精選記事作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的記事作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
記事作文 篇1
今天,有體育課,我高興地都蹦了起來。
前三節(jié)課都很快就過了,老天好像看透了我的心思,到了樓下我正好看見老師,老師讓我去辦公室去拿跳大繩的繩子,我把繩子拿了股票來,我和老師來揉繩子,老師讓先跳死繩,死繩好多人都 上來了,后來老師讓三人一組的跳,后來老師讓我跳,我不情愿的上來了,上去試了一下,還不錯(cuò),后來我一有空位子,我就上去。后來,老師讓我跳活繩,有好幾個(gè)女生都一個(gè)個(gè)爭先恐后的上,其中 ,梁新月跳的最好,吳夢瑤跳的也不錯(cuò)。老師讓我跳,我一看是活的我就心虛,就跑到別的地方,老師叫我跳好幾次我都沒去。
今天,是僥幸逃了,因?yàn)槲也粫?huì)跳,可下次,我一定會(huì)學(xué)會(huì)的。
記事作文 篇2
說起老班呀(我們對班長的尊稱),我就頭疼。你肯定會(huì)很奇怪:為啥呢?唉,還不是他那令人毛骨悚然的“整人大法”唄!這時(shí)你一定又摸不著頭腦:啥叫“整人大法”?嘿嘿,這個(gè)嘛,你往下看就知道了。
整人大法一:一手遮天
整人級(jí)別:
”鄭曉倩,作業(yè)呢?”老班伸出手質(zhì)問。“班長大人,那個(gè)嘛,我作業(yè)忘帶了!辟灰荒樣懞玫匦χ!拔铱茨愕昧恕洝Y吧,應(yīng)該讓我好好治治,”老班放下本子,拍了一下桌子呵道,“我讓你嘗嘗‘一手遮天’的厲害!”說著,立馬讓倩把一本書平舉著,手臂要垂直。一晃5分鐘過去了,倩的手酸得不行,忙向老班求饒。老班看著她那副痛苦的樣子,不忍心折磨,只好放了她。
整人大法二:葵花點(diǎn)穴手
整人級(jí)別:
“哈、哈、咯、咯……”是誰的笑聲這么瘋狂?啊,原來是小大人楊濤在咯咯地大笑個(gè)不停呢!奇怪?一般人都是哈哈大笑,楊濤這小子竟然笑出許多奇特的聲音。哈哈,其實(shí)這其中也有老班的一份功勞。原來?xiàng)顫险n時(shí)講話,被老班逮了個(gè)正著。于是,老班使出“葵花點(diǎn)穴手,”讓他的笑功都爆發(fā)出來。
整人大法三:面粉導(dǎo)彈
整人級(jí)別:
一天早上,我剛走進(jìn)教室,“嘩啦”一聲,一袋面粉從天而降,紛紛揚(yáng)揚(yáng)撒得我身上到處都是。瞬間,我成了個(gè)“雪人”。頓時(shí),我只感到心中的怒火正在燃燒,仿佛在那一刻即將爆發(fā)。突然,有人叫了起來:“老師!”我趕緊回過頭,就在那時(shí),幾枚“導(dǎo)彈”分別向我飛來,在我臉上“開花”。我剛想發(fā)怒,又飛來幾團(tuán)雪白的面粉,我快招架不住了,左躲右閃,還是被擊中了。這時(shí)走出一個(gè)人——老班,他笑嘻嘻地說:“嘿嘿,愚人節(jié)快樂!”嗚,昏倒!
看了老班的“整人大法,”你是不是心有余悸呢?我可是領(lǐng)教過他的厲害了!啊,糟糕!又一枚“導(dǎo)彈”發(fā)射過來!我得趕緊跑······
記事作文 篇3
今天,我們四(5)班在學(xué)校舉行了“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
我和媽媽回到校園,一進(jìn)門就看見幾個(gè)同學(xué)在幫家委會(huì)的叔叔和阿姨們做運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作,我和媽媽在那里也幫了一陣子。沒多久,同學(xué)們和家長們已經(jīng)到齊了,大家來到操場里集合。隨后,一名家委會(huì)的叔叔宣布:“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始!”今天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有:保齡球,神投手,三人四足,蒙眼障礙…… 在蒙眼障礙活動(dòng)中,我先把媽媽的眼睛蒙上,再讓媽媽面對著我。老師說:“準(zhǔn)備——開始!”媽媽向后一轉(zhuǎn)身,我就跟在她的背后“指揮”。媽媽聽著我的口頭“指揮”,向前走,再左轉(zhuǎn),向前走一步,再右轉(zhuǎn)……我們配合得很默契,很順利就到了終點(diǎn)。我很開心,今天在這個(gè)項(xiàng)目中我們獲得了第三名。 時(shí)間過得很快,親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目很快就完成了,最后是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競賽公布結(jié)果時(shí)間。同學(xué)們的心情,個(gè)個(gè)都很緊張,他們都想得到自己想要的獎(jiǎng)品。 當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,還有點(diǎn)緊張呢!不過,我的心很快平靜下來。 同學(xué)們分別上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)品。
無論是同學(xué)們還是家長們,都拿著獎(jiǎng)品,有說有笑,滿載而歸。
記事作文 篇4
人生就像一座高聳入云的山脈,最快捷抵達(dá)山頂?shù)姆椒ň褪菆?jiān)持、努力,克服一切困難。
今年暑假,我和爸爸媽媽一起來到云南,云南的景色美不勝收,蔚藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾朵純白色的云,墨綠色的山連綿起伏,好一派山清水秀的圣地!
