有趣的游戲擊鼓傳花作文（通用29篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲擊鼓傳花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇1
我們的世界因為快樂而變得五彩繽紛。今天的作文課上，我們就玩了一個快樂的游戲。
游戲的規(guī)則是：老師敲鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手里，誰就表演一個節(jié)目。
游戲開始前，我的心里特別激動，很想快點玩游戲�？梢苫髤s如空氣一樣包圍著我：鼓從哪里來？花又在哪里？這時，劉老師像變戲法一般，變出了一個玩具盒，她一邊敲打著鼓，一邊興致勃勃地唱著：“打起手鼓唱起歌，我騎著馬兒跨江河……”大家覺得太不可思議了，好了，鼓有了，花呢？劉老師又從荷包里掏出一個中國結來當花。
游戲開始了，大家快速地傳遞著。這時候的花，在同學們的手里簡直就是一塊烙紅的鐵，又似一把鋒利的刀，大家只要一接到就立刻甩給下一位同學。花傳到我這里了，我的心跳加快，呼吸急促，生怕鼓聲停止，我急匆匆地傳給同桌，長長地吁了一口氣：“幸好不是我！”
鼓聲停止了，停在了李嘉弈的手上。他上臺來表演節(jié)目了，可他還沒有想好表演什么呢！他急紅了臉，要是放上一個生雞蛋，恐怕很快就能燙熟了。大家一起幫他出了一個主意：“背一首詩吧！”“遠上寒山石徑斜，白去生處有人家……”他不好意思地回到了座位。
游戲繼續(xù)著，這次花落在劉怡萌的手里，她緊張得皺緊了眉頭。我真擔心她，會不會也和李嘉弈一樣，沒有節(jié)目還可表演呢？我自告奮勇地舉手：“我要幫她一起表演！”這時她跟老師說：“我表演劈叉！”天啊，她可真厲害！只見她直直地伸開兩條腿，一道筆直的“一”就劈好了，我佩服不已。
游戲結束了，大家心里的石頭終于落地了。雖然這是一個讓心跳加快的游戲，但我依然很喜歡它。
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇2
在今天的上午，我們玩了一個有趣的游戲，名叫“擊鼓傳花”，游戲規(guī)則是這樣的，“鼓聲響起，‘花’按座位的先后順序依次傳開；鼓聲停止，拿到‘花’的‘辛運兒’上臺完成PPT上指定的任務。”我們首先點開音樂，準備好花，準備好獎品，邀請一名裁判員，裁判員輕輕的點開“鼓聲”，究竟會發(fā)生什么樣的事情？真是讓我們拭目以待。
同學們迅速地傳起花來，我同桌游美傳給我的時候，一不小心，把花扔在地上，我慢慢地走過去，我用手不慌不忙地撿起花，就像一只樹獺，再把花在手上停留了一會兒，此時，我非常的興奮、期待，因為我想知道這是個什么樣的任務？但是裁判員播放的鼓聲太慢了，我只得把花傳給別人，此時，我的眉毛低垂著，嘴巴緊閉著，心情非常失落。終于花傳到了“辛運兒”的手里，她就是葉媛溪同學。任務是精美的筆記本一本。
當?shù)诙喂穆曧懫饡r，花又迅速的傳了出來，傳到鐘屹手中的時候，鐘屹把花舉的特別高，不想讓別人拿到花，自己在哈哈大笑，這時向子嘉跑了過來，把花搶走了，向子嘉也模仿鐘屹的的動作。但是最后的結果也是一樣，被別人搶走了。張亦仟拿到了花，就和花跳起了舞蹈，眉毛上揚著，嘴巴微笑著，手也一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，趁張亦仟不注意，張瀾藍把花又奪了回去，此時鼓聲停止了，“辛運兒”上場了。這時，楊老師問：“張瀾藍你要不要把花傳給鐘屹�！睆垶懰{堅定的回答道：“不給，因為我要得到禮物�！睏罾蠋煱讶蝿詹シ帕顺鰜�，張瀾藍簡直上氣不接下氣地看著屏幕，任務原來是模仿大猩猩走路。此時，張瀾藍真的要崩潰了，鐘屹嘆了口氣說：“幸好他沒有轉(zhuǎn)給我�！睆垶懰{輕輕的踏著步子，用手又輕又慢地捶胸，走了幾步就立刻跑了回去。你想想，一個女孩子去演大猩猩，真的是太別扭了。最后楊老師獎勵了一個零食給張瀾藍。
一場激動人心的游戲就結束了，期盼下次會有更有趣的游戲。因為不同的人演著不同的事情，結局也會有所不同。如果演大猩猩走路的是男生，那會不會更有趣呢？
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇3
昨天上午第二節(jié)課，劉老師興致勃勃地走進教室，說：“同學們，今天我們來玩一個游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花。大家想玩嗎？”同學們異口同聲的說：“想�！眲⒗蠋熃又f：“游戲的規(guī)則是老師面朝黑板在講臺上擊鼓，臺下的同學有序地傳遞一朵花，當鼓聲停時，花兒傳到誰的手里或桌面上，誰就走上講臺抽簽表演一個節(jié)目�！甭犝f要表演節(jié)目，大家馬上就緊張起來，我緊張得懷里像揣了一只小兔子。
“咚咚咚……”，第一輪游戲開始了，老師在講臺上敲著小鼓，花像箭一樣穿過同學們的手掌心，當花傳到我手里時，我迫不及待地傳給旁邊的同學，好像花在我手里多待一秒，馬上就會生根發(fā)芽似的。一會兒功夫，聲音停了，花傳到了王梓萱手里。王梓萱是個瘦瘦的小男孩，皮膚白白的。想到要表演節(jié)目，他竟然緊張得哭了。他慢吞吞的走到臺上，抽了一個簽，內(nèi)容是要背誦一首古詩。他聲音小得就像蚊子叫一樣，只有第一排的謝戈豪才聽見他背的古詩是《春曉》。
接下來是第二輪游戲，花是從王梓萱那里接著往下傳。劉老師敲鼓的時候先是敲得慢悠悠的，然后越敲越快，同學們傳花也越傳越快。當鼓聲停下來的時候，花兒落在李彥珂和王精林的中間，分不清楚花到底在誰手里，劉老師就叫他們都抽簽表演節(jié)目。李彥珂抽到的是大笑三聲。他還沒開始笑，下面的同學們倒是都笑成一團了。當他咧著嘴巴傻笑的時候，同學們都笑得直不起腰，肚子都笑痛了。王精林抽到的是表演吃雞腿，王精林的表演最有趣了。只見她手握拳頭，左一口，右一口，左一口，右一口，吃得津津有味，就像在吃真的雞腿一樣，把下面的同學饞得直流口水。
