飛翔初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的飛翔初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
飛翔初中作文1
他，是一位中學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嗟谝�。可是，十五歲時(shí)被診斷為患有一種特殊的病，他最多只能活兩年。當(dāng)他剛聽(tīng)到這個(gè)噩耗，心里十分悲痛萬(wàn)分。他原本還想長(zhǎng)大后當(dāng)一名宇航員去太空玩玩的，可是，現(xiàn)在他沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)了。
在一個(gè)多月的悲痛之中，他漸漸發(fā)覺(jué)自己應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在這段美好的時(shí)光。于是，他又開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)。他每天廢寢忘食，沒(méi)日沒(méi)夜的讀書(shū)。他的成績(jī)從全班第一升到了全校第一。同學(xué)和老師對(duì)十分羨慕他，他也為自己驚人的成績(jī)感到震驚。
他每天以一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)面對(duì)生活。由于他一直沉浸在學(xué)習(xí)中，幾乎忘記了自己得了病。漸漸地，他離死亡不遠(yuǎn)了。
兩年、三年、四年……他沒(méi)有死。他的父母感到奇怪，又十分高興。于是，帶他去醫(yī)院看醫(yī)生。經(jīng)檢查，他身體里這種病菌已經(jīng)完全消失了。醫(yī)生奇怪地問(wèn)他是怎么做到的，他笑著說(shuō)：“我每天會(huì)早起去鍛煉。而且我每天都在很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，幾乎忘掉了我的病�！�
后來(lái)，他順利考上了清華大學(xué)，并于三年后畢業(yè)了。畢業(yè)之后，他為了完成自己小時(shí)候當(dāng)宇航員的夢(mèng)想，就到一個(gè)科學(xué)院工作。
可是好景不長(zhǎng)，在一次回家的路上，因?yàn)檐?chē)速太快，在轉(zhuǎn)彎處沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，導(dǎo)致車(chē)撞到了旁邊的綠化帶。由于他的車(chē)安全系數(shù)高，所以在危及時(shí)刻，車(chē)保護(hù)住了他，使他沒(méi)有受到很?chē)?yán)重的傷害，只是輕傷。
他在醫(yī)院里，修養(yǎng)了幾天，就拿著電腦繼續(xù)在病床上工作。經(jīng)過(guò)了他再三要求出院，醫(yī)院只好滿(mǎn)足了他的要求。一出院，他就馬上去科學(xué)院繼續(xù)工作，因?yàn)樗略谛摒B(yǎng)幾天會(huì)耽誤他的工作。
他寫(xiě)的一個(gè)創(chuàng)意被領(lǐng)導(dǎo)采納，領(lǐng)導(dǎo)決定讓他去太空上住幾天，考察一下那里。他十分高興，因?yàn)樗膲?mèng)想即將完成。經(jīng)過(guò)了半年多的準(zhǔn)備，他坐上了火箭在太空生活了幾天，并順利歸來(lái)。
他的名氣一下變大，大家漸漸都知道了他�？墒�，這些人并不知道他以前所付出的這么多汗水和戰(zhàn)勝了這么多困難。
飛翔初中作文2
許多人渴望飛翔，渴望像蒲公英那樣飛翔但卻又顧慮外面的風(fēng)雨與挫折。但是，哪個(gè)不經(jīng)歷挫折的成功？青春本身就是場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，只有浸透了奮斗的淚泉，才能有花開(kāi)的明艷。
因?qū)L畫(huà)懷有興趣，我加入了繪畫(huà)班，有著嶄新的畫(huà)板與潔白的花紙，我心里不禁涌出
陣激動(dòng)，閃過(guò)絲期盼，期盼著未來(lái)的美好。
蒲公英種子第次睜開(kāi)了眼，發(fā)現(xiàn)自己被潔白簇?fù)碇葴嘏质孢m，它好奇地向外探出了頭，湛藍(lán)的天空，如錦如緞的田野，掛在空中的云，切都給它以新鮮和未知，它想，這會(huì)是我的天空嗎？
但開(kāi)局，我就遇到了不順，心中想得是如何，但下筆卻又歪歪扭扭，顯出笨拙來(lái)，想端正，卻又如何也做不到。我不禁有些動(dòng)搖了，將要放棄，卻又隱隱有些不甘心。
