關于班級工作計劃八篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的班級工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級工作計劃 篇1
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后本學期，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學習和生活，為了使孩子們能安全、愉快的成長，我班將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系，和幼兒渡過快樂的一學期，作為班級的老師，我深深的意識到，只有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結經驗，才能更有效的開展工作。本學期，我們將認真領會，在深入學習貫徹《新綱要》、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣，具體計劃如下：
一、班級情況分析：
本學期，我班幼兒大都是原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。我班的孩子比較內向，不過接受能力強。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿。自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。需要加強的是：1、傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。2、語言組織能力需要繼續(xù)培養(yǎng)。3、學習習慣和生活習慣也需要培養(yǎng)。根據以上的具體情況，和我班進入大班的年齡特點將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。
二、班務、教育教學工作重：
�。ㄒ唬┍緦W期工作目標
1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論。
2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習 。
3、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
4、加強各方面的安全防范意識。
5、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
6、做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
7、注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分。
�。ǘ┕ぷ鲀热菖c措施
1、生活方面
�。�1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、操作架等，學習做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。
（2）在生活區(qū)，手工刺繡投放針扣的方法；學習自制游戲用具，如：縫沙包、縫飛盤等。
�。�3）天氣轉冷時，在老師的指導下，能添衣服，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
�。ㄈ┬l(wèi)生保健工作：
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。()并根據大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。
三、家長工作方面：
1、通過“家長園地”、 “家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。
2、經常電訪，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
3、新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
四、工作月份安排
九月份
1、做好幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒 情緒，熟悉新班級新朋友。
2、了結幼兒發(fā)展水平、個性、能力及發(fā)展狀況，做好幼兒 成長檔案前期測查工作。
3、開展“我是大班小朋友”、“我的老師 象媽媽”、班級活動“中秋樂”。
4、了解發(fā)現幼兒 近期的興趣趨向，尋找生成課題，組織主題網絡圖。
5、召開家長會，家長 學�！按龠M幼兒 心理健康，培養(yǎng)活潑開朗的性格”講座。
十月份
1、開展生成主題活動和預設主題活動“美麗的秋天”、“我們的祖國叫中國”。
2、加強幼兒 安全教育 。
3、配合醫(yī)務室做好預防接種工作。
十一月份
1、班級活動“手拉手”互幫互助活動。
2、秋游。
3、繼續(xù)探究主題活動。音樂 教研交流。
4、有請個別家長 走進課堂開展助教活動。
十二月份
1、加強戶外體育鍛煉，鼓勵幼兒 動手制作體育器械。
2、主題班級活動“歡歡喜喜過新年”。
3、加強幼兒 生活自立能力的培養(yǎng)，注意冬季保暖工作。
4、有請個別家長 走進課堂開展助教活動。
班級工作計劃 篇2
一、班級存在的主要問題及原因：
（一）問題：
�。保畬W生為實現目標而努力的程度不夠。
２．對學生干部的滿意程度不夠。
�。常嗉墝W生遵守紀律不夠。
�。矗恍⿲W生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。
（二）原因：
�。保畬W生對集體目標管理的參與度不夠。
�。ǎ保┬W時當過，而今未當主要干部者有失落感、自卑感。
�。ǎ玻⿲W生參與管理的成功體驗不夠。
�。玻畬W生干部以身作則不夠。
３．自律程度不夠：
�。ǎ保┛迫谓處熂o律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一。
�。ǎ玻┯行⿲W生視學習為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修。
