成長旅程作文(集合15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的成長旅程作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長旅程作文1
人生就是一場旅行。成長的旅程中，皆是五味雜陳，充滿酸甜苦辣。
成長是酸的。
夏天，蟬鳴不斷，驕陽似火。教室里像炸開了鍋，原因是班上一個女生說我偷了她新買的鋼筆。我明明是好心幫她撿筆，沒想到她卻反過來“咬”我一口。明明誰都沒看到，卻有那么多人幫腔，向著她說話。她們七嘴八舌，你一句我一句，“小偷！快把筆還給她！”“就是！小偷！”我百口莫辯：“我不是小偷！我沒拿她的筆……”她的筆是新買的，我的筆難道不是新買的？憑什么要還給她？人的唾沫是可以淹死一個人的，我沒有跟她們爭下去。我的鼻頭一酸，眼眶泛紅，正午的陽光顯得有點刺眼，外面的樹也是，她們也是。那時我只知道，成長是酸的。
成長是甜的。
“都十歲了，連自行車都不會騎，把人笑死了。”媽媽的聲音在我耳邊響起。“哼，我只是不高興學罷了，我可是個小機靈鬼！”“別吹牛，你等著�！痹捯粑绰�，媽媽一溜煙的跑到鄰居家借來自行車。我跨上自行車就使勁地蹬，可哪知這車就像匹脫韁的野馬，不受控制，我忙從車上跳了下來。我試了一遍又一遍，在媽媽的幫助下，我花了四十分鐘控制住了這匹“野馬”。我心里喜滋滋的，像吃了蜜一樣甜，我真是個小機靈鬼。那時我又知道，成長是甜的。
成長是苦的。
進入初中快兩年了，但我對英語的興趣依然沒有高漲。于是爸爸媽媽便尋思著給我找老師補習英語。一段時間后，補英語的時間定下來了，但我的吉他課卻與它沖突了。學到一半，我的手指上似乎輕輕觸動琴弦都像刀割似的，我原本是想放棄的，但日復一日，看到自己手指上的老繭也就覺得沒什么了，我堅持過來了。但現(xiàn)在就讓我這么的放棄，我可不愿意。最后經(jīng)過爸爸媽媽的勸阻，我將它放棄了。在英語補習中，我學到了許多我以前都缺乏的知識。其實，放棄并不意味著失去，因為只有放棄才會有另一種收獲。這時我知道了，成長是苦的。
成長也是辣的。
小學三年級，我竟然考了一個史上最低分五十六分，媽媽知道后都氣壞了，當時就給了我一嘴巴子，那時臉辣辣的，我更是無地自容。那時我知道，成長是辣的。
成長的旅程中，艱辛滿滿，收獲滿滿。成長的列車還沒到站，旅程也沒有結(jié)束……
成長旅程作文2
當我破殼而出時，有點刺眼的陽光給我?guī)砹松錾臍g愉與欣喜。我抖抖濕漉漉的翅膀，顫抖著站起來俯瞰懸崖下的風景，快樂地享受溫柔的山風和花香。
媽媽輕柔地理了理我的羽毛，卻將一種奇怪的堅定目光投向遠處，她說：“孩子，你要知道你是一只鷹。要生存，就要走好你成長的旅程�！蔽以谝黄Ｈ恢斜牬罅搜劬�，疑惑像山風涌進山谷般占據(jù)了我的心房：成長，到底是什么？我無法理解。
經(jīng)過最初幾天的飛行訓練，我開始能夠在離地面2米遠的空中飛翔，我為自己的成就沾沾自喜，母親卻皺起了眉毛。終于，在一個風和日麗的五月上午，媽媽帶我來到了高山的峰頂，對面巍峨的大山鐵青著臉屹立在我的對面，我不知道自己將面對的是什么。為了鎮(zhèn)靜下來，我彎下腰仔細欣賞懸崖上不屈成長的小花。突然，母親有力的翅膀狠狠地扇了下來，重重地擊在我的身體上，我重心不穩(wěn)，一頭扎進懸崖里。
我的耳邊是嗖嗖的風聲，耳膜被山風震得疼痛，我聽見媽媽在嘶啞著聲音吶喊：“孩子！用盡全力扇動翅膀！飛起來！”恐懼、憤怒和不解像毒蔓一般在我的心頭潛滋暗長，在這樣的重壓之下，我無法轉(zhuǎn)身飛翔。淚水充盈在我的眼睛里——我，就要失敗了嗎？甚至因此而死去？
