古詩賞析作文（精選10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的古詩賞析作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
古詩賞析作文 篇1
從幼兒園開始，我們便接觸了一首首古詩。它們有些簡單易懂，有些則要慢慢理解；它們有些短到十字，有些長至千言……它們既有寫景的，也有寫人、寫物的。而我讀過的許許多多的詩中，我最喜歡的還是李白的那首《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
這首詩簡單且精短，讀起來瑯瑯上口，兒童也很容易理解。我也覺得它寫得很好，因?yàn)椤按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤！睂懗鲈鹿獾酿�，如霜一般純潔清亮；而“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”就寫出了李白對家人思念之情。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子們，在夜晚抬頭，看見那明月，一股思鄉(xiāng)之情便油然而生。
當(dāng)時(shí)的我還很小，理解了詩的意思后，便把目光轉(zhuǎn)向窗外的天空。那時(shí)正是夜晚，月牙并不十分明亮地掛在深藍(lán)色的天空中，周圍有淡淡的云朵，只能看見月牙兒模糊的影子，我認(rèn)為這景色很美，所以并沒有完全明白李白的思鄉(xiāng)之情�，F(xiàn)在，我知道，李白當(dāng)時(shí)為什么會(huì)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”了。
這就是我最喜歡的一首古詩，簡單，而又意味深長。
古詩賞析作文 篇2
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
這是一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。它的形象美是在于那曼長披拂的枝條。曾記得那是一年的初春我和家人來到美麗的西子湖，一排排柳樹整齊地站立在平靜的西子湖旁。它長出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風(fēng)吹拂中，柳枝就像一位少女在歡快的跳舞，有著一種迷人的意態(tài)。枝葉上剛剛冒出的嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊塊碧玉粘上去的一樣。我們慢慢靠近湖邊，看到那柳枝細(xì)長細(xì)長的都垂到湖水里去了。古人常常把柳樹來形容美人苗條的身段，那么這“萬條垂下綠絲絳”的千條萬縷的垂絲，也隨之而變成了她的美麗的裙帶。
看到這里我不禁想起，如果這棵柳樹真是一個(gè)美人的話，那她的長發(fā)肯定能去申報(bào)世界吉尼斯。如果她要洗發(fā)的話，要不知多少瓶洗發(fā)水才能洗干凈吧！同時(shí)也不知有多少廣告公司來請她打廣告吧！我邊走邊想：這么美麗的秀發(fā)究竟是誰給她修剪的呢？我一定要去看看這位出色的“理發(fā)師”，下次也幫我修剪一下自己的頭發(fā)，正想著，迎面吹來一陣微風(fēng)，柳枝那纖腰又在風(fēng)中款擺。這時(shí)我才明白，哦！原來最好的“理發(fā)師”是春風(fēng)��！
柳樹真是太美了，再加上又春風(fēng)這么出色的“理發(fā)師”使柳樹更添秀色，也使我更加熱愛這美麗的柳樹，這美麗的大自然。這“理發(fā)師”不僅裁制出細(xì)長的柳枝，也裁剪出了嫩綠鮮紅的花花草草，給大地?fù)Q上了新妝，這春風(fēng)正是自然活力的象征，是春給予人們美的啟示。
古詩賞析作文 篇3
赤壁
折戟沉沙鐵未銷，
白將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周朗便，
銅雀春深鎖二喬。
折斷的戟沉埋在沙子中，雖長滿了銹，但還是沒有爛掉，把它放在水中洗一洗，磨一磨，顯示出它是三國時(shí)期留下的兵器。詩人聯(lián)想當(dāng)初，在那里發(fā)生了赤壁大戰(zhàn)，那時(shí)要不是起了東風(fēng)，讓周瑜有機(jī)可乘，火攻成功，那么東吳就會(huì)失敗，連大喬小喬也會(huì)變成曹操的俘虜，鎖在銅雀臺(tái)上讓他盡情享受玩樂了。
