四年級(jí)寫(xiě)自己做實(shí)驗(yàn)的作文 有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)寫(xiě)自己做實(shí)驗(yàn)的作文 有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我閑來(lái)無(wú)事在家里畫(huà)畫(huà)，畫(huà)著畫(huà)著又覺(jué)得百般無(wú)聊，便靈光一閃，一個(gè)疑問(wèn)浮上心頭，我能不能讓畫(huà)出來(lái)的東西動(dòng)起來(lái)呢？
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我拿著畫(huà)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，把畫(huà)放在水里。哎呀！紙頭濕透了，爛了！難道這就結(jié)束了，失敗了？我一點(diǎn)兒也不甘心，左思右想，紙遇到水會(huì)濕透，那其他材質(zhì)的東西呢？如果我把畫(huà)畫(huà)在其他材質(zhì)上，它會(huì)不會(huì)動(dòng)起來(lái)呢？
為了驗(yàn)證自己的想法，我又一次展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)。我看到媽媽平時(shí)用的小鏡子放在桌子上，我想如果把畫(huà)畫(huà)在鏡面上，再把鏡子放入水中，這樣鏡面上的畫(huà)會(huì)動(dòng)起來(lái)嗎？首先我用水彩筆在鏡子上畫(huà)了一個(gè)圖案，然后灑了水在上面，圖案不見(jiàn)了，消失了。原來(lái)水彩筆中有水溶劑，它是溶于水的。
我記得科學(xué)老師說(shuō)過(guò)油是不融于水的，那如果我用油性筆來(lái)畫(huà)呢？它又會(huì)有什么的現(xiàn)象出現(xiàn)呢？于是，我繼續(xù)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，我跑去求助媽媽?zhuān)鸺被鹆堑貑?wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗矣杏托怨P嗎？”媽媽被我問(wèn)得丈二和尚摸不著頭腦：“你要干什么用呢？”我賣(mài)起了關(guān)子，說(shuō)：“家里到底有沒(méi)有嘛？我現(xiàn)在還不能說(shuō)，等我成功了，再請(qǐng)你來(lái)觀看�！眿寢尠胄虐胍傻乜粗�，然后拿了一支筆給我，說(shuō)：“這個(gè)拿去試試看。”我如獲至寶似的，手舞足蹈地跑到陽(yáng)臺(tái)，用這支筆在鏡面上畫(huà)了一個(gè)圖案，然后又輕輕地灑了水在上面，奇跡出現(xiàn)了，畫(huà)動(dòng)起來(lái)了，我激動(dòng)得差點(diǎn)叫出了聲。于是，我興高采烈地叫來(lái)媽媽給我拍照，我照著剛才的樣子又仔細(xì)地試驗(yàn)了一遍，首先用油性筆清楚地在鏡面上畫(huà)上一個(gè)圖案，然后使用滴管慢慢地在圖案周?chē)由纤�，一直到水完全沒(méi)過(guò)圖案，圖案就完全懸浮起來(lái)了，最后再緩慢地將鏡面傾斜著放入水中，等圖案漂浮在水面上時(shí)，再將鏡子拿出。這就大功告成了！
于是，我們上網(wǎng)查了資料，原來(lái)我們使用的是白板筆，白板筆的墨水中含有剝離劑，剝離劑可以在筆跡和鏡面之前起到隔離的作用，所以在被水沖刷時(shí)已經(jīng)被剝離的筆跡就很容易脫落了。這就是我們最后看到的漂浮動(dòng)畫(huà)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中到處都充滿(mǎn)了神奇，只要我們用心觀察，多動(dòng)腦筋思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美。
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