爺爺在公園里唱歌，他的頭發(fā)已然是灰白，他的衣服也洗得發(fā)白，卻依然閃爍。他的歌聲里也充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)，雖然沒(méi)有舞臺(tái)上耀眼的聚光燈，但他唱得那樣忘我，就好像是一位公園里的歌唱家。
雖然時(shí)光在他的身上留下了不少痕跡，他依然精神矍鑠，對(duì)生活充滿熱愛(ài)。那是一首歌，充滿了希望的歌呀！而年紀(jì)輕輕的我又怎能退卻，難道不應(yīng)該高歌一曲對(duì)生活的熱愛(ài)、面對(duì)困難的勇氣與信心？我也不由自主地打起了節(jié)奏，輕輕的哼起了調(diào)子。
是綠燈，我用力踩一下踏板，突然覺(jué)得是那么的美好。晨曦微露，落英繽紛，歌一直在我的心中回蕩，我相信，我的春天不會(huì)走遠(yuǎn)。那會(huì)是一首歌，一首充滿朝氣的歌，我也知道，老爺爺對(duì)生活的熱愛(ài)，是一首歌，一首會(huì)在我的心循環(huán)播放的歌。
生活是首歌作文 篇21
眸中，那一片沉靜的藏青色，耳畔還有那未散的歌聲，我駐足，回首，輕倚欄桿，在樓道的拐角處，靜靜聆聽(tīng)那首歌。
課間，樓梯中到處是擁擠的人群，耳畔，只是喧囂。遠(yuǎn)處有輕輕的腳步聲，清脆的歌聲，好像有的不合時(shí)宜的響起。
定睛一看，一位女老師，手輕輕搭在扶手上，緩緩地從樓上下來(lái)，口中唱著悠揚(yáng)的江南小調(diào)，雙眉之間有一股柔和;清脆的聲音在樓道上空打了一個(gè)旋兒，再慢慢展開(kāi)，包裹住四周的大家。四周有不謀而合的沉默，我分明看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在低頭輕笑，但回首，她依然在唱歌。
那清淺的笑容間，沒(méi)一絲焦躁;那揚(yáng)起的眼睛中，攜帶靈動(dòng)的神韻;那眼角的皺紋，好似柔和的花兒站在歲月的枝頭。第三看向她，四五十歲的模樣，純凈的藏青上衣，眉眼中有江南的氣質(zhì)。第三，側(cè)耳傾聽(tīng)，歌聲好似青瓷中的茶葉，在水中，輕輕展開(kāi)我們的身材，舞動(dòng)成沁人心脾的香茗，演繹出一片錦瑟與柔和。
我不愿打破這首歌，只輕輕道上一句‘老師好’，她微微點(diǎn)頭，沒(méi)停下口中唱的小調(diào)，而是用眼神向我會(huì)意。
我駐足，望一下她遠(yuǎn)去的背影:四五十歲的人，神色中卻有著江南少女的靜好，在喧囂的樓道中，不在乎其他人的嘲笑，只是用我們的柔和的歌聲，書(shū)寫(xiě)韶華中不變的熱愛(ài)，那片安靜的宛如江南煙雨的歌聲，好像蓋住了歲月在眼角潛滋暗長(zhǎng)的聲音。
可能她也不算是一個(gè)老師，只是有時(shí)在大家領(lǐng)書(shū)時(shí)在忙碌，可是那片未散的歌聲卻在告訴我:時(shí)間可以帶走所有，心中只須有熱愛(ài)，其實(shí)容顏老去，心也不會(huì)荒蕪。
我閉上眼，聽(tīng)那段歌聲中訴說(shuō)著那或繁華、或沉寂的過(guò)往，真誠(chéng)的祈禱，能在季節(jié)的輪回中停留，留下那一片花開(kāi)，那首歌。
我看見(jiàn)，雨巷如煙中，一位江南女子，唱著歌，打著油紙傘，裊裊動(dòng)人……
生活是首歌作文 篇22
那是一首歌，唱出了一些人的心聲，給了我很大的啟示。
深秋十月，寒風(fēng)凜冽，呼呼的風(fēng)聲似是雄獅的低吼，經(jīng)不住魅惑了，我穿上衣服，青島現(xiàn)在的天氣，十分干冷，生活在南方的我免不了有的不適應(yīng)。
即使是如此的天，在好奇心的驅(qū)使下，于是決定去海邊走走。
岸邊，迎面吹來(lái)的海風(fēng)攜帶海水的鹽味兒，被人感到又冷又濕。我揀起沙灘上的一只海螺，估摸著是不是真如童話里所說(shuō)的，放在耳邊，就會(huì)傳來(lái)歌聲。不知從哪兒傳來(lái)一陣滄桑卻有力的歌聲，“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?擦干淚，不要怕，至少大家還有夢(mèng)�！�
非常顯然，不全是海螺里傳來(lái)的歌聲，我來(lái)了興致，便循著歌聲，在三兩只海鷗帶領(lǐng)下走著。
不久便看到一艘漁船，上面掛著幾根深綠色的海藻，還有幾根用紅線串起的魚(yú)，漁船停在岸邊，那悠揚(yáng)的歌聲便是從其中傳來(lái)。一名頭戴斗笠的船夫，在上面忙活著，我一人獨(dú)步走著。漁父看見(jiàn)我，向我招呼著“小伙子，這大冷的天讓我船上坐坐�！蔽乙矝](méi)推辭上了船。
一上船，便是撲面而來(lái)的海水的咸味兒，床邊到處擺設(shè)著捕魚(yú)的漁網(wǎng)。那漁夫人非常不錯(cuò)，也熱情，我和他聊了一會(huì)兒，他說(shuō)他立刻要出海捕魚(yú)了，我也沒(méi)多加打擾。漁船日漸遠(yuǎn)去，耳畔又響起了漁夫的歌聲，“風(fēng)雨中最痛算什么?擦干淚不要怕，至少大家還有夢(mèng)”。
可以想象那飽經(jīng)風(fēng)霜的漁船是如何在波濤中顛簸，漁夫在風(fēng)雨中站穩(wěn)腳跟，可能會(huì)踉蹌，會(huì)跌倒，但他一直不會(huì)放棄，一直哼著那首歌，堅(jiān)強(qiáng)的以微薄之力跟大�？购�，由于他和我說(shuō)“這是我的生計(jì)，也是我的使命�！�
