劉老師作文匯編15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的劉老師作文，希望能夠幫助到大家。
劉老師作文1
親愛(ài)的劉老師：
您好!最近您的身體好嗎？工作還順利嗎？
時(shí)光如劍，日月如梭，轉(zhuǎn)眼四年快過(guò)去了，但是許多事情仍然讓我記憶憂心。
記得在我懷著忐忑的心情來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人就是您——?jiǎng)⒗蠋�。您在點(diǎn)名時(shí)候，當(dāng)念道我的名字時(shí)，我的心“怦怦”直跳，驚慌失措的喊了聲：“到!”
你在給我們講第一節(jié)課時(shí)，您講的是那么的生動(dòng)，那么的形象，那么的具體，讓我感覺(jué)自己好像進(jìn)入了課文當(dāng)中，在課文里遨游。可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我語(yǔ)文考試成績(jī)不理想，我總以為您會(huì)狠狠的批我一頓，然而，您沒(méi)有那么做，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我不要灰心，也不要?dú)怵H，只要努力，就會(huì)取得好成績(jī)。
每次學(xué)校舉辦什么活動(dòng)，您都會(huì)讓我參加，您還讓我擔(dān)任班里的一些職務(wù)，這些都是我學(xué)習(xí)動(dòng)力。
新的學(xué)期開(kāi)始了，當(dāng)我聽(tīng)到您被調(diào)到別的學(xué)校時(shí)，我感到萬(wàn)分的難過(guò)，心情也是十分的沉重，時(shí)時(shí)都非常的失落。在未來(lái)的幾天里，我的腦海中常常浮現(xiàn)出您美麗，和藹可親的面孔。當(dāng)我知道您來(lái)看我們時(shí)，我們都激動(dòng)得流下了眼淚，我知道您也想我們了。
老師，您是我航海時(shí)的燈塔，您是我沙漠中的指南針，您是我迷路時(shí)的北斗星，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望!
祝劉老師笑口常開(kāi)，天天都有好心情。
此致
敬禮
趙xx
六月三日
劉老師作文2
三年級(jí)的時(shí)候，班里來(lái)了幾位實(shí)習(xí)生老師。說(shuō)是老師吧，還不如叫他們大哥哥、大姐姐呢!我看，也就是十七八歲的樣子�！靶±蠋煛眰�?cè)诘膬蓚�(gè)月是我們最快樂(lè)的日子。其問(wèn)，給我留下印象最深的是劉老師。劉老師特別幽默，在她給我們?nèi)握n期間，每節(jié)課上都不斷地爆發(fā)出笑聲，大家在笑聲中學(xué)到了新的知識(shí)。課下，我們做游戲時(shí)，劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時(shí)，她像一只輕盈的燕子，飛來(lái)飛去，又粗又長(zhǎng)的“馬尾辮”有節(jié)奏地左右擺動(dòng)，看得大家眼花繚亂�！袄销椬叫‰u”的游戲開(kāi)始了，劉老師當(dāng)雞媽媽，“小雞們”緊緊地抓住她，趴在她寬厚的背后，感到無(wú)比的溫暖；依偎在她的身旁，感到無(wú)比的安全，再不怕“老鷹”突然襲擊了。
如果你去向劉老師請(qǐng)教問(wèn)題，她的樣子更加有趣：先是雙眉緊鎖，努力思考難題，不知不覺(jué)，額頭上出現(xiàn)了三條“小波浪”，等到難題解開(kāi)了，便立即“返老還童”，眼睛頓時(shí)格外明亮，臉上透露出無(wú)比的喜悅。接著，她會(huì)一點(diǎn)一滴、仔仔細(xì)細(xì)地講給你聽(tīng)，直到你明白為止。那樣子，比我們做題時(shí)的樣子還認(rèn)真呢!當(dāng)然，劉老師也有發(fā)脾氣的時(shí)候，看她，雙眼一瞪，眉毛成倒八字形，臉上的笑容沒(méi)有了，用嚴(yán)厲的目光望著我們。我們倒沒(méi)有因此而害怕，反而覺(jué)得她更加可愛(ài)了!劉老師像一位大姐姐，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，我愛(ài)劉老師!
