第一次月考后的反思范文（通用15篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng)，反思過(guò)去，是為了以后。那么反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的第一次月考后的反思范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一次月考后的反思 篇1
金秋十月，累累碩果掛上枝頭，風(fēng)兒吹過(guò)我的臉龐，在國(guó)慶小長(zhǎng)假之后，我們學(xué)校迎來(lái)了第一次月考。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，新學(xué)期的第一次月考非常重要。這是對(duì)我一個(gè)月來(lái)學(xué)到的知識(shí)的檢驗(yàn)，也是在我第一次與培優(yōu)班失之交臂后，要一個(gè)證明我自己的機(jī)會(huì)。于是，在國(guó)慶小長(zhǎng)假期間，我全心全意的投入到學(xué)習(xí)中：別的同學(xué)在睡覺(jué)時(shí)，我在背書(shū)；別的同學(xué)在玩耍時(shí)，我在做題；別的同學(xué)在休息時(shí)，我在默單詞。每當(dāng)我想出去玩時(shí)，我就會(huì)想：我一定要為了這次考試的勝利而堅(jiān)持，為進(jìn)入培優(yōu)班而努力。
當(dāng)我抱著考試用具走進(jìn)考場(chǎng)，我的心情是忐忑不安的，盡管我做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，卻還是有點(diǎn)緊張。開(kāi)考時(shí)，我讓自己放松下來(lái)，平靜的面對(duì)這次考試。做完題后我都小心翼翼的檢查，生怕出了什么紕漏。并在草稿紙上寫(xiě)了多遍答案，腦海里祈禱順利通過(guò)這次考試。
走出考場(chǎng)，我如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里懸著那塊沉甸甸的大石頭，也終于放下了，這次考試的題目對(duì)我來(lái)說(shuō)相對(duì)簡(jiǎn)單些，許多題都是我復(fù)習(xí)時(shí)看見(jiàn)過(guò)的，這也不枉白費(fèi)了我國(guó)慶小長(zhǎng)假期間犧牲自己玩耍的時(shí)間�？粗�?chē)行┩瑢W(xué)一個(gè)個(gè)喪氣的表情，我心里竟然還有些小竊喜。
在我以后的學(xué)習(xí)生涯中，還要面對(duì)很多次考試。中考，高考，甚至是長(zhǎng)大后參加工作時(shí)的面試，都是人生的一次次考驗(yàn)，所以一次小小的月考算不了什么，更要把目光看向遠(yuǎn)方。
第一次月考后的反思 篇2
真是“逝者如斯夫”呀!開(kāi)學(xué)才幾天，第一次月考就在我們緊張而有序的忙碌中結(jié)束了。這次考試好也罷，壞也罷，喜也罷，憂也罷。這都不是重點(diǎn)。最重要的是要分析原因，找到不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取不教訓(xùn)。找到自己進(jìn)步的途徑，爭(zhēng)取更大勝利!
這次成績(jī)總體上是可以的，但是有兩科還是不盡人意——地理、歷史。地理主要是因?yàn)榭荚嚂r(shí)不夠細(xì)心，計(jì)算和測(cè)量出了問(wèn)題。再就是概念、公式掌握不熟，以至于考試時(shí)有些手忙腳亂，最后只考了90分。歷史是記憶性的科目，主要是背誦，如果背的不好，當(dāng)然考不好。分析這次失利的原因主要是緊張，把剛剛背下來(lái)東西都忘記了。這也跟我們進(jìn)入初中第一次進(jìn)行這么大型考試，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。
吸取這次教訓(xùn)，以后考試前我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，俗話說(shuō)：“臨陣磨槍，不快也光”嘛!那樣的話，考試自己就不會(huì)再緊張了。
我有兩科考了滿分——數(shù)學(xué)和政治，雖然是滿分，但也有值得注意的地方：考數(shù)學(xué)我竟然忘了帶草稿紙，也沒(méi)敢跟監(jiān)考老師說(shuō)明。還好，一卷不用上交，我就在試卷的邊縫上計(jì)算。邊縫不夠了，再在課桌上驗(yàn)算。最后還來(lái)個(gè)雙手并用!哈哈，媽媽說(shuō)你這次肯定考砸了。還還幸運(yùn)之神還算照顧我吆!但這絕對(duì)不是經(jīng)驗(yàn)之談，下次可得注意了……
語(yǔ)文作文出現(xiàn)的問(wèn)題是：字體寫(xiě)的不夠好，涂改的地方較多，影響了文面的整潔。另外，語(yǔ)句也不夠優(yōu)美。
今后，我一定認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高心理素質(zhì)和應(yīng)試能力，我堅(jiān)信，我一定會(huì)越做越好!
