【精華】以感動(dòng)為題作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的以感動(dòng)為題作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以感動(dòng)為題作文 篇1
第一次教一年級(jí)，讓習(xí)慣了教高年級(jí)的我第一次體會(huì)到孩子們的天真無(wú)邪。那一句句天真的話語(yǔ)，一張張無(wú)邪的笑臉，一次次與你零距離的親密接觸，如陽(yáng)光，似鮮花，像綢緞，柔柔的，暖暖的，甜甜的，時(shí)常讓我心中激蕩著一種感動(dòng)。這種甜蜜的暖流充盈心中已久，不吐不快。
“老師，你也做個(gè)試驗(yàn)。”
剛?cè)雽W(xué)不久的一節(jié)創(chuàng)造活動(dòng)課上，最后一個(gè)環(huán)節(jié)是討論這樣一個(gè)問(wèn)題：一只白紙折的白船，一只用蠟筆涂了顏色的紙折的彩船，哪一只先沉？“彩船先沉！”許多學(xué)生不假思索地說(shuō)�！盀槭裁�？”“因?yàn)椴蚀苛祟伾�，重了，所以先沉�！睂W(xué)生振振有辭，聽(tīng)上去也好像有一定道理。我說(shuō)：“同學(xué)們先不用急著說(shuō)出答案，先小組討論一下�！� 可能是孩子還太小，可能是孩子們生活經(jīng)驗(yàn)還太少，也可能是學(xué)生已經(jīng)對(duì)剛才的答案產(chǎn)生了思維定勢(shì)，直到下課鈴響起，答案還是沒(méi)有變化。我說(shuō)：“今天我們回家做試驗(yàn)，每人做兩只小船，在水里放一夜，明天早上看看到底那只先沉�！薄昂�！”學(xué)生興奮地高呼，個(gè)個(gè)躍躍欲試并成竹在胸的樣子。看到孩子們情緒這樣高漲，我的心情也很好，當(dāng)我往辦公室走時(shí)，聽(tīng)到后面有人喊：“老師，老師，”我停下來(lái)，看見(jiàn)個(gè)子小小、笑起來(lái)甜甜的徐彥杰跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老師，給你兩只小船，晚上也做個(gè)試驗(yàn)！”一股暖流涌遍我的全身，“這個(gè)小機(jī)靈鬼，動(dòng)作這么快”我心里想著，感激地看著這個(gè)可愛(ài)的小女孩，說(shuō)：“好啊，謝謝你。”
“老師，我很想叫你媽媽�！�
大課間，我是跟班教師。學(xué)生們都在跳繩，有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)帶跳繩，我就帶著他們空手跳繩，跳了一陣以后，學(xué)生們可能有些累了，圍著我說(shuō)這說(shuō)那，我也興奮地跟孩子們說(shuō)笑著。忽然，平時(shí)靦腆的王玉慧一下子抱住了我，說(shuō)：“老師，我很想叫你媽媽。”“什么？”我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，吃驚地看著她。王玉慧是一個(gè)有著與她年齡很不相稱的眉宇間透著憂郁的大眼睛女孩，有些內(nèi)向。我一直不明白這么小的一個(gè)孩子為什么會(huì)有這樣的性格。從她的媽媽那了解到她的爸爸因車禍去世了，她現(xiàn)在的爸爸對(duì)她沒(méi)有耐心，經(jīng)常嫌棄她，逐漸導(dǎo)致了她現(xiàn)在的性格。我聽(tīng)了以后很著急，多好的孩子呀，不能讓大人的行為影響了孩子的性格，性格決定命運(yùn)哪！于是，我跟她的媽媽商量好，要多鼓勵(lì)孩子，并由她去做王玉慧繼父的思想工作。在課堂上，我也是以鼓勵(lì)為主，經(jīng)常提問(wèn)她，并號(hào)召全體同學(xué)多給她掌聲與微笑，耐心和呵護(hù)，逐漸地，我看到孩子的笑臉了，聽(tīng)到她大聲講話了，往日憂郁的小玉慧像變了一個(gè)人似的，她也跟老師走近了，經(jīng)常拉著我的手說(shuō)這說(shuō)那。
“媽媽，媽媽”，聽(tīng)著一聲聲的呼喚，我再細(xì)看那雙眼睛，明顯透著對(duì)母親的眷戀，我平生第一次觸及到如此的來(lái)自孩子的眼神，盡管我努力遏制，淚水還是流了下來(lái)。
“老師，你吃藥了嗎？”