來到云南,最著名的就數(shù)玉龍雪山了。遙望玉龍雪山,山直直地穿入云海,仿佛高不可攀,儼然一副高居臨下的長者姿態(tài);近看,它又顯得那樣孤傲而盛氣凌人,毛主席的一句詩很好的詮釋了它:“山,刺破青天鍔未殘。天欲墮,賴以拄其間!焙孟袷菍ξ业囊环N無形的挑釁。我接受它的挑釁向前走去,發(fā)現(xiàn)路面有一家賣氧氣瓶,租保暖大衣的店鋪,我想去買一瓶氧氣備著,以防萬一,可爸爸卻阻止我說:“普通人登4000多米的雪山不需要氧氣瓶的,何況你還年輕。衣服我們帶著,你不用擔(dān)心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)向前。
前幾千米是乘著索道,到了3500米處,就呈現(xiàn)出一片白雪皚皚,我繼續(xù)向前,風(fēng)開始大了起來,直沖我的臉和腿,臉像被刀割似的疼,腿凍得瑟瑟發(fā)抖,呼吸也因?yàn)槿毖醵贝倨饋。我埋怨爸爸沒給我買氧氣瓶和保暖大衣,他自己也凍得直發(fā)抖。
我只是一味地向上走,四周白茫茫的一片在我眼里顯得那樣枯燥乏味,仿佛在提醒著我的無能。突然,白茫茫的一片中出現(xiàn)了一點(diǎn)紅色,忽隱忽現(xiàn)。是終點(diǎn)的標(biāo)志——五星紅旗!我的眼睛好像在發(fā)光,激動(dòng)促使我無畏地向前走,把寒冷、缺氧、精疲力竭完全拋之腦后,因?yàn),終點(diǎn)近在眼前了!
邁向了最后一步——通向山頂?shù)囊徊,我感到很自豪,因(yàn)槲覜]有用輔助工具就登上山頂。向下眺望,美景盡收眼底,白茫茫的一片又變得那么可愛,這座山又不是那么的盛氣凌人,而像一位白衣女子,皚皚白雪化作她的長袍,細(xì)細(xì)薄薄的霧化作她秀美的長發(fā)。
風(fēng)刮在臉上,不再那么刺骨,而像母親有些責(zé)怪,但更多的是擔(dān)心的叮嚀:“孩子,將來的路只能你自己走下去,只有承受困難,堅(jiān)持向前,一定能達(dá)到目標(biāo)!
記事作文 篇5
今天晚飯過后,爸爸、媽媽和我一起到文具店買了一盒五顏六色的橡皮泥,我可喜歡啦!
我們一回到家,就開始玩了起來。我捏了一條細(xì)細(xì)長長的小青蛇和三個(gè)小小的漢堡包;爸爸捏了一個(gè)非?蓯鄣男∮蜔簦瑡寢屇罅艘欢浠,我們?nèi)胰硕紘雷,表演著各自的“絕活”,后來爸爸媽媽停下來,看我一個(gè)人的表演了。
我先捏了一只全身呈灰黃色小壁虎,身子只有大約三四厘米長吧!四條小腿,腳板上還被我捏了一些吸盤,這樣,全身就能平衡的站在玻璃上面了;接著我又捏了一條小魚,長得可愛極了,她穿著帶有魚鱗的紅色裙子(我用塑料刀調(diào)制而成的'魚鱗),又有一雙又大又圓的眼睛,真是可愛極了最后我捏了一只我最喜歡的動(dòng)物——小狗。但小狗我并不會(huì)捏,可是我可以想象出來它們的樣子。它們又胖又可愛,眼睛圓溜溜的,脖子上有點(diǎn)白,全身都是灰灰的,點(diǎn)綴著一點(diǎn)黑,尾巴尖上也是黑色的,實(shí)在是太可愛了!
