水初中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的水初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水初中作文1
水響園間，水映萬(wàn)界，水育大千。誰(shuí)又與水同言？
——題記
漫步林間，水聲潺潺，鳥(niǎo)雀歡鳴，昆蟲(chóng)吟唱，滑入耳畔。抬眼遠(yuǎn)望，那一灣碧水嵌于綠氈之中，不禁晃了神。翠綠映入眼簾，那般和諧又那般美好。溪邊花草隨風(fēng)搖曳，昆蟲(chóng)藏匿于間，小鹿愜意飲水，輕輕走向前，鹿似乎聽(tīng)到了什么動(dòng)靜，警覺(jué)抬頭，馳入綠林間便無(wú)蹤影了。躺在草地之上，沐浴著陽(yáng)光，享受這閑暇時(shí)光。
流水嘩嘩啦啦，穿過(guò)草叢，躍過(guò)石縫，不絕于耳，有昆蟲(chóng)伴奏，與清風(fēng)和唱，真的是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。水聲是那樣柔和、動(dòng)人，心情慢慢平靜下來(lái)，如一灣靜譚，頓時(shí)覺(jué)得，這水是那么的美妙。
睜開(kāi)眼，坐在溪邊，水映倒著天，映倒著林，映倒著花草，映倒著禽獸，連一顆露珠都埋藏于間。只有這般清澈、博大的胸襟，才能孕育出這么優(yōu)美的樂(lè)曲吧！可這世間，又有誰(shuí)與這水一樣能映照萬(wàn)物，胸懷萬(wàn)物呢？
水就如面鏡子，你心善，映出的像就清、就美；你心惡，還與你的，只有滿譚的污水和嘈雜的溪聲。所以，她又是世間最通透的。她哺育了萬(wàn)物，滋養(yǎng)了眾生，她是萬(wàn)物之源。
她就像母親，無(wú)私奉獻(xiàn)自己給了自然，自然還她萬(wàn)千生物，將這世界點(diǎn)綴的勃勃生機(jī)。她不孤獨(dú)，因?yàn)樗兴暮⒆觽兣阒�，一代又一代，永不分離。她開(kāi)心地笑了。
水于我們，是動(dòng)人的，是清澈的，是無(wú)私的。
她是我們的母親，我們也應(yīng)該還她一片生機(jī)，而不是滿目瘡痍。
緩緩起身，望著綠氈，那幾只鹿不知什么時(shí)候又在溪邊飲水。有時(shí)輕碰觸角，有時(shí)微搖尾巴，有時(shí)傳來(lái)陣陣歡叫……似乎是在感謝這柔和的水，這無(wú)私的水。
陽(yáng)光灑落，水聲潺潺，鳥(niǎo)雀歡鳴、昆蟲(chóng)吟唱，交響成樂(lè)，譜一曲響徹天際。
聽(tīng)著那美妙的聲音，享受水精靈在萬(wàn)物間彈奏地聲音，那聲音婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)，跌宕而起伏……
藍(lán)天白云、鳥(niǎo)雀昆蟲(chóng)、翠林綠草，還有那貫于林間的一條綠綢，構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的油畫(huà)，那清脆的溪流聲響徹于間，只愿這動(dòng)人心扉的畫(huà)曲永流心間。
水初中作文2
正如《小池》里所說(shuō)的“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”�！八本拖褚粋�(gè)美容師，時(shí)時(shí)刻刻都在美化我們的環(huán)境，那又有誰(shuí)會(huì)去美化它呢？
我經(jīng)過(guò)小溪，讓我感受到水的清澈，滑過(guò)那潔白的鵝卵石。奔向它那已久的夢(mèng)想。
我經(jīng)過(guò)江邊，讓我感受到水的洶涌，永遠(yuǎn)向東，不受任何阻礙。
我經(jīng)過(guò)河邊，讓我感受到水的湍急，猶如萬(wàn)馬向我奔來(lái)，殺氣逼人。
我經(jīng)過(guò)湖邊，讓我感受到水的平靜，是那秋葉睡落在樹(shù)林間，安詳?shù)牡却摺?/p>
我經(jīng)過(guò)海邊，讓我感受到水的澎湃，似乎是從天而來(lái)的瀑布，與久遠(yuǎn)的礁石相吻，嚓出愛(ài)的火花。
是水，讓我感受到什么是自然的美，感受到什么是來(lái)自于天然的薈萃。它不僅展現(xiàn)出自然的美，也同時(shí)帶給我們美好的生活。
水是人類的建設(shè)者，推動(dòng)了人類歷史的發(fā)展。那一棟棟高樓大廈，是水和泥的基礎(chǔ)。那一朵朵美麗的鮮花，是水和氧氣的基礎(chǔ)。