這是一首詠史詩，詩的前兩句，寫的是詩人在長江邊散步偶爾發(fā)現(xiàn)一只斷了的戟，從這只斷戟聯(lián)想到了那次赤壁大戰(zhàn)。后兩句寫詩人對這次大戰(zhàn)的看法。人們都認(rèn)為周瑜在這次戰(zhàn)爭中的偉績可佳，而詩人卻全面地看問題，如果當(dāng)時(shí)沒起東風(fēng)助周，那么東吳就會(huì)失敗，曹操便會(huì)大獲全勝，歷史就會(huì)改寫。詩人用以小見大的方法，使詩篇既有韻味又讓人深思。
折斷了的戟，使人深思，大戰(zhàn)中的東風(fēng)，更讓人難忘。若真的沒有那東風(fēng)，周瑜能贏嗎？打贏一場戰(zhàn)爭是多種綜合因素作用的結(jié)果。同樣，我們看待事物要客觀全面地分析，任何事情的結(jié)局都與多種因素聯(lián)系在一起。這首詩的寓意告訴我們，要做成功一件事，離不開必需的條件，否則，結(jié)果就會(huì)完全不一樣。
這首詩雖短，確讓人讀后很有回味，可見詩人敏銳的洞察力和非凡的描寫水平，我深深欽佩古詩人。
古詩賞析作文 篇4
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩是李紳青年時(shí)目睹農(nóng)民每天做農(nóng)活缺吃不飽，穿不暖，以同情和憤慨的心情寫出來的。這首詩描寫了農(nóng)民種田非常的辛苦的情景。農(nóng)民在驕陽底下干活，條件非常艱苦，但是很多人都不知道糧食是農(nóng)民用汗水換來的，也不珍惜糧食。
詩的開首“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”兩句，是寫詩人李紳在田野里看見農(nóng)民扛著鋤頭，在太陽底下干活，種糧食。由于非常炎熱，汗水從農(nóng)民的臉頰一直不停地流到莊家地里，不禁產(chǎn)生了同情與憐憫之心。詩的后兩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的意思是:有誰知道人們碗里的米飯每一粒都是農(nóng)民辛辛苦苦種出來的呢這是一個(gè)反問句，通過這個(gè)反問句，詩人強(qiáng)烈地表達(dá)了痛恨不珍惜糧食的人，同時(shí)要求人們珍惜糧食，珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果�，F(xiàn)在農(nóng)民種地不再那么辛苦了，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德；而浪費(fèi)卻是一種可恥的行為！節(jié)約糧食、不浪費(fèi)糧食，應(yīng)該從小做起、從我做起！
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩詞的真正含義，在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約、不浪費(fèi)，同時(shí)它也包含了一個(gè)人的素質(zhì)、品質(zhì)！
古詩賞析作文 篇5
一首《贈(zèng)汪倫》讓我們深刻的體會(huì)到，李白與汪倫的深厚情誼。這是一般人難以達(dá)到的深厚情誼。
李白外出游覽時(shí)路徑桃花縣，在村民汪倫家做客。臨走時(shí)，汪倫來送行，為李白跳了一只舞。于是李白作了這首詩贈(zèng)給汪倫作紀(jì)念。詩中充分表達(dá)了李白對汪倫的情誼。正如詩中寫到“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！本褪侵v即便逃花潭水深千尺，也比不過汪倫送我的情誼深。而前兩句敘事，“將欲”與“忽聞”相照應(yīng)，寫出了詩人驚喜的情態(tài)�！皩⒂保切≈鄞l(fā)之時(shí)；“忽聞”正表示處于意料之外，汪倫用民間最隆重的踏歌舞來歡送李白，這讓詩人怎能不感動(dòng)呢！而這讓詩人怎來表達(dá)呢？桃花潭就在附近，于是詩人有感而發(fā)用桃花潭來和汪倫對自己的情誼作比較。而這兩句就用了“不及”來把兩個(gè)不相干的事物連在一起。拿“深千尺”的桃花潭水作參照物，把無形的情誼化為有形，這樣既深動(dòng)又耐人尋味。潭水已“深千尺”了，那么汪倫的情誼有多深呢？
我覺得這《贈(zèng)汪倫》及自然，直抒真情，十分感人。
古詩賞析作文 篇6
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
這首《絕句》是“詩圣”——唐朝大詩人杜甫描寫春天美景的詩歌。
春天陽光明媚，江山秀麗如畫，春風(fēng)送來陣陣花草的芳香。銜泥筑巢的燕子飛來飛去，暖暖的沙灘上睡著鴛鴦``````詩句相映成趣，給人一種輕松愉快的感覺。
詩人用簡短的詩句描述了春天一片生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了飽經(jīng)離亂漂泊之苦的詩人在相對安定和平的環(huán)境中的喜悅心情。
