有趣的作業(yè)作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的有趣的作業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的作業(yè)作文1
今天，媽媽給我留了一份有趣的作業(yè)。您想知道是什么作業(yè)嗎？先不告訴您，給您賣個關(guān)子。
我換好衣服，拿了一本故事書，一袋無糖桃酥，準(zhǔn)備去外婆家。這就是媽媽給我留的作業(yè)——陪外婆玩。
爸爸媽媽經(jīng)常上班，沒有時間；舅舅就算周末也沒有時間，因?yàn)樗麄儐挝灰x一兩個人參加局里的技術(shù)考試，我舅舅正好被選上了，所以要天天學(xué)習(xí)；外公也有退休之后的“工作”，也沒有多少時間陪外婆。所以，只好讓我——這個“中外大使”（就是家中和外婆家的小跑腿兒）來陪外婆啦！
我的任務(wù)是給外婆讀故事，陪外婆吃點(diǎn)心。我不是給外婆讀完故事，這項(xiàng)作業(yè)就完成了。我還要有感情地讀，讀完后，還要讓外婆把故事的大意了解了，并能說出來。
我還超額完成了作業(yè)。我?guī)屯馄艥不ā⑾赐�，還幫助外婆拖了廚房的地呢！我很年輕，干這點(diǎn)活，一點(diǎn)都不累。可是外婆，她已年過花甲，干起活來，早就不如年輕時靈巧了，還很容易累。我正好跟媽媽學(xué)了些按摩手法，給外婆按了按，外婆說：“真舒服！我的外孫女長大了，知道疼外婆了！真是個好孩子！”我聽了，心里比吃了蜜還甜。
您說，這是不是一份很有趣的作業(yè)呢？
有趣的作業(yè)作文2
記得一兩個月前，我們數(shù)學(xué)上到“統(tǒng)計(jì)”這一課時，我們的回家作業(yè)《提優(yōu)》里有一道題是在電腦里做統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。我原以為是在WORD上做，做了半天沒有用。后來我發(fā)現(xiàn)原來是在EXCEL里面做的。
點(diǎn)進(jìn)EXCEL里，一排排格子映入眼簾，讓人看了眼花繚亂。我在幾個格子中輸入了幾個數(shù)字，把它們?nèi)x，再在上方的工具欄中找到了統(tǒng)計(jì)圖，一點(diǎn)，哇！一張統(tǒng)計(jì)圖出現(xiàn)在眼前。一根根統(tǒng)計(jì)柱像孫悟空的金箍棒，牢牢地插在“地”上；一些統(tǒng)計(jì)柱則像冰柱一樣放在“地”上；而有些統(tǒng)計(jì)柱最奇怪，就像一支多色冰棒�！暗�！”我點(diǎn)了一個線段統(tǒng)計(jì)圖。哎呀，一根根線段無規(guī)則地交錯著，亂七八糟的顏色讓人目不暇接。
好不容易才退出統(tǒng)計(jì)圖，我隨便點(diǎn)了一個格子，輸入“6*6+1”，又點(diǎn)了一下另一個格子，咦，剛才輸入算式的格子出現(xiàn)了“37”。原來EXCEL還會自動計(jì)算�。�
這次作業(yè)讓我發(fā)現(xiàn)了EXCEL軟件的很多用途。
有趣的作業(yè)作文3
星期五，老師給我們布置了一項(xiàng)意外的作業(yè)―捉魚、蝦、蟹。星期六，我就自己跑到菜場去了。一進(jìn)菜場就直奔水產(chǎn)區(qū)，和老板打了招呼后就做起了準(zhǔn)備活動：擼起袖子搓搓手，哈哈，我的行動就要開始啦！我先抓魚，做好準(zhǔn)備后，我就伸出我的兩只“魔爪”對著魚兒抓了過去，我心里直樂，可是魚兒一搖尾巴又滑了下去。當(dāng)時真是又可氣又可恨.我再盯住一條魚猛得一抓，呀！我抓住的居然是一條又肥又大的魚，我心里別提有多高興了。