劉老師作文3
我們內(nèi)蒙古小記者協(xié)會(huì)有一位“大活寶”老師，她的名字叫劉芳。
濃濃的眉毛、大大的眼睛、樂(lè)呵呵上翹的嘴巴、一頭順溜的長(zhǎng)發(fā)，瘦俏的身材，總愛(ài)穿棉麻質(zhì)地的裙裝，迎面走來(lái)時(shí)，劉老師給人的第一印象是文靜大方。
劉芳老師有一個(gè)小記者們都喜歡的昵稱――“劉姥姥”，因?yàn)樵谛∮浾叩耐獬霾娠L(fēng)活動(dòng)中，劉老師問(wèn)寒問(wèn)暖、照顧我們的衣食住行，細(xì)膩貼心得就像我們的媽媽和姥姥一樣溫情。
可實(shí)際上，“劉姥姥”并不老，而是我們心目中的活寶型“小孩”。因?yàn)�，劉老師和學(xué)校里的那些嚴(yán)肅、死板的老師不一樣。她的教學(xué)方法很特別，每每傳授知識(shí)時(shí)，幾乎是一邊微笑一邊講解，互動(dòng)提問(wèn)時(shí)還配以動(dòng)作來(lái)形象教學(xué)，可愛(ài)得像一個(gè)小女孩。講臺(tái)上，她講得妙趣橫生，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣；座位上，我們聽(tīng)得專注入神，輕松高效地收獲了知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，提升了能力水平。
告訴大家一個(gè)秘密，劉老師還是一位資深大記者呢。她是一位全才，不光教授我們?nèi)绾慰鞓?lè)寫(xiě)作，還在采訪活動(dòng)中不厭其煩地引導(dǎo)我們大膽采訪、積極實(shí)踐，不失時(shí)機(jī)地教我們巧妙攝影。在她的鏡頭里，我們每名小記者都是那么得美麗動(dòng)人。
每一次采風(fēng)活動(dòng)中，劉老師更是與我們“打成一片”，和我們互動(dòng)娛樂(lè)起來(lái)，一下子就變成了我們的同齡人，甚至比我們還活潑、淘氣，所以小記者們又管她叫“大活寶劉老師”。
怎么樣？，我們的“劉姥姥”可親可愛(ài)吧？我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到慶幸和快樂(lè)！
劉老師作文4
本人由于性格大方，做事粗心，還沒(méi)有耐心，成功被老爸“客氣”的送進(jìn)了“監(jiān)獄”——繪畫(huà)班。不過(guò)這也是一件好事，因?yàn)樵谶@里我結(jié)識(shí)了好幾位朋友，還遇上了一位好老師——?jiǎng)ァ?/p>
我們班上4位學(xué)員一來(lái)到教室就異常自覺(jué)地練起畫(huà)線條來(lái)�！皢~唦唦……”劉老師來(lái)到教室準(zhǔn)備上課。一進(jìn)教室就說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)你們畫(huà)線條的聲音，下筆一定要輕，唦唦唦的，你們是來(lái)畫(huà)畫(huà)的，不是來(lái)殺豬的�！痹捯魟偮洌淌依锞晚懫鹆藲⒇i般的狂笑聲。
我們重整旗鼓，可是唦唦聲還是避免不了。突然樓下想起了架子鼓聲，“嘭嘭恰，嘭嘭恰……”聲音滔滔不絕，也是蠻好玩的。劉老師呢？似乎也被這音樂(lè)節(jié)奏感染了，正在忙著幫我們打拍子呢�！班剜厍�，唦唦唦，嘭嘭恰，唦唦唦……”伴隨著一首”美妙“的曲子，我們上完了第一節(jié)課。
劉老師有很好的笑面風(fēng)，幽默起來(lái)更是好玩。可是一旦發(fā)起“威”來(lái)，那也是不怒而威。
接下來(lái)一節(jié)課是難得的手工課，大家都喜笑顏開(kāi)。我們認(rèn)真地做了不到半節(jié)課，就又開(kāi)起了小差。相互之間交頭接耳的，剎時(shí)教室里就已經(jīng)是雞犬不寧了�！笆Y奕佳！畫(huà)一版線條。”劉老師咆哮道�！拔摇薄斑�說(shuō)就再加一版�！蔽覀兌奸]上了嘴。劉老師兇得像準(zhǔn)備出擊的豹子，怒視著我。在我們心中，劉老師一直都是很溫柔的，從沒(méi)發(fā)過(guò)這么大的火。我心里直發(fā)毛，不敢違抗，立馬認(rèn)真地畫(huà)起線條來(lái)了。但那天下課時(shí)，劉老師偷偷地給我加了30積分呢，說(shuō)是對(duì)我后面恢復(fù)良好表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。