第一次月考后的反思 篇3
月考的成績(jī)已經(jīng)揭曉，我班成績(jī)不很理想。翻看同學(xué)們的卷子，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。結(jié)合前一段的教學(xué)工作，我覺(jué)得自己需要在很多方面努力。
一、力求“高效課堂”
進(jìn)行“海量閱讀”課改之后，我自己在教學(xué)備課上下了很大的功夫，力求上課只抓中心問(wèn)題和知識(shí)點(diǎn)，加大課前積累和課后積累。雖然說(shuō)課堂上重視了閱讀的積累，但我也有很多疑惑。怎樣做到海量閱讀與基礎(chǔ)知識(shí)并重？在學(xué)生的作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)還有一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)不扎實(shí)，拼音不會(huì)拼寫(xiě)，一些基本的字詞沒(méi)有掌握牢固。我怎樣利用在校的時(shí)間讓孩子既把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固又進(jìn)行了海量閱讀？我想只有“高效”的課堂，才能做到如此，所以下一階段我應(yīng)該在怎樣設(shè)計(jì)“高效課堂”上下功夫。另外課上的積累不能僅僅只停留在讀或背上，而應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情境讓孩子會(huì)用，在運(yùn)用中進(jìn)一步鞏固。
二、小練筆作業(yè)應(yīng)重指導(dǎo)，重練習(xí)，輕批改。讓學(xué)生在仿寫(xiě)中、在練習(xí)中，逐步提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一班的學(xué)生思維活躍，大膽，但不夠認(rèn)真細(xì)心。有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上不夠認(rèn)真。作業(yè)總是為了寫(xiě)完，而不是學(xué)會(huì)，因此作業(yè)的質(zhì)量不高，也沒(méi)有起到很好的知識(shí)鞏固作用。所以下階段，我將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣，主要采用表?yè)P(yáng)先進(jìn)帶動(dòng)全班的辦法。
四、培優(yōu)補(bǔ)差。采用小組合作，重點(diǎn)培養(yǎng)小組長(zhǎng)，帶動(dòng)組內(nèi)成員。將班級(jí)內(nèi)的后進(jìn)生和優(yōu)秀生結(jié)成幫扶對(duì)子，一對(duì)一培養(yǎng)。
第一次月考后的反思 篇4
冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿也并絕非一日之功。想要成就一番大事業(yè)，絕不是一天兩天做成的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文也是一樣的，不經(jīng)過(guò)多次沉淀，怎么能學(xué)好語(yǔ)文。
第一次月考的語(yǔ)文成績(jī)下來(lái)了，我考的不是很理想，還是與自己的預(yù)估分有些偏差。在基礎(chǔ)方面，我沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤，做到了段老師要求的基礎(chǔ)“零”失誤。但是在字方面，丟了一分書(shū)寫(xiě)。古詩(shī)詞方面，竟然考的是九年級(jí)上的，還好我在暑假一首一首的背誦、默寫(xiě)，這才使我的古詩(shī)詞方面不會(huì)錯(cuò)的很多。但是有一句差點(diǎn)沒(méi)想起來(lái)，看來(lái)自己還是必須多鞏固幾次。這是一個(gè)值得我重視的方面。在閱讀方面，卻再次吃了虧。我分析得到的原因是：在暑假的時(shí)候，忽視了對(duì)閱讀這塊的訓(xùn)練。明明網(wǎng)上有每周一練，可是自己卻一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。對(duì)技法這塊也沒(méi)有使用，自然就不熟悉了。在考試前，得虧自己還看了一遍，這才有點(diǎn)印象。不至于自己在閱讀上丟大分�？荚嚨臅r(shí)候，這道見(jiàn)過(guò)、那道也見(jiàn)過(guò)，可就是想不起來(lái)該怎么做?甚至有些題都找不見(jiàn)頭緒。就這樣模模糊糊的做完了閱讀，向作文進(jìn)發(fā)。