接著我又看上了蝦，看著那蝦晃著它的“胡須”我還覺得特別好玩。我把手悄悄地放到了水中，然后猛得一抓，可是下錯了手，抓錯了地方，抓到了它的尾巴。一個同伴看見了，向我伸出了大鉗子，嚇得我立刻收回了手。第一次抓捕失敗了，這回我在等好機(jī)會。一會兒，一群蝦游了過來，把“胡須”擺在了一起。啊，大好機(jī)會呀！我立刻把手伸了過去，對著“胡須”一把抓，媽呀！抓上來好多只呢！一數(shù)：一、二、三、四、五、六、七……一共有三十九只呀！
我還抓了螃蟹，一抓一只，好過癮，可把我樂的，在回家的路上一邊唱歌一邊跳！
這次活動不但讓我感受到了抓魚、蝦、蟹的樂趣，而且還有了寫作文的題材。
有趣的作業(yè)作文4
作業(yè)有有趣的，特殊的，難忘的。作業(yè)本來都是老師布置的，可我的這份作業(yè)不是老師布置的作業(yè)，而是媽媽給我布置的。這份作業(yè)很特殊，但更有趣，這是一份關(guān)于生活的作業(yè)。
我從來都沒有自己做過飯，所以這次作業(yè)的題目就是：做飯。
這件事是這樣的。
有一天，媽媽把我叫過去說:“今天，我給你布置一份作業(yè)，這份作業(yè)很簡單，你可以兩天完成�！蔽倚南耄汉唵蔚淖鳂I(yè)也要兩天完成，肯定沒好事。于是，我對媽媽說：“老師這幾天布置的作業(yè)很多，沒空做其他作業(yè)�！�
“怎么沒空？你玩電腦不是有空嗎？”媽媽生氣的說�！昂冒�，你說吧，什么作業(yè)？”“做飯，作業(yè)就是這個了。”媽媽說完就走了。
我苦想了一天也沒想出來。
第二天，我看到桌子上有西紅柿就想要糖拌西紅柿。我先拿了幾個西紅柿，放到開水里，然后再撈出來剝皮。剝完皮以后，在菜板上把西紅柿切開，放到盤子加糖。好了！糖拌西紅柿就完成了，我好高興！媽媽看了也贊不絕口。
不一會兒，我和媽媽津津有味地把這盤西紅柿給“報(bào)銷”啦。
這真是一份有趣的作業(yè)！這次作業(yè)，增加了我對生活的熱愛之情。
有趣的作業(yè)作文5
那天是個晴朗的一天，我在寫一份數(shù)學(xué)作業(yè)。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)這一頁作業(yè)紙有點(diǎn)奇怪。
什么“已知美國隊(duì)長是4月28日出生，現(xiàn)知爸爸生日比他小一天，媽媽生日比他大一天，按這個順序，請問美國隊(duì)長的爸、媽多少歲了？”我心想：這都是什么鬼題目�。∠胫懵唤�(jīng)心地寫下了答案。
我本以為奇怪的題目只有這一題，可往下看去，什么“黑寡婦已經(jīng)活了34年，請問她的超能力是什么？”我寫下了34歲，可感覺不對。又一次的去看題，可后面的題就更奇怪了，什么綠巨人、蜘蛛俠、豬豬俠；什么喜洋洋和灰太狼……真是越來越奇怪了�！八懔�，不管它了，趕緊寫吧，不然明天要挨批了�！蔽倚南�。
可這份作業(yè)卻好似和我對著干一樣，怎么寫也寫不完。
就這樣過去了兩個多小時，我終于寫完了。只見附頁上寫著一排清晰的小字：“愚人節(jié)快樂！”我當(dāng)時就懵了，奇怪的題目、奇怪的小字再加上今天剛好是4月1日，難道……不可能，這不科學(xué)！
突然，一陣巨響：“孫夢涵，你快醒醒，你都睡了幾個小時啦！”我睜開雙眼，只見本子上，一個字都沒有。原來只是場夢啊！不過說實(shí)話，我可要趕緊寫，不然明天可真要挨批了！
有趣的作業(yè)作文6
星期五，老師布置了一個科學(xué)作業(yè)，要求找三到五種樹葉。我很喜歡。
我和媽媽去家的附近找樹葉，我們找到了枇杷樹的葉子、柳樹的葉子、石榴樹的'葉子……在找的過程中我發(fā)現(xiàn)有些樹葉是水滴型的，有的像狗尾巴草似的，有的樹葉邊上長著刺，還有的外形像扇子一樣。我還發(fā)現(xiàn)有的樹葉表面很光滑，而有的很粗糙。有的樣子又細(xì)又長，有的樣子又粗又寬，……類型很多很多！