�。ǎ常⿲W有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。
�。ǎ矗┯械膶W生尊師不夠。
�。矗畬W習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。
�。担恍⿲W生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
（１）學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預習。
�。ǎ玻╁憻捘土r怕苦畏難，訓練不夠。
�。叮迫谓處熢诩o律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協調不夠。
二、班級的主要目標及操作變量
（一）目標：
�。保畬W生為實現目標而經常努力者上升到９０％以上。
�。玻畬W生對學生干部全滿意和多數滿意者上升到６０％以上。
３．學生反映班級課堂紀律較自覺者上升到５０％以上。反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者上升到４０％以上。
４．學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到７５％以上。學習方法優(yōu)秀和良好者上升到５５％以上。
（二）操作變量
分析班級存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變量：
１．完善組織機構
（１）操作原因：
①優(yōu)化內外關系有利于協調教學行為，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調節(jié)機制，具有高度的自我組織性。
�、谠O置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。
（２）操作要求：
①完善學生集體的自我管理機構。
�。幔鶕䦟W生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個學生安排適當的班級管理位置。
�。猓晟茖W生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學生提供在集體中展示特長的機會。
ｃ．試行班干部輪換制度。
�、谕晟瓢嗉壙迫谓處熂w的`協調機構。
�。幔趯W校領導和年級組長的支持下，健全科任教師集體組織機構。
�。猓鶕處熖亻L和班級需要，統籌安排科任教師參與班級管理和組織指導學生課外活動的崗位。
�、弁晟萍议L集體參與民主管理機構。
ａ．召開家長大會，建立家長委員會，明確班級共同目標及達標要求。
�。猓揽考议L幫助，優(yōu)選和組建校外輔導員隊伍，建立校外實踐基地。
ｃ．組織家長參與班級管理，包括推行班級家長日記、組織家長聽課、舉辦家長報告會等。
２．完善教研會制度
（１）操作原因：
�、倏迫谓處煷_認班級共同目標，協調教學行為，有利于形成共向合力，提高班級教育、教學和管理效能。
②加強教師對于班級教學工作的共同研究，有利于增加彼此協作和交往的機會，增強交往頻率，使交往主導內容積極化，促進教師集體的形成、發(fā)展和鞏固。
（２）操作要求：
�、偃w科任教師每學期至少在期初和期中開２次教研會。班主任和語文、數學、外語教師２周或每月開１次教研會。
�、跁案骺平處焺澐置總�學生學科學習的類別并分析原因，尋找每個學生學科學習的"最近發(fā)展區(qū)"，提出最近目標及達標建議。
�、蹠嫌筛骺平處焻R報交流后制定班級發(fā)展水平，認同班級共同目標及達標要求，統籌安排課堂教學、課外活動和社會實踐活動，研究如何打通學科，改革課堂教學以促進集體建設。
④會后分頭與學生作溝通并參加學生大會、師生確認共同目標和達標要求，形成對于組織紀律、預習復習、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識，并擬定積極有效的導向。
�、菁訌娖綍r科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。
３．榜樣示范
（１）操作原因：
①與青少年學生好模仿的心理特點相適應。
�、诮柚唧w形象說理，說服力強，易于使初中學生獲得積極的情感體驗。
�、垠w現正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。
（２）操作要求：
�、倬x榜樣，根據班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型。
②分析榜樣，引導學生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上。
�、蹖ふ疑磉叺陌駱樱頁P本班在上述方面的先進典型。
④組織行動，落實解決上述問題的措施。
４．集體的積極性評價
（１）操作原因：
�、僭u價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設的結果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結構及其功能的發(fā)展水平的提高。
②強調評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用。
�、蹚娬{評價的積極性，有利于體現評價的激勵功能，調動廣大師生的積極性。
（２）操作要求：
�、僦匾曅纬尚栽u價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結。
�、谠谧栽u的基礎上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價。
�、鄄粌H評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學性，即。
ａ．評價結果，看到在原有基礎上取得了哪些進步，與預期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行。
�。猓u價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學規(guī)律。