漁船日漸在視線中消失，歌聲也被寒冷的海風(fēng)吞沒(méi)。將海螺從置于耳邊，傳來(lái)了那首歌那一首記載了漁夫期望的歌。
生活是首歌作文 篇23
生活是什么，生活是首歌生命中的坎坎坷坷就是一個(gè)個(gè)的音符，正是有了它才有了我們多彩多姿的生命歷程。
詩(shī)人的生活伴隨著文采，畫(huà)家的生活伴隨著顏色，我的生活伴隨著幸福的歌。我生活在一個(gè)幸福的家庭中，自小就享受著家人對(duì)我的寵愛(ài)，也許這就是生活吧。媽媽會(huì)為我的一張成績(jī)單而露出欣慰的笑容，爸爸因?yàn)槲規(guī)退繁扯p嘆孩子長(zhǎng)大了。就在這平淡的一朝一夕中我們共同體會(huì)著家的溫馨。這樣的生活就像一首小夜曲伴著花香縈繞在我們的身旁。
每一個(gè)早晨都意味著新的一天開(kāi)始了，而我在這樣的早晨披著朝霞來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，做著自己的事，時(shí)間好像永遠(yuǎn)都不夠用，剛寫(xiě)幾個(gè)字就上課了，嘰嘰喳喳好似一群小鳥(niǎo)。時(shí)光如流水般滑過(guò)，不留痕跡，就這樣我踏著夕陽(yáng)帶著疲憊回到家中。這樣的日子，好像不及體會(huì)就隨風(fēng)而逝的歌，總讓人不盡婉惜。
生活也許就是這樣吧，整天忙忙碌碌去又讓人萬(wàn)分留戀，雖然平平淡淡卻讓人倍感歡欣，于是我在日志上留下這首小詩(shī)：
太陽(yáng)是我的航標(biāo)
信念是我的船帆
堅(jiān)持是我的桅桿
于是
小船在生活之海上繼續(xù)遠(yuǎn)航
生活是首歌作文 篇24
炎熱的夏天、諾大的操場(chǎng)上學(xué)生們正肆意地?fù)]灑著汗水，與之相伴的是一些加油聲、一些吶喊助威。你聽(tīng)，那就是生活的歌。
生活是首歌、歌中有甜美溫和，也有苦澀和失望。
我獨(dú)自坐在房間內(nèi)，看著窗邊的殘虹、再回想起學(xué)校內(nèi)同學(xué)們的話語(yǔ)，我心中滿是失意。心如一團(tuán)亂麻，越理越亂，只好聽(tīng)歌平靜下心情，充斥的是一首憂傷的歌、我看著殘虹、感覺(jué)像極了我內(nèi)心的殘缺。
生活是首歌，充滿著苦澀和失望、更多的'是失意。
到了晚上、殘虹早已消散、天空中若萬(wàn)千條星河匯聚在一起，夜空便在星星的照耀下有些許發(fā)亮，再次打開(kāi)音樂(lè)，是在花粥的出山“有人迷途知返，又是苦盡甘來(lái)�！背两谶@歌聲里，心中的失意慢慢飄散，取而代之的是一種淡淡的喜悅、抬頭相望、今晚的目近乎圓形，像極了我又重新修補(bǔ)的內(nèi)心。
生活是首題、歌中有甜美與溫和、更多的是喜悅。
生活中、不同的人，不同的心，都會(huì)演奏出不同的旋律，有快樂(lè)，有痛苦、有歡笑，也有眼淚，這一些譜寫(xiě)成我們的生活交響曲。
生活、是一首多姿多彩的歌。
生活是首歌作文 篇25
生活是首歌，人生愛(ài)不同，默契不語(yǔ)，卻心靈相通，春去秋來(lái)，卻真情依然，沒(méi)在身邊，卻在心里，走進(jìn)的是心靈，沒(méi)有牽手，卻有掛牽，擁有的是感動(dòng)，心的貼近，溫暖著飄零，情的真誠(chéng)，呵護(hù)著生命，陽(yáng)光暖在身上，真情暖在心上春風(fēng)吹在臉上，幸福印在心中，陪伴，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)論何時(shí)何地，以心作陪，付出，全心全意，無(wú)論天涯海角，以情相暖，了解生活中的負(fù)累，無(wú)助時(shí)，賦予精神的支撐，懂得偽裝后的堅(jiān)強(qiáng)，流淚時(shí)，給予最真的心疼，人間最溫暖，莫過(guò)于有人懂有人疼，愛(ài)情最真實(shí)，有人恨有人愛(ài)有人講，一句想你，會(huì)倍感幸福，痛苦，因一個(gè)人而生，人生也不過(guò)就是如此，且行且珍惜。
人生，無(wú)非就是在得失中沉浮，在恩怨中糾纏，在對(duì)錯(cuò)中顛倒，在悲喜中來(lái)回，無(wú)論精彩還是平淡，都會(huì)沉寂，無(wú)論路窄還是路寬，都要前行，要學(xué)一種豁達(dá)，一種灑脫，一種開(kāi)心，對(duì)于一些無(wú)法放下的人和事，要學(xué)會(huì)坦然，學(xué)會(huì)釋?xiě)�，慢慢地，我們終將老去了，漸漸地，我們都將失去，人生所有的一切，我們都不會(huì)帶走，生活所有的一切，我們都無(wú)法擁有，其實(shí)，人生的美好，不在過(guò)去，不在未來(lái)，美好永遠(yuǎn)都在現(xiàn)在，不隨意苛求別人，不盲目要求自己，保持善良，做到真誠(chéng)，寬容待別人，嚴(yán)以律自己，得與失，成和敗，聚或散，都是人生的一種成長(zhǎng)，看淡，心情才好，看開(kāi)，日子才美。
愛(ài)不言聲，兩心相知就好，情不表露，兩人懂得足夠，寂靜的夜，想念的心無(wú)比柔軟，一曲春江花月夜蕩漾心房，歌聲悠揚(yáng)，情也悠長(zhǎng)，渲染著相思傳達(dá)著愛(ài)戀，讓陽(yáng)光照亮你的一方晴空，我把牽掛托與清風(fēng)流云，讓祝福帶給你平安快樂(lè)，相遇在人海，不是誰(shuí)都可以相愛(ài)。我在空氣中感受著你的氣息，我在歌聲中聆聽(tīng)你的心事，我在月光中找尋你的身影，我愿化作美麗的蝴蝶，停留在你的窗前，我愿化作青絲纏繞在你的眉眼間，我的心語(yǔ)你可曾讀懂。我不相信愛(ài)情，但我相信你，我相信你的幸福是因?yàn)橛龅搅宋�，我要把你放在心中最柔軟的地方，讓你感覺(jué)到我的溫暖，我的幸福。