還別說(shuō)，在興趣班中能遇到這樣的好老師還真是幸運(yùn)呢，讓我從此愛(ài)上了興趣班，愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
劉老師作文5
劉老師，是我們的班主任外加語(yǔ)文老師。
劉老師在相貌的特點(diǎn)就是：白。劉老師劉老師從來(lái)不刻意不出門，可老師就是那么白，使人羨慕。
老師對(duì)我們很嚴(yán)厲。記得有一次，我寫(xiě)作文時(shí)敗筆了，老師把作文發(fā)了下來(lái)，我隨意看了看，就交上去了，可老師卻認(rèn)真的讓我們重新寫(xiě)，你說(shuō)，老師嚴(yán)不嚴(yán)？
劉老師對(duì)我們也很關(guān)心，記得有一次，班級(jí)開(kāi)中隊(duì)會(huì)，老師表?yè)P(yáng)了幾個(gè)進(jìn)步的同學(xué)，說(shuō)了那些同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)怎樣，現(xiàn)在學(xué)習(xí)又怎么樣，并獎(jiǎng)勵(lì)了他們點(diǎn)本子，你說(shuō)，老師如果對(duì)我們不關(guān)心，怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步呢？
劉老師對(duì)我們也很體貼。那次，我的前桌吳鵬宇穿了很多衣服，劉老師走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)他說(shuō)：“穿這么多衣服，如果上火怎么辦？脫下一件吧！”看，劉老師對(duì)我們多么體貼。
劉老師講作文也很有方法，看，這節(jié)課上，老師發(fā)下了昨天寫(xiě)的作文，并找了幾個(gè)同學(xué)念。其中焦琳同學(xué)的作文給我的印象最深。比如其中的一句：陳老師很逗……老師打斷了她的話，給我們講了起來(lái)：寫(xiě)作文，不能缺乏具體事例�！芭尽钡囊宦暎蠋熡檬峙牧艘幌伦雷樱缓笳f(shuō)：“就像這樣，你扣了一頂帽子，里面卻沒(méi)有人，這樣，別人讀了你的文章后，就會(huì)覺(jué)得莫名其妙，文章里陳主任為什么逗？所以寫(xiě)完這句話后，要加上一件陳主任‘逗’的具體事�！痹趺礃樱蠋熃虒W(xué)的方法是不是很獨(dú)特！
這就是劉老師，一位很嚴(yán)肅，對(duì)學(xué)生關(guān)心、體貼的一位好老師。
劉老師作文6
數(shù)學(xué)老師，姓“劉”，可背地里同學(xué)們都管她叫“留”老師，為什么呢？這是因?yàn)楱D―
一、愛(ài)“留”同學(xué)開(kāi)“小灶”
劉老師的第一大愛(ài)好，就是“留”同學(xué)開(kāi)“小灶”。每天放學(xué)，數(shù)學(xué)課代表都會(huì)幽默的吆喝道：“***（同學(xué)名），奉天承運(yùn)，‘留’老師昭曰，立刻去數(shù)學(xué)辦公室，不得抗旨！”叫到名字的同學(xué)只好悻悻地走出教室，心里犯著嘀咕：我的動(dòng)畫(huà)片�。�！
