心靈之橋的作文(6篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的心靈之橋的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈之橋的作文1
心與心的距離，其實并不遙遠，不過是缺少一座橋罷了�！}記
起風了。
窗外的枝椏不斷地被風吹動，在向我訴說著它的遭遇。我輕聲嘆了口氣，無奈地說：“也許，我們都一樣！”閉上眼睛，飯桌上的一幕幕又在腦海里閃現(xiàn)。
“丫頭，你就不能整天努力點嗎？看看別人家的孩子，學習哪個比你差？”正在吃飯的媽媽忽而向我發(fā)問�！芭�！”我漫不經(jīng)心地回答道�！澳憧纯�！你看看你這是什么態(tài)度？好好表個態(tài)不行嗎？”媽媽忽然生氣了�！笆裁唇形疫@是什么態(tài)度？你老把我和別人家的孩子比，考慮過我的感受嗎？”我也煩了起來。然后，把碗一扔，門一關，只剩下了目瞪口呆的媽媽在飯桌上發(fā)呆。
打開窗戶，風又大了，要下雨了么？
下雨了。
不知何時，窗外的世界已是一片潮濕。就像我不知何時潮濕的眼眶一樣。我無奈地搖了搖頭，拿起鉛筆，在紙上寫下一行行哀傷。
“媽媽總是那我和別人比，看著別人的優(yōu)秀，而我卻那么…我能不煩嗎？窗外的雨打濕了枝椏，卻沖不掉我的傷心。也許，正是這張紙變作了一條坎，阻礙了我們之間的交流！”
夜已深，我悄悄爬上床，似乎明白了什么。
天晴了。
一覺醒來，仍是昏昏沉沉。窗外的世界不知何時有了陽光，我不禁走到了窗前。
“咦！是媽媽的留言！”我不覺驚訝！讀了下來“媽媽看到這些后，才知道我們之間的遙遠。我不是一個好媽媽，沒能真正走進你的心靈。不過，坎上只要有橋就可以過了，是嗎？愿意和我一起來搭建這座橋么？…”
溫馨的話語，彌漫了我的心靈，我不覺笑了，輕輕拿起橡皮，擦掉了那些哀傷。
架一座心靈之橋，讓心靈的天空被陽光照耀吧！
心靈之橋的作文2
英子失神的走在回家的路上。雨，灑在英子身上，英子苦澀一笑，自己的心情何嘗不像這雨呢，同樣剪不斷，理還亂……
英子同許多人一樣，出生于一個普通家庭。與多數(shù)人一樣，在父母的愛下，無憂無慮的成長。
但是，隨著英子不斷長大，與父母的隔閡卻越來越多，他們努力靠近對方，但卻總以無奈收場。摩擦不斷加深，距離不斷變遠……英子回過神來，用手使勁拍了拍頭。呵，自己怎么又跑神了，一定是老師的任務才使自己跑神的吧！
因為全縣在舉辦作文比賽，比賽題目便為“架一座心靈之橋”，老師指定了英子，并要求兩天內(nèi)寫完，這使英子不斷想起自己與父母的關系，自己與他們的距離是那么遠，那條“代溝”之河那么長，要多長的橋才能連通自己的這條河呢？英子自嘲的笑了笑。
打開家門，英子連忙向地上看去，果然還沒回來。英子的內(nèi)心很苦澀，她緩慢走入房間往床上一倒，竟睡了過去……
英子推房門，向父母臥室望去。門，關著——回來了。英子望了很久，下定了決心。英子躡手躡腳走到門前，臉上緊張極了，勇敢拿起的手停在半空中，內(nèi)心不斷打架。進，還是不進？英子深吸一口氣，敲響了門�！坝惺聠幔俊蹦赣H的聲音從門內(nèi)傳來�！皨�，我、我們談談好嗎？”房內(nèi)安靜了，很久才傳來一聲“好”。聲音帶著絲絲激動。那晚，英子與父母談了很久。
第二日，作文交上去了，文章內(nèi)有幾句這樣寫，“我們成長著，與父母的距離卻在拉長著，多了一條名叫“代溝”的河。那河，阻絕了我們的愛。我們都過于膽怯，只知在河邊徘徊。其實，當我們勇敢跨出一步，架起一座愛連接心靈之橋時，我們的心才能到達彼岸，因為那橋中包含著父母的愛，我們的愛……”
架起一座橋，連起多顆心。讓我們勇敢與父母架起一座心靈之橋，共同渡過這條“代溝”之河吧！
心靈之橋的作文3