其它種子飛了起來(lái)，離開(kāi)了溫暖的居室，但種子卻驚愕地發(fā)現(xiàn)，它們有的頭撞進(jìn)水里，有的被車(chē)輪碾壓，原本跌跌欲試不禁害怕了，又縮回去了，它想外面原來(lái)這么可怕。
我不禁有些灰心，我的繪畫(huà)老師找到了我，可他沒(méi)有生氣，反而面帶微笑，笑得溫和如春，他摸了摸我的頭，說(shuō)：“誰(shuí)做事不會(huì)遇到困難呢？關(guān)鍵是你要有足夠的勇氣去面對(duì)它，去解決它，要有足夠的信念。”我不禁豁然開(kāi)朗，更加努力的投入到繪畫(huà)中去。
種子突然聽(tīng)到了蒲公英母親的聲音：“孩子們，不用管外面是否會(huì)有困難，只要你有生根的信念，那就定能挺過(guò)去，畢竟，外面才是你的天空�！痹絹�(lái)越多的種子出去了，它也下定決心，隨著眾多伙伴起飛向那蔚藍(lán)的天空。
種子自由的飛翔著，在陽(yáng)光下閃耀著，它知道，它有雙勇氣與信念的翅膀。
飛翔初中作文3
你嘗試過(guò)飛翔的滋味嗎？你感受過(guò)飛翔的快感嗎？你體味過(guò)飛翔的樂(lè)趣嗎？如果還沒(méi)有，那么就跟我一起來(lái)讀書(shū)吧。因?yàn)樽x書(shū)能給我們的人生插上飛翔的翅膀，引領(lǐng)我們?nèi)L試，去感受，去體味。
古往今來(lái)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人理想的樹(shù)立，人生的選擇都起著重要的啟蒙和指導(dǎo)作用。毛澤東熟讀經(jīng)史子集，精研馬恩列斯，于是他的人生就生出了飛翔的翅膀，繼而帶著他那中國(guó)式的馬列主義飛入世界思想寶庫(kù)，讓人類(lèi)歷史進(jìn)入到一個(gè)輝耀千秋的新紀(jì)元。方志敏讀了西洋史，想做拿破侖，讀了中國(guó)史，想做岳武穆，然而當(dāng)他讀了《共產(chǎn)黨宣言》后，他的人生就又多出一雙翅膀，這翅膀伴著他義無(wú)返顧地投入到為共產(chǎn)主義奮斗的旅程。
與偉人們相比，我不過(guò)是滄海一粟，然而我愿意追隨他們的足跡去讀書(shū)。在讀《老人與�！返臅r(shí)候，我結(jié)識(shí)了一位百折不撓的老人。在蒼茫的大海上，我仿佛看到了那激奮人心的場(chǎng)面，一位老人揮舞著身軀跟大鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，人血`魚(yú)血混合著去侵染他的衣服。那一刻，我的身體仿佛給插上翅膀一樣，飛到老人身邊，跟他一起同鯊魚(yú)搏斗，跟他一起體驗(yàn)有價(jià)值的人生。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，我有結(jié)識(shí)了另一位堅(jiān)貞不渝的英雄——保爾。在莽莽的雪原中，我仿佛看到無(wú)數(shù)的蘇維埃青年在高呼“為了蘇維埃，前進(jìn)！”那一刻，我的身體又開(kāi)始生出翅膀，非到那反法西斯陣營(yíng)中，體驗(yàn)?zāi)菈邀惖娜松驮谶@樣不斷的讀書(shū)過(guò)程中，我嘗試著飛翔的滋味，感受著飛翔的快感，體味著飛翔的樂(lè)趣。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而讀書(shū)則賦予我們翅膀，讓我們更好地在五彩人生中飛翔。在展翅飛翔中，讀書(shū)把我們的人生從原始升級(jí)到文明，從庸俗升級(jí)到高尚。
書(shū)無(wú)專(zhuān)在，而讀無(wú)止境，那么好好讀書(shū)吧。因?yàn)樽x書(shū)能拉近時(shí)間的距離，縮短地域的間隔；也因?yàn)樽x書(shū)能讓我們暢游萬(wàn)水千山，鳥(niǎo)瞰古今中外；更因?yàn)樽x書(shū)能為我們的人生插上飛翔的翅膀，帶來(lái)飛翔的體驗(yàn)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將讀書(shū)而飛翔。
飛翔初中作文4
童年作伴好飛翔
童年的我們，有一點(diǎn)懵懂。
童年的我們，有一些羞澀。
童年的我們，內(nèi)心還是單純的。
夜色降臨，仰望天空，看見(jiàn)天上的月亮像一個(gè)大圓盤(pán)，周邊無(wú)數(shù)的星星，就像在看著你。童年時(shí)期，我一直認(rèn)為月亮并不是月球，月球很大，表面坑坑洼洼，而月亮看起來(lái)的外貌并非如此。
懵懂、幼稚、單純的時(shí)代，已經(jīng)慢慢畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)，它即將離我們遠(yuǎn)去，再遠(yuǎn)去??????
