關(guān)于事物的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于事物的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于事物的作文1
開頭一只小鴨說：“先擺一擺，再從正面、側(cè)面和上面看一看�！庇兴膫�(gè)正方體，第一種擺法：三個(gè)并列成一行，剩下的和最左邊的一個(gè)并排；第二種擺法：也是三個(gè)并排，剩下的一個(gè)和中間的并排；第三種讓剩下的和最右的并排。
我拿起正方體，按書上的要求擺好，分別成L、T型，從正面看，都是三個(gè)面；從側(cè)面看是兩個(gè)面；從上面看，變成了一個(gè)個(gè)字母，真有意思！
后來，我們用正方體擺出各種圖形，再從不同角度分別觀察，記錄下觀察的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)看到的圖像都有區(qū)別�？磥砜吹慕嵌炔煌�，看到的東西也是不一樣的。猛然想起《畫楊桃》，從不同的角度看到的楊桃是不一樣，作者畫出一個(gè)星星，是因?yàn)樗婵礂钐�，事�?shí)也正式這樣！
其實(shí)詩人早就說了：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同！有時(shí)我們的眼睛也會(huì)欺騙我們自己！如果你不能站在不同的角度多看一看！
關(guān)于事物的作文2
學(xué)生在童年時(shí)會(huì)感到幸福。比如：被爸爸媽媽爺爺奶奶疼愛；老師夸，同學(xué)羨慕。這些是你的快樂。然而，這還不夠。學(xué)生要擦亮小眼睛，觀察你在和誰說話；那個(gè)人長(zhǎng)什么樣？未來科技會(huì)有多先進(jìn)……所以你會(huì)開心，但不要去想自己的缺點(diǎn)。
看得出來有些人很溫柔很熱情。舉個(gè)例子，我住的樓12層住著一個(gè)老人。那個(gè)爺爺很熱心。每次他看到我和我媽媽，他都會(huì)對(duì)我們微笑。放學(xué)后，我們都見面。因?yàn)槲覡敔斆刻於荚诘任覀�，他孫子也在長(zhǎng)崗中路小學(xué)讀書，但是他知道我的住處后，每次都幫我按“18樓”。我對(duì)他們很有好感。
我們不能忘記教老師。我說我的班主任傅老師非常喜歡我們班的45名學(xué)生。她好笑，對(duì)我們這群“小淘氣”都很生氣；另一方面，傅老師很容易生氣。為什么？因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)馬虎！傅小姐一生氣就“暴怒”！
我們的未來不能“丟棄”！我們可以想象：未來汽車會(huì)飛，上面有電腦，會(huì)潛水；家里有許多自動(dòng)化設(shè)備.
你想一想，它會(huì)帶你進(jìn)入想象的空間，突然你會(huì)感到無比的快樂！
我們的世界是多彩的。如果我們擦亮我們的眼睛，我們將會(huì)-滿足-感覺-實(shí)現(xiàn)-沒有-比較-享受-享受！
關(guān)于事物的作文3
“什么？！皇*邪甲犀牛？它怎么會(huì)在這里？它不是應(yīng)該在森林的深處嗎？怎么會(huì)跑到這里來？”藍(lán)華驚慌失措的說�！案纾碌饺缃褚仓挥幸黄戳�，上吧海霸魚、花月仙子�！薄叭祟惏�，不要傷害我，我愿意成為你的神奇寶貝，我想，你也很奇怪我為什么要從森林深處跑出來對(duì)吧，我本來是一個(gè)普通的邪甲犀牛，后來機(jī)緣巧合，我遇到了一個(gè)神，他為我升級(jí)了，我從此成為了皇族神奇寶貝，也學(xué)會(huì)了說話�！�
“好，去吧，寶貝球�！被�*邪甲犀牛被收服了�！懊妹茫覀兓厝グ��！薄昂冒 ！�
“孩子們，你們都捕捉到了哪些神奇寶貝呀？”看見孩子們回來的媽媽焦急的說。“媽媽，你看這是妹妹的海霸魚，我的黑吳鳥和皇*邪甲犀牛。”“什么？！你說什么？邪甲犀牛？你在哪里捕捉到的？怎么捕捉到的？”藍(lán)華和藍(lán)月的媽媽一連說了五個(gè)問題，嚇的藍(lán)華以為自己做錯(cuò)了什么事呢。“媽媽，這是我在神奇寶貝森林外圍捕捉到的，具體什么情況我也不知道。”“是這樣嗎？那就好了啊�！彼{(lán)華的媽媽嘆了口氣，仿佛有什么心事一樣，可藍(lán)華也不敢去問，怕被罵，就拿著自己的神奇寶貝去一邊了。
關(guān)于事物的作文4
每年暑假，媽媽都會(huì)帶我回老家看望爺爺奶奶。我的家鄉(xiāng)在云南開元，那里有很多吃了就忘不了的特產(chǎn)：香甜可口的鸚鵡嘴桃子，酸甜的珍珠玉饅頭，晶瑩剔透的一卷卷米粉，美味的過橋米線湯和美味的米線，還有香噴噴的豆腐，其中我最喜歡的'就是甜饅頭。
腌制的甜蔥是一種色澤金黃、酸甜可口的泡菜，就像一大滴珍珠。味道鮮美，可緩解油膩，刺激食欲。一碗白飯配一碟甜饅頭就可以心滿意足的吃了。