今天晚上的“動(dòng)物聚會(huì)”真是太好玩了,我真高興!
記事作文 篇6
我家的水盆里養(yǎng)著四只螃蟹,是我春游時(shí),從山溝里捉來的,瞧!它那一身烏紅的盔甲,更顯示出它的威武。
早上,我往看它們,發(fā)現(xiàn)有一只小螃蟹的四只腳不見了。我感到希奇,經(jīng)過觀察,我終于發(fā)現(xiàn)了此案的兇手——大螃蟹。原來由于幾天沒了食品,大螃蟹起了害人之心,殘忍地把小螃蟹的腳剪了下來,然后吃了。***大白,我怒罵道“該死的大螃蟹,一天只知道吃、吃、吃,連同伴也吃”。爸爸聞聲了,對我說“大螃蟹吃小螃蟹是由于餓了,是為了生存。而你捉螃蟹,是為了好玩,相比之下,你說誰更狠毒。我愣了一下,對爸爸說“那我們把螃蟹放了吧!”爸爸答應(yīng)了。
我拿了兩個(gè)塑料袋,往里面倒了點(diǎn)凈水,把大螃蟹單獨(dú)放進(jìn)了塑料袋,(為了不再讓它們自相殘)然后把下的兩只小的裝進(jìn)一個(gè)袋子。在臨走之前,我把那只可憐的斷腳的死螃蟹埋葬在了花盆里,簡單地做了一個(gè)墳。帶著另外三只螃蟹和爸爸一道走了。
一路上都被太陽曬著,這可把我們熱壞了。來到小溝邊上,路很陡,爸爸讓我和著塑料袋把螃蟹扔下水溝,我沒有這么做,我怕把螃蟹摔傷了。于是我一手拿著裝螃蟹的塑料袋,一手扶著山路邊的石頭,緩緩來到小溝邊。我找了個(gè)水稍微深的地方,把螃蟹放了進(jìn)往。螃蟹,隨著水流越爬越遠(yuǎn),我目送它們,心里默默祝福:愿它們一路平安。
再見!螃蟹!
記事作文 篇7
昨天,我們?nèi)胰チ酥楹!?/p>
晚上的星空非常美,星星開始困得眨眼睛了,云姐姐看見了,匆匆忙忙給星星們做了一個(gè)搖籃,雖然做得不怎么樣,但星星們還是睡得很香。就在這時(shí)月亮出來了,它那潔白的月光是多么美麗,可她卻像一位害羞的小姑娘躲在云姐姐的背后,遲遲不肯露出自己的臉面,但過了一會(huì)兒她又忍不住想看看外面的世界,于是她悄悄地從云姐姐背后走了出來,圓圓的她把月光灑向大地,大地頓時(shí)被照上了潔白的月光。
你們肯定會(huì)想,晚上怎么去大海邊呢?晚上的海邊可是不一樣哦。我和爸爸正在海邊走,我突然想把鞋脫了,感受下海水的清涼,于是爸爸就和我脫了鞋子一起在海邊坐下,感受著大海沖到腳上的感覺,又清又涼的,非常舒服
第二天早上,我們又來到了海邊坐下,坐了一會(huì)兒后,我覺得實(shí)在有點(diǎn)無聊,就和爸爸一起去撿了些石頭,有好幾次看見了石頭,正要去撿時(shí)卻被海水沖走了。過了一會(huì)兒,爸爸說他想去游泳,于是我們開始往回走,沙子燙得讓人走都沒法走,于是我只好跑呀跑呀。正要去拿泳衣,媽媽就把泳衣拿過來了。我們迫不及待地穿好泳衣就下水了,一開始我都不敢下水,后來我就和爸爸一起坐在海里。浪越來越大,每當(dāng)一個(gè)大浪過來的時(shí)候,我都會(huì)被沖出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)叫爸爸把我拉回去。
這真是一個(gè)好玩的海邊生活!
記事作文 篇8
今天,我們學(xué)校組織我們四年級(jí)同學(xué)去白石村的山上掃墓,我們從學(xué)校出發(fā)到白石村去,我們先經(jīng)過下浦山,一路上我們看見一棵棵樹的頭上已經(jīng)長滿綠綠的“頭發(fā)”。田野上,油菜花開,掀起一道道金色的波浪。蜜蜂在油菜花上采花粉,還嗡嗡的哼著曲,燕子從我們的頭上飛過,嘰嘰的報(bào)著喜:“春天來,春天來!