受到“留”老師恩寵的對(duì)象有二種：優(yōu)等生和差等生。中等生可是在心里偷著樂(lè)了，心中大喊：我是幸運(yùn)兒，回家看電視、玩電腦了��！先說(shuō)差等生，是“留”老師的心病，對(duì)待他們，“留”老師總是苦口婆心地說(shuō)：“學(xué)習(xí)要自覺(jué)，來(lái)，把這套卷子做完再回家，不會(huì)的老師給你一道一道的講，要努力啊......”汗S~~~~此等學(xué)生的耳朵已經(jīng)磨出老繭來(lái)了，對(duì)于“留”老師的諄諄教導(dǎo)，一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出去了。再說(shuō)優(yōu)等生，是“留”老師的驕傲，對(duì)待他們，“留”老師總是笑口常開(kāi)地說(shuō)：“不要松懈，來(lái)，把這幾道奧數(shù)題做了，多用幾種方法......”暈S~~~我嘛，就遇到很多次這種特殊待遇（當(dāng)然是優(yōu)等生的待遇哦），所以，我總結(jié)了一套“快進(jìn)快出”的方案，僵硬的走進(jìn)辦公室，老“留”講題時(shí)，面帶微笑的如小雞啄米般的點(diǎn)頭，絕對(duì)不能插嘴，等她羅羅嗦嗦講完時(shí)，我立刻把公式、答案一股腦地寫(xiě)出來(lái)、算出來(lái)，這樣，我就可以在她的表?yè)P(yáng)稱贊下，背起書(shū)包，回家看動(dòng)畫(huà)片去了.
劉老師作文7
敬愛(ài)的劉老師：
您好！通過(guò)這次學(xué)農(nóng)，我想與你我們有學(xué)習(xí)軍事訓(xùn)練，野炊，青春期教育，反***，插秧等。
最令我高興的是野炊。由于我個(gè)子矮，排在前面，所以被教官叫去煮飯。我和蕭然先去提了一大鍋米，然后，齊心協(xié)力地提到火前面，再小心翼翼地把鍋放在灶上。好在有體育老師的幫忙，不然就***到衣服了。我和蕭然各去拿了份報(bào)紙，放了幾根大柴在火里，在前面扇呀扇，后來(lái)，柴不夠了，我去挑了捆柴來(lái)，哎呀！不好，我們組的火快滅了！我不管三七二十一，把我拿的柴一半全扔了進(jìn)去。然后，像打了雞血似的使頸地扇呀扇�；鸾K于旺起來(lái)了，分享學(xué)農(nóng)的趣事，因?yàn)�，那次學(xué)農(nóng)是我永遠(yuǎn)忘不了的事。
記得3月9日，我和同學(xué)們要去學(xué)農(nóng)。收到通知后，我高興得一蹦三尺高，睡都睡不著覺(jué)。
到了四會(huì)***，一向的學(xué)農(nóng)開(kāi)始了。好險(xiǎn)！后來(lái)，蕭然去炒菜了，我在那瘋狂的扇，像跳街舞一樣。直到教官突然出現(xiàn)在我的身后，我嚇了一跳，報(bào)紙飛進(jìn)火里，才停止了扇。后來(lái)吃飯的時(shí)候，由于我瘋狂地扇火，飯被煮得爽口。蕭然炒的五花肉炒雞蛋好好吃，幾下子被夾光了。野炊真好玩！
通過(guò)這次學(xué)農(nóng)，我懂得了要齊心協(xié)力才能煮好飯，搬水，四會(huì)***在我心中永不褪色。
祝您
工作順利！
劉老師作文8
劉杰老師是我們的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，平時(shí)不論是學(xué)習(xí)上還是生活中，只要同學(xué)們遇到困難，劉老師總是耐心幫助。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，印象最深刻的就是劉老師手把手教我寫(xiě)好“捺”這個(gè)筆畫(huà)了。
剛上四年級(jí)的時(shí)候，劉老師注意到同學(xué)們寫(xiě)字存在的問(wèn)題：有的同學(xué)把字寫(xiě)得太大了，跑出了格子；有的同學(xué)把字寫(xiě)得太扁了，看著有些不美觀……為了讓同學(xué)們寫(xiě)好字，劉老師自己寫(xiě)了兩本字帖：筆畫(huà)篇和部首篇，為了讓我們打好基礎(chǔ)。一天，在專門的練字課上，劉老師先講了講“捺”這個(gè)筆畫(huà)的要點(diǎn)，又講了字該怎樣寫(xiě)才好看，這才開(kāi)始讓我們寫(xiě)。
