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事作文

小學(xué)記事作文

時間:2021-11-25 12:16:38 事作文 我要投稿

精選小學(xué)記事作文七篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)記事作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選小學(xué)記事作文七篇

小學(xué)記事作文 篇1

  今天,我跟隨玉林晚報小記者團走進青少年法制教育基地,進行參觀學(xué)習(xí)。

  在這里,我認識了基地的副庭長“法官媽媽”。在法官媽媽的身上,我學(xué)到了很多關(guān)于青少年的法律知識,和她身上堅韌不拔的精神。

  我印象最深刻的是法官媽媽跟我們講的一些活生生的案例。搶劫罪是以非法占有為目的,對財物的所有人、保管人當場使用暴力、脅迫或其他方法,強行將公私財物搶走的行為。所謂暴力,是指行為人對被害人的身體實行打擊或者強制。如果是未滿18歲的青少年給對方造成重傷的,判三年以上十年以下的罪刑。

  法官媽媽還給我們看了關(guān)于青少年犯罪的微電影。

  電影里講述的是一位15歲的少年歐明和另兩名伙伴,因沒錢花而以威脅的手段來搶三名低年級同學(xué)的錢。后來被搶劫的其中一名同學(xué)告訴了家長和老師,及時報了警。第二天那三名搶錢的同學(xué)就被抓了,并判了刑。這個案例告訴我們,去學(xué)校不要帶太多的錢,放學(xué)后馬上回家,不去偏僻的地方。如果被搶劫以后,要及時告訴老師或家長并報警……

  通過這次來到青少年法制教育基地參觀學(xué)習(xí),讓我的法律知識不再單薄。當我走出基地大門的那一刻,不由自主的引發(fā)了我的感觸:今天的收獲真大呀!

小學(xué)記事作文 篇2

  今年的國慶節(jié)和往年不同,我們是在快樂的勞動中度過的,它牢牢的印在我的腦海里。

  老爺家有一片玉米地,我們在姥姥的嘮叨聲中拿起工具出發(fā)了。到了玉米地,一棵棵玉米,像一個個忠實的衛(wèi)兵,守護著它懷中已經(jīng)成熟的玉米寶寶;俯首低頭,一條清可見底的小河邊,開著許多野菊花,長著好些不知名的小草;舉目遠望,一片一片的稻田已經(jīng)變成了金黃色,好像一群群金發(fā)娃娃咧著嘴迎接國慶呢!在這里漫步,仿佛進入了人進天堂。

  不知什么時候,媽媽爸爸他們已經(jīng)剝上玉米了,我好奇的看著,只見他們先用一只手握住玉米的中間,然后用另一只手剝開玉米皮,當剝到中間就倒一次手,最后用力一掰,嗬!玉米娃娃就躺在他們的手中了。

  我也不能閑著,便拿起袋子往里面裝玉米,這活兒看起來輕巧,可干起來累極了:我不斷的貓腰,不斷地起身,一會就吃不消了。我偷偷瞄了一眼老爺,只見他先把袋子放倒,等裝到袋子的一半兒時,再把袋子立起來,玉米在老爺?shù)膬墒种g互相傳遞,我也如法炮制。哦!果然輕松多了。

  我們干了一會活兒,便席地而坐,在玉米地中邊吃,邊喝,邊欣賞美景。怎能不叫人心曠神怡呢?

  這個國慶節(jié),我們雖然沒去旅游,但是,我卻收獲了經(jīng)驗,收獲了快樂,收獲了充實,這難道不值得高興么?

小學(xué)記事作文 篇3

  今天下午有數(shù)學(xué)課!要知道,這可是我們的‘‘末日課’’,可今天,卻上演了一場好戲!

  上課鈴一打,同學(xué)們處于了緊張狀態(tài),因為,數(shù)學(xué)老師是‘‘魔鬼’’,咦!這是,數(shù)學(xué)老師的助手來了,同學(xué)們都樂了。因為這個老師不厲害,我們都不怕。有的水瓶往上拋,有的在‘‘打牌’’,有的在歡呼!