水是人類的天使，帶給我們幸福生活。條條魚(yú)，需要你去撫養(yǎng)。每個(gè)人，需要你去喂養(yǎng)。
“水”你記得嗎？有人把你亂遺棄。你記得嗎？有人把你亂污染。你記得嗎？有人有把你亂利用。
水在美化我們的生活，在凈化我們的靈魂，在深化我們的思想……水無(wú)處不在，水時(shí)時(shí)刻刻在為人類做著奉獻(xiàn)，在幫助著人類，但是人類又對(duì)水做了些什么呢？
我有時(shí)候在害怕，如果你對(duì)我們激起了憤怒，不再幫我們了，那我們?cè)撛趺崔k？是不是去那水貴如油的生活？是不是去與干渴擁抱？是不是去與死亡見(jiàn)面？
人們��！快醒悟吧！讓我們節(jié)約每一滴水，留住草兒的綠，留住花兒的香，留住孩子們那銀鈴般的笑聲，留住大自然賜予的美好的一切一切！
水初中作文3
我十分榮幸地成為了這世間的最后一滴水，而“生”我的“母親”，此時(shí)正拿著我，高興地在干涸貧瘠的地面上跑著。
她高呼：“啊！終于有水了！雖然只有一滴，但因?yàn)槲覍?shí)在哭不出來(lái)了——不過(guò)這也是價(jià)值千金的！畢竟大家都厭倦喝特制污水的日子了……”
當(dāng)她帶著我來(lái)到了大街上時(shí)，大家都正用貪婪的目光掃視著我，每一個(gè)人的喉結(jié)都動(dòng)了一下，用舌頭舔了舔干枯的嘴唇。
過(guò)了一會(huì)兒，有個(gè)人走了過(guò)來(lái)，問(wèn)著我的“母親”：“這滴水我要了，多少錢？”
大家都被這一聲給挑了起來(lái)，人群開(kāi)始騷動(dòng)了：“我出一百萬(wàn)！”
“五百萬(wàn)！”
隨著第一聲叫一聲響起，便又走出了一個(gè)又矮又胖的中年人，大聲叫道：“這滴水我要定了！那特制污水的味道實(shí)在太惡心了！我出一千萬(wàn)！”
又一個(gè)刀疤臉走了出來(lái)：“三千萬(wàn)！”
絡(luò)繹不絕的叫一聲響起，我的身價(jià)也水漲船高，一直漲到了九千萬(wàn)，這對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字。
但是還 有人不斷地報(bào)價(jià)，想要得到我。我不禁冷笑：“從前有那么多水，也不見(jiàn)你們?cè)趺凑湎А，F(xiàn)在沒(méi)了，連一顆眼淚都被你們視為珍寶，真是——失去了才懂珍惜！”
終于，我被一個(gè)人以一億八千萬(wàn)的價(jià)格買下。
他小心翼翼地從那雙干枯的手中顫抖著接過(guò)我，忍不住大笑起來(lái)，接著，又迫不及待地打開(kāi)瓶子，準(zhǔn)備將我喝下。
我卻在無(wú)情的太陽(yáng)照射下，灰飛煙滅了！一億八千萬(wàn)的一滴“黃金水”，就這樣沒(méi)了！
而我，還 要等好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，才能重新回到這個(gè)世界。也許是幾十年，也許是一百年，也許再也不能回來(lái)。
水初中作文4
火，給萬(wàn)物帶來(lái)光明與溫暖，有了他，人類的文明才會(huì)邁進(jìn)新時(shí)代。但與此同時(shí)，他能毀滅一切，摧殘一切;雷，天與地力量的象征，是天際的長(zhǎng)劍，劃破空虛的暗夜，照亮黑暗的瞬間;風(fēng)，速度的表率，天地的呼吸，而水，卻是生命的起源，世界的恩賜。
水，默默無(wú)聞，卻是生命的根源�；蛟S，這是他的平凡而顯出他的不平凡。他可以匯入江河成為湛藍(lán);他可以透滲大地成為永恒;他能滋潤(rùn)萬(wàn)物而萬(wàn)古長(zhǎng)青;也能結(jié)為冰晶成為大地的點(diǎn)綴。正因?yàn)橛辛怂�，世界才�?huì)生機(jī)勃勃，才能賦予天地同壽。水，賜予生命的太多太多。水，豐富多彩。他是湛藍(lán)的，他是翠綠的，他是潔白的。是他無(wú)聲地修飾了無(wú)邊無(wú)際的大地。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄叭蹮o(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔�！边@是恰如其分地形容。湖面上波光粼粼的是水，泉眼中明凈清澈的是水，瀑布上咆哮的而降的是水，江河上波濤涌的是水，海洋中波瀾壯闊的也是水。水，給予色彩的太多太多。