午后的天空。
是多么明媚。
春姐姐的背后。
是多么蒼綠。
童年的我們，有時(shí)會(huì)像沸羊羊那樣單純的幫助小伙伴，有時(shí)會(huì)像美羊羊那樣的嬌滴滴，有時(shí)也會(huì)像喜羊羊那樣，出“金點(diǎn)子”。
即使，這些“金點(diǎn)子”沒(méi)有太大的含義。
記得剛踏入幼兒園的門(mén)，一張張陌生的面孔給我了恐懼；記得告別幼兒園，準(zhǔn)備入學(xué)的時(shí)候，早已和當(dāng)初的陌生人“打成一片”。童年，我們不怕拘束，雖然難免會(huì)有些害羞，但許久后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在他們身上，會(huì)發(fā)生許多天真無(wú)邪的有趣事情。
如今，我們像春日的迎春花一樣部位嚴(yán)寒，如夏日的牡丹般熱情奔放；如秋日淡黃的菊花那樣高雅樸素；又如冬日火紅的臘梅那樣高傲、堅(jiān)強(qiáng)！我們正是大自然里在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的鮮花，充滿(mǎn)活力，不服輸，不氣餒，競(jìng)相開(kāi)放！現(xiàn)處于青春的我們，正因?yàn)橛型甑呐惆�，才能使我們�(nèi)绱嘶顫婇_(kāi)朗！
早晨。
面對(duì)著清涼的風(fēng)，面對(duì)著新鮮的一天，幼年的我們離不開(kāi)父母的陪伴，幼年的`我們離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)。只有他們的存在，才能使我過(guò)好每一天。
每一個(gè)孩子不都一樣嗎？
每一個(gè)孩子，面對(duì)萬(wàn)物的生長(zhǎng)，無(wú)所了解；面對(duì)壞人的威脅，不知抗拒。他們不知道事情的好壞，只憑直覺(jué)判斷，只求父母的幸福和快樂(lè)；他們天真的對(duì)話(huà)，哪位不會(huì)被這無(wú)邪的話(huà)打動(dòng)。
童年，帶著懵懂，帶著羞澀，帶著單純，即將離我們遠(yuǎn)去，我們現(xiàn)在唯一能做的，就是——與童年作伴，和她一起度過(guò)最后快樂(lè)的時(shí)光！
飛翔初中作文5
“自由的飛翔，燦爛的星光……”每當(dāng)耳邊響起這首歌，心里，便如波濤般洶涌澎湃，我多么希望自己能插上翅膀，就像一陣風(fēng)，飛越四季。飛進(jìn)花兒的夢(mèng)中，一起諦聽(tīng)花開(kāi)的聲音……
當(dāng)春姑娘還未蘇醒時(shí)，花兒們已在大地媽媽?xiě)阎袨⑾滦聣?mèng)。當(dāng)我哼歌飛翔，與春姑娘撞了個(gè)滿(mǎn)懷，不禁低頭一望，下面的花兒正向我點(diǎn)頭微笑。桃花姐姐在梳妝打扮，把全身都噴上香水，我回環(huán)在桃花姐姐身邊，久久佇立……
再次飛入還在睡夢(mèng)中的夏天，荷花含苞未放，柳條還未呈青。我輕輕喚醒夏哥哥，當(dāng)夏哥哥一覺(jué)醒來(lái)池塘的荷花紛紛綻放，純潔美麗，出泥不染，一個(gè)個(gè)都如同未經(jīng)人事的少女一般，令無(wú)數(shù)文人墨客為其陶醉。
我飛啊飛，在廣闊的藍(lán)天中翱翔，不知不覺(jué)已飛到了秋姐姐的天地。俯首一望，地上的煙花美得醉人。咦？地上的煙花？我輕輕飛入花叢中，聞到一股淡淡的幽香。哦，原來(lái)是燦爛的金菊啊。那樣美不勝收，那樣超凡脫俗，在萬(wàn)物準(zhǔn)備冬眠之際，她卻選擇在此時(shí)綻放自己的夢(mèng)。
我悄悄走進(jìn)白雪皚皚的冬天。萬(wàn)籟俱寂，白茫茫的世界，沒(méi)有絲毫的生機(jī)，我要尋找的冬季最美的花呢？只見(jiàn)遠(yuǎn)方若隱若現(xiàn)的紅色令我驚喜不已，原來(lái)是傲然挺立的梅花。她的眼中，沒(méi)有一絲懼怕，似乎愈嚴(yán)寒的天氣讓她綻放得愈加精彩！我不禁贊嘆。漫天飛雪，雪花調(diào)皮地說(shuō)：“看看看，我是花，我也是冬季最美的花！”我這才看見(jiàn)雪花妹妹在翩翩起舞，圍繞著我飛翔，她把夢(mèng)灑在這無(wú)人知曉的天地……
歌聲戛然而止，打斷夢(mèng)一般的思緒。我多么希望自己是一陣清風(fēng)，飛越四季，飛進(jìn)花兒的夢(mèng)中，一起聆聽(tīng)花兒綻放夢(mèng)的聲音……
飛翔初中作文6
看一看手表，4點(diǎn)剛過(guò)五分，還有一節(jié)語(yǔ)文課，就可以回家了，回頭去找她，我們一起去補(bǔ)語(yǔ)文。
慌慌張張的收拾好書(shū)包，把筆與格尺一股腦塞到書(shū)包里去，抓起書(shū)包與她一起走出了這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，走向另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
擦擦桌上的灰塵，坐下來(lái)，上課了。
