初中記事作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中記事作文1
在這個(gè)秋高氣爽的星期五，我們平陰縣第四中學(xué)迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先是開(kāi)幕式，開(kāi)幕式開(kāi)始了，高年級(jí)的學(xué)生跳起了舞蹈，他們把每一個(gè)動(dòng)作做得是那么的認(rèn)真，那么的精準(zhǔn)。開(kāi)幕式順利而又精彩的結(jié)束了，這意味著激烈的比賽要開(kāi)始了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了，坐在籃球場(chǎng)上的我觀看這激烈的比賽。第一個(gè)項(xiàng)目是“競(jìng)走三千米”，競(jìng)走的動(dòng)作很復(fù)雜，‘競(jìng)走是從日常行走的基礎(chǔ)上發(fā)展出來(lái)的運(yùn)動(dòng)，規(guī)則規(guī)定支撐腿必須伸直，從單腳支撐過(guò)渡到雙腳支撐，在擺動(dòng)腿的腳跟接觸地面前，后蹬腿的腳尖不得離開(kāi)地面，以確保沒(méi)有出現(xiàn)"騰空"的現(xiàn)象，而這也是競(jìng)走與跑步的主要分別’。通過(guò)這個(gè)材料的介紹，大家一定會(huì)感到驚訝吧？而我們班有一名女生——尹維佳，參加了這個(gè)艱難的項(xiàng)目。再最后的一圈中她似乎有些撐不住了，但她沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持的走完了這十圈。雖然是倒數(shù)第一，但他已經(jīng)盡力了。
隨著一場(chǎng)場(chǎng)激烈的比賽，我們班最快的男生——xx，開(kāi)始了一百米的比拼。xx來(lái)到了起跑線上，做好了預(yù)備的準(zhǔn)備。槍聲響起，在一百米的起跑線上，他踏出了起跑線，向終點(diǎn)飛奔。xx似一匹黑色的駿馬；似離弦的弓箭；似剛從槍中發(fā)出的子彈；似……；我們七班給xx喊著：“xx！加油！xx！加油！”xx似乎聽(tīng)到了我們對(duì)他信任的鼓勵(lì)，他便使了全身的力量，在離終點(diǎn)還有三十米時(shí)，沖了個(gè)刺。體育委員說(shuō)：“第一名誕生了，是xx！”“xx好樣的！xx真厲害！xx……！”我們整個(gè)七班把xx的一百米第一名的好成績(jī)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在激烈而又精彩的比賽中結(jié)束了，我們七班拼搏了一天，在最后的宣布下，我們七班取得了第二名的好成績(jī)。
初中記事作文2
威爾遜再一次去一家服裝公司面試，是一個(gè)風(fēng)雨交加的天氣，當(dāng)威爾遜走出服裝公司時(shí)，原本風(fēng)雨交加的天空變得晴朗多了。這時(shí)，他看到路邊的一棵小樹(shù)被風(fēng)吹倒，他走上前扶起這棵小樹(shù)。在他準(zhǔn)備走時(shí)，他擔(dān)心大風(fēng)會(huì)又一次將它吹倒，所以，他從自己車(chē)的后備箱取來(lái)一根繩索，把小樹(shù)固定在兩棵粗大樹(shù)的中間，然后滿意地走了。他的一舉一動(dòng)被收發(fā)室的總經(jīng)理剛好看到了，這家公司破額錄用他。后來(lái)，總經(jīng)理問(wèn)起他，你知道是什么原因讓我們錄用你嗎?威爾遜搖了搖頭�？偨�(jīng)理告訴他，是你扶起了小樹(shù)，并為它奉獻(xiàn)出一根繩索令我們感動(dòng)�？偨�(jīng)理講，現(xiàn)在，有多少人會(huì)愿意失去自己的東西，卻一心想得到，而你在面試失敗后還用自己的繩子扶樹(shù)。你有如此優(yōu)良的品格，我有什么理由將你拒絕在公司門(mén)外?
數(shù)年之后，威爾遜成為這家公司的總經(jīng)理。
為小樹(shù)奉獻(xiàn)出一根繩索，自己僅僅失去了一根繩索。雖然以前威爾遜面試失敗13次，失去了一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì)，但這種失去并不代表自己將不會(huì)得到什么，我們也不該沉浸在失去的痛苦之中，而因像威爾遜，對(duì)自己扶起的小樹(shù)和再一次失敗笑一笑。
其實(shí)，當(dāng)我們一路走過(guò)來(lái)的時(shí)候，是否回頭看過(guò)自己走過(guò)的路，有多少失去，但又有多少得到，命運(yùn)對(duì)每一個(gè)人都是公平的，在為你關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，也一定為你打開(kāi)了一扇窗，只不過(guò)看你是否可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)。試想，如果威爾遜沒(méi)有扶起小樹(shù)的行動(dòng)，那么他會(huì)有多少大的失去?