我是一個(gè)相信緣分的人，我一直相信你和我的相遇，相知也是一場(chǎng)緣分，佛說(shuō)前生五百次的凝眸，才換得今生的一次擦肩，那么今生我與你的相遇，相知相愛(ài)是不是也是一次，來(lái)之不易的愛(ài)的修行，愛(ài)情從來(lái)都是百轉(zhuǎn)千回，人的一生究竟能有幾次真愛(ài)，不要忽視身邊，看似平凡的擁有，更不要等到失去了，才知道什么是懷念，才知道什么是珍惜，幸福著你的感動(dòng)，感動(dòng)著你的快樂(lè)，快樂(lè)著你的摯愛(ài)，摯愛(ài)著你的心靈，只要有愛(ài)，就有你的存在。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的告訴我，五百年的凝眸，才換來(lái)今生的一次擦肩，只有在你溫暖的懷里，我才能享受到人間最大的幸福和快樂(lè)。
有時(shí)候，不言語(yǔ)，其實(shí)情更深，不回應(yīng)，其實(shí)意更濃，不傷悲，其實(shí)痛已留在了夢(mèng)里，不哭泣，其實(shí)淚已留在了心里，人世間，不是所有的東西都是用眼睛能看見(jiàn)的，有時(shí)眼睛所見(jiàn)的不過(guò)是別人制造的幻境，人生要經(jīng)歷太多的局，太多的我們看不見(jiàn)的陷阱，任你怎么睜大眼睛，就是看不清楚，看不明白，有時(shí)侯，睜眼不如閉眼，當(dāng)我們閉上眼睛，關(guān)照內(nèi)心，驀然發(fā)現(xiàn)，讀懂自己，就是讀懂了別人，看清內(nèi)心，就是看清了世界，你拿人當(dāng)寶，人卻拿你當(dāng)草，你視人唯一，人卻視你之一，感情上有很多人總是假裝近視，一山望著一山高，吃著碗里瞧著鍋里，多少已散的宴席，是望不到深情而后會(huì)無(wú)期，多少擦肩的緣分，是得不到珍惜而悄然離去。
一頭熱的心，誰(shuí)也傷不起，沒(méi)有回饋的情，誰(shuí)都得放棄，就算失去后再挽回，再?gòu)浹a(bǔ)，再后悔，都已來(lái)不及了，因?yàn)樗麄儧](méi)明白一個(gè)道理，不懂珍惜，不配擁有，永遠(yuǎn)記住了，走不進(jìn)的世界就不要硬擠，難為了別人作踐了自己，得不到的感情就不要強(qiáng)求，丟掉了尊嚴(yán)得到了慢怠，離開(kāi)不是絕情，是留下來(lái)沒(méi)有人看重，撒手未必輕松，是傷透的心不想再疼，留不住的沙，何不隨手揚(yáng)了它，放不下的人，就努力別去牽掛，人都有底線，豈能被踐踏，心都有誠(chéng)懇，豈能被玩耍，愛(ài)情也好友情也罷，寧可高傲離開(kāi)，也不卑微存在，寧可笑著放棄，也不哭著擁有。
你是誰(shuí)，誰(shuí)是你，你是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)又是你的誰(shuí)，心里在乎誰(shuí)，會(huì)忘記自己是誰(shuí)，誰(shuí)又忘記了你是誰(shuí)，你才知道自己是誰(shuí)，其實(shí)誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)，你是誰(shuí)就是誰(shuí)，何必強(qiáng)求去做誰(shuí)的誰(shuí)，主動(dòng)久了才發(fā)現(xiàn)，心已隨著那不冷不熱的話語(yǔ)漸漸冷卻，在乎多了才感覺(jué)，情已伴著那不痛不癢的態(tài)度慢慢瓦解。有顆心，傷一傷，就堅(jiān)強(qiáng)了，有個(gè)人，狠一狠，就忘了吧，感情上，拿得起放得下很重要，忘記一個(gè)人挺簡(jiǎn)單，不要見(jiàn)，不要賤，放棄一段情何其難，藕已斷，絲還連，不能說(shuō)，不能想，卻不能忘，只適合收藏，思不是，念不是，夢(mèng)也不是，唯面對(duì)迷茫。
愛(ài)情不傷人，傷人的是永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的海誓山盟，失去不可怕，可怕的觸景而傷情，睹物而思人，如果拿你的一生幸福來(lái)賭，愛(ài)你的人絕不會(huì)讓你輸，不愛(ài)你的人才會(huì)讓你哭，我們是人而不是神，難免都會(huì)傷，好好愛(ài)自己，勝過(guò)愛(ài)愛(ài)情，有些人失去了，會(huì)讓你遺憾終生，有些情求全了，會(huì)讓你痛不欲生，對(duì)待感情，不能不要臉，也不能太要臉，不顧一切的臉皮厚，是因有足夠的在乎，但別死纏爛打，迫不得已地放開(kāi)手，只怨自己能力不夠，但別萎靡不振，不能接受最差的你，便不配擁有最好的你，不懂你的用心良苦，就沒(méi)資格得到你的良苦用心。
感情這種事向來(lái)都是你情我愿，有時(shí)候心甘情愿也不是什么好事，緣分就是這樣喜歡開(kāi)玩笑，需要的人得不到，得到的人不需要，情感換湯不換藥，需求撫慰的不少，慰藉心靈的難找，記得最深刻的，往往傷你最透徹；時(shí)刻為你撐傘的，常常是你自動(dòng)忽略的，寂寞是你想說(shuō)話時(shí)沒(méi)人聽(tīng)，有人在聽(tīng)你卻沒(méi)話可說(shuō)，冷漠使你無(wú)人入心，有人走心你卻緊閉心門(mén)，其實(shí)世上最珍貴的，是你已經(jīng)得到并隨時(shí)可能失去的東西，不要失明，平行線的相交不是偶然，不要失聰，裝聾作啞的感情誰(shuí)都會(huì)心寒，千萬(wàn)不要讓真正對(duì)你好的人，慢慢的從你的生活中消失，因?yàn)橐晦D(zhuǎn)身，就是一輩子。
