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關(guān)于思念的作文

思念家鄉(xiāng)作文

時間:2021-11-26 09:39:28 關(guān)于思念的作文 我要投稿

思念家鄉(xiāng)作文匯編六篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的思念家鄉(xiāng)作文6篇,希望對大家有所幫助。

思念家鄉(xiāng)作文匯編六篇

思念家鄉(xiāng)作文 篇1

  家鄉(xiāng)是那么的美,那么的讓人神往的地方。

  我依稀的記得在家鄉(xiāng)有一大片翠綠的竹林就在房子后面,那是我們孩子們玩耍嬉戲的天堂。

  春天來了?墒莿倓倎砼R沒有多久她就好像是惹怒了老頭,把春打哭了。春雨有淅淅瀝瀝的下了下來。水邊的楊柳剛冒出的新芽兒就想試一抹淡綠的云煙。春風(fēng)拂過,大地便也隨之蘇醒了,冬眠的小松鼠在開始在枝頭追逐打鬧了。

  家鄉(xiāng)的夏也很涼爽。夏天的果實雖然還沒有成熟可卻早已被我們頑皮地摘了下來。那些桔子雖然很酸,可是總是忍不住地去摘,這可能就是孩子的天□。夏天的夜市很美的,無數(shù)只閃著光的螢火蟲在空中翩翩起舞,青蛙和蟈蟈在為它伴奏,使夏夜顯得那么的美妙。

  秋天也如約而至的來臨了。秋天并不是凄涼的代表,反而我覺得它更像是一種繁榮昌盛的代表?,那火紅的楓葉正在和太陽比著光芒,那黃燈籠似的梨子,還有那笑彎了腰的高粱都是秋天美的代表。那一望無際的麥田,微風(fēng)吹過不僅僅帶來了果實的香甜,還有那波浪似的麥田。

  調(diào)皮的冬娃娃也來了,不僅帶來了一場場的大雪,還帶來了孩子們的歡呼聲,許許多多的孩子們都出來玩雪,給銀白的雪地上添加了許多的生機。

  !我思念的家鄉(xiāng)啊,你是多么的美!

思念家鄉(xiāng)作文 篇2

  “黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨。蟲兒飛,蟲兒飛,你在思念誰?”每每唱到這首《蟲兒飛》,我就會情不自禁地想起自己家鄉(xiāng)的氣息,那是一種混雜著泥土和花草的芬芳,是一種只有游子才能感受到的獨特氣息。

  不知怎么的,今天我的心里總是空空的,似乎少了什么。回到家擺弄爸爸的手機時,我無意中看見了爺爺?shù)恼掌瓷先ナ悄敲创认,可眼中卻明顯有一絲不舍,這是我在回常州之前拍的照片,我的心里有些心酸,原來我是想家了。也許是一年只能回一次家遠遠不能滿足我思鄉(xiāng)的情感吧,凝視著照片,里面的爺爺就在眼前,卻又遙不可及。想到這,一顆晶瑩的淚珠劃過了我的面頰,落在了手機上。我急忙抹了把臉,跑進了房間里。黑暗籠罩著我,狹小的房間里只有我孤身一人,我的心里真的很害怕,如果有一天爺爺去世了,我的生活會變成什么樣子。我想努力去逃避“人總會有死的一天”這個事實,腦海里卻總不時映現(xiàn)出那個畫面。我再也忍不住了,用不停發(fā)抖的雙手撫摸著照片里笑靨如花的爺爺,輕輕抽涕起來。最后,思鄉(xiāng)愁都化成了眼淚。此時此刻,我不再相信眼淚不能解決任何問題,只知道“哭”才是最好的發(fā)泄方法。淚水打濕了我的'衣裳,我全然不顧。

  冷靜下來之后,我認真地想了一段時間,明白只要爺爺和我彼此相思念,我們之間濃濃的祖孫之情就永遠不會斷。

思念家鄉(xiāng)作文 篇3

  “床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”此詩是詩人李白在思念家人時所寫的一首《靜夜思》。我的心情就如同此詩的詩意一樣,正在懷念著遠方的親人。

  望著十五也遠遠的月亮就好似一個潔白帶著光的盤子一樣。我想起了遠方的親人,此時此刻他們是不是也在望著同一輪的月,想念著我們呢?

