【精品】圣誕節(jié)作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的圣誕節(jié)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
圣誕節(jié)作文 篇1
我好想有一只兔子。每次看見同學(xué)有一只小兔，我就眼紅：��！如果我有一只兔子，那該多好��！圣誕節(jié)到了，大人說世界上沒有圣誕老人，但我寧可相信他有存在，讓他給我送一只兔子。
可是圣誕老人只在晚上送禮。我靈機一動，把窗簾布拉上，把門關(guān)好。這樣我的房間就黑暗了，而圣誕老人可能以為這兒已經(jīng)天黑了呢！可等了好久，圣誕老人還沒來，我有點煩躁了。只見天空的云壓得很低，整個天空黑壓壓的，好像鋪上一層幕布似的。我心想：天空那么黑，好像快下雨了，圣誕老人肯定不會來了，我的希望破滅了。
晚上睡覺時，我又想著：傳說只要把一只大襪子掛在墻上，圣誕老人才會把禮物放進去給我。我把襪子掛在墻上……第二天早晨，我看了看我的襪子，空空如也。這時我突然發(fā)現(xiàn)自己的被子里好像有東西在動，我把手伸過去，把它拉出來一看，“啊！兔子�！眰�子小小的，身上的毛潔白如玉，沒有一絲雜色，眼睛就像一對紅寶石。我還發(fā)現(xiàn)爸爸正躲在門后呵呵笑。
我欣喜若狂，高興的在床上手舞足蹈。心想一定是圣誕老人托夢給我的爸爸媽媽，讓他們送我這只兔子的。
圣誕節(jié)作文 篇2
圣誕節(jié)是歐洲的節(jié)日，也是我們小孩所期望的節(jié)日，因為圣誕節(jié)的那天晚上，圣誕老人會去家里，把你所想要的禮物放到你的襪子里。
星期三的晚上，是圣誕平安夜，圣誕老人會在我們睡著時來的，這會妹妹可高興了，她都盼望了好幾天了，妹妹老早就上了床，把她那臭呼呼的小襪子放在了桌子上，妹妹躺在床上，用胖乎乎的小手捂住眼睛，裝著睡著了，她從手縫里往外瞧，想看看圣誕老人什么樣，過了很長時間，圣誕老人還沒來，妹妹十分著急，她的兩個眼睛光打架，妹妹只好閉上了眼睛。
到了早晨，妹妹睜開的第一眼就是往襪子里瞧，她打開襪子一看，果然有一個禮物，是一個玩具圣誕老人，妹妹高興的是又蹦又跳，她走到我的房間，在我面前炫耀，我心里十分奇怪，心想：難道圣誕老人真的來了？世界上難道真有圣誕老人？我可不信，我小聲問媽媽：“媽媽，你是圣誕老人嗎？”媽媽笑了笑，說：“不！圣誕老人真的來了！”我越想越奇怪，我想一定是爸爸放的圣誕老人，只有妹妹會上當(dāng)，我是不會的，我一定要查個清楚，我決定，去問爸爸。
爸爸下班回來了，我小聲問爸爸：“老爸，是不是你把玩具放到妹妹的襪子里的？”爸爸哈哈大笑起來，從爸爸神情的神秘里看，這個圣誕老人是爸爸放的。
圣誕節(jié)作文 篇3
本來是一個開心的圣誕節(jié)，可是因為一件詭異的事破壞了每一個同學(xué)的心情。美好的、象征和平、溫馨的圣誕節(jié)變成了鬼節(jié)。
事情是這樣的。語文課上到高潮時，不知從哪兒冒出一串叮鈴鈴的聲音，循著響聲望去，我們看見一個同學(xué)的手機被老師當(dāng)眾沒收了，老師剛把手機拿到手里，這不聽話的手機竟響得更帶勁了，同學(xué)們的心思全放在了這個小小的手機上，哪兒還有有心情上課呀！老師十分氣憤，把那個藍色的小手機往講臺上一甩，生氣地說:"誰都不許來碰這個手機！大家又開始聽課。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑出教室去做操，只剩我一個人在教室里，不一會兒進來了一位哥哥，問我為什么不去下操，我就說我生病了，于是他準(zhǔn)備走了，可令我意想不到的`是，在門口那個哥哥對我說：那你好好休息喲。我一驚，這一句簡簡單單的話給了我多么大的鼓勵呀！我很快客氣地回了一句：謝謝。接著那哥哥微笑著走出了教室，緊接著，來了一位老爺爺，他進來轉(zhuǎn)了一圈，看見我什么也沒說，然后把講臺上的東西抄起一堆拿了出去。我一個人閑著沒事，便拿出英語書去辦公室找袁老師背誦課文。
