我身邊的愛(ài)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我身邊的愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我身邊的愛(ài)作文1
每天早晨，當(dāng)我起床準(zhǔn)備上學(xué)前，媽媽早已把我喜歡吃的早餐擺放好，牛奶杯子已放好了吸管，雞蛋殼已剝掉了一半，面包熱好用包鮮膜蓋著。當(dāng)我坐在桌子前時(shí)剛好不涼也不燙。看到這一切，我體會(huì)到了媽媽的愛(ài)，她想讓我多睡會(huì)，還能吃得飽飽地去上學(xué)。
在一個(gè)寒冷的冬天，放學(xué)時(shí)突然下起了大雨，我正愁著怎么回家呢，在校門(mén)口我看見(jiàn)了爸爸正打傘在等著我，看見(jiàn)我來(lái)了，爸爸的大手握住我的小手問(wèn)我冷不冷，我卻感覺(jué)到爸爸的手冰涼，不知他在雨中等了多久，爸爸工作那么忙，心里卻裝著我。
有一次上學(xué)，我忘了帶語(yǔ)文書(shū)，我正急得不知怎么辦好，我的好朋友杜牧平看見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)把她的書(shū)借給了我，她和同桌看一本。我心里好感動(dòng)。
還有一次在課堂上，我覺(jué)得頭暈，無(wú)力的爬在桌子上，班主任吳老師發(fā)現(xiàn)我不舒服，走過(guò)來(lái)，用手放在我額頭上試了試，說(shuō)你發(fā)燒了，接著給媽媽打個(gè)電話，讓媽媽帶我去看病，并叮囑我好好休息。我覺(jué)得吳老師跟媽媽一樣細(xì)心。
星期天，媽媽帶我去超市，公交車上人太多了，我和媽媽站在車中間，媽媽一手扶著扶手，一手?jǐn)堉摇Ｒ粋�(gè)老爺爺看見(jiàn)了，自己站起來(lái)，讓我坐下。這太讓我感動(dòng)了，因?yàn)槔蠋�、媽媽教育我們要給老人讓坐。
愛(ài)就在我身邊，在家里我感受著爸爸媽媽的愛(ài)，在學(xué)校里我感受到了老師同學(xué)的愛(ài)，在社會(huì)上我感受到陌生老爺爺?shù)膼?ài)。只要我們用心體會(huì)，愛(ài)就象陽(yáng)光，空氣一樣，無(wú)處不在。
我身邊的愛(ài)作文2
日月變換，斗轉(zhuǎn)星移，不管是否有人注意，日月星辰總不會(huì)缺席，就像我們身邊的愛(ài)一樣，不經(jīng)意間的片刻，組成了永恒的溫暖。
常說(shuō)兄弟情同手足肝膽相照。對(duì)于弟弟，更多的時(shí)候我都會(huì)像是父母一樣教育他，往往呢我對(duì)他更多的是抱怨。他雖然個(gè)子不高卻很喜歡吃，從小到大他都是圓滾滾的。每次他在偷偷地吃零食的時(shí)候，我都會(huì)嚴(yán)厲地制止他，他都趕緊多吃幾口，口里不時(shí)噴出食物，含含糊糊吊兒郎當(dāng)?shù)卣f(shuō)他還在長(zhǎng)身體來(lái)搪塞我，有時(shí)還會(huì)因此發(fā)生口角。長(zhǎng)時(shí)間來(lái)似乎我們都是如此的相處。直到有一天……
不小心感冒后，整個(gè)人都昏昏沉沉的。我癱倒在沙發(fā)上，聽(tīng)到房間里一陣騷動(dòng)，我就知道弟弟他又在找零食了。不一會(huì)，他走了出來(lái)，我依然躺著沒(méi)有看著他，他扭扭捏捏地走到我跟前問(wèn)：“老哥，你沒(méi)事吧？”我想他應(yīng)該是找不到便不耐煩地應(yīng)了一聲，“沒(méi)事，怎么了？”“我就問(wèn)問(wèn)”然后他把一樣?xùn)|西放在我跟前。我睜開(kāi)眼，那是上次感冒開(kāi)的藥，原來(lái)，他剛剛是去找藥了！他急匆匆地來(lái)回走動(dòng)，一手拿著水杯，一手吃力地拿著笨重的水壺。看著他笨拙又顫巍巍地打著水，我反而覺(jué)得有股暖流淌過(guò)心間。我默默地注視著他，忽然，那水壺從他顫抖的手滑落了，看著他慌忙的樣子，我拾起片藥，拖著身體，“真是的，一個(gè)水都打不好”“我又不是故意的”他喃喃到。“好啦，來(lái)快擦干吧”擦著擦著，我們不自覺(jué)地都笑了起來(lái)。
我也全然忘記身上的疼痛，藥依然緊緊握在手里，讀懂身邊的愛(ài)便是最好的藥。
我身邊的愛(ài)作文3
