成長(zhǎng)需要引路人作文750字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)需要引路人作文750字，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)需要引路人作文750字1
貝殼如果因?yàn)樾闹械亩械酵纯啵撬肋h(yuǎn)孕育不出珍珠。
流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯啵俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。
成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯�，那么人生將不�?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。
挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。
挫折抑制了荊棘鳥(niǎo)尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥(niǎo)以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥(niǎo)并沒(méi)有為此而恐懼，在穿過(guò)烏云之后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺！它成功了！而令它成功的，人們總不會(huì)聯(lián)想到挫折。
不少人嗟嘆自己財(cái)富微薄，挫折便是財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我們無(wú)盡的思索。因?yàn)榇煺垡苍鴰缀螘r(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)，我們跌倒了，為什么大了不會(huì)再跌倒？因?yàn)槲覀冋酒饋?lái)了，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)為什么有些人在失敗上停滯不前？因?yàn)樗麄兣铝�，怕再去�?jīng)受另一個(gè)挫折。
成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
成長(zhǎng)需要引路人作文750字2
成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)；成長(zhǎng)，需要支持；成長(zhǎng)，需要親情；成長(zhǎng)，也需要困境。
人生，好比爬樓梯，一個(gè)臺(tái)階就是一個(gè)困境。過(guò)去了，站得更高，看得更遠(yuǎn)；過(guò)不去，就只有原地踏步了。
也許，你見(jiàn)過(guò)蠶蛹吧。很多人不理解蠶為何要作繭自縛。殊不知，只有破繭而出的蠶才能化蝶。繭，就是上天對(duì)蠶所設(shè)下的困境，沖過(guò)去，脫胎換骨，化作美麗的蝴蝶；沖不過(guò)去，只有卡死在繭中，悲涼地結(jié)束一生。
有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將幾個(gè)快要被蠶沖破的繭挑破，使繭“不勞而獲”。本以為，“破”繭而出的蝴蝶會(huì)翩翩起舞，誰(shuí)知，那所謂的“蝴蝶”空有一對(duì)美麗的蝶翼，卻只能拖著這對(duì)美麗的“包袱”緩緩爬行。這是為什么呢？原來(lái)，蝴蝶在破繭而出之時(shí)，蝶翼經(jīng)繭的擠壓而流血，喚醒了沉睡的神經(jīng)細(xì)胞，蝴蝶才能翩翩起舞。人生不也是如此嗎？只有經(jīng)受過(guò)困境對(duì)心靈的洗禮，才能將心志磨煉得更加堅(jiān)韌，才能算真正成長(zhǎng)起來(lái)了。
如果你去過(guò)大草原，也許會(huì)有幸見(jiàn)到雄鷹翱翔在藍(lán)天之上。先不要忙著羨慕它們，正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹”，你可知道，雄鷹翱翔的背后，是一次又一次生死的考驗(yàn)。
當(dāng)小鷹長(zhǎng)到足夠強(qiáng)壯，母鷹認(rèn)為可以接受考驗(yàn)之時(shí)，它會(huì)叼起小鷹，飛到萬(wàn)米高空之上，一松口，小鷹便流星般墜落下來(lái)。也許是本能反應(yīng)，小鷹會(huì)拼命地張開(kāi)翅膀，令翅膀迅速硬化、充血，在與死亡的搏斗中學(xué)習(xí)飛翔。當(dāng)它領(lǐng)悟了飛翔技巧以后，再雙翼一揮，一飛沖天。這竟與蠶破繭而出有著異曲同工之妙。是困境，激發(fā)了小鷹內(nèi)在的潛能；是困境，鑄就了小鷹堅(jiān)韌的品質(zhì)；是困境，促使小鷹迅速成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為真正的雄鷹。
也許，你現(xiàn)在的旅程一帆風(fēng)順；也許，你現(xiàn)在的道路寬闊平坦；也許，你現(xiàn)在的前途繁花似錦。但是，請(qǐng)別忘記：成長(zhǎng)，也需要困境。
成長(zhǎng)需要引路人作文750字3
在這個(gè)世界上，一顆星隕落，黯淡不了星光燦爛；一朵花凋零，散淡不了濃郁的花香；一個(gè)人遇阻，阻止不了成功的腳步。不管遇到什么困難，都不可以輕言放棄。
苦難造就成功。著名的游泳運(yùn)動(dòng)員孫楊就是這樣。孫楊小的時(shí)候，曾是一至地道的“旱鴨子”，不熟悉水性。但是父母都是游泳運(yùn)動(dòng)員，甚至游泳的重要性，便語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)孫楊，甚至毫不留情的把孫揚(yáng)扔進(jìn)泳池，不顧他的哇哇大哭。漸漸的，孫楊學(xué)會(huì)了游泳，看到一個(gè)個(gè)同齡的伙伴都拿到了獎(jiǎng)杯，自己不甘于落后，變奮起直追，不畏困難。烈日炎炎下，寒冬臘月里，總能見(jiàn)到孫楊刻苦訓(xùn)練的身影。即使身體受傷，也全然不顧。終于，皇天不負(fù)有心人，孫楊終于拿到了人生中的第一個(gè)獎(jiǎng)杯。由此可見(jiàn)，苦難絕非受難，而是通往成功的必經(jīng)之路。
苦難造就強(qiáng)者。為人所知的科學(xué)家霍金，就是如此。年輕時(shí)，霍金的命運(yùn)可謂是“一波三折”，先是腿部骨折，被做了截肢手術(shù)，緊接著，手臂股骨頭壞死，全身只剩下頭能動(dòng)。但是他卻從來(lái)沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，學(xué)習(xí)，做實(shí)驗(yàn)。最終成為了一代“宇宙之王”。