在作文方面還是不錯(cuò)的，一看作文題是“描繪大自然中的美景”，一下就長(zhǎng)出了一口氣，想著怎樣把暑假練過(guò)的作文，稍加潤(rùn)色，改成一片優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。結(jié)果不出所料，準(zhǔn)備過(guò)就是不一樣，打了個(gè)34分。(滿分40分)可以這么說(shuō)，作文是這次月考唯一能說(shuō)的過(guò)去的地方。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的沉淀，沒(méi)有一天的松懈。終于在語(yǔ)文上有所收獲，但是其他科目，究竟有沒(méi)有進(jìn)步，只能在一次次的考試中見(jiàn)分曉。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的初三形勢(shì)，要慢慢沉淀，厚積薄發(fā)。爭(zhēng)取能考上自己理想的高中。
寫(xiě)后小記：人一旦有了夢(mèng)想，那么誰(shuí)都無(wú)法阻止他。
第一次月考后的反思 篇5
一、態(tài)度。
1)我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?
我的回答卻比以往更深刻，那就是：責(zé)任。我從遠(yuǎn)方來(lái)到這里是要對(duì)家人負(fù)責(zé)的，我們兄弟三人中我的學(xué)習(xí)條件是最好的，但并不是最聰明的，我的兄弟將這樣的好機(jī)會(huì)讓給我，我是要承擔(dān)責(zé)任的，而且奶奶爺爺?shù)扔H人們對(duì)我的期望也無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著我要好好學(xué)習(xí)，而對(duì)自己來(lái)說(shuō)如今學(xué)習(xí)無(wú)疑是在賺取財(cái)富，在學(xué)習(xí)階段獲取的大量寶貴知識(shí)在個(gè)人的人生道路上起著關(guān)鍵作用。將對(duì)自己與他人的一份責(zé)任留在心中，自然不會(huì)犯態(tài)度問(wèn)題。
2)我們從哪里獲取自信?
不是有了自信就可以無(wú)敵。自信不是一種狀態(tài)，而是一種態(tài)度。對(duì)于我們用心去做全身心投入且受到很大益處的事，我們對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)可使我們?cè)谶@項(xiàng)工作上建立了自信，但將這份認(rèn)可盲目地轉(zhuǎn)移給其它一切工作，變成了自負(fù)。因此作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的自信還應(yīng)建立在學(xué)習(xí)認(rèn)真度的基礎(chǔ)之上。如果不努力就盲目自信，難免會(huì)被現(xiàn)實(shí)搞得極度自卑。
二、細(xì)節(jié)。
1)一屋不掃何以掃天下?
有調(diào)查表明：一個(gè)個(gè)人物品整潔的人，他的犯罪率和離婚率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于那個(gè)人物品混亂的人，所以一個(gè)人對(duì)生活上任何細(xì)節(jié)的處理就翻譯出了這個(gè)人的做事態(tài)度。在生活上勤儉整潔，在學(xué)習(xí)上才能更有條理、更清晰，就像古人云：一屋不掃何以掃天下?