人生就是這樣，有時(shí)會(huì)有鮮嫩的花朵，讓你感受得到的溫馨幸福;有時(shí)會(huì)有洶涌波濤，讓你惋惜失去的美麗輝煌。面對(duì)失去與得到，我們?nèi)缤栠d一樣，扶起小樹(shù)，也一定會(huì)扶起一個(gè)有亮麗前途自己。
初中記事作文3
一個(gè)人要想成功，除了要依靠他的知識(shí)、本事，機(jī)遇，還必須要求他具備一種優(yōu)秀品格，那就是堅(jiān)韌不拔的精神。
從小，我就讀了不少名人的故事。兩耳失聰后仍舊堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)傷并獲得了巨大成功的“樂(lè)圣”貝多芬;年輕時(shí)窮困潦倒，卻能堅(jiān)持科學(xué)研究的'“發(fā)明之王”愛(ài)迪生;這些偉人都給我留下了深刻印象。他們使我明白：成功是來(lái)之不易的，成功是需要堅(jiān)韌的品格的。從那時(shí)起，堅(jiān)韌，就成了我所追求的品格。
在生活中，我總努力地把握自我，使自我的心理承受力逐漸增強(qiáng)。應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的種種失敗，生活中的種種不如意，雖有過(guò)痛苦，但從沒(méi)失去過(guò)信心。自上小學(xué)以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò)，在很多考試成績(jī)出色。我喜歡閱讀課外書(shū)，努力學(xué)習(xí)課外知識(shí);因?yàn)槲以缫寻旬?dāng)全年級(jí)第一作為目標(biāo)，而作為教師的爸爸媽媽也認(rèn)為我很有期望。誰(shuí)知在上次數(shù)學(xué)月考中，由于審題不清，我沒(méi)能做出第三道題，并且影響到了后面的題目。當(dāng)發(fā)公布成績(jī)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自我以五分之差成為第八名!當(dāng)時(shí)我的心都要碎了!那天晚上，我在床上翻來(lái)覆去，回想著自我為這個(gè)目標(biāo)所付出的滿腔熱情，不知不覺(jué)眼淚打濕了我的枕巾。
那幾天我的情緒很壞，但有一天我偶然在書(shū)架上看到了那本已被我讀得滾瓜爛熟的《貝多芬》，一種感覺(jué)涌上我的心頭，我必須戰(zhàn)勝自我!
后悔昨日，不如抓住今日，我不時(shí)告地告誡自我：“失敗對(duì)我也是一種財(cái)富”。就這樣，我最終走出了陰影，開(kāi)始滿懷信心的備戰(zhàn)期中考試。我要善待每一次成功與失敗，經(jīng)過(guò)失敗一次次磨煉自我，我將以堅(jiān)忍不拔的毅力迎接一次次的人生挑戰(zhàn)。
初中記事作文4
寒假，多么美的寒假，震耳的炮聲，溫馨的祝福聲，美妙的音樂(lè)。一切看起來(lái)都是那么美好，那么溫馨。可是，年三十晚上所發(fā)生的一幕卻徹底改變了我心中這美好的寒假。
由于寒假正值新年，震耳的炮聲不斷想起，無(wú)論男女老少，都沉浸在過(guò)年的喜悅中。人們的心情是愉快的，是高興的。人們都在欣賞著美麗的煙花，，在憧憬著美好的未來(lái)，絲毫沒(méi)有注意到身邊的事。
然而，不幸發(fā)生了。在這一聲震耳的炮聲之后，傳來(lái)了撕心裂肺的尖叫聲，人們不約而同的朝著發(fā)出聲音的地方看去，剎那間，所有的人都呆滯地杵在那里，一動(dòng)不動(dòng)。你絕對(duì)想不到，人們看到的是怎樣悲慘的一幕：血花飛濺著，四個(gè)手指頭向空中飛去，一個(gè)七八歲的小男孩倒向血泊。頓時(shí)，人們驚醒之后又呆滯了，不知道該采取什么樣的措施。就這樣，緊張的氣氛維持了5秒，5秒之后，隨著一聲咕咚倒地的響聲，人們又從呆滯中醒過(guò)來(lái)了。這時(shí)，人們才意識(shí)到所發(fā)生的一切，才意識(shí)到要把傷者送到醫(yī)院急救。在這緊張的氛圍中，傷者被送上了擔(dān)架，隨著救護(hù)車(chē)的鳴笛聲到了醫(yī)院，并被迅速推進(jìn)了手術(shù)室，開(kāi)始了緊張而又漫長(zhǎng)的搶救。1分鐘、2分鐘、3分鐘。鬧鐘的滴答聲敲擊在每一個(gè)人的心上，人們都在向上帝祈禱，求上帝保佑這個(gè)小男孩，不要帶走他幼小的生命，能讓他平安出來(lái)。