臨近中考，感到自己時(shí)間緊迫，面對(duì)黑板上的倒計(jì)時(shí)數(shù)字從百位到十位再到個(gè)位，更有一種大禍臨頭的感覺(jué)，有時(shí)會(huì)想到放棄，但一想到自己身邊的愛(ài)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：不，永不放棄�！�
初三學(xué)習(xí)勞累，回到家，一股香氣撲面而來(lái)，誘我飛奔到廚房，媽媽正在煮魚(yú)湯，香菜被媽媽切得粉碎，撒在魚(yú)背上，香味更濃。正要喝時(shí)，“洗手了嗎？”媽媽笑著問(wèn)我，我趕緊去洗手。我回來(lái)時(shí)，熱氣騰騰的魚(yú)湯已被媽媽盛起。我趴在桌子上，埋頭猛喝起來(lái)。有了這魚(yú)湯的滋潤(rùn)，一身的疲勞也就消失了。
睡得真香啊！“咚！咚！咚！”唉，準(zhǔn)是爸爸又來(lái)敲門(mén)了，我不情愿地從床上爬起，一看表，呀！快遲到了。我趕緊去洗漱、吃早飯。“晚了吧？我去送你�！卑职治⑿χf(shuō)。那笑容像冬天里的陽(yáng)光，暖洋洋的。我木然地點(diǎn)點(diǎn)頭。到了車站，上了車，爸爸站在車旁，對(duì)我說(shuō)：“課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，抓住那45分鐘多學(xué)點(diǎn)啊！”我又是點(diǎn)點(diǎn)頭。車啟動(dòng)了，我說(shuō)：“爸，你回去吧�！啊皼](méi)事，沒(méi)事，別管我。”隨著車一直向前進(jìn)，我看到父親的身影越來(lái)越小，直到變成一個(gè)黑點(diǎn)。
我是家中的寵兒，家人都對(duì)我倍加關(guān)愛(ài)，尤其是爺爺。臨近中考，爺爺給我買(mǎi)了很多補(bǔ)品。每天晚上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爺爺會(huì)把補(bǔ)品端到我面前。有時(shí)，補(bǔ)品很難喝，我會(huì)向爺爺撒嬌：“爺爺，可不可以不喝？好苦。”爺爺笑笑：“怎么能不喝呢？你要補(bǔ)一補(bǔ)�！睕](méi)辦法，我只好硬著頭皮把補(bǔ)品灌進(jìn)了肚里。爺爺又笑了，笑得很燦爛。
我身邊的愛(ài)，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。媽媽的愛(ài)，讓我精力充沛；爸爸的愛(ài)，讓我動(dòng)力十足；爺爺?shù)膼?ài)，讓我信心百倍……
愛(ài)是一日三餐的熱氣，紫繞在家里；愛(ài)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的叮嚀，印在心上；愛(ài)是各種各樣的補(bǔ)品，融在身體里。
我身邊的愛(ài)作文4
一句問(wèn)候是愛(ài)，一個(gè)擁抱是愛(ài)。在傷心時(shí)，一句按慰是愛(ài)。睡覺(jué)前的一個(gè)叮囑是愛(ài)。生活中處處有愛(ài)，就是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。
夜深了，母親端來(lái)一杯奶茶，這是母女之間的愛(ài)�。∩险n時(shí)我的筆不見(jiàn)了，同桌遞來(lái)一支筆，這人不正是同學(xué)之間的友誼嗎？有些貧困收養(yǎng)孤兒，供他上學(xué)，教育他做人，給予他無(wú)微不至的關(guān)懷，這是同胞之間的愛(ài)！當(dāng)我成績(jī)考差了時(shí)，正在自責(zé)和悲痛之中，是老師拍了拍我的肩膀，一聲聲安慰，一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我充滿了信心，鼓起了勇氣要努力學(xué)習(xí)。這是師生間的愛(ài)。