2)天下大事必做于細(xì)。
如今學(xué)生智商相差并不多，比就比誰(shuí)更細(xì)心，學(xué)習(xí)是做學(xué)問(wèn)，既要學(xué)也要問(wèn)，在他人有疑處無(wú)疑，在他人無(wú)疑處有疑才真得以成功，注重每一道題，甚至每一個(gè)字，別人如果沒(méi)注意到便在此高于他人。
態(tài)度決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。總結(jié)問(wèn)題為了解決問(wèn)題。
第一次月考后的反思 篇6
第一次月考結(jié)束了，盡管我已經(jīng)預(yù)料到學(xué)生的成績(jī)，但是見(jiàn)到成績(jī)后我仍是有些感觸，我又想起課堂上我看到學(xué)生茫然的眼神時(shí)常常浮現(xiàn)在腦海中的一句話：任重而道遠(yuǎn)。
這次考試一方面檢測(cè)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，一方面考察了學(xué)生的。前者是死東西，因?yàn)槲乙幌蛑鲝埢A(chǔ)知識(shí)自主消化，所以對(duì)于我班的學(xué)生，這部分其實(shí)考察的是學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。這部分答的好有兩種情況，一種是學(xué)生比較聰明，記憶力好，講過(guò)的東西一遍過(guò)；另一種是比較用心，自主復(fù)習(xí)。而答的不好的多數(shù)還是依賴?yán)蠋�，不�?huì)自主復(fù)習(xí)。所以通過(guò)這次考試，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)清自己的情況，在今后學(xué)習(xí)中及時(shí)調(diào)整。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，初一又是一個(gè)新的開(kāi)始，我做好了從零開(kāi)始的準(zhǔn)備，針對(duì)學(xué)生這次考試的成績(jī)，因材施教，讓不同層次的學(xué)生都有所提高。
第一次月考后的反思 篇7
高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識(shí)，也涉及到第三專題的一些知識(shí)。對(duì)于這次月考，我感慨頗多�，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：
一、成績(jī)方面：
我教的三個(gè)班中，學(xué)生成績(jī)從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一，平均分也超過(guò)四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分;四班成績(jī)和二班相比稍差，這大概和班級(jí)調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng);一班成績(jī)最不理想，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。
二、存在問(wèn)題：
從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會(huì)做筆答題，特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語(yǔ);有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會(huì)聽(tīng)課，不會(huì)做筆記，卷面不整潔等等。
三、具體應(yīng)對(duì)措施：
面對(duì)這種種問(wèn)題，我該如何去應(yīng)對(duì)?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問(wèn)題，讓他們對(duì)語(yǔ)文足夠重視。只有重視了語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入課堂聽(tīng)課，才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。
基于這種現(xiàn)象，在未來(lái)的教學(xué)中，我要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過(guò)考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，有效利用時(shí)間。還要多做個(gè)別學(xué)生的思想工作，避免因?yàn)檫@一次考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣!
下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，而且使他們?cè)笇W(xué)語(yǔ)文?我想采用鼓勵(lì)法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我大加表?yè)P(yáng);當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩(shī)文記得好時(shí)，我在全班鼓勵(lì);當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問(wèn)題時(shí)，我也要大加贊揚(yáng)……
我以后盡量用課件上課，在每一個(gè)幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細(xì)講透，減少寫(xiě)粉筆字的時(shí)間消耗，多增加課堂練習(xí)。語(yǔ)文成績(jī)的提高關(guān)鍵靠平時(shí)的積累。
對(duì)此，我有一些想法：
1、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過(guò)這種形式把應(yīng)掌握的知識(shí)梳理一遍，同時(shí)也達(dá)到了記憶的目的。
2、重視教學(xué)反饋，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況。
3、鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識(shí)，提高閱讀分析能力和寫(xiě)作能力，以適應(yīng)當(dāng)今高考。
我要用老師的“勤”來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”，對(duì)他們多督促。我相信只要努力，學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)提高!