后來還進行了三輪游戲，花分別落到了馬明豪、杜瑞豐、王李鑫手里。他們表演的節(jié)目是跳騎馬舞、唱歌和學狗叫三聲，簡直是一個比一個搞笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，有趣的擊鼓傳花游戲就在同學們陣陣歡聲笑語中結束了。我們多么希望下次還能玩這個有趣的游戲��！
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇4
今天，我們玩了一個很好玩的游戲——擊鼓傳花。
游戲開始了，老師拿出一只紅艷艷的玫瑰花和一面小軍旗，并說出了游戲規(guī)則：從第一位同學開始，S型開火車，將花傳到下一位同學的手中，同時老師要背對同學不停地敲鼓，當鼓聲停時，花在誰的手中，誰就要給大家表演一個節(jié)目，可以唱歌、跳舞、講笑話、模仿動物……說完就把玫瑰花遞給了董海龍。
終于開始玩游戲了，老師敲著鼓，第一排同學傳著花。鼓聲停了，花落在了曹佳鑫的手里，曹佳鑫羞答答地把花遞給了下一位同學，自己走上講臺，游戲接著進行……輪到我了，我心里又興奮又緊張�；ǖ轿沂掷镏�，我飛快地把花遞給了陳姝嘉，結果鼓聲停了，陳姝嘉沮喪地走上了講臺，我暗自慶幸：幸好我反應快，否則就要表演了。
游戲結束了，老師一共抓了九個，那九個同學獲得了“頭等彩票”。該表演了，教室里頓時熱鬧起來：小兔子蹦蹦跳跳地圍著桌子跳、獅子吼著走來走去、小鳥圍著大家飛來飛去、鴨子“嘎嘎嘎”地大搖大擺地向大家走來、大猩猩用拳頭拍打著胸前的肌肉……熱鬧極了！
游戲結束了，我還沉浸在歡樂中，大家都玩的特別開心。在緊張的學習之余中，做做這樣的游戲，真是太好了！
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇5
今天，老師讓我們玩了一個讓人興奮的游戲，那就是擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：讓一個人用紅領巾蒙著眼睛敲起鼓，再讓我們一個接一個地傳“花”，等鼓聲一停，那個“花”傳到哪個人的手上，那個人就要背誦古詩或唱一首兒歌。如果誰把“花”傳掉在了地上，那么那個人也要表演節(jié)目。
令人興奮激動的游戲開始了，只聽老師一聲令下，敲鼓的同學開始激動地敲了起來，兩只手不停地敲著，像兩只“小螞蟻”似地在鼓上跳著舞，“咚咚咚”的鼓聲正在拍打著，同學們立刻緊張著，一個個馬上動起來，“花”一個傳著一個，有的驚慌失措，有的同學手忙腳亂，有的同學則不慌不忙�！榜R上就傳到我了，千萬別到我這里停呀！”這時，我緊張得都失控了，突然，“花”一下子傳到我手中，于是我急急忙忙地傳給后面的同學，這時，我心中的一塊石頭終于落下了地，于是，我深深地呼了一口氣，鎖住的眉毛也松了許多。只聽鼓聲剛落，就看見“花”落在蔣天翼的桌上。蔣天翼胸有成竹地站起來，似乎早有準備，只見蔣天翼拿起本子，讀起了上面的兒歌，讀完之后，大家都響起了熱烈的掌聲，這時，我心里想：“你讀的兒歌好好，我真羨慕你�！鼻霉牡膶W生也笑了笑……不一會兒，只聽老師一聲令下：“游戲結束！”
這個游戲不僅帶給我們快樂，而且還鍛練了我們的反應能力，我喜歡它，所以下次我還要玩！
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇6
在星期六上午，天氣陽光明媚，老師帶我們玩了一個游戲，叫做——“擊鼓傳花”，十分好玩。
首先，老師問哪位同學知道游戲規(guī)則？一位女同學大聲說道：“游戲規(guī)則是一個人敲鼓，一名同學拿著一朵花，當鼓聲響起時，那位同學把花傳給你另一個人，就這樣依次傳下去，當鼓聲停止時，那名拿著花的同學就去表演節(jié)目”。
同學們一聽，要玩這個游戲，有的同學十分開心，張開了大嘴笑，幾乎能吃下一個大雞蛋，有的同學聽了覺得這游戲太簡單了，他肯定能贏，還有的同學不知道要怎樣玩，心里十分緊張，嘴巴都嘟了起來。這時，老師拿出了一朵小花，那朵花幾乎是紅色的，花邊上鑲嵌著一條金黃色花邊，中間的花蕊幾乎看不見，就像一個害羞的小姑娘�！坝螒颥F(xiàn)在開始”老師說道。第一個是從我開始，我手捧鮮花，看著周圍的同學，他們有的人面目僵硬，嘴巴抿了起來，有的人直跺腳，還有的人直拍手。他們每個人都非常緊張。這時，我的心快速地跳動。突然，鼓聲響了起來，咚咚咚的鼓聲就像千軍萬馬飛奔而來，我更緊張了，手心里都滲出了汗水。我立刻把花傳給了下一個人，就這樣，花朵在同學的手中穿來穿去，幾乎都要飛起來了，這朵花就像一個定時炸彈一樣，每個同學都不想拿到它，生怕花落到了自己的手里。這時鼓聲停了，花落到了一位女同學手上。老師說花在誰手里，誰就要抽紙條，而且要按照上面的指令做。于是那位同學慢慢地把手伸了進去，而且手都有些發(fā)抖。她的眼睛瞪得大大的像兩個玻璃珠一樣，嘴巴張得大大的，這時她抽出了紙條，上面竟寫著“獎勵5個印章”，她的表情立刻就變了眉毛幾乎都豎起來了，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張得十分的大。其他的同學都羨慕極了，他們瞪大了眼睛，像晶瑩透亮的玻璃球，一直盯著她手里的紙條。
第二輪開始了，從剛才那位女同學開始傳，當鼓聲停止，拿花的同學就要抽紙條。
游戲又一次開始了，小花又開始在同學的手中飛來飛去。突然，鼓聲又停止了，花落到了一位男同學手中。那位男同學開心地笑了，他以為他也像上一位同學一樣。得到了5個印章�？墒菦]想到的是，他竟然抽到了懲罰，是“做5個深蹲”，他的表情立刻拉了下來，雙眼緊閉像兩條縫，撅起了嘴巴，滿臉的失望，但他只能按要求做。
美好的時光總是短暫的，我們在一片歡聲笑語中結束了游戲，我永遠都忘不了這節(jié)課。