“我的改字帶呢？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。書(shū)包里，衣服里，恨不得飯盒也打開(kāi)搜一搜，一連翻了三五遍，卻連個(gè)影子也沒(méi)有找到。她微微的轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)我：“你放哪了？”我苦笑了一聲：“知道放哪里了就不用這么找了！”我沮喪的看著老師已經(jīng)抄了半黑板的筆記，我對(duì)她說(shuō)：“把你的改字帶借我吧。”她在書(shū)包里胡亂的翻了一遍，掏出了一個(gè)改字帶，看也沒(méi)看就遞給了我。我輕輕的打量著這個(gè)改字帶：怎么與我的差不多？“咦，你的改字帶不是綠色的嗎？”我問(wèn)她：“對(duì)呀，怎么了？”她半帶驚訝的說(shuō)�！翱墒恰@個(gè)……是藍(lán)色的！”“�。坎粫�(huì)吧？”她從我的手中搶過(guò)了那個(gè)改字帶，驚訝的叫了一聲，放在桌子上，又到書(shū)包里去翻，終于，翻出了一個(gè)淺綠色的改字帶�！澳沁@個(gè)呢……”“是我的！”我接過(guò)話(huà)來(lái)“我的改字帶是藍(lán)的！”“�。俊蔽铱粗Φ拇贿^(guò)氣來(lái)的她，無(wú)奈的笑了。唉，這記性。
放學(xué)時(shí)，天已經(jīng)黑透了。漆黑的夜中有幾顆明亮的星斗，簇?fù)碇粋�(gè)玉盤(pán)一樣光潔美妙的月亮，一閃一閃的，使這本來(lái)就充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的夜晚，顯得更加美麗，神秘而又迷人。我們手拉手漫步在回家的路上，撿了一條人少安靜的小路，在夜空下走著，或許還有因?yàn)榻裉旄淖謳У娘L(fēng)波吧，反正心中有說(shuō)不出的舒暢，我們互相恐嚇著對(duì)方，說(shuō)天黑走這樣的路不安全，可誰(shuí)也不真的介意。這樣一路笑著，走在一條仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的路，享受著難得的安靜。
我相信，在這樣一個(gè)晴朗的，美好的夜空中，我們的友誼可以盡情的飛翔。
飛翔初中作文7
每晚和孔明燈相對(duì)，我把它們視為自己快樂(lè)的一部份。
和媽媽在一起，看著天上的孔明燈從天邊飛起，閃閃爍爍，在天上自在地翱翔，我多么希望自己也能放飛一只孔明燈，加入孔明燈的快樂(lè)的群體中。
那晚，又一次來(lái)到了江邊。一大群孔明燈在空中結(jié)伴而行，我放眼望去，追逐著最高的那盞。它在最高處閃爍著，迷離的光點(diǎn)吸引著我。一群孔明燈尾跟隨其 后，它們?cè)诳罩凶杂砂l(fā)亮，猶如一盞盞明燈掛在天空。有幾盞孔明燈和星星靠得很近，似乎在和星星比美、比亮。又好像一只只螢火蟲(chóng)在晚上興奮地發(fā)著光，爭(zhēng)先恐 后地奔向月亮婆婆那兒討月餅吃。
偶爾看到路邊掉落的孔明燈，便興奮地飛奔過(guò)去。忽然聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“你拿了誰(shuí)的孔明燈，就得幫誰(shuí)實(shí)現(xiàn)他的愿望”。我心不禁一顫，如果那個(gè)人要一只小狗，那我豈不成了他的小狗了？！我連忙丟下孔明燈，但總有一種依依不舍的感覺(jué)。一次又一次地回頭，不厭其煩。
走在路邊，總能看見(jiàn)有人在放孔明燈，我有時(shí)也克制不住自己，急急忙忙地跑到旁邊去湊熱鬧，看著一只又一只的孔明燈進(jìn)入天空的擁抱，我的心中，期待已經(jīng)積攢得要滿(mǎn)出腦袋了！
走在天一廣場(chǎng)的路上，我一直耷著頭，媽媽見(jiàn)我這副模樣，不禁軟下心來(lái)，破例從口袋里拿出10元錢(qián)，我拿著10元錢(qián)，奔向賣(mài)孔明燈的攤位，小小的心里充滿(mǎn)著歡樂(lè)！
捧著紅色的孔明燈，放好蠟塊，便從別人手里借來(lái)打火機(jī)，看著四個(gè)角都點(diǎn)亮了，我和媽媽高興地高舉孔明燈，讓熱氣充盈著整盞燈，直至它漸漸飽滿(mǎn)。盡管手很酸，但孔明燈飛翔在望的快樂(lè)，早以掩蓋了手的酸疼。
漸漸的，孔明燈，已成了一個(gè)挺著大肚子的將軍，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬胤攀�，看著它慢悠悠地飄向空中，我仰望我親手點(diǎn)亮的孔明燈，心里祈福我們?nèi)移桨残腋�，身體健康……！這位將軍帶著我的夢(mèng)想和祈福飛向天空。
飛呀飛，飛呀飛……我的心和孔明燈一起飛呀飛。
飛翔初中作文8
過(guò)去的我是一個(gè)好動(dòng)、又容易走神的男孩，坐在教室里，總向往外面的世界。看！外面輕風(fēng)拂柳，悠悠沁河，縷縷陽(yáng)光，如果此時(shí)的我可以在外面盡情的嬉戲，那該是多么的快樂(lè)��！想著，想著，我就想入非非了。突然老師一聲吼，“吳謹(jǐn)，怎么又走神了�！蔽亿s緊定了定神，看著老師又開(kāi)始講了，我的心又開(kāi)始在外面飛翔�，F(xiàn)在的我積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑，勇敢展示，是什么原因讓我發(fā)生了翻天覆地的變化呢？沒(méi)錯(cuò)，就是華嚴(yán)中學(xué)推進(jìn)的高效課堂。
