草蟲(chóng)的村落的讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的草蟲(chóng)的村落的讀后感，希望能夠幫助到大家。
草蟲(chóng)的村落的讀后感1
本文作者想象自己是一只小甲蟲(chóng)，展開(kāi)想象，繪聲繪色的描寫(xiě)了一個(gè)草蟲(chóng)的世界。有很多不知名的蟲(chóng)子，有色彩斑斕的小圓蟲(chóng)、黑甲蟲(chóng)等，還有黑甲蟲(chóng)的音樂(lè)會(huì)等等。讓我們了解到昆蟲(chóng)的世界到處充滿(mǎn)著和平，快樂(lè)。
讀著文章，讓我們不由得想象自己也來(lái)到了田野，深吸一口氣，到處彌漫著青草和泥土氣息的新鮮空氣，聽(tīng)一聽(tīng)花兒和草兒的的密語(yǔ)，欣賞一下甲蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)。這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切是多么可愛(ài)！一切是多么有生機(jī)！到處閃耀著生命的光輝！
我看到草蟲(chóng)的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著俏麗的彩衣。
草蟲(chóng)的村落的讀后感2
《草蟲(chóng)的村落》是一篇充滿(mǎn)幻想的文章。作者想象自己進(jìn)入了甲蟲(chóng)的村子，領(lǐng)略了屬于甲蟲(chóng)們的生活。
我認(rèn)為，這篇課文有兩大亮點(diǎn)。一是作者想象的草蟲(chóng)村落，有森林，有街道，有洞穴，還有一群又一群可愛(ài)多姿的“甲蟲(chóng)村民”。這個(gè)村子分工合理，有條不紊，在作者那帶著奇幻色彩的筆下，更是讓人眼前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲(chóng)穿梭于“灌木森林”中，使人浮想聯(lián)翩。其二，就是作者那層層疊疊的比喻句了。
不得不說(shuō)，雖然這篇文章中用了非常多的比喻和擬人，但作者運(yùn)用得非常巧妙，沒(méi)有讓人產(chǎn)生一種用濫的感覺(jué)，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂(lè)比作靈泉，灌木比作大樹(shù)，甲蟲(chóng)比作勇士之類(lèi)的這樣一些比喻和擬人，都非常生動(dòng)地演繹出了作者心中的那份感情。像甲蟲(chóng)迎接歸者，蜥蜴與蟲(chóng)子們攀談，夕陽(yáng)親吻西山，這字里行間無(wú)不透露出大自然的情與愛(ài)，無(wú)不揭示出作者心中對(duì)世間的那份奇麗美妙。
草蟲(chóng)的村落的讀后感3
學(xué)了《草蟲(chóng)的村落》這一課，我似乎也隨著作者，一起暢游了一番草蟲(chóng)的村落。
我沒(méi)有去草地上尋覓那些可愛(ài)的小蟲(chóng)子們，我也沒(méi)有機(jī)會(huì)看到它們的村落。可是，我讀完后就在想：原來(lái)小蟲(chóng)子們也有豐富多彩的生活，原來(lái)它們也有著生命的光彩。
我十分向往那些村子、那些甲蟲(chóng)——從小就是這樣，我熱愛(ài)一切生命，幼兒園時(shí)就一個(gè)人趴在草地上尋覓黑螞蟻。這篇文章，作者那生動(dòng)又細(xì)致的描寫(xiě)，讓我更喜愛(ài)，更向往這豐富多彩的大自然，也喜歡上了這些村子和黑甲蟲(chóng)！
作者也同樣喜愛(ài)它們，也才會(huì)觀察它們。我現(xiàn)在終于明白了這句話(huà)：一只小黑甲蟲(chóng)的.翅膀上，也閃耀著生命的光彩。
草蟲(chóng)的村落的讀后感4
今天我讀了《草蟲(chóng)的村落》我感到作者很喜歡大自然。
作者在觀察大自然的時(shí)候，忘了世界，也忘了自己，她觀察的是那么如知如醉，可見(jiàn)作者是那么地喜歡大自然，作者把草叢當(dāng)作村子、街道、小巷、住宅、家。把草叢里的昆蟲(chóng)當(dāng)做村民、把黑甲的小蟲(chóng)當(dāng)游俠、小圓蟲(chóng)當(dāng)美國(guó)少女、把甲蟲(chóng)當(dāng)做音樂(lè)家。有的在一起彈奏音樂(lè)，有的在一起迎接遠(yuǎn)歸者，還有的在一起參觀親戚的住宅。
我也喜歡大自然，經(jīng)常觀察草叢里的小動(dòng)物，許多螞蟻在給自己的家里來(lái)來(lái)回回的儲(chǔ)存糧食，有一次一只螞蟻?zhàn)呤�，有一只正在搬運(yùn)糧食的小螞蟻看見(jiàn)了，知道迷路了，就把那只螞蟻送回了家。我還看到一只蟋蟀正在全神貫注地唱歌，許多小蟲(chóng)被它的歌聲迷了過(guò)來(lái)。
大自然是那么美好，讓我去仔細(xì)觀擦大自然，去保護(hù)大自然。
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