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇7
快樂是童年多彩世界的主旋律。
今天，我們在課上玩了一個有趣的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：鼓手擊鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手里，誰就表演一個節(jié)目。游戲要開始了，同學們紛紛討論著：“鼓在哪里呢？”就在這時，劉老師從背后拿出一個玩具盒子，唱起歌來：“打起手鼓兒唱起歌，我騎著馬兒跨山河……”我們被逗笑了。
游戲開始了，劉老師又從口袋里變出了一個中國結（游戲時要傳遞的花），遞給了第一排的同學，大家緊張地傳遞起來，這時感覺大家傳遞的就不是花了，而是一個長了刺的球。一放在手里，就趕快扔給了別人，同學們準是在想：千萬不要傳到我呀！忽然間，鼓聲停止了，第一位幸運之星就是坐在最后一排的李嘉弈，我們此時都注視著他，想知道他要表演什么節(jié)目。
我也不知道他怎么了，游戲開始前他還在那笑呢，現(xiàn)在卻呆呆地坐在那里不知所措，簡直比木雞還呆。終于，他慢吞吞在走上講臺，那雙眼睛瞪得大大的，像石化了一樣。他想了好久好久，才說：“我背一首詩吧，山行，唐，杜牧......”之后的幸運星是劉怡萌，她好像一點也不緊張，在臺上表演劈叉。再后來是趙澤曦，他在臺上跳了一段健美操，十分精彩。
我在臺下暗暗高興：還好沒有傳到我。
“游戲結束了”，老師宣布，我們都長長地吁了一口氣：“終于結束了，我們終于活著下課了！”好像大家剛剛?cè)チ怂劳鰨{谷一樣。
今天我可真開心呀！
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇8
叮鈴鈴………上課鈴響了，我們的語文老師，美麗的婷婷姐姐面帶笑容，邁著輕快的步伐走進了教室。
“同學們！今天我們不上課，來玩一個游戲吧！”婷婷姐姐說。我和同學們都驚呆了，什么情況？發(fā)生了啥？老師居然讓我們玩游戲？帶著這些問號，大家三三兩兩開始交頭接耳，竊竊私語，都想搞清楚婷婷姐姐葫蘆里賣的什么藥。
“好了，同學們！你們玩過擊鼓傳花的`游戲嗎？”婷婷姐姐問。一位同學舉手說他玩過，接著，又有好幾位同學紛紛表示自己也玩過。婷婷姐姐又問道：“那你們知道擊鼓傳花的游戲規(guī)則嗎？不知道的話，我來給大家講講。首先，我們需要一束花和一段音樂，當音樂響起時，拿著花的同學將手中的花依次往下傳遞，當音樂停止時，花在誰手里，誰就是本局的幸運兒�！�
聽完規(guī)則，我又興奮，又激動，期望自己是那個“幸運兒”。第一局老師叫了幾個同學試玩了一下，我們對規(guī)則就更清楚了。
讓我印象深刻的是第二局，音樂響起，第一個拿到花的是李明姝，她把花遞給了她的同桌，只見她的同桌飛快的把花遞給了下一位同學，教室里響起了此起彼伏的聲音“：快，傳給我……到我啦………”在傳遞過程中，花有好幾次都掉在了地上，還沒有拿到花的同學眼睛都緊緊的盯著那束花，我也一樣，心里有個小人一直在不停的喊“：快傳到我這里，傳到我這里音樂就停下！這樣我就是那個幸運兒啦！”
花越傳越近，終于傳到我手里了，可是音樂并沒有停下，我只能把花傳給下一位同學，我失望極了，心里的小人兒也好像沒有了力氣。眼睜睜的看著我的“死對頭”戴景旭拿到了花，而就在這時，音樂停止了，戴景旭成為了第二局的“幸運兒”！
我們的“”幸運兒”戴景旭被婷婷姐姐請到了臺上，這是PPT上出現(xiàn)了“超級模仿秀—大猩猩”！同學們都哄堂大笑，這時我心里的郁悶一掃而空，迫不及待的想要看戴景旭表演大猩猩。只見他雙手握拳，用力的捶打自己的胸膛，眼睛和嘴巴都瞇成了一條縫，他邁著大步往前走，時不時還會跳起來。他學的太搞笑了，我和同學們都大笑不止，在輕松愉快的氣氛里，第二局結束了。
接著，我們又玩了一局，大家都玩的很開心，笑聲飛出窗戶，穿傳的好遠好遠……
這真是別開生面，又難忘的一堂課��！
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇9
大家都說：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！痹谖业耐昀铮孢^許多游戲，其中有一次游戲，令我印象深刻，那就是四年級的擊鼓傳花。
游戲開始前，婷婷姐姐告訴了我們游戲規(guī)則：由一個人蒙眼播放音樂，其他人按照順序依次傳花，音樂一停，那個“幸運兒”就要接受懲罰。
游戲很快就開始了！大家目不轉(zhuǎn)睛地注視著花朵，恨不得把眼球扔過去。大家一接到花，就趕緊扔給旁邊的人，心里的大石頭終于落地。
就這樣傳呀傳，傳呀傳，“幸運兒”誕生了！他就是李昊霖！李昊霖表情復雜地走上了講臺。那既有幸運的高興，又有對懲罰的緊張，還有對懲罰的好奇。“幸運兒”一看到“懲罰卡”就露出了絕望的表情，好像在感嘆：我太難了！這時候加上一首《涼涼》就再合適不過了！
“幸運兒”表演了起來，他先雙手敲打胸口，發(fā)出“咚咚”的聲音，接著手腳并用，在地上爬來爬去。演到這兒，同學們都猜出了一二，紛紛搶答：是只大猩猩！
游戲到這就結束了！它讓我記憶猶新，深深地刻在了我的心里！
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇10
擊鼓傳花就是把花從前到后傳遞，并放一首音樂。等音樂停止，花落到誰手里，誰就要完成一個任務。
今天，我們班要玩一次擊鼓傳花的游戲，大家都開心得不得了！所以小朋友們都嘰嘰喳喳的。
擊鼓傳花開始了，我的目光一直注視著那支花，一心不想拿到它。就在這時，花傳了過來。我就像拿到了一根滾燙的胡蘿卜一樣，飛快地把“胡蘿卜”傳給了后面的同學。周奕辰跟我則不一樣，他傳花時先是慢慢地，后面又快了，好像是一開始想被抽到，后面又不想了。
這次的擊鼓傳花有四回，其中，我印象最深的是第二回。