現(xiàn)在的我依然好動(dòng)，依然喜歡上課走神，心依然想要無(wú)拘無(wú)束的飛翔�？墒�，老師們不再整節(jié)整節(jié)的講，給我提供飛翔的機(jī)場(chǎng)；同學(xué)們也都不再靜靜地聽(tīng)課，給我提供飛翔的環(huán)境；時(shí)不時(shí)的還會(huì)有聽(tīng)課的老師進(jìn)來(lái)，給我來(lái)點(diǎn)飛行的提示。我的心再也無(wú)法像以前一樣自由的飛翔。這不，同學(xué)們叫我了，快來(lái)討論問(wèn)題，我問(wèn)討論什么呀，數(shù)學(xué)啊，于是我被拉入了一片討論聲中。他們一會(huì)這個(gè)問(wèn)我，那個(gè)求我，我說(shuō)不會(huì)也不好意思。于是我熱情的加入了他們，做題也變的小心翼翼，當(dāng)我們小組第一個(gè)完成時(shí)，我們會(huì)非常自豪的向老師匯報(bào)，當(dāng)我們的展示受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，我們是那樣的幸福。
高效課堂培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，我們能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，記得有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我們組的成員都過(guò)來(lái)幫助我，他們耐心地為我講解，我的問(wèn)題迎刃而解，經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，我們組在班級(jí)中脫穎而出，在課堂上表現(xiàn)的特別出色。
我喜歡高效課堂，它是讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的課堂。我感謝高效課堂，它是讓我們展示風(fēng)采的課堂，感謝新學(xué)法，讓我們成為課堂的主人，感謝新理念，讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)。
也許是這樣的高效課堂讓我的心失去了出去飛翔的動(dòng)力，失去了飛翔的欲望。這樣的課堂就像是一本永遠(yuǎn)也看不完的童話(huà)書(shū)，每一次親臨都讓我深深的被吸引。讓我的心都在這里停留。��！是課改，讓我們擁有了這樣的課堂，這樣的課堂讓我的心有了依靠，我愿將我的心交付給課堂，從此不再飄蕩。
飛翔初中作文9
徘徊在家與學(xué)校，日復(fù)一日地為習(xí)慣而活，不時(shí)抬頭仰望天空的飛鳥(niǎo)，羨慕它們的自由。有時(shí)，我也想自由飛翔。
我是籠中的鳥(niǎo)，在籠中，感受自己的羽翼日復(fù)一日不再擅長(zhǎng)飛翔；感受自己頑劣童心不時(shí)被填進(jìn)期望與壓力；感受自己刺猬的性格已慢慢沒(méi)了棱角；感受自己一天天麻木，一天天學(xué)會(huì)忍耐。
六年級(jí)時(shí)，就要到最后的期末考試了，我卻跌入了失望的深淵�！�74、70、77、66、80，這是一個(gè)數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該考得嗎？”數(shù)學(xué)老師沖著我發(fā)起了火，把幾份卷子扔到了我的臉上。我低頭不語(yǔ)，心中已經(jīng)變得異常平靜，我這是怎么了？為什么明明很失落卻不掉眼淚？為什么明明很難過(guò)卻不找人傾訴？為什么明明很努力卻不提成績(jī)？心中布滿(mǎn)了疑問(wèn)，剛走出辦公室，就聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師在向班主任王老師說(shuō)：“怎么成績(jī)下的這么快，態(tài)度太惡劣、、、、、、”眼淚終于流了下來(lái)，如洪水一般涌出了眼眶，回到空無(wú)一人的教室，拎起書(shū)包就瘋一般地向外跑去。外面飄灑著小雨，如一根根針刺到我的臉上，刺到我的心里。我跑回家中，蜷縮在被窩里，像一只受盡委屈的小狗，默默地哭泣。淚水漸漸停止，我拉開(kāi)窗簾，想看一下外面的風(fēng)景讓自己的心情平穩(wěn)下來(lái)。這時(shí)，雨早已停了。天就像被清洗過(guò)一樣的干凈，太陽(yáng)也逐漸露了出來(lái)。遠(yuǎn)處飛來(lái)一群鳥(niǎo)兒，它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)！飛騰！展翅！嬉戲！譜奏著一曲歡樂(lè)的樂(lè)章�？吹竭@一幕，心中不禁感慨“其實(shí)，有時(shí)我也想像鳥(niǎo)兒一樣自由地飛翔�！�
有時(shí)，我也想自由飛翔。我多么渴望有一天，能掙脫這堅(jiān)硬的牢籠，飛到我想去的地方，飛到那一個(gè)叫做自由的地方。
回首不知何時(shí)展翅的自己，一陣悲涼涌上心頭。即便有了翱翔的機(jī)會(huì)，我的羽翼又能否帶我飛向遠(yuǎn)方？這樣的思緒，不時(shí)的在我的腦海中涌動(dòng)，我感受著心靈的呼喚。其實(shí)，即使羽翼不豐又怎樣？翅膀雖然斷了，心卻也要飛翔。
飛翔初中作文10
向往藍(lán)天，就會(huì)有一種向飛翔的欲望。
我是一只鷹。當(dāng)我還在一團(tuán)烏黑中，我就巴不得離開(kāi)它，去追尋我的夢(mèng)想-----飛翔。
當(dāng)我使勁地、拼命地、用力地用我那尖尖的嘴“撕”開(kāi)那一層阻礙我的堅(jiān)硬的“墻”時(shí)，我看到一絲刺眼的光芒，盡管很微弱，但是足矣讓我感受到它的溫暖。我不停地“撕”開(kāi)它……終于，在我全身接受光芒的親吻時(shí)，我知道，我可以飛翔了，飛向自己的夢(mèng)想！