可事情就偏偏有那么巧，以前我不出教室時，什么事都不會發(fā)生，今天我就出了一趟教室，難道就算守門人失職，因為，上第三節(jié)課時，講臺上沒收的手機不見了！當(dāng)老師問起時，同學(xué)們一致把目光投向我，有的是懷疑，有的是鄙夷，有的是嘲諷······完了，我成了唯一的作案嫌疑人。語文老師看了看我，想說什么又欲言又止，最后她仍舊問我大家下操時有什么人進來過，我立刻想起了那個哥哥和那個怪爺爺，我把當(dāng)時的情況全盤托出了。老師在班上詢問了一遍，無人回答，也是，哪個小偷會承認(rèn)自己的惡行呢?許久，無人回答，大家沉默了，教室里的空氣似乎都凝固了。于是，老師下令讓大家先上課，等會兒再一一搜書包。于是大家開始上課，我卻怎么也提不起往日專心致志學(xué)習(xí)的態(tài)度，那件詭異的事像幽靈一般纏繞著我，我努力地回想那個哥哥和那位怪爺爺?shù)呐e動。我隱隱約約察覺到語文老師上課時幾次用懷疑的眼神盯了盯我，也難怪，雖然我平時在老師同學(xué)眼中完美的無可挑剔，雖然大家都知道我這個人平時也還算夠老實了，可在此時，不管我有幾百個優(yōu)點，大家懷疑的對象也只有我。我在座位上不安起來，忽然想起了一句爸爸教我的話：身正不怕影子斜，就是說你的作風(fēng)是對的，就不怕別人怎么看你。想到這兒，我的心情舒展多了�？晌业男膮s像堵著一塊石頭，壓得我喘不過氣來，我的心其實也沒有底。終于課講完了，同學(xué)進行了一次徹底的搜查，最后，那個手機竟在一個平時學(xué)習(xí)成績較優(yōu)異的女同學(xué)的盒子里給搜出來了，這一下可怎么解釋呢。
最后，語文老師當(dāng)即斷定這件事絕不是那個成績好的女同學(xué)做的，其實我也不相信，老師斷定是有人故意陷害，老師實在指責(zé)我嗎？我看到語文老師的表情變得很復(fù)雜，她用沉痛而失望的語氣說：發(fā)生了這樣的事，老師很傷心，只能說老師沒有把你們教育好，是老師沒有盡到老師的責(zé)任，把你們教壞了，是嗎？同學(xué)們的頭搖得像撥浪鼓。老師接著說：今天老師收到了兩份特別的禮物，大家知道是什么嗎？大家都猜得到第一份禮物是我送給老師的圍巾，而第二份特別的禮物，卻是老師手中的那個小手機，這真的是哪個沒良知的人送給老師的大禮呀！老師仍舊慢慢說：今天是圣誕節(jié)，老師早上很開心，可是現(xiàn)在，老師卻再也開心不起來了······
聽著老師的話，我越來越傷感。圣誕節(jié)發(fā)生的這件事沒有真相大白，應(yīng)該永遠也不會真相大白了吧。是誰想打擊陷害我又或是拿我當(dāng)擋箭牌去間接地陷害那個女同學(xué)呢？叮鈴鈴的聲音又想起了，在往常，同學(xué)們肯定會一窩蜂地跑出教室，可在這一刻，大家的臉上那個卻沒有一絲笑容。老師拖著沉重的步伐和疲憊的身軀走出了教室，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，而我，呆坐在座位上，心涼了，一直涼到腳底。我的心是亂的，真的好亂，好煩······
圣誕節(jié)作文 篇4
同學(xué)，你在圣誕節(jié)會干什么?是大吃一頓，還是出去玩兒一天?而我呀，嘻嘻，而我，卻是在班里過的圣誕節(jié)哦�，F(xiàn)在，由我來告訴你們吧。