我們邊走邊看，還拍了照相。我問媽媽：“為什么要種這么多樹？”媽媽說：“樹種得多不僅能美化環(huán)境，還有很多好處。比如它能讓人類呼吸新鮮的空氣，防止水土流失，阻擋暴風(fēng)沙的襲擊，樹是人類不可或缺的朋友�！眿寢屵�告訴我由于人們亂砍樹木、破壞環(huán)境，所以給人類帶來了洪水、泥石流等許多災(zāi)害。
從今天的作業(yè)中，我學(xué)到了很多知識，感受到這個作業(yè)給我?guī)砹瞬簧倏鞓�！也讓我明白了，人不能沒有科學(xué)，如果沒有了科學(xué)我們就會陷入困境中。我喜歡科學(xué)課，希望能有更大的進(jìn)步。我想大聲喊：“我愛科學(xué)！” 我一定要學(xué)好這門功課，長大當(dāng)一位科學(xué)家！
有趣的作業(yè)作文7
周五放學(xué)郁老師布置了一項(xiàng)非常有趣的作業(yè)：任務(wù)是兩天里保護(hù)好一只畫上漂亮圖案的生雞蛋，并記錄下與它發(fā)生的點(diǎn)滴故事�？吹竭@個任務(wù)我真是喜歡。我決定把蛋蛋當(dāng)成我心愛的寵物帶在身邊保護(hù)好它。我先是在”寵物蛋“上畫上了我最喜歡的minecraft的人物，接著就把它藏進(jìn)了褲子口袋里帶著到處走。
為了防止它碎，我在走路時手總是會塞進(jìn)口袋里小心翼翼的握著它。我與”寵物蛋“相處時手腳的力量是非常溫柔的。我去餐廳用餐時會為它找塊餐巾保護(hù)它。就連我去參加冰球聯(lián)賽時都是把它輕輕的放入冰球包里舒服的躺著。等著我賽完回來接它。我開玩笑的向我的隊(duì)友們隆重介紹我的新隊(duì)友”寵物蛋“的加入。到了晚上睡覺時我會讓蛋蛋與我共享一個枕頭，好像它與我一同進(jìn)入了甜美的夢想。特別是當(dāng)我去參加令人興奮不已時都不忘帶上它與它分享我的喜悅。朋友們看我?guī)е鴤�”寵物蛋“，都說我是個名副其實(shí)的”護(hù)蛋勇士“。對此稱號我非常滿意。我喜歡與蛋形影不離的兩天，好像它已經(jīng)成為了我的好兄弟。雖然郁老師布置的作業(yè)已經(jīng)順利完成。但是我仍然還是會繼續(xù)好好守護(hù)著我的”寵物蛋“，直到它生命終結(jié)的那一天！
有趣的作業(yè)作文8
今天，科學(xué)老師布置了一份有趣的作業(yè)——讓我們用水杯和一張硬紙做一個小實(shí)驗(yàn)。回到家后，我反復(fù)琢磨，但怎么也想不出辦法來。于是我就去請教爸爸。
爸爸拿起一個水杯和一塊墊板，然后把墊板蓋在水杯上， 問我：“華瑞，如果是把水杯倒過來，會有什么現(xiàn)象？”我笑著說：“那還用問，墊板當(dāng)然會掉下來唄！”爸爸把水杯翻過來，果然墊板掉在了地下，我和爸爸都 笑了起來。
爸爸接著又問：“如果我們把水杯灌滿水，放上墊板再倒過來，又會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?”我胸有成竹的回答：“墊板會掉下來，水也會倒出來。”爸爸沖著我 微微一笑，把杯子灌滿了水，我真的擔(dān)心水會灑一地。這時，爸爸放上墊板，瞧瞧我，又看看杯子，那種神秘感也只有在現(xiàn)場才能領(lǐng)略出來。說時遲那時快。爸爸把 杯子翻了過來，出乎我意料，墊板被緊緊吸在杯子上，“哇塞！太神奇了！”我不禁鼓起掌來。我怎么也琢磨不出來這究竟是什么原因。這時候，爸爸笑著說：“因 為水的壓力比空氣的壓力小，所以空氣就把墊板吸在杯子上了�！蔽衣牶�，不住的點(diǎn)頭。
這真是一份有趣的作業(yè)。
有趣的作業(yè)作文9
假期里的一天，我在家里做畫畫作業(yè)，這次的作業(yè)挺有意思的，老師要求我把不同的表情配到男孩和女孩的臉上。
我興致勃勃地開始配角色頭像了，我先試著把一個瞪著眼珠子看人，那張生氣的表情配到了一個長著娃娃臉，溫柔的女孩臉上。頓時，兇巴巴的小女孩取代了那個人見人愛的女孩，我看了哈哈大笑起來。然后，我又把笑的表情配到了一個苦惱的快要哭的男孩臉上，立刻一張洋溢著微笑的小男孩出現(xiàn)了，我又放聲大笑起來。就這樣，我把一個一個不同的表情都搭配到了不同的人物身上。有生氣的，有笑的，有哭的，還有貪吃的……
