文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假里，老師推薦我們讀了一本書，書名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》。這本書雖然沒有華麗的詞藻，也沒有太多的懸念，但這本書留給了我很深的印象。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書里講了許多小故事，每個(gè)故事都讓我受益非淺。看這本書讓我知道了：古代世界有四大文明，可是其他三個(gè)文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今;都江堰被譽(yù)為“世界水利文化的鼻祖”;一個(gè)物種的滅絕，往往會(huì)引起與其相鄰的幾十種動(dòng)物相繼滅絕;漢字的發(fā)明是古代人觀察大自然，并對(duì)大自然中事物命名的結(jié)果。。。這本書告訴我們：幾千年來，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，還形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。我們現(xiàn)在所提倡的熱愛祖國(guó)，勤奮節(jié)儉，尊師重教，尊老愛幼，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信，見義勇為，先人后己，嚴(yán)己后人，勤學(xué)不倦等優(yōu)良傳統(tǒng)美德也隨著時(shí)代的變化不斷發(fā)展，形成了具有新時(shí)代特色的價(jià)值觀，道德觀和行為標(biāo)準(zhǔn)。
很多人都認(rèn)為只有大事才能體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的文明美德，這就錯(cuò)了。其實(shí)，文明美德就在我們身邊。一些點(diǎn)滴的小事都能體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或一個(gè)人的'文明修養(yǎng)。說到文明美德，我想到了一個(gè)故事：毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，他請(qǐng)韶山的老人們吃飯，毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。在老師60壽辰時(shí)，毛澤東在信中寫到：“您是我20年前的先生，現(xiàn)在仍然是我先生，將來必定還是我先生�！蓖ㄟ^這個(gè)小事反映了偉人尊師重教的美德。說起尊敬老師，許多同學(xué)都會(huì)滔滔不絕地講出很多道理，但能做到的又有多少呢?從現(xiàn)在起我要努力做到：上課認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動(dòng)成果;要虛心接受老師的批評(píng)和建議，有則改之，無則加勉;當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤時(shí)，要選擇合適的時(shí)機(jī)，場(chǎng)合婉娩地提出，多和老師溝通和交流。
同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧!讓文明在我們的生活中無出不在，讓我們成為文明之主，讓文明美德伴我們一起成長(zhǎng)!
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