第二回的任務是扮演大猩猩走路。拿到花的小朋友上來扮演大猩猩。拿到花的小朋友走上來，開始了他的表演。我很喜歡他的表演，因為他把一只走路的大猩猩活靈活現(xiàn)的表演的出來。她眼睛睜得大大的，鼻子鄒巴巴的，嘴微微往下，手我成拳頭捶胸口，腿呢？腿則微微往下彎。讓他扮演猩猩就是全班第一了吧。
除了第二回，其它都讓我心驚膽戰(zhàn)。第一回，李丹寧收獲了一個作文本，剛開始我想她要被罰了。第三第四回那兩個小朋友表演四字詞語讓其他兩個小朋友來猜，如果沒猜對，表演的人就要唱一首歌，但他們都猜對了。
這是我人生中第一次擊鼓傳花，今天讓我知道了擊鼓傳花的樂趣所在。
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇11
今天老師給我們玩了一個游戲，開始老師不告訴我們，她說：“玩這個游戲時要看門道，可不能看熱鬧�！蔽覀凕c點頭說好，老師才說：“它是擊鼓傳花�！�
游戲規(guī)則是什么呢？讓我來告訴你吧。首先鼓聲響起，“花”按座位先后順序依次傳開。不過鑼鼓我們是沒有的，所以我們用音樂來當做鑼鼓，音樂停止拿到“花”的“幸運兒”上臺完成PPT上的神秘任務，我們問神秘任務是什么，老師笑著問道：“如果你們?nèi)贾廊蝿�，還叫神秘任務嗎？”
游戲開始了，我的心情忐忑不安，突然一陣搞笑的音樂響起，同學馬上把“花”傳給下一位同學，老師背對著同學，傳到小靜的時候，音樂停止了，我們的目光匯聚在小靜的身上，這時她露出了害羞的笑容。老師宣布了任務，小靜可以獲得一本精美筆記本，同學們用羨慕的眼神看著小靜，不約而同地發(fā)出了“哇”的感嘆聲。但是當老師拿出筆記本時，全班哄堂大笑，因為這是一本作文本，接著第二輪開始了……
我看到了桌子上的糖果，心想下一輪是不是送糖果呢？想到這里，我用我那期待的小眼神看著“花”，想讓“花”到我這里，但是卻沒有。不過這一次的任務是模仿大猩猩走路，我心里樂開了花。
這次游戲真是又緊張又好玩又刺激，拿到了“花”，就好像得到了潘多拉的盒子，打開它就會有意想不到的驚喜。
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇12
“哈哈哈……”“快呀！傳呀！”一陣吶喊聲從英杰快樂班里傳出來。原來，是我們正在玩緊張而有趣的擊鼓傳花的游戲。
老師首先向我們介紹了游戲規(guī)則：老師擊鼓，我們傳花。鼓響花動，鼓�；ㄍ�。鼓停時，花傳到誰的手上，誰就要給我們表演節(jié)目——唱歌、跳舞、背古詩都可以。
“咚，咚，咚……”隨著老師的鼓聲，我的心也跟著“砰砰”地跳了起來，因為我很害怕花傳到我這兒的時候停下來，要不然我就該上臺表演節(jié)目了。剛開始，我們大家就瘋狂地往下傳，都不希望花在自己手中多停留一秒鐘！傳了大概四五圈，鼓停了，花傳在文志遠同學手上。他紅著臉，很害羞地背誦了一首唐朝李白的《靜夜思》，不過，他把“疑是地上霜”背成了“疑是地下霜”，逗得我們肚子都笑疼了。
第二回合一開始，我們知道了老師不會打一下子馬上就停，所以我們就慢慢地傳，并不著急。可是，一到了第三圈時，誰也不敢怠慢，一個接一個地傳，仿佛那朵花是個剛出鍋的燙手的山芋，誰都不敢拿。我很緊張，唯恐下一個“中獎”的人是我。誰知老師的鼓聲一停，花竟然落到了我的手上。我一愣，手一抖，沒接住，花掉到了地上。同學們的目光一下子全都集中在我的身上，一齊起哄，催我快快表演節(jié)目。我猶豫了幾分鐘，只得硬著頭皮把《春夜喜雨》這首古詩背了下來。
第三局還沒開始，我就在心中祈禱千萬不要再輪到我了！這個“�！蔽铱蓳黄鹧�！鼓聲一響，我被嚇壞了，傳到我時，就像拿到“計時炸彈”一樣，生怕那花會爆炸。于是，我什么也不管立刻扔了出去，就這樣傳呀傳，傳呀傳……鼓聲一停，花落到了我左邊的張昌霖同學手上。��！謝謝上天，不是我！要知道，幸虧老天及時剎住了車，若再過0。1秒，那花就又會落在我手上，那樣的話，我就死翹翹了！只見張昌霖裝出一副無所謂的樣子走上前臺，大家都以為他有什么“大作”要給我們展示，都靜靜地等候。誰知，他慢條斯理地說：“我就給大家背誦一首《詠鵝》吧！”大家一聽，都有一種當猴被耍的感覺。有的說：“這可是2歲小屁孩都會背的詩呀！你也太“謙虛”了吧！”
美好的時光總是短暫的，我們就這樣渡過了一節(jié)緊張而有趣的課。
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇13
今天，李老師帶我們在教室里舉行了一場有趣的的游戲，擊鼓傳花。
首先，老師給我們講了游戲規(guī)則：同學依次傳“花”，然后鼓聲停止，傳“花”也要停下來，最后“花”落誰家，誰就要表演一個節(jié)目。
李老師派了張瞬先來敲鼓。鼓聲一響起，同學們就有的緊張兮兮，有的興奮不已，有的呢還感覺什么事都沒發(fā)生�！盎ā睆牡谝粋�人傳到第二個人的手上，同學們一個接一個地往后傳，誰也不想讓“花”在自己手中多停留片刻。突然，鼓聲停止，“花”落在了夏林帥的手上，同學們開始起哄，讓他表演。只見夏林帥一點兒也不害羞地小跑到臺上，二話不說，大方地做了一個倒立！教室里紛紛響起熱烈的掌聲。
游戲繼續(xù)，鼓聲又開始在怒吼了，我看著“花”馬上要到我這了，我的心也一個勁兒地猛跳，生怕“花”到我的手上來休息。這時，前面的同學傳給了我，我立馬以迅雷不及掩耳之勢把“花”傳給了下一位同學，我心中那顆沉甸甸的大石頭終于落了下來。
第三輪開始，是從后往前傳，而且不能向后轉(zhuǎn)或向后看，大大增加了游戲的難度。
鼓聲又再次響起，“花”就像是長著翅膀一樣，在我們之間來回跳躍。轉(zhuǎn)眼間“花”又來到了我的手上，本以為能和上一次一樣順利地轉(zhuǎn)給下一位同學，可鼓聲早不停，晚不停，偏偏這個時候停，這次“花”落在我的手上，我要表演節(jié)目了。同學們議論紛紛，猜測我要表演什么。