我最不拿手的筆畫(huà)就數(shù)“捺”了，寫(xiě)得像一條條沒(méi)有骨架的小蟲(chóng)子。看著這一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的“捺”，我像熱鍋上的螞蟻，急得滿頭大汗，卻怎么也寫(xiě)不好。這時(shí)“大救星”劉老師來(lái)了，她笑瞇瞇地摸摸我的頭，又抓住了我的手，說(shuō)：“別著急，自然一些�！眲⒗蠋煹氖趾軠嘏业氖衷谒氖掷锓浅７潘�。劉老師手把手教我寫(xiě)了兩個(gè)“捺”。哇塞，劉老師寫(xiě)得“捺”豪放有力，和我原先的“捺”有著鮮明的對(duì)比。寫(xiě)完“捺”后，劉老師和藹地說(shuō)：“‘捺’的‘捺腳’寫(xiě)的時(shí)候不要出尖，要平。繼續(xù)練習(xí)吧！”我按照劉老師的方法去寫(xiě)，“捺”逐漸寫(xiě)得漂亮了，而且還可以跟劉老師的“捺”以假亂真呢！
以后，每次我寫(xiě)“捺”時(shí)，就會(huì)不由自主地想起劉老師握著我的手寫(xiě)字的情景，按照劉老師教我的方法，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好啦！當(dāng)別人夸獎(jiǎng)我的字寫(xiě)得美觀漂亮的時(shí)候，我總是想起我的劉老師！
劉老師作文9
我的心中老師就是班級(jí)的媽媽。我們班的“媽媽”是劉菲老師�！皨寢尅钡膫�(gè)子不是很高，眼睛小小的，笑起來(lái)可漂亮了。但是，兇起來(lái)就會(huì)像大獅子一樣兇猛，可怕極了。劉老師就像媽媽一樣把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們。
記得有一次，我們學(xué)校開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我正緊張地等待發(fā)令槍開(kāi)槍的時(shí)候，只見(jiàn)劉老師站在綠蔭草地里，一邊雙手在頭上搖搖擺擺揮舞，一邊嘴里喊著：“加油，泮寧遠(yuǎn)，不要緊張，盡力跑就可以啦！”她的喊音剛落，裁判員大聲的喊了一聲：“預(yù)備�！卑l(fā)令槍“呯”的一聲我像只離弦的箭一樣沖了出去。劉老師也在拼命的跑，一邊跑，還一邊在用力地喊：“加油，泮寧遠(yuǎn)！加油，泮寧遠(yuǎn)！”伴隨著劉老師響亮的喊聲，我沖線了。劉老師趕快拿來(lái)我的眼鏡給我戴上。突然，廣播傳來(lái)一陣響聲，它說(shuō)：“第三名，307班泮寧遠(yuǎn)�！蔽冶緛�(lái)自信滿滿，以為自己會(huì)是第一名的，我一下子熱淚盈眶，大哭了起來(lái)，心情也像從山巒上一下子摔到了深深的底谷。劉老師急忙走了過(guò)來(lái)，一把把我抱住，溫和地說(shuō)：“沒(méi)事，已經(jīng)很好了，以后可以再接再厲�！痹趧⒗蠋熭p柔地安慰下，我漸漸地從低聲哭泣轉(zhuǎn)變成了點(diǎn)點(diǎn)抽泣，又過(guò)了一會(huì)會(huì)兒，我慢慢地平復(fù)了心情，開(kāi)始觀看激烈的比賽。
這就是我的“媽媽”，這就是我的劉老師。
劉老師作文10
我是巫師附小的一位老師，姓劉名朝剛。我多才多藝，但一直很謙虛。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)一名老師真是苦惱。尤其是做一位七班的班主任。我從20xx年9月1日起就開(kāi)始教這群調(diào)皮可愛(ài)的53個(gè)孩子們。這里面有愛(ài)好武術(shù)的羅宇恒、愛(ài)美心強(qiáng)的宋馨怡……但是，在這53名同學(xué)中只要有一名同學(xué)不交作業(yè)，我就要讓他嘗一嘗“竹筍炒肉”的滋味，那是很痛的。我本來(lái)是很心疼他，但還是是要讓他受到懲罰，吸取教訓(xùn)。我也沒(méi)有什么辦法。所以，我還是讓嘗了嘗“竹筍炒肉”的滋味。并且有些學(xué)生對(duì)我很不禮貌，我在大街上和他們路過(guò)，我看到了我的學(xué)生。我本以為他會(huì)和我打個(gè)招呼呢！結(jié)果可想而知，學(xué)生遇見(jiàn)了我，不知道是不愿意見(jiàn)到我還是怕我打他，竟然撒腿就跑！此時(shí)，我的心好像石化了似的，內(nèi)心那是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的冷漠呀！