初中記事作文5
璀璨的星河，交相輝映，相輔相成；曾經(jīng)的往事，歷歷在目，記憶流轉(zhuǎn)，飄蕩著過(guò)往，洋溢著幸福。
——題記
六歲
在那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，父親緊緊牽著我稚嫩的小手向?qū)W校走去，卻絲毫不理會(huì)我口中的呢喃：我不要去學(xué)校，我要和你們?cè)谝黄稹Ｒ粋�(gè)人待在學(xué)校我害怕！那不遠(yuǎn)處的校門(mén)好似一張血盆大口，我哇地一聲便哭了起來(lái)。父親從背后推了我一把，冷冷說(shuō)道：去吧，自己跑過(guò)去。面對(duì)父親那駭人的眼神，我終究抽泣著走進(jìn)了大門(mén)。但在我拐進(jìn)大門(mén)的瞬間，分明看見(jiàn)父親那關(guān)切、慈愛(ài)與不舍的眼神。但我并未多想，因?yàn)槲也欢?/p>
十歲
我緊張地走進(jìn)了零售店，老板是一個(gè)長(zhǎng)滿絡(luò)腮胡子的男人，在我看來(lái)十分嚇人。臨走時(shí)父親的話在我耳邊回響：你這么大了，理應(yīng)為父母分擔(dān)家務(wù)了。去，家里的鹽沒(méi)有了，去買(mǎi)幾包回來(lái)。我在心中暗暗埋怨不近人情的父親，可在我關(guān)門(mén)的一剎那，看到父親關(guān)切的眼神，而我卻依舊沒(méi)能讀懂他的眼神。
現(xiàn)在
像我六歲時(shí)一樣，父親緊拉著我的手，沒(méi)有說(shuō)話。爸，到家了。我打開(kāi)門(mén)，徑直走到桌旁拿起一本書(shū)看了起來(lái)�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)累嗎？再累也只有這幾年了，忍忍也就過(guò)去了。父親不知何時(shí)來(lái)到了我的身后。我下意識(shí)地回頭，分明從他的眼睛里看見(jiàn)了濃濃的關(guān)愛(ài)。
原來(lái)父親“無(wú)聲勝有聲”的叮嚀一直包圍著我，溫暖著我，只不過(guò)是我們平日里不曾去注意與發(fā)現(xiàn)罷了。
上帝給了我們耳朵，是讓我們聆聽(tīng)世間所有紛雜的聲音；人類(lèi)給了自己愛(ài)心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉(zhuǎn)換成美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。如果你想享受美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就要學(xué)會(huì)用愛(ài)傾聽(tīng)，用心去感受。
初中記事作文6
想必今天又和往常一樣，漫無(wú)目的的走在上學(xué)的路上，路邊上一個(gè)幼小的身體吸引了我的視線，我不清楚小小的蝸牛要到哪去，但是蝸牛爬行的實(shí)在是太慢了，我有些不耐煩，伸出手來(lái)讓他走的快些，看著蝸牛比之前的路程拉了那么大的距離，這才滿意的走上了學(xué)校。
老師講課中......每天都一樣的講課方式讓我有些走神，突然想到了今天在路上的那只蝸牛，他到底能爬多遠(yuǎn)呢?應(yīng)該不會(huì)爬了吧，我都幫他爬了那么遠(yuǎn)，我越想越走神，知道令我歡快的下課鈴聲將我拉回了思緒......
熬過(guò)了艱難的一天，拖著疲憊的身體走在回家的路上，那個(gè)拖著重重的殼還在努力的爬行，一步一步地努力的往前爬，但他分泌的粘液告訴了我他用盡力氣爬了很遠(yuǎn)，我用手去觸摸他的觸角，他又把頭伸進(jìn)那重重的殼中，過(guò)了一會(huì)又伸了出來(lái)，又在堅(jiān)持地爬......