  好戲開場了!教室里一片沸騰,男生們個個下座位,打的打,說的說。則我們女生,有的在畫畫,有的在寫作業(yè),有的在打鬧。其實,我在緊盯著門,生怕數(shù)學(xué)老師進來查我們作業(yè)!不一會兒,我們班的一個女同學(xué)和一個男生打起來了,‘‘刷’’的一聲,那個女生的水灑了,弄得我們一身水,那個男生的身上也濕了。又打起來了!人多進不去,我出來了,一看,有的同學(xué)在勸架,有的在胡言亂語,有的'在嬉戲打鬧。我有點不知所措,慌忙之中,我拿出了紙,遞給了那名女生,又去打別的男生,等都趕走之后,才平靜了下來。

  這時,我看了看表,還有十五分鐘下課。我又去寫了作業(yè)。又樂了一會。什么!老師去找董老師了,完了,完了,死定了!,老師來了,班里鴉雀無聲,老師當讓要抄我們了,加作業(yè)!

  今天數(shù)學(xué)課上真快樂,又和同學(xué)們結(jié)下了深刻友誼!

小學(xué)記事作文 篇4

  俗話說:“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”今年的清明節(jié)天氣外晴朗。一大早,我和爸爸媽媽開車來到鄉(xiāng)下爺爺家。

  一家人吃過午飯,提著祭祖的籃子去離爺爺家不遠的小山坡祭祖去了。我騎著三輪車帶著妹妹和媽媽也緊跟著……一路上我們說說笑笑,路邊的油菜花開了,金黃金黃的,像給大地披上了金色的地毯;▍仓,幾只白蝴蝶翩翩起舞,又好像在互相追逐打鬧。麥苗綠油油的,一陣微風(fēng)吹來向在對我們點頭微笑。

  忽然,我跳下了三輪車,不顧媽媽和妹妹的危險,直喊:“老姜老姜!”媽媽嚇了一跳,忙叫起來:“三輪車快掉溝里啦!快剎車!”這是我才記起原來媽媽和妹妹坐在我的三輪車上,我趕忙先穩(wěn)住三輪車。媽媽驚奇地說:“哪來的老姜啊?”我指著地上那堆“老姜”說:“這些不都是嗎?”媽媽哈哈大笑起來:“這是人家把包心菜的根去掉后,曬在路邊的,等曬干后當柴燒的呀!”哈哈,原來我錯把包心菜根當成老姜啦!真是太有趣了!

  一路上,我們還去找野菜,采貓耳朵……、可有趣啦!

小學(xué)記事作文 篇5

  今天,從來不出門的我們公子哥兒、公主小姐們,竟然要掙脫鳥籠飛向藍天——紹興,有意思吧!

  我們?nèi)宕蚵,才得知美食?jié)在紹興的勝利路口,我們一查指向標,坐上了開往美食節(jié)的五路車。

  到了那我們的那股喜悅勁就甭提了,各種地方美味都在我們眼前一一呈現(xiàn)了出來,那里的美味是應(yīng)有盡有,就是不該有的那里也有,這個不該有的嘛我待會再講。那個叫琳瑯滿目那,那個叫眼花繚亂那,有新疆的羊肉串,有天津的狗不理包子,有北京的烤鴨……還有,在平時你看見他都會為之尖叫的東西今天卻都搬上了餐桌,像蜈蚣,蝎子等等,據(jù)說這一些還有很好的藥效呢,如海星它含有高鈣質(zhì)高蛋白,十分的營養(yǎng)。我剛才說的不該有的就是這些了,我們問了一下店主,生意情況,店主樂呵呵地告訴我們,銷售很好。不過我還是不想買,因為光看就夠讓我觸目驚心的了。