有一天，我教的學(xué)生們?nèi)昙?jí)了，我還在教。那一天，是我們巫師附小一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。休息時(shí)段，我的學(xué)生在校園的一角里快活地跳長(zhǎng)繩。我在旁邊看著他們跳長(zhǎng)繩，頓時(shí)沁人心脾。
3、2、1，跳！一下，兩下，三下……我還沉醉在這股美景之中。忽然，我教的學(xué)生楊德治就跑了過(guò)來(lái)打斷了我的美夢(mèng)。他頭冒冷汗，四肢麻木，臉色慘白，好像有什么著急事要說(shuō)的，楊德治急火火地說(shuō)：“劉老師，不好啦，不好啦！教室里有賊，有賊！”此時(shí)，楊德治的`心臟砰砰地叫。似乎有匹野馬在他身體里狂奔。我聽(tīng)了楊德治的話毛骨悚然。先慌忙的跑到教室對(duì)教室里正在休息的人說(shuō)：“守著教室�！比缓笈艿奖O(jiān)控室去調(diào)監(jiān)控了。
唉！我有這樣一個(gè)班級(jí)，該怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)給我出出辦法呢？
劉老師作文11
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
有句話說(shuō)“老師是人類靈魂的工程師”，我覺(jué)得，老師，您就是我們的工程師，不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，還在生活上關(guān)心我們，教我們做人。
劉老師，從我進(jìn)入”大橋小學(xué)”時(shí)，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師就是您，在我人生的道路上最難忘的老師也是您。當(dāng)我問(wèn)您什么時(shí)候走的時(shí)候，您告訴我，您一個(gè)月后就走，那天，我回到家后，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候、看書(shū)的時(shí)候、玩耍的時(shí)候……無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想您，雖然您還在學(xué)校，但我一直覺(jué)得我的身邊少了點(diǎn)什么，現(xiàn)在我知道我少了什么，那就是你的關(guān)愛(ài)。從你走了以后，新來(lái)的錢老師對(duì)我們很好，在上數(shù)學(xué)課時(shí)我的眼前總是出現(xiàn)您的身影，在中午吃飯時(shí)，您的身影總會(huì)出現(xiàn)在我的面前。上次中午您來(lái)到我們班時(shí)，我的心從冰涼的冬天，立刻變成了陽(yáng)光明媚的春天。每當(dāng)我看到您的時(shí)候我都感到興奮，無(wú)論是你的好與壞，在我心里您不是我的老師，而是我的姐姐，您就像我的姐姐一樣關(guān)心著我，照顧著我，在您看來(lái)是多么渺小的事，但在我看來(lái)是件大事。因?yàn)槲覐男【椭桓械竭^(guò)母愛(ài)和父愛(ài)，從未感受過(guò)姐姐對(duì)我的關(guān)愛(ài)，老師，我希望您在走之前還能給我們上一節(jié)課，再和我們一起去秋游。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“是您在我幼小的心靈中種下了一顆要關(guān)心同學(xué)，有友愛(ài)朋友的種子；是您在我的心靈中種下了道德的種子；是你教我如何做人。”
敬祝
劉老師身體健康、中秋快樂(lè)、心想事成。
您的學(xué)生孫娜
20xx年9月29日
劉老師作文12
天黑了，我們的劉老師也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