看著這些表情各異的男孩和女孩，我一個人格格地不知笑了多少回，這次畫畫作業(yè)真是太有趣了！希望開學(xué)以后，老師多布置一些“帶笑的”作業(yè)，少做一些類似課堂的練習(xí)作業(yè)。
有趣的作業(yè)作文10
讀書、寫字、做習(xí)題，這可是我們小學(xué)生最常見的作業(yè)了�？茖W(xué)老師有創(chuàng)意，布置的作業(yè)是：每人捉一只昆蟲。這可真是一個有意思的作業(yè)！放學(xué)回到家，我寫完常規(guī)作業(yè)，就到樓下的草地上去抓昆蟲。我站在草坪上東瞅瞅，西看看，連個螞蟻的影子都找不到。我向爸爸求助。爸爸說：“你這樣怎么能抓到昆蟲呢？最起碼你得蹲下來，扒開草叢呀！”在爸爸的指導(dǎo)下，我輕輕地?fù)荛_草叢：喲呵！小螞蟻、小蟋蟀全都躲在下面呢！我要求爸爸幫我捉一只小螞蟻，因?yàn)樗容^不會讓人害怕。
爸爸在草地上轉(zhuǎn)悠了半天，攤開掌心：好大一只螞蟻，足足有一厘米長！它有六只腳，身子有三段：頭有點(diǎn)像芝麻，不過比芝麻大一點(diǎn)，上面長著一對觸角。爸爸說那是它的嗅覺器官。中間部分有點(diǎn)瘦。
有趣的作業(yè)作文11
這周五晚上我上完美術(shù)，老師給我們留下了一個作業(yè)，讓我們自己做一個有創(chuàng)意的手工作品，下周五帶過去，比一比。我想：這個作業(yè)真有意思，不僅可以發(fā)揮我們的想象力，也能讓我們的手變的靈巧小學(xué)作文 ，同時，還能開發(fā)我們的大腦。我看了一眼同學(xué)們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都躍躍欲試。
我回到家后，開始構(gòu)思，要做什么好呢？做個筆筒？不行，太普通了，做一個花籃做個花籃？也不行，太麻煩了，而且一點(diǎn)兒也沒想象力，一定不會贏的！那……想著想著，我的目光轉(zhuǎn)向了茶幾上的一個剛喝完的百事可樂杯，對了！就做個小豬儲錢罐吧��！我先用卡紙做出了小豬的臉部器官，然后用彩紙為小豬做了件漂亮的衣服，接著用海棉紙做出小豬的四個腳，好不容易才把它們貼上，一個可愛的小豬模樣出現(xiàn)了！圓圓的大肚子，真可愛呀！噢，還要有個小尾巴。最后在小豬的背上割出一條小長方形的縫，這樣錢就可以從這里存進(jìn)小豬的肚子了。
��！真不知道其他同學(xué)怎么做的，好期待呀！
有趣的作業(yè)作文12
今天上自然課快結(jié)束的時候，老師興致勃勃的給我們布置了一道家庭作業(yè)，這個作業(yè)十分的有趣，那就是讓我們回家泡綠豆，我們大家聽了這個作業(yè)既好奇又興奮，都躍躍欲試。
好不容易等到晚上放學(xué)回到家，我便迫不及待的從廚房拿出來了一把綠豆，平時吃飯的時候都沒有留意過，現(xiàn)在抓在自己的手里才發(fā)現(xiàn)，綠豆竟然這么的小，只有我的大拇指指甲蓋四分之一的大小。
我先用盆子接滿了水，然后把綠豆全部放在里面，給這些小東西們洗了澡，讓它們干干凈凈的。然后我又去陽臺上找了一個空玻璃杯，洗干凈以后，在里面接上半瓶子的水，就當(dāng)做綠豆們的新家了。我把綠豆們小心翼翼的放了進(jìn)去，看著微微發(fā)綠的瓶子，我的心里十分的期待。過了兩三個小時，快要睡覺了，我跑到瓶子旁邊看，里面的小家伙們都開始微微發(fā)胖了，有的皮也開始變皺了，還有的綠豆中間裂開了一道小縫。
看著這些綠豆們的變化，我的心里十分的欣喜。我盼望著這些綠豆寶寶們能夠快快長大，讓我看看它們長大以后的模樣。
有趣的作業(yè)作文13
端午節(jié)放假啦，老師布置了一個有趣的作業(yè)：做粽子、香囊或者五彩繩，我選擇了做香囊。