第一次月考后的反思 篇8
這次月考考試考完了，成績(jī)是非常不理想的，可以說(shuō)是非常的槽糕。主要原因有很多：
首先我覺(jué)得導(dǎo)致我失敗的一大因素是：基礎(chǔ)沒(méi)打扎實(shí)，要領(lǐng)不清楚。為什么會(huì)有這個(gè)因素呢？我想是因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽(tīng)講，課后沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的緣故。世界上沒(méi)有后悔藥吃，我只有現(xiàn)在改正才為時(shí)不晚，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。”
導(dǎo)致我失敗的另一因素是粗心大意，每次我考完考試都不認(rèn)真檢查，每次都錯(cuò)了不應(yīng)該錯(cuò)的題，丟了不該丟的分。我的作業(yè)也是這樣：a看b，b看a，這類黑白顛倒的事也發(fā)生過(guò)很多次了。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我一定痛改前非，下定決心改掉這個(gè)壞毛病，讓成績(jī)?nèi)缬旰蟠汗S般連連上升；如風(fēng)箏般直入云霄；如小樹(shù)般奮發(fā)向上。我堅(jiān)信：我不比別人智力低，也不比別人差，只要我改掉陋習(xí)，痛改前非，我的成績(jī)一定會(huì)讓老師家長(zhǎng)滿意的。
只要通過(guò)我的努力，我相信我的成績(jī)一定能提高上去！空說(shuō)無(wú)用，我一定會(huì)吸取這次月考的教訓(xùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，拼搏再拼搏，努力再努力！爭(zhēng)取在以后的考試中取得可喜的成績(jī)。
第一次月考后的反思 篇9
月考結(jié)束了，班級(jí)總體成績(jī)還可以，但我沒(méi)想到班級(jí)的雙科優(yōu)秀率明顯下降，心中的優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮的也不太好，居然都不是優(yōu)秀。月考后正是十一小長(zhǎng)假，我把卷子帶回家，認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生錯(cuò)誤的原因。學(xué)生馬虎屬于普遍現(xiàn)象，但最后的解決問(wèn)題居然錯(cuò)的很多。仔細(xì)想想與老師有一定的原因。月考的早自習(xí)，我從書(shū)中找一定解決問(wèn)題來(lái)復(fù)習(xí)，題型和數(shù)字都與書(shū)中相同，只是把“多”改成“少”，把“少”改成“多”。學(xué)生真是不認(rèn)真審題呀，居然把老師早自習(xí)所講記憶猶新，按部就班的把早自習(xí)算式復(fù)制下來(lái)�？荚嚱Y(jié)束后，有的學(xué)生還興奮地告訴我：“老師你真厲害，月考的'題和你講的一模一樣�！蔽铱嘈Γ昂⒆友�，你被表面現(xiàn)象所迷惑，月考的題和老師講的正好相反呀！
反思一：考試當(dāng)天，老師不要突發(fā)靈感，考試押題練題，不認(rèn)真分析的學(xué)生，真是容易進(jìn)迷宮�。�
我晚上睡不著覺(jué)，經(jīng)常想班級(jí)的學(xué)生：學(xué)困生的成績(jī)?yōu)槭裁纯傄采喜粊?lái)？平時(shí)表現(xiàn)很好的學(xué)生為什么一到考試就暈場(chǎng)，分?jǐn)?shù)與平時(shí)的表現(xiàn)不成正比呢？尤其是這次月考，優(yōu)秀率在我心目中不可能出現(xiàn)的低。想來(lái)想去與我有直接關(guān)系。最近半個(gè)多月心情一直都很壓抑，精神壓力很大。盡管一直在維持自己的本職工作，但我對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)熱情不夠，對(duì)課本的專心程度不夠，對(duì)學(xué)生的關(guān)注不夠。工作中的一切我都很平淡，不放在心上，所以導(dǎo)致今天月考的失誤。這幾天的工作倒很清閑，只是心情很壞，影響到了班級(jí)的成績(jī)，影響到了孩子的學(xué)習(xí)生活。時(shí)間真是最好的良藥啊，我治好了自己的心病。國(guó)慶節(jié)之后，我會(huì)恢復(fù)往日的工作狀態(tài)，積極進(jìn)取，認(rèn)真工作。傾注自己所有的熱情，與孩子一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。爭(zhēng)取在期中考試上有所進(jìn)步。
反思二：不要把情緒帶進(jìn)班級(jí)，不要把壓力帶給學(xué)生，輕輕松松地與孩子們一起學(xué)習(xí)。
第一次月考后的反思 篇10
作為一名剛剛走上工作崗位的新教師，總結(jié)前一段時(shí)間工作中的不足：
1、上課的時(shí)間把握不到位，經(jīng)常出現(xiàn)上課時(shí)間不夠或者是內(nèi)容不夠等情況，總結(jié)起來(lái)，就是課堂內(nèi)容安排不合理，以及課堂節(jié)奏把握不好。在今后的工作中，要多積累和學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，克服這個(gè)問(wèn)題。