十幾年后，年邁的劉老師正在做飯。突然，門鈴響了起來(lái)：叮咚……老師打開(kāi)了房門一看，眼前站著一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。
老師問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”“我找您，老師。我是你的學(xué)生李想呀！”“真是李想？”老師驚訝的問(wèn)道，她似乎有點(diǎn)不相信自己的眼睛。說(shuō)著激動(dòng)地拉著我的手進(jìn)了房間�！袄蠋煟椰F(xiàn)在已經(jīng)成為世界上著名的歌唱家了。”我自豪的說(shuō)道�！昂芎�，老師可是經(jīng)常在電視上看到你�！眲傉f(shuō)到這兒門鈴又響起來(lái)了。老師打開(kāi)門一看，又是一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。她說(shuō)：“老師，你看看我是誰(shuí)？”老師看了好半天如有所思的說(shuō)道：“哦，梁思瑞吧。真是女大十八變，老師快認(rèn)不出來(lái)了�！薄笆俏�，”老師，我現(xiàn)在是西安市一家醫(yī)院著名的眼科大夫。”梁思瑞說(shuō)�！澳銈冋鎯�(yōu)秀�！崩蠋熣f(shuō)�！拔胰ソo你們做好吃的，你倆等著�！�
可是劉老師剛走進(jìn)廚房門鈴又響起來(lái)了。老師打開(kāi)一看，一大群學(xué)生都擁進(jìn)來(lái)讓老師猜猜他們是誰(shuí)。站在最前面的帥哥老師一眼就認(rèn)出來(lái)了。：“你是最調(diào)皮的司焱吧�！薄皩�(duì)呀，”司焱笑嘻嘻的回答道�！芭�，趙貝貝成了醫(yī)生，王啟蒙成了作家。你們都很了不起，老師替你們高興�！�
就這樣，劉老師和她的學(xué)生沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)中。
劉老師作文13
“哈哈哈！”308班的語(yǔ)文課，哪有笑得這么歡過(guò)！同學(xué)們有的笑歪了嘴巴；有的捧著肚子，臉早就變成了紅蘋果；還有的忍不住站了起來(lái)，拍著胸口，哭笑不得。可劉老師卻不見(jiàn)了身影，原來(lái)是藏在了講臺(tái)后面，是生氣？是難受？不！她正捂著臉也在哈哈大笑呢！
原來(lái)啊，劉老師總是一張嚴(yán)肅陰沉的的臉，目光就像一道冰冷的月光，耳朵啊，鼻子啊，每個(gè)器官像要噴火似的。稱不上“老虎”，但和容易氣出“火”來(lái)的貓還挺像的�，F(xiàn)在呢，“美麗的花兒”常常在她的臉上欣然恕放，漂亮的劉老師笑起來(lái)更美麗了，而且做作什么事都甜甜的，蜜蜜的，有時(shí)還會(huì)讓同學(xué)們樂(lè)得合不攏嘴。
不僅在臉上，而且連服裝也變了。之前，劉老師總是披著長(zhǎng)袍，穿的是繡花鞋。不知什么時(shí)候，就像仙女撥動(dòng)了劉老師的內(nèi)心，她改穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，還戴上了棒球帽。每天早晨，8公里，跑起！
再說(shuō)說(shuō)今天的事，“叮鈴鈴”在上課鈴聲中，劉老師右手持教課書(shū)，大模大樣地大步走上講臺(tái)，放下書(shū)，整整衣裳，深深一鞠躬，說(shuō)：“同學(xué)們，再見(jiàn)！”咦？上課了，老師干嗎要說(shuō)再見(jiàn)啊？空氣凝固了幾秒，然后同學(xué)們爆開(kāi)了一片笑聲。劉老師呢？竟然還不知所措呢！迷糊了好一會(huì)兒，躲到了講臺(tái)后。這次出現(xiàn)了故事開(kāi)頭的那一幕。
劉老師變了，變得可親又可愛(ài)啦！
劉老師作文14
我們的數(shù)學(xué)老師是劉老師，她戴了一副眼鏡，扎著一個(gè)高高的馬尾辮，非常漂亮，也很溫柔。她上課特別幽默，會(huì)把重要的知識(shí)點(diǎn)或道理講成一個(gè)好玩的故事。