不！我不甘心！我的心靈在吶喊：成長！成長！我嘗試著張開翅膀，然后勇敢地轉(zhuǎn)身，扇動翅膀。我飛翔著，跌跌撞撞朝懸崖石壁撞去，在即將撞上的前一秒，我再次轉(zhuǎn)身，頭朝上向著天空沖去。我感覺到風在我耳邊呼呼作響，我感覺到剛才被懸崖上荊棘刺傷的翅膀還在流血，但我的眼前只有那片炫目明亮的太陽光芒，那金色的光輝燦若星辰，我的心靈好像在燃燒！在風中，我不斷變換著自己飛翔的姿勢，我感覺到自己的身體逐漸輕盈，翅膀的扇動也逐漸變得有力，我開始享受著陽光中的飛翔，在風中，我嘗到了飛翔的甜頭……
當我終于回到山頂，母親驚喜的呼喚我的乳名。她含著淚將草嚼碎敷在我受傷的翅膀上，這時候，我對母親說：“媽媽，我懂得了成長的旅程�！�
今天，我成為了一只漂亮的雄鷹，我經(jīng)常在晨曦中一邊飛翔一邊思索成長，小時候的那一段血與淚的磨難，卻創(chuàng)造了我如今堅韌有力的翅膀！成長的旅程本來就是艱辛的，但也正是因為如此，成長才如此美麗動人。
成長旅程作文3
在五彩繽紛的成長路上，有深谷、河流、淺灘……在淺灘上，我看見許許多多的貝殼，在這些貝殼中，裝著我的一個個成長故事，讓我拾起一個貝殼，打開來分享給你們。
那天，我匆匆吃完早飯，準備去學校。我開了門，順著樓道往外望，天灰蒙蒙的，霧很大，仿佛籠罩著整個城市，又聽見外面的風“呼呼”吹著，我下意識地把衣服往上提了提。關(guān)上門，來到電梯口準備乘電梯，可發(fā)現(xiàn)電梯的指示燈沒亮，我覺得很奇怪，按了一下箭頭朝下的按鈕，還是沒有反應，按了很多下，也沒亮，忽然發(fā)現(xiàn)樓梯間的燈也沒亮。我才反應過來：停電了。
這下，我可有些不知所措了。突然，看到了樓梯，我知道，樓梯是我唯一的出口了，但我家住十六樓，走樓梯到外面，可不是件容易事。因為我看著那樓層間“安全出口”發(fā)出的微弱綠光，我又孤身一人，心中難免有些忐忑。
沒辦法，不可能不去上學，現(xiàn)在只得走樓梯。下定決心，心一橫，硬起頭皮往下走。我走得很慢，外面本來就灰蒙蒙的，加上樓道只有微弱的綠光，只能扶著欄桿慢慢摸索。四周靜得聽得到自己的心跳聲，偶爾不知從何地傳來幾聲窸窣聲，嚇得我趕緊往上跑。待內(nèi)心平復下來，又鼓足勇氣下樓，繞了一樓又一樓，就這樣來回循環(huán)，覺得走進了一個死胡同。不知轉(zhuǎn)了多少樓，感覺離1樓越來越近了，借著“安全出口”的綠光一看，F(xiàn)3，我知道，已經(jīng)到3樓了，如同見到曙光，心里升起一絲驚喜。于是，提了提書包，加快腳步，飛快地往大門口跑去。
“安全著陸”后，我回望這棟黑壓壓的樓房，長吁一口氣，不禁一陣竊笑。
有了這次經(jīng)歷，我明白了，任何事情都只有靠自己，父母不可能一輩子當我們的靠山，我們自己會遇到很多棘手的事，只有自己親自面對，才能獲得認知，才能成長。
成長旅程作文4
成長，是一條漫長，充滿坎坷的路。而在我成長的路上，最能溫暖我心靈的，那便是朋友們一次又一次的鼓勵。
上學期，我如愿以償，成為了學校的一位大隊委員。可是，在我工作的路上，一切并沒有想象的那么順利。
那天中午，我和其他幾位大隊委員一起去檢查各班級的衛(wèi)生。當我們走到一個班的門口時，那個班的幾個同學死死地把門堵住，不讓我們進去。我也頓時變得手足無措。最后，還是老師過來幫忙圓場，我們才完成了那天的工作。
就從那一刻起，我對大隊委員這個光榮的職位，頓時就失去了信心。從此，我工作時的態(tài)度也因此變得十分消極。
直到有一天，我又一次來到各班級檢查衛(wèi)生，無精打采的我在那個班門口隨意地看了幾眼，就走了出去。就在這時，我的面前突然跑過來了一個可愛的小妹妹，她緊張地望著我，對我說：“姐姐，我們班的衛(wèi)生怎么樣呀，我們打掃了一中午，可真累呀！”我望著她腦上瑩瑩的汗珠，心里不禁感到有些慚愧——她那么努力地打掃衛(wèi)生，為班級爭光，而我卻對她們辛勤的努力毫不在乎�！鞍�，你們班的衛(wèi)生真不錯，不僅空氣很清新，而且地面也沒有一點垃圾！”聽到我的夸獎后，她對我說：“姐姐，我就是佩服你們這些大隊委員每天不辭辛苦地工作，我以后也要當一名大隊委員”！聽到她的鼓勵話，我那顆冰冷冷的心頓時振作了起來。是她，幫我邁過了我心里那道高高的門檻，溫暖了我的心。這時，我想到還有許多班級正等待著我去檢查，于是，我握緊了檢查單，帶著滿臉的自信繼續(xù)向前走著。來到下一個班級時，我面帶著微笑，認真地完成了我的工作。
