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五百字作文

趣味作文500字

時(shí)間:2021-11-28 09:12:28 五百字作文 我要投稿

【精華】趣味作文500字4篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的趣味作文500字4篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】趣味作文500字4篇

趣味作文500字 篇1

  夏令營(yíng)的生活每天都豐富多彩,早晨我們吃過(guò)早餐,就去玩“草木染”!安菽救尽本褪鞘褂锰烊坏闹参锶玖辖o紡織品上色,這些染料是通過(guò)花果的根、莖、葉、皮用溫水浸漬提取而來(lái)的。

  營(yíng)地的老師邊解說(shuō)邊示范給我們看,可以把布揉成團(tuán),再用橡皮筋橫或豎捆成兩三節(jié),也可以像扎辮子一樣,把布扎幾個(gè)小辮子。我使用第一種方法,用橡皮筋把布扎起來(lái)染色,把小方布扎成像個(gè)打結(jié)的小香腸。我把扎好的“小香腸”扔到加熱的染料里,然后用網(wǎng)兜不停地翻動(dòng)布,為了讓它們吃透顏色。十分鐘后,我用網(wǎng)兜把布撈起來(lái),放入冷水中冷卻。大家爭(zhēng)先恐后地拿起自己染的布,迫不及待地想看看染成了什么樣子。我把皮筋解開(kāi)了,布染得像藍(lán)天一樣,這兒一朵“白云”,那兒一朵“白云”,可好看了。我又用清水清洗一下,發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有掉色!我小心翼翼地用小夾子把染好的布晾在繩子上,過(guò)了一會(huì)兒,我取下布,它的顏色好鮮艷呀!像一朵朵綻開(kāi)的花朵,還散發(fā)著從草木中提取的染料的清香,真是沁人心脾啊!

  “草木染”真的好神奇、好好玩兒,雖然現(xiàn)在各種簡(jiǎn)便的化學(xué)染料被普遍使用,但傳統(tǒng)“草木染”的方法又煥發(fā)出新的光彩,玩法更多,更加有趣,讓我在玩的過(guò)程中收獲了染色技術(shù),感受到我國(guó)古代人民“草木染”技術(shù)的智慧結(jié)晶。

趣味作文500字 篇2

  衍紙是一門古老的藝術(shù),它源于埃及,被稱為“藝術(shù)的邊沿”,就是用一些細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小紙條做成各種零件,再把零件組成一幅幅多彩多姿的畫(huà)。自從參加了學(xué)校的衍紙社團(tuán),我特別期待每個(gè)星期五,因?yàn)槟穷伾S富、造型多樣的衍紙作品,深深吸引著我。

  前幾節(jié)課,老師只是教我們做一些簡(jiǎn)單的小部件兒。今天我們要用底板來(lái)做衍紙畫(huà),同學(xué)們別提多興奮了!老師先把我們分為兩人一組,接著給每組選自己喜歡的底板,我們便興致勃勃地走進(jìn)了衍紙的世界。我拿出一根衍紙條,先用卷刀卷,然后用白乳膠封口,一個(gè)精致的小部件完成了,這樣的操作重復(fù)著,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……衍紙條就像小士兵一樣,整齊地站成一排。

  可是很快我們組遇到了難題,長(zhǎng)長(zhǎng)的.衍紙條在白乳膠的支撐下,只能站一秒,我們想到了人工扶持——就是用手拿著衍紙條不放,等膠干,然而時(shí)間一長(zhǎng)我就有點(diǎn)手麻,滋味真不好受。“還有這么多!”我深深地吸了一口氣。等完成第十個(gè)時(shí),我堅(jiān)持不住了,手麻地松開(kāi)了,紙條就像多米諾骨牌一樣倒了下來(lái)。同伴有點(diǎn)沮喪,臉急得像個(gè)紅蘋果。我望了一眼旁邊一組的作品,閃耀著成功的光芒,似乎在對(duì)我說(shuō):“加油,別放棄,別在關(guān)鍵的時(shí)刻放棄!”我心中又燃起了斗志,我們拾起一地的衍紙條,又重新整理制作。

  一周后那件藝術(shù)品出爐了,現(xiàn)在無(wú)論我有什么困難,只要看看那件藝術(shù)品,我的心中就暖暖的。

趣味作文500字 篇3

  在我的身邊,大多數(shù)的人都愛(ài)看那些稚趣的繪本故事。而我,卻恰恰相反,我愛(ài)看那些厚厚的文學(xué)類的書(shū)。

  !終于放暑假了,這下,我可以好好地待在書(shū)里面了。我美滋滋地想著。立刻不由分說(shuō)就央求媽媽帶著我去圖書(shū)館借書(shū)。到了圖書(shū)館,媽媽車還沒(méi)有停放好,我就懷著興奮的心情,迫不及待地沖進(jìn)圖書(shū)館,尋找我的“寶貝”,在左邊第三個(gè)架子,我終于找到了我喜歡的書(shū)了-《班長(zhǎng)下臺(tái)》,我拿出書(shū),像金條似的把它抱在懷里,徑直走到桌子前面坐下,自顧自的看了起來(lái)。在這一刻,我仿佛到了作者那個(gè)年代,作者在做的事情,都好像是我在做一樣?吹阶髡弑焕蠋煷,我情不自禁地叫了一聲,碰到作者在開(kāi)心地與小伙伴們一起玩,我呵呵地笑了,直到館長(zhǎng)走過(guò)來(lái),讓我小聲一點(diǎn),我才從陶醉中走出來(lái),并羞愧的向館長(zhǎng)道了歉。我拿著書(shū),借回了家。

  回到家中,我又繼續(xù)在書(shū)的海洋里遨游,我正看到《月桃花》這章,作者想要參加跳舞,但由于太矮,不能參加,我就在心里替作者可惜。于是作者便自行組隊(duì)參加,決心要跳一個(gè)“月桃花”,我在心里替她們加油,終于要演出了,她們跳舞時(shí),我窘得不得了,因?yàn)樗齻兲钑r(shí)全程都是在用跑的。

  書(shū)里面其實(shí)有很多趣味。只要用心去看,全身心投入地去看,往往都會(huì)感覺(jué)到書(shū)里面的趣味有多么地濃,并且能提高寫(xiě)作水平。

趣味作文500字 篇4

  坐著校車,我們興奮地向國(guó)防園進(jìn)發(fā)了。沒(méi)想到老師竟在報(bào)名對(duì)人的時(shí)候“發(fā)現(xiàn)”我不應(yīng)在這輛車上!

  可我卻疑惑萬(wàn)分——我當(dāng)時(shí)選人出去的時(shí)候可沒(méi)有站啊?這怎么回事?!后來(lái)才知是印錯(cuò)了,但沒(méi)辦法,老師還是讓我去另一邊。

  但是后來(lái),老師卻又說(shuō)不用去了,啊,真是波折的一個(gè)小插曲。

  辛苦的軍訓(xùn)

  “稍息!立定!向右轉(zhuǎn)!向后轉(zhuǎn)!向左轉(zhuǎn)!……”教官不停地下達(dá)著命令,我們一遍又一遍地執(zhí)行著命令——左一圈,右一圈地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,好像一顆陀螺,恰似一陣旋風(fēng),直叫人累得無(wú)抬頭之力啊!

  嚴(yán)肅的午飯

  終于,在艱苦的軍訓(xùn)后,我們迎來(lái)了中午,此刻我們都已饑腸轆轆,本想大吃特吃一番,沒(méi)成想有許多的條規(guī)——吃飯聽(tīng)哨聲,一開(kāi)始還不得坐下,真嚴(yán)肅啊!“噓—!”開(kāi)吃!

  有趣的體驗(yàn)

  兩天的時(shí)間里,有各種各樣的活動(dòng),如“趣味鐵環(huán)”、“步調(diào)一致”等,然而最讓我印象最深的是“勇渡浮橋”。

  只見(jiàn)一片小湖上有一架浮橋,兩邊各有一根橫穿小湖的鐵索,看起來(lái)十分刺激。ok,系好安全帶,掛上鐵鉤,Go!GO!GO!

  我雙手扶著鐵索,向前快走著,到了中間,突然后面上來(lái)一個(gè)人,走得把整橋都晃了起來(lái)。于是我雙手緊抓住鐵索,一步一步地向前行進(jìn),這可真是“步步驚心”。

  我一步一步地前進(jìn),要到了!我便快跑了起來(lái),圓滿地完成了本次“任務(wù)”。

  兩天多彩多樣的項(xiàng)目,讓人樂(lè)在其中,比如登山、醫(yī)學(xué)急救課,航模課等等。

  不舍地離去

  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中兩天就這樣結(jié)束了,真叫人不舍,唉,可是不管怎樣,這有趣的兩天也一定會(huì)在我的腦海里留下?tīng)N爛的回憶。再見(jiàn)了,國(guó)防園!

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