水，萬(wàn)感交集。他代表歡悅，他代表平靜。他代表幽怨，他代表悲憤。他為大地訴說(shuō)與傾吐所有情感。絹絹細(xì)流中的潺潺流水讓歡悅展現(xiàn)。微波蕩漾的湖泊是大地心如止水的表示。蔚藍(lán)，幽陰而深邃，他蘊(yùn)含了寂寞的意味，他在嘆息，他在悔恨，大地的幽怨是他在傾訴。波濤洶涌的大海在發(fā)泄不可言喻的悲憤，在他環(huán)抱中孕育的人類，以至致于助紂為虐，把神圣的生命變得千瘡百孔，是對(duì)人類的責(zé)問(wèn)。水，賦予情感的太多太多。
水，他是生命的元素，他是無(wú)私的典范。從天而降，是落地如玉碎昆岡，卻又化為無(wú)數(shù)個(gè)小水滴，讓大地融為一體，通過(guò)古樹(shù)萬(wàn)古流芳，發(fā)散于空氣中成為輪回。這是落葉歸根的神圣的規(guī)律。這是生命的回報(bào)，天地的恩情。神圣而不可侵犯的領(lǐng)域是水的世界;與世無(wú)爭(zhēng)的天地是水的世界;神秘與夢(mèng)幻的沉淀也在水的世界。水乳交融，沒(méi)有任何爭(zhēng)端，他依然是一片淳樸與圣潔的原始。
水初中作文5
水，它無(wú)色無(wú)味，卻是一切的源頭——題記
咖啡是飲品中的一種，其中最有代表性的便是卡布奇諾和黑咖啡�？ú计嬷Z是最受歡迎的，然而，相比之下，黑咖啡就很少有人喜歡。
原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)槲兜�。黑咖啡非常苦澀，這一對(duì)比，卡布奇諾就甜了不少。由此可知，卡布奇諾為什么會(huì)收到大家的歡迎了。但，受過(guò)生活一番波折的人會(huì)對(duì)黑咖啡情有獨(dú)鐘。因?yàn)樗麄兠靼�，苦背后的那抹甜�?/p>
當(dāng)然，也會(huì)有人喜歡檸檬水這些清淡的飲品。同樣，也是因?yàn)槲兜�。酸的，甜的，苦的……各種各樣的味道。都會(huì)比淡然無(wú)味的水好的多。
顯然，這一說(shuō)法是錯(cuò)的。水，它有它的味道，它也有它自己的“添加劑”。賣個(gè)關(guān)子：1.這種“添加劑”隨處可見(jiàn)。2.它無(wú)色無(wú)味，卻能使清泉有味道。顯而可知——心情。
當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，平日淡然無(wú)味的水隨之變甜。當(dāng)你難過(guò)時(shí)，無(wú)味的水也會(huì)劃過(guò)一絲絲苦澀。這種“添加劑”可是純天然，無(wú)污染。這才是真正的水。
清泉，和白光差不多。白光，是七彩光的源頭。1666年，英國(guó)物理學(xué)家牛頓，利用三棱鏡分解了太陽(yáng)光。這就說(shuō)明了白光是一切的顏色的源頭。順便一提，彩虹就是太陽(yáng)光在傳播中遇到空氣中的水滴，經(jīng)反射、折射后產(chǎn)生的現(xiàn)象。
水就像白光，是一切飲品的主要材料。水，不但是飲品的源頭也是生命的源頭、地球的源頭。
水之所以是地球的源頭，是因?yàn)樗且磺猩锏纳�。植物沒(méi)有了水，干枯。動(dòng)物沒(méi)有了水，滅絕。人類沒(méi)有了水，與世長(zhǎng)辭。當(dāng)大地沒(méi)有了生物，也就沒(méi)有了生機(jī)。覆蓋地心的則是望不到邊際的黃沙。水，生命之泉。
溫馨提示：水，雖重要，但也分清那些水是好，那些水是壞。飲料不可多喝，控制好用量。
水初中作文6
今天上午，我們排著整齊的隊(duì)伍，在姚老師的帶領(lǐng)下，手拉著手到親水湖游玩。
進(jìn)入公園，映入眼簾的是寬大的湖面，湖面清澈見(jiàn)底，近看是綠色的再向遠(yuǎn)處看又變成藍(lán)色的了。與碧藍(lán)的天空一樣藍(lán)了。真是“水天一色啊”遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，有幾只野鴨在湖面上嬉戲玩耍，非常的快樂(lè)，他們時(shí)而潛入水底捉魚(yú)，時(shí)而撲打自己的翅膀，還“嘎嘎”地唱著歌。仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。這情景讓我想到兩句詩(shī)句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。碧藍(lán)的湖面上橫跨著一座橋。因?yàn)闃蛳掠芯艂�(gè)橋孔，所以我們暫時(shí)稱它為“九孔橋”。