我左思右想想出了一個笑話：“有一天，小明的媽媽問小明。如果把一瓶酒放進地下五十年，拿出來后叫什么？”小明說：“肯定是酒精唄！”小明的媽媽又問小明：“如果把我放進地下五十年，出來后是什么？”小明說：“白骨精呀！”我的笑話讓大家笑得合不攏嘴。
伴隨著下課鈴聲響起，教室里回響著我們的笑聲，這場擊鼓傳花的游戲?qū)嵲谑翘幸馑剂�，下一次不知道輪到誰表演呢？
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇14
下午隊會，大伙兒一致決定“擊鼓傳花”表演節(jié)目，而且要王老師當擊鼓手。
游戲開始了。王老師蒙上眼睛，手握“鼓錘”――教鞭敲了起來，咚咚。第一個同學抓起“大花”――紅毛巾趕緊丟到了后排同學的桌上，第二個同學還沒等“大花”落下，急忙接住就往后扔，就像是手中抓到了一個燒紅了的鐵塊似的。
哦，到班里的調(diào)皮鬼阿超同學了，只見他輕輕地揪起“大花”，慢悠悠地轉(zhuǎn)過身，對著后面的同學擠眉弄眼，手是伸過去又縮回來，遞上去又滑下來，一副成心“坑人”的樣子，把后面的同學急得是手舞足蹈，這還不過癮，邊逗還邊說：“別急，別急，馬上就到�！边@個“你”還沒說出口，“鼓”聲戛然而止，“哈哈哈�！苯淌依锖逄么笮Γ押竺孢@個同學樂得合不攏嘴，一個勁地直鼓掌：“叫你玩，玩到自己了吧！哈。哈�！毙Φ貌铧c兒背過去。一副茫然的阿超連上臺都一直是張大個嘴，表演的“啞劇”自然又是笑聲一片。
鼓聲繼續(xù)，笑聲不斷。那鼓聲忽快忽慢，忽重忽輕，笑聲、尖叫聲也時緩時急，時高時低。
叮鈴鈴。下課鈴聲響了。同學們有的擦汗，有的嘆氣，還有的直拍桌子，都在期盼著下次隊會早點兒到來。
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇15
今天下午的課上，我們進行了一個非常精彩的游戲——擊鼓傳花。
這個游戲我以前也玩過，可是在課堂上全班同學一起玩還是第一次，我和同學們激動的又蹦又跳，期待新的發(fā)現(xiàn)和感受。錄老師給我們講游戲規(guī)則：“同學們一起來玩，大家坐成一個圓，用手絹來傳�！奔o含星同學自告奮勇當敲鼓手，他走上講臺，拿鼓槌來敲講臺，哈哈，他把講臺當鼓了，我們的錄老師當裁判。
“咚咚咚¨¨¨”震耳的鼓聲響了起來，擊鼓傳花開始了。頓時，我們都緊張起來了，手絹就像長了翅膀一樣在同學間飛快的傳遞著，我們的眼睛隨著手絹的起舞而左右移動，鼓聲停了，手絹在李恩澤的手里，啊，不在我手里，我長長地松了一口氣。李恩澤大搖大擺的走上了講臺，他給我們講了一個笑話，我們聽得津津有味。
第二輪開始了，鼓聲又響了起來，大家又緊張起來了，手絹像有生命一樣在大家的桌子上飛來飛去，老師讓紀含星一會敲快一會敲慢，老師說：“也可以數(shù)數(shù)，一會快一會慢�！弊詈笫纸佋陉愖訕返氖掷飼r鼓聲停了，陳子樂要為我們表演了下腰，我們立刻歡呼起來，陳子樂走上講臺，她準備下腰的時候，我們都為陳子樂捏了一把冷汗，還好，陳子樂一切順利，我們有的鼓掌，有的豎起了大挴指，有的為她歡呼。這時我想起了"臺上三分鐘，臺下十年功"這名話。
陳子樂拿起鼓槌，手絹又飛起來了，不過陳子樂只敲了一下就停了，結果手絹在范明軒手里，范明軒一臉無辜，看到他的表情同學們哈地一聲笑起來了。老師笑著說“不犯規(guī)."范明軒臉紅了，不知道說什么好，這時，下課鈴響了，我們的游戲結束了。
同學們意猶未盡的在討論著我們剛剛玩的游戲，我也興奮地和同桌分享著快樂，這一節(jié)課我和同學們都玩的很開心，期待下一次的游戲。
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇16
咚咚咚，林老師正在拍著黑板，花兒在飛舞，原來我們正在玩擊鼓傳花的游戲。
游戲開始了，我的心急速的跳動著，林老師走到黑板旁，用力敲打著。我們的耳邊傳來一陣陣的敲鼓聲，再看看同學們，同學們傳花的速度非�？�，如同一個個子彈射向遠方。在桌上彈跳著，飛舞著，教室里同學們甚至興奮得要跳起來。花落到我的面前的桌子上，一下子慢了下來，她的手輕輕的放到桌子上，我伸出手接住花，轉(zhuǎn)過身子把花放到桌子上，后面的人接住了花。傳給了在后面的人，忽然鼓聲慢了下來。
咚咚咚，林老師停住了手，花兒也不再飛舞，如同被別人給定住了，花傳給了黃子淇，鵬黃子淇從椅子上彈了起來，走到講臺上。她一邊扭動著身體，一邊唱著歌，還不時的眨著眼睛，一曲終了了。黃子淇轉(zhuǎn)過身子跑到座位旁又坐了下來。
一提到這個擊鼓傳花的游戲，我的腦中出現(xiàn)了很多畫面，我好像看到花兒在飛舞著，還能聽到一陣陣的鼓聲和動聽的歌聲，還有同學們的笑聲。
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇17
“咚咚咚，哈哈”的聲音在教室里回蕩著，林老師拍著黑板，炸彈在教室里跳動著，原來我們正在玩一個叫擊鼓傳花的游戲。
大家看著林老師手里的炸彈，都在屏住呼吸，教室里有一種期待的氣氛。林老師拍著鼓，開始了一個演唱會。同學們的目光都盯在了炸彈上，快速的傳給自己的后桌，生怕炸彈落自家。他們的腰快速的轉(zhuǎn)到后面，然后快速的一扔炸彈，像一個小彈子，飛一樣的在玩跳高游戲。
眼看它就到我旁邊的人的手里了，我的小心臟興奮的在肚子里跳來跳去，像馬上就要跳出來似的，炸彈調(diào)皮的跳到了我的家里，我愛不釋手剛要傳給我的哥哥黃子麟的時候，老師拍鼓的聲音突然降低了，在一秒鐘后停了。教室里的鼓掌聲像錢塘江浪潮一樣越來越大，我走上臺上就唱出了優(yōu)美的歌。我覺得現(xiàn)在已經(jīng)不再玩游戲了，而是在開演唱會，我也早不在教室里，而是在一個演唱會的舞臺上。
��！我多想再玩幾次��！還在教室里，還和這些同學，還這么高興，那該多好��！