從那以后，我的工作經(jīng)常受到老師的表揚，每當那時，我的腦海中都會浮現(xiàn)起她那溫暖的笑容。
人生就像一個氣球，他人的肯定與贊許充滿力量的打氣筒，擁有它，能飛的更高——那個小女孩兒一直都讓我難以忘懷，因為是她，陪我走過了這段溫暖的旅程。
成長旅程作文5
那些縱橫糾纏的電線，還有那泛黃的墻壁上斑駁的碎片被斷斷續(xù)續(xù)的裂痕窗簾起來，織就了過去的記憶。
我就扒在從一個老得不知道年歲的寫字臺里抽出的大抽屜里，稚嫩的面孔貼在木板上。透過玻璃窗擠進房門的陽光懶懶的蓋在我身上。而我卻難得的沒有吵鬧的像在思考著什么，這是我對三歲那年唯一的記憶，卻反反復復想起。
7歲那年，我有了驚人的破壞力，一切我所能觸摸到的東西都會被我弄壞。那時還帶著家里母狗產(chǎn)下的幼崽滿村跑；和哥哥一起去河里抓魚，抓螃蟹；跟著別家的小孩拿鞭炮炸別人的雞鴨。貪玩和搗蛋兩個詞很好的詮釋了那段時光。
再后來上了初中，好像童年就這么不了了之了。作業(yè)開始如雨后春筍般不斷冒出，漸漸的身子不再那么的輕，漸漸的脾氣變壞了，漸漸的想長大的欲望越加清晰�；丶业臅r間少了，而在家和父母吵架的次數(shù)也變多了。于是對外面越來越向往，越來越不想回家。不知是離家的信念太堅定影響了時間的軌跡，還是麻木的軀殼沒有了時間的概念。渾渾噩噩的三年不知不覺的過了。
直到中考結(jié)束那天，一個電話把我驚醒，從睡夢中和現(xiàn)實中。外婆走了，那是第一次那么近感受到離別。我開始靜下來思考，尋找心中的信仰。我活著的意義究竟是什么？是什么支撐我走下去，我該如何去走那條屬于我的路？
成長，這是一個怎樣的過程？一方面，讓我或者說我們從無知變?yōu)橛兄瑥恼{(diào)皮到懂事。另一方面，我們會意識到自己曾經(jīng)所做的錯誤是多么的不該，然后懊悔。我們會發(fā)現(xiàn)父母的蒼老，朋友間的疏遠。一切都如桎梏般束縛這我們，而走動所做的卻又是徒勞無功，最后妥協(xié)。
轉(zhuǎn)眼十七年過去了，我卻越發(fā)的想家，可能是在外面日子久了。如今，眼睛一睜一閉一天就過去了，不知是我的錯覺還是時間的錯覺�，F(xiàn)在想想，那些日子還是挺懷念的。
生命的過程注定是由激越到安洋，由絢爛到平淡。一切情緒上的激蕩終會過去，一切色彩喧嘩終會消隱。也許一個人要走很多路，經(jīng)歷過生命無數(shù)突如其來的繁華和蒼涼才變得成熟。
我想，無論如何，這些記憶會一直伴隨我走在成長這條路上，一直到老。
成長旅程作文6
人生在世，難免會許多坎柯。穩(wěn)住腳步，努力前行，勇敢的向前沖。道路雖艱險，只要我們用積極樂觀的心態(tài)就會戰(zhàn)勝它。青春正是美好期待的開始，堅定信心，迎接每一個挑戰(zhàn)，不負自己的眾望，選擇自己想要挑戰(zhàn)的道路吧！
成長的經(jīng)歷有多種，在我的成長歷程中，有苦有樂，我的樂一定是大于苦的，因為我有一顆樂觀的心。即使是再苦的過程，他也會被我的樂給打敗。背包塞滿自信、樂觀、誠實、善良，再踏上成長的旅程，就在這個路口分叉時，我們的內(nèi)心是無比的激動，哪怕一不小心就會掉進深淵，這時我們的內(nèi)心是惶恐的。因為有了樂觀的心態(tài)，這條路上的艱難險阻才會被嚇得倉惶而逃。
