有關(guān)學(xué)習(xí)快樂(lè)作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇1
今天上午的第二節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師給我們講了“一元一次方程配套法”，于是我挺直了腰板認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，但也不知怎的講到最重要的部分時(shí)我卻怎么也聽(tīng)不懂，也不是因?yàn)椴徽J(rèn)真聽(tīng)、說(shuō)話，就像是一面墻堵住了我，使我的思想打亂了，我心想這下可糟糕了，我聽(tīng)不懂這到道晚上的作業(yè)可怎么寫(xiě)��？于是我等待著放學(xué)回家爸爸給我講。
終于放學(xué)了，老師一說(shuō)下課，我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著車以我最快的速度到家，謝天謝地，爸爸在家，我連飯都來(lái)不及吃，就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說(shuō)：“幸虧你知道自己聽(tīng)不懂，及時(shí)問(wèn)了，要不然等考試的時(shí)候再問(wèn)就已經(jīng)晚了�！苯�(jīng)過(guò)爸爸的一番指教，我終于攻克了難關(guān)，打開(kāi)了我那思想結(jié)，我為了更加地熟練掌握和挑戰(zhàn)難一點(diǎn)的題，我又做了幾道題練練手才敢去挑戰(zhàn)。
“學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的”，這是我們?cè)谡握n上學(xué)過(guò)的知識(shí)，這句話不正是指我這種事兒?jiǎn)�？�?dāng)我們解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們就可以體會(huì)到學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè)，在收獲學(xué)習(xí)的果實(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心會(huì)有一種自豪和成就感，那種喜悅讓我們感受到學(xué)習(xí)是美好的，讓我們感覺(jué)學(xué)習(xí)其實(shí)是一種享受。自中午我掌握了之后，家庭作業(yè)就是小菜一碟，毫不費(fèi)力的就做完了，而且還是全對(duì)呢！
學(xué)習(xí)就是這樣，是快樂(lè)的、是苦澀的，當(dāng)你解決了問(wèn)題時(shí)，就能體會(huì)到學(xué)習(xí)中的快樂(lè)！
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇2
哭泣是一種幸福，因?yàn)橹辽龠�有事情值得你去哭泣；嫉妒也是一種幸福，因?yàn)橹辽倌氵�有地方，值得別人去嫉妒；微笑也是一種幸福，因?yàn)橹辽偈澜缟系臍g樂(lè)，你還可以去體會(huì)……
哭泣真的是幸福嗎？我真的幸福嗎？ 一直以為幸福離自己很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)…… 直到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊…… 記住當(dāng)哭泣沒(méi)有意義?我練習(xí)著微笑，我不孤單不知為什么，總是為自己找一些要堅(jiān)強(qiáng)的理由。記得成曉詩(shī)對(duì)何群說(shuō)過(guò)：笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了。是啊，以微笑面對(duì)世界真的很好……
笑一笑，十年少！也許我應(yīng)該告別憂傷，走出一個(gè)人的世界！
天，很藍(lán)很藍(lán)。
云，很白很白。
經(jīng)常望著天空展開(kāi)無(wú)限遐想……
我是一個(gè)喜歡寂寞的人，從開(kāi)始到現(xiàn)在，我也是一個(gè)害怕寂寞的人，從來(lái)都是，所以，我是矛盾的綜合體，注定了要空虛。
也許是一直這樣的習(xí)慣于孤獨(dú)，一直習(xí)慣于這樣的寂寞，一直習(xí)慣于這樣的冷談，只是因?yàn)橄矚g寂寞嗎？也許吧！
其實(shí)，我不是一個(gè)被上帝遺忘的女孩，我還有能力追求自己的理想。我并不是什么都不是的女孩，我也有屬于自己的白云，自己的天空！
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇3
如果有人問(wèn)我們：“你快樂(lè)嗎?”可能會(huì)有同學(xué)需要想一會(huì)才能做出回答。他會(huì)說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我得好好想想。因?yàn)槲矣袑?xiě)不完的作業(yè)，上不完的培訓(xùn)班，聽(tīng)不完的嘮叨;我想和同學(xué)一起出去玩，可我不能。我想看電視，可我不能……”但是，親愛(ài)的同學(xué)，我想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)和快樂(lè)其實(shí)并不矛盾!
怎樣感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)呢?我認(rèn)為首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò):“知之者不如樂(lè)之者，樂(lè)之者不如好之者�！比绻覀兡馨衙恳惶斓拿恳淮螌W(xué)習(xí)都當(dāng)成以后成功的種子，是不是就會(huì)覺(jué)得看似枯燥的學(xué)習(xí)也有著非同尋常的意義呢?“每天一小步，人生一大步�！比绻粚W(xué)習(xí)，再美好的理想也會(huì)化成泡影;假如不勤奮，再美妙的計(jì)劃也會(huì)付之東流;倘不實(shí)踐，再?gòu)V博的知識(shí)也會(huì)束之高閣。當(dāng)我們意識(shí)到了點(diǎn)滴學(xué)習(xí)的重要性，是不是就能靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)呢?