那個(gè)既膽小又軟弱的蝸牛，打動(dòng)了我，他的執(zhí)著，他的堅(jiān)持，正是我所需要的。
執(zhí)著，堅(jiān)持，多勵(lì)志的詞語(yǔ)，我也想做一個(gè)想蝸牛一樣的人，永不放棄，一直堅(jiān)持，中考的幾天一定要堅(jiān)持下來(lái)，人生只有一次中考，在學(xué)校每一天我都要珍惜，因?yàn)槿松鷽](méi)有重來(lái)。
蝸牛如我，在不懈地努力著，我似蝸牛，為小小的夢(mèng)不斷地拼搏著。
蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。
初中記事作文7
你說(shuō)新不新鮮？一位農(nóng)村老太居然也能用微信支付，賣(mài)起了草莓。
記得寒假里的一天，我跟隨著媽媽到市場(chǎng)去買(mǎi)水果。哇！那里的水果可真多呀，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。有紅得發(fā)紫的櫻桃，有小燈籠似的柑橘，有翠綠翠綠的大西瓜……
我和媽媽邊看邊走，忽然前面出現(xiàn)了一群人圍在一齊，不明白他們是在干什么。我的好奇心促使我不由自主地走了過(guò)去。我穿過(guò)人群，發(fā)現(xiàn)一位老奶奶六十多歲，滿頭白發(fā)，衣服也較樸素。
她蹲在地上，她的面前擺放著一藍(lán)草莓，籃子一頭的草莓上放著一張微信支付的“二維碼”。我心頭一怔：在我的印象中，此刻微信支付在一些農(nóng)村小店是會(huì)偶爾出現(xiàn)，可眼前莫非這位上了年紀(jì)的農(nóng)村老太也能用這么時(shí)尚的支付方式？這跟他的衣著打扮好像很不相稱(chēng)。
我連忙上前問(wèn)道：“奶奶，買(mǎi)你的草莓能夠用微信支付？”“是呀，是呀！此刻用微信支付方便得很呢！你要不要來(lái)一斤？”聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)，我順勢(shì)拉了拉媽媽的手，說(shuō)�！拔覀兙唾I(mǎi)草莓吧！”
媽媽明白我平時(shí)最喜歡吃草莓了。草莓的形狀有的像心形，有的像塔尖，還有的像窩窩頭。它身上有一個(gè)個(gè)種子，鮮美紅嫩，果肉多汁，包含特殊的濃郁水果芳香，吃起來(lái)又酸又甜的。媽媽滿口答應(yīng)，朝我笑笑就蹲下挑起了草莓來(lái)。
這時(shí)，又有好幾個(gè)人走過(guò)來(lái)爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)這位奶奶的草莓。我也想嘗試一下這種新鮮的支付方法，于是拿出媽媽的手機(jī)掃了一下那個(gè)二維碼，我點(diǎn)擊支付二十元，“嘀”的一下老奶奶手機(jī)上就收到了二十元。奶奶又簡(jiǎn)便地做成了一筆生意，她笑了。
瞧！老奶奶用微信支付賣(mài)草莓，這種支付方式還真的方便，不用找零，也夠新鮮吧！
初中記事作文8
生活往往是瑣碎不堪，有時(shí)甚至如一杯苦酒，但若把這杯苦酒飲盡，不難發(fā)現(xiàn)背后也有甘甜的美。
一個(gè)黃昏，當(dāng)我醉心于天空的廣博，突然有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想把它畫(huà)下來(lái)，于是，我找出畫(huà)板，一會(huì)兒就完成了構(gòu)思：黃昏，窗臺(tái)，花瓶和窗簾都是畫(huà)的主體。
當(dāng)時(shí)正值暑假，我雄心勃勃地把它當(dāng)作一份作品，可當(dāng)完成第一天的初稿，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：生硬的線條，呆板的構(gòu)圖，死灰般的顏色，天啦：這哪里可能是出自我的手學(xué)畫(huà)幾年，卻畫(huà)的如此幼稚，不常畫(huà)畫(huà)的人是不會(huì)理解這種痛苦的，當(dāng)心中的夢(mèng)想世界被畫(huà)得像惡夢(mèng)般可怕時(shí)，憤怒往往是難以控制的：我開(kāi)始踢畫(huà)板，摔橡皮，扔鉛筆，整個(gè)上午都對(duì)著那幅生氣，這時(shí)候，我腦中總是一個(gè)念頭：放棄吧;然而每當(dāng)感受到日暮那種無(wú)法抵制的美時(shí)，我又一次次逼著自我拿起筆，去應(yīng)對(duì)那個(gè)殘缺不全的破畫(huà)。