我們在成長的旅程中遨游，尋遍生活中的向往，體驗生活中的酸、甜、苦、辣、咸。這五種味道的性格完全不相同，它們有它們各自的性情，嘗盡這五味的也算是人生的一大贏家了。成長中能讓我們享受快樂與痛苦，也能讓我們嘗到心酸，焦急，干燥的旅程，每一分每一秒體驗不一樣的效果。
成長的旅程也有不一樣的風格，有帥氣、酷、嬌柔、霸氣、時尚等等。青春有太多未知的猜測，不管是什么，成長的焦點永遠閃亮，在黎明的'傍晚，總會先開啟一盞明亮的路燈。在成長中的煩惱不算什么，悲苦涌進了你的心靈，你的笑響點亮了整個世界。
我成長的旅程最快樂的時光就是初中生活時期。那時最快樂的就是和同學一起討論一道數(shù)學題，即使它把我們繞得暈頭轉(zhuǎn)向，但我們從不放棄，始終跟他較勁。最后我們勝利了，我們都滿開心懷的大笑。就這一道小小的數(shù)學題都能使我們開心好一段時間，更何況別的事呢？
只要我們鼓起勇氣，永不言棄，我相信一定會獲得某些成就的。只要我們靜下心來認真思考，答案就在你的心間，生活和學習的樂趣就會源遠不斷，成長的旅程就會更加豐富多彩！
成長旅程作文7
那仿佛是黑暗宇宙中的一顆渺小的星球，它閃爍著耀明的光芒，離你卻又那般遙不可及！
按音！還是來了。我按照老師的要求，用左手的三個手指拼命地把那根硬到極限的弦按了下去，但迎之而來的卻是一片讓人雞皮疙瘩掉一地的聲音，宛如老師隨身攜帶的“小蜜蜂”出了故障似的，“嗡……”地響個不停，整幢樓都蕩漾著那刺耳的回聲，我趕緊松手，微微瞟了一眼，一道明顯的紅印子深陷了下去。
我忍住那微微的酸痛，繼續(xù)聽老師講技巧：“xi”要把“fa”按更重，但也得講究方法，一旦過輕或過重，都會影響整首曲子的質(zhì)量……
老師于是手把手地教我，讓我體會那音準。但每次自己試練時，總是不如意。
須臾間，下課鈴響了。望著那架古箏，我緊鎖眉頭，心弦仿佛與琴弦緊扣在了一起。放下手上的東西，打開琴譜，一鼓作氣，回憶老師手把手教時的力度，即使還是刺耳的回音，即使還是不如自己的心意，但我的心弦總是繃緊了，不曾松懈。
中午的飯桌上，與朋友的閑聊中，得知她在學吉他，我的心為之一振。要知道，吉他比古箏更復雜，弦比古箏更難按。我情不自禁地去看她的手，一翻過來——天！十個手指頭都是通紅通紅的！我的心頓時被燃燒起來。
吃完飯，我便又回到古箏班練習去了，坐在那張椅子上，心漸漸平靜下來。望著那令人振奮的琴譜，腦中浮現(xiàn)出老師手把手教的畫面，心又牽動起那股無名的力量。忘卻手的疼痛，忘卻心中的瑣事，只記得，別人能做到的我也一樣能做到！
一個月之后，我走出弘毅館，站在門口，望著明媚的陽光，咧嘴微笑……
即使夢想遙不可及，但當你拼盡全力，依然可以抓住它！這是一段漫長的旅程，但回頭望去，你就會對你所走過的漫漫長路感到驚訝和驕傲——
因為那段旅程的名字叫“成長”！
成長旅程作文8
一道小徑，左右鮮花開遍蜂鳴蝶飛走在輕風里，成長在香氣中。——題記
成長確也像花園，一路走來，有過欲綻含苞，有過百花爭艷，也有過落花碾作泥塵。不論風雨，悲喜，始終不變的是那香氣氤氳。
花兒含苞待放，牙牙學語的我在母親的庇護下蹣跚學步，手里拈著一株花骨朵，走在初春柔軟的泥土上，笑著。有時走一段不長的路，聽到的是聲聲稱贊，聞到的是淡淡馨香。
花兒花瓣初綻，學齡時的我已儼然像個小大人了，不必依偎在大人的臂彎里也能單獨做些事。那時最愛和爺爺一起上山。到山上照料著果樹，夏天時分，樹葉間藏匿著朵朵小花。爺爺擔兩桶水，細心把水澆灌在泥土中。有時落下幾片花瓣融在打濕的泥土里。和爺爺逗笑著在樹旁邁大步走�？吹降氖且惠喖t日，聞到的是一樹清香。
花兒悄然盛開，青年時期的我褪去了稚氣，在生活和學習上已斬露頭角。初生牛犢不怕虎，什么事都勇于嘗試，每每碰了釘子，都少不了父親的教導。一次考試失利，被父親知道了，他悉心教導：“一次失敗并不意味著什么？重要的是你要總結(jié)經(jīng)驗教訓，為下一次考試積聚能量。要記住，摔倒并不可怕，只要摔倒后能站起來就是成功。"聽罷，我若有所思地走出家門來到花壇旁邊，不曾注意：花壇的花已經(jīng)盛開了，姹紫嫣紅、春意盎然。我在花壇邊踱步，想到的是諄諄教誨，聞到的是陣陣芳香。