都說母愛如海，我很贊成，母親帶領我們揚帆遠航；但我不知我與父親為何總是冷漠，沒有可說的話。
我們之間總好像隔了層紙，一捅開就能彼此暢所欲言，可我卻總是連捅開的勇氣都沒有······
我們每一次見面就堵住了嘴，結巴的什么也說不出來。我的悄悄話，我的小秘密，從來都是對母親說，并沒有對父親講過一句。直到了那天，我才真正領悟了父親的關心······
那是一個陰霾的天氣，零星的雨水夾含著一絲雪花。我的心如這鬼天氣一樣，陰云久久不散。母親打了一通電話就告訴我早上加班，不回來，讓我自己好好吃飯，打理，就掛上了。
那時候的我，還不曾會梳頭，心很幼嫩，賭氣地嘟著嘴，硬生生地拿起梳子，逞強地梳起了頭：“哼，壞媽媽，明知道我不會梳頭，還上班，那個爸爸整天不知道干啥，又不幫我梳頭！”心里這樣想著，“啊”的一聲慘叫把父親引了過來。
我心痛地望手里的一撮頭發(fā)，眼淚不爭氣地滾落下來。
“怎么了“？父親這才說了一句流利的話，“我不會梳頭！”我大聲呵斥道，“你又不會！”我扭過身子，一臉憤怒地瞪著鏡中的自己。自己心里也被這猙獰的面孔嚇了一跳。
“我來吧！”父親溫和地拿起我摔在地上的梳子，輕柔地捋了捋我干枯的頭發(fā)，柔和地梳了起來。
我心里不禁一驚：他？怎么會？反正不管，可能是媽媽教的吧？
頭梳好了，光滑至極，甚至比母親梳的還要好！我一臉疑惑地望向他，他仍是那種和藹的笑。我有點對剛才的咆哮內(nèi)疚了······
這件事就這么過去，以后在我學會梳頭前時常讓父親梳。后來，在打掃父親臥室時我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，父親為了幫我梳頭，買了個頭模練習！我手里的頭模不經(jīng)意滑落，眼里浮現(xiàn)出父親那對我關心的點滴，鼻子不禁一酸，眼淚滴落下來。
我知道，父親始終是愛我的，是疼我的，我與父親的心靈之橋已清晰地顯現(xiàn)出來，需要我細心維護，讓這座橋永世不斷！
心靈之橋的作文4
“橋”是兩岸之間跨過阻礙的交通工具，但是也是心與心之間的傳導體。
體諒，架起與父母心靈互換的橋梁。
正處于青春叛逆時期的我們，父母只要有一點讓自己不得意的地方，隨即就成了兩代人戰(zhàn)爭的導火線。因此，不少跟父母碰撞出火花。雙方互不體諒，也就成為兩者不能涉足的界線。大多數(shù)同學認為我們應該有自己的理想，開始獨立行事，渴望從父母那里拿到“解放證”，渴望父母不要相對待小孩子那樣對我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威。父母的大聲呵斥和煩瑣的嘮叨都可以習以為然。其實我們與父母的沖突，往往是父母對我們的高期待，嚴要求，這種在我們看來有些苛刻的“嚴”僅眏出對我們子女的關愛。因此我們要消除隔閡，要理解，體諒父母的一片苦心。
寬容，架起與他們心靈觸動的橋梁。
古人云：“海納百川，有容乃大”�！皩捜荨币粋�動聽而明近的詞，但是在生活中卻標出的寥寥無幾。有時，別人不小心踩帶你的腳不小心的一撞，雨天走路時濺到你一身泥，我們首先不應該惱怒，我們要寬容他人。
寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘，寬容是絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心。
寬容是一種美德，寬容是一種境界，寬容是人與人之間心靈曠達的觸動。
尊重，架起與他人平等的.橋梁。
盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來不等，沒有高低貴賤之分，這是我們更應該互相尊重。