  于是,便開始了我們的狂吃之旅,那一頂帽子行的托盤里盛了許許多多種水果,讓我們的嘴都應(yīng)接不暇,西紅柿的酸,西瓜的甜,哈密瓜的……總之這些混合在一起構(gòu)成了一種獨特的風(fēng)味。

  那些男同學(xué)是一到就吃起了烤魷魚串,看著他們津津有味地吃,我也真是垂延三尺,不過……算了,我就用一首打油詩來概括吧!“節(jié)日魷魚噴噴香,眾人紛紛來品嘗。津津有味嘴不停,俺是口水流了三千尺。一摸袋里沒有錢!笨杀 

  不過,今天也是不虛此行啊,讓籠子里的小鳥——我們真是大開眼界!原來世界是那么不可思意!

小學(xué)記事作文 篇6

  放假了,我去姥姥家玩,一天晚上下雪了,我和哥哥弟弟下樓玩,遇到了兩個哥哥,哥哥說:“我們一起打雪仗吧,”我們?nèi)齻一隊,另外兩個哥哥一隊。

  雪仗開始了,我的雪球老是打不中,穿紅衣服的哥哥,我趁哥哥做雪球的時候襲擊他,我又跑到樓道里拿起掃把當盾牌,我弟弟不知道怎么跑到另外兩個哥哥的隊里了!我和哥哥都喊:“弟弟是叛徒,”哥哥一直打弟弟,我一直打兩個哥哥,后來讓哥哥拿掃把做盾牌,我萊攻擊,他們就打不著我們。

  我們玩得很高興,不知不覺已經(jīng)八點半了,兩個哥哥走了,我們也就高高興興回家了。

小學(xué)記事作文 篇7

  前幾天,爸爸從奶奶家拿一些豆子回來,準備種豆芽。看到那一顆顆圓溜溜胖嘟嘟的小東西,我就忍不住悄悄地抓了幾把,也想種豆芽。

  第一次種豆芽,我根本就不知道怎么做,于是就偷偷觀察爸爸是怎么種豆芽的。我照著爸爸的樣子也開始種豆芽。我沒有爸脃那樣的大盆,就找了一個玩具罐。我先把罐里裝滿了水,然后把豆子放在里面泡了起來。第二天,我把罐子里的水倒了出來,再在上面蓋了一層海錦,不久我的豆子長出了嫩嫩的兩片小芽。嬌滴滴的,我都不敢用手去碰,生怕一動它就會傷到它那弱小的嫩芽。又過兩天小芽長得又細又長,原來那嫩嫩的葉片看起來堅強了很多。不久我又發(fā)現(xiàn)芽尖不怎么長了,而且有點發(fā)干,這是怎么回事呢?我疑惑了:“豆芽怎么不長了?”我去問媽媽。媽媽看了一眼說:“可能是豆芽缺乏水分了。”我一子明白了,于是我就把海綿弄濕后,又小心翼翼的平鋪在豆芽上面,這樣我的豆芽又開始健康的成長了。在我悉心照顧下,接下來的幾天里,豆芽長得又肥又壯,看起來比爸爸種的豆芽長得還要水靈當我把我的成果展示給爸爸時,爸爸即驚訝又高興,他和媽媽都夸我做事不僅心細而且還很有耐心,心靈手巧。他們的肯定讓我十分高興,心里比吃了蜜還甜。

  有了這次種豆芽的經(jīng)驗,相信我一定會把豆芽種得越來越好。

  教師評語:文章寫“我”怎樣在“媽媽”的指導(dǎo)下,學(xué)會了種豆芽。寫清了“我”第一次種豆芽的過程中細心觀察、悉心照顧和最后的信心十足。文中“我就忍不住悄悄地抓了幾把,也想種豆芽!笔棺x者完全能感受到小作者對新鮮事物的好奇及對生活的熱愛。文章表達十分流暢,條理清晰,故事情節(jié)生動,語言優(yōu)美,全文充滿了童真、童趣。

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