花兒爭春斗艷，現(xiàn)在的我邁出了人生的第一步，遇到過許多挑戰(zhàn)。我畏懼過也曾逃避過，但當我又一次經(jīng)過花壇，眾多鮮花無不奮力綻開笑臉，把自己最好的一面顯示給欣賞者。我來回走著，感受著親人的期望，聞著無盡花香，我又重拾了信念，在一條香氣氤氳的路上走著。
成長的確像一個花園，不論嚴寒霜凍大雨滂沱，還是炎熱酷暑，它都香氣撲鼻。在成長的過程中，我感受著親人的愛與關(guān)懷，將一直走下去�；▋洪_了會落，可一朵花將永遠盛開在——這香氣氤氳的旅程！
成長旅程作文9
“不行！你必須好好上完了，你現(xiàn)在才多小啊，就出去打工，不行，堅決不行！好好讀書才是你現(xiàn)在的任務！”父親的話一字一句落在我的心里。
“我不管，我不想讀書！”我說道，父親聽了，拿起戒尺要我伸出手來，我卻摔門而去。
那年的我“叛逆”“厭學”，做什么事都沒有目的，直到我遇見了那位老奶奶。那天我摔門而去以后，走到了一個小廣場，看著來來往往的人都匆匆忙忙的，這時有一個老人，手提一袋水果，可是那水果袋突然破了。我走過去幫那個老奶奶撿水果，然后把老奶奶送回了家，這我才知道那個老奶奶離我家很近。
老奶奶的家里有很多書柜，書柜上堆滿了書，老奶奶告訴我說：“我之前是圖書館的圖書管理員，后來圖書館倒閉了，我便把這些書放在了自己家里�！崩夏棠掏蝗贿f給我一本書，我本來不想接，可又不想辜負老奶奶的一片心意。于是我和老奶奶一起坐在院子里看書，竟不知不覺間，我看了一個下午，看完之后還想再看幾本。再后來，老奶奶才開口問我：“當時，怎么是一個人？”我說：“我想休學�！崩夏棠谈嬖V我：“你現(xiàn)在是青春期，青春期的孩子叛逆，我們都可以理解，可你想一下，你還小，出去以后你能干什么工作呢？不如現(xiàn)在好好學習呢！”聽了老奶奶的話，我點了點頭，老奶奶給我講了好多書里的故事。后來，我回家了，并且也給爸爸道了歉。
之后有很長一段時間，我經(jīng)常往老奶奶那里跑，在她那里看書。后來我住校了，回來的時間少了，所以很少去看望老奶奶了。等我再次放學回來，去老奶奶那里的時候，只見門口掛著白布，鄰居告訴我，說老奶奶走了，我的眼淚一下子如黃豆般大小落下來。鄰居把一本書遞給我，說這是老奶奶讓我交給你的，那本書是《沉思錄》。
很久之后，我坐在院子里仰望星空，總感覺那位老奶奶其實一直都在我身邊。那位老奶奶是我人生中的一位指路人，我將永遠感謝她，和老奶奶在一起的那段時光，是真的美好啊！
成長旅程作文10
驚艷你的蝴蝶，很少有人知道她化繭成蝶之前的模樣；使你迷戀的鮮花，你看不到她內(nèi)心的脆弱與苦澀。冰心曾說：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成長總是很美，他讓我懷念這個過程，懷念這個過程中的所有經(jīng)歷。
我是塵世間微不足道的一粒種子，夢想著有朝一日能開出絢爛的花朵。
起初，我無意間散落在泥土里，來到這個世界中，我懷著無比的期盼與期待來感受這個世界的美麗。我悄悄地躲進泥土深處，看著鏡子前的自己：又弱小又丑陋。我不禁把身子又縮了回去。抱著頭，深深埋怨，你為什么不美麗？我擔心自己，一聲聲的抽泣聲，讓我覺得心酸，我這么丑，出去探頭，定會到嘲笑。墻角邊，是一只小蝸牛，在奮力不屈地往上爬，一步一步，堅定而有力量。“不！我要忍辱負重，不屈向上！”一場暴雨過后，我成長了。成長的路上，我學會了迎難而上，我學會了堅強，我似乎身子變大了，也挺拔了不少。在飽經(jīng)風吹雨打的日子里，周圍的草哥哥花姐姐們也更是驚艷了不少。他們有著出眾的外表和迎著朝陽的笑臉，仿佛與生俱來的非凡的氣質(zhì)，我羞愧地低下頭。遠處樹枝上，花骨朵兒的花苞是低頭嬌羞的溫柔。我雖不美麗，也不出眾，但我有著最純凈的心，我振作起來，昂首挺胸，繼續(xù)向上成長路上，我保持著最純潔的心靈。