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇18
“唉，我就不該一直對別人亂甩紅領巾的！”教室里的同學懊惱的叫道。林老師今天帶我們玩了擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則是：老師扔出花，誰拿到花就開始傳，音樂停后，誰手中有花，誰開始表演。我們玩了很多輪，其中最有趣的便是我那輪。
游戲開始了，大家都緊張的向前傳，而有些調(diào)皮的同學就拿著花對別人笑來笑去，把花對別人面前繞來繞去，然后放那個人的頭上，我的心里十分緊張，就像里面有一只撞來撞去的小鹿一樣，弄的我臉色發(fā)白，頭發(fā)就像雷達一樣豎了起來。終于到我來傳了，我笑了笑，對旁邊的人把花揮來揮去，我剛想扔過去，音樂突然停止。
我痛苦欲絕，全班一起哄堂大笑，我氣得上氣不接下氣，只見我臉色發(fā)紅，鼻子里冒著火，眼睛瞪的像是要把別人吃掉一樣，我立馬平靜了，憤怒的心情笑了又笑，連身體一起躲在了地上，肚皮緊連著冰涼冰涼的地面，頭發(fā)再次豎了起來，好似一摸就能扎人手一樣。我平靜的躺在地面上，大家一起看了我半晌，過了一會又哈哈大笑起來，我也不小心笑了，我立馬起來回到座位上。
這次游戲給我們帶來了無限的樂趣，我真希望我下次還能再玩一次這個游戲！
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇19
“我還是從前那個少年……”歌聲徐徐響起，教室里人聲鼎沸，這是為什么呢！原來是我們在玩擊鼓傳花。
規(guī)則很簡單：跟著鼓聲把花傳到后一個同學桌面上，當鼓聲結束，花落到誰桌面上，誰就表演才藝。
開始了，我們看到了花——紅領巾。老師神秘的笑著，把花丟到了前面同學的桌面上，咚咚咚，隨著有力的鼓聲，同學們紛紛笑出了聲，目不轉(zhuǎn)睛的看著。要到我了，我的心臟砰砰的亂跳，前面的同學以閃電般的速度轉(zhuǎn)身，頭發(fā)也因為風兒飄來飄去，把花重重拍到桌上，才笑著轉(zhuǎn)過身去�；ǖ搅宋业淖郎�，我也以同樣的速度傳遞，十分害怕是我表演，我后面的同學早已做好了準備，表情十分緊張，雙手張開，一副做研究的樣子。過了我后，我便大口喘氣，終于不是我了！咚，最后的一聲戛然而止，教室里頓時尖叫聲連成一片，好似滾滾熱浪撲面而來，刺得我耳膜有點痛。
被傳到的是劉奕洋，他的目光中帶著很濃的無奈，還是要滴出水來，他的嘴巴扁著，看上去很不情愿，他翻了一個白眼，忽然專注起來。
我聚精會神的看著他，忽然他的耳朵慢慢動了起來，我瞪大雙眼，忍不住大叫：“天哪，他會動耳朵！”老師聽到，有人用驚奇的目光瞅著劉奕洋，劉奕洋不好意思的笑了笑，坐了下去。
快樂的游戲在歡聲笑語中落下了帷幕，同學們有的唉聲嘆氣，有的看著天花板，還有的讓老師再玩一會兒，我的腦海中滿是玩耍的場景，多想再玩一局��！
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇20
“我還是從前那個少年沒有一絲改變……”葛宇航在認真的唱著。其他同學在伴奏，有的拍手，有的拍桌子，有的和他一起唱，原來我們在玩擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是：老師在前面擊鼓，同學們在后面?zhèn)骰�，鼓聲停后，花在哪，誰就做一個表演。
林老師站在前面擊鼓，咚咚咚，好像海浪。聲音忽大忽小，同學們在下面?zhèn)鳎械娜藗鞯煤芸�，有的人很慢，玩了很多局，我覺得最好玩的是劉奕洋傳的那一局。
林老師開始了擊鼓，同學們一聽到那聲音就開始了傳花，花好像快要爆的炸彈，跳到了我前面的同學桌上。他一看，這花在他的桌子上，手把花一抓，腰一轉(zhuǎn)，收一放，這花就掉在了我桌子上。我不小心分了神，還好在鼓聲的提醒下，我急忙手一抓把他高高舉在空中，轉(zhuǎn)了一個方向，把花鏟了下去。傳著傳著，傳到了劉奕洋的座位，劉奕洋把花拿在手里，站了起來，迷迷糊糊的問傳給誰啊，還時不時搖搖頭，看著他前面的人或者后面的人，結果鼓聲停了，他只能開始他的表演——動耳朵。
“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變……”我心中還會想起那首歌，期待下一次的擊鼓傳花。
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇21
“哈哈哈！”這是什么聲音，我們是在槍戰(zhàn)嗎？不是，我們在玩有趣的擊鼓傳花！
規(guī)則是一個人拍桌子，一個人傳，傳到誰，誰就上來表演節(jié)目。
我們玩過了很多輪，最有趣的還要數(shù)趙正陽那一輪。游戲開始了，紅領巾很快被別人傳到了趙正陽的手上，他的動作開始放慢了，抓著紅領巾的手在空中亂擺，就像一面被大風吹得搖搖晃晃的旗子，對面的人都急得身上直往下流汗，衣服一下子就被大雨沖洗過一樣。已經(jīng)全身濕透了。他怕傳到自己，他就臉像太陽一樣的紅，他伸手去搶，可是趙正陽不慌不忙的遞給了他，不一會兒他們就像手上有了火似的，又是一通的亂傳。
擊鼓聲在逐漸的放慢，突然紅領巾又傳到了趙正陽的手上，他的兩排牙齒在不停的魔動，還不時的發(fā)出響聲，可是鼓聲就在這個時候停了。趙正陽張開嘴大叫一聲，老不情愿的走到了講臺上。他突然的一下子倒在地上，雙手張開，挺大了肚皮，腰有點凸起，他當時就像一個死人一樣的躺在了地上一動不動，老師大聲說：“過！”
這一次的擊鼓傳花可真是回味無窮啊，可真想再來一局！
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇22
“咚咚咚……”的聲音傳來，一朵粉色的花在天上飛舞著，怎么回事？呀！原來我們在玩擊鼓傳花的游戲。
這個游戲很簡單，就是一個人去擊鼓，然后其他人傳花，咚咚聲停后，花停在哪人手里，哪人就表演。