要做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得還要會(huì)品味學(xué)習(xí)的快樂(lè)。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，那種成功的喜悅是無(wú)與倫比的。每一次考試或每一次比賽前我都會(huì)盡最大努力做好準(zhǔn)備，因?yàn)槲蚁嘈拧耙环指�，一分收獲”，因?yàn)槲抑莱晒Φ墓麑?shí)是無(wú)比甘甜的。我還記得一年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。有一次，我考試考得不是十分理想，我拿著試卷沮喪地回到家。媽媽看完試卷后，并沒(méi)有批評(píng)我，只是問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題�！皼](méi)考好的滋味好受嗎?”我搖搖頭�！澳菫槭裁礇](méi)考出理想的成績(jī)呢?”我低下頭，輕聲地說(shuō)：“是我還不夠認(rèn)真，不夠努力�！眿寢屨f(shuō)：“那你一定要記住這種難受的感覺(jué)。因?yàn)椴桓冻鍪遣荒軓膶W(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)的�！睆哪且院�，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)。每當(dāng)我取得進(jìn)步、獲得成功時(shí)，媽媽都會(huì)提醒我：“你要記住成功的快樂(lè)，因?yàn)檫@是你的努力換來(lái)的�！笔前�!學(xué)習(xí)不快樂(lè)的原因是我們還不夠努力。
有人說(shuō)：“我除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我怎么可能快樂(lè)?”我個(gè)人認(rèn)為快樂(lè)學(xué)習(xí)和豐富的生活是可以并行的。我的做法是：玩的時(shí)候開(kāi)心地玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真地學(xué)。每個(gè)星期我都會(huì)和同學(xué)一起外出活動(dòng)，打球、看電影、爬山、騎車、游泳……豐富的活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)生活的熱情，生活的熱情又激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)安排得井井有條時(shí)，就有更多的時(shí)間參與自己喜歡的活動(dòng)。我喜歡跳舞、畫(huà)畫(huà)、彈琴、打球，可我從不認(rèn)為這些影響了我的學(xué)習(xí)，反而覺(jué)得這是我學(xué)習(xí)生活中的一種調(diào)劑，讓我的學(xué)習(xí)更有效率。
當(dāng)然，備戰(zhàn)小升初的日子是緊張而忙碌的，但我們要忙而不亂。在那一段時(shí)間我并沒(méi)有瘋狂地刷題，而是每天做四分之一張語(yǔ)文試卷和四分之一張數(shù)學(xué)試卷，因?yàn)槲蚁嘈欧e少成多的效果。不過(guò)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一道錯(cuò)題，我都會(huì)把錯(cuò)誤的原因?qū)懺谂赃�，以保證不會(huì)重蹈覆轍�？粗约阂稽c(diǎn)點(diǎn)地在進(jìn)步，想著自己每天都有明確的目標(biāo)，心里就會(huì)非常踏實(shí)。另外，我還用其他方面的學(xué)習(xí)來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力，不讓自己陷入“小升初恐懼癥”中。在備戰(zhàn)小升初的日子里，我的舞蹈課、畫(huà)畫(huà)課、古箏課、羽毛球課都沒(méi)有停下來(lái)，我把這些特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)當(dāng)成文化學(xué)習(xí)的一種調(diào)劑。當(dāng)我從球場(chǎng)上、從舞蹈教室大汗淋漓地出來(lái)時(shí)，感覺(jué)自己的不悅已經(jīng)一掃而空;當(dāng)我彈響一個(gè)美妙的音符、畫(huà)出一幅滿意的畫(huà)時(shí)，感覺(jué)自己的心情無(wú)比歡暢。當(dāng)我偶有心情不好的時(shí)候，我會(huì)和爸爸媽媽、朋友交流，當(dāng)我把煩惱傾吐了之后，覺(jué)得渾身都很輕松，學(xué)習(xí)的疲憊也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。
同學(xué)們，勤奮是探求知識(shí)的舟楫，思考是探索知識(shí)的方法，請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練習(xí)是鞏固知識(shí)的.途徑。當(dāng)你愛(ài)上了學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中別有洞天;當(dāng)你能快樂(lè)學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)帶給你的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。讓我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)吧!