日光的色盤被暖色調(diào)的很淡，也很溫和。周圍郁郁蔥蔥的樹葉環(huán)繞著我，我漸漸長出花蕊，我開始揚起頭，陽光照在我的身上，溫暖又明亮。周圍林蔭小道里悠閑散步的婦女和幾位大爺精彩的棋局。微風拂過，我終于釋然了，這和諧的畫面，令人陶醉。寒冬來臨，一場鵝毛大雪，我不禁把身子再一次縮回。銀裝素裹，大地沉默，遠處有幾枝紅梅，傲雪凌霜，依舊挺拔。我不甘，不經(jīng)風雨，怎會迎接下一次綻放？我期待下一個春天。
成長的路上，我有著最剛強的毅力。
第二年春天，不出所料，我在陽光灑滿院子的時候再一次綻放了！周圍一團團小花問：你怎么做到的？我笑著說：
感謝成長中的艱難險阻，感謝成長中遇到的每一個人，懷著一顆最堅強、最純凈的心，相信你也可以綻放屬于自己的美麗，迎來成長的旅程！
成長旅程作文11
我馬上要畢業(yè)了！我一直很慶幸也很自豪我是09級6班的一員。我們班發(fā)生過的大事件有很多，有時候甚至轟動了整個學校。
大事件一（三年級下冊）：正是期末大考前——重要的復習時期，我們的數(shù)學老師也就是我們的班主任——陳老師竟然因患冠心病住院了！她好幾天沒來上課，來代課的竟然是一位幼兒園教師，（我完全沒有別的意思，只是我們聽不懂她所講的，她也不像專業(yè)老師那樣講得很清楚）那單元成績當然不理想啊。當然我們也去看望了陳老師，讓我們意想不到的是不久陳老師竟然帶病來上課了！(雖然這過程中有放棄的也有逃兵)。
感受：陳老師的行為讓我們震驚而感動！我們不會辜負她的心意與辛苦的!
大事件二（四年級上冊）開學第一天！我們驚奇地發(fā)現(xiàn)——站在講臺上并不是熟悉的陳老師，而是一位約40多歲的中年男子。他作了自我介紹：他叫楊平，以后是我們的數(shù)學老師------一番“方言普通話”把我們逗得哈哈大笑。
感受：這是第一次換老師，也是小學數(shù)學的最后一次，畢竟換老師也不見得是一件好事。
大事件三（四年級下冊）：我們班繼獲紅其中隊后竟然獲得了體操比賽第一名！這是全校惟一一個走讀部班級獲得的第一名！全校從此都知道了有一個09級6班。
感受：自豪啊！唯有汗水才能換得甜蜜！
大事件四（五年級下冊）：周秋云同學繼校級運動會打破了兩項校記錄，后打破了縣級運動會的兩項記錄，幾乎全程人都知道09級6班有個運動天才！
感受：倆字——自豪！
大事件五（六年級下冊）：朗凌同學的一大“壯舉”，把學校鬧得是“滿校盡說跳樓事！”
感受：也不是什么光榮的事，所以不多說了！
大事件六------
我們懵懂地牽著家長的手進來，必將自己昂首挺胸地出去！6年小學生活，09級6班的成長旅程深刻我們的腦海中！
成長旅程作文12
“你好，請問有什么可以幫到你的？”我的唇角勾起一朵笑花�？粗矍巴现欣钕湎蛭掖掖叶鴣淼呐�，微笑地點了點頭。
“你好，請問d出口在哪里��？”她眉眼間不由地流露出一抹焦急，嘴里微微喘息�？磥碛质莻�急著趕高鐵的。我伸出右手，干凈利落的說：“向右邊一直走到盡頭�！�
“謝謝！”目送她消失在人海里，我淡淡回眸，眼底映滿身上鮮艷的紅色。抬起頭，看著地鐵站內(nèi)錯落有致的紅馬甲，淚水不禁濡濕了我的雙眼——
“孩子，請問電梯在哪里？”
“啊？”“我是說，你知道電梯在哪里嗎？”“……”
猶記這是我第一次當義工，而且還是在人山人海的深圳北站。初來乍到這個愛心團體，我頓覺手足無措。任務分發(fā)下來后，我便一直低著頭不安地立于我的崗位。
這若大的地鐵站，誰知道那些出口什么的在什么方位�。恳嬗腥藛柶�，我又該如何是好�。肯Ｍ麤]人注意到我這個愣頭青。萬一真注意到了……
