寫爸爸媽媽的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫爸爸媽媽的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫爸爸媽媽的作文1
【教學(xué)目標(biāo)】
通過(guò)本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)人物的個(gè)性語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物的某個(gè)特點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)人物的個(gè)性語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)人物的某個(gè)特點(diǎn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
寫出人物的個(gè)性語(yǔ)言，把提示語(yǔ)或動(dòng)作描寫細(xì)致。
【課前準(zhǔn)備】PPT
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
1大家請(qǐng)看大屏幕上的文字，大家熟悉嗎？
PPT出示：
母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)��！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
誰(shuí)能來(lái)讀一讀呢？（教師要讓學(xué)生讀出母親的那種興奮）
【設(shè)計(jì)理念】直奔主題，節(jié)省課堂時(shí)間，充分利用學(xué)生的有效注意時(shí)間。另一方面，讓學(xué)生讀自己熟悉的課文，他們能讀好，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、作比較，學(xué)習(xí)人物的描寫
（一）第一次比較練習(xí)，學(xué)習(xí)在對(duì)人物進(jìn)行語(yǔ)言描寫時(shí)可以對(duì)“眼睛、說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣和動(dòng)作進(jìn)行描寫，以更形象地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
1.PPT接著出示：
在這段描寫中，你看到了一位什么樣的母親，是從哪里看出的？
2.學(xué)生自讀并思考。
3.引導(dǎo)學(xué)生了解本段是從“眼睛、語(yǔ)氣、動(dòng)作”等方面表現(xiàn)出了一個(gè)和藹的母親。
4.過(guò)渡：我們現(xiàn)在來(lái)想一想，如果這位母親懷疑自己孩子的作文是照抄的，她會(huì)是什么樣的表現(xiàn)，她會(huì)說(shuō)些什么呢？
5.出示PPT
提示：母親會(huì)說(shuō)些什么話呢？說(shuō)話的語(yǔ)氣會(huì)是什么樣的，在說(shuō)話時(shí)會(huì)有什么樣的眼神，什么樣的動(dòng)作，說(shuō)話時(shí)會(huì)是什么樣的語(yǔ)氣呢？
6學(xué)生思考后交流。
如果學(xué)生寫不出，教師可以表演一下，（表演的情景可以是這樣：
母親讀到半中間時(shí)停了下來(lái)，看了我一眼：“巴迪，你過(guò)來(lái)一下。”
看母親的眼神，聽(tīng)母親的語(yǔ)氣，似乎是不太高興，我忐忑不安地走到媽媽跟前。
“這是你寫的詩(shī)嗎？”媽媽雙眼盯著我，像警察審犯人一樣，似乎要把我心里所想的全看出來(lái)，“我看你這一定是照別人或作文書上抄的�！闭f(shuō)完，把我的作業(yè)本扔到了桌上。）讓學(xué)生觀察教師的眼睛和動(dòng)作。
6挑學(xué)生說(shuō)，教師引導(dǎo)全體學(xué)生共同把話說(shuō)完整，說(shuō)精彩。
【設(shè)計(jì)理念】在對(duì)比中讓學(xué)生對(duì)人物的眼睛、語(yǔ)言和說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣等進(jìn)行描寫，一方面讓學(xué)生有內(nèi)容可模仿，使學(xué)生對(duì)人物的描寫在原有基礎(chǔ)上能更進(jìn)一步，另一方面也可以激發(fā)學(xué)生的興趣。
（二）第二次比較練習(xí)，進(jìn)一步鞏固在第一次練習(xí)中學(xué)到的方法。
1.出示PPT:
“這是什么？”他伸手拿起了我的詩(shī)。
“親愛(ài)的，發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說(shuō)道。