杜甫一生顛沛流漓，向往春天般溫暖、幸福的生活。讓我們也一起感受春的美好，珍惜每個(gè)春天，珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧！
古詩賞析作文 篇7
倚坐在高樓的軒窗邊，啟窗遠(yuǎn)眺，漆黑的夜幕上是一輪皎潔的圓月。斟上一壺美酒，抿一口，晚秋的清風(fēng)夾雜著酒香，飄散在月下的水鄉(xiāng)里。遠(yuǎn)處，悠悠的古琴蕩漾在漂浮著的云朵之間，隨著風(fēng)兒飄啊飄啊……
“這玉一般的美好的月亮是什么時(shí)候出現(xiàn)的呢？”酒后微醉，我不免突發(fā)奇想。小酌一杯熱酒，舉頭仰望那萬里之外的明月，心中的疑惑與不解便愈發(fā)的強(qiáng)烈起來。都說天上有神仙，可是真有仙人居住在那天宮之上？都說“天上一日，地上一年”，那天上的今夜可又是哪一年哪一天了？翩翩浮想之中，身子似乎有些飄飄然了。遐想間，似有一陣清風(fēng)將我拂起，搖晃著便把我領(lǐng)向那天際的玉盤，我可本就是天上下凡的仙君，今要?dú)w于天上去？剛一絲欣喜掠過，心中卻又不禁擔(dān)憂起來，“這風(fēng)將我領(lǐng)向明月，可要將我置于那用玉石砌成的廣寒宮？傳說那兒終年的寒冷，我可是萬萬禁受不住的�。 被秀遍g，轉(zhuǎn)念一想，又不禁一陣苦笑，那乏味無趣、冷漠凄涼的天上，哪里比得上我多姿多彩的世俗凡塵啊！于是，我對著那遠(yuǎn)在天邊的明月，不覺揮起雙袖，挪起腳步，忘情的跳起舞來。月下的我的影子映照在墻上，卻還真像乘云御風(fēng)、悠閑自在的仙人一樣呢！
古詩賞析作文 篇8
一杯熱酒一飲而盡，拭干淌在眼角的幾滴淚，又仰面看那皎潔的圓月，仿佛有了些許感悟。我何必要責(zé)怪那無辜的月亮呢？自盤古開天辟地以來，人們便免不了要經(jīng)受離別之苦，相思之痛，我何德何能得以少得了受這一份罪？我卻應(yīng)要同情那月亮，它本與世無爭，可也仍逃不了陰晴圓缺的傷痛，試想，它總比我純潔，比我善良吧。此刻，我也不再奢望能夠成全我的奢望，只是遠(yuǎn)在千里之外的弟弟啊，希望你能健康長壽，你我雖然相隔萬水千山，但我們還流動(dòng)著一樣的血液，彼此的牽掛我們心知肚明。我們的頭頂之上，還擁有著同一輪月亮，我們還沐浴著一樣的月光，不是嗎？
清風(fēng)拂過面龐，微熱的臉頰倏地一陣清涼。我又一次捧起酒杯。遠(yuǎn)處的古琴音在耳邊若隱若現(xiàn)，琴下似乎有人在唱著那樣的一首歌：
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
古詩賞析作文 篇9
今天，我學(xué)習(xí)了第25課《山坡羊·潼關(guān)懷古》，里面有一首元曲寫的很好。
元曲：繼唐詩宋詞之后，又一文學(xué)史上的巔峰，它有著唐詩宋詞所沒有的獨(dú)特魅力。
一方面，元曲繼承了詩詞的清秀婉轉(zhuǎn)；另一方面，元代社會(huì)使讀書人位于“八娼九儒十焉”的地位，政治專權(quán)，因而使元曲放射出極力奪目的戰(zhàn)斗光束，透出反抗的情緒；鋒芒直指社會(huì)弊端，直斥“不讀書最高，不識(shí)字最好，不曉事倒有人夸俏”的社會(huì)；直指“人背嫌命窘，誰不見錢拿”的世風(fēng)。
元曲中描寫愛情的作品也比歷代詩詞來得潑辣，大膽。這些均足以使元曲永葆亓藝術(shù)魅力。
元曲有雜劇，散曲之分。散曲又有套數(shù)，小令帶過曲之別。
我除了知道什么是元曲之外還懂了其中它所表達(dá)的詩人的所感所想。
在這首元曲中，作者吊古抒懷，表達(dá)了悲憤傷感之情，從而揭示了人民悲慘命運(yùn)所在。
其中，我喜歡最后一句：
興，興百姓苦；亡，百姓苦。
這兩句為全曲之眼。如果此曲僅僅停留在一般的撫今遣昔的歷史感嘆上，就顯得十分平常，缺乏震動(dòng)人心的藝術(shù)力量，作者并非如此，而是從一，兩個(gè)朝代的興亡史事件概括出一個(gè)歷史發(fā)展中的普遍規(guī)律，把封建王朝的興亡與民生疾苦緊密地聯(lián)系起來，明確指出任何一個(gè)朝代的興也好，亡也好，受苦的都是黎民百姓。這一主題的提出，表現(xiàn)作者高出常人的歷史見識(shí)和高超的藝術(shù)概括能力。
古詩賞析作文 篇10
母親，人間第一親；母愛，人間第一情。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的嘮叨——“楠楠,快,好起床了!不然要遲到了!”“今天天氣冷,多穿件衣服,感冒了可是很難受的!”“路上小心，可不要在路上玩耍啊!”“上課可要認(rèn)真聽��！做作業(yè)千萬不能粗心大意!”……從我記事起,媽媽的嘮叨就像空氣，彌漫在我的周圍，無處不在，無時(shí)不在。