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇4
有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是痛苦的，是令人厭倦的。以前，我也這樣認(rèn)為，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我也不這么認(rèn)為了。我開(kāi)始覺(jué)得，學(xué)習(xí)令人興奮、令人快樂(lè)。因?yàn)槲抑�，在世界的某一個(gè)角落里，還有一些孩子，因?yàn)榉N種原因使學(xué)習(xí)成了他們最多的夢(mèng)想。從此，我把每一次學(xué)習(xí)都當(dāng)做一次享受。
學(xué)習(xí)的確是快樂(lè)的，也許你也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情,一份卷子的最后一道題總是那么的難，讓你摸不著頭腦，可是當(dāng)你絞盡腦汁終于做出來(lái)的時(shí)候，你心里就不由的升起一種自豪感、興奮感；當(dāng)你一直為一些事情煩惱時(shí)，你去請(qǐng)教老師、同學(xué)，他們幫你解決之后，你就會(huì)感到非常輕松；當(dāng)老師又給你講了一些你不知道的知識(shí)，你就會(huì)感到自己非常滿足……
學(xué)習(xí)雖然苦，但是你在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的是樂(lè)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷的發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)，而這種快樂(lè)會(huì)讓你忘掉學(xué)習(xí)帶來(lái)的痛與苦。不僅如此，在這個(gè)過(guò)程中，我們從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之更多，還不斷的提升自我的精神世界，讓我們受益終身。
我堅(jiān)定地認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種享受，更是一種快樂(lè)！
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇5
我在班主任吳老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下，慢慢喜歡上了閱讀。
現(xiàn)在無(wú)論在家中還是在學(xué)校，我——這個(gè)愛(ài)“啃”書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，都會(huì)抓住一切時(shí)間徜徉于書(shū)的宮殿，沉迷在知識(shí)的海洋。每當(dāng)周末清晨起床，第一件事就是從床頭拿書(shū)閱讀，晚上睡覺(jué)前也是先看一會(huì)書(shū)再休息，五一、國(guó)慶、春節(jié)長(zhǎng)假更會(huì)到椒江圖書(shū)館和新華書(shū)店看上一兩天�？傊�，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我在閱讀中找到了樂(lè)趣，增長(zhǎng)了智慧。書(shū)籍中的故事、成語(yǔ)深深吸引了我，有的書(shū)讓我淚水漣漣，有的書(shū)讓我開(kāi)闊視野，有的書(shū)讓我明白事理……總之，我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓，它像一個(gè)茫茫大海的指路燈，指引我正確的方向，它像天使的翅膀帶我在知識(shí)的天空里飛翔，帶給我幸福與快樂(lè)，帶給我成長(zhǎng)與進(jìn)步。在老師和同學(xué)們的幫助下，我在學(xué)校誦讀比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)，我的日記《快樂(lè)的秋游》也上了臺(tái)州晚報(bào)。我一定要繼續(xù)努力多讀書(shū)，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
我閱讀，我快樂(lè)！
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇6
最近我迷上了讀書(shū)，特別是益智、科幻或童話類的書(shū)，讓我深深沁入到故事當(dāng)中，感受主人公的喜怒哀樂(lè)，享受美妙的故事情節(jié)。這要感謝我的爸爸，他一有空閑，就會(huì)帶我到書(shū)店。那里有種類齊全內(nèi)容豐富的書(shū)籍，簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋，我最大的樂(lè)趣就是找到我想看的圖書(shū)，而且可以準(zhǔn)許我買一到兩本喜歡的書(shū)。
要問(wèn)我，讀書(shū)有什么樂(lè)趣，我會(huì)告訴你：讀書(shū)可以使我融入故事的情節(jié)當(dāng)中，充分發(fā)揮我的想象，享受不一樣的感受。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天楓葉滿樹(shù)，冬天雪花飛舞，期間主人公跌宕起伏的精彩故事情節(jié)，讓我的心也隨之糾作文結(jié)。
白雪公主的美麗、灰姑娘的聰明、鼴鼠的遠(yuǎn)大理想以及《每天一個(gè)思維游戲》的開(kāi)拓學(xué)習(xí)，使我在感受精彩故事的同時(shí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了閱歷，感受到了友誼的真善美。
每天做完作業(yè)，我就開(kāi)始看書(shū)。當(dāng)看到故事中有人受傷或受到委屈時(shí)，我也會(huì)傷心落淚，遇到主人公高興歡快時(shí)，我會(huì)控制不住地手舞足蹈哈哈大笑。《每天一個(gè)思維游戲》開(kāi)拓了我的思維，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，讓我深深地融入精彩的情節(jié)中。書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，積累了許多優(yōu)美詞句，提升了我的寫(xiě)作能力。我將堅(jiān)持讀書(shū)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
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