就這樣，我堅(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改，整個(gè)畫(huà)面漸漸變得協(xié)調(diào)而又富有層次感，到了假期最終一天，這幅畫(huà)最終完成了，我懷有創(chuàng)作者的心境，端詳著自我的作品;黃昏的幾分倦意的晚風(fēng)把窗簾撩起，夕陽(yáng)下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻凋零旁邊，是一本平躺著的書(shū)帶給這黃昏時(shí)幾分理性，我慶幸，在最艱難的作畫(huà)過(guò)程中，我沒(méi)有放棄，我再次體會(huì)到畫(huà)的美。
生活何嘗不是如此那些至美至甜，若不用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝困難，怎樣擁有：那些創(chuàng)作后的喜悅，不經(jīng)風(fēng)霜，怎樣能感受，這幅畫(huà)帶給我的，不只是畫(huà)本身的`歡樂(lè)，同時(shí)也為我在挫折中，帶來(lái)成功的甘甜，這不也是平凡瑣碎的生活中，苦盡甘來(lái)的一份美麗嗎
初中記事作文9
那時(shí)，陽(yáng)光正好，風(fēng)起林梢，太陽(yáng)花微笑著閃爍，她也眼角含笑，令我心中泛起一陣波瀾。
陽(yáng)光燦爛，照耀著走出考場(chǎng)的每一位學(xué)子，但我卻頭頂烏云，似乎還有雨水打在我身上，壓抑而又沉重。這時(shí)，一陣腳步聲傳來(lái)，一位燦爛如神明般的少女眼神泛光，向我走來(lái)，而我也只是呆呆地望著。
這位少女，便是我的好朋友，但我手拿著份令人作嘔的考卷，不知該如何面對(duì)她。她見(jiàn)我呆若木雞，便朝我揮了揮手：“你還好嗎？”我飄遠(yuǎn)的思緒頓時(shí)被拉了回來(lái)，只是一味地說(shuō)著：“沒(méi)事，我很好。”她似乎也察覺(jué)出了不對(duì)勁，輕柔的邀請(qǐng)：“放假了出去玩嗎？我?guī)闳�(gè)地方�！蔽页聊艘粫�(huì)兒，耐不住那好玩的天性，還是答應(yīng)了。
一大清早，葉片上還殘留著露水，我便來(lái)到了她家，也不知她讓我來(lái)這么早做什么。這樣想著，我便敲了敲門(mén)。門(mén)一打開(kāi)，一張笑臉映入眼簾，“我們走吧�！闭f(shuō)著，她便拉我飛奔到樓下。又拉著我來(lái)到一個(gè)花壇邊。我疑惑不解，“這有什么好看的�！彼钢欢涮�(yáng)花：“你看它�！蔽页傅姆较蚩催^(guò)去。一朵太陽(yáng)花面朝太陽(yáng)，可太陽(yáng)根本不看它一眼�！坝惺裁从媚�？太陽(yáng)根本不看它�！蔽页靶Φ�。“再等等�！彼皇沁@樣說(shuō)。
太陽(yáng)漸漸升高，而太陽(yáng)花也逐漸被照耀。我內(nèi)心驚詫?zhuān)坪趺靼琢耸裁础ｎD時(shí)為我之前愚蠢的話語(yǔ)感到羞愧。而她卻只是眼神泛光，微笑注視著那朵太陽(yáng)花。
那時(shí)，陽(yáng)光正好，風(fēng)起林梢，太陽(yáng)花微笑著閃爍，她也眼角含笑，令我心中泛起一陣波瀾。
初中記事作文10
冬日下雨，飄著的細(xì)雨里透著絲絲冷意。
來(lái)到敬老院，八點(diǎn)半過(guò)一些，老人們有的才用好早飯。樓里靜靜的。我們來(lái)到二樓，挨個(gè)房間探望他們。
九十八歲的周秀英老人躺在床上，一看見(jiàn)我們，操著南京口音直說(shuō)“謝謝，謝謝，就是不能起床招待你們了”，目光定定地望著我們，有點(diǎn)兒興奮，更有點(diǎn)兒不舍，她說(shuō)自已經(jīng)在床上躺了四年了，很孤獨(dú)。我們說(shuō)，日子會(huì)好起來(lái)的。但是，這多少有點(diǎn)自欺欺人，想想這么大的年紀(jì)了，體質(zhì)越來(lái)越衰弱，早已力不從心了，怎會(huì)越來(lái)越好呢，這不過(guò)是安慰的話罷了。離開(kāi)時(shí)老人流下了眼淚。孤獨(dú)的老人，我們只能送上真誠(chéng)的祝福，陪伴一些時(shí)光，希望能給她的生活帶來(lái)一絲暖意。