一聽到媽媽的嘮叨，我就覺得挺煩人的，心里暗暗地想著：只有30出頭，竟得了“老年綜合癥”�。≌嬉嚼狭�，那還得了��！可是后來我對媽媽的嘮叨卻有了新的認(rèn)識(shí)。那是去年冬天，早上起床天還是艷陽高照。“今天真是好天氣，我就穿媽媽昨天給我買的運(yùn)動(dòng)夾克。這件笨笨的羽絨衣見鬼去吧！哈哈！”我剛穿好衣服，媽媽的嗓音就響起來了：“楠楠，快來吃早飯�！卑Γ@聲音什么時(shí)候能停下來呢？我在媽媽的.催促聲中洗刷完畢�！伴�，今天穿得暖和點(diǎn)，昨天晚上天氣預(yù)報(bào)說上午天氣要變冷的，媽媽昨天買的運(yùn)動(dòng)夾克等天氣暖和點(diǎn)再穿，知道嗎？”“知道了！”我不耐煩地說，“這么好的天氣怎么會(huì)轉(zhuǎn)冷？”趁媽媽走進(jìn)廚房的時(shí)候，我拿起書包就往樓下沖�！凹t領(lǐng)巾、鑰匙別忘了帶。路上……”后面又響起了媽媽的一陣叫聲。穿著新夾克，我心里別提有多高興。誰知，天有不測風(fēng)云，我剛到學(xué)校老天就變臉了，氣溫明顯下降。我坐在座位上，直打哆嗦，根本沒心思讀書�！笆裁垂硖鞖獍�！剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在就變得這么冷了。早知道就應(yīng)該聽媽媽的話，穿上那件暖暖的羽絨衣了，嗨！現(xiàn)在后悔都來不及了……”“葛楠，你媽媽來了！”隨著同學(xué)的一聲叫喚，我心中一顫，猛地抬起頭，只見教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，手里拿著剛被我丟棄的那件羽絨衣�！皨寢專菋寢��！蔽壹�(dòng)得眼淚都快s流出來了，迅速從座位上站起來，徑直向門口走去。“傻孩子，媽媽不是和你說了嗎？今天天氣要變冷的嗎？快穿上羽絨衣，乖！”媽媽一邊埋怨地說著，一邊麻利地給我穿上羽絨衣，頓時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，在我的全身肆意流淌……這不是世界上最偉大的母愛嗎？“媽媽要趕去上班了，記著放學(xué)早點(diǎn)回家�！眿寢屢贿厙Z叨著，一邊急匆匆地走了。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我呆呆地站在教室門口，直到老師叫我，才回過神�！翱蓱z天下父母心��！”雖然媽媽愛嘮叨，但每一聲嘮叨不是在我身上傾注她那濃濃的母愛嗎？這不正是孟郊的《游子呤》中，所吟頌的那種普通而偉大的人性美──母愛嗎？想到這里，我情不自禁地吟誦起這首詩來：游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩是唐朝詩人孟郊的作品，是作者在50歲時(shí)寫下的，借“游子”從而抒發(fā)了對母親的感念之情，這首詩的意思是這樣的：“親愛的媽媽拿著針線，為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣，一針一線縫的又密又牢，就怕孩子回來太晚，在外面破了衣服沒人補(bǔ)。
親愛的媽媽啊，您就象春天的陽光為小草帶來溫暖，可是小草怎么能報(bào)答完您的恩情呢？”詩中的“密密縫”，集中體現(xiàn)了慈母把全身心的愛都濃縮在自己的針線中。每當(dāng)讀到這個(gè)詞，我腦海中不由地浮現(xiàn)出那樣的情景：年邁的母親佝僂在桌子的一角，一手緊握著針，一手拉扯著線，瞇縫著眼睛，一針一線縫得很專心�！按饶浮笔种械木�“密密縫”，不正是為了“游子”的身上衣，為了孩子平安、健康和幸福嗎？是啊，世界上只有母愛才是最偉大，就像春天的陽光溫暖著孩子的心。我?guī)缀跏窃趮寢尩膰Z叨聲中長大。不懂事的我偶爾也會(huì)故意跟她唱反調(diào)。但是，隨著我的一天天長大，我的媽媽卻在操勞中一天天衰老。媽媽，其實(shí)我知道不管什么時(shí)候你都是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。您在辛勞中耗盡了自己的青春年華，就像雨水滋潤著我，伴我茁壯成長。親愛的媽媽，謝謝你無微不至地關(guān)懷著我，愿意聆聽你那永不消失的嘮叨�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹柑煜碌暮⒆佣寄軋�(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，珍惜這世界上最偉大的母愛！
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