師生之間的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，老師從沒(méi)打過(guò)我們也沒(méi)罵過(guò)我們，對(duì)我們向來(lái)很和藹可親。曾記和，那一年老師生了一場(chǎng)大病，在治療過(guò)程中回過(guò)一次學(xué)校。只記得那天夜自修，上課了很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)代課老師來(lái)。不知什么時(shí)候樓梯上響起了熟悉的腳步聲。突然間老師站在教室門(mén)口。老師走進(jìn)來(lái)了，我們問(wèn)老師為什么不呆在醫(yī)院里好好養(yǎng)病呢？老師說(shuō)她怕我們跟不上別的班級(jí)的速度，怕代課老師上的課不好，所以她自己來(lái)。許多同學(xué)不禁潸然淚下，老師您帶病來(lái)給我們上課，我一定不會(huì)負(fù)您對(duì)我們的期望的。
我的成績(jī)總是不理想，在寒假時(shí)媽媽專門(mén)為我定制了學(xué)習(xí)方案，每天背英語(yǔ)單詞，抄語(yǔ)文單詞，日子總是繁忙地度過(guò)。我很惱火，為什么我總不能擁有自己的自由，成天就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能飛向自己的天地——廣闊的天空。經(jīng)過(guò)20天的磨練，我對(duì)英語(yǔ)的興趣更加廣泛了，能記住的單詞也越來(lái)越多了。
愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)珍貴又平凡，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成好的人間。
我身邊的愛(ài)作文5
愛(ài)，是黑暗中的蠟燭，指引著前方；愛(ài)，是冬天里的溫暖，鼓舞著人們；愛(ài)，是落魄中的希望，讓人重拾信心，奮發(fā)圖強(qiáng)……
一次，我們學(xué)校組織活動(dòng)，去慰問(wèn)城南家園的小區(qū)工作者。在那個(gè)個(gè)忙碌的身影中我看到一個(gè)搖搖晃晃的身影。突然， 那身影倒了下去。我連忙跑上前去，想扶起他，可是，他那雙有力的大手拒絕了我的好意。我心想，這可真是個(gè)冷漠無(wú)情的人！可是突然出現(xiàn)在我雙眼里的雙拐讓我改變了對(duì)他的看法，認(rèn)為他真是個(gè)自強(qiáng)不息，勇敢頑強(qiáng)的人。他一次又一次試圖讓起來(lái)，可又一次一次的失敗。終于，他站了起來(lái)，這才仔細(xì)地端詳著，對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝�！蔽夷筒蛔⌒闹械膶�(duì)他的尊重和，佩服，還有一點(diǎn)疑問(wèn)，所以就畢恭畢敬地問(wèn)他：“叔叔，國(guó)家對(duì)于殘疾人有很多優(yōu)厚的政策，為什么您卻來(lái)這兒來(lái)工作呢？”
叔叔撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然如此，但我還不是有雙手嗎？我要用自己的雙手掙錢(qián)，吃飯，我之所以選擇這一個(gè)工作是因?yàn)檫@個(gè)工作能帶給人們便利，而且也有很多人來(lái)噓寒問(wèn)暖，送衣送物，都讓我們很感動(dòng)。我愛(ài)這份充滿愛(ài)的工作！”叔叔的話雖然很樸實(shí)，但其中充滿著殘疾人自強(qiáng)不息的精神和對(duì)愛(ài)的渴望。
殘疾人身殘心不殘，他們鋼鐵般的'意志讓所有人敬佩，祝愿他們奮發(fā)向上，取得人生中的成功！
我身邊的愛(ài)作文6
昨天似乎是個(gè)特殊的日子，睜開(kāi)眼，打開(kāi)手機(jī)就收到某閨蜜的微信紅包“愛(ài)你，女人”，領(lǐng)取了13.14元，心里暖暖的。
于是和眾人玩起了發(fā)紅包、收紅包的游戲。
520，當(dāng)然不僅限于戀人間，可以對(duì)父母、朋友、孩子表達(dá)愛(ài)意。
爸爸，我愛(ài)你。你在的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有用語(yǔ)言表達(dá)過(guò)我的愛(ài)意，但是心里對(duì)你滿滿的都是愛(ài)，我知道，你在天堂守護(hù)著我們，我們也在想著你，終究有一天我們會(huì)再一次團(tuán)聚。
媽媽，我愛(ài)你。你一個(gè)人辛苦了，在未來(lái)的日子里，你一定要好好的。我不愿意再看到你不開(kāi)心，人生沒(méi)有萬(wàn)事如意，即便如此，我依舊在心里默默祈禱。