那是一年前的事了。
20xx年12月25日6：30，我早早的起了床。洗漱完畢后，正好媽媽做出了香噴噴的愛心早飯。我迅速的吃完早飯，向媽媽說了一聲“我走了”就出發(fā)了。
再去學(xué)校的路上，我的心里一直在想著“既然我是主持人，那我表演的大家會不會喜歡呢?”就這樣，我懷著忐忑不安的心情到達了學(xué)校。
一到教室，我就看見同學(xué)們在熱火朝天的裝飾教室、墻門還有黑板。同學(xué)們說，要給段老師(我們班主任)一個驚喜。
果然，段老師來了之后就表示出很滿意的樣子。我們也開心極了。同時我也做出了流血犧牲：兩條色彩艷麗的塑料條， 害了我花費了兩元啊有木有?!但我還是很開心的，哈哈。
“大家好，我是主持人楊雨曦”“大家好，我是主持人李嘉岐”“大家好，我是主持人石洪暢”“在這個神圣的時刻，請允許我們宣布：20xx年圣誕節(jié)演出現(xiàn)在開始!”熱烈的掌聲在此響起。
李嘉岐鄭重的說“現(xiàn)在我宣布，第一個節(jié)目是由主持人楊雨曦為我們帶來自己譜曲的《瓶中沙》!有請——”同學(xué)們又用掌聲來讓我上臺。
我的身后突然又一股暖流在支撐著我，我鼓起勇氣，終于開口唱：
“樹梢的枝丫
開滿鳳凰花
問你知道嗎
成長要代價
風(fēng)雨在敲打
我放心不下
去年的嫩芽
又怎能無暇
親愛的朋友
與你共度的年華
讓我的回憶很瀟灑
瓶中沙裝的話
我用筆寫下
海風(fēng)刮竹籬笆
我們已埋下它
瓶中沙裝的話
問你是否還牽掛
那張年輕熟悉的臉頰
留長的發(fā)
逃離過的家”
經(jīng)過我的演唱，班里最高潮、最熱烈的掌聲都獻給了我。同時，我們還要準(zhǔn)備二個、三個、四個……節(jié)目。
在班里，直到放學(xué)，我們一直在過這個開心、快樂的圣誕節(jié)。同時，這也是一個編織了友誼、與眾不同的圣誕節(jié)!
圣誕節(jié)作文 篇5
又是一年一度的圣誕節(jié)，孩子們喜歡的節(jié)日。他們迫不及待地討要禮物，分享自己平安夜的喜樂，興奮地迎接“圣誕老人”的到來。
那種溢于言表的興奮，像我小時候期待過年一樣，是那么熱切渴望，而我對于圣誕這樣的洋節(jié)，本來是無感的。
以前看著超市里花花綠綠的圣誕裝飾和閃閃發(fā)光的圣誕樹，我不會有丁點心動。可是今年，逛超市時，居然想買一棵圣誕樹回來裝飾，這種觀念的轉(zhuǎn)變讓自己都嚇了一跳。仔細(xì)想想為什么呢？尋找消失的童心吧也許，也喜歡享受過節(jié)的儀式感和喜慶熱鬧的氛圍。想想大家其樂融融，帶著期待，帶著憧憬，帶著渴望，收到禮物時的激動，對于美好的追尋和展望是多么有趣，生活本已沉重，如果圣誕老人可以在這一天給大家?guī)眢@喜和快樂，那么，追究他是不是真的，以及這個節(jié)給中華文化是否帶來沖擊就沒有那么必要了。
如果說孩子們喜歡過圣誕，不如說是他們享受這個節(jié)日帶給他們的驚喜，每個人都喜歡收到禮物，大人也不例外。我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，小朋友也會收到大人的紅包，這種紅包里一樣包含著長輩對晚輩的愛和祝福，可是它沒有驚喜。孩子們想象的世界，像童話里一樣五彩斑斕，圣誕老人的出現(xiàn)，滿足了他們的幻想。
好多人擔(dān)心，傳統(tǒng)節(jié)日的地位拼不過洋節(jié)，嗯，如果將來傳統(tǒng)節(jié)日沒有發(fā)揚繼承的話也許真有這種可能，可是，每一個孩子都會長大，經(jīng)歷了年少的筑夢后，走出童話王國，來到現(xiàn)實世界，閱盡千帆后，可能又會回歸到追隨傳統(tǒng)文化的道路來。所以，從這點看來，這似乎沒什么好擔(dān)心的。