�。悖u價教和學的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看師生是否努力，集體有多大潛能。
三、主要活動安排
根據操作變量的操作要求，擬定本學期實施集體目標的主要活動為：
（一）開學常規(guī)教育
１．提出"四個一"要求：
�。ǎ保┥虾玫谝惶煺n。
�。ǎ玻┳龊玫谝惶熳鳂I(yè)。
（３）開好第一次校、班會。
（４）出好第一期黑板報。
�。玻畬W習《行為規(guī)范》與學習常規(guī)，要求。
（１）校內外基本一個樣。
�。ǎ玻└髡n（包括自修課）一個樣。
（二）健全學生集體的自我管理機構
�。保鄷嚎偨Y表彰先進。
�。玻{整班級干部隊伍，小干部就職演講。
３．完善多樣化小組，安排每周活動時間。
�。矗才琶總�學生參與班級管理的合適崗位。
（三）健全教師集體協調機構
�。保趯W校領導和年級組長支持下，健全以班主任牽頭的，語文、數學、外語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協調機構，并建立相應的制度。
�。玻匍_班級教研會。
�。ǎ保┰诜治霭嗲椋ㄖ饕治鰧W生各科學習類別和"最近發(fā)展區(qū)"）的基礎上，提出各科教學目標及達標措施建議。
�。ǎ玻┙y一學生在課堂紀律、作業(yè)規(guī)范和預習復習等學習方法上的共同要求。
�。ǎ常┭芯咳绾未蛲▽W科，科際滲透。如何改革教學以促進學生集體建設。如何分工指導多樣化小組開展活動及具體目標要求。
（４）明確各自參與班級管理的具體崗位。
（四）制定目標
�。保鄷䝼惱碚勗挘喝绾沃贫ê蛯嵤┘w目標和個體目標。
２．制定班級、小組和個人目標。
�。常贫ò嗉壞繕斯芾碛媱潯�
�。矗嗉墡熒髸�，確認共同目標及教學要求。
（五）健全家長集體參與民主管理機構
�。保嗉壖议L委員會籌備小組。
�。玻匍_家長會議。
（１）建立班級家長委員會。
�。ǎ玻┩▓蟊緦W期班級目標及達標要求。
�。ǎ常┨岢黾议L參與民主管理建議。
�、僭囆邪嗉壖议L日記。
②建立校外輔導員隊伍和校外實踐基地。
③參與聽課講課活動，初步醞釀向中學生現身說法，宣講自己如何堅守紀律、刻苦學習和鍛煉，講求學習方法的人選。
（六）組織開展學英�；顒�
1．奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的"馬家軍"事跡報告會（學生先搜集材料宣講，后教師補充）。
班級存在問題及解決工作計劃，
2．英雄事跡分析會，歸納他們?yōu)榱藢崿F目標而嚴守紀律、不怕艱苦、講求科學等優(yōu)點。
3．組織行動，重點抓好。
（１）課堂學習和自修課組織紀律。
（２）平時預復習。
�。ǎ常┙M織開展好小組中長跑訓練和競賽。
�。ǎ矗┱J真復習、科學復習，迎接期中考試。
�。ㄆ撸┌嗉壗萄袝�。
�。保谥星闆r分析。
�。玻拚_標措施。
３．研究如何圍繞共同目標，協調教學行為。
（八）班級期中總結
�。保谥屑w素質測試。
�。玻u價目標達成度，表揚各自做出的努力。
�。常治龃嬖趩栴}及改進班級工作的建議。
（九）試行學生干部輪換制度
至期末輪換二次，每次輪換干部數的１／３。
（十）倫理討論會
１．辨析："學習主要就是完成作業(yè)，所以我要抓緊時間在上課時做作業(yè)。如果作業(yè)在課上完成了，自修課上就沒啥事可做了，可以玩玩說說。"
�。玻嫖觯�"我是獨苗，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外公外婆都愛我。他們在我的學習和鍛煉問題上常有不同的看法，有的認為要吃苦，有的認為身體最要緊，不主張我吃苦，怕吃了苦把身體搞壞了。"
�。常鐣䦟嵺`活動：家長代表由今天的成績追憶自己求學時如何學習和鍛煉。
４．表揚身邊刻苦學習和鍛煉的榜樣。
�。担〗M中長跑比賽。
班級工作計劃 篇3
一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制班主任工作計劃如下：
一、常規(guī)教育方面
從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用每天的作業(yè)輔導和隊會時間學習對學生進行教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用每周模范班級的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行，因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。
三、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
四、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小小故事家，小作家，數學小狀元等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，還給孩子們一個金色的童年。
這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)現后會及時糾正。
班級工作計劃 篇4
素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
一、 指導思想
以德治國的戰(zhàn)略方針，以學生發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性，展示附小學生的新形象。樹立良好的班風，開展集體主義教育，培養(yǎng)集體主義精神，形成良好的學習氛圍。
二、 教育總目標
1、 堅決貫徹以德治國的戰(zhàn)略方針，重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。
2、 充分發(fā)揮學生的自主自動能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力。
3、 進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、 通過“作小主人，創(chuàng)新形象”的系列教育活動，使學生從身邊的公物、植物、動物做起，為班級新形象出金點子，爭創(chuàng)行為規(guī)范”特色班”。
5、 開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長自身素質和家庭教育水平，使學校、家庭、社會這三位一體的德育網絡保持整體性。