老公，我愛(ài)你。雖然我們經(jīng)歷過(guò)，如今也在經(jīng)歷著一些磨難。在我心里，你還是我不能丟失的人，在以后的日子里，我們共同面對(duì)困難，相互珍惜，相互扶持，好好的生活下去。
寶貝，我愛(ài)你。你一直是我的小棉襖，看著你微笑，我就樂(lè)開(kāi)花。愿你健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我給不了你美好的未來(lái)，但我許諾給你溫暖的媽媽愛(ài)。
親人，我愛(ài)你們。因?yàn)檠�，以及血緣牽帶的關(guān)系。我們這個(gè)大家庭，總體來(lái)說(shuō)，是和睦的、有愛(ài)的。不管哪個(gè)家庭，遇到困難和挫折，大家都勇于是奉獻(xiàn)出愛(ài)和金錢(qián)。
朋友，我愛(ài)你們。朋友不需要太多，真心誠(chéng)意相待。心累了，有個(gè)訴說(shuō)的對(duì)象；沒(méi)錢(qián)了，有個(gè)主動(dòng)借錢(qián)的人；相互鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。在寫(xiě)朋友兩個(gè)字的時(shí)候，你們已經(jīng)浮現(xiàn)在我的腦海里了。
總之，心中有愛(ài)，天天是520節(jié)日，呵呵。
我身邊的愛(ài)作文7
這幾天，我學(xué)會(huì)了滑滑板，在學(xué)會(huì)滑滑板背后，還有一段感人的故事。
那一天，我和爸爸去林校操場(chǎng)玩滑板，因?yàn)槲疫�沒(méi)有學(xué)會(huì)自己滑，所以，我雙手緊緊地抱住爸爸的腰，爸爸則緊緊地拉著我的胳膊，緩慢地向前滑。盡管這樣，我還是懸著心，害怕自己骨碌一下摔倒。
練了一個(gè)小時(shí)之后，爸爸不再緊緊住著我的手了，有時(shí)抓，有時(shí)松。爸爸一松手，我就會(huì)下意識(shí)地?fù)u晃了一下，然后趕緊從滑板上跳了下來(lái)。氣呼呼地回頭看了爸爸一眼，而爸爸臉上的表情很坦然，我索性又站到滑板上，抱住爸爸的腰，慢慢地慢慢地滑。
可是爸爸幾乎每到滑一段后就松開(kāi)手。那時(shí)，是我滑的最快樂(lè)最高興的時(shí)候，體現(xiàn)到了在滑板上飛翔的感覺(jué)�？砂职忠凰砷_(kāi)手，我的心一下子由興奮變得驚慌失措起來(lái)，我只是想玩玩，心里覺(jué)得爸爸這樣做真討厭，他肯定不愛(ài)我!
氣憤過(guò)后，我拉著爸爸的手，再次向前滑，這時(shí)候，爸爸忽然加快了腳步，腳步越來(lái)越快，越來(lái)越快，我聽(tīng)見(jiàn)耳邊呼呼地風(fēng)聲，我想，肯定是我滑得步伐帶起了一陣風(fēng)。我們帶起的揚(yáng)塵還沒(méi)有落地，我忽然感覺(jué)到爸爸握著我的手松了。我咬緊嘴唇，知道爸爸的下一步肯定是要松手。我看到爸爸也咬緊了嘴唇，但我不知道他在想什么，可能爸爸不會(huì)再松手了吧�；倪@么快，挺嚇人的。這時(shí)候，爸爸猛的甩開(kāi)了我的手，我的雙腿不斷抖動(dòng)，似乎在等待著“摔倒”的降臨，可是，不可思議的是，我一直沒(méi)有摔倒，直到我刻意停下來(lái)。
我回頭望了一眼爸爸，爸爸正站在遠(yuǎn)處，他的臉上滿是燦爛的微笑。這時(shí)候，我忽然明白了一個(gè)道理，我的淚流了下來(lái)。
父母的愛(ài)不僅僅是溫暖的懷抱，嚴(yán)格的要求嚴(yán)厲的批評(píng)也是愛(ài)。
我身邊的愛(ài)作文8