在聯(lián)誼時(shí)，坐在一旁椅子上的老奶奶頭發(fā)銀白，穿著羽絨衫，臉上帶著慈祥的微笑。兒子六十多歲的模樣，來(lái)看她，拉著她的手出去，她便像個(gè)小孩似的笑，開(kāi)心得單純。送回來(lái)后，依舊帶著慈祥的笑容。另一旁的奶奶瘦瘦的，也很清秀，不知怎的，就在流眼淚。我摸著兩個(gè)奶奶的手，涼涼的，關(guān)照她們要多穿些。使勁地再握會(huì)兒她們的手，希望能捂暖些。看著這些老人，我就想到了自己的爺爺奶奶，那么親切，就想跟他們拉拉家常，希望他們能健健康康，快快樂(lè)樂(lè)。
每次去敬老院，總有些感受。這次老人都有些落寞，給他們過(guò)生日，祝福他們，拉著他們的手，……有好幾個(gè)悄悄地落淚，是感動(dòng)嗎？哦，老人們，我們會(huì)來(lái)看你們的，好好生活！
初中記事作文11
一天下午，爺爺送我去補(bǔ)課班。
剛出門(mén)，我們就發(fā)現(xiàn)天色越來(lái)越暗了，烏云像趕集似的一個(gè)勁地壓向低空。云越來(lái)越厚。黑暗像貪婪的惡魔一樣企圖把整個(gè)世界吞噬掉。就在這時(shí)，閃電像條矯健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄劍把烏云劃得七零八落。剎那間，無(wú)窮大得天宇燦燦生輝。雨剛剛下來(lái)，我們已經(jīng)到了學(xué)校。我暗自高興。但我忽然想起，語(yǔ)文書(shū)落在家里，因?yàn)榍耙惶煳以跔敔敿易〉摹４藭r(shí)爺爺安慰我，別著急，我馬上給你去，不會(huì)耽誤上課的。于是爺爺又急匆匆回去取書(shū)。
爺爺一邊登上車(chē)一邊回頭大聲喊：“你在班級(jí)里等我，我馬上就回來(lái)�！�
在門(mén)口爺爺一邊開(kāi)門(mén)一邊對(duì)我說(shuō)：“你爺爺對(duì)你真好，雨天還幫你送書(shū)呢！”我的心里暖暖的。
我進(jìn)了班級(jí)，不一會(huì)爺爺果然來(lái)了，爺爺手上拿了語(yǔ)文書(shū)，書(shū)一點(diǎn)也沒(méi)濕，此時(shí)爺爺?shù)囊路呀?jīng)濕透了！來(lái)不及說(shuō)什么，我回去上課了。
放學(xué)了！雨仍舊下著，我看見(jiàn)爺爺拿著一件衣服和一件雨衣，我一出門(mén)就給我穿上厚厚的衣服，然后披上雨衣。
雨越下越大，風(fēng)更是兇猛。突然一道電光把大地照的通亮，一剎那間，電光消失了，天地又合在一體，一切又被無(wú)邊無(wú)際的黑暗吞沒(méi)了。我有些害怕，緊緊抓著爺爺?shù)囊陆恰?/p>
爺爺讓我坐在自行車(chē)上，爺爺艱難地推著老舊的車(chē)子。
快到家了，就在這時(shí)，大雨如盆瀉一樣啪、啪、啪、啪、啪落在了雨傘上，“我有點(diǎn)冷”。我小聲說(shuō)。這時(shí)，爺爺把他的衣服給了我。
走進(jìn)家門(mén)我小聲說(shuō)：“爺爺，你不冷嗎？”
爺爺說(shuō)：“不冷”。
我的眼眶一下子濕潤(rùn)了，我很感動(dòng)，爺爺真好。
你也有這樣的好爺爺嗎？
初中記事作文12
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟一年一次的中秋節(jié)又到來(lái)了。中秋節(jié)是一家團(tuán)圓的佳節(jié)每年在中秋節(jié)賞月、吃月餅是必不可少的。當(dāng)然，在這美好的節(jié)日中做一些有有意義的事，更是有趣至極。
中秋節(jié)這天，我起了個(gè)大早，因?yàn)樽蛱炖蠇屨f(shuō)要給我個(gè)驚喜。我一起床就追問(wèn)老媽驚喜是什么，老媽讓我跟她去就是了。我隨著老媽來(lái)到她朋友開(kāi)的月餅店，才知道原來(lái)是做月餅。一聽(tīng)要DIY月餅，我一下子就來(lái)了興趣。
我們穿上圍裙，帶上工作帽，進(jìn)入了工作間。房子中間是一張很大的桌子，我們圍在桌子周?chē)�。桌上有一個(gè)放月餅餡的盆子，一個(gè)盆子裝滿了專(zhuān)門(mén)做月餅的面粉和各種各樣的木頭模子。店主告訴我，那面皮可是要花很多材料和很多時(shí)間才做出來(lái)的，而且烤月餅時(shí)的溫度也要適中，保持在79度左右。