我們沿著親水湖邊走邊看，金黃的迎春花開(kāi)了，在微風(fēng)吹拂下?lián)u擺自己的身子，散發(fā)出淡淡的清香。蝴蝶仿佛是被這花香吸引了，有的在花叢中偏偏起舞，有的在花朵中打著滾。也有的好像是在用優(yōu)美的舞姿歡迎我們的到來(lái)。岸邊的柳樹(shù)抽出了新枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，微風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘便把長(zhǎng)長(zhǎng)的“秀發(fā)”摔進(jìn)池塘清洗著。
從橋下一拐便看到一片竹林，香樟樹(shù)們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，守護(hù)著公園的平安，讓我不禁想起一首詩(shī)：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。
我們走著看著，看著走著一陣方香撲鼻而來(lái)，我趕緊向花壇走去。只見(jiàn)，這花壇里的花一點(diǎn)也不比湖邊的迎春花遜色。有紅的，白的，粉的，黃的……它們都競(jìng)相開(kāi)放，一個(gè)個(gè)的都像是在比美呢！只見(jiàn)它們有的才展開(kāi)兩三朵花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，落出嫩黃的花骨朵，看起飽脹的馬上要破裂似得，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。這不，蜜蜂，蝴蝶都來(lái)了，那蜜蜂采蜂蜜，這時(shí)不知道誰(shuí)說(shuō)了聲“這么美的風(fēng)景我們快來(lái)拍照吧。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)：“好好好，讓我們來(lái)拍照吧。”老師拿出了相機(jī)，讓同學(xué)們擺出姿勢(shì)，拍了一張合影，留下了美好的回議。
親水湖公園風(fēng)景如畫(huà)，它是利港的一顆璀璨明珠，令人流連忘返！
水初中作文7
水，是怎樣一種易為人忽視而不可忽視的存在啊。
若魚(yú)會(huì)說(shuō)話，問(wèn)它什么最重要，想來(lái)它會(huì)說(shuō)河底那塊斑斕的石頭，會(huì)說(shuō)河邊那隨風(fēng)而動(dòng)的蘆葦，也許只是偶爾掠過(guò)的大雁的倒影，卻不會(huì)是水——因?yàn)闀r(shí)時(shí)相伴，水的溫柔無(wú)盡與你生命相連，你反而不知水的珍貴。
人是離不開(kāi)水的，但不到最后一刻，最干渴的一刻，人也不會(huì)想起水的重要。
但無(wú)論依附水而生的生命是否記住它，水依舊那么流著，它有它自己的規(guī)律與歸宿，春夏秋冬向東滾滾而去，不遠(yuǎn)千里。
水是溫柔的，洗滌一切污穢塵埃，即使自身污濁不堪也毫無(wú)怨言，它是剛強(qiáng)的，不論是阻擋的巨石，抑或是厚重的石板，都阻止不了它的去路;水是虛幻的，你明白水是什么卻說(shuō)不出它的樣子，正如你說(shuō)不清愛(ài)是什么樣，但你卻知道愛(ài);水是有形的，那是千變?nèi)f化的，但最終也化作你口中那抹清涼甘爽。
古人云“上善若水”，我不明白何為“上善”，但我明白，世界上最若水的，最溫柔頑強(qiáng)，最虛幻而又切實(shí)存在的，是情，是親情。
愛(ài)情過(guò)于濃烈如酒，但激情一時(shí);友情如蜜水，卻止不了渴;唯有親情，此生不變。
親情如水一般，用溫柔侵蝕著你，保護(hù)著你，洗去靠近你的一切污濁。你是那尾無(wú)知的魚(yú)，只愛(ài)外界一掠而過(guò)的身影，卻不知珍惜近在咫尺的溫柔。
天下父母有那么多，但親情都是同宗。正如千萬(wàn)條水流，都那么溫柔地?fù)徇^(guò)岸邊的生命。
但沒(méi)有干涸過(guò)的河道，沒(méi)有脫水過(guò)的魚(yú)，永遠(yuǎn)不明白，正如我們的忽視，我們將父母給予的愛(ài)當(dāng)成枷鎖。殊不知，那是我們永生永世也脫離不了的溫暖港灣，那是給予我們生命又呵護(hù)我們成長(zhǎng)的溫柔。
親情若水，而我們難道要做那失去水之后才不斷向天乞求水的無(wú)知的魚(yú)嗎?