這幾節(jié)課紀(jì)律出奇地好，原來(lái)隨便說(shuō)話的學(xué)生也都管住了自己的嘴巴，我感到很奇怪，為什么學(xué)生會(huì)突然變化這么大？百思不得其解。有一天課間跟學(xué)生聊天時(shí)才找到答案。董淑晴說(shuō)：“老師，你吃藥了嗎？我媽媽說(shuō)這次感冒很厲害，你要多吃點(diǎn)藥。”鄭文珊一邊給我捶背一邊說(shuō)：“老師，看你咳嗽這么厲害，現(xiàn)在咱班紀(jì)律特別好，那是怕你多說(shuō)話，嗓子就更不好了�！薄霸瓉�(lái)是這樣�！蔽业男娜诨恕Ｍ瑫r(shí)也不禁汗顏：七八歲的孩子能做到這些，我們做老師的，在學(xué)生身體不適或?qū)W習(xí)有困難時(shí)，又做了什么呢？
跟孩子們?cè)谝黄穑揖瓦@樣快樂(lè)著，感動(dòng)著，幸福著；就這樣學(xué)習(xí)著，反思著，成長(zhǎng)著；就這樣愛(ài)著和被愛(ài)著。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像歡快蹦跳的音符，一個(gè)又一個(gè)匯聚成一首綿軟悠長(zhǎng)的樂(lè)曲，成為我生命中的永恒！
以感動(dòng)為題作文 篇2
感動(dòng)是人心里的良知讓你感覺(jué)到人間的疾苦、情愛(ài)、生老病死……等人生所有可能發(fā)生在任何人身上的不幸來(lái)讓你有憐憫、自卑與自責(zé)。感動(dòng)，這兩個(gè)字甚至包含著無(wú)數(shù)有良知的人的生命使人深感不已。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：此前，有一個(gè)地方鬧饑荒，一位富有的面包師把城里最貧困的20個(gè)孩子召喚來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一條。在上帝帶來(lái)好光景之前，你們都可以每天從我這里得到一條面包�！�
這些孩子蜂擁上，圍著籃子你推我搡，因?yàn)槊總�(gè)孩子都想得到最大的面包�？墒侵挥懈窳涨�，一位貧窮的小姑娘，既沒(méi)有與大家一起吵鬧，也沒(méi)有有其他孩子一起爭(zhēng)搶。她只是謙讓到站在一邊，等那些壞行為的孩子離去后，她才拿起剩下一條最小的面包。她還親吻了面包師的手以表示感謝，然后回家去了。
第2天，那些孩子還是沒(méi)有家教的搶在前面。但羞怯的小格琳琴得到的一條比昨天還小的面包，然后對(duì)面包師表示謝意后就回去了。當(dāng)媽媽把面包切開后就發(fā)現(xiàn)有許多銀幣掉了出來(lái)。媽媽驚訝道：“立即把錢送回去，快去小格琳琴。”當(dāng)她把錢送回去的時(shí)候，卻被面包師回絕了。因?yàn)檫@些銀幣是他為了獎(jiǎng)勵(lì)小格琳琴有一顆善良、平靜和感恩的心所準(zhǔn)備的，所以這些錢是小格琳琴的了。
是啊，貧窮沒(méi)有消磨小格琳琴感恩的心，她是一個(gè)善良的姑娘，值得面包師的獎(jiǎng)勵(lì)。沒(méi)錯(cuò)，只要心懷感恩，生活會(huì)變得更加多彩，世界才會(huì)變得更加美好。
以感動(dòng)為題作文 篇3
人的話語(yǔ)，需要仔細(xì)品味；人的內(nèi)心，需要仔細(xì)閱讀�！}記
年少時(shí)的一個(gè)周六，我一好朋友的媽媽打電話說(shuō)要帶我一起去玩，那時(shí)我正百般無(wú)聊地坐在小屋里應(yīng)付著作業(yè)，一聽(tīng)到玩，興致頓時(shí)就被勾起來(lái)了，二話不說(shuō)，一口答應(yīng)。微笑著掩飾內(nèi)心的喜悅，來(lái)到客廳，對(duì)著正在看電視的爸爸說(shuō)：“爸，喆喆的媽媽說(shuō)要帶我出去玩。”“你作業(yè)寫完了嗎？”“沒(méi)呢�！薄澳遣荒苋�！”硬生生的四個(gè)字一下子把我激情萬(wàn)丈的好心情帶入低谷，本以為平時(shí)不反對(duì)我玩的老爸定會(huì)答應(yīng)，沒(méi)想到這次他卻如此“絕情”。我皺了皺眉，從鼻子里發(fā)出一聲悶哼，不悅地看著爸，賭氣地說(shuō)：“我就要去！”說(shuō)罷，便轉(zhuǎn)身走到梳妝臺(tái)前，開始梳頭洗臉，心想著爸過(guò)一會(huì)兒肯定會(huì)妥協(xié)。