聽(tīng)完詳細(xì)的制作流程介紹，我興高采烈的做起了月餅來(lái)。我先把粉抹在手上，幾次調(diào)整后總算搞定了比較適量的面粉，然后再把面團(tuán)壓扁，接著左手拿面皮，，右手拿餡，用皮一點(diǎn)一點(diǎn)包住餡兒。包成一個(gè)球狀后，把這個(gè)圓球塞進(jìn)帶有圖案的模子里，用手掌左敲敲、右敲敲、上敲敲、下敲敲，等把模子里的月餅敲松了，再把它抖出來(lái)。哈，一個(gè)花紋清晰美觀的月餅誕生了！我特意在自己做的月餅上做了記號(hào)。媽媽和店主直夸我做的有模有樣、十分精致。首戰(zhàn)告捷，我好開(kāi)心��！
我們把做好的月餅放進(jìn)了一個(gè)大烤箱里。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，香噴噴的味道迎面撲來(lái)。打開(kāi)烤箱門(mén)，我拿起自己做的月餅打量一番，確定是自己做的，然后咬了一口，啊，香而不膩，又香又軟，讓人吃了以后還想再吃一個(gè)。
今天這個(gè)中秋節(jié)真讓人愉快，我親自DIY了回月餅，那感覺(jué)真是妙不可言吶！
初中記事作文13
在我的身邊，每時(shí)每刻都在發(fā)生著各種各樣的事—有快樂(lè)的事，傷心的事，讓人感動(dòng)的事……可是最讓我刻骨銘心的，還是發(fā)生在地鐵站里的一件事。
話還得從暑假說(shuō)起。今年暑假，我和媽媽到北京旅游。因?yàn)榇蠹叶荚诔珜?dǎo)低碳出行，為了減少北京尾氣污染，我和媽媽決定選地鐵作為我們的出行工具。
一進(jìn)地鐵站，我不禁高興起來(lái)：哇！今天坐地鐵的人可真少！我心里暗暗歡喜，想今天肯定會(huì)有座位坐啦！這時(shí)，一位瘦小的姐姐費(fèi)力地推著一個(gè)輪椅來(lái)到站臺(tái)上。輪椅上坐著一個(gè)五十幾歲、很胖的人，看樣子應(yīng)該是這個(gè)姐姐的爸爸。我想：這個(gè)老人可真可憐，不能站起來(lái)，不能走路，做什么事情都需要?jiǎng)e人的幫助。
車(chē)來(lái)了，我快步走上車(chē)。車(chē)上幾個(gè)建筑工人叔叔正在興高采烈地聊天。我又回頭看了一眼，想知道推輪椅的姐姐是不是也上了車(chē)。這時(shí)，緊急情況發(fā)生了。輪椅的小輪子卡在了地鐵與站臺(tái)之間的縫隙里，不能動(dòng)了。那個(gè)姐姐身材瘦小，盡管她使勁推，輪椅就是紋絲不動(dòng)。大滴大滴的汗珠從她臉上滴下來(lái)。車(chē)廂上的黃燈亮了，說(shuō)明車(chē)門(mén)馬上就要關(guān)閉了。那個(gè)姐姐無(wú)論是推、拉、頂、拽，就是不能把輪椅弄上車(chē)。她急得像熱鍋上的螞蟻一般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。車(chē)上的一個(gè)建筑工人看見(jiàn)了，說(shuō)：“兄弟們，快來(lái)搭把手！”真不愧是建筑工人，說(shuō)出的話鏗鏘有力，做起事眼疾手快。兩個(gè)人跳下車(chē)在輪椅后面推，兩個(gè)人在前面拉，輕而易舉地就把輪椅抬上了車(chē)�？墒�，就在車(chē)下的兩位叔叔剛要上車(chē)時(shí)，車(chē)門(mén)關(guān)閉了。它們只能眼看著地鐵列車(chē)消失在黑暗之中……
這是一件在平常不過(guò)的小事，但通過(guò)這件小事，我領(lǐng)悟到了在生活中我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)別人，就像那幾個(gè)樸實(shí)的建筑工人叔叔一樣。這樣，我們就會(huì)生活在一個(gè)溫暖和諧的社會(huì)大家庭中。
初中記事作文14
童年，和你在一齊的日子，是我最歡樂(lè)的時(shí)光！
——題記
我們一齊玩耍，一齊睡覺(jué)，一齊穿姐妹裝……
那年的我們才六歲。那時(shí)，我們還都是天真無(wú)邪的孩子。至今我仍清晰記得當(dāng)時(shí)我們村子里有個(gè)小池塘，對(duì)于我們這些有著愛(ài)玩天性的孩子們來(lái)說(shuō)，那兒就是我們娛樂(lè)的最佳場(chǎng)所。