生活是首歌作文 篇26
生活就像是一壺茶，清香淡雅，讓人細(xì)細(xì)品味；生活就像是一杯酒，美味香醇，讓人回味無(wú)窮；生活就像是一片海，無(wú)邊無(wú)際，讓人心馳神往。生活也像是一首歌，優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)，演奏著快樂(lè)與憂傷，演奏著難過(guò)與寂寞，演奏著成功與失敗。每當(dāng)那一首首熟悉的歌響起，總能讓我陶醉其中。
“我的夢(mèng)想在每個(gè)醒來(lái)的早晨敲打我的心房，告訴自己成功的道路還很漫長(zhǎng)。我的夢(mèng)想在每次付出汗水創(chuàng)造生命綻放，告訴世界我們這一代自信的力量�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》時(shí)，便對(duì)自己的未來(lái)充滿了期望。當(dāng)我遭遇了挫折時(shí)，我總是充滿了希望，從不放棄；當(dāng)我獲得了成功時(shí)，我總是充滿了信心，不斷努力。記得在那一次的期末考試，由于自己平時(shí)放松了對(duì)自己的要求，數(shù)學(xué)課上沒(méi)有好好聽(tīng)講，不會(huì)做的題目就直接找百度，不愿意自己動(dòng)腦筋思考，不愿意自己琢磨難題，一百二十分的卷子居然只考了九十多分，我很難過(guò)、很失望，但是我也知道這是必然的結(jié)果。于是卷子發(fā)下來(lái)以后，我便認(rèn)真改錯(cuò)，上課集中精神認(rèn)真聽(tīng)講，有不懂的題目自己思考、自己鉆研，有不會(huì)做的題目不再只依賴于百度，一切從零開(kāi)始。后來(lái)，我終于再次取得了令我滿意的成績(jī)，但是我不驕傲，不放松自己，仍是繼續(xù)努力繼續(xù)加油。我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
“有些人為了生活，每天拼命去工作；有些人為了更多，卻失去了自我；其實(shí)什么叫生活，當(dāng)中不只有工作。還有一點(diǎn)點(diǎn)更重要是快樂(lè)。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《生活就像一首歌》時(shí)，便有無(wú)盡的感觸�，F(xiàn)在的人，總是為了生活而不停的忙碌，而忘記了途中的快樂(lè)。他們總是不停的追逐金錢(qián)、權(quán)利、地位，他們總是以為自己有了這些便能感受到無(wú)比的快樂(lè)，可是他們錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。記得有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)圓不小心掉了一小塊角，他覺(jué)得自己不再完美，于是開(kāi)始尋找那塊角。在追尋的路上他發(fā)現(xiàn)周?chē)氖虑槭亲约阂郧皬膩?lái)沒(méi)有注意到的。周?chē)囊磺袑?duì)他來(lái)說(shuō)都是那么新奇、有趣，自己以前根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生活是這樣充滿生機(jī)。于是他不再苛求得到那塊丟失的角。沒(méi)錯(cuò)，生活就是這樣，一個(gè)完整的圓，就像是完美圓滿的人生，缺了一個(gè)角，這個(gè)圓滿就有了缺憾。有些人當(dāng)發(fā)現(xiàn)缺憾時(shí)就拼命補(bǔ)足，過(guò)程中往往忽略平淡生活中的真實(shí)幸福，最后的結(jié)果反而是得不償失。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始吧，珍惜身邊的每一處細(xì)小的風(fēng)景。
“第一次見(jiàn)面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切，我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》，便想到了我身邊的朋友們，想到了我曾經(jīng)的同學(xué)，想到了我們一起度過(guò)的時(shí)光。在我難過(guò)傷心的時(shí)候，總是有他們給予我安慰；在我受到挫折的時(shí)候，總是有他們給予我鼓勵(lì)；在我遇到困難時(shí)，總是有他們給予我?guī)椭辉谖耀@得成功時(shí)，總是有他們給予我掌聲。有了他們的陪伴，我不再孤單、不再寂寞，與他們?cè)谝黄鸬娜兆永�，我感受到了快�?lè)。李雯茜，那個(gè)天真無(wú)邪的女孩，是她教會(huì)了我如何快樂(lè)的度過(guò)每一天；張夢(mèng)影，那個(gè)整天嘻嘻哈哈的女孩，是她教會(huì)了我如何變得更加開(kāi)朗樂(lè)觀；劉李鑫杰，那個(gè)有著男孩子性格的女孩，是她教會(huì)了我如何變得堅(jiān)強(qiáng)自律；陳卓，那個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生，是他教會(huì)了我如何與他人相處更加融洽；吳境，那個(gè)知錯(cuò)就該的男生，是他教會(huì)了我如何更好地理解他人。我的朋友、我的同學(xué)，他們教會(huì)了我太多太多，讓我明白了許許多多的道理，是他們，帶給我了快樂(lè)，讓我的生活變得更加絢麗多彩。