我焦慮緊張地摳著手指甲，希望能快點熬完著兩個小時。無奈，這身紅衣過于奪目，我終究是被這位找不到電梯的老奶奶問到了。
我的腦子好像收錄機卡了帶，頓時陷入了一片空白�！霸谶@兒�！蔽夷救坏刂噶酥覆贿h的扶手電梯�！安皇沁@個，我年紀大了坐不了。”老奶奶笑了笑，很平易，很溫暖。我的心被觸了一下，溫溢著絲絲滾燙。老奶奶繼續(xù)笑著說：“就那種直上直下的。
那就是垂直電梯了。我舒了口氣，“奶奶，我扶您去吧�！薄爸x謝你了，孩子�！崩夏棠逃殖覝嘏恍Γ乙不匾砸荒厝岬男θ�。
電梯口前，老奶奶再次朝我感激一笑，“孩子，若不是你，我還不知道要孤零零地走多遠，真是太謝謝你了。”
淚水洶涌地從眼眶澎湃而出，怎么也收不住。任旁人投來疑惑的目光，我依舊在哭，哭得那么溫暖，那么幸福。
擦干眼角溢出的淚水，我的唇角又勾起了一朵笑花，向來人輕點了點頭，“你好，有什么可以幫到你的？”……
人生如旅，充斥著溫暖，不僅溫暖自己，也溫暖他人。
當兩條漫漫人生路萍水相逢地交匯。那么，一生紅馬甲可以同時溫暖兩個人的前程。
成長旅程作文13
成長是很多樣的，成長也是十分豐富多彩的，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大了，但我卻永遠忘不了我的成長歷程，那成長在我的生命中邁下了一個又一個的腳印，讓我至今難忘。
五歲
五歲時，我剛進入幼兒園，那里的一切我都還有不少的印象。剛進入幼兒園的第一天，這個幼小的孩子大哭大鬧得不讓爸爸走，我不喜歡幼兒園，這里沒有爸爸媽媽。但后來任憑我怎么聲嘶力竭的哭鬧喊叫，爸爸也還是走了，丟下我一個人。我嘴里一直哭著喊：“壞爸爸、壞媽媽�！钡蜕频挠變簣@老師來了，她耐心和善地哄我，等我止住了哭泣，她又把我?guī)У狡渌∨笥衙媲埃m說一開始大家都很害羞，不過時間一長，跟幼兒園的小朋友便都混熟了，我便也就愛上了幼兒園。這里雖沒有爸爸媽媽，但是有和善的老師，活潑的小朋友，和他們在一起無憂無慮，每天都是幸福的味道。就這樣，我從幼兒園“畢業(yè)了”。
七歲
七歲了，我到了上小學的年齡了。我記得當時，班主任會問每個小朋友一個問題，來判斷一下學生的水平。媽媽早教過我要好好表現(xiàn)，我也早就滿口答應了。班主任老師問我會不會背《春曉》，其實這首詩媽媽早已教我背過，但由于這異常嚴肅的環(huán)境，這陌生的老師，我十分緊張、害怕，背錯了，不過老師沒有懲罰也沒有責罵我，只是笑了笑說：“小朋友很聰明嘛，就是不用太緊張�！蔽液軕c幸我小學遇到了一個好老師，結(jié)識了很多新朋友，學到了許多新知識。小學的學習生涯給我打下了一個堅實的基礎(chǔ)，也初步培養(yǎng)了我對學習的興趣。這里充滿了青澀的味道。再后來，我揮著淚從小學畢業(yè)了。
十六歲
十六歲，對，這是現(xiàn)在的我�，F(xiàn)在的我已是初中三年級的學生了，之前的青澀減少了，周圍最濃重的氣氛也就是學習與考試，每天接觸最多的也就是卷山題海。身邊依然是教室，是老師，是同學，但一切都不一樣了，我們似乎成熟了，也長大了。生活也比以前枯燥多了，沒有了課間的“老鷹捉小雞”，下課也只是去廁所，休息一下�，F(xiàn)在，充滿了枯燥的味道。這同時也是青春的味道。
成長的旅程就這樣一天天進行，成長難免有酸甜苦辣，不管怎樣，我們都要告別昨天，把握今天，向往明天，做到無負今日，才能走好成長的每一段旅程。
成長旅程作文14
每一個人的成長旅程都是獨一無二、五彩繽紛的。既然有順境，當然也有逆境，有平坦的大路，也有崎嶇的山路。
幼兒——無憂無慮