那個(gè)時(shí)候，我們經(jīng)常到哪兒去捉蝌蚪。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們來(lái)到池塘邊，我找到一個(gè)凳子坐了下來(lái)，然后從衣袋里掏出了一些小瓶裝。這是要干什么呢？顧名思義，我們是來(lái)捉蝌蚪的。
我選出了一個(gè)最漂亮的瓶子放進(jìn)褲子口袋里，卷起褲腳，便直奔池塘。過(guò)了一會(huì)兒你也屁顛屁顛的跟來(lái)了，緊之后池塘里傳來(lái)的是我們歡快的笑聲。
突然，我看到一只很大的蝌蚪從我面前游過(guò)，因?yàn)橐粫r(shí)興起，我便追了過(guò)去。
趁它不注意，我便拿起瓶子向它撲了過(guò)去�？墒撬軝C(jī)靈，“唰”的一下便讓它跑走了。我不死心，以迅雷不及掩耳之勢(shì)再次撲了上去……哎！“竹籃打水”——一場(chǎng)空！
這時(shí)，連你也看不下去了，趕快跑了過(guò)來(lái)幫忙，正好趕上了我撲上去的那一霎那，“啪”，就在那一瞬間我們撞上了，臉一下子栽到了池塘里……等我們?cè)倨饋?lái)時(shí)，已經(jīng)變成了兩個(gè)“泥孩子”。
我們并沒(méi)有抱怨對(duì)方，只是呵呵的笑了，不明白的人還以為我們腦子進(jìn)水了呢。
最終我們還是沒(méi)有捉到那只大蝌蚪，但我們因?yàn)橛斜舜说呐惆椤己荛_(kāi)心！
夕陽(yáng)西下，一切似乎都是靜悄悄的，但空氣中卻依稀彌漫著我們天真無(wú)邪的笑聲……
和你在一齊的日子，我很開(kāi)心。因?yàn)橛心悖晕业拿恳惶於歼^(guò)得很充實(shí)……
多謝你，我親愛(ài)的朋友！
初中記事作文15
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)15歲了，在這漫長(zhǎng)的15年中，是你一路陪伴著我成長(zhǎng)，陪伴著我到今天！
每一次，當(dāng)我遇到難題時(shí)，你都會(huì)微笑著對(duì)著我，告訴我該如何解決，最終，總會(huì)把問(wèn)題迎韌而解；每一次，我生病時(shí)，你總是焦急的睡不著覺(jué)，待在病床前，用期盼的目光看著我，希望我快點(diǎn)好起來(lái)；每一次，當(dāng)我遇到挫折，開(kāi)始退縮時(shí)，你總會(huì)站出來(lái)告訴我說(shuō)：“孩子，不要退縮，不要畏懼，你要勇敢的走下去，相信自己！”……你就是我的媽媽?zhuān)?/p>
你是一個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格的人，因此，對(duì)于向我傾注太多心血的你，對(duì)我就更加的嚴(yán)格！每一次，我做錯(cuò)事情時(shí)，你不會(huì)打我、罵我，因?yàn)槟愕囊粋�(gè)眼神就足夠讓我知道我做錯(cuò)了！每一次我生病了，你很焦急，很擔(dān)心。你卻不會(huì)在我的面前說(shuō)任何體貼話語(yǔ)！不善于表達(dá)的你，在每一次我取得好成績(jī)時(shí)，不會(huì)說(shuō)一句表?yè)P(yáng)的話，但是，你會(huì)用微笑告訴我，你為我驕傲！……你就是我的爸爸！
五歲時(shí)，你牽著我的手，帶我走進(jìn)了一個(gè)美麗的地方——校園。在那里，你教我讀書(shū)，識(shí)字！帶著我遨游知識(shí)的海洋！你教會(huì)我怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去做人！對(duì)我循循善誘，讓我對(duì)人生有了新的體會(huì)！你就是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——老師。
因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我的人生才�?huì)如此的豐富多彩，如此的五彩斑斕！謝謝你，一路與我相伴！
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