“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的�！备赣H開(kāi)始讀詩(shī)。
我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)。
“我看這首詩(shī)糟糕透了�！备赣H把詩(shī)扔回原處。
我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。
“親愛(ài)的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷道，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩(shī)。他需要鼓勵(lì)。”
“我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”
從描寫父親的句子中，你看到了一位怎樣的父親？具體是從哪些詞句中看出來(lái)的？
2.教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出從哪些詞句中看出這是一位嚴(yán)厲的父親。
3.如果這是一位和藹的父親，這位父親會(huì)是怎樣的表現(xiàn)呢？
4.總結(jié)：我們是用什么方法來(lái)表現(xiàn)一個(gè)和藹的父親的？
【設(shè)計(jì)理念】通過(guò)又一次的對(duì)比改編，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)人物進(jìn)行語(yǔ)言描寫的方法。通過(guò)小組合作交流，在鞏固中也能得到提高。
（三）總結(jié)
我們?cè)趯懸粋�(gè)人時(shí)，可以通過(guò)對(duì)他說(shuō)的個(gè)性語(yǔ)言和說(shuō)話時(shí)的眼神、動(dòng)作、語(yǔ)氣進(jìn)行描寫，從而表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。
【設(shè)計(jì)理念】通過(guò)總結(jié)，讓學(xué)生更加明確對(duì)人物進(jìn)行語(yǔ)言描寫的方法。
三、寫作文
1.談爸爸或媽媽
用一個(gè)詞來(lái)形容你的爸爸或媽媽的特點(diǎn)。
2.明確寫作要求
出示PPT：
習(xí)作要求：
用剛才描寫人物的方法來(lái)表現(xiàn)你爸爸或媽媽的特點(diǎn)，
題目自定，可以是“XXX爸爸（媽媽）”，也可以是“我的爸爸（媽媽”，還可以其他題目。
【設(shè)計(jì)理念】通過(guò)以上教學(xué)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了、也初步練習(xí)了怎樣對(duì)人物進(jìn)行語(yǔ)言描寫，通過(guò)寫整篇作文的實(shí)踐，使學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)到的知識(shí)得到練習(xí)，從而把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
四、講評(píng)
圍繞對(duì)人物的眼睛、動(dòng)作、說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣和語(yǔ)言方面來(lái)講評(píng)。
【設(shè)計(jì)理念】一節(jié)課如果有一得，我們將會(huì)學(xué)到更多東西。無(wú)論是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言描寫的妙處，還是讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，還是這一環(huán)節(jié)的講評(píng)，都一直圍繞著一個(gè)重點(diǎn)來(lái)做，更能讓學(xué)生在一節(jié)課上有真正的收獲。
寫爸爸媽媽的作文2
一、寫爸爸媽媽的作文類型
1.寫爸爸媽媽的肖像；
2.寫爸爸或媽媽的性格特點(diǎn)；
3.寫爸爸或媽媽的一件事情，來(lái)表現(xiàn)他的思想品德；
4.寫我與爸媽之間發(fā)生的事情，來(lái)表現(xiàn)父母的愛(ài)子親情；
5.寫我眼中的爸爸媽媽。
二、寫爸爸媽媽的參考題目、開(kāi)頭
1.《我的爸爸》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：我的爸爸是一個(gè)普普通通的工人，但在我的眼里，他卻是那么不一般，那么讓人佩服。
第二種開(kāi)頭：我爸爸的臉上有一小塊傷疤，那是他小時(shí)候在體校跳遠(yuǎn)時(shí)不小心摔的。爸爸常常對(duì)我驕傲地說(shuō)：“這是我刻苦訓(xùn)練留下的紀(jì)念�！�
2.《爸爸（媽媽）這個(gè)人》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：要說(shuō)起我爸爸這個(gè)人啊，他的故事可多啦！
第二種開(kāi)頭：媽媽的性格特別急躁，要干什么事，馬上就干，不干完就睡不著覺(jué)。
3.《媽媽愛(ài)我我愛(ài)她》的三種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：媽媽的愛(ài)像泉水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)了我的心田，使我茁壯成長(zhǎng)。
第二種開(kāi)頭：媽媽對(duì)我說(shuō)，她在生我的時(shí)候，就想要一個(gè)女孩子。當(dāng)她知道她真的生了一個(gè)女孩子時(shí)，媽媽說(shuō)，她流下了激動(dòng)的淚水。
第三種開(kāi)頭：記得有一首歌是這樣唱的：“有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像棵草……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就不由得對(duì)我的媽媽充滿了深切的敬愛(ài)之情。
4.《爸爸的脾氣》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：我爸爸的脾氣是一個(gè)字，那就是：急！
第二種開(kāi)頭：我和爸爸一起生活了十二年，從來(lái)也沒(méi)有看見(jiàn)他發(fā)過(guò)一次脾氣，他總是那么溫和，總是那么笑瞇瞇的。
5.《媽媽教我做家務(wù)》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：雙休日，媽媽一早就在屋外叫了起來(lái)：“蘭蘭，快起來(lái)，今天幫媽媽曬衣服�！�
第二種開(kāi)頭：這一天，我做完了作業(yè)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“你以前說(shuō)過(guò)要教我洗衣服的，今天總可以給我‘上課’了吧！”
6.《我和爸爸（媽媽）》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：要說(shuō)起我和我爸爸的關(guān)系，那可以說(shuō)既是父子關(guān)系，又是師生關(guān)系，還是朋友關(guān)系。你不信嗎？那就聽(tīng)我說(shuō)給你聽(tīng)吧！
第二種開(kāi)頭：我和媽媽之間經(jīng)常要發(fā)生“短期戰(zhàn)爭(zhēng)”，我們常常要為一些“重大問(wèn)題”爭(zhēng)論得臉紅脖子粗，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
精美詞語(yǔ)身材魁梧/手腳粗大/身強(qiáng)力壯/儀表堂堂/威風(fēng)凜凜/善良正直/堂堂正正/心地善良/待人厚道/手腳麻利/心靈手巧/性格開(kāi)朗/活潑
絕妙句子1.他中等個(gè)兒，頭上長(zhǎng)著天然的卷發(fā)，炯炯有神的眼睛閃爍著聰慧熱情的光芒，臉上總是掛著微笑。
2.她的頭發(fā)像波浪一樣柔軟，又像帶雨的云彩一樣地黑。
3.媽媽的眼睛是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像兩片樹葉一樣好看。
4.爸爸的目光總是那么威嚴(yán)，整天像法官一樣地看著人。
5.爸爸在那兒站了很久，他像一尊塑像一樣，我看著不由地流下了感激的淚水。
6.媽媽做完晚飯時(shí)，她的腰已經(jīng)直不起來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“小慶，快來(lái)幫我捶捶背！”
7.我站在雨中，看著媽媽的背影，心里涌起了無(wú)限的敬愛(ài)。
8.她飛快地奔跑著，好像用盡了她全部的力氣。
9.爸爸笑笑，把大手一揮，說(shuō)：“好，全家出發(fā)！”
10.爸爸埋下了頭，一句話也不說(shuō)，但我看見(jiàn)他的手在擦著自己的眼淚。
11.媽媽一回到家，就像是中了獎(jiǎng)一樣，興高采烈，嘴巴一直也合不攏。
12.我打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有睡，她的眼中閃動(dòng)著晶瑩的淚花。
精彩語(yǔ)段
1.爸爸是一位法官，任經(jīng)濟(jì)庭庭長(zhǎng)。他長(zhǎng)得平平常常，黑黑的臉上鑲著一雙小眼睛；一個(gè)大鼻子，厚厚的嘴唇紅得發(fā)黑，大概是香煙吸得太多的緣故吧！
（最后一句讓人留下了很深的印象，說(shuō)明小作者觀察得很仔細(xì)。）