生活，就像是一首歌，一首未知的歌，或許轟轟烈烈，或許平平淡淡，但是我們要對(duì)自己的未來(lái)充滿期望，要珍惜身邊的每一處風(fēng)景，要記得那些曾經(jīng)一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。生活，其實(shí)就是一首歌。
生活是首歌作文 篇27
生活是一首歌，那動(dòng)人的音符跳著；那美妙的旋律回蕩著。
生活是一首幸福快樂(lè)的歌。我們是初升的太陽(yáng)，給生活的每一個(gè)角落灑滿陽(yáng)光。生活是一首英勇豪邁的歌。它正是生活中不顧個(gè)人安危的勇者，所創(chuàng)的曲。在抗洪大堤上搶險(xiǎn)的高建成，忙碌于修理地下管理的徐虎，為國(guó)家財(cái)產(chǎn)奮不顧身的劉玲英……他們共同譜寫(xiě)著平凡的生活中不平凡的贊歌！生活是一首理解與寬容的歌。當(dāng)你用真誠(chéng)去感化他人，當(dāng)你用理解和寬容他人，你便是一個(gè)快樂(lè)主義者。一個(gè)生活在快樂(lè)歌聲中的你，一個(gè)微笑，一句“我理解”、“沒(méi)關(guān)系”，純樸的言行締造了一個(gè)溫暖的世界，我們?yōu)槔斫夂蛯捜莞璩Ｉ钍且皇赘�。平凡與不平凡的生活共同匯聚成的一首歌，生活是多么廣闊，如同海洋，用心去譜寫(xiě)一首首生命的贊歌！
簡(jiǎn)評(píng)：生命如歌，多么豪邁，多么曠達(dá)，多么自信。
生活是首歌作文 篇28
《我是一首歌》我是一首歌，我的旋律是怎樣的？也許，我的旋律是激情澎湃的，也許，我的旋律是憂傷抑郁的，也許，我的旋律是普通平凡的。我是一首歌，我的情緒是怎樣的？也許，我很開(kāi)心，很快樂(lè)，也許，我很悲傷，很難受，也許，我什么感覺(jué)都沒(méi)有，渾渾噩噩。我是一首歌，我的歌詞是怎樣的也許，我的歌詞是對(duì)親情的渴望，也許，我的歌詞是對(duì)友情的期盼，也許，我的歌詞是我從沒(méi)接觸過(guò)的悲涼愛(ài)情。
我是一首歌，一首簡(jiǎn)單的歌，我盼望被讀懂；我是一首歌，一首普通的歌，我希望被重視；我是一首歌，一首悲哀的歌，我想有一個(gè)快樂(lè)生活！我是一首歌，一首藍(lán)色的歌，一首水般清澈的歌；我是一首歌，一首綠色的歌，一首草般碧綠的歌；我是一首歌，一首粉色的歌，一首夢(mèng)般奇特的歌；我是一首歌，一首金色的歌，一首霞般美麗的歌；我是一首歌，一首白色的歌，一首紙般潔白的歌；我是一首歌，一首紅色的歌，一首火般熱情的歌；我是一首歌，一首灰色的歌，一首塵般平凡的歌；我是一首歌，一首七彩的歌，一首美妙的歌，一首悲哀的歌，一首奇特的歌，一首……歌；我只是，一首歌……
生活是首歌作文 篇29
有一首歌，承載著滿滿的幸苦，卻時(shí)不時(shí)的，飄出幾絲快樂(lè)，沁人心脾。年少的我們用青春演唱著這首歌，將夢(mèng)想駐進(jìn)心靈。
——題記
就要中考，這種感覺(jué)就像張愛(ài)玲所說(shuō)的，如同坐火車(chē)般的心情，開(kāi)始覺(jué)得很慢也很期待。后來(lái)，卻被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。
或許說(shuō)這首歌一邊藏著迷茫，一邊藏著向往，更恰當(dāng)些吧。
時(shí)代在我們身后舞蹈，我在時(shí)代的圍城里坐井觀天。我單腳站在繃緊的五線譜上，茍且忘乎所以的活著。窗外金黃色的陽(yáng)光把玻璃分割成小塊的快樂(lè)和憂傷，折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上。
張杰新翻唱的一首歌叫《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，歌詞中寫(xiě)到：“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦地工作??”現(xiàn)在的我們的確是這樣，每天早起晚睡。但這是充實(shí)的，也許，這就是這首歌的主旋律吧。
有時(shí)候，為和自己同齡的孩子賽跑。我們學(xué)了九年，拼了九年，只為初三那年的六月，能>收獲累累的果實(shí)。盡管不知結(jié)果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！
多年前我們只是愛(ài)唱歌，愛(ài)在夏日陽(yáng)光下瞇著小眼睛笑的不懂。
生活是首歌作文 篇30
人情事故的孩子。而如今，終于有一首歌，需要我們自己來(lái)譜曲，填詞。
待這首歌完成的時(shí)候，我想我會(huì)像葵花那樣，面對(duì)太陽(yáng)，嘴角上揚(yáng)著唱這首歌。