羅曼·羅蘭說(shuō)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，生活中也不是缺少愛(ài)，而是缺少體驗(yàn)。透過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我的身邊。 近距離掃描先把視線對(duì)準(zhǔn)家庭，作個(gè)近距離掃瞄吧，我發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)愛(ài)的磁場(chǎng)。中心是孩子，爸爸、媽媽、外公、外婆、叔叔、舅舅……所有的家庭成員圍繞中心組成一個(gè)“愛(ài)”的輻射場(chǎng)。 在我7、8歲的時(shí)候，天氣十分的熱，我想去買(mǎi)一支雪糕，可是我發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)蓄罐里的零用錢(qián)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，剛巧媽媽的錢(qián)包放在了客廳的柜子上，于是我突發(fā)奇想，去媽媽的錢(qián)包里拿一些不就行了嗎？于是我躡手躡腳地走過(guò)去，打開(kāi)一看，里面只有幾張紅色的紙幣，上面還有一個(gè)老爺爺?shù)膱D像。唉，不管了，先拿走再說(shuō)吧。 哈哈！我拿著錢(qián)興高采烈地奔向小店。正當(dāng)我拿出錢(qián)來(lái)要買(mǎi)冰淇淋的時(shí)候，媽媽已向小店走來(lái)。不好！肯定是媽媽發(fā)現(xiàn)我偷了她的錢(qián)。 這時(shí)，媽媽已經(jīng)來(lái)到了我的身邊，她輕輕地問(wèn)道：“柜子上的錢(qián)是你拿的吧？”“是我拿的�！蔽艺f(shuō)。 媽媽說(shuō)：“小孩子家要買(mǎi)什么，可以明著跟大人說(shuō)，千萬(wàn)不要學(xué)著去”偷“��！這一次的錯(cuò)媽媽是可以原諒你的，但下次可不能再犯同樣的錯(cuò)哦！”“知道了，媽媽！”此時(shí)，我的心里暖暖的，我下定決心：今后再也不干這樣的傻事了。 就是身邊這樣的愛(ài)，讓我的童年生活充滿了陽(yáng)光；就是身邊這樣的愛(ài)，使我的人生航向沒(méi)有偏離正常軌道；就是身邊這樣的愛(ài)，讓整個(gè)社會(huì)發(fā)展得更加和諧、美好！
我身邊的愛(ài)作文9
愛(ài)，是關(guān)心，是同情，不同的人，不同的愛(ài)，交織出豐富的色彩。無(wú)意之中，我已被四方的愛(ài)團(tuán)團(tuán)圍住。
師生之愛(ài)
老師，往往代表著嚴(yán)厲。但有時(shí)會(huì)在特定的環(huán)境下展露出截然不同的另一面，讓你收獲更多的幸福。
我的游泳教練是個(gè)兇巴巴的肌肉男，我開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，動(dòng)作總是擺不正。每到屢教不改時(shí)，他便會(huì)毫不留情的破口大罵，有時(shí)甚至?xí)酶“迮奈�。但那一天，我們�?duì)他的看法改變了。一次，我正游著，忽然腹中一陣劇烈絞痛，教練見(jiàn)狀，連跳下水，將我抱到岸上，溫柔的問(wèn)道“沒(méi)事吧？哪里痛��？”“肚……子”只見(jiàn)他背起我，以閃電般的速度把我?guī)У剿幍辍?/p>
也許我一輩子都不會(huì)相信，平日無(wú)比嚴(yán)厲的教練會(huì)變成一個(gè)“保姆”。
母親之愛(ài)
母親，往往代表著溫柔。這份關(guān)愛(ài)盡在無(wú)意之中，默默地，守護(hù)著你。
那個(gè)夜，那么黑，那么靜。秋天的風(fēng)從窗戶外吹進(jìn)房間，帶來(lái)一片寒意。我已被吹得直打噴嚏。一聲聲，“啊切！”在無(wú)情的空氣中多了一份凄涼。輕輕的，一個(gè)身影來(lái)到我窗邊，將呼呼叫窗戶關(guān)上，并給我加了一層被子。
頓時(shí)，我的心溫暖了，也不再冷。我抱著愛(ài)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
陌生之愛(ài)
公交車上，座位滿了，我只好站在中間。前后都是人，把我擠的喘不過(guò)氣來(lái)。
突然，司機(jī)一個(gè)猛殺，我沒(méi)握緊把手，向前倒去，就在我快摔倒之際，一只大手抓住了我，并將我扶了起來(lái)�！靶〉艿埽瑳](méi)事吧？”“嗯，謝謝��！”一個(gè)大哥哥看到我沒(méi)事之后，便下車了。我望著大哥哥遠(yuǎn)去的背影，不禁感到一陣感動(dòng)。
愛(ài)，就在我們身邊，默默守護(hù)著我，快樂(lè)無(wú)憂的長(zhǎng)大。
我身邊的愛(ài)作文10
愛(ài)，是人身上最美好的品質(zhì)，它給人們帶去幸福，快樂(lè)與希望。然而，對(duì)于我們這代人來(lái)說(shuō)，愛(ài)卻是難以讀懂的。