2.我爸爸是一名警察，高高的個(gè)兒，一雙濃而黑的劍眉，兩只炯炯有神的眼睛。由于他經(jīng)常晚上工作，有時(shí)兩眼熬得通紅通紅。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上已經(jīng)出現(xiàn)了細(xì)細(xì)密密的皺紋，眼角的魚尾紋特別鮮明，像一把小扇子一樣向旁邊散開(kāi)著。
�。◤拿济珜懙窖劬Γ謱懙侥樕系陌櫦y，很有順序，讀起來(lái)就不覺(jué)得亂。）
3.媽媽快四十歲了，中等身材，濃密烏亮的短發(fā)，大而有神的眼睛，秀氣又明亮。濃黑的眉毛，高高的鼻梁下面是一張紅紅的小嘴，一笑就露出一排雪白而整齊的牙齒，同時(shí)，眼角也現(xiàn)出了小魚尾巴一樣的皺紋。
�。ā案吒叩谋橇骸�、“紅紅的小嘴”，這樣的描寫語(yǔ)言應(yīng)該學(xué)會(huì)，多用疊詞，文章就會(huì)變得生動(dòng)形象，好像就出現(xiàn)在眼前一樣。）
4.爸爸唱完了《特別的愛(ài)給特別的你》以后，腰彎得像大蝦米似的連連鞠躬，還模仿著港臺(tái)歌星的派頭，來(lái)了個(gè)飛吻，逗得全家人都哈哈大笑起來(lái)。
�。ò职帜７赂叟_(tái)歌星的動(dòng)作的確讓人好笑，在這里寫出了爸爸幽默隨和的性格，是不是？）
5.透過(guò)窗簾的小縫兒，我才發(fā)現(xiàn)爸爸的秘密。只見(jiàn)他鄭重其事地穿上西裝，系上領(lǐng)帶，蹬上烏黑發(fā)亮的皮鞋，在屋內(nèi)走了幾個(gè)來(lái)回，似乎是在找什么感覺(jué)；接著又走到大鏡子前，美滋滋地左扭右轉(zhuǎn)，前看后照，抑制不住內(nèi)心的喜悅。不知為什么，他又把鈕扣解開(kāi)，雙手一攤，肩膀一聳，做了一個(gè)瀟灑漂亮的手勢(shì)，自我陶醉地對(duì)著鏡子咧嘴笑了笑。這是怎么一回事呀？在一邊的媽媽笑著拿出一張請(qǐng)柬，在我面前晃了一晃，說(shuō)：“你爸爸明天要和老外去談判呢！”
�。ㄇ懊嫦葘懓职值摹懊孛堋保B讀者也不禁要問(wèn)了，他這是在干什么呀？這樣寫就寫對(duì)了，如果把媽媽的話放在前面，那效果就差多了。）
6.媽媽有一個(gè)能變形的面孔。什么事使她生氣了，面孔立刻拉長(zhǎng)；聽(tīng)到高興的事，臉就變圓，眼睛笑得瞇成一條線。
�。ㄗプ寢屇樞蔚淖兓�，來(lái)寫媽媽的性格和脾氣。這真是太聰明了！相信誰(shuí)讀了這一段文字，都要嘖嘖稱贊的。）
寫爸爸媽媽的作文3
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……‘’為什么只給媽媽編了一首歌，其實(shí)我覺(jué)的父愛(ài)也很偉大呀。不如我們這樣唱吧‘’世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶�！覟槭裁匆@樣說(shuō)呢、后面我就一一為你解說(shuō)吧。
大家知道母愛(ài)無(wú)私、偉大，但對(duì)我來(lái)說(shuō)父愛(ài)更無(wú)私、更偉大。有一天晚上，我在書房寫作業(yè)，媽媽在一邊看著。過(guò)了一會(huì)兒，我寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，有一道題怎么也想不出來(lái)怎么做。媽媽見(jiàn)了，就坐在我身旁仔仔細(xì)細(xì)的教。我做了三次，都是錯(cuò)的。媽媽見(jiàn)我太笨了，就很生氣，拿起細(xì)竹枝還是好幾根綁在一起的，狠狠的往我身上打。我痛的哇哇大叫。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)抓住媽媽的手，‘’救‘’了我一命。這時(shí)媽媽說(shuō)；‘’他太笨了，這樣以后還怎么辦�！f(shuō)著推開(kāi)爸爸，又往我身上打。爸爸迅雷不及掩耳之勢(shì)地?fù)踉谖疑砩�，媽媽這一下就打在了爸爸的身上。此時(shí)我的'眼眶濕潤(rùn)了。爸爸說(shuō)；‘’雪丫，歡歡不是很笨的，你再去給他好好講講吧。‘’這就是我那寬容的爸爸。
這就是我偉大的爸爸。
回家我總是想聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候不知道的事情。
媽媽也經(jīng)常向我訴說(shuō)，記得在我很小的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病。爸爸和媽媽每天都在幫我找醫(yī)生。希望我的病快點(diǎn)好起來(lái)。終于有一天，爸爸媽媽找到了一位醫(yī)生。我也就在爸爸媽媽每天下班的時(shí)候，陪著他們?nèi)メt(yī)院。
每次去的時(shí)候，媽媽總是把我捂的很嚴(yán)實(shí)，只留下呼吸的空隙。我知道這是為什么，因?yàn)槟菚r(shí)候我的臉凍了，媽媽又怕我感冒。如果我再感冒了，那我的病可就是雪上加霜了。媽媽又怎么可能會(huì)讓我的病情雪上加霜呢？于是，不管每天媽媽再忙也要讓我在她身邊。時(shí)時(shí)刻刻的照顧著我。