這首歌，是一曲平凡的加油之歌。每時(shí)每刻，老師總是無(wú)私關(guān)懷著我們，好似暖暖陽(yáng)光照耀下綻放的花朵。講臺(tái)上的老師們不顧脊背的汗水濕透他們的衣衫。那汗水猶如飄浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天際，只為了我們的夢(mèng)想能走出一片新天地，推駛我們馳向夢(mèng)想之路。
一串串美妙的音符交織成這首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。
這首歌，我給它命名為“初三生活”。
生活是首歌作文 篇31
生活是一個(gè)平凡而又充滿寓意的話題。人與人的生活自然是不同的，也許是幸運(yùn)的，悲慘的，快樂(lè)的，難過(guò)的。生活是可以從多方面去品味的，比如，生活中的小習(xí)慣：隨便買(mǎi)個(gè)小本子，寫(xiě)日記。就像安妮那樣，用日記來(lái)激勵(lì)自己，安慰自己。
有人說(shuō)生活就要謀生，為自己的后天打造一片天地。這也是生活。生活也是很辛苦的，上帝給了你生命，給了你智慧，給了你堅(jiān)強(qiáng)，給了你朋友。剩下的便是要自己給自己了。在艱苦中奮斗，在奮斗中萌芽，在萌芽中成功。這也算是生活的樂(lè)趣吧？
在生活中大家都是一樣的，工作，上學(xué)，回家，休息。好像挺無(wú)趣似的。不過(guò)，有些人雖然安排和我們一樣，但他們的生活卻充滿著樂(lè)趣。他們可以爭(zhēng)取一丁點(diǎn)時(shí)間，做想做的事情，在枯燥無(wú)味的生活中添加一點(diǎn)樂(lè)趣。因?yàn)樗麄兌脮r(shí)間是自己擠出來(lái)的，不是別人給的。加油吧，時(shí)間為你而準(zhǔn)備！
生活呀，生活。你真像一首歌，唱出他人的本性。原因很簡(jiǎn)單，只有在生活中人才是最真實(shí)的，因?yàn)樯钍亲顦銓?shí)的嘛。你又像一把長(zhǎng)鞭，把那些不懂得珍惜的人緊緊捆住，困在自己的小世界，讓他們呆著去吧。你還像一個(gè)闖關(guān)賽道，因?yàn)槟銣?zhǔn)備了千難萬(wàn)險(xiǎn)等著我們?nèi)リJ，沖吧，抵達(dá)幸福的終點(diǎn)！
這也許是不同的生活，也許是一次歷練，好好珍惜吧，生活只有一次。
生活是首歌作文 篇32
生活是一首歌，它一直陪伴著我，讓我看清了許多東西，讓我懂得了許多知識(shí)。
生活是一首歌，教會(huì)了我分享。把開(kāi)心的事分享給別人，自己就多了一份快樂(lè)；把傷心的事分享給別人，自己就少了一份憂傷。分享是快樂(lè)的，也是幸福的。
生活是一首歌，教會(huì)了我欣賞。欣賞是鼓勵(lì)和支持；欣賞是贊許和肯定；欣賞是取長(zhǎng)補(bǔ)短。正義的能量會(huì)在相互欣賞中，傳遞給世界。
生活是一首歌，教會(huì)了我寬容。寬容是一座明亮的燈塔，使迷路的人找到前行的方向；寬容是一種神奇的魔法，能夠使兩個(gè)水火不容的人重歸于好，寬容的力量可真不��！
生活是一首歌，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。在生活中，我們難免會(huì)遇到挫折與困難，但我們不能退縮，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，我們要勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，用堅(jiān)強(qiáng)和自信擊敗黑暗。
生活是一首歌，教會(huì)了我珍惜、感恩與勤勞；生活是一首歌，教會(huì)了我許多許多……
生活是首歌作文 篇33
喜歡一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人享受每首歌里獨(dú)特的韻味。
或是贊不絕倫的鋼琴曲讓人心境安寧，或是響徹云霄的民歌讓人頗感親切，或是潮流時(shí)尚的流行歌曲讓人充滿青春的活力。生活亦是歌，每個(gè)生命都有著不一樣的特色，不一樣的精彩。
夢(mèng)回大唐。一位年近古稀、雍容富貴的女子身著龍袍，在一片“吾皇萬(wàn)歲”的高呼聲中登上大殿。她用一生向人們證實(shí)就算是女兒身也一樣可以向男兒一樣頂天立地，甚至比男兒做得更好，更出色。繼位后，他廣攬人才，實(shí)行“重農(nóng)桑，薄賦徭�！钡恼�，后被人稱杰出的女政治家。當(dāng)女皇是她一生的夢(mèng)想，是她勇敢、執(zhí)著的追求。哪怕是用盡一生也要去努力奮斗一把，活出生命的姿態(tài)。她，武則天的生活里滿是向往。生活如歌，武則天的生活之歌是激揚(yáng)的。
時(shí)光穿梭回大清國(guó)。一個(gè)瘦的皮包骨頭的人在一間簡(jiǎn)陋的屋子里寫(xiě)作，時(shí)不時(shí)的咳嗽上幾聲。寫(xiě)作閑暇之余，�；仡櫼酝纳�，對(duì)月長(zhǎng)嘆。家庭從榮華富貴的頂峰一下跌到貧賤困苦的谷底，如此轉(zhuǎn)折使他深感世態(tài)炎涼。他嗜酒如癡，他性格狷傲，他能詩(shī)善畫(huà)，最終卻因辛勞、疾病和幼子夭折憂傷過(guò)度而逝世。只給世人留下八十回的《紅樓夢(mèng)》。這本章回體小說(shuō)取得了很高的思想和藝術(shù)成就。如果說(shuō)他的前半生是巔峰，后半生便是萬(wàn)丈懸崖。他，曹雪芹的生活里滿是哀怨。生活如歌，曹雪芹的生活之歌是憂傷的。