或許是優(yōu)越的物質(zhì)條件扼殺了愛(ài)的表達(dá)，或許是繁忙的生活節(jié)奏攫取了對(duì)愛(ài)的渴望，16歲的我從來(lái)都不曾理解過(guò)家人對(duì)我的愛(ài)。我們之間好比隔著一片廣袤的荒漠，我在這頭，父母的愛(ài)在那頭。當(dāng)我上完課回到家與上完班的媽媽和做好菜的爸爸相聚時(shí)，我面對(duì)的卻是一片陌生的沉默。終于，爸爸出來(lái)討論起各種國(guó)際大事，我和媽媽則開(kāi)始講述我們一天的經(jīng)歷。實(shí)際上，我感到我們只是三條互不了解的平行線，竭力試圖互表愛(ài)意卻始終不得要領(lǐng)。這種氣氛下，爭(zhēng)吵自然要光顧我們。每當(dāng)此時(shí)，芥川龍之介痛苦的追問(wèn)總會(huì)在我的頭腦中回響：“相愛(ài)的人就要相互使對(duì)方痛苦嗎？”
然而這一切在這個(gè)春節(jié)迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。突然爆發(fā)的新冠疫情，使我們這個(gè)家猝不及防地迎來(lái)了幾十天的相聚。十幾年來(lái)，我們第一次在家中獨(dú)立過(guò)年。在最困難的關(guān)頭，爸媽戴上口罩跑去超市搶購(gòu)食物。當(dāng)看到他們疲憊的身影出現(xiàn)在門(mén)口，我才意識(shí)到我對(duì)他們的眷戀和他們對(duì)我的愛(ài)。那一刻，許多我不曾留意的回憶浮上心頭：我受傷時(shí)爸爸的關(guān)切和悔恨，我挨罵后媽媽的安慰……在這個(gè)舉國(guó)危難的時(shí)候顯得彌足珍貴。當(dāng)我們?cè)俅巫喜妥�，一種熟悉而又陌生的感覺(jué)抓住了我。茫然失措間，我恍然大悟：這，就是愛(ài)。
那一刻，我讀懂了身邊的愛(ài)。
我身邊的愛(ài)作文11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，陽(yáng)光射進(jìn)屋子里，我坐在窗邊的沙發(fā)上，閉了眼，回憶起了小學(xué)的點(diǎn)滴。那一投足，一個(gè)表情帶我走進(jìn)了愛(ài)的時(shí)光，愛(ài)的世界，———題記
片段一
那是一個(gè)冬日的下午，陽(yáng)光照射著校園，我和我的朋友們?cè)诓賵?chǎng)上跳著長(zhǎng)繩，快樂(lè)的喊著口號(hào)。這時(shí)，地上的一塊小石頭把我絆倒了，同學(xué)們立刻停止了笑聲，懷著關(guān)切的目光快步走了過(guò)來(lái)，他們連忙問(wèn)我有事沒(méi)有，又把我扶了起來(lái)，讓我感到了集體的溫暖，感覺(jué)到了我們的心時(shí)時(shí)刻刻連在一起。
“啪，”我的腦袋一片空白，睜眼一看，我來(lái)到了華北體育場(chǎng)。
片段二
這是我在小學(xué)度過(guò)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都躍躍欲試，想給著最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)上一個(gè)最完美的句號(hào)。隨和廣播的呼喊我們班的運(yùn)動(dòng)員快速下去，隨著一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們飛快的沖了出去，如同離弦之箭一般，并且在以后的比賽中我們也一直領(lǐng)先，可就在最后一棒時(shí)，沒(méi)有交接好，那支接力棒就如同一個(gè)不聽(tīng)話的娃娃跑來(lái)跑去，這一來(lái)，我們班可慘了，最后只拿了第四，這導(dǎo)致最后那幾名女生嗚嗚哭了起來(lái)。這時(shí)我們走到她們面前說(shuō)：“貴在參與，只要我們付出，就應(yīng)當(dāng)是笑的!”
媽媽的叫聲吧我從記憶中拉了出來(lái)，我一看，手中已有些點(diǎn)點(diǎn)淚珠，我很舍不得童年的玩伴，但我也相信，我在初中也會(huì)遇到真心朋友，我也相信我們20班會(huì)更努力，創(chuàng)造奇跡!