游戲開始了，咚咚的聲音響起，同學們一個個激動的面紅耳赤，花從一個又一個同學的手上飛過，就像一顆紅色的流星，拖著長長的尾巴，在桌子與桌子之間不停的蹦跳著，又像一個調(diào)皮的小孩子，同學們手拿著花，就像拿著炸彈似的，都不要讓花留在自己身邊太久，我興奮的跳了起來。
這時，花傳到了趙正陽的手中，而他不像其他人一樣拿著花把它當做炸彈，他把花當成了表演用的東西，他拿起花就像表演人員一樣，手揮動著花，另一只手也跟著擺動，身子像海藻一樣動了起來，雙腳不停的向前，后，左，右移動著，旁邊的同學拿也拿不到，搶也搶不過來，急的直跺腳，好像都火燒眉毛了。
終于，前面一個人迅速接過花，像扔了一個炸彈似的向我扔來，我側(cè)身躲了過去，可是花卻掉了下來，我急忙用手去打他，他被我彈起又落了下去，我只能繼續(xù)彈，就這樣我就像拿著燙手的饅頭的人，把饅頭在天空中扔了又拿住，扔了又拿住，我真是哭笑不得，我后面的人一直跺著腳，急得滿頭大汗，最后老師喊了停。
游戲雖然結束了，可是之前的畫面還在我腦子里久久回蕩，咚咚咚的聲音再次在我耳邊回響。
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇23
一個雨過天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花。
叮叮叮，下午第二節(jié)課的上課鈴剛響，同學們滿心歡喜地把板凳端到操場的草坪上，拉著圈做游戲。咚咚咚，游戲開始了，花像箭一樣穿過同學們的手掌心，當花傳到我手里，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心里默念著：阿彌陀佛！。楊超想捉弄旁邊的鮮儉修，故意把手里的花東拋西扔。一會功夫，鼓停了，楊超自作自受，上臺表演了一套自編的醉拳，歪來晃去，有趣極了，逗得同學們捧腹大笑。
又開始擊鼓了，封老師真倒霉，花剛傳到他手里，鼓就停了。同學們欣喜若狂，個個拍手高呼：該封老師表演了！該封老師表演了！。封老師無可奈何地走到圈中央，唱起了《�；丶铱纯础�，同學們跟著拍手，可還沒唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，紅著臉，笑盈盈地回到了坐位上。大家都指著他，不停地大聲喊：封老師耍賴！頓時，草坪上一片歡騰
叮叮叮，下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開了這個緊張而又刺激的游戲。有些同學唉聲嘆氣：下課鈴響得真早。
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇24
“兄弟�。∠肽惆。 崩钕氤似饋�，你看我們正在玩擊鼓傳花呢。
游戲規(guī)則：我們要不停的向后傳，等到聲音結束，花落誰家，誰就要做才藝表演。
我們玩了很多局，其中最有趣的當然是這局了。游戲前，大家都很激動，仿佛打了雞血一般。而我卻忐忑不安，因為我不會才藝，突然一陣咚咚的聲音傳來，原來游戲開始了。
只見同學們一拿到花就往后扔，那朵花猶如一只可怕的小鳥在空中飛來飛去，又像不定時炸彈一般，沒過一會兒那個炸彈被扔到了我前面的同學，他趕緊彎下腰去撿花，而鼓聲突然變慢了，好像快停止了，他嚇了一跳，似乎被燙了一下往后一扔。這時鼓聲頓了一下，那個不定時的炸彈好像逐漸變大，快爆了！我嚇了一跳，拿著那朵花遲遲不動，好像一塊石頭似的。聲音又響了起來，我這才反應過來，于是我把那燙手的炸彈往后一扔，心里的大石頭終于落了下來。
花傳啊傳，不知過了多久，高宇軒剛把花扔給李想，鼓聲便停了，剛拿到花的李想還有一點呆。不過還是在老師的催促下，他無可奈何的站了起來，他剛站好就唱到，兄弟啊，兄弟啊，想你啊……而同學們有的捂著耳朵，有的興奮得竟跟著一起唱起來，有的則無動于衷的坐在那……
最后雖然游戲結束了，但我的耳邊還是同學們的笑聲，和李想的歌聲，你覺得這個游戲好玩嗎？
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇25
“雪花飄飄，北風蕭蕭”一陣美妙的歌聲突然傳來，教室里正在開演唱會，你猜我們在干什么？沒錯，我們在玩擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則是只要林老師的擊鼓聲停止，手拿花的人要表演節(jié)目，游戲還沒開始，有的同學就摩拳擦掌，躍躍欲試了。
游戲開始了，陣陣敲聲在同學們的耳邊響起，空氣中彌漫著大家的歡聲笑語，仿佛教室正在進行一場軍訓。只見花從起點開始移動，漸漸的開始接近我，正當花傳到徐俊杰的時候，我呼吸仿佛達到了高潮，手仿佛已經(jīng)開始顫抖，那花像一顆不定時的炸彈，隨時感覺可能會爆炸，
正當紅領巾接到我手上的時候，我的心仿佛像一只小兔子一樣上躥下跳，與此同時我緊皺眉頭，眼睛瞇成了一條縫。似乎想與他決一死戰(zhàn)，咚咚咚響聲并沒有停止，我松了一口氣。
突然在這時響聲突然停止，我趕忙回頭望去，原來是李想接到這顆不定時炸彈，直接他好不情愿的站了起來，駝著背，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張了開來，手不停的抓著腦袋。好像一個打了敗仗的士兵，心有不甘的唱了一首歡樂的《雪花飄飄》
到現(xiàn)在為止，那首歌依然在我的耳邊響起，真想再玩一次擊鼓傳花的游戲。
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇26
“咚咚咚”老師正在敲著大桌子，我們正在玩啥呢？哦，是的！我們是在玩擊鼓傳花呢！
擊鼓傳花游戲規(guī)則：一人擊鼓，一個傳花，如果擊鼓速度快，那傳花就要快，不能隔傳。我們玩了許多輪，其中最好玩的還是這一輪。