水初中作文8
水從高處流到低處，其實(shí)是想要領(lǐng)略去往低處沿途的美景。而它毫無(wú)保留地包容著萬(wàn)物，是因?yàn)樗兄鵁o(wú)人能及的博大胸懷。無(wú)論發(fā)生任何事，最終都會(huì)歸于平靜，這是因?yàn)樗煨跃蛽碛心菢右环莸�、寬容的�?ài)。
至死不渝，不厭平凡，便是水愛(ài)的偉大。即使是終年冰封的珠穆朗瑪峰上的雪水，也固執(zhí)地勇往直下。借助那微弱的力量，一點(diǎn)點(diǎn)跑下去，終究匯成了一條條縱橫交錯(cuò)的河流來(lái)滋養(yǎng)著大地。不論是亮麗的礦石，還是普通的土塊，甚至不論是一粒細(xì)小到肉眼看不見(jiàn)的沙礫，還是惹人生厭的骯臟的淤泥垃圾，水都不論高低貴賤的一概包容，一視同仁。不羨慕鉆石的璀璨，不藐視沙礫的細(xì)小。水是如此的隨和，博大。
不忘初衷，從一而終，便是水愛(ài)的偉大。即使是因?yàn)樘鞖庾兓没癁楸矝](méi)有失去它自身的澄澈，平靜。反而，給世間增添了一種空靈的純凈的冰雪藝術(shù)，使人的心靈得到凈化。高溫受熱幻化為蒸汽也是透明無(wú)暇的，從一邊看向另一邊，世間萬(wàn)物竟在其中，把萬(wàn)物又凈化為澄明。雖然海里的生物不停地嬉戲打鬧，卻絲毫不影響海面的平靜。水從不理會(huì)世俗的爭(zhēng)紛叨擾，不在意風(fēng)雨吹打的磨練。水是如此的清冽淡然。
水容萬(wàn)物，萬(wàn)物容水，這便是水愛(ài)的偉大。即使是刺人的尖石，水被劃得支離破碎，也像一位無(wú)私的母親一樣攬它入懷，不斷地輕輕撫摸著它，漸漸地把刺人的外衣幻化成了一如水性的光滑。水以她寬容的胸懷，使萬(wàn)物誠(chéng)服。在水的世界里只要有包容，就有被包容，不管大小優(yōu)劣而包容。做人如水，你低我便涌來(lái)，決不暴露你的缺陷，做人如水，你高我便退去，決不淹沒(méi)你的優(yōu)長(zhǎng)。水是如此的寬容、善良。
這來(lái)自自然的廣博、淡然、寬容之愛(ài)，都凝聚在這清澈的水中，感染著我，影響著萬(wàn)物。
水初中作文9
假如我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的軌道上，雖然我會(huì)隨著時(shí)間的消逝而離開(kāi)，但我知道我曾為這個(gè)色彩斑斕的世界涂抹過(guò)一道耀眼的光。
假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結(jié)成的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽(yáng)的光芒，映照出如萬(wàn)花燦爛般絢麗的七色彩虹。當(dāng)一個(gè)孩子興高采烈的說(shuō)：“彩虹多美麗時(shí)，我們驕傲，我們自豪，因?yàn)椴屎缡俏覀兊慕茏�。雖然我們明白孩子并不知道是我們這些黑默黑無(wú)聞奉獻(xiàn)一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。
假如我是一滴水，我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤(rùn)土地的皮膚，使他來(lái)年孕育出更多更好的糧食。而農(nóng)民紅玉的臉龐上那樸實(shí)的笑容，則是我們最好的`酬芳。我更愿意降落在久早無(wú)雨的缺水地帶，看到萬(wàn)物青茂，水源充足的景象，給人們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。而我們呢？也會(huì)更加的自豪。
假如我是一滴水，我愿意做自來(lái)水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當(dāng)一個(gè)大汗淋滴的孩子跑過(guò)來(lái)，用我來(lái)解渴時(shí)。我會(huì)感到我是真正的“有用武之地了”。但是，我有一個(gè)心愿，我希望大家不要任意浪費(fèi)水源。隨手關(guān)緊水龍頭，這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作。
假如我是一滴水，我只愿意做大江大河中的滄海一粟，我只愿意做大中極平凡又珍貴的一滴。我們結(jié)成九曲連環(huán)，掀起萬(wàn)丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬(wàn)丈的宏偉魄勢(shì)。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長(zhǎng)江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的。
假如我是一滴水，我愿與萬(wàn)物為友，愿把自然當(dāng)家。我有許許多多同伴：自由自在的小鳥(niǎo)，堅(jiān)持不懈的蝸牛，五彩繽紛的野花，黑默黑無(wú)聞的野草……樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為我歌唱，花兒與我共舞，我們都生活在大自然溫暖的懷抱。