苦難絕非受難�？嚯y，其實(shí)是一條通往成功的荊棘之路，走過(guò)去，前途一片光明。曾記得張海迪說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“生命很痛，但痛我也要活著，我還活得好好的，我還要活出生命的詩(shī)意�！笔堑�，生命的苦難，是一場(chǎng)必然降臨的節(jié)目，主要是看人怎么去看待它，樂(lè)觀者眼中，這只是一次磨礪；悲觀者眼中，這又是一場(chǎng)無(wú)盡的災(zāi)難。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
成長(zhǎng)需要引路人作文750字4
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生，跟小學(xué)比起來(lái)，初中的學(xué)習(xí)生活競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，壓力也越來(lái)越沉重。
在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則我就會(huì)被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻，獅子從夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會(huì)餓死。于是，幾乎在同一時(shí)刻，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。就這樣一天一天的過(guò)去，生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，而獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。
我們生活的21世紀(jì)，是知識(shí)爆炸時(shí)期。近幾年的高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，準(zhǔn)備迎考的考生們，個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱，學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)了許多壓力。
我們?cè)鹤佑幸粋�(gè)姐姐，她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來(lái)匆匆地去，無(wú)暇顧及沿途的風(fēng)景，無(wú)暇回應(yīng)路邊的人情，更無(wú)暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事。匆匆趕往校園的.她，滿(mǎn)載著希望，承接著未來(lái)，背負(fù)著壓力，她是為了她的未來(lái)，她的前程，背負(fù)著壓力。
其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來(lái)自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因?yàn)闉榱松嫦聛?lái)，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。
其實(shí)，正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個(gè)人帶來(lái)的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)！
成長(zhǎng)需要引路人作文750字5
清脆的聲音回響在耳旁，我停下筆，弱弱地抬起頭，正好與她對(duì)視，溫柔的眼眸中透著絲絲真摯的勸告與警誡。我立刻慌張起來(lái)，緩緩地低下頭，收起眼神，尋找著可以避開(kāi)她目光的落腳點(diǎn)，看著試卷上鮮紅的筆跡，身體微微顫抖，指尖冰涼……
又是考試，電扇“吱吱”地在頭頂上轉(zhuǎn)著，仿佛在刻意影響我們。我合上書(shū)本，塞進(jìn)書(shū)包，握緊拳頭，鎮(zhèn)定自若地朝考場(chǎng)上方“誠(chéng)信考試”幾個(gè)大字望去，自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，這次考試一定不能失敗，我可是挑燈夜戰(zhàn)了好幾晚呢！可不能枉費(fèi)這的青春時(shí)光呀！
雪白的試卷輕羽般散在課桌上，從容地?cái)傞_(kāi)，瀏覽題目，執(zhí)筆，在考卷上留下行云流水般字跡，一道道考題，過(guò)關(guān)斬將，筆尖與紙張摩擦，“唰唰”譜寫(xiě)出和諧的樂(lè)章。
最后一題了，這是一道古詩(shī)賞析題，我頗有自得地看看題，心卻驟然涼了下來(lái)。題目很難，古詩(shī)里，有許多字我看不懂��！看著手表，留給我的時(shí)間也不多了，怎么辦！可不能功虧一簣啊，時(shí)針在心尖上走著，一分又一秒，淚水幾乎在眼眶中打轉(zhuǎn)，不行！望向一直以文言能力自詡的同桌，我緩緩地用鉛筆把不懂的字圈起來(lái)，遞給了她……
“這次考試，有些同學(xué)進(jìn)步很大，我相信他們一定有認(rèn)真復(fù)習(xí)，誠(chéng)信應(yīng)考�！蔽业拖骂^，避開(kāi)同學(xué)的目光，低頭翻著我?guī)缀鯖](méi)有錯(cuò)誤的試卷。突然，我愣住了，試卷上圈畫(huà)的字詞和同桌的批注忘記擦掉了！不同的筆跡，老師一定看見(jiàn)了，寒風(fēng)吹過(guò)，完了！完了！我面色通紅，坐立不安，鮮紅的勾好像在數(shù)落我的罪行，耀眼的分?jǐn)?shù)正朝我輕蔑地?fù)u著頭。
“這里，我要表?yè)P(yáng)一下小A同學(xué)，她的考試技巧值得大家學(xué)習(xí)，在古詩(shī)文旁作標(biāo)注，并把不懂的圈出來(lái)這種的方法是很不錯(cuò)的！能提高解題正確率，也能把習(xí)題當(dāng)做積累的有效途徑�！蔽毅蹲×�，望向老師，她正微笑示意我，愧疚油然而生，埋下頭，把筆跡全部擦除，手在顫抖，眼眶紅了解，鼻尖酸了……
至今，我都沒(méi)忘記老師的“敲打”，如一盞指路燈在通往黑暗將我截住……
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