記得我到三歲的時候，每一個人都去上幼兒園了，而我卻不一樣，不肯去上幼兒園，總是天天自己在家里看英俊瀟灑、強大無比的奧特曼和兇狠、狡猾的怪獸打架，我還在下面不亦樂乎地喊：“奧特曼加油��！”“奧特曼加油”或者每一次跟著爸爸去送貨，如果爸爸不讓我去，我就總是用可憐巴巴的眼神望著爸爸，爸爸只好舉手投降，讓我去了。記得在四歲的時候，我才勉強地去幼兒園上學，雖然進了幼兒園，但遲遲不肯地進教室，總是自由自在地在院子里玩耍，就連老師也拿我沒辦法，總是無憂無慮地過著。
童年——上進心強
自從上了小學之后，我心里出現(xiàn)了這樣的一個語句，認認真真地學習，開開心心地玩，記得每一次考試，我總是名列第一，不拿一第一名，心里總是不舒服，自從來了玉沙小學之后，第一次考試便讓我掉進了丈深淵，之后經(jīng)過了我不斷努力，勤奮，成績一次比一次好，在班上總是名列前茅，下課了，我又是飛一般，興沖沖地沖出了教室和同學們一起玩游戲。
少年——探索未來
少年的我，對任何東西又產(chǎn)生了好奇，比如：為什么鳥會飛？為什么鐘又會動？但是我從不去打擾爸爸媽媽，總是自己翻開書找答案。如果書上面沒有，我又會打開萬事通——電腦，看完后記在心里，我想成為像愛迪生一樣做一個發(fā)明大王，用我找到鐘為什么會動……的這種數(shù)據(jù)來發(fā)明東西，我不會半途而廢，一定會堅持到底——用冷靜和智慧，毅力與恒心。
教師寄語：“每一個人的成長旅程都是獨一無二、五彩繽紛的�！毙∽髡邞阎孕藕蜆酚^回味了自己成長的幾個階段，圍繞“旅程”精心選材，將成長分為三個時段，采用小標題的形式，結(jié)構(gòu)清晰，構(gòu)思新穎，立意深遠。
成長旅程作文15
在“恒大名都親子素質(zhì)拓展訓練”活動中，我真真切切感受到了“團結(jié)就是力量”這句話的深刻含義，也體驗了親子游戲的無窮樂趣。
這次活動有很多不但有趣而且又鍛煉人的合作精神的游戲，如：火中取栗、不倒的森林、水槽運水等；也有很多讓我們身心放松的小游戲，像：看家長搭帳蓬、桃花朵朵開等。
當然，令我印象最深刻的游戲莫過于“火中取栗”了。聽上去挺嚇人的，其實是用幾根紅色的尼龍繩在中間交叉“編織”后，我們幾個隊員每人拽住繩子的一頭，利用中間的交叉部分夾起地上的乒乓球運送到旁邊不遠處的桶里。最考驗團隊精神的時刻到了！任何人手里的繩子都很重要，哪一根沒弄好就會前功盡棄！大家你一言我一語討論如何夾球并運球。比賽正式開始了，我們都不敢有一絲松懈。乒乓球被我們夾起來了！我連大氣都不敢喘，屏息凝神地注視著乒乓球慢慢地向桶移動�！斑恕保∏虻袅�！我們只好重新再來一次。這一次我的眼直勾勾地盯著球，不敢眨一下眼，不料乒乓球還是不聽我們的使喚，又掉了！接下來，我們一次又一次地嘗試，卻又一次次地失敗，可我們始終不放棄。還有最后20秒！我們又小心翼翼地夾起球，我在心里默念：加油！千萬別讓它掉下來！穩(wěn)住！好，往右邊一點，再往右一點，還差一點點……盡管如此謹慎，結(jié)果還是聽到了那令人心碎的聲音：球和桶來了個“親密接觸”后擦肩而過掉到了地上。我們個個唉聲嘆氣、捶胸頓足、痛心疾首，但也在失敗中總結(jié)了經(jīng)驗：要讓夾球的空隙形成一個三角形，讓它始終保持同樣大小。可時間已到，現(xiàn)在醒悟我們也只好無奈地接受這個現(xiàn)實。但我們雖敗猶榮：我們堅持到了最后，面對一次次失敗，我們沒有萎靡不振，更沒有互相抱怨，而是總結(jié)經(jīng)驗在每次球落地后說“再來一次”！
還有的活動是和家長一起完成的，從中我們發(fā)現(xiàn)家長們也有活潑的一面，有歡笑的聲音，有充滿智慧的時刻，也有愉快玩耍的心情。活動中更是增加了和父母之間的感情。
“親子拓展訓練”這樣的活動，如果有機會我還想?yún)⒓�，因為這樣的活動從中讓我們受益匪淺。我們好像一瞬間學會了堅持、樂觀、團結(jié)，更體會到了和父母間濃濃的親情，讓我們收獲了成長的樂趣。
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