五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文:童年的趣事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的`五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文:童年的趣事作文,希望對(duì)大家有所幫助。
童年的趣事一籮筐數(shù)也數(shù)不清,慢慢長(zhǎng)大后,一些往事已經(jīng)淡忘了,但有一件事卻令我至今難忘。
那是在幼兒園的一節(jié)語(yǔ)文課上,老師正在教我們學(xué)習(xí)“但是”這個(gè)詞語(yǔ)?晌以趺匆膊焕斫,老師只好換一種方法說(shuō):“‘但是’是表示轉(zhuǎn)折的意思,就好像走路時(shí),突然轉(zhuǎn)彎一樣!蔽乙宦,心想:原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!于是我就說(shuō):“我懂了!”老師見我終于弄明白了,很高興,便讓大家造句。我自以為是地想:“既然‘但是’是轉(zhuǎn)折的意思,那么……有了!我立刻拿起筆,“唰唰”地寫了起來(lái)。“好,現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)讀一讀自己寫的句子?”看到老師把目光投向我這里,我便自信地站起來(lái),大聲地讀起來(lái):“從我家到幼兒園,一共有三個(gè)‘但是’的地方。”老師聽了,先是一楞,繼而捧腹大笑起來(lái),同學(xué)們更是笑得前俯后仰,有的連話也說(shuō)不出,氣也喘不過(guò)來(lái)了。可我卻被弄得莫名奇妙。
老師終于忍住笑對(duì)我說(shuō):“‘但是’和可是、不過(guò)的意思差不多,我說(shuō)拐彎,只是打個(gè)比方罷了,懂了吧!蔽疫@才恍然大悟。這時(shí),老師又哈哈大笑起來(lái),我也不好意思地笑了……
我現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大了,也慢慢地懂事了。我懂得了為什么老師常常會(huì)為了讓我們多懂一個(gè)成語(yǔ)、一個(gè)單詞、一道習(xí)題,而多費(fèi)那么多心力;爸爸媽媽為什么會(huì)為我們的一個(gè)小毛病而那么生氣——因?yàn),他們已?jīng)開始把我們當(dāng)成一個(gè)大孩子,希望我們更有責(zé)任感、取得更大的進(jìn)步、以后開創(chuàng)更大的事業(yè);我也明白了我應(yīng)該更嚴(yán)格地要求自己,使自己變得更優(yōu)秀、更完美。
從過(guò)去純真可愛的我,變成現(xiàn)在已經(jīng)算是成熟懂事的我,我走過(guò)了一條彎彎曲曲、時(shí)窄時(shí)寬的小路。
我還在繼續(xù)長(zhǎng)大。我想不管以后路是什么樣的,我都一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,讓我的每一步都留下堅(jiān)實(shí)的腳印
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