2、對(duì)學(xué)生的期望值過(guò)高，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不夠了解，這一點(diǎn)和我剛接手這個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況有關(guān)，目前我正通過(guò)和學(xué)生談話，督促學(xué)生多做定式作業(yè)等形式，深入地了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況。
3、對(duì)教材的重難點(diǎn)把握不夠，作為一名新教師，我對(duì)目前的中考數(shù)學(xué)試題不夠了解，所以在上課的時(shí)候，存在重難點(diǎn)把握不好的問(wèn)題。這一點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)多做中考類試題盡快克服。
九年級(jí)這一年對(duì)班上的每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都十分重要，中考，將是他們面臨的第一場(chǎng)人生大考，我們今天所做的所有工作，都是為了這次考試。
所以對(duì)于今后的教學(xué)工作，我確立了這樣幾點(diǎn)目標(biāo)：
1、作為科任老師，盡量的配合好班主任的各項(xiàng)工作;
2、提高教學(xué)質(zhì)量，在班級(jí)范圍內(nèi)培養(yǎng)幾名優(yōu)等生，盡量的提升他們的數(shù)學(xué)成績(jī)，以此帶動(dòng)他們的整體水平;
3、降低難度，全面提升班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平。
第一次月考后的反思 篇11
彭主任剛才將月考的班級(jí)成績(jī)，學(xué)科成績(jī)通過(guò)數(shù)據(jù)進(jìn)行了客觀分析，這里就不在重復(fù)。我們進(jìn)行的質(zhì)量分析就是針對(duì)前一段的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，在肯定成績(jī)的同時(shí)，重在找查教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，以便更好地提高學(xué)校九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。今天就此次月考做三點(diǎn)說(shuō)明：
一、通過(guò)月考。
可以看出前一段工作是有成效的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能夠緊密配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會(huì)的要求，認(rèn)真扎實(shí)工作，班級(jí)和教學(xué)秩序井然，初步達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，教學(xué)成績(jī)值得肯定。
二、仍然存在的不足：
1、各學(xué)科存在不均衡，各班級(jí)存在不均衡，各班同一學(xué)科不均衡，同一教師不同班級(jí)存在不均衡。前300名學(xué)生分布不均衡，較為突出的班級(jí)是一、二、六班，較少的班級(jí)是三、四、五、八、十一、十二均不到20人，與上次考試要求的人數(shù)有所下降，特別是八班優(yōu)秀人數(shù)只有1人。我列舉了各學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)及學(xué)生分?jǐn)?shù)段(具體見(jiàn)表一及表二)，從統(tǒng)計(jì)看，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)的優(yōu)秀人數(shù)太低，語(yǔ)文僅有七人，數(shù)學(xué)只有62人，英語(yǔ)133人。優(yōu)秀及高分學(xué)生數(shù)太少，高分只有37人，優(yōu)秀才101人。
2、從與2011年市第十名學(xué)校及縣中考平均值、洼中成績(jī)(見(jiàn)表三)比較，我們的語(yǔ)、數(shù)、外就存在差距，且差距還是不小的。這就要求我們必須加強(qiáng)語(yǔ)、數(shù)、英三科教學(xué)。
3、部分班級(jí)及學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，七八班，十一班十二班總體成績(jī)出現(xiàn)下滑，十一班十二班語(yǔ)、數(shù)、英成績(jī)下滑幅度較大�？赡苁切抡{(diào)整到畢業(yè)班任教的教師對(duì)學(xué)生不太了解，存在教師和學(xué)生不適應(yīng)的現(xiàn)象，希望任教教師要迅速適應(yīng)學(xué)生，調(diào)整好教學(xué)策略，爭(zhēng)取下次月考有新的進(jìn)步。
三、教學(xué)建議