媽媽準(zhǔn)備了做香囊的材料，我興致勃勃地在媽媽旁邊轉(zhuǎn)，結(jié)果第一關(guān)就把我難倒了——穿線，原來穿根線也不容易呀！媽媽嚴(yán)肅地說：“線要對準(zhǔn)針孔再穿！”我按媽媽說的去做，線終于穿過了針孔。然后把布對折，把五彩繩打結(jié)，放在布的一角，把長方形的布縫成一個小口袋。
我上一針下一針，怎么也縫不出一條直線，媽媽說像我騎自行車一樣歪歪扭扭的。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于縫出了一個迷你口袋，然后把口袋翻過來，裝進(jìn)艾草，塞的鼓鼓的，再把口袋封住�，F(xiàn)在可比剛才縫袋子難多了，要把邊折進(jìn)去，把線縫在里面，這樣才美觀大方。
最后把鈴鐺掛上去，可愛的“粽子”就完成了，輕輕晃動，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛暎�散發(fā)著艾草的清香。我想做很多很多個香囊，送給老師和同學(xué)們，祝他們端午節(jié)安康。
有趣的作業(yè)作文14
遇到一個喜歡玩花樣的爸爸就是做女兒的“不幸”了，這不，今天爸爸要我種豆芽。�。∥覒K叫一聲：苦！可我怎么會善罷甘休呢？我對爸爸說：“豆芽還沒買，我可沒空”。本以為這件事就這樣一了了之，可沒想到，爸爸卻一臉壞笑，笑得我的脊背發(fā)涼，出冷汗。只見爸爸緩緩從身后拿出兩顆豆芽。我只能一臉驚訝地，默默的在心里想到：姜還是老的辣呀！在下佩服，佩服！
種豆芽第一步，當(dāng)然要先給她找個“家”，然后再拿一張已經(jīng)浸濕了的餐巾紙鋪在小豆芽們的家——盒子上。然后再小心翼翼地放上幾顆豆芽，我的第一項(xiàng)種豆芽的工作就完成啦！那也要暫時告一段落啦！
第二天早晨起來，就應(yīng)該先關(guān)心關(guān)心那昨天成為我鄰居的小豆芽啦~~！“(≧▽≦)/~啦啦啦”我哼著小曲兒，慢悠悠的來到盒子旁邊，喲！小豆芽們真是有了翻天覆地的變化，啥時候趕潮流都知道扎小辮兒了？！我開心極了，朝他們來了一個飛吻，“啵(╯3╰)”一個，呵呵O(∩_∩)O~！我快步走到他們身邊，真是越看越可愛。昨天那苗條的身材，在“喝”了充足的水后，被圓滾滾！
有趣的作業(yè)作文15
作業(yè)每天都有，只不過有的繁重、有的乏味、有的無趣。但我們的作文老師給我們布置了一項(xiàng)十分有趣的作業(yè)。
那天快到下課的時候，老師給我們每個人發(fā)了一個花盆罐子和一包種子。老師對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我給你們布置一項(xiàng)作業(yè)。每個同學(xué)回家栽種這些種子，每天觀察它的變化，并認(rèn)真做關(guān)于它的變化記錄。”說完之后，班級的頓時炸開了鍋。同學(xué)們議論。我也有些激動，最喜歡這種作業(yè)啦！
我回到家，把書包扔在沙發(fā)上。拿著花盆罐子和種子，來到陽臺。我先在盆子的底部放一些營養(yǎng)土，接著把種子放進(jìn)盆里，在上面再蓋一些土。然后拿著小噴壺撒一些水，大功告成！看著自己臟兮兮的小手，再看看那盆漂亮的盆栽，心中莫名的自豪。
在接下來的每一天，我天天觀察它�？墒且淮斡忠淮瘟钗沂∨柙谝稽c(diǎn)動靜都沒有。真是皇天不負(fù)“有心人”，終于在第8天，我的小盆栽終于破土而出。我高興壞了，立馬把它記錄下了。就這樣，我盼望著，盼望著。我每天給我的小盆栽交稅，每隔幾天施一次肥。漸漸地、漸漸地我的小盆栽長得十分茂盛。
原來堅(jiān)持會有那么大的能量。一盆小小的盆栽，在我十幾天的照料下竟長得這么好。
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