童趣作文400字3篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的童趣作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
童趣作文400字 篇1
在我國浩瀚的文學(xué)百花園中，精妙絕倫的兒童詩是一朵炫目的奇葩，讀起來賞心悅目，神情振奮。
我最初學(xué)習(xí)的第一首兒童故事，是唐代駱賓王的《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波，這首詩是駱賓王七歲時(shí)寫的一首五言古詩。詩人通過曲項(xiàng)與向天，白毛和綠水，紅掌與清波的對比手法，描寫鵝的色彩美。這首詩明白如畫，今天讀起來依然朗朗上口，真的是一首淺顯易懂的好詩。
隨著年齡的增長，我已進(jìn)入了中高年級的學(xué)習(xí)階段，課文中選編的兒童古詩，意境優(yōu)美，令人捧讀不厭。比如《游子吟》，這是唐代詩人孟郊寫的五言古詩。我最欣賞的詩句是誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩樸素純真，淺白易懂，寫出了慈母念子和游子思親的真實(shí)情感。母愛似春暉之博大，兒女們竭盡畢生心意也難以報(bào)答慈母之愛。
宋代楊萬里的《宿新市徐公店》這首七言律詩，以淺顯的詩句寫出兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋的場景。這首詩以優(yōu)雅的筆觸，描繪出農(nóng)村兒童捕蝶的歡樂場面。我誦讀這首詩時(shí)，被真切的情境深深的感染了、陶醉了。我打心底里佩服古代詩人博大的`胸襟。
古代的兒童詩文，描寫的是兒童有趣的生活，表現(xiàn)了孩子天真爛漫的個(gè)性。我品讀了這些古代的兒童詩文，感覺有一股清新的鄉(xiāng)土氣息撲面而來，濃郁的童真流淌與字里行間，在這些充滿靈動(dòng)的詩句里，我覓取了快樂的童趣。
童趣作文400字 篇2
展開記憶的海洋，伴隨我成長的有許多美麗的貝殼，這些貝殼里有數(shù)不清的童年趣事，就讓我拾起一個(gè)五顏六色的貝殼，探索里面那寶貴的童趣吧！
小時(shí)候，我最喜歡吃西瓜。一天，媽媽買回來一個(gè)大西瓜，我高興的跳起來，媽媽切好西瓜就叫我吃西瓜，饞嘴的我迫不及待的拿起一塊西瓜便狼吞虎咽的吃起來，媽媽冷不丁冒出一句；"小心點(diǎn)，別把西瓜子吞下去了�！蔽覜]太留意，剛一張嘴，一粒西瓜子就順著喉管滑了下去，我特別納悶：媽媽為什么那樣說？是有什么原因嗎？于是，我去問媽媽："媽媽，為什么不能把西瓜籽吞下去？會(huì)怎樣呢？”“會(huì)在肚子里結(jié)西瓜唄！"媽媽認(rèn)真的回答。
這時(shí)，我不禁打了個(gè)冷顫，我想；植物需要水和肥料才能生長，只要我不喝水不吃飯就行了，可轉(zhuǎn)念一想，那時(shí)正值夏天，如果不喝水吃飯，后果將不堪設(shè)想，我無精打采的躺在床上，肚子餓的咕咕叫，我后悔極了，都怪我自己嘴饞，想到這，我傷心的哭了，媽媽見了，奇怪的問；"孩子，你怎么了？不吃不喝，還哭？”我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了，笑的前俯后仰；“那是我騙你的�！�
我聽了，放聲大哭，但一想到這幾天的窮折磨，又不經(jīng)破涕為笑了
童趣作文400字 篇3
小時(shí)候的我聰明伶俐，活潑好動(dòng)，但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是太愛面子。
從學(xué)前班一直到小學(xué)的二年級，每一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我都會(huì)捧回一面“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，我可是媽媽的驕傲，風(fēng)光無限呀！可是到了三年級時(shí)，那一學(xué)期媽媽出去打工了，沒有媽媽的管束，我貪玩的毛病沒有了約束，我整天玩的天昏地暗。課也不好好聽了，作業(yè)也懶得做了。一學(xué)期下來，學(xué)習(xí)成績直線下降。
到了學(xué)期結(jié)束時(shí)，“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀自然旁落他人。走在回家的路上，我一邊走，一邊使勁的想：“我可怎么向媽媽解釋我落選‘三好學(xué)生’這件事呢？實(shí)話實(shí)說吧，在媽媽面前實(shí)在沒面子，不說實(shí)話吧，與該怎么說呢？”想呀、想呀，我終于想出了一個(gè)好辦法。
我剛一進(jìn)門，就聽見媽媽問：“小寶貝，考的怎么樣？是不是給媽媽帶回一個(gè)大驚喜呀？”
我理直氣壯的說：“對不起，媽媽，因?yàn)榻裉斓叫＿t了一點(diǎn)，老師把獎(jiǎng)狀已經(jīng)發(fā)完了，所以今年我沒有獎(jiǎng)狀�！�
媽媽聽完我的話，先是一愣，然后抿著嘴笑了，直笑得前仰后合。那時(shí)候的我，羞得紅撲撲的，真不好意思。
你覺得小時(shí)候的我有趣嗎？
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