我們也在路上走著,一邊走,一邊談著昨天晚上我們準(zhǔn)備哪些東西。昨天晚上興奮得睡不著覺。在路上,我們走的滿頭大汗,我們便拿出昨天晚上準(zhǔn)備的水來喝,我喝一口,感到舒服極。我走好長時(shí)間,終于到白石,可是,離鄭虔文學(xué)家的陵墓還有一段路呢。
我們終于走到金雞山腳下,我們繼續(xù)走著,不知不覺的進(jìn)入山間,終于到鄭虔前輩的陵墓,在那里,我們?nèi)咳硕紟嶂貒?yán)肅,沒有一個(gè)人嬉皮笑臉的。主持人說讓優(yōu)秀少先隊(duì)干部來打掃陵墓,掃完后,主持人讓我們默哀三分鐘,接著放哀樂,默哀完后,校領(lǐng)導(dǎo)給我們講鄭虔時(shí)侯刻苦讀書,后來成大文學(xué)家。最后,主持人讓我們有序的向烈士獻(xiàn)花,獻(xiàn)完花以后,我們便返校。
今天真是一個(gè)有意義的一天。
記事作文 篇9
今天是大年三十,我和媽媽一早就收拾好去奶奶家了,因?yàn)槲覀冞是和往年一樣,去奶奶家吃團(tuán)圓飯。
一進(jìn)門奶奶爺爺就雙雙遞給我壓歲錢,我笑嘻嘻地說:“祝奶奶爺爺壽比南山!”不過一會(huì)兒,叔叔姑姑都來了,大人們都在客廳聊起天來,我躲進(jìn)房間里看起了電視。
過了一會(huì)兒,奶奶和媽媽在廚房里就忙了起來,我閑的沒事,就跑到廚房里去幫忙,我負(fù)責(zé)搟皮,看著奶奶在那里包,我的主意就出來了,我對奶奶說:“奶奶您應(yīng)該在餃子里放個(gè)花生,誰吃到了那個(gè)有花生的餃子,誰今年就很幸運(yùn)!蹦棠毯軣o奈地說:“你這個(gè)主意不錯(cuò),可家里現(xiàn)在沒有花生啊!眿寢屘岢鼋ㄗh,說:“家里還有開心果,把開心果放在餃子里也可以啊。”我趕緊去拿開心果,剝了一個(gè)放在餃子里。
“吃飯啦,快出來吧!”大家坐下來一邊吃一邊看電視。突然,嬸媽“哎呦”一聲,我們都去看他,我心想:“不會(huì)是吃到開心果了吧?”“怎么了”大家問他。“沒怎么,這餃子里怎么有個(gè)硬硬的東西啊?”“哦,”媽媽高興地說:這是開心果啊。誰遲到了開心果,今年就會(huì)很幸運(yùn),恭喜你了!”
嬸媽開心的吃著果仁,臉上洋溢著幸福的表情。
吃著好吃的團(tuán)圓飯,每個(gè)人都喜氣洋洋地互相玩鬧打趣著,飯桌上充滿了歡聲笑語……
記事作文 篇10
一想起那件事,我便氣不打一處來,。
課間十分鐘,幾乎是同學(xué)們的天地:追逐、嬉戲、打鬧。可是同學(xué)們的活動(dòng)場所應(yīng)該是在什么地方呢?有人說:“在教室里!钡谴蠹矣袥]有想過這會(huì)給坐在教室里看書、寫作業(yè)的同學(xué)造成什么樣的影響呢?
我曾經(jīng)就是一位受害者:記得有一次,我坐在教室里正津津有味地品嘗書中的樂趣時(shí),教室里卻亂哄哄的,使我沒有片刻的安寧,無法靜下心來品讀我的“圣賢書”。
在同學(xué)們追逐、嬉戲時(shí),我那可憐的桌子和書本更是會(huì)被撞得東搖西擺,亂七八糟,。當(dāng)時(shí),我真是氣極了,真恨不得走上前去將他們的雙腿綁起來,叫他們再也不得走路才好呢!
過了一會(huì)兒,一些男生又廝打起來,其中帶頭的是段鑫和張盛。只見段鑫掄起一拳就往張盛的身上猛打,而張盛也不甘示弱,像只野狗似的咬著段鑫。最后,雙方都兩敗俱傷:一人被打出了鼻血,一人身上則留下了一塊青。
“唉,真是慘不忍睹。”我自言自語道。
同學(xué)之間為何不好好相處,為何要追逐、打鬧,這么做既不利人,也不利己,而且還傷了同學(xué)之間的和氣,真不應(yīng)該……
這件事真叫我生氣!
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