可是，當(dāng)我抬起自己的眼睛時(shí)，卻與一雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛相碰撞。在那種眼神里，我知道了，這位全身長(zhǎng)滿(mǎn)美麗而又堅(jiān)韌的羽毛的鳥(niǎo)兒，是我的母親。母親的軀體與我截然不同，在我看來(lái)，我不過(guò)是一團(tuán)紅肉球罷了。母親的無(wú)微不至讓我感到無(wú)比幸福。而在這幸福來(lái)臨之時(shí)，我想：當(dāng)我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想時(shí)，會(huì)不會(huì)也是這一種感覺(jué)呢？
光陰似箭，日月如梭。我的身軀由軟綿綿已變得挺直了；光禿禿的全身已長(zhǎng)出于母親一樣的羽毛了。正當(dāng)我高興時(shí)，母親告訴了我：我們鷹家族的使命。于是，將我?guī)У揭蛔鶡o(wú)比高的山崖……
不知是不是已經(jīng)習(xí)慣了在窩里的美好生活，還是習(xí)慣了幸福的甜蜜，或者是習(xí)慣了母親以往溫柔細(xì)膩的眼神。如今，當(dāng)我看到母親嚴(yán)厲的眼神時(shí)，看到一望無(wú)際的山谷時(shí)，我在害怕，在顫抖�！昂⒆�，不要怕！你有自己的夢(mèng)想，去盡情地享受飛翔吧�！痹谀赣H話(huà)音落下的那一刻，我的夢(mèng)想似乎在心靈中舒醒過(guò)來(lái)了。只是……在那一剎那，我眼前一片昏黑，我的身后猛地被推了一下，我知道，那是母親。我不得不壓抑住自己心中的恐懼，開(kāi)始不停地拍打。終于，我有一種往上沖的感覺(jué)。我睜開(kāi)自己的雙眼，看到了一片潔凈清澈、藍(lán)得刺眼的地方；那個(gè)地方，就是天空吧！
在那一瞬間，我知道，我已經(jīng)向自己的夢(mèng)想邁出一步。我感受到那一種飛翔的感受。那是幸福的，甜蜜的。
惟有不停地向夢(mèng)想靠近，不停地讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不停地讓自己的翅膀變得更強(qiáng)大，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
飛翔，是我永遠(yuǎn)憧憬的、永遠(yuǎn)追求的、永遠(yuǎn)邁進(jìn)的夢(mèng)想！
飛翔初中作文11
一個(gè)星期六的下午，陽(yáng)光暖暖的，媽媽又帶我去始豐公園。那里綠樹(shù)成行，綠草成茵，人工構(gòu)成的水系在公園內(nèi)縱橫交錯(cuò)，連接水系的是造型優(yōu)美的石拱橋和曲折的木棧橋，還有那原生態(tài)的樟樹(shù)林、松樹(shù)林、竹林。我和媽媽一邊悠閑地散步，享受明媚的春光，一邊快樂(lè)地聊天。媽媽又想考考我了，問(wèn)：“囡，你知道這始豐公園怎么來(lái)的嗎?”我笑嘻嘻地指著藍(lán)藍(lán)的天空說(shuō)：“天上掉下來(lái)的唄!”“你就只知道貧嘴�！眿寢尶粗疫@淘氣樣，忍不住損我一句，接著說(shuō)：“始豐溪是我們天臺(tái)的母親河，因?yàn)橥顿Y不足、排污設(shè)施建設(shè)滯后，逐漸變成了一個(gè)臟、亂的污染源，住在這旁邊的居民們?cè)孤曒d道，叫苦連天。后來(lái)縣政府采納了民意，利用現(xiàn)狀資源，美化濱水岸線(xiàn)，融入景觀(guān)棧道和平臺(tái)，讓市民領(lǐng)略最為自然淳樸的濕地景觀(guān)風(fēng)貌。這里是我們天臺(tái)人休閑、聚會(huì)、晨練、垂釣的最好地方�！�
“真的嗎?那可太了不起了!”我故作陶醉地聞了聞春風(fēng)中的花香，深情地說(shuō)：“啊，做天臺(tái)人太幸福了!”“哈哈，看把你美的!”媽媽被我逗樂(lè)了，童心未泯，也舒展雙臂，挺起胸，昂起頭，深深地呼吸著這新鮮的空氣，然后自豪地說(shuō)：“囡，你知道嗎?前幾年政府在建造飛鶴公園，目前基本已經(jīng)完成，周末我們還可以去那兒游玩。始豐公園，是天臺(tái)最大的公園，現(xiàn)在正在建造，它就像我們家鄉(xiāng)的母親河——始豐溪身上的一顆璀璨的明珠，現(xiàn)在已初具端倪。不久后，咱們天臺(tái)城關(guān)北有回歸林，南有江濱，東有秀園，西有落雁四大生態(tài)公園，赤城、始豐、福溪三個(gè)街道交匯處又有始豐公園，我們的天臺(tái)會(huì)變成人間天堂……”
看著媽媽陶醉的樣子，我忍不住迎風(fēng)起跑，跑著，跑著，感覺(jué)自己長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。我飛起來(lái)了，在溫暖、幸福的春風(fēng)里飛了起來(lái)，越飛越高，越飛越高……
飛翔初中作文12
夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。這一直是我學(xué)習(xí)與生活上的激勵(lì)的名言。每當(dāng)想起這句話(huà)，自己再苦再累為了夢(mèng)想也值得。