今年的圣誕節(jié)，有“圣誕老人”分發(fā)禮物，陪孩子們一起游戲一起樂呵，感受他們傳遞給我的激動和興奮，想想，這一天過得很美。
圣誕節(jié)作文 篇6
平安夜的傍晚，我不停地拉開窗簾向外張望著，圣誕老人今天會不會來給我送禮物呢？他會給我送什么樣的禮物呢？圣誕老人只會給乖寶寶送禮物，淘氣寶寶即使路過家門也不會送禮物。我今年成為一名小學(xué)生，還光榮地加入了少先隊，圣誕老人應(yīng)該不會忘了我吧，我心里一直在想著這個問題。
媽媽對我說：“你今年長大了，圣誕老人也許不會來了。而且他也不太可能送你公主玩具之類的禮物，那太幼稚了些。”我趕緊問：“那他會送什么禮物呢？”“你猜猜看？我猜想他會送你許多好看的書吧，你現(xiàn)在最需要的就是閱讀�！眿寢尰卮鹞摇�
我有點失望，但是想一想，又覺得媽媽說的話有道理，我是應(yīng)該多讀些書。第二天一早醒來，我在枕邊看到一個信封，上面寫著一句英語：“孩子，請你愛上讀書吧！”信封里裝著一百元，圣誕老人讓我去書店挑選自己喜愛的書籍。
我把信封抱進懷里，高興得歡呼起來：“圣誕老人果然沒有忘記我！放心吧，我會愛上讀書的。”
圣誕節(jié)作文 篇7
12月16日是一個特殊的日子，我們學(xué)校組織了圣誕節(jié)義賣捐助活動。每個班級可以自由選擇為一個慈善機構(gòu)義賣，我們班選擇的是“無國界醫(yī)生”慈善組織。最終我們班義賣了447。4歐元，得了第一名，學(xué)校又以獎勵的方式為我們班追加了250歐元捐助。最后，我們班一共向“無國界醫(yī)生”慈善機構(gòu)捐助了697。4歐元。
捐助活動的準(zhǔn)備工作是從11月26日開始的，同學(xué)們都很樂意為“無國界醫(yī)生”這個組織做善事。我們先分組，每個組獨立擺一個攤位。我和彼得、桑德、杰米一組。接著，每個小組各自討論活動內(nèi)容。是賣彩票還是賣東西呢？
我們決定賣東西。經(jīng)過激烈討論，我們最終選定了賣食品，因為義賣活動定在晚飯時間開始，我們覺得每個人也許會餓著肚子來，食品一定很好賣。一切計劃好以后，我們開始分配任務(wù)：彼得負(fù)責(zé)帶零錢和保暖盤，杰米負(fù)責(zé)宣傳海報和飲料，我負(fù)責(zé)攤位的裝飾和記賬，桑德負(fù)責(zé)批發(fā)面包、沙爹和肉球。不過，我們完全不懂要批發(fā)多少，考慮了兩個星期，我們決定還是少批發(fā)一點兒，桑德當(dāng)時沒有說話，似乎有不同意見……大家各自按照自己的任務(wù)忙開了。
終于到了12月16日，我們提前半小時來到學(xué)校布置的攤位。現(xiàn)場氣氛真的很好，每個人都穿得很漂亮，每個人臉上都有按捺不住的喜悅表情。我們組最后到的是桑德，一看他帶來的東西，我們都嚇了一跳，我的天哪!他買了那么多，我們怎么能賣完哪？而且他標(biāo)的價格也有點兒高。
晚上6時，家長和老師們都陸續(xù)地進來了，一進學(xué)校大門就能聞到從我們的攤位上飄出來的香味。果然如我們想象的那樣，大家都還沒吃飯，來到我們攤位買吃的，把我們的攤位擠得水泄不通。我們忙得不亦樂乎，雖然有點兒累，但是我們知道自己是為了什么。一個小時以后，我們的東西就全部賣完了。剛開始我們還抱怨桑德買得太多，現(xiàn)在又抱怨說：“桑德，你為什么沒有多批發(fā)一點兒呀？”
8點鐘，義賣結(jié)束了，我們做得很成功。圣誕節(jié)雖未來臨，但在我們心里，圣誕節(jié)的歡樂早已開始了!
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