記住作文400字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的記住作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記住作文400字 篇1
身邊的一位好友迅速從自己的口袋里掏出幾枚硬幣，咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)財S進(jìn)了那口瓷碗，我的心也隨之釋然欣悅起來。同行的另一位好友這時竟拍起剛才那位施舍錢財?shù)暮糜训募�，打趣道�?喲，挺有善心的嘛!"此時，我正欲掏出錢來，不料竟聽到那位施舍的好友回答道："那么可憐的人，我們又不缺這幾塊錢，還不如丟給他們。"
我愣住了，放在口袋里的那只手久久沒有掏出來，那已摸得暖熱的硬幣又被我重新放回口袋。陽光依舊燦燦地照著，我很想看到葉片上閃閃的亮光，但我又不得不注意葉子下方那陽光照不到的地方。
在這依然縈繞耳旁的竽聲中，在這瓷碗里的一堆紙幣或硬幣下，我充分發(fā)現(xiàn)這是一個多么"高貴"的給予。一種僅限于物質(zhì)條件的給予，但同時卻給予了他人精神上的虐殺。建立在如此自我意識形態(tài)上的給與，已成為多少人夸夸其談的高尚呢?他們已忘卻了真正給予的`瞬間，忘卻了我們隱匿靈魂深處真正給予的出發(fā)點(diǎn)。
忘卻自己給予的時候，我們太可悲。記住自己"給予"的時候，我們太可恥。
記住作文400字 篇2
請記住這神圣的一天，請你記住這一天!請你記住老師的一字一詞，一言一語，因?yàn)樵谶@天我們看到了老師的神圣，這一天，我覺得我們的老師是最偉大的老師!
上個星期，我們上午有一節(jié)語文課。老師講述了他的親身經(jīng)歷，讓我們懂得了好多做人的道理。那一節(jié)課，老師的一言一語都深深地刻在了我心上。老師把郜映媛同學(xué)寫的《自信》深情地讀給我們聽，郜映媛同學(xué)用她自己的感受和體驗(yàn)，寫了這篇文章，老師說他讀這篇文章的時候好幾次有想流淚的沖動。老師給予郜映媛同學(xué)的評價中，寫出了他內(nèi)心的感動，他用一顆赤誠的師者之心給予了郜映媛同學(xué)以及那篇文章真摯、貼切的評價。這位同學(xué)的文章已經(jīng)上傳到了校園網(wǎng)，得到很多老師、同學(xué)、家長的點(diǎn)贊。
這一天，老師成立了班級文學(xué)小組，班里大部分同學(xué)都舉起了手。但是，當(dāng)老師提出加入文學(xué)小組的具體要求后，我看到有一部分同學(xué)把手放了下來。剛讀完《自信》，可是同學(xué)們說好的自信呢?即使被落選了，但也可以證明我們努力過，我們奮斗過啊!至少，我是不會把手放下來的!我知道我需要自信，我知道只有在努力中才能獲得自信!同學(xué)們，讓我們行動起來吧，不要辜負(fù)老師的期望。請相信，只要努力了，你肯定是最棒的!
讓我們記住這一天，記住這神圣的一天，記住這一天的我們，記住這一天讓我們仰望的可親、可敬的老師!
記住作文400字 篇3
她是在我小學(xué)時期的班級里的轉(zhuǎn)校生。
她長的并不好看。她的皮膚很黑，嘴唇很厚，眼睛小小的，臉上還長著雀斑，從她的身上能感受到一股鄉(xiāng)土氣息。
正是因?yàn)樗耐翚�，班級里的人都很討厭她�?/p>
每天上學(xué)的早晨我都要坐公交車。那一天，我遇見了她。她滿懷笑容的對我打招呼，那時，我對她也是反感的，所以，我沒怎么搭理她，但她還是走過來坐在我身邊。
過了一會兒，一位老奶奶上了車，這位老奶奶看起來很虛弱，由于沒有位置，她只能站著。
很多人因?yàn)椴辉赴炎蛔尳o她而把頭扭了過去。這時，一個熟悉的聲音從耳邊傳來：“老奶奶，你坐這里吧�！�
我用一種不可思議的眼光看她，沒有想到她會給老奶奶讓座。雖然我嘴上不說什么，可因?yàn)樗纳屏甲屛覍λ暮酶信c日俱增。
在小學(xué)，我的畫技不是那么好，在下課時我畫了一幅畫，我興高采烈地給朋友們看這幅畫�？山Y(jié)果卻不像我想的那樣，他們都說我畫的不好看，這讓我非常地失望。我自己看著也覺得很難看，但讓我意想不到的是這時她過來安慰我，“你畫的其實(shí)很好看的�！蔽覍λ荒敲吹胤锤�，反而我們成為了好朋友。
一個人的外表雖然很重要，但是心地善良更重要，她的善良讓我記住了她。
記住作文400字 篇4
接連兩天都下著雨，這次終于見著了陽光了。
穿著迷彩服的人群在操場上騷動著，馬上就輪到我們班匯報表演了。
教官一前一后忙碌著，有力的大手做喇叭狀，著急地在隊(duì)列前面喊：“向左看齊!快點(diǎn)快點(diǎn)看齊了!”他揮揮手，一側(cè)身，腳仿佛蓄了很多力，蓄勢待發(fā)要踢出去。他粗壯的手指指向左邊，毫不客氣地拍了一下顧高昊龑的頭，腳好像要踢他似的一蹬，嚇得顧高昊龑向后一跳�！罢竞昧�!真的想要我踢你?!”教官也沒了平常訓(xùn)練的時候隱約露出的笑容，空氣里有一種令人覺得窒息的緊張感。
“麻煩老師讓一下�！苯坦儆卸Y貌地?fù)]揮手，深吸一口氣，微微晃了晃肩，鄭重地提起腦袋：“齊步走!”
我們一絲不茍地走起來，似少數(shù)民族少女般或濃烈或微恬的陽光刺得人眼睛生疼，讓我忍不住想把眼睛瞇起來。
“手臂擺起來�！苯坦傧骂�動了幾下，舌頭輕輕舔了舔快要干裂的嘴唇，跟在我們后面一起認(rèn)真地走起來，小聲地提醒道。
我們的齊步走經(jīng)過那么長時間的訓(xùn)練，得到了別班贊美的掌聲。教官的汗水，也沒有白費(fèi)。
待畢班典禮結(jié)束，就要和教官告別了。本來抱怨他不讓我們多休息，現(xiàn)在，倒是覺得不舍。我們紛紛上去要他的手機(jī)號，他也給了我們，每一個數(shù)字，都珍貴。
我會記住你，軍訓(xùn)。我也會記住你，教官。
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