每當(dāng)放學(xué)回家，自己手里總是愛(ài)不釋手的捧著一本書(shū)——《西游記》。是這本書(shū)陪伴我度過(guò)寂寞;是這本書(shū)讓我感受到文字的美妙;是這本書(shū)讓我常常幻想自己能變成神通廣大的孫悟空;也是這本書(shū)讓我擁有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想——當(dāng)一位像吳承恩那樣的作家，用文字與豐富的想象力靈活的展現(xiàn)在讀者眼前。
夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。心里常�？释軌�?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的我，每天都捧著那本《西游記》研究作者是怎樣寫(xiě)好的，怎樣運(yùn)用美好的句子，怎樣構(gòu)思的……
那天，王老師讓我們寫(xiě)一篇以家庭為主題的作文，我就運(yùn)用了吳承恩寫(xiě)《西游記》那樣的構(gòu)思，寫(xiě)了一篇《一盒白發(fā)》，之后，可想而知，我的作文大獲成功，后來(lái)，還被《中山日?qǐng)?bào)》看中，登文上刊。
喜悅之心終究未能停下，因?yàn)槲抑�，我與夢(mèng)想之間的距離更近了一步。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。我不能停止自己的夢(mèng)想進(jìn)度。每天我堅(jiān)持寫(xiě)一篇作文，把生活上和學(xué)習(xí)上的煩惱都統(tǒng)統(tǒng)用文字繪畫(huà)一幅幅屬于自己的青春之作。當(dāng)然，我每天也要看一本書(shū)，用自己內(nèi)心深處的想法去體會(huì)文字的奧妙，研究和學(xué)習(xí)作者寫(xiě)書(shū)的構(gòu)思和好詞好句。
終于，功夫不負(fù)有心人，老師發(fā)現(xiàn)了我作文水平逐步提高，在班里，同學(xué)們以我為榜樣;在家里，家人稱(chēng)我為“小作家”，雖說(shuō)這只是小小的榮譽(yù)，但這些，卻代表我夢(mèng)想上的激勵(lì)，代表我的小小成功。
每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。夢(mèng)想，因有你才充實(shí)，因有你才體會(huì)到生命的真諦。我的夢(mèng)想因書(shū)而起。
飛翔初中作文13
天空中沒(méi)有被飛過(guò)的痕跡，而我卻從這片藍(lán)天中飛過(guò)。
此刻思緒的混亂，大腦的空白，只是去想怎么面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去面對(duì)兒時(shí)童真般的夢(mèng)想，那時(shí)想，長(zhǎng)大后有份風(fēng)風(fēng)光光的工作，支配自己的時(shí)間，金錢(qián)。如果長(zhǎng)大沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的話(huà)，就做一只會(huì)24小時(shí)飛翔在天空中的小鳥(niǎo)，在被強(qiáng)者吞食之前，把天空沒(méi)一處都飽覽一下。
前途的光明與黑暗又要怎樣抉擇，此時(shí)只會(huì)對(duì)著天空一幅傻傻的樣子繼續(xù)發(fā)呆。天空如此身的藍(lán)，云朵如此的白瑕，成隊(duì)的候鳥(niǎo)飛往南方過(guò)冬，枯黃的落葉帶著秋韻如麻的思緒一起，簌簌的美麗的滑翔線(xiàn)慢慢飄蕩。我的冬天又要怎樣熬過(guò)？
其他的同學(xué)，朋友……每次見(jiàn)面，一次次莫名的壓力隨之而來(lái)，媽媽總是會(huì)說(shuō)我不現(xiàn)實(shí)，有能力養(yǎng)的起自己，養(yǎng)的起家人，過(guò)上豐衣足食的生活是可以了，為什么要和那些人比這比那？
但媽媽不了解，同樣一起畢業(yè)，同樣的年齡，而擁有的資本卻不同。
也許妹妹的一句話(huà)是對(duì)的：“為什么他們可以，你卻不行？”這明明是一個(gè)足以讓人深思自問(wèn)的難題“為什么我不行了？”
天空的蔚藍(lán)色還是那么舒服，那么美好，而我的天空到底什么時(shí)候可以從單調(diào)變的絢麗？鳥(niǎo)兒在樹(shù)上的鳴叫是喜是悲，是福是禍，是滿(mǎn)足于現(xiàn)狀還是該自責(zé)于過(guò)去，美麗的天空到底屬不屬于我？
傷心，失落的時(shí)候就會(huì)想起小時(shí)候過(guò)生日時(shí)要做小鳥(niǎo)的愿望，現(xiàn)在長(zhǎng)大了還是這么想，小時(shí)候是為作業(yè)與嘮叨的話(huà)煩惱，現(xiàn)在只是因?yàn)闆](méi)達(dá)到兒時(shí)的期望值，但敢飛卻不想飛是因?yàn)榉挪幌赂改浮?/p>
美麗蔚藍(lán)的天空。你屬于你自己，你屬于每一只小鳥(niǎo)，但當(dāng)他們?cè)谀闵磉厔澾^(guò)，都沒(méi)有痕跡，你還是那么完美，又存在怎樣的原因？
我還是會(huì)雙手合并，閉上眼睛，和家人飛上天空，消去煩惱憂(yōu)愁，做一只靜謐屬于天空的小鳥(niǎo)，在它身邊畫(huà)出那唯一屬于自己的痕跡。
飛翔初中作文14