三、主要工作：
1、加強班干部的組建與培養(yǎng)：
�。�1）利用班會課，自薦與推選相結合，選出大家信任的、為大家服務的班干部。
�。�2） 每日執(zhí)行值日班干部，大家輪流負責管理班級，從中讓班干部得到錘煉，提高管理班級的能力。
�。�3） 各個班委分工明確，通力合作，真正成為老師們的好幫手，學生的知心朋友。
2、加強班級管理的科學化，自主化。
�。�1） 設崗位，定人員，定工作，讓班級的事務學生自主管理。
�。�2）一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的小學生。
�。�3） 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、培養(yǎng)學生的自主學習能力
（1） 早晨到校，班干部自覺組織學生學習，遇到難題，互相探究。。
�。�2） 鍛煉學生進校后，有一個良好學習氛圍，做時間的主人。
4、加強學生一日行為和平時行為的規(guī)范教育
（1） 依據德育計劃，定出每周的訓練內容，做到有內容，有計劃，有步驟的教育。
（2） 組織好工值日中隊的值勤作，讓他們覺得自己是班中的表率，有一種自豪感
�。�3） 增強大家的上進心，爭當值勤者。
結合大隊部與學校的大型活動，有針對性的組織班級召開主題班會，從而提高學生的道德觀，紀律觀，增強集體的凝聚力，讓良好的班風像春天的苗苗不斷健康成長。
�。�4）用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經常化、規(guī)范化
5、加強學生心理輔導，促進學生健康成長
�。�1） 利用班級的力量，給班中需要溫暖的同學給予關愛。
�。�2） 發(fā)揮班級體的力量互幫互助，對心理上有問題的學生，采用多種途徑進行輔導與教育，引導學生健康發(fā)展。
�。�3） 創(chuàng)設師生交流的情境和渠道，讓學生與老師的距離拉近，增進大家的情感交流。
6、主題教育活動：
�。�1）、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動
感受一流的新校舍，為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。
自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物、動物，做學校的主人。
�。�2）、愛國主義專題教育
開展愛國主義講故事比賽。
結合社會實踐活動了解家鄉(xiāng)，走向社會。
認真收聽愛國主義專題講座。
積極參與“我心中的祖國”繪畫比賽。
�。�3）、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動
利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性
說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議
收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。
班級工作計劃 篇5
我繼續(xù)擔任五一班班主任，由于已經帶了四年時間，各方面的管理都已經步入正規(guī)，學生已經對課堂常規(guī)有了明確的要求，知道了該怎么做，掌握了基本的校園常規(guī)禮儀，大部分學生之間能夠友好相處，良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣已經初步養(yǎng)成。，我計劃要注重平時工作的落實，經常教育學生要有愛心，懂得同學之間要團結互助，講文明，懂禮儀。培養(yǎng)學生團結合作、文明守紀、勤奮好學的競爭意識，從而讓他們學會做事，學會做人。
我班男生多，學生的自我約束能力和自我管理能力不強，文明禮儀存在說到做不到的現象。，所以將文明課間活動和集會、集隊安靜不說話作為本學期訓練的重點。
了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學之間能夠以禮相待，和睦相處，團結協作，互助互愛；建立朋友式的師生關系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風校貌。結合班隊活動、語文課、思品課等時間，通過禮儀教育，建立良好的人際關系、形成了良好的班風，尊重老師、尊重同學、學會請教、學會商量、學會傾聽、學會勸阻、學會合作、學會感恩、學會師生間的禮儀，同時促進教育教學質量全面提高。
1、抓好禮儀教育陣地建設，營造禮儀教育良好氛圍。充分利用黑板報、紅領巾小廣播站等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動服務。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級文化布置，張貼班級文明公約；利用班隊會組織學生學習《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》等，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內容，組織開展班隊活動；繼續(xù)大力倡導使用禮貌用語。繼續(xù)開展“禮儀之星”的評比活動，根據學生在禮儀活動中的表現評比“星級文明禮儀示范生”。
2、加強對學生紅領巾、眼保健操、上放學、廣播操、紀律（包括文明禮儀行為）、個人衛(wèi)生檢查力度，把學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實抓細，把文明禮儀教育真正落到實處。
3、開展豐富多彩的禮儀教育活動。積極開展文明禮儀宣傳教育活動，從“坐、站、行”等入手，通過“坐如鐘”、“站如松”和“行如風”等規(guī)范的指導和訓練，逐步使之內化為學生的品質，養(yǎng)成文明的舉止；利用班隊課等時機開展“我的文明禮儀”活動，要求引導學生查找自己文明禮儀習慣中薄弱的地方，并及時改正；積極開展“尊賢敬長”、“社會公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統文明禮儀教育活動，培養(yǎng)學生文明的人際交往習慣；要充分利用各種節(jié)日，結合文明禮儀教育開展實效性的禮儀教育活動，如結合教師節(jié)開展尊敬師長的活動、利用節(jié)假日開展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節(jié)”活動等等；倡導少年兒童規(guī)范自己的言行，拒絕不文明習慣進校園。
