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我為老師代言作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我為老師代言作文，歡迎閱讀與收藏。
我為老師代言作文1
在我心中，梁老師最美。因為是她，激勵著我不斷成長，不斷進取，不斷完善。
在學(xué)校，大部分學(xué)生都很怕梁麗萍老師，她的“兇”在我們學(xué)校是出了名的，這一學(xué)期她卻教我們數(shù)學(xué)。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了，我們拿出課本擺在桌面左上角等待老師的到來，教室非常安靜，因為這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，是我們學(xué)校的副校長梁麗萍老師給我們上。課上梁老師嗓音不僅是很大，而且她說的每一句話都具有說服力，她講解的`每一個知識點條理分明，就連我們班最吵的同學(xué)不敢亂講話亂下位置了。其實我也是很懼怕梁老師的。
可是有一天，我的想法卻改變了。那天自習(xí)課上，有一道數(shù)學(xué)題我百思不得其解，但我又不敢問梁老師，這時，梁老師剛好從我身邊走過，她似乎看出了我的心思，俯下背輕聲的對我說：“有哪道題不會的，都可以問我，我很樂意為你解答�！庇谑�，我馬上把我的不解告訴了梁老師，在她耐心地講解下我明白了這道題目的解答方法。梁老師摸了摸我的頭，豎起大拇指笑道說：“你干的不錯！”瞬間，我覺得梁老師并沒有那么可怕，其實她也很溫柔，只是我們之前不了解她罷了。
接下來的每一節(jié)課梁老師都毫無保留地把每個知識點教給我們，在她的課堂上她嚴(yán)肅又活潑。我覺得梁老師就像火紅的蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個學(xué)生。
我為老師代言作文2
老師留給我腦海里的形象是：瓜子臉、中長發(fā)、端莊、目光嚴(yán)厲，但又是一副和藹可親的樣子。
記得那是兩次下雨天……
第一次，我在學(xué)校武館練完武術(shù)后回到教室，因為天氣悶熱，再加上訓(xùn)練時的運動量很大，我頭上的汗珠就像是去外面洗過頭一樣，好似一只落湯雞，豆大的汗珠不停往下滴，遮住了我的眼睛，還有幾滴已經(jīng)掉在了作業(yè)本上。我當(dāng)時只顧著趕作業(yè)，根本無暇顧及這滴下來的汗珠子。老師看到了，一聲不吭地連忙從辦公室拿來一包紙巾，麻利地抽出幾張，一邊幫我擦汗一邊低聲說：“把筆放一下，我?guī)湍悴亮撕梗阍賹懓桑〔患钡�，我知道你在�?xùn)練，晚點交也行�！彪m然老師說得很輕，但是這些話就像一股暖流涌進了我的心房。老師幫我擦干了汗，又把整包紙巾遞給我，說：“等會兒如果還有汗，就再擦擦，小心感冒了，知道嘛？”
還有一次，我們排隊去食堂吃飯，外面正下著雨，而我卻沒帶傘，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，有個同學(xué)拍拍我的.肩，說：“老師給你的傘，拿著�！痹谀且豢�，那包紙巾和那把傘似乎都有了溫度。
我要為老師點贊，我要為她代言，她無私的奉獻像溫暖的陽光，照亮了我的心間；她諄諄的教導(dǎo)像柔柔的細(xì)雨，滋潤著我們的心田。我們永遠(yuǎn)忘不了她——我們心中的好老師！
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