生產(chǎn)了近200年，曾經(jīng)作為貢品，流傳著“長(zhǎng)期吃龍肝不知味，垂涎欲滴只是甜頭”的說法。腌制用的甜饅頭主要產(chǎn)于馬哲紹鄉(xiāng)。清新的水晶頭鮮嫩，潔白無瑕，晶瑩如玉。腌制后顏色變深，圓頭拖著小尾巴，就像一只可愛的蝌蚪。隨著社會(huì)的發(fā)展，薤白產(chǎn)品大量出口海外。
我們家的甜饅頭都是奶奶自己腌的。先用刀把土和皮去掉，再用清水洗凈，然后瀝干水分，和切細(xì)的紅糖、胡椒粉、鹽按比例混合，再加一點(diǎn)白酒，最后密封在消毒的咸菜缸里，就大功告成了。
今年奶奶又給我們送來了甜饅頭。每次聞到小籠包特有的香味，吃到小籠包的美味，就會(huì)想起爺爺奶奶慈祥的面容，想起他們對(duì)我們深深的愛！
關(guān)于事物的作文5
春天到了，自然少不了那百花爭(zhēng)艷，在我們學(xué)校里，就有許多花爭(zhēng)著開放了呢！瞧，有那朝氣磅礴的迎春花，有那香氣撲鼻的海棠花，有那自然迷人的茶花……
我最喜歡的是那可愛動(dòng)人的白櫻花，櫻花就開在我們教學(xué)樓的旁邊，枝頭伸地高高的，有向上的精神，我們只要站在走廊旁邊，一伸手就能碰到那櫻花的枝頭和朵朵小花。櫻花開得可不少，只要從這頭望到那頭，兩旁都是櫻花，走在櫻花中，仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙的王國。櫻花多了，當(dāng)然少不了蜜蜂，看吶，那蜜蜂在櫻花中飛來飛去，忙碌地采蜜呢！
只要有空時(shí)，我就會(huì)站在走廊旁，欣賞著這幅動(dòng)人的櫻花圖。
只要風(fēng)一吹，櫻花的花瓣就輕輕地掉落在地上，泥土里，第二天早上，你便會(huì)看見那滿地的櫻花花瓣，就像用櫻花花瓣織成的香地毯。
白色純潔的櫻花啊，我是多么不愿意讓你凋零啊，但是世上哪有不散的宴席？
花兒再美，也會(huì)枯萎，但這美麗的曾經(jīng)，是永不忘的，你說，是嗎？
關(guān)于事物的作文6
我觀察的是蘭花的一種——蝴蝶蘭。
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星期五，我家的蝴蝶蘭的一個(gè)花苞的花萼打開了。打開的時(shí)候，是這樣的：中間的花蕾大概是向西北方的上面的方向朝著尖頂，看它的樣子，很像是想展開它五彩繽紛的花瓣。這個(gè)花萼向四面八方打開。花萼非常像一個(gè)人把頭、四肢卷起來�；ㄝ嗟慕Y(jié)構(gòu)是這樣的：上面三片花萼連起來，下面兩片也連了起來。
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星期六，我發(fā)現(xiàn)星期五的那個(gè)花蕾打開了，但是，那個(gè)花萼的花瓣大部分都卷起來了，好像對(duì)外面的氣溫不適宜，覺得有一點(diǎn)冷，所以才縮成一團(tuán)，保點(diǎn)溫。因?yàn)椋颐嗣ò�，確實(shí)有點(diǎn)冷，還摸了摸卷起來的花瓣，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)熱。我還觀察到了一個(gè)花苞打開了。
�。ㄈ�
星期天，我觀查到了昨天的花瓣只有一小半卷起來了。
媽媽說：“你真細(xì)心�！�
我很高興。
關(guān)于事物的作文7
雨中，有很多美好的東西：人和事，一切都是那么新鮮美好。
今天早上，天氣很涼爽，所以我們決定去廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上很熱鬧：有孩子練武，有年輕人散步，有老人做無線電練習(xí)。我們?cè)趶V場(chǎng)上跑步，非常開心。
但是，發(fā)生了意想不到的事情，早上天空出現(xiàn)了一點(diǎn)紅光�，F(xiàn)在下雨了。雨，如碎珠，一滴一滴。后來，雨漸漸下大了，像一盆盆水從天而降。雨越來越大了。我們躲在涼亭里，坐在涼亭里賞雨：雨打在草上，草向它點(diǎn)點(diǎn)頭；雨水拍打著大樹，大樹向它招手，它們都吮吸著甘甜的雨露。我沉浸在這迷人的雨景中。突然，一滴水落在我的頭上。我抬頭看向滴水的方向。原來亭子漏水了。亭子的頂部長(zhǎng)滿了厚厚的藤蔓，藤蔓之間有一個(gè)很大的縫隙。調(diào)皮的雨滴盡快落下。外面下著大雨，亭子里下著小雨，讓我們無處可躲。我該怎么辦？我們不得不站在亭子的角落里避雨，但角落里仍然會(huì)有雨滴落下。
注：我有事。我還沒看完。我期待下一個(gè)！
關(guān)于事物的作文8
不知不覺，已經(jīng)是十二月了。今天真冷。這是一個(gè)灰色的日子，北風(fēng)不停地在耳邊呼嘯。強(qiáng)大的力量撩起行人凌亂的頭發(fā)，路上的人“全副武裝”。這種天氣，就算你給我一百萬，我也不會(huì)離開房子。但是天氣不美，鞋子卻破了，只好頂著寒風(fēng)去補(bǔ)。唉.