  一片葉子從遠方突然飄來,它不停地奔跑,為了趕回家園,為了在中秋節(jié)時趕回來,希望能與飄落了的家人團聚。突然,一陣秋風(fēng)吹起,又把它吹向遠方,但是它依然頑固地站起來,執(zhí)著著一定要趕回家園。走到半路,它被一塊石頭擋去了去路,它竭盡全力地向前沖,最后,憑借著它自己的努力沖過了石頭。一路來難關(guān)重重,它似乎感到自己有些疲憊,但是它依然想回家之路奔去。

  堅毅的它終于看到了自己思念已久的家,它興奮不已地沖進家門,就在這時,它突然緩慢了腳步,只見秋風(fēng)再起,兇惡地在驅(qū)趕著它的家人,它第一個沖過去,抵抗了兇惡的秋風(fēng),終于與家人團聚了。望著月亮,它微笑著,心想:月還是故鄉(xiāng)的圓!與家人團聚還真是不容易。

  耀眼的月光穿梭過茂盛的森林,照亮一家人團聚的歡樂。我感覺,月還是家鄉(xiāng)的比較明亮!

思念家鄉(xiāng)作文 篇4

  我不曾試過住校,也不知思家的滋味。同學(xué)們總說:“你家離校這么近,好好哦,可以天天回家!笨晌也灰詾槿。

  我不曾試過校里的伙食,也不知其味道如何。他們總說:“你可以回家吃,真好!”可我不以為意。

  他們總期許著星期五的到來,他們總會興奮地大叫一聲:“嘢,可以回家啦!”我也跟著他們起哄。他們笑笑說:“你不是天天都可以回家嗎?”

  他們抱怨食堂的伙食糟透了,但我說食堂的伙食不錯啊,菜比家里的豐富多了。但他們堅持說家里的好吃。我說腌蘿卜要不要?他們說不錯啊!我只能沉默了。

  他們羨慕我天天回家,我羨慕他們的伙食。我無法體會星期五于他們的意義。

  直到上了高中,頭一周軍訓(xùn)。每天軍訓(xùn)一結(jié)束,就拖著機器般的步子跑向食堂,在宿舍里擠哄哄地洗冷水。我想我并沒有想家,只是有時覺得學(xué)校的青菜如茶葉一般。十幾天的封閉生活里覺得空蕩蕩的,少了什么,洗澡的水真的冷得沒有溫度。每次洗完都是全身冰冷——這還是夏天啊!我的同學(xué)卻還在冬天洗冷水,這單單是想想就很冷了……一星期后卻不放假,感到憤怒,特別憤怒,憤怒到委屈。這簡直是欺瞞傷員!(當(dāng)時我們大多數(shù)臉部曬傷,所以不免認為學(xué)校不放我們出去是為了防止外部說學(xué)校虐待學(xué)生或是有損市容兼校容~~~呵呵~~)

  到后來我乘高二回校的混亂偷溜了出去——即使只出去了兩個小時而已——卻很滿足了——

  回去,面對不是很多很豐富的菜,滿口還含著那油菜花,眼淚不知怎的就扒拉地流了下來——

  明白了缺少了什么——卻越發(fā)酸楚。

  我想著思鄉(xiāng)與思家的區(qū)別。思鄉(xiāng)意味著遠離家鄉(xiāng),思家則可能是在鄉(xiāng)而不能回家。兩者誰更苦?