比如：她跟我們談到解決數(shù)學(xué)難題時(shí)，把這個(gè)數(shù)學(xué)難題比作“奧特曼打怪獸”�！澳憬裉煊龅揭粋�(gè)怪獸把它消滅掉，明天遇到一個(gè)，還是能輕松地打完。但如果你今天不打，明天、后天還不打，這樣怪獸就會(huì)越來(lái)越多，最后就很難打完啦。解決難題也是同樣的道理，如果不能每天把問(wèn)題解決了，需要解決的問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越多，最后就會(huì)徹底被難住啦！”我覺(jué)得這樣講道理，不但讓我們聽(tīng)了覺(jué)得很有意思，還能很快地明白道理。同學(xué)們不知不覺(jué)中更喜歡學(xué)習(xí)了。
有一次，劉老師給我們上晨會(huì)課，說(shuō)：“你們現(xiàn)在的生活條件比我們小時(shí)候好多了，我小時(shí)候有好多家務(wù)活兒要干，我們上學(xué)的時(shí)候只有語(yǔ)數(shù)兩門課，上到體育課、音樂(lè)課等這些副課，就在操場(chǎng)上跳皮筋，因?yàn)橐矝](méi)有專門的老師來(lái)教。上課時(shí)都是兩個(gè)年級(jí)一起上，教我們的老師是剃頭匠。所以我們當(dāng)時(shí)拼音、普通話都不太好，到了初中時(shí)還把‘茄子’都會(huì)讀成‘瘸子’�！毙ν曛�，我們就意識(shí)到，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件真的太優(yōu)越了，應(yīng)該好好珍惜呀！
這就是我們又漂亮又會(huì)講故事的劉老師。
劉老師作文15
一提起我們的班主任老師劉利平，嘿！老師，同學(xué)，家長(zhǎng)沒(méi)有不豎起大拇指連聲說(shuō)好的，就象媽媽說(shuō)的：“我遇見(jiàn)劉老師那是八輩子修來(lái)的好福氣。”
劉老師不但人長(zhǎng)得漂亮，而且她的課也上得妙趣橫生。記得有一次劉老師為我們讀《長(zhǎng)襪子皮皮》，她從一個(gè)個(gè)的小故事出發(fā)�！爸灰野职衷旌靡凰掖蜁�(huì)來(lái)接我，那時(shí)我就成了黑人公主，啊呀，啊呀……”讀著讀著，劉老師仿佛就變成了長(zhǎng)襪子皮皮，老師輕輕地拿著書(shū)本，慢慢地走向我們，一邊用皮皮的語(yǔ)氣和我們說(shuō)著，一邊做著皮皮可愛(ài)淘氣的小動(dòng)作。我們都被劉老師那滑稽可笑的樣子吸引了。上劉老師的課就是這樣，我們總會(huì)被她的感情所左右，她不是演員，但她情感的微妙變化卻像春末夏初變化未測(cè)的云天。
在生活中劉老師更是一位好“媽媽”，從小我就是一個(gè)很害羞，很膽小的男孩，上課不敢舉手發(fā)言，下課也不敢與同學(xué)辯論，劉老師發(fā)現(xiàn)我的弱點(diǎn)后總是不停地鼓勵(lì)我，每次批改作業(yè)她都不忘記寫(xiě)上一句“你真棒，真精彩……”還讓我拿著作文在全班同學(xué)面前朗讀。老師親切的話語(yǔ)，猶如一條清冽的小溪，在我心里緩緩流淌；老師真誠(chéng)的告誡更讓我不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
“春花滿園，離不開(kāi)園丁辛勤的培植”。在我們十九班這個(gè)小花園里，劉老師就像一位精心的花工，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
【劉老師作文匯編15篇】相關(guān)文章：
幽默的劉老師作文01-11
可愛(ài)的劉老師02-10
劉老師作文合集15篇02-14
劉老師，我想對(duì)您說(shuō)作文匯編5篇01-02
幽默的劉老師作文4篇01-13
可愛(ài)的劉老師作文2篇02-09
幽默的劉老師作文(4篇)01-13
我的老師——?jiǎng)⒗蠋熥魑?篇01-23