我可以對(duì)著藍(lán)天高呼，因?yàn)槲沂且坏嗡�，雖然我黑默黑無(wú)聞，但是我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，一道又一道的風(fēng)景，留下了一層又一層絢麗的印記。
水初中作文10
身為“水”家族的一員，我戴上了淚水的頭銜。奶奶告訴我：“淚水是一個(gè)龐大的家族，在這個(gè)家族里，你可以看到勝利者的喜悅，也可以看到失敗者的痛苦，可以看到小孩的天真，可以看到父輩的仁慈。”媽媽為我打扮好，輕輕地說(shuō)：“你將成為一名登山者的眼淚，慢慢地去體會(huì)生命的絢麗吧！”
我居住到登山者的眼圈內(nèi)已經(jīng)許多日了，可他好像把我忘了，我連露面的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。遇到不開(kāi)心的事，他也只是在日記上發(fā)泄。祖奶奶說(shuō)失落的人會(huì)流眼淚，他為什么這樣與眾不同呢？
一直躲在家里鍛煉的他，今天終于背上行囊上路了。一路上他暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我要活得精彩！”我不知道對(duì)一位登山者來(lái)說(shuō)，怎樣的人生才算得上精彩。
開(kāi)始登山了。這是一座崎嶇險(xiǎn)峻的高山。一路上我見(jiàn)到了溪水、雨水，也看到了我們家族的好友——汗水。在他的努力下，不少困難都踩在了腳下，登上半山腰，我眼前的地勢(shì)更加險(xiǎn)峻，不過(guò)景致也愈發(fā)壯觀。我暗暗慶幸自己的選擇。
快到山頂?shù)臅r(shí)候，他踩到一塊碎石，猛地滑下十幾米，我的心一陣緊張。只見(jiàn)他拼命地抓著登山繩，整個(gè)人像一片樹(shù)葉懸掛在半空中。我開(kāi)始在他眼中打轉(zhuǎn)，可都被他頂了回去，我只好順著他的意思，慢慢爬回原處。他的雙手開(kāi)始漲紅，青筋綻開(kāi)，嘴唇也慢慢被咬破。
我默默地祈禱著。我知道，如果在這個(gè)時(shí)候我流出來(lái)，便意味著他的失敗。登山者漸漸恢復(fù)了平靜，鼓起了勇氣。他的腳慢慢地踩到了一個(gè)支點(diǎn)，身體一點(diǎn)一點(diǎn)往上移，臉上也露出了難得的笑容。在生與死的那一刻，他沒(méi)有放棄。最后，毅力與求生欲讓他登上了山頂。
站在山巔，登山者長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣，他雙手高舉，呼喊著。我也為他高興，為他感動(dòng)。漸漸地，我實(shí)在控制不住，情不自禁地流到了他的臉龐上。他激動(dòng)地用手捧著我高喊道：“我的生活將更加精彩！”
水初中作文11
很久之前看了簡(jiǎn)嫃的《水問(wèn)》，內(nèi)容是些什么已記不清了，唯記得一段話，用最平淡說(shuō)出最勾心動(dòng)魄：
“去光榮地受傷，去勇敢地痊愈。愿意這樣期待我的生命，直到生命的盡頭，我愿意是一個(gè)傷痕累累的人，殉于對(duì)人世的熱愛(ài)之中，以血泊酹我衷心敬仰的天地�！�
至情至性，不愿做那深泉湖水水平如鏡，只求狂風(fēng)卷浪轟烈如斯，這樣，才能稱得上不枉活這一遭。
寧可與風(fēng)浪搏斗、與不平抗?fàn)�，不管結(jié)果如何，勝利或是慘敗，我都愿意放開(kāi)手來(lái)與運(yùn)命斡旋，僅使我身上會(huì)布滿駭人的傷痕，從那撕裂的口子上一點(diǎn)點(diǎn)滲出鮮血，但那又如何？流血的地方終會(huì)結(jié)痂剝落，愿帶著滿身的傷痕和血污驕傲死去，也不想碌碌無(wú)為了其一生。人生選擇什么就必須承受什么，得到什么就會(huì)失去什么。身軀殘破，我擁有完整的靈魂。
我們必須走過(guò)曲折如迷宮的路徑，必須穿越路上層層的荊棘，讓倒掛的尖刺刺進(jìn)我們的血肉，在路上留下前行的血痕，沃灌出花朵。以血與痛做養(yǎng)料，我們所承受之越卓越，沃灌出的花朵愈明燦。經(jīng)得起多大的痛苦，便承受得住多大的成功。
總是能聽(tīng)到身邊的人抱怨生活之坎坷之艱辛，細(xì)數(shù)那些生命所不能承受之重在身上留下來(lái)的痕跡。真是使聞?wù)邆模?jiàn)者垂淚。殊不知，正是這些艱難苦恨，讓他們更加成熟完美，他們只看見(jiàn)了傷痕，卻沒(méi)有看見(jiàn)傷痕之后他們悄然的改變。我們或多或少都覺(jué)得有我們生命中不可承受之重，然而時(shí)光荏苒，歲月不再，我們所不能背負(fù)的卻不知在何時(shí)成了我們肩上承擔(dān)著的一部分，原來(lái)那些我們認(rèn)為斷斷不可承受的痛苦也這樣被我們扛下來(lái)了，過(guò)去了，才知道沒(méi)有什么大不了。
在我們生命里某些當(dāng)時(shí)充滿怨懟的曲折，后來(lái)好像都成了一種能量和養(yǎng)分，因?yàn)槿舴沁@些曲折坎坷，好像就不會(huì)在人生的岔路上遇見(jiàn)別人可能求之而不得見(jiàn)的人和事；而這些人，那些事在經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩濾之后，幾乎都只剩下笑與淚與感動(dòng)和溫暖，曾經(jīng)的怨與恨與屈辱和不滿仿佛都已云消霧散。