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是我最喜歡的一句格言，因?yàn)椋覑?ài)看書(shū)。
從小到大，爸爸一直鼓勵(lì)我要多看書(shū)。我家有一個(gè)精致的小書(shū)架，那上面都是我的書(shū)，漸漸的，我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，一天不看書(shū)，我就感覺(jué)像少吃了一頓飯。在知識(shí)的海洋里，我知道了，“做人要舍己為人，心靈要純潔，心地要善良，遇到困難不要退縮，還要努力想辦法去解決；在寬廣的知識(shí)海洋里，還有許許多多的朋友，他們對(duì)知識(shí)的那種執(zhí)著精神讓我感動(dòng)，愛(ài)迪生的右耳耳膜被震破了，但他以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，終于發(fā)明了讓世人贊嘆不已的東西；海倫·凱勒雖身患?xì)埣�，但她用�?duì)知識(shí)的熱愛(ài)，生活的追求，克服了重重困難，終于考上了她夢(mèng)寐已久的大學(xué)……
因?yàn)闀?shū)，讓我的生活變得充實(shí)，我陶醉于書(shū)中的每個(gè)精彩故事，他們的酸甜苦辣我都感受到了，他們的精神感動(dòng)著我，他們的事跡，無(wú)時(shí)無(wú)刻地鞭策著我，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)期望與信心。自從進(jìn)入中學(xué)后，自己的閱讀量已逐漸增多，時(shí)常在中午時(shí)，自己會(huì)情不自禁的去圖書(shū)館借閱書(shū)籍，認(rèn)真的，并且仔細(xì)的閱讀書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，在書(shū)中，我才找回了自己真正快樂(lè)的時(shí)光。我最?lèi)?ài)看的是文學(xué)方面的書(shū)籍，如冰心奶奶的《繁星·春水》、《青鳥(niǎo)飛過(guò)》、《小桔燈》等，老舍先生的《貓》，諸如此類(lèi)。有些雖然看不懂，但自己卻喜歡那富有詩(shī)意的文字，如同音符般在我眼前翩躚。
鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天的每一朵白云，都寫(xiě)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。魚(yú)兒愛(ài)大海，因?yàn)楹Ｑ蟮拿恳幻敦悮�，都講述了一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的每一個(gè)故事，都蘊(yùn)含了深刻的道理。
飛翔初中作文15
人們常說(shuō)：“成功就是比失敗多站起來(lái)一次。
我從小就愛(ài)幻想，幻想著美麗的天堂，幻想著天使的翅膀。小小的心靈世界里，充滿(mǎn)著對(duì)成功的渴望。日子一天一天過(guò)去，我看著秋天的高粱黃梢，燕子從我頭頂飛過(guò)去，又飛回來(lái)，終于我長(zhǎng)大了。
上初中后，學(xué)業(yè)的繁重，競(jìng)爭(zhēng)的壓力讓我感到成功是那么的不容易。翻開(kāi)我的日記，似乎失敗占據(jù)著一大半，更多時(shí)候，我只是一顆不起眼的星星，裝飾著美麗的月亮。成功，似乎變成了一種奢望。也許是對(duì)初中生活的不適應(yīng)，初一我就明顯的跟不上腳步，一次次考試，一次次失敗，讓我對(duì)自己也失去了信心。
一次偶然，我在一本雜志上看到一些成功者背后的故事：愛(ài)迪生為了研究電燈失敗了近一萬(wàn)次;可口可樂(lè)公司第一年僅賣(mài)出了400瓶……于是，我又一次鼓起勇氣，堅(jiān)定了信念，在我心里，雖然充滿(mǎn)了辛酸，但我相信，有朝一日，我會(huì)成功的!就這樣，在厭倦一次一次的失敗后，我選擇了為成功拼搏。
奮斗的過(guò)程是艱苦的，我無(wú)數(shù)次想過(guò)放棄。但看到自己曾經(jīng)寫(xiě)下的話(huà)：
即使成功遠(yuǎn)在天邊，道路崎嶇多變，我也要勇往直前，不畏艱難;即使失敗就在眼前，我也要堅(jiān)守信念，挑戰(zhàn)極限。我深知，成功的果實(shí)需要汗水的澆灌;我保證，為了父母的微笑，努力拼搏每一天!
終于，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，成功終于朝我揮了揮手�？荚嚸螐牡谝淮�255名到第二次179名再到第三次100名，直到上一次40名。
我要繼續(xù)為了自己的夢(mèng)想一直走下去，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
考試，就像戰(zhàn)爭(zhēng);試題，就像敵人�？荚嚽耙惶焱砩希疫�在努力拼搏，媽媽走進(jìn)來(lái)，給我端來(lái)一杯牛奶。哥哥給我遞過(guò)一塊手表：看好時(shí)間。淚水模糊了我的眼眶，拼吧!
今天，我馳走戰(zhàn)場(chǎng)，看到試題像那兇猛的敵人，我再也不怕，因?yàn)楹竺媸羌胰藞?jiān)強(qiáng)的后盾，我一定會(huì)成功的!
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