但是那時(shí)候爸爸總是很忙。可是，爸爸盡管每天再忙我們也從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)讓我看病的時(shí)間。爸爸總是說(shuō)：“無(wú)論我再忙，也要讓你治好病，快點(diǎn)好起來(lái)。這樣我工作就更放心了，不用每天因?yàn)槟闾嵝牡跄懥�。爸爸一般回家都很晚�?/p>
因?yàn)榭床∮玫氖轻樉模冕樤约赫娌皇亲涛�。我趴在媽媽的背上。我想：這一針一針都刺在了的心上�！彼脑敢庾屪约旱呐畠涸谶@里受疼��！我也有好幾次是媽媽和爸爸勉強(qiáng)我來(lái)的。但是想起爸爸的話，我也就堅(jiān)持了下來(lái)。
父母為了自己的孩子，不顧自己的勞累。我終于明白了父母的愛(ài)！
我在很小的時(shí)候父母就很慣著我，也就是說(shuō)父母都對(duì)我很好，我也很高興有這樣的父母。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，雖然他們現(xiàn)在很好但是也特別嚴(yán)厲。我哥哥一直在學(xué)校里，可是他也一直給家里打電話，因?yàn)槲腋绺绮辉谒晕野謰尙F(xiàn)在很罩著我。時(shí)不時(shí)的我就和他們聊天、打羽毛球······但他們也很忙，也是為了撐起這個(gè)家才很忙的，但只要他們有時(shí)間就帶我出去玩，我想要的東西基本上他們都給我買，就是在城里買不著就從網(wǎng)上給我訂，讓我很高興，并且爸爸還陪我一起玩，有次我玩電腦的時(shí)候，我爸爸就讓我去吃飯，我不想去吃，我爸爸就把我給拉了過(guò)去，到了餐廳我也不吃，可最終我爸爸媽媽就逼著我吃完了飯。我知道他們也是很愛(ài)我的。
我為我有這樣的爸爸媽媽感到高興。
那是一個(gè)天色昏暗的傍晚，窗外狂風(fēng)大作，我做完值日開(kāi)始整理書包，準(zhǔn)備回家。
“轟隆隆——，”天空中突然響起一聲響雷，緊接著大雨傾盆而至，我心想：什么！下雨了，我沒(méi)帶雨傘怎么回家呀！想著，我把衣服往頭上一披就往外沖，剛到校門，兩個(gè)熟悉的身影卷入眼簾——是爸爸，媽媽，可是兩個(gè)人手里都只有一把雨傘，媽媽笑著說(shuō)：“我們都是直接從廠里過(guò)來(lái)的，沒(méi)多帶傘，我兩合一把吧�！薄安恍�，雨太大了，兩個(gè)人合一把都會(huì)被打濕，我這把給聰聰吧！”爸爸把傘伸過(guò)來(lái)�！拔液桶职忠话�！”說(shuō)著，我跳到爸爸的傘下，爸爸一手撐著傘，一手盡力摟住我的肩，不讓雨水打濕我的身體，三人兩傘消失在水霧之中，那一刻，我感到好幸福好幸福。
父母的愛(ài)就像百合的清香凝成的感動(dòng)，慢慢地匯攏，不再漂散。
父母的愛(ài)在天地間，爸爸媽媽的愛(ài)比天高比海深，父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)這么大，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，我永遠(yuǎn)都忘記不了。
那一件事我很感謝您，那是我六歲的時(shí)候，那一天，我在胳膊上劃了一道口子，直流血，我一直大聲的哭，我的妹妹趕緊去給您說(shuō)了，您也趕緊的來(lái)了，看見(jiàn)我的胳膊上劃了一個(gè)大口子，就趕緊叫我爸爸開(kāi)車來(lái)送我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)您說(shuō)：“孩子必須把那傷口縫上，再呆在醫(yī)院里呆幾天就可以出院了”。在縫口子的時(shí)候，我疼得哇哇大哭，縫完了，過(guò)了幾小時(shí)，我也感覺(jué)不到疼了，才停止了哭泣，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我流血了，就趕緊暈過(guò)去了，您趁我暈過(guò)去的時(shí)候，您偷偷走出了醫(yī)院，我醒了以后，看見(jiàn)您沒(méi)在醫(yī)院，我還以為媽媽不管我了，沒(méi)想到，您回來(lái)以后，我才發(fā)現(xiàn)，您不是不管我了，而是，給我買食物去了，我吃了點(diǎn)食物，然后在醫(yī)院里呆了幾天，您就出院了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我還記得這件事，您為了照顧我，辛苦了這么長(zhǎng)時(shí)間，而且也花了很多錢給我買食物，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
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