老師把花扔給了王煜瑤，然后吆喝：“預備，開始！”隨后老師開始擊鼓，咚咚咚，速度慢的像一只蝸牛，王煜瑤把花傳給了我，這時我覺得這枝花根本不是一枝花，一個不計時的炸彈。我的心中好像有一塊大石塊隨時都可以把我打死，我一邊輕輕拿起這個大炸彈，一邊心中暗叫：老師不要停！不要停！這時老師擊鼓的速度越來越快，我嚇了一跳，馬上撥動手關節(jié)，腿蹬著地，腰扭來扭去。忽然我以飛快的速度傳給了下一位，再回頭一看，只見王煜瑤對著我，右臂上舉，左手捂著眼睛，腰微微下垂，右腿向前伸著，一幅恨鐵不成鋼的樣子，逗得我咯咯笑。我覺得很好玩，便做了一個和他一樣的姿勢，又做了一個比心的手勢。意思是很有趣，忽然同學們一陣哄堂大笑，應該是被我們有趣的對話逗樂了。
我們接著玩了許多輪，我們照樣很開心，最后游戲在我們的歡聲笑語中結束了。
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇27
“啊——啊——”教室里傳來了一陣笑聲和尖叫聲，一連接著一連，你知道我們在玩什么嗎？我們在玩擊鼓傳花。
這個游戲的規(guī)則是：一個人來擊鼓，其他人來傳花，被傳的人就要表演節(jié)目。
游戲開始了，老師面朝黑板，用手迅速的拍打起來，只見一位同學也就是趙正陽，他拿起手中的紅領巾，高高的舉起，不停的甩著圓圈，還一手叉腰，腰和胯也快速左右動了起來，好像是在跳肚皮舞呢！他瞪著眼睛，圓的像一個圓溜溜的珠子，他還張大自己的嘴巴，大得都能塞進一個蘋果了，不僅大，而且還會發(fā)出類似雷一般響的笑聲，惹得同學們哈哈大笑。
老師回頭一看，只見趙正陽故意刁難別人，手就放慢速度，停了下來。趙正陽本來想把紅領巾傳給旁邊的人，可惜晚了。他的眼睛里充滿了憤怒，只見他緊緊的盯著老師，甚至牙都呲了起來，不！不？但是因為他輸了，所以只得表演節(jié)目。他搭拉著腦，坨著背，無精打采的像個蝸牛沒有得到獎杯一樣。
他走到走廊中間，突然來了個青蛙趴，手臂伸得筆直，我們一群人圍在那里，他卻絲毫沒動，連呼吸聲都聽不見。
這場游戲就這樣結束了，真想再玩一次。
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇28
“咚咚咚，咚咚咚！”咦？這不是鼓聲嗎？原來是從三年級教室傳出來的，我們正在玩一個游戲——擊鼓傳花！
首先，老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花，又拿出了一個“鼓”，笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們要玩一個游戲……”“太好了，要玩游戲了！”同學們一聽到“游戲”兩個字，打斷了老師的話語，整個教室都沸騰起來�！巴＃ 北R老師大叫一聲，“這個游戲叫擊鼓傳花，規(guī)則特別簡單，就是‘鼓響花傳，鼓停花停，花落誰家，誰就上來抽獎’�！闭f著便將花拋給了一個同學，游戲便開始了。
盧老師轉(zhuǎn)身開始敲鼓，鼓聲時快時慢，慢時像流淌的河水，快時猶如萬馬在奔騰，而花在同學之間如同箭一般快速穿梭。同學們一個個驚惶失措，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣，立馬甩了出去。而我也一直是心弦緊繃著，忐忑不安，心緊張得都快提到嗓子眼了�；ㄇ蛄ⅠR就傳到我了，我一接到如同定時炸彈般的紅花，立刻轉(zhuǎn)過身手忙腳亂地扔給后面的同學，此時我們的心情都猶如裝著十五只吊桶——七上八下。
突然急促的鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無聲，大家屏息凝神，注視著“幸運兒”�！靶疫\兒”在同學們的催促下走上臺抽出一張小紙條，打開一看，上面寫著：模仿一種動物的姿勢和叫聲。同學們開始起哄，可對他來說，這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見他二話不說，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲，全班同學笑得前仰后合。
在一陣歡聲笑語中游戲結束了，而那份快樂卻在我們的腦海中揮之不散。
有趣的游戲擊鼓傳花作文 篇29
今天的語文課，我們玩了一個游戲叫“擊鼓傳花”。游戲規(guī)則是這樣的：鼓聲響起，“花”按座位的先后順序依次傳開，鼓聲停止，拿到“花”的幸運兒上臺完成PPT上指定的任務。
老師電腦上的樂聲響起，盡管我是坐在最后一排，花是從第一排傳起，但是我依然特別緊張，絲毫沒有放松。
第一輪，也就是最有驚無險的一輪結束了，“幸運兒”獲得了一個精美的作文本。
第二輪，對于那些男生來說是有險無驚，因為那些男生以為第二輪和第一輪一樣也是好的，于是在傳他們的時候都掄起花，像是甩皮鞭似的把花在頭上晃來晃去，直到把花轉(zhuǎn)暈才罷休，可他們?nèi)f萬沒有想到，第二輪竟然是模仿大猩猩。而我是最有驚無險的，因為“幸運兒”是我的同桌！
第三輪，也就是最驚險、最搞笑、最有趣的一輪。這一輪不僅有搞笑的男生，還有緊張的女生，這一出讓我驚心動魄。就在傳到趙一銘的時候，她把花抱得緊緊的，不留一點空隙，就在一個男生要掰開趙一銘手的手的那一刻，一只救援之手向她伸了過來，楊老師的手把音樂暫停了。只聽見楊老師大喊一聲：“有請幸運兒上臺！”大家都給了趙一銘掌聲，唯獨我沒有，因為我有種不詳?shù)念A感。果然，我的感覺沒錯，任務是“你畫我猜”，如果無人猜對，則幸運兒唱一首歌。趙一銘的畫真的無人猜中，于是她苦笑著為我們唱了一首《涼涼》：“涼涼月色為你思念成河……”
我笑了，并在心里說：“不愧是我最好的朋友，在關鍵時刻都會用自己的方式表達自己，還把大家逗樂了！”
擊鼓傳花圓滿的結束了，我唯一收獲的就是一只從“花”上弄下來的一只“小白熊”！
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