思想的云漂浮至那個(gè)黑暗的社會(huì)。一個(gè)骨瘦如柴，有著濃密“一字胡”的人披著薄衣，借著微弱的燭光寫(xiě)著一本名叫《狂人日記》的書(shū)。他借狂人之筆向人們?cè)V說(shuō)著那個(gè)時(shí)代的世態(tài)炎涼，那個(gè)吃人的社會(huì)。他本是一名醫(yī)生，可當(dāng)他看到中國(guó)人面無(wú)表情的看著同胞受害時(shí)，他懂了醫(yī)學(xué)只能救濟(jì)人們的肉體，可卻救不回靈魂。于是，他以筆桿為槍，勇敢與黑暗社會(huì)作斗爭(zhēng)。他的一生都投入于革命斗爭(zhēng)事業(yè)，一生都藏躲于黑暗陰角，可他愿，愿為人民全心貢獻(xiàn)。他，魯迅的生活里滿是悲憤。生活如歌，魯迅的生活之歌是壯闊的。
粉蝶帶著思緒遠(yuǎn)飛。繞著一個(gè)蕩秋千的姑娘翩翩起舞。姑娘有著濃密、金黃的頭發(fā)，一個(gè)櫻桃小嘴，可唯獨(dú)那雙眼睛是失明的。但女孩笑的很美，她在聽(tīng)，用耳朵仔細(xì)的傾聽(tīng)著。聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，“聽(tīng)”蝶舞，“聽(tīng)”花開(kāi)�；厝ズ�，她興奮地寫(xiě)著一本書(shū)，一本讓人覺(jué)著很古怪的書(shū)，叫《假如給我三天光明》。有些人暗自笑她，三天算什么，又能干什么，只是想想罷了。女孩不怕他們的嘲笑，不怕黑暗不見(jiàn)光的日子，她覺(jué)得自己也能看得見(jiàn)，她能用心看，用心感受美好。她，海倫凱勒的生活里滿是快樂(lè)。生活如歌，海倫凱勒的生活之歌是歡樂(lè)的。
每個(gè)人生命都有著動(dòng)人心弦樂(lè)章，生活如歌，如歌般動(dòng)聽(tīng)，如歌般傳神，如歌般美妙。在生命之歌里，每個(gè)人都是演奏者，每個(gè)人都能為自己譜寫(xiě)樂(lè)曲，演繹不一樣的人生。
生活是首歌作文 篇34
關(guān)于對(duì)生活這個(gè)抽象名詞的評(píng)價(jià)，不同的人有不同的說(shuō)法。老師會(huì)說(shuō)，生活是向?qū)W生教授知識(shí)時(shí)用的粉筆；公司老板會(huì)說(shuō)，生活是一天一個(gè)樣子的營(yíng)業(yè)額；而上班族就可能會(huì)說(shuō)，生活就是每月底歡歡喜喜領(lǐng)到手的月薪。而我要說(shuō)，生活其實(shí)是一首歌，需要我們認(rèn)真譜寫(xiě)，認(rèn)真歌唱，認(rèn)真回味。
認(rèn)真譜寫(xiě)
在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)里，人人都想成功，所以人人都必須要努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我便是這些人當(dāng)中的一個(gè)。記得小學(xué)時(shí)，老師就嚴(yán)厲的要求我，他們都希望我和郭菡兩個(gè)人能一個(gè)第一，一個(gè)第二�？墒瞧也粻�(zhēng)氣，每次的分?jǐn)?shù)總是比她落下一大截。開(kāi)始我還不注意，覺(jué)得就這樣過(guò)平平常常的生活多自然，考那么好的成績(jī)背那個(gè)山大的壓力干什么，但漸漸的，我覺(jué)得，既然我和她是姐弟倆，天資也差不多，那我成績(jī)老是比她低那么多，別人看到了怎么想？于是我開(kāi)始努力，同時(shí)也經(jīng)歷了不少的失敗。小學(xué)有次我才考459，可她的分?jǐn)?shù)卻高達(dá)490！不過(guò)我不灰心，繼續(xù)努力。上了初中，我更是加倍努力，分?jǐn)?shù)也隨之慢慢向上攀，逐漸向她靠近�，F(xiàn)在，我有信心一舉超過(guò)她了，我已經(jīng)譜寫(xiě)好了這首歌，現(xiàn)在只差歌唱它，歌唱出我的精彩。
認(rèn)真歌唱
經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力，我信心滿滿地走上了舞臺(tái)。在歌唱中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都十分注意。雖然難免有些小失誤，但最終的結(jié)果是注定的。我認(rèn)真地歌唱著，歌唱著我認(rèn)真譜寫(xiě)的生活之歌。那次八上的期末考試，我唱完了那首歌，那首載滿了我的信心與努力的生活之歌。我還清楚地記得，那次的語(yǔ)文，如果不是基礎(chǔ)知識(shí)丟分少，我是絕對(duì)不可能取得105分的好成績(jī)的；那次的英語(yǔ)，如果我做完之后認(rèn)認(rèn)真真的檢查了一遍，我是絕對(duì)不可能考到113的分?jǐn)?shù)，最多也就是105上下；那次的數(shù)學(xué)，雖然超綱，但是我盡我最大的努力將能力之內(nèi)的題目做完、做好，同樣也取得了比較理想的成績(jī)。不過(guò)我想，即使我沒(méi)有成功，我也對(duì)得起自己的努力，因?yàn)槲也坏J(rèn)真譜寫(xiě)了這首歌，還認(rèn)真歌唱了這首歌，我問(wèn)心無(wú)愧。
認(rèn)真回味