路上，風(fēng)刮得很大，弄得我臉都疼了。我不禁在想：補(bǔ)鞋的會(huì)在冷天出來嗎？腦子里冒出一串問號(hào)！騎行中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到補(bǔ)鞋工模糊的身影。近前，他破舊單薄的棉衣，布滿皺紋的蒼老臉龐，毫無遮攔地印在我的眼中，心中有一種憐憫和同情。
“爺爺，請(qǐng)幫我修鞋。它們壞了�！�
補(bǔ)鞋匠回答說，啊，這是一雙布滿老繭和滄桑的手！寒風(fēng)使他的雙手變得又紅又青。補(bǔ)鞋匠握著他的手，吃力地工作。我站在一旁看著，心里有種奇怪的感覺。一股暖流流遍全身，永遠(yuǎn)流淌.
鞋子補(bǔ)好了，我的眼里充滿了淚水。不知道為什么。走的時(shí)候，回頭一看，補(bǔ)鞋的瘦子突然變高了。
平凡，美好！
關(guān)于事物的作文9
男孩手中拿著一棵櫻花草，
背在身后。
站在草地上，
等待著女孩的來到。
他很欣喜，也很焦急。
這么不一樣的時(shí)刻，
馬上就過那么驚喜的時(shí)刻。
心也激動(dòng)萬分，
都已忘了天氣的寒冷。
一片大草地上，
站著他一個(gè)人。
他很憂慮，很擔(dān)心。
他害怕女孩會(huì)丟下他一個(gè)人，
他害怕自己就這樣一直等下去，
永遠(yuǎn)只剩自己。
這段時(shí)間，
想了很多很多，
也想了很多很多種可能。
只有一種是他不能接受的，
那便是女孩要離開他。
他好好保護(hù)著那棵櫻花草，
不讓她它受半點(diǎn)風(fēng)，
不讓它掉半片葉。
終于，他等到了女孩，
他把櫻花草拿到了女孩的面前，
想讓女孩兒永遠(yuǎn)留在他的身邊。
女孩很感動(dòng)，
就答應(yīng)了。
他倆拿著櫻花草，
在田野中奔跑。
那就是純真的愛情。
關(guān)于事物的作文10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！今天，我演講的題目是《科學(xué)，創(chuàng)造神奇》。
用塑料尺子摩擦幾下頭發(fā)，為什么可以吸附小紙片？筷子插到盛有水的碗里，為什么像是被折斷了一樣？乘做公交車時(shí)，如果車子突然停下，人為什么會(huì)向前傾？同學(xué)們，你們有沒有注意到生活中的這些琳瑯滿目的“怪現(xiàn)象”？
其實(shí)，在這些“怪現(xiàn)象”背后，隱藏著各種各樣的科學(xué)原理。比如，塑料尺子可以吸附小紙片是因?yàn)槌咦雍皖^發(fā)摩擦后產(chǎn)生了靜電，筷子在水里變彎曲是因?yàn)楣獾恼凵渥饔茫嗽诰o急剎車時(shí)向前傾則是由于慣性的作用……
神秘的科學(xué)殿堂引發(fā)人類五彩斑斕的設(shè)想，而五彩斑斕的設(shè)想又助推了人類的前行。歷史上，許多看似不經(jīng)意的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)，卻創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)神奇，改變和豐富著我們的生活，就像英格蘭的牧羊人發(fā)明了鉛筆，匈牙利記者生產(chǎn)了第一支商品化的圓珠筆……
體驗(yàn)科學(xué)、快樂成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們掌握更多的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想和科學(xué)方法，培養(yǎng)不斷探索的科學(xué)精神和求真創(chuàng)新的科學(xué)意識(shí)，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，努力成長(zhǎng)為國家科技事業(yè)的“希望之星�！�
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