水初中作文12
20xx年，各國(guó)科技發(fā)展速度飛快，但是我們?nèi)f國(guó)同時(shí)面臨著一個(gè)同樣的問(wèn)題，那就是我們地球的海洋面積比陸地面積多89.26%，這個(gè)不是一個(gè)小數(shù)目，況且這還是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的努力才維持到這個(gè)數(shù)目的，否則，地球早就被海洋統(tǒng)治了。所以，我奉命來(lái)到日本與萬(wàn)國(guó)科學(xué)家交流，考慮應(yīng)該怎樣才能挽救地球的“性命”。
初到日本，對(duì)這里的環(huán)境實(shí)屬不熟，而且這住處也是個(gè)難解決的問(wèn)題，算了，還是先買個(gè)旅游圖，再找個(gè)旅館住下吧。
咦，東京大賓館，聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)哦，呵呵，就是這了！
這個(gè)賓館還是不錯(cuò)的嘛，外墻是亮麗堂皇，就是不知道里頭怎么樣，想著想著，我就走進(jìn)了賓館，哇！我倒抽一口冷氣，算是驚得我一蹦三尺高，差點(diǎn)把頭頂那一塊塊鉆石般的墻磚給撞破了，為什么呢？告訴你，那里頭的空調(diào)、電視、電腦……統(tǒng)統(tǒng)一應(yīng)俱全，那叫個(gè)豪華！還有我在國(guó)內(nèi)聽(tīng)說(shuō)的那個(gè)“黃金鉆石廁所”，我都見(jiàn)到了，我這會(huì)可真長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。（這里強(qiáng)調(diào)一下，并不是我們中國(guó)比它們?nèi)�，只是我們不鋪張浪費(fèi)而已。）來(lái)到賓館大廳，我已經(jīng)有點(diǎn)迷糊了，懷疑自己是不是走到皇宮了，一位大廳經(jīng)理走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“您好，你是中國(guó)來(lái)的吧？很高興認(rèn)識(shí)你，請(qǐng)問(wèn)您是要訂房嗎？我們這的環(huán)境特別好，住房有分為一星房、二星房、三星房、四星房、五星房，當(dāng)然，五星的肯定就是最好的啦，請(qǐng)問(wèn)，您是要定那種房呢？”我迷迷糊糊的回答道：“就，就五星吧。”“好的先生，請(qǐng)這邊來(lái)，我們這還有洗頭、按摩、健身……等等的輔助功能，您可以按需求定制服務(wù)！”
水初中作文13
“移舟水濺差差綠，倚?矸繅”??�。多兄M較?宋湊郟?曛辛艫酶竊а臁?”我輕輕地吟誦著這詩(shī)句，生怕驚散了空氣中彌漫著的“柄柄香”。吟著吟著，我仿佛在這紙上看到了一位“嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的佳人，正嬌弱地站在荷塘邊。我甚至想也許詩(shī)人腦海中的浣溪人大概就是位“黛玉式”的佳人吧。
然而，我知道黛玉是無(wú)可比擬的。
她的美很悲。雖然她沒(méi)有“回頭一笑百媚水，六宮粉黛無(wú)顏色”的絕美；也沒(méi)有崔鶯鶯那能讓張生神魂顛倒的絕美；也許，她也沒(méi)有“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”的含蓄美和“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然美。她的美從來(lái)不是獨(dú)立而存在的，而是結(jié)合著絳珠仙草的眼淚，和她深刻的自尊所形成的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲美。
她的美很殊。她如萬(wàn)紅中的一點(diǎn)綠，脂粉堆中的壁玉。她孤傲冷艷被高貴的自尊包圍著。在“周瑞家的送宮花”一節(jié)中黛玉的表現(xiàn)，正是在冷傲中表現(xiàn)了她的“林間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。”
我想，在一幅抹著淡墨和甩著朱砂色的朦朧的山水畫(huà)中，我希望有她；在一潭倒映著柳條的婀娜身影的湖水中，我希望有她；在一灣開(kāi)滿紅碩蓮花的荷塘邊，我希望有她。
因?yàn)樗撬龅呐�，她的美永遠(yuǎn)是與自然結(jié)合在一起。她有水做的面龐，生來(lái)就是為了讓人心如止水；她有水做的尊嚴(yán)與高貴，生來(lái)就是為了孤傲標(biāo)世；她有水做的才情，生來(lái)就是為了在世俗中脫穎而出；她有水做的愛(ài)情。那情如蓮花，去年才落，今年又紅碩。那情如漣漪，風(fēng)吹草動(dòng)即留下圈圈傷痕。
她如一道光；她如一道傷。
水初中作文14
看著紙箱里濕成“落湯雞”似的小狗，我是又好氣又好笑，忙用紙巾幫它擦著，為什么它們會(huì)如此狼狽呢？這件事還得從半個(gè)小時(shí)前說(shuō)起。