做完一件事而不懂得回味的人，是一個(gè)徹徹底底的可悲的人。我不想當(dāng)這樣的人，于是，我對(duì)這次的成功中每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行了回味。也正是這次回味，我才想起，如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)的仔細(xì)做題，仔細(xì)檢查，何來(lái)這次的成功？如果沒(méi)有考前的努力準(zhǔn)備，何來(lái)這次的歡喜萬(wàn)分？如果沒(méi)有老師給我的不斷鼓勵(lì)，那我這次的成功只能是海市蜃樓，可望而不可即。邊想邊逛逛萬(wàn)老師的空間，又看到了李雯茜寫(xiě)的那篇《阿假正傳》，忽然想起，如果我當(dāng)時(shí)和阿假一樣，為了成功而作弊，那后果會(huì)是什么樣的呢？我沒(méi)有去想，因?yàn)槲覠o(wú)法想象，一個(gè)本來(lái)積極準(zhǔn)備很久的人，卻由于一時(shí)的勇氣缺失而作弊。于是，我回味出了別樣的味道。這次回味，又一次向我強(qiáng)調(diào)了努力、自信和誠(chéng)實(shí)的重要，我想這會(huì)是我今后努力的路標(biāo)，不斷引領(lǐng)我，不讓我誤入歧途。
生活是斑斕多彩的，每一種顏色各有一種音符，他們交織在一起，才共同構(gòu)成了生活。這次我的成功，其實(shí)只是社會(huì)中各種成功的一個(gè)小小縮影，因?yàn)樯钸@首歌，只要人們認(rèn)真譜寫(xiě)、認(rèn)真歌唱、認(rèn)真回味，誰(shuí)都能夠有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
生活是首歌作文 篇35
生活是什么？
有人說(shuō)，生活是一部隨時(shí)間發(fā)展的小說(shuō)，跌宕起伏，沒(méi)有人知道下一秒作者會(huì)給它怎樣的定義；有人說(shuō)，生活是一部未完待續(xù)的電視劇，永遠(yuǎn)在放映，沒(méi)有人知道它的結(jié)局；還有人說(shuō)，生活是路邊的五彩霓虹，絢爛明艷，沒(méi)有人完全把握住但卻享受其中。我要說(shuō)，生活是一首歌，一首蕩氣回腸的絕調(diào)。
生活這首歌，有人細(xì)細(xì)吟唱。生活，總是讓人細(xì)細(xì)琢磨，總有人細(xì)細(xì)品味這首歌。亦苦亦甜，它如同流水流過(guò)指縫一般，讓人感到很舒服，但也讓人感受到冰冰的。沉下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味時(shí)，就像在聆聽(tīng)一位古典女子站在風(fēng)中細(xì)細(xì)歌唱。風(fēng)吹過(guò)她的黑絲，天籟一般的聲音從她的嗓子中傾瀉而出，讓人如癡如醉。這首歌里，我品到了快樂(lè)。這首歌里，吟唱著青春的美好，訴說(shuō)著友誼的純真，傾言著親情的無(wú)比溫暖。這首歌，讓人如何品也品不夠。這首歌里，我也品到了悲傷，悲在世間的不如意，悲在時(shí)間飛逝讓人來(lái)不及握緊手，悲在自由禁錮不能隨心所欲。生活就是這般，讓人糾結(jié)，讓人歡喜，讓人憂愁。生活這首歌，細(xì)細(xì)品味，總會(huì)讓你受益良多。
生活這首歌，有人亢奮高歌。生活，總是帶給人別樣的激情，有人在奮勇高歌中體會(huì)到了別樣的真情，有人在激情拼搏中體會(huì)到了人間疾苦，有人在努力斗爭(zhēng)中體會(huì)到了夢(mèng)想的沉重。如同一個(gè)英俊的男子，站在懸崖峭壁邊高歌，他的歌曲慷慨激昂，他的聲音雄渾深厚，他的感情真摯熱烈。這首歌里，包含了太多。這首歌里，包含了老一代人對(duì)生命的無(wú)限感慨，包含了年青一代人對(duì)未來(lái)的向往，包含了稚兒對(duì)感情的期盼。生活這首歌，讓人激情澎湃，讓人忍不住想要高歌一曲，人生難得幾回瀟灑，就讓我們恣意的為自己高歌，為生活高歌。生活，帶給你感情的蛻變。
生活這首歌，有人夢(mèng)里輕聲囈語(yǔ)。生活，總是讓人魂?duì)繅?mèng)繞。看，那個(gè)老者睡著了，嘴里卻還是哼唱著什么，雖不成調(diào)，但總讓人感慨良多。那聲音里掩蓋不住的是無(wú)盡的滄桑，輕輕的囈語(yǔ)，讓人聽(tīng)不出有沒(méi)有歌詞，但總是會(huì)有喃喃的細(xì)語(yǔ)從老人干癟的唇縫中流出。許是幻想：幻想年輕，幻想著能再有一次重新的生命。許是遺憾：遺憾這時(shí)間給了他太多的機(jī)會(huì)，自己卻從未珍惜。許是驚嘆：驚嘆著自己的舍得竟是占據(jù)了整個(gè)生活。生活，在暮年之時(shí)，顯得那么彌足珍貴，即使這首歌被哼的氣絲游離，那也是生命的感嘆。生活這首歌，有時(shí)會(huì)讓人追悔莫及。
生活是一首歌，這首歌啊，讓人唱不盡；生活是一首歌，這首歌啊，讓人唱不夠；生活是一首歌，這首歌啊，讓人唱不下去。
這首歌不會(huì)停吧，怎么會(huì)停呢？
沒(méi)有人給你鼓掌吧？怎么辦呢？
生活是一首歌，這首歌需要人慢慢體會(huì)。前奏帶來(lái)了主歌，主歌帶來(lái)了高潮，高潮也帶來(lái)了結(jié)局。這種種過(guò)程，都需要人好好體會(huì)，生活這首歌啊，讓人猜不透，也讓人離不開(kāi)。始終都銘記的是：我們都生活在生活里，我們都活在生活這首歌里。
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