4、發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價工作。把禮儀教育主題及時告知家長，讓家長了解學校開展的各類文明禮儀教育活動內容，并要充分發(fā)揮家長的教育作用，使家庭與學校通力合作。要建立文明禮儀教育評價機制，要通過學生的自評、他評、家長評價和教師評價的方法評價學生的禮儀行為。
班級工作計劃 篇6
一、抓常規(guī)、抓小事不放松。
學校中的常規(guī)教育，就是小事教育，把常規(guī)化為各種小事給予孩子們去做，并由孩子們自已來監(jiān)督自己的同學做得如何，使每個學生在大家的監(jiān)督下，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。這也是我班中從中年級就開始進行的小事教育活動，到此刻已經起到了必須的教育養(yǎng)成作用。
二、抓班干部的培養(yǎng)，構成一支有潛力的班級干部。
班干部是班主任做好班級工作的小幫手，如果班干部潛力強就能夠使班級工作上一個臺階，更由于師生的合作活動使班級工作充滿活力。
�。�1）由學生選出自己認可的班干部。班干部務必由大家選出，這才可得到大家的認可，并在工作中得到大家的認同。所以開展評選工作并由大家推選班干部是必要的。
�。�2）安排具體任務，指導工作。班主任給班干部分工，他們去干具體的工作，在這個過程中班主任給予工作方法的指導，在實際活動中培養(yǎng)孩子們的工作潛力。
�。�3）發(fā)揚民主，班干部獻計獻策，活躍管理。
讓班干部在活動中主動用心的辦法就是常聽他們的意見，常運用他們的方法，讓班干部看到自己的思維成績，工作結果。
三、自我教育與教育結合。
進入六年級下學期的學生，對自己內心的反思，對自己行為的認知，雖有發(fā)展但并不深入，所以培養(yǎng)孩子們進行自我教育是必要的也是務必的。
�。�1）利用晚點時間，讓孩子們發(fā)現自我，改變自我。晚點時間孩子們對這天的狀況進行反映。批評與自我批評，表揚與自我表揚，在這些活動中發(fā)展孩子們的自我認知潛力，自我教育潛力。
�。�2）寫分析書。孩子們在生活中學習中難免出現錯誤，這時就利用寫分析書的方式，培養(yǎng)孩子們的自我教育潛力，自我認知潛力。
以上為這一學期的一點設想，在實際工作中進一步補充完整。
班級工作計劃 篇7
新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃。
一、班級分析情況
本學期我班一半均為剛剛入園的新生。每個幼兒性格特點不同，生活習慣不同，新的學期里每個孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環(huán)境，還要適應新的朋友。部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚；課堂上更是慘不忍睹，連數字1都不認識———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的新的進步。本班26名男生，12名女生，比例非常的不協調，但不管怎樣，我們都會盡全力幫助每個幼兒，讓其全面、健康、快樂的成長。
二、班級工作任務及目標
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和保育工作以及家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德。增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、老師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。
三、教育教學活動
語言
1、能了解背誦兒歌
2、能用普通話，連貫地表達自己的意思。
3、會用普通話講述簡單的故事，樂意與同伴交流，能大方的在集體面前說話，聲音響亮，句子完整。
4、能夠理解所學故事的內容，并較連慣說出主要情節(jié)，并能合作進行表演。
數學
1、教幼兒學習目測10以內的數群，學習不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷10的數量。
2、學習按外部特征排序，學習按一定的規(guī)律排序。
3、能學寫1—20數字
4、認識加號、減號、等于號、大于號、小于號
5、認識圖形（橢圓形、長方形等）
6、會用常見的分類方法進行分類
7、會5以內的組成與分解
8、幼兒能夠數出1—50的數字
拼音
1、培養(yǎng)幼兒美術活動的興趣，認識各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法。
2、學習用各種線條、色彩、形狀表現感受過的物體的基本形象和特征。能大膽地按自己的意愿畫畫。
3、學習簡單的構思，布局合理，會添畫背景，輔助特等，豐富畫面內容，表現簡單的情節(jié)。
4、繼續(xù)學習蠟筆畫、吹畫、手指畫等表現形式和基本技能，能選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力。
5、掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。
6、學會簡單的折紙方法，并折疊出簡單的形象。
7、初步引導幼兒感受美術作品所表現的線條、色彩、形狀及其構圖。并樂于與他人交流自己對作品的感受和理解。
8、培養(yǎng)安靜、整治、有序等良好的美工活動習慣。
9、能對周圍生活中有趣的物體及色彩產生興趣。
音樂
1、能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱的的過和中，正確地表現樂曲的前奏、間奏。
2、能按音樂的節(jié)奏做簡單、協調的舞蹈動作。
3、能準確唱出多首歌曲的曲譜。
4、能掌握歌曲中出現的節(jié)奏型，并能用動作表現出來。
四、家園聯系