上午的時(shí)候，媽媽準(zhǔn)備帶著我和兩只小狗回老家，但走之前還得去新一中送點(diǎn)東西。到了大門口，我們把小狗留在車?yán)铮叫羞M(jìn)入校園。
十幾分鐘過(guò)去后，車邊才出現(xiàn)我們的身影，剛打開(kāi)車門，就發(fā)現(xiàn)兩只小狗吐著那粉嫩的舌頭，不停的發(fā)出急促的呼吸聲。
看到這一幕，我趕緊把車上的半瓶水拿出來(lái)，然后又將水倒在瓶蓋里，不停地喂著它們，倒也救了急。但世事難料，車子一個(gè)轉(zhuǎn)彎，讓我一不小心將蓋里的水灌倒了小黑狗的嘴里，很快，一聲聲劇烈的咳嗽聲傳入我的耳中。我嚇得的不停拍著小黑狗的背部，在小黑狗正在緩氣時(shí)，我就準(zhǔn)備喂小白狗。就在這時(shí)，小黑狗猛得起身，顯出氣勢(shì)洶洶的樣子，一把將小白狗拱到旁邊去，自己獨(dú)自享用著瓶蓋里的礦泉水。小白狗也不甘示弱，就這樣，兩只小狗之間爭(zhēng)水大戰(zhàn)悄無(wú)聲息的開(kāi)幕了。
后面的路越來(lái)越陡，黑白兩狗之戰(zhàn)也越來(lái)越激烈。黑狗發(fā)出“兇猛”的叫聲，咬著白狗的嘴，白狗迅速反擊，就這樣，你咬我一下，我咬你一下，因?yàn)槲铱吹锰朊�，一不小心又將水倒在了白狗身上，黑狗看著白狗的樣子，心里暗喜，正�?dāng)黑狗慶祝勝利時(shí)，我又一個(gè)不小心將右手蓋子里的水倒在了黑狗身上。看到這副情景，我趕緊將紙?jiān)诤诎變晒飞砩喜亮瞬�，就這樣，兩只小狗就在成為“落湯雞”的情形下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
看著兩只小狗濕漉漉的身體，我想：濕漉漉的睡覺(jué)肯定也不好受吧，不過(guò)，小狗，你們就認(rèn)命吧！誰(shuí)讓你們碰到我這樣笨拙的主人呢？
小狗啊小狗，雖然你們?nèi)侨讼矏?ài)，但卻不懂得互相謙讓，也就是因?yàn)檫@個(gè)，才讓你們紛紛成為“落湯雞”的，下次一定要注意哦！
水初中作文15
世界上有許許多多的水，每一滴都有屬于自己的生命旅程。這一滴水也有屬于自己的生命旅程，這滴水從山間的小溪里蹦了出來(lái)，開(kāi)始了它的生命旅程。
它追隨著它千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞，從山上“嗖”的一下就流到了山腳下的村莊里，農(nóng)民們把它挑了回去用來(lái)灌溉農(nóng)田，讓莊稼喝飽了水，讓莊稼茁壯成長(zhǎng)，農(nóng)民才可以大豐收。完成了灌溉的使命，它又來(lái)到了水車旁，它用了九牛二虎之力轉(zhuǎn)動(dòng)水車，讓水車能夠正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，讓農(nóng)民們用上電，完成了讓水車運(yùn)轉(zhuǎn)的工作，小水滴已經(jīng)筋疲力盡了，它隨波逐流的來(lái)到了魚(yú)塘里，它看到了各種各樣的魚(yú)兒，它忘記了身體上的疲憊，高興的沖上前去和魚(yú)兒嬉戲起來(lái)，它們相互追逐打鬧，它穿梭在魚(yú)群的中間，來(lái)去自如，它忘記了時(shí)間，直到它的朋友喊它，它才匆匆忙忙的繼續(xù)它的生命旅程。
小水滴經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了大河里，岸邊筑著高高的河堤，兩岸的景色它從來(lái)沒(méi)有看過(guò)，高樓林立，滿大街都是汽車，沒(méi)有了它熟悉的清新空氣，它既興奮又緊張，正在它忐忑不安的時(shí)候，它進(jìn)入了一根粗粗的管道，里面黑黑的，伸手不見(jiàn)五指，它被伙伴們簇?fù)碇恢蓖白咧瑩渫ㄒ宦�，它們進(jìn)入了一個(gè)大池子，池子里彌漫著刺鼻的味道，它被熏得頭腦發(fā)昏，好不容易它們又進(jìn)入了一個(gè)水池，這里很安靜，它跟它的伙伴在這里分道揚(yáng)鑣開(kāi)始分別去向了不同的地方。
小水滴通過(guò)自來(lái)水管道進(jìn)入了高樓，它被一個(gè)小朋友從管道了解放了出來(lái)，他用它來(lái)刷牙，牙膏散發(fā)出甜甜的香味，小水滴正準(zhǔn)備好好品嘗一下，可一下又被小朋友從嘴里吐了出來(lái)，再次進(jìn)入了管道，它游啊游啊，忽然眼前一亮，它又回到了小河里，看著周圍熟悉的環(huán)境，它開(kāi)心的笑了，它知道它又該開(kāi)始新的生命旅程了。
【水初中作文】相關(guān)文章：
初中珍惜水資料作文600字12-17
初中化學(xué)水的構(gòu)成知識(shí)點(diǎn)11-12
初中化學(xué)水的構(gòu)成知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11-09
水的凈化初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)10-26
關(guān)于珍惜水作文01-18
水的話題作文01-15
世界水日中國(guó)水周07-12
世界水日國(guó)旗下講話惜水愛(ài)水為地球04-04
高中描寫(xiě)水的作文12-15
珍惜水作文400字11-28