思念家鄉(xiāng)作文 篇5

  家鄉(xiāng),就是浪子的歸宿;家鄉(xiāng),就是心靈的良藥;家鄉(xiāng),就是童年的遐想?

  沿著一條彎彎曲曲的小徑穿過一片茂密的竹林,越過連綿起伏的小山坡,就到我家了,頗有“曲徑通幽處”的風(fēng)味。

  一座飽經(jīng)滄桑的小屋映入眼簾,在那伶仃地站著,像一位孤獨的老人一樣。“古藤老樹昏鴉,小橋流水人家!边@句詩好似就就是為我的家鄉(xiāng)定做的一樣。那就是一副多么令人神往的景致。簹埩说奶贄l,枯了的老樹,默立的房屋,稟然的小橋。日落西山,晚霞灑滿小路,葛暮沉沉。潺潺的溪水歡快地流著。水擊卵石聲中偶爾帶了烏鴉的哀鳴。遠遠貼著水的斜陽,像就是白了胡子的老人,帶著滿臉的疲倦,凝視大地。

  閉上雙眼用心傾聽,像就是秋風(fēng)掃落葉,葉柄如此脆弱,隨著風(fēng)颯颯作響,一不留神,便如黃蝶飛舞,飄下了。這就是童年完美記憶的結(jié)局嗎?

  山上的古塔啊!兒時,總想著,總有要一天,我要爬上那座山,親手摸一摸那神秘的古塔,最后有一天,我爬上去了,而它,卻冷冷地一語不發(fā)——所有如童話般的遐想被一一擊碎。破爛骯臟的磚瓦構(gòu)筑只就是排氣的煙囪!肮潘炙{廓”從此失去原有的韻味。向往的情懷從此被點點吞噬?

  門前的小溪!溪水咚咚地流著,清冽透明。高高的山,白白的云,柔柔的草,都分毫不差地映入水中。四周景色仿佛都在一瞬間躍入湖底,和魚兒嬉戲,正所謂“魚在云中游,云水競天色”。我在溪邊與伙伴打鬧,嬉戲,抓螃蟹,釣魚兒,那簡直就是一片樂土,凈土!

  時間果真如流水,挾著記憶的塵土遠逝。然流水終入海,時間挾著記憶到底就是去了哪兒呢?就是如翩翩的落葉歸入秋林?還就是如翩翩的紙鳶騰升藍天,或就是如翩翩的蝴蝶飛進花叢?怕就是如翩翩的字頁,載入了歷史。

  日子漸逝。門前的溪流,山上的古塔,所有讓我感動的東西都在漸漸遠離。但就是,寄予它們的那份完美的情感卻沉淀在心底。思念,家鄉(xiāng)。

思念家鄉(xiāng)作文 篇6

  床前明月光,疑視地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!鹅o夜思》(李白)

  這首詩是我最熟悉的一首詩,這首詩說的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光,宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月,不由得低下頭來沉思,愈加想念自己的故鄉(xiāng)。

  這首詩是首千古傳誦的名篇。平實樸素的語言,生動地表現(xiàn)出游子的思鄉(xiāng)之情,全詩僅20個字,已從時間、環(huán)境、氣氛及對人物的細微動作的描繪,寫出了游子對故鄉(xiāng)的深切思念。語言明白,音韻流利自然,似信手拈來,毫不費力,但卻含蓄深沉,引人深思。

  又一次讀到這首詩,讓我不禁想起了年邁的姥姥,回憶起了在姥姥家所度過的快樂的田園生活.古樸的山村,清澈的小河,善良的人們......每次去姥姥家,都會感受到大自然的魅力.在這里的人們沒有勾心斗角,有的單單是純樸善良的心.有時路過溪邊,還會聽到孩子們在背誦唐詩宋詞,讓人有一種不想離開的沖動.

  在這時我終于讀懂了這首詩所含的真義,讓我真正理解了當(dāng)時詩人的心境,了解了當(dāng)時詩人的感受......

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