關(guān)于尊嚴的故事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于尊嚴的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于尊嚴的故事作文1

　　在《感動童心的108個故事》，每一篇文章都深深地打動了我，而書中，分別有兩篇文章叫做《窮人的自尊》和《差生也有自尊》，這兩篇文章都告訴了我們，要學(xué)會尊敬別人。

　　《窮人的自尊》，講的一位向來都不送禮者拒之門外的老師，收了女學(xué)生父親送來的幾個雞蛋，還破例留父女倆去吃餃子。因為老師認為，如果不收下窮人送來的幾個雞蛋，就會傷了他們的自尊，認為別人瞧不起他們。

　　的確，無論什么人，都有自尊的權(quán)利，自尊不會因為貧窮而有所減少，相反，窮人的自尊心會更強，他們對別人的輕視尤為敏感，就像故事中的老師，因為年幼時受到過別人的輕視，因而特別注意保護學(xué)生的自尊心，用愛心和熱情去溫暖自己的學(xué)生，不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現(xiàn)實中受到一點點的傷害。

　　《差生也有自尊》這篇文章中，阿剛是一個落后生，班主任李老師說“有的同學(xué)像牛一樣笨”，全班同學(xué)就會不約而同地聯(lián)想到阿剛，別人昨天就做完的作業(yè)，他卻要今天才能做完。但是有一天，阿剛遲到了，他是因為去買一本雜志才會遲到的，而雜志上，就有自己的文章——《差生也有尊嚴》。

　　當(dāng)這篇文章我讀到一半時，我就恨不得站出來，和這個尖酸刻薄的李老師理論理論，但是文章的結(jié)尾比我的憤怒更有效，也更強烈的表現(xiàn)出同學(xué)們自己的尊嚴，不但對故事中的李老師是一次深刻的教訓(xùn)，對我們又何嘗不是呢？關(guān)愛身邊有困難的同學(xué)，也許他正在奮斗，我們應(yīng)該尊重每個人的成長。

關(guān)于尊嚴的故事作文2

　　有一個乞丐來到一座花園里向一位女主人乞討，這位乞丐很可憐，碰上誰都會慷慨施舍�？墒沁@位女主人卻毫不客氣地叫他澆園子里的`花兒。

　　過了很久，乞丐才開始澆花，他澆了整整半天才澆完。他累得氣喘吁吁，滿頭大汗，臉上布滿灰塵。女主人遞給他一條雪白的毛巾，乞丐接過毛巾把臉和脖子仔細地擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾，然后女主人又遞給乞丐十元錢，并對他說：“要靠自已的雙手掙錢來生活，而不是靠別人的施舍或贈送來生活�！�

　　乞丐很感激地說：“謝謝您，我不會忘記您的話。”然后深深地一躬，就走了。

　　若干年后，這座花園來了一個西裝革履氣度不凡的人，跟那些自信、自重的成功人士一模一樣。來人俯下身子，用一只手拉住一位有些老態(tài)龍鐘的女主人說：“如果沒有您，我還是一個流浪街頭的乞丐，您讓我懂得了什么是人的尊嚴，什么叫人格。如果沒有您，我現(xiàn)在不會成為一家大公司的老板，請您和家人一起到城里去住吧�！�

　　女主人說：“不，我不能接受你的請求，我沒有為你做什么，怎能接受你的報酬�！�

　　老板說;"為什么?我已經(jīng)為您們買好房子了，你們還是和我一起去吧�！�

　　婦人笑了，說："那你應(yīng)該幫助那些最需幫助的人吧，把你的房子送給連一只手也沒有的乞丐吧�！�

關(guān)于尊嚴的故事作文3

　　一次，我到朋友家玩耍。見楊靜正開著門歡迎我，我便昂首挺胸的走了進去�！斑恕钡囊宦�，我的額頭被硬生生地撞在了門框上，立刻紅腫起來。楊靜看見了，一邊輕輕撫摩著我的額頭，一邊關(guān)切地問：“你很痛吧?書上不是說過‘做人做事都要低低頭’嗎?”我愣住了，腦海中不停地在思索著她這句半開玩笑的話�；丶液笥浽诹斯P記本上，一遍遍地在心中默念。不經(jīng)意間，我的視線轉(zhuǎn)移到了旁邊的一本書上。那兒有一個故事，馬上把我吸引住了。

　　一群年輕人到一家企業(yè)應(yīng)聘。走進考場，不管是誰，都狠狠地挨考官扇了一巴掌，然后他笑著問：“這是什么滋味?”無人應(yīng)答，一個個捂著臉走了出去。又有一個年輕人過來，他謙恭地敲了敲門，走進考場向主管鞠了一躬，規(guī)規(guī)矩矩地站在主管面前。沒等那年輕人說話，主管又狠狠地打了他一耳光，仍然笑著問：“這是什么滋味?”“就是這個滋味!”他剛想轉(zhuǎn)身離去，主管就笑瞇瞇地說：“恭喜你入圍了!”

　　乍一看這兩個故事是相互矛盾的，其實它們的中心都是我們需要的。頭要低，心要高。這是什么意思呢?非常簡單。我們在做人處事是應(yīng)該謙虛，謙遜，但我們應(yīng)該有著自己的尊嚴，并且要保護它，捍衛(wèi)它，將它視為生命!這樣的人，是偉大的，是成功的!無論出身貧賤還是優(yōu)越，無論地位高低，我們都應(yīng)該記住——頭要低，心要高。

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