1、加強(qiáng)集體備課，備課組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。每個(gè)備課組要研究好課標(biāo)，研究好教材和練習(xí)冊(cè)，研究好導(dǎo)學(xué)案。做好每一道題，上好每一節(jié)課，管理好每一位學(xué)生，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生。
2、注重基礎(chǔ)，適當(dāng)提高，培養(yǎng)能力(學(xué)習(xí)的能力，做題準(zhǔn)確度的能力，做題的速度等)，語(yǔ)文、英語(yǔ)要加強(qiáng)閱讀習(xí)題訓(xùn)練，著力培養(yǎng)學(xué)生的審題，做題能力。
3、以學(xué)生為中心，善于做學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作，要讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下要多輔導(dǎo)學(xué)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差，把提高學(xué)生成績(jī)做為自己工作的出發(fā)點(diǎn)。
4、每位教師要團(tuán)結(jié)緊張起來(lái)，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，橫縱對(duì)比，查找差距，確定自己下一步努力目標(biāo)。杜絕散漫無(wú)作為行為，克服各種困難，力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新臺(tái)階。
第一次月考后的反思 篇12
第一次月考后爸爸問(wèn)我為什么語(yǔ)文只得了57.5分，月考后我到底有何感想?這一連串的問(wèn)題我一時(shí)半會(huì)兒還有點(diǎn)答不上來(lái)，只好低頭不回答。加上我平時(shí)做作業(yè)養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣，所以一碰到閱讀理解的時(shí)候考試時(shí)間就不夠了，為了趕時(shí)間就沒(méi)有認(rèn)真思考，在上面亂涂，這里失分率是最高的。
我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，后來(lái)向爸爸誠(chéng)認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸聽(tīng)完了笑著說(shuō)：“既然你知道了，那么以后應(yīng)該怎么做?”我慚愧地低下了頭，并且小聲地說(shuō)：“以后我會(huì)注意。到了晚上，我靜下來(lái)想了想：英語(yǔ)只得了76分，數(shù)學(xué)粗心大意錯(cuò)了好幾道題目，得了84分。但語(yǔ)文卻只得了57.5分。于是我從書(shū)包里拿出語(yǔ)文試卷仔細(xì)看了看所錯(cuò)的題目，想從中找出原因。當(dāng)我全部看完時(shí)，我終天明白了，這次語(yǔ)文失敗的原因。是因?yàn)槲移綍r(shí)讀課文沒(méi)有認(rèn)真，沒(méi)有仔細(xì)看生字，把以字詞撐握得不牢固。”通過(guò)這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句，每周都要默寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字，養(yǎng)成長(zhǎng)翻看字典、詞典的好習(xí)慣;上課時(shí)注意聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛(ài)馬虎的毛病.
隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)的難度加大，我必須抓緊又的。時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué)，來(lái)報(bào)答我的爸爸、媽媽、和老師。
第一次月考，考得很糟糕。本是自信滿滿的對(duì)待這次月考，卻沒(méi)到……簡(jiǎn)直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。
童話故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著當(dāng)時(shí)灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子……
我覺(jué)得，在考試期間。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。
所以，我希望每個(gè)人都要好好努力。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)挫折，受到磨難。不要認(rèn)為自己是例外的。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后，自己才變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力過(guò)了。什么事都不曾有遺憾。加油啊!
第一次月考后的反思 篇13
“要為成功找方法，莫為失敗找借口”，這是我們班的口號(hào)，同學(xué)們?cè)谙挛绲募瘯?huì)上大聲喊了出來(lái)，這次集會(huì)，給了我很多感受。
在一次月考中，我當(dāng)上了“標(biāo)兵生”。這讓我感到很光榮，但是，成功只是一個(gè)開(kāi)頭，不能放松，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清學(xué)習(xí)方法，查漏補(bǔ)缺，在下次月考中做得更好。我的第一個(gè)方法是：上課前先預(yù)習(xí)，看看自己哪里會(huì)，哪里有疑問(wèn)。老師講課時(shí)有側(cè)重點(diǎn)地解決自己的疑難困惑，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。二，老師講重點(diǎn)時(shí)做批注。在老師講到重點(diǎn)考點(diǎn)或是自己不懂的地方時(shí)都要做批注。要勤動(dòng)筆，中國(guó)有句古話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。做批注加深對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的記憶，復(fù)習(xí)時(shí)一目了然，有助于重點(diǎn)復(fù)習(xí)。三、及時(shí)復(fù)習(xí)。在做作業(yè)或考試之前要打開(kāi)書(shū)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方法，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，經(jīng)常復(fù)習(xí)才能使知識(shí)內(nèi)化為自己的。
集會(huì)結(jié)束，我想：當(dāng)冠軍容易，守冠軍難。這次，我是標(biāo)兵生，下次我還會(huì)是標(biāo)兵生嗎?這次的成功不代表永遠(yuǎn)的優(yōu)秀。現(xiàn)在要努力的是，怎樣讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。我只有比以往更努力，因?yàn)楦冻霾艜?huì)有收獲，�？菔癄�，水滴石穿。我默默為自己加油，努力學(xué)習(xí)，抓住每一次考試，為六年的小學(xué)生活交上一份完美的答卷。
第一次月考后的反思 篇14
開(kāi)學(xué)后沒(méi)多久，我們就進(jìn)行了第一次月考，考完后，發(fā)下成績(jī)，我考得很不理想，為哦了能讓我下次期末考試能考好，于是，我對(duì)這次月考進(jìn)行了一個(gè)反思。
這次考試的主要問(wèn)題是因?yàn)�，我在這一期間沒(méi)有好好聽(tīng)課，沒(méi)有好好背書(shū)和好好復(fù)習(xí)。也是因?yàn)樯洗慰荚囘M(jìn)步了而驕傲了，所以我的每一科成績(jī)都很差，我來(lái)挨個(gè)介紹一下：
語(yǔ)文失分的主要原因是考試前的前一天晚上，我并沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，以至于考試時(shí)解詞、翻譯、賞析錯(cuò)的最多。而英語(yǔ)主要錯(cuò)的多的地方是閱讀理解，一向閱讀較弱的我，再加上考試那么多閱讀，所以我一下子就懵了，于是不會(huì)的就蒙了起來(lái)，所以考試成績(jī)可想而知。數(shù)學(xué)主要錯(cuò)的多的地方是選擇題和填空題，一下子錯(cuò)了好多，再加上一個(gè)四分，我就over了。而副科主要錯(cuò)的多的是地理和生物，再加上地理和生物馬上就要會(huì)考了，所以我就更加犯愁了。于是我便想出了對(duì)付這些科目的辦法，大家聽(tīng)我說(shuō)一下：
1.語(yǔ)文每一課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)，學(xué)完之后要把當(dāng)天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，然后，到星期六星期天的時(shí)候，再把這一星期學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，等到一個(gè)月之后，再把這一個(gè)月的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，這樣以此類推，肯定能學(xué)好。
2.對(duì)待數(shù)學(xué)，要每一節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真做題，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在在練習(xí)冊(cè)上寫(xiě)一下當(dāng)天的內(nèi)容。
3.英語(yǔ)要每天多背多練，記住當(dāng)天學(xué)的語(yǔ)法，星期六的時(shí)候再總結(jié)一下，這樣就可以了。
4.對(duì)待副科，要上課認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走，在課下不會(huì)的題要問(wèn)老師或同學(xué)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真寫(xiě)，不能兌付，不能抄答案，寫(xiě)完后再對(duì)答案，再把寫(xiě)的題背一背，劃一劃重點(diǎn)，看一看書(shū)。
為了我們的未來(lái)有更好的發(fā)展，認(rèn)真對(duì)待每一科的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，加油吧！
第一次月考后的反思 篇15
升入初中的第一次月考成績(jī)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績(jī)，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說(shuō)語(yǔ)文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應(yīng)該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒(méi)加引號(hào)扣一分，一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分，。我如果能一絲不茍的去完成它們，語(yǔ)文成績(jī)豈不是一個(gè)多么可觀的數(shù)字？
數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該，一失手成千古恨，把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對(duì)的，但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元?dú)�，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因?yàn)樗鼈兯膫�(gè)又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒(méi)戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì)做的做錯(cuò)，不后悔才怪呢！以后類似的錯(cuò)誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實(shí)并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。
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