家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯系手冊及時與家長溝通交流。
五、安全工作
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好生病幼兒的藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人給的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
班級工作計劃 篇8
學習方面：
1、保證上課出勤率，監(jiān)督同學完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評分時酌情扣分。
2、保證學習小組井然有序的進行，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發(fā)揮實際作用。了解各同學選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習。如有無故缺席自習者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。
3、重點強調英語三，四級問題，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級。
4、對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。
班級活動：
1、依然延續(xù)上學期每周一次班會、一次團活的規(guī)定(每次班會唱一次班歌，團會唱團歌)，對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發(fā)言權，這也是加強班級團結的有效方法。
2、適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。
3、積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養(yǎng)成良好習慣，以最佳的精神狀態(tài)投入大學的生活中。
4、每學期組織班級同學春游一次，秋游一次，根據情況組織同學出去寫生，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。
5、鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。
認真對待班級工作，尤其是獎助學金分發(fā)等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作，把班級建設成為合格的優(yōu)秀班級。
5、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。
班級建設：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。
3、在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進優(yōu)秀班級。
4、實行班務公開。設立班務公開日(一月一次)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
5、在已建立班級群的基礎上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃�？偠灾�，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。
新學期新氣象，隨著新一屆班委工作循序漸進的開展，班級工作漸漸步入正軌，經過去年所有同學的共同努力，班級工作獲得了許多成績。本學期旨在通過新一屆班委和所有同學的奮斗，繼往開來，建設一個集體更團結、學風更優(yōu)良的班級。本學期的班級工作計劃圍繞學習和團結兩大主題，包括學風建設、班級建設、班級活動等內容。
學風建設：
學習是學生們不變的本務，進入大二后，隨著專業(yè)知識的深入系統學習及課程壓力的加大，學習更是班級工作中的重頭戲。只有班級的學風純良，才能激勵同學們形成積極主動的學習習慣，營造良好的學習環(huán)境。
1、召開上學期學習交流會，學習委員總結上學期學習情況，結合上學期的期末考試成績和班級自身實際情況，與同學們討論制定學期學習目標，鼓勵同學取長補短，再接再厲;
2、建立良好的考勤制度，督促同學們養(yǎng)成端正的學習態(tài)度，上課不無故遲到、曠課、早退，如有上課缺勤的同學，查明原因，在期末評分時酌情扣分;
3、評比班上的學習模范，宣傳其優(yōu)秀事跡并進行恰當的經驗交流分享，引導同學們借鑒有效的學習方法，樹立良好的競爭意識，養(yǎng)成良好的學習習慣;
4、保證具有專業(yè)特色的學習活動和學習小組井然有序的進行，調動同學們的學習積極性，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發(fā)揮實際作用，增強同學們調研能力，培養(yǎng)同學們的理性思維;
5、形成以寢室為單位的學習機制，由寢室長負責，通過寢室成員學習情況的定期總結，營造寢室優(yōu)秀的學習氛圍，發(fā)現其中問題并及時解決。采取一定的獎勵機制，促進寢室間良性競爭，寢室內幫扶制度，同學間優(yōu)勢互補，以寢室學風建設帶動班級學風建設;
6、重點強調英語四級考試的復習準備工作，引導同學們進行良好自主學習，認真面對英語過級問題，爭取一次以良好成績過級;
7、對于學習方面的各問題，要求以學習委員為首，班長協調組織，各班委共同負責，為班級營造出滿意的學習環(huán)境;
班級建設：
班級團結是一個班級發(fā)展的核心，加強班級凝聚力是本學期持續(xù)的努力方向。
1、以民主、自治為核心，完善班級管理制度的建設，制定并嚴格執(zhí)行班級規(guī)章制度、班級財務管理制度、班級考勤制度、班團委管理制度等，在實際工作中不斷總結、改進;
2、定期召開班會、班團委會，實行班務公開，使班級事務更加公開化、透明化，重要的是讓班級同學明確自身的主人翁身份，積極自覺參與集體事務的管理。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓;
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