正因為人與人之間有差異，才有人類對平等的不懈追求：美國的《獨立宣言》《解放黑人努力宣言》和法國的《人權宣言》都提倡人人平等，不要有種族的歧視，而是互相尊重。只有尊重他人：反之他人也會尊重人。
體諒，寬容和尊重都源與人的心靈。而人與人之間心靈的傳遞需要導體——心靈之橋。
心靈之橋的作文5
橋，是連接兩地的樞紐；橋，是人與人交流的要道；橋是心心相連的見證。
用寬容架起一座心靈之橋。
雨果說：“世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
剛上初中時，一次去食堂打飯，不知絆了誰一下，我踉踉蹌蹌的撞到一位學長，還把他剛打的還冒著熱氣的飯撞掉了�？粗嗟膶W長，我吞吞吐吐的道：“對…對不起。”學長看出我的害怕，溫聲地說：“不要緊，下次小心些�！北戕D身走了出去�？粗鴮W長的身影我心中暖暖的。
用寬容架起的橋，讓世界更美好。
用理解架起一座心靈之橋。
童年的我很不了解父母，認為父母不喜歡我，不愛我……
兒時，我想玩玩具，便讓父母給我買玩具，但是爸爸不給我買，我便又哭又鬧，爸爸便打了我。那時，我恨透了爸爸，從此我便再沒有和父親說話。
直到那天，我在六年級的時候。有一次，天氣陰沉，下期傾盆大雨，我因沒有打傘便一路跑了回家，到家后變成了落湯雞……當我醒來時，我已身在醫(yī)院，張開沉重的眼，看著眼前兩眼發(fā)紅，露出欣喜的父親，我不禁留下了悔恨的淚水，想向父親道歉，但張開嘴只喊了“爸……”便說不下去了，父親看見我，便問我是渴還是餓，看見眼前忙亂的父親，我不由得留下幸福的眼淚。
用理解架起的橋，讓我明白了愛。
用溝通架起一座心靈之橋。
溝通是消除誤會的最好辦法。從前，我認為學習是為老師而學的。直到我來到九三班，傾聽班主任的教誨，我才明白，我們是為了自己而學的，而老師是我們的引導者，他們是為自己心中的理想才做老師的。老師如蠟燭燃燒了自己照亮了我們；老師如園丁辛勤勞作滋潤我們。
溝通讓我明白老師的辛勞。
橋��！是人與人交流的樞紐，是人與人心連心的見證。
心靈之橋的作文6
每人都需要一座橋。但橋的種類很多。例如：立交橋，木橋，鐵橋，竹橋，心靈之橋等。
盼橋
我對我的童年很不滿，認為自己遠沒有書中所說的那樣天真爛漫，無憂無慮。莊前的河時時占據(jù)我的視線。想去河邊但過不去，我常常一次次地將目光拋向河的那邊，那河的另一邊的任何一樣東西都在勾動我的心弦，于是，我的童年就在這樣的守望中度過。
這時，我想架起一座心靈之橋
架橋
總是想要留住點什么，于是拼命的找人簽名，留念、照相，似乎有些不務正業(yè)。在別人看來，自己似乎是在營造一種氛圍，但我覺得是在亡羊補牢，我曾固執(zhí)地認為，一個人獨處是一種極佳的生活方式。交往，是很復雜的事，要照顧同學的關系、朋友關系、哥們關系等等。如同做幾何題，平行就好記；如果相交就要找內(nèi)錯角、對頂角、同位角等等。
但是有一天我突然明白，我其實是很孤獨的，我曾走過一座鐵索橋，根本不相連，我嚇得要死。我發(fā)誓不再走這樣的橋，很不安穩(wěn)。我想我的生活中應該有交點，還要有很多。
悟橋
開窗關窗，時光流逝�！吧倌瓴蛔R愁滋味，為賦新詞強說愁�！睔q月已經(jīng)沖刷了我太多東西，就像鄭智化的《水手》，寄給父母太多的離愁失望。我在肆意地摧毀兩代人之間的那種連接，而父母在精心的呵護它，自己從不沒身處地為父母想一想，只是覺得他們欠自己的，自己應該受到他們的照顧。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)父母鬢角上的白絲特別耀眼，耀的自己心痛，這才想到自己長大了。
同時，我想架一座心靈之橋。
無論是朋友、同學，還是父母、老師。都需要一座心靈之橋。
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