我身邊的愛(ài)作文12
我常會(huì)因?yàn)楦改傅囊痪鋭裾]而抱怨不休，也會(huì)因?yàn)樗麄円痪渑u(píng)而委屈許久，總覺(jué)得他們不關(guān)心我，也不理解我。直到發(fā)生了那件事，我才明白原來(lái)愛(ài)就在我身邊。
放暑假了，爸爸打電話讓媽媽、弟弟和我，去他打工的地方看看。出于好奇，我就一起去了。
沒(méi)想到，那竟是"災(zāi)難"的開(kāi)始……
7 月 22 日早上八點(diǎn)多，我像以往那樣，與弟弟玩鬧嬉戲，不曾想危險(xiǎn)就在身邊。我在玩耍的時(shí)候不小心一下子撞到了一塊廢棄的玻璃上，我的腳被劃傷了，頓時(shí)，疼痛包圍了我，鮮紅的血流的到處都是，我用盡力氣哭喊著：“ 媽~媽媽~"
媽媽聞聲，系著圍裙從廚房跑了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到我也她驚恐萬(wàn)分，不停搓著濕漉漉的手，嚅囁道：“ 哎呀！腳咋傷這么嚴(yán)重？” 說(shuō)著她迅速脫下圍裙趕忙跑出去買(mǎi)藥。大約過(guò)了幾分鐘，媽媽像一陣風(fēng)似的跑了回來(lái)，腮邊耷拉著幾綹濕透的頭發(fā)，喘著氣，可她卻全然不顧，蹲下身子就開(kāi)始給我包扎傷口：“ 傷口太大了，該怎么辦才好？”
正說(shuō)著，爸爸回來(lái)了，看到我的腳，二話沒(méi)說(shuō)，就背著我去了衛(wèi)生所，讓醫(yī)生給我包扎。醫(yī)生說(shuō)：“ 傷口太大了，需要縫針�！� 爸爸騎上電動(dòng)車帶我去醫(yī)院，醫(yī)生幫我先清洗了傷口，之后又打了幾針麻藥，隨后就是縫針。醫(yī)生開(kāi)始縫針了，父親臉色凝重地守護(hù)在我身邊，他把他有力的大手伸向我，我緊緊的抓住爸爸的手，從爸爸那里獲取的勇氣……終于結(jié)束了，爸爸的心也放下了。
好長(zhǎng)一段日子，我養(yǎng)傷在家，父母既要上班，又要照顧我，受苦受累，但他們從未有半點(diǎn)疏忽！
望著父母憔悴的面容，我思潮起伏，想想自己的不懂事，悔恨的腸子都青了……明白了父母的愛(ài)一直就在我身邊。就連他們的嘮叨里也是滿滿的愛(ài)意！
我身邊的愛(ài)作文13
我們身邊的愛(ài)有很多，比如掃地的環(huán)衛(wèi)工人，治安的警察叔叔等。他們都是好人，都做著許多好事，雖然有些事情很小，但是每個(gè)人都在你不經(jīng)意間做著許多好事，他們無(wú)私的愛(ài)都感動(dòng)著我……不過(guò)最讓我難忘的還是今年寒假里發(fā)生的一件事。
那天晚上，我們一家吃完晚飯，突然，媽媽的手機(jī)響了起來(lái)，媽媽的微信班級(jí)群里胥老師轉(zhuǎn)發(fā)了一條消息：我們班的段金帥同學(xué)得了我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的病“血管瘤”，需要很大一筆醫(yī)藥費(fèi)，很多家長(zhǎng)和同學(xué)看到后，都紛紛轉(zhuǎn)發(fā)和捐款。我們?cè)谒位I里看到了他可憐的樣子：右手纏著白色的紗布，躺在病床上不能動(dòng)，身邊還放著一本書(shū)，生病了還忘不了學(xué)習(xí)，身上透過(guò)皮膚能看到一大片紫紅色的血管。我和媽媽也決定幫助這個(gè)同學(xué)，也獻(xiàn)出了一份愛(ài)心并且捐了款，同時(shí)送上了祝福！胥老師看見(jiàn)我們那么關(guān)心我們班的同學(xué)，發(fā)出了感慨：四年一班的同學(xué)，不但捐自己的零花錢(qián)，還號(hào)召爸爸捐、媽媽捐、爺爺捐、奶奶捐，孩子們的愛(ài)心接力感動(dòng)著上天，相信他一定會(huì)堅(jiān)持戰(zhàn)勝病魔！
我們身邊的好人好事，無(wú)處不在。只要你善于觀察，多留意一下身邊的人與事物，就能發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的世界充滿愛(ài)。讓我們一起做一個(gè)好人，一起多做一些好事，為大家增添一份溫暖，多出一份力。
我身邊的愛(ài)作文14
我知道，無(wú)論什么時(shí)候，你都會(huì)陪在我的左右。我亦如此。
