風箏的故事 作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的風箏的故事 作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
終于,風箏掙脫了束縛它的風箏線,滿心歡喜地去實現(xiàn)它的理想,追逐太陽。
風為它裝上輕捷的雙翼,載著它流浪在天宇;晚霞給它的身體涂上了一層紅色的光暈,讓它融入燃燒的流云。
如今,它是一位永不回頭的流浪者;曾經,它是一個受線團束縛的“井底蛙”。
它不禁帶著眷戀之情回憶起它的`家,一面滿是大紅獎狀的墻。那時的它只是這間屋子的一個擺設,無可奈何地留守著窗外的一方藍天;那時的它,最大的愿望就是能和太陽一起賽跑。
它的小主人是個品學兼優(yōu)的小男孩,每學期幾乎都能捧回一大疊獎狀。他把它們一張張貼在墻上,漸漸地雪白的墻壁被染上了一層紅漆。唯有風箏身旁還空著一張30厘米見方的白紙,白紙上整整齊齊地排列著一行行“條文”。由于寫字時過于用力,白紙被鋼筆挑起了一個個洞點兒。雖然風箏看不懂上面寫著什么,但它知道,那是小主人父子倆的“約法三章”。因此,風箏經常可以聽到小主人父親的河東獅吼:“不許看電視!不許出去玩!不許。”小主人曾發(fā)過誓:“等我當了爸爸,我決不會像我爸爸一樣對兒子有那么多可怕的禁令!
他從來沒有帶風箏出去玩過一回,風箏只能眼睜睜地看著太陽消失在地平線上。風箏失望了!
終于,風箏掙脫了束縛它的風箏線,滿心歡喜地去實現(xiàn)它的理想,追逐太陽。
當它的腦袋探出窗外的那一剎那,柔和的陽光照在風箏那張積滿了灰塵的臉上,閃出一片清輝。
原來外面的世界如此精彩!風箏想:去流浪!去成為一個追逐太陽的流浪者。于是,它抖落了身上的灰塵,用嬌嫩的臉龐迎向了太陽。
然而,風箏的故事卻并未結束。至今它回憶起那段經歷就感到心寒。
那時的它自由了,它可以全力以赴實現(xiàn)自己的理想,于是,它一邊呼喊著太陽的名字,一邊邁開雙腳,踏上了漫漫流浪路。
一陣風吹來,風箏抖了抖。
又一陣風吹來,風箏因為沒有線,失去了平衡。它無奈地望著不甘心被黑暗吞沒的夕陽消失在自己的視野中。
醒來時,風箏發(fā)現(xiàn)自己又被掛在了一面墻上,身旁是一團更為堅固的風箏線。它忽然覺得這環(huán)境它是如此熟悉,難道我又回到了小主人的家?不!小主人家的墻是紅色的,而這里四壁空空,唯一讓它感到親切的是它對面的那堵墻上,竟然也貼著一張更大的白紙,上面也寫著幾十條禁令,隱約可見一行行的“不許,不許!薄昂!老朋友,別來無恙?”風箏對白紙說:“才一杯茶功夫,我們又成鄰居了!泵加铋g流露出淡淡的哀傷。
幾天過去了,風箏熟悉了這個環(huán)境。它的新主人是一個小女孩。雖然她沒有滿墻的獎狀,但她有一位嗓門很大的媽媽。這一點與它原來的小主人遭遇相同。風箏很快與新主人成了好朋友。但是,它并沒有因此放棄自己的理想,追逐太陽。每當有風刮過窗口,風箏都要用盡全力試著再一次掙斷風箏線,但它沒有成功。
一次偶然的機會,小主人發(fā)現(xiàn)了風箏正竭力向窗口探望。于是,她默默地走上前去,撫摸著風箏的臉龐“對不起,媽媽不許我走出家門,我!毙≈魅擞米约旱男袆诱f完了后半句話:她幫助風箏又一次掙斷了風箏線。風箏遲疑了一下,從小主人的十指間飛了出去,身后緊追來一串低語:“等我當了媽媽,我決不會像我媽媽一樣,對女兒有這么多可怕的禁令。”
風箏只覺得曾經在哪兒聽到過同樣的話,但它無心去回憶,它又一次掙斷了風箏線的束縛,滿心歡喜地去實現(xiàn)自己的理想,追逐太陽。它看見夕陽正張開雙臂迎接自己,于是,它在彤紅的流云中劃過幾個優(yōu)美的弧線,和夕陽一起消失在了地平線上。
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