哪知這次卻是實(shí)實(shí)在在地觸碰了爸的底線，他快步走到我身后，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬尾辮就被爸狠狠地拽住，我感覺(jué)我的身體在飛快地被向后拉。氣憤地打開爸爸的手，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)沒(méi)好氣地說(shuō)一句：“爸你干嘛！”不料這話卻成了導(dǎo)火線，成功地點(diǎn)燃了爸這顆巨型炸彈。他絲毫沒(méi)有猶豫，舉起他那厚重的.巴掌直接朝我的臉?biāo)^(guò)來(lái)。風(fēng)聲——啪！我被打得重心不穩(wěn)，直接趴到了旁邊的墻上，頓時(shí)懵了。也不知是因?yàn)樘圻�是委屈，眼淚“嘩啦”一聲，就全部像海潮一樣翻涌了下來(lái)。我捂著頭和臉，哭著哼哼，可這無(wú)疑是火上澆油。
爸最討厭人哭！
他走上前來(lái)拽住我，又舉起他那如鐵般沉重的巴掌，一下一下地打在我的額頭。我感到頭上的刺痛，才想起以前爸打人也是根本不留情面，橫七豎八，亂打一氣！無(wú)意間，轉(zhuǎn)臉看到鏡子里的我，額頭上，一塊明顯發(fā)白的區(qū)域，正向外面冒著血珠——顯然是被爸用指甲挖的。而爸卻什么也沒(méi)看到，只是打，不停地打。我放著嗓子哭叫——尖叫，最后像逃兵一樣倉(cāng)皇地躲進(jìn)廁所，鎖上了門。
爸在門外瘋狂地用拳頭砸門，我坐在地上，哭著喘氣，心里五味雜陳。委屈，怨恨一并涌上心頭。
爸，你怎么能這么狠心！
爸在外面逼著我開門，我哭著說(shuō)：“那你不要再打我了……”爸說(shuō)：“行！”
我顫抖地將門打開，爸一進(jìn)來(lái)就看到我頭上滲血的傷。一懵。他盡量使自己冷靜下來(lái)，但他沒(méi)有問(wèn)我疼不疼，也沒(méi)跟我說(shuō)軟話。雖然手上停止了動(dòng)作，嘴上卻在不停地訓(xùn)斥我，語(yǔ)言生硬，讓我心寒。
之后也忘了我是怎么回到我臥室的。只記得回屋后我稍微平息了一下自己的心情，在經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)后，拿起手機(jī)撥了爸的電話。爸的手機(jī)鈴聲在客廳響起，只聽(tīng)“嗡”的一聲，電話接通了。
“爸…”“嗯？”電話那頭也基本沒(méi)了火氣�！拔摇e(cuò)了，對(duì)不起……”我紅著臉道完歉，電話那頭一陣沉默，然后聽(tīng)到“嘟——”的一聲，電話掛斷了。只是繼而就聽(tīng)見(jiàn)爸從客廳走向我房間“塌塌”的腳步聲，我的心一下子提到了嗓眼兒。
爸輕輕推開了我的房門，見(jiàn)我坐在書桌前默不吭聲、眼睛泛紅，便緩緩走上前來(lái)，把我的頭就這樣柔柔地靠在他懷里，邊用手摸我的頭發(fā)邊低聲說(shuō)：“好孩子，爸…對(duì)不起你……打完你以后，爸…也后悔……”霎時(shí)間，我的悲傷防線被這句溫柔的話語(yǔ)徹底擊潰了，我緊緊地抱著爸爸，肆無(wú)忌憚地哭。此時(shí)爸也絲毫不忌諱了，只是輕撫著我的頭。
父女之間，濃濃的，是感動(dòng)，是愛(ài)。
下午我去上課外班，課后是爸媽一起來(lái)接我的。爸媽一起來(lái)接，是少有的，平時(shí)都是我自己坐公交。我想這是因?yàn)榘指鷭屨f(shuō)了他打傷了我的事吧。
媽看到我臉上的那塊還有些血印的傷，一邊疼惜地說(shuō)：“要是留疤可怎么辦啊�！币贿呧凉职郑骸澳阍趺催@么粗魯！女兒是你隨便亂打的嗎��？你知不知道用指甲挖傷的地方很容易留疤！”爸的表情，似笑非笑。我知道，他心里也不好受。索性就笑了笑說(shuō)：“媽，不怪爸，是我不好�！�
媽聽(tīng)后用勁攥了攥我的手：“你還幫你爸說(shuō)話�！钡珛尩脑捳Z(yǔ)里，充滿了寵溺。
我轉(zhuǎn)頭看看爸微蹙的眉，再看看媽緊握著我的手。突然鼻頭酸溜溜的，想哭。
大概是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)刻，我讀出了爸媽的內(nèi)心。
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