那是一片死海，寂寞。
海水漸漸淹沒(méi)了我的膝蓋，腰身，頭頂。里面是一片黑暗，我沉淪于此。再見(jiàn)了，曾經(jīng)擁有現(xiàn)在卻失去的。真的，再見(jiàn)了。
我摸索著，摸索著我的過(guò)去，尋找著溫暖，追憶著快樂(lè)�？墒牵麄兌荚跁r(shí)間海中消逝。一去。不返。
我走著，忍著，痛著，一切的一切都麻木了。我偽裝著，掩飾著，可是痛卻在一點(diǎn)一點(diǎn)地清晰著。
在深海中，我隱隱約約看到一絲亮光
不知從何時(shí)起，我習(xí)慣了看著你的眼睛，聞著你的發(fā)香，牽著你的手。走過(guò)那一段段難熬的日子。
你告訴我說(shuō)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟闶亲钣赂业摹?/p>
你幫助我，張開(kāi)了我合攏已久的翅膀，你幫助我飛上藍(lán)天擺脫四海的束縛，你幫助我用勇敢和堅(jiān)強(qiáng)澆灌出了一株株成功之花。
你說(shuō)，看，那就是屬于你的一片天空。
我記得，記得考試后那一段段鼓勵(lì)的話語(yǔ)；我記得，記得身后那一雙溫柔的眼睛；我記得，記得生活中那一顆炙熱的心。謝謝你為我開(kāi)辟了屬于我的一片天。
你說(shuō)，我是你的好學(xué)生。
是你，幫助我排除了我道路上的絆腳石；是你，幫我解決了一個(gè)又一個(gè)難堪的局面；是你，一次又一次的把我擁在懷中；是你，讓我重獲親情的溫暖。你是我人生中最敬愛(ài)的老師。
我身邊的愛(ài)作文15
每當(dāng)我看見(jiàn)殘疾人坐著輪椅，艱難地行走時(shí)，我的內(nèi)心充滿了憐憫，總是不由自主地上前幫助推一把、扶一下。霎時(shí)，一幅幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前。
有一次，我去潮鳴康復(fù)中心，這天恰好那里的工作人員給殘疾人上文化課，于是，我去教一位殘疾人做算術(shù)題，他認(rèn)真而仔細(xì)地聽(tīng)著我的講解，我耐心地為他講了無(wú)數(shù)遍�？上攵�，他是多么自卑，而他卻默默地忍受著痛苦，不與別人“分享”。但他們身殘志不殘，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神打動(dòng)了我。
殘運(yùn)會(huì)即將開(kāi)幕，能看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員神采奕奕，精神抖擻地飛馳在跑道上；看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員靈活地在水中游泳；看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員沉穩(wěn)地舉起單杠。那場(chǎng)景讓我無(wú)比激動(dòng)、自豪。想想他們付出比平常人多一百倍的汗水。在練習(xí)中，他們堅(jiān)持不懈，永不退縮；雖然他們身體上有缺陷，但是他們化缺陷為優(yōu)勢(shì)。為了冠軍，為了同一個(gè)目標(biāo)而拼搏、奮斗！他們不比我們差，只是他們要付出比我們更多的努力。也許我們的毅力還不足他們，他們從小懂得了珍惜，永不放棄，而我們，動(dòng)不動(dòng)就叫苦連天。
我敬佩他們的毅力，敬佩他們永不放棄的精神，他們的痛苦只有他們自己清楚，他們也有驕傲、自豪的時(shí)刻，讓愛(ài)在四處傳遞，不再讓殘疾人感到自卑；我們必須為殘疾人做貢獻(xiàn)，不能嘲笑他們，也不能歧視他們，從而使他們的心中不再充滿陰霾，我堅(jiān)信，只要每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好。我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人，為他們付出一絲絲濃厚的愛(ài)吧！一起行動(